永遇樂京口北固亭懷古學(xué)案及答案

永遇樂?京口北固亭懷古要求】1?領(lǐng)悟作品悲涼蒼勁的特點,體會詞人的爰國情懷。2?理解這首詞融寫景、敘事、抒情于V的寫作特點。3?理解這首詞用典的藝術(shù)特色，品味詞中富于表現(xiàn)力的詞句?！緦W(xué)習(xí)期點】了解全詞中引用的各種典故以及用典的意思?！緦W(xué)習(xí)方法】誦讀法、質(zhì)疑法、歸納法學(xué)習(xí)過程】第一課時主要任務(wù)：了解詞牌、作者、背景，熟悉典故,誦讀并背誦全詞。一、課前學(xué)習(xí)舞榭()歌臺巷()陌()廉()頗()?????封狼居胥()佛()貍()祠下???2.古今異義f舞榭歌臺，風(fēng)流總被雨打風(fēng)吹去。f??3.活用"贏得倉星北顧"中"北"是方位名詞用作—，解釋為_。"尚能飯否"中"飯"是名詞用作_____________解釋為____________4填空本詞作者________,字_______,別號________,_________(時期)著名爰國主義詞人。其詞風(fēng)格沉雄豪邁又不乏細膩柔媚之處，與_________(北宋)齊名，是豪放派的代表人物。作品集：《》。二、課堂探究2?問題探究(1)反復(fù)朗讀課本‘給本詞劃分節(jié)奏，找出韻腳，體會情感。(2)通過反復(fù)誦讀『你覺得這首詞的感情基調(diào)是怎樣的?⑶找出文中引用的各種典故詞中句詞中句子涉及人物典故⑷運⑷運用典故的好處是什么？像詞人在該詞中如此頻繁地用詞，到底好不好？⑴下列詩句修辭方法不同于其他三項的一項是(C.想當(dāng)年：金戈鐵馬,氣吞萬里如虎。⑵下列句子中不屬于倒置語序的一項是(A.四十三年，望中猶記,烽火揚州路。C.故壘西邊,人道是，三國周郎赤壁。⑶下列典故人物對應(yīng)不正確的一項是(A.封狼居胥仔小仲謀)C.佛貍祠下(拓跋秦)①元嘉,_____________三年，_______③憑誰問,___________B.人道寄奴曾住(劉裕)D.元嘉草草(劉義隆)第二課時主要任務(wù):了解全詞中引用的各種典故以及用典的意思，感知作者寫作此篇作品的心情,體會他強烈的爰國主義情感?！⒄n前學(xué)習(xí)1?背誦全詞(默寫)2.本篇中刻畫自然景物和墓寫歷史場景的句子十分形象、傳神。請找出這樣的句子反復(fù)誦讀。3?典故是古代詩文中較為常見的一種藝術(shù)手法。引用以往典籍中的原話或據(jù)原話稍作修改的，叫做語典;引用某種史實而高度概括的，叫做事典。請從本篇中任意選擇一個典故，說說它在表情達意上的作二■課堂探究”千古江山,英雄無覓孫仲謀處。舞榭歌臺,風(fēng)流總被雨打風(fēng)吹去。"⑴孫權(quán)有何作為？⑵"舞榭歌臺"指什么?⑶"英雄無覓孫仲謀處"是什么句式？⑷這表現(xiàn)詞人什么情感與立場？ (試比較劉裕與南宋皇上的不同表現(xiàn))⑵作者對劉裕的感情如彳可表現(xiàn)作者怎樣的觀點？3.典故三：劉義?、艅⒘x隆是個怎樣的人？⑵作者對劉義隆北伐持何態(tài)度？⑶這表現(xiàn)了作者怎樣的觀點?4?典故四：佛貍祠"四十三年，望中猶記,烽火揚州路。可堪回首,佛貍祠下,—片神鴉社鼓r(1)"烽火揚州路"描寫的是什么場面？⑵"佛貍祠下，一片神鴉社鼓r描寫的是什么時候的什么場面？⑶二者對比表現(xiàn)了作者什么情感？5?典故五：廉頗⑴廉頗的處境如何？⑵作者的處境與廉頗完全一樣嗎?6.詞中，作者在運用典故時，既表現(xiàn)了孑州又、劉裕的百戰(zhàn)建國、開疆辟土，又寫到了劉義隆失敗的倉皇，百姓安居若素的現(xiàn)狀，這是不是猶豫不決、進退不定？你是怎么認識的？教師指導(dǎo)學(xué)生用"既____________又__________"的句式概括詞人矛盾的情感。明確：既明確：既既既■O7.小結(jié)：作者弓|用典故的目的何在?8.《永遇樂?京口北固亭懷古》在寫作上的另一個特點是運用對比。交互重疊的對比，使詞義更加豐富曲折，感情更加委婉強烈，形象更加鮮明生動。如：以古代英雄業(yè)績與可悲的現(xiàn)實相比,用以針眨南宋的萎靡不振；用_______與_____相比，這是以歷史上的英主與庸才之比，用以提出歷史的經(jīng)驗教訓(xùn),指出今日應(yīng)有的做法；用____________與_______________________相比，這是抒發(fā)憂國憂民的感慨，感嘆由于統(tǒng)治者的長期"和戎"媚敵,把人們的民族感情都沖得淡淡的了；用_______與___________相比,用以抒發(fā)報國無門的憤懣。3?歸納總結(jié)二■課后鞏固1?下列加點字的讀音全都相同的一項是()溪水■A溪水■A?蹊蹺■星宿星宿驀然涸澈■追本溯源■厲兵秣馬■荷槍實彈?C?陌路?■2?下列句子中沒有錯別字的一項是(A.舞謝歌臺，風(fēng)流總被，雨打風(fēng)吹去。B.元嘉草草，封狼居胥，羸得倉呈北顧C斜陽草樹,尋常巷陌，人道寄奴曾住。D.四十三年,望中猶記,鋒火揚州路3.下列句子中的詞語解釋正確的是(A.B.C.廉頗老矣尚能飯否D.人道寄奴曾住4?下列詞人與辛棄疾并稱"濟南二安〃的是休戚與共滄海一粟滄海一粟■拐彎抹角■_丘之貉?))寄奴:這里指劉義隆的小名 A.蘇軾C.李清照D.晏殊5?下列詩句中，所用修辭手法不同于具他三句的是 (5?下列詩句中，所用修辭手法不同于具他三句的是A.舞榭歌臺，風(fēng)流總被雨打風(fēng)吹去。B，卷起千堆雪。C.想當(dāng)年，金戈鐵馬氣吞萬里如虎。6?下列詩句中，沒有倒裝的是(D.佛貍祠下，一片神鴉社鼓)A.故國神游，多情應(yīng)笑我，早生華發(fā)。C.故壘西邊,人道是，三國周郎赤壁。7?下列對《永遇樂?京口北固亭懷古》的賞析,正確的一項是()A.這首詞上闋寫眼前壯麗的江景，下闋書寫對昔日英雄的懷念之情。B.詞末作者自比廉頗，突出自己功績顯赫，壯心不已。C.詞中運用劉裕的典故是為了借古諷今,諷刺韓住胄貿(mào)然出兵必將誤國。D.這首詞的突出持色是運用對比的手法。如用孑”\權(quán)、劉裕的英雄壯舉,對比南宋統(tǒng)治者的屈辱妥協(xié)。8?對《永遇樂?京口北固亭懷古》的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁検?)A.這首詞寫于作者1205年鎮(zhèn)江(京口)知府任上。1204年，執(zhí)政的韓保胄欲以北伐鞏固自己的地位，起用抗戰(zhàn)派辛棄疾任鎮(zhèn)江知府。鎮(zhèn)江瀕臨前線,乃軍事重鎮(zhèn)，辛積極備戰(zhàn)，并勸諫韓不可草率用韓住胄的期望；下闋借對劉義隆草率北伐而招致失敗的史實進行譏諷，警戒當(dāng)權(quán)者：切勿急于求成,重蹈"元嘉草草"的覆轍。C.詞的最后一句"廉頗老矣，尚能飯否"用了一個典故，作者懷念廉頗,吊古傷今，表示今天再也找不到像廉頗那樣的大j各的痛惜心情。6?下列詩句中，沒有倒裝的是()D.這首詞用典較多，且全詞圍繞一個明確的中心，即借典故來表達詞人對收復(fù)失地、完成救國大業(yè)的深謀遠慮。詞人"懷古"，不是以歷史學(xué)家的眼光去評價史實,其用典原則是"古為今用",即以藝術(shù)的眼光取材，調(diào)動歷史人物為自己的抒懷服勢。9?關(guān)于本詞作者的描述,正確的一項是()A.辛棄疾,北宋詞人，豪放派代表人物。B.其詞與蘇軾齊名,并稱"蘇辛"，"唐宋八大家"之一。C.字幼安,別號稼軒,山東濟南人。10."元嘉草草，封狼居胥,贏得倉皇北顧"理解正確的一項是()A批判劉義隆草率出兵遭到慘敗，慨嘆劉裕竟有這樣不肖的兒子。B.批判劉義隆草率岀兵遭到慘敗,慨嘆南宋近期張浚北伐亦曾重蹈覆轍。C.以劉義隆的草率出兵遭到慘敗,類比南宋近期張浚北伐遭到大敗,慨嘆南宋遭到挫敗。D.以劉義隆的草率出兵遭到慘敗的歷史教訓(xùn)，借古諷今，警告韓住胃切勿草率出兵。11.下列對"可堪回首,佛貍祠下,—片神鴉社鼓"中運用的典故理解正確的一項是()A.寫異族侵略者在佛貍祠下舉行祭祀,不可一世，表明這是歷史上的恥辱。B.寫異族侵略者在佛貍祠下尋歡作樂,氣焰驕橫,表明陷于異族統(tǒng)治之下的當(dāng)?shù)匕傩仗幘称鄳K。C.寫宋朝百姓在佛貍祠下迎神致祭,慨嘆人們竟忘卻了歷史上的恥辱。D.以"元嘉草草"造成的侵略者在侵占地區(qū)建宮設(shè)廟、迎神致祭的慘痛后果，警告韓保胄切勿草12.下列對詞的賞析,不恰當(dāng)?shù)囊豁検?)A."英雄無覓孫仲謀處""人道寄奴普住"寫了兩個人,這兩個人的共同點是都是能夠建功立業(yè)的英雄人物，而且他們的事業(yè)都是從京口起步的。此處借孫權(quán)和劉裕兩個歷史英雄人物的事跡隱約諷刺南宋政權(quán)的無能，表達詞人自己抗敵救國的熱情。B.寫孑州又和劉裕一略一詳,是因為劉裕出身貧賤，卻能建功立業(yè),表現(xiàn)了"事在人為"的道理，更表現(xiàn)出詞人對英雄的仰慕。在韓促胄急于北伐的現(xiàn)實中,辛棄疾對劉裕的歌頌不僅表達了他對劉裕英雄業(yè)纟責(zé)的向往,還含有"如果碰到劉裕這樣的國君，他的正確戰(zhàn)略意圖就能被采用"的意C.辛棄疾引用宋文帝北伐慘敗的故事的目的是借鑒歷史，說明伐金必須做好準備，不能草率從事，暗指韓保胄急于北伐可能重蹈覆轍。D."四十三年，望中猶記,烽火揚州路"說的是四十三年前自己正在戰(zhàn)火彌漫的揚州以北地區(qū)參加抗金斗爭，后來渡淮南歸。如今自己已成老年，壯志依然難酬，追思往事，不勝身世。13.作者寫"佛貍祠下，一片神鴉社鼓"場景,表達了什么心情?14作者弓|用典故的目的何在?四、拓展提高蘇軾^辛棄疾在詞史上并稱為"蘇辛豪放派".通過《念奴嬌?赤壁懷古》和《永遇樂?京口北析：相同點：不同點：五、資料索引宋寧宗喜泰三年(1203年),辛棄疾64歲退居江西鄉(xiāng)間已有十多年，被執(zhí)掌大權(quán)的韓保胄地位，于是起用了辛棄疾作為號召北伐的旗幟。第二年(1204年)任他作鎮(zhèn)江知府，鎮(zhèn)江那時正處于抗戰(zhàn)前線。辛初到鎮(zhèn)江，積極作為北伐準備，可他的意見不能被韓保胃一伙采纟內(nèi),并給他一個降官的處分,后來又把他調(diào)離鎮(zhèn)江。辛棄疾施展雄才大略為恢復(fù)大業(yè)出力的愿望又落空了。這就是辛棄疾寫這首詞的背景。2?譯文大好江山永久地存在著，(但是)無處去找孫權(quán)那樣的英雄了。當(dāng)年的歌舞樓臺，繁華景象，英雄業(yè)跡都被歷史的風(fēng)雨吹打而隨時光流逝了。(如今)夕陽照著那草木雜亂、偏僻荒涼的普通街巷,人們說這就是(當(dāng)年)寄奴曾住過的地方?；叵氘?dāng)時啊,劉裕率兵北伐，武器豎利,配備精良,氣勢好象猛虎一樣,把盤踞中原的敵人一下子都趕回北方去了。南朝宋文帝(劉裕的兒子)元嘉年間興兵北伐，想要再封狼居胥山,建功立業(yè),由于草率從事，結(jié)果只落得自己回顧追兵，便倉皇失措。四十三年過去了，(現(xiàn)在)向北遙望，還記得當(dāng)年揚州_帶遍地烽火。往事真不堪回想，在敵占區(qū)里后魏皇帝佛貍的廟前’香煙繚繞,充滿一片神鴉的叫聲的社日的鼓聲！誰還來問：謙頗老了，飯臺還好嗎？3后人"剝皮"作選讀永遇樂?少年夢純靈。想當(dāng)年,青梅竹馬，池邊嬉戲如花。途。夢斷天涯獨舞！憑誰問：結(jié)發(fā)交杯,尚敢爰否?永遇樂?京口北固亭懷古(答案)要求】1?領(lǐng)悟作品悲涼蒼勁的特點,體會詞人的爰國情懷。2?理解這首詞融寫景、敘事、抒情于V的寫作特點。3?理解這首詞用典的藝術(shù)特色，品味詞中富于表現(xiàn)力的詞句?！緦W(xué)習(xí)期點】了解全詞中引用的各種典故以及用典的意思?！緦W(xué)習(xí)方法】誦讀法、質(zhì)疑法、歸納法學(xué)習(xí)過程】第一課時主要任務(wù):了解詞牌、作者、背景，熟悉典故,誦讀并背誦全詞。一、課前學(xué)習(xí)舞榭(心)歌臺巷(xiang)PS(md)廉(I怡n)頗(pO)?????封狼居胥(xu)佛(bi)貍(li)祠下???2?古今異義舞榭歌臺，風(fēng)流總被r雨打風(fēng)吹去。??古義：—英雄業(yè)繾—;今義：指風(fēng)度；儀表。"贏得倉星北顧"中"北"是方位名詞用作狀語,解釋為向北。"尚能飯否"中"飯"是名詞用作動詞—,解釋為吃飯。4填空本詞作者辛棄疾,字幼安,別號稼軒，南宋(時期)著名爰國主義詞人。具詞風(fēng)格沉雄豪邁又不乏細膩柔媚之處，與蘇軾(北宋)齊名，是豪放派的代表人物。作品集:《稼軒長短句》。二、課堂探究1?解讀文題,課文題目提供了哪些信息？2?問題探究 (1)反復(fù)朗讀課本，給本詞劃分節(jié)奏,找出韻腳,體會情感。 感情:仰慕、慨嘆、豪情、憤懣 (2)通過反復(fù)誦讀，你覺得這首詞的感情基調(diào)是怎樣的？明確：激憤豪邁而沉郁頓挫的感情基調(diào)。⑶找出文中引用的各種典故詞詞中句子涉及人物典故注解注解12千古江山，英雄無覓，孫仲謀處。斜陽早樹,尋常巷陌，人道寄奴曾住。注解5-7想當(dāng)年,金戈鐵馬，氣吞萬里如虎。兀嘉早早,封狼居胥,贏得倉皇北顧。佛貍祠下,_片神鴉社鼓。憑誰問,廉頗老矣,尚能飯否。注解8W11劉義隆拓跋秦注解2廉頗劉裕⑷運用典故的好處是什么?像詞人在該詞中如此歩頁繁地用詞，到底好不好？析:用典是古詩文中常見的現(xiàn)象，它能借古喻今，以少寓多，化平淡為奇麗，甚至一字千金。辛棄疾的《永遇樂?京口北固亭懷古》多處用典,借古諷今，借對孫劉的贊揚，表達對英雄業(yè)纟責(zé)的向往，對南宋統(tǒng)治者的指責(zé)；借劉義隆倉促北伐而失敗的故事，表達對韓保胃的警告;借廉頗的故事，抒發(fā)對南宋王朝的憤懣。對于這首詞,岳珂《桎史》認為"微覺用事多”。這首詞的用事是多了，但這首詞的內(nèi)容這樣豐冨，用這3.1凡固練習(xí)⑴下列詩句修辭方法不同于其他三項的一項是 (A.四十三年，望中猶記,烽火揚州路。⑵下列句子中不屬于倒置語序的一項是(C)A?故國神游,多情應(yīng)笑我，早生華發(fā)。C?故壘西邊,人道是，三國周郎赤壁。B?亂石穿空，驚濤拍岸,卷起千堆雪.D肥紅瘦?、窍铝械涔嗜宋飳?yīng)不正確的一項是(A)A.封狼居胥仔小仲謀)B.人道寄奴曾住(劉裕)C.佛貍祠下(拓跋秦)D.元嘉草草(劉義隆)①元嘉草草,封狼居胥,贏得倉皇北顧。②四十三年,望中猶記,烽火揚州路。③憑誰問,廉頗老矣,尚能飯否。第二課時主要任務(wù):了解全詞中引用的各種典故以及用典的意思，感知作者寫作此篇作品的心情,體會他強烈的爰國主義情感?！?、課前學(xué)習(xí)1?背誦全詞(默寫)2.本篇中刻畫自然景物和墓寫歷史場景的句子十分形象、傳神。請找出這樣的句子反復(fù)誦讀。析：如："斜陽草樹,尋常巷陌"句,寫日常的自然景象,突出英雄劉裕的平常出身。"烽火揚州路"句,寫金人下的佛貍祠下迎神窘會，一片太平喜慶景象。和前面的畫面構(gòu)成鮮明對比，表現(xiàn)了詞人無比沉痛的心3?典故是古代詩文中較為常見的一種藝術(shù)手法。引用以往典籍中的原話或據(jù)原話稍作修改的，叫做語典；引用某種史實而高度概括的，叫做事典。請從本篇中任意選擇一個典故，說說它在表情達意上的的詞《永遇樂?京口北固亭懷古》多處用典，借古諷今,借對孫劉的贊揚,表達對英雄業(yè)績的向往,對南宋統(tǒng)治者的指責(zé)；借劉義隆倉促北伐而失敗的故事,表達對韓促胄的警告；借廉頗的故事，抒發(fā)對南宋王朝的憤懣。二、課堂探究”千古江山,英雄無覓孫仲謀處。舞扌射歌臺,風(fēng)流總被雨打風(fēng)吹去。"⑴孫權(quán)有何作為？⑵"舞榭歌臺"指什么?⑶"英雄無覓孫仲謀處"是什么句式？⑷這表現(xiàn)詞人什么情感與析:孑/」'權(quán)曾在京口建立吳都，并擊退曹操軍隊的南侵。"舞榭歌臺，風(fēng)流總被、雨打風(fēng)吹去"是承上而來，針對孑/J收在京口時候?qū)懙摹?舞榭歌臺"不僅點出京口的繁華，而且透漏當(dāng)時對歌舞的爭逐，象征著東吳的興盔局面，代表著孑又時代的繁華景象,英雄孫權(quán)的顯赫功績照耀千古。而后一句的"風(fēng)流總被，雨打風(fēng)吹去"則寫作者感嘆壯麗河山依舊，但時光無情,這種局面和場景已不復(fù)存在，一切繁華盡享，英雄事業(yè)都被歷史風(fēng)雨吹大的蕩然無存。這六句,通過典故與對比，表達了人生是短暫無常的悲哀，也間接流露了作者急于建功立業(yè)的心態(tài)。"英雄無覓孫仲謀處"是倒裝句,即無處尋找英雄孫仲謀這2.典故二：劉裕。⑴劉裕有何表現(xiàn)？(試比較劉裕與南宋皇上的不同表現(xiàn))⑵作者對劉裕的感情如何，表現(xiàn)作者怎樣的觀點？析:劉裕當(dāng)年為了恢復(fù)中原大舉北伐,有吞滅強敵的氣勢；敬佩、仰慕、向往?？释üαI(yè)，收復(fù)失地。3.典故三：劉義?、艅⒘x隆是個怎樣的人？⑵作者對劉義隆北伐持何態(tài)度？⑶這表現(xiàn)了作者怎樣的觀點?析：志大才疏、輕舉妄動,兵敗潰逃。扌出判。告誡朝廷,用兵慎重。4?典故四：佛貍祠r(1)"烽火揚州路"描寫的是什么場面？⑵"佛貍祠下，一片神鴉社鼓r描寫的是什么時候的什么場面？⑶二者對比表現(xiàn)了作者什么情感?析:整個揚州路都有金人劫掠。侵略者在侵占地區(qū)建宮設(shè)廟、迎神致祭。當(dāng)?shù)乩习傩漳昴暝诜鹭傡粝掠袢麜?，很是熱鬧。大家都已經(jīng)不記得當(dāng)年的恥辱了，就連四十三年前的悲慘景象也已經(jīng)忘卻了。百姓們不知道當(dāng)年的歷史,只是看到神就下拜祈求祝福，以至于成了一片神鴉社鼓的景象。作者的心情是沉重的,表達了自己的隱憂：如今江北各地淪陷已久，不迅速謀求恢復(fù),老百姓就可能安于異族統(tǒng)治，忘記了自己是宋室臣民。表示對南宋朝廷不圖恢復(fù)中原的憤懣。正是：嘆朝廷無能,悲百姓松懈！影射南宋統(tǒng)治者不思收復(fù)中原，以對此表示不滿，對國家和民族前途的擔(dān)憂。⑴廉頗的處境如何？⑵作者的處境與廉頗完全一樣嗎？⑶"憑誰問？”的"憑"如何理解？⑷這表現(xiàn)了作者什么心情?析：以廉頗自比,抒寫了自己雖有遠大抱負,而朝廷卻不重用,壯志未酬的苦悶。土，又寫到了劉義隆失敗的倉皇，百姓安居若素的現(xiàn)狀，這是不是猶豫不決、進退不定？你是怎么認識的？教師指導(dǎo)學(xué)生用"既___________又___________"的句式概括詞人矛盾的情感。明確：既想北伐抗金,又不愿草率出兵；既想為國出力,又報國無門；既想建功立業(yè),又壯志難酬。7?小結(jié)：作者弓|用典故的目的何在?析:借古諷今如：以古代英雄業(yè)績與可悲的現(xiàn)實相比,用以針眨南宋的萎靡不振;用劉裕與劉義隆相比，這是以歷史上的英主與庸才之比，用以提出歷史的經(jīng)驗教訓(xùn),指出今日應(yīng)有的做法；用烽火揚州路與佛貍祠下，一片神雅社鼓相比,這是抒發(fā)憂國憂民的感慨,感嘆由于統(tǒng)治者的長期 "和戎"媚敵,把人們的民族感情都沖得淡淡的了；用廉頗與自己相比,用以抒發(fā)報國無門的憤懣。3?歸納總結(jié)這首詞通過懷古,表現(xiàn)了詞人抗金救國、恢復(fù)中原的熱切愿望和壯志難酬的苦悶，也表現(xiàn)了對南宋統(tǒng)治者茍且偷安，不圖恢復(fù)，不善用人才的憤懣。三、課后鞏固1?下列加點字的讀音全都相同的一項是(C)A?蹊蹺■C?陌路■溪水■驀然■涸澈棲身之所■厲兵秣馬■荷槍實彈休戚與共滄一粟■拐彎抹角■_丘之貉2?下列句子中沒有錯別字的一項是(C)A.舞謝歌臺,風(fēng)流總被,雨打風(fēng)吹去。C.斜陽草樹,尋常巷陌,人道寄奴曾住。3?下列句子中的詞語解釋正確的是(C)A.斜陽草樹，尋常巷陌，人道寄奴曾住巷：胡同，里弄B.四十三年,望中猶記，烽火揚州路猶：尤其C.廉頗老矣，尚能飯否飯：吃飯，動詞D.人道寄奴曾住寄奴:這里指劉義隆的小名。4?下列詞人與辛棄疾并稱"濟南二安"的是(C)A.蘇軾B柳永C.李清照D.晏殊5?下列詩句中,所用修辭手法不同于具他三句的是(B)A.舞榭歌臺，風(fēng)流總被雨打風(fēng)吹去。B石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。C.想當(dāng)年，金戈鐵馬，氣吞萬里如虎。D.佛貍祠下,—片神鴉社鼓6?下列詩句中，沒有倒裝的是(C)C.故壘西邊,人道是,三國周郎赤壁。D.四十三年,望中猶記,烽火揚州路。7.下列對《永遇樂?京口北固亭懷古》的賞析,正確的一項是(D)A.這首詞上闋寫眼前壯麗的江景，下闋書寫對昔日英雄的懷念之情。B.詞末作者自比廉頗,突出自己功績顯赫,壯心不已。C.詞中運用劉裕的典故是為了借古諷今，諷刺韓保胃貿(mào)然出兵必將誤國。D.這首詞的突出持色是運用對t匕的手法。如用孫權(quán)、劉裕的英雄壯舉，對比南宋統(tǒng)治者的屈辱妥&對《永遇樂?京口北固亭懷古》的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁検?A.這首詞寫于作者1205年鎮(zhèn)江(京口)知府任上。1204年，執(zhí)政的韓保胃欲以北伐鞏固自己的地位，起用抗戰(zhàn)派辛棄疾任鎮(zhèn)江知府。鎮(zhèn)江瀕臨前線,乃軍事重鎮(zhèn)，辛積極備戰(zhàn)，并勸諫韓不可草率用兵。韓不但不聽，反而將辛調(diào)職，若換個角度理解，本詞堪稱一篇"諫書"。B.詩言志，詞也言志。上闋贊頌孫權(quán)、劉裕,旨在表明詞人自己抗金救國的雄圖大略，同時也表達了對韓保胄的期望；下闋借對劉義隆草率北伐而招致失敗的史實進行譏諷，警戒當(dāng)權(quán)者：切勿急于求成，重蹈"元嘉草草"的覆轍。C.詞的最后一句"廉頗老矣，尚能飯否"用了一個典故，作者懷念廉頗,吊古傷今，表示今天再也找不到像廉頗那樣的大將的痛惜心情。D國大業(yè)的深謀遠慮。詞人"懷古"，不是以歷史學(xué)家的眼光去評價史實,其用典原則是"古為今用",即以藝術(shù)的眼光取材，調(diào)動歷史人物為自己的抒懷服勢。9?關(guān)于本詞作者的描述,正確的一項是(C)A.辛棄疾,北宋詞人，豪放派代表人物。C.字幼安，別號稼軒,山東濟南人。D.他是宋朝主戰(zhàn)派代表，主張北伐收復(fù)失地，一生久經(jīng)沙場，戰(zhàn)功埴赫。"元嘉草草，封狼居胥,贏得倉皇北顧"理解正確的一項是(D)A批判劉義隆草率出兵遭到慘敗，慨嘆劉裕竟有這樣不肖的兒子。B.批判劉義隆草率出兵遭到慘敗,慨嘆南宋近期張浚北伐亦曾重蹈覆轍。C.以劉義隆的草率出兵遭到慘敗,類比南宋近期張浚北伐遭到大敗，慨嘆南宋遭到挫敗。D.以劉義隆的草率出兵遭到慘敗的歷史教訓(xùn)，借古諷今,警告韓保胃切勿草率出兵。11.下列對"可堪回首,佛貍祠下，一片神鴉社鼓”中運用的典故理解正確的一項是(C)A.寫異族侵略者在佛貍祠下舉行祭祀,不可一世，表明這是歷史上的恥辱。B.寫異族侵略者在佛貍祠下尋歡作樂，氣焰驕橫,表明陷于異族統(tǒng)治之下的當(dāng)?shù)匕傩仗幘称鄳K。C.寫宋朝百姓在佛貍祠下迎神致祭，慨嘆人們竟忘卻了歷史上的恥辱。D.以"元嘉草草"造成的侵略者在侵占地區(qū)建宮設(shè)廟、迎神致祭的慘痛后果，警告韓保胄切勿草率出12.下列對詞的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁検?B)A."英雄無覓孫仲謀處""人道寄奴曾住"寫了兩個人,這兩個人的共同點是都是能夠建功立業(yè)的英雄人物，而且他們的事業(yè)都是從京口起步的。此處借孫權(quán)和劉裕兩個歷史英雄人物的事跡隱約諷刺南宋政權(quán)的無能，表達詞人自己抗敵救國的熱B.寫孑州又和劉裕一略一詳，是因為劉裕出身貧賤,卻能建功立業(yè),表現(xiàn)了"事在人為"的道理，更表現(xiàn)出詞人對英雄的仰慕。在韓促胃急于北伐的現(xiàn)實中,辛棄疾對劉裕