七年級下冊古詩賞析

一·賞析《登幽州臺歌》陳子昂前不見古人，后不見來者。念天地之悠悠，獨愴然而涕下1、《登幽州臺歌》的抒情方式是直抒胸臆，它的語言風格是沉郁悲壯。2.本詩中從天地落筆，表現(xiàn)出生不逢時的孤獨和傷感的句子或者描寫空間遼闊抒發(fā)悲哀苦悶心情的句子是：念天地之悠悠，獨愴然而涕下。指生不逢時的句子或者寫作者前思古人后念來者的詩句是：前不見古人，后不見來者。3、描繪“念天地之悠悠，獨愴然而涕下”的畫面我登上幽州臺眺望遠方，思緒萬千，想到了過去，現(xiàn)在和未來；看著茫茫宇宙，雖然無邊無際，但看不到一個能賞識人才的君主，不禁感到孤單寂寞，悲從中來，愴然流淚了。4·給全詩劃分朗讀節(jié)奏前︳不見︳古人，后︳不見︳來者。念︳天地︳之︳悠悠，獨︳愴然︳而︳涕下！5·“前不見古人，后不見來者”中的“古人”“來者”具體指代的什么人？“悠悠”是什么意思？“古人”指古代惜才愛才的賢明君主“來者”是指詩人以后的賢明君主。“悠悠”是指形容時間的久遠和空間的廣大。6·這首詩抒發(fā)了詩人怎樣的思想感情？表現(xiàn)了詩人生不逢時，懷才不遇，不能實現(xiàn)遠大政治理想的悲涼，壓抑感和孤獨感。7·這首詩在遣詞造句上沒什么特殊之處，千百年來卻一直不減它動人的力量。試談談你對這首詩的理解，并分析它在藝術表現(xiàn)上的特色。《登幽州臺歌》傳達出時間的綿長無盡，以及個人置身其中的孤獨感，喚起的是人類共有的那種在廣袤時空中常不知自己置身何處且何去何從的茫然感。它在藝術表現(xiàn)上的最大特色是直抒胸臆，不借助具體的景或事而來打動人。8·這是一首吊古傷今，吟詠生命的悲歌，詩人通過書寫登樓遠眺，憑今吊古的感慨，抒發(fā)了懷才不遇，理想破滅，孤寂沉郁的思想感情。二：望岳杜甫岱宗夫如何？齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。蕩胸生層云，決眥入歸鳥。會當凌絕頂，一覽眾山小。1、賞析杜甫的《望岳》并答題。1、（1）齊魯青未了一句寫出了初望泰山時興奮、驚嘆仰慕之情，“造化鐘神秀，陰陽割昏曉”1·這是一首哲理詩，一、二句作者用“千尋”突出塔之高，為下文作鋪墊。2、“飛來山上千尋塔，聞說雞鳴見日升”突出強調了飛來峰的高峻，為下文的哲理表達作鋪墊。3、“不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層”兩句與杜甫的哪兩句詩在表達上有異曲同工之妙？簡要說說本詩中這兩句包含著怎樣的哲理？會當凌絕頂，一覽眾山??；哲理：站得高，看得遠，才能不怕阻撓，不被眼前的困難嚇倒?；蛘叩歉卟拍芡h，人不能只為眼前的利益，應該放眼大局和長遠。4、這首詩中，“浮云”一詞的寓意是什么？眼前的困難，障礙、挫折等。5、最后兩句運用了什么表現(xiàn)手法？揭示了怎樣的人生哲理？借景抒情；作者表明自己站得高，看得遠，不怕對改革的非議、阻撓，具有勇往直前，無所畏懼的進取精神。6·與王之渙“欲窮千里目，更上一層樓”（會當臨絕頂，一覽眾山小）兩句有異曲同工之妙的兩句詩是：不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層。7·賞析“不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層。”引用典故，浮云遮蔽日月比喻奸邪小人在皇帝面前對賢臣進行挑撥離間，讓皇帝受到蒙蔽。借景抒情，作者表明自己站得高，看得遠，不怕對改革的非議·阻撓，具有勇往無前，無所畏懼的進取精神。8·“飛來峰上千尋塔，聞說雞鳴見日升”表現(xiàn)了詩人怎樣的情懷？表現(xiàn)了詩人朝氣蓬勃，胸懷改革大志，對前途充滿信心的情懷。四·《游山西村》賞析試題1．請概括詩人游山西村時的所見所聞。（2分）村民的熱情好客優(yōu)美的景色淳樸的風土人情2．“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”是廣為流傳的佳句，你認為人們會在什么情況下引用它？為什么？（2分）答．面對困境時。因為這兩句中蘊含著深刻的哲理，即不放棄希望，經(jīng)過努力，一定會有新的出路，進入新的天地。描繪或贊美山水美景時。因為這兩句詩描寫了山環(huán)水繞、柳暗花明的美麗景色3．古典詩詞講究煉字，首聯(lián)中的“足”字用得好，請你說說好在哪里？足”字表達了農家款待客人傾其所有的盛情。4．頷聯(lián)描寫了怎樣的情景？在現(xiàn)實生活中有何意義？(2分）頷聯(lián)描寫的是詩人置身山水環(huán)繞的路上，信步而行，道路難辨，疑若無路，忽又開朗的情景?，F(xiàn)實生活中人們常用來比喻在困境中出現(xiàn)希望或轉機，也道出了世間事物消長變化的哲理5·請找出詩中贊賞村民熱情好客的句子?！澳r家臘酒渾,豐年留客足雞豚”6·“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”這一名句為什么千百年來被人們廣泛引用?示例：1、這句話的本意是:詩人在山路上行走時，當認為無路可走時，卻驚喜地在轉角那柳暗花明外發(fā)現(xiàn)了一個村落。這句蘊含哲理，告訴人們：當你認為前路渺茫時，往往在轉角處充滿了希望。（2分）這句話激勵遭遇失敗的人們，激勵他們不要絕望，要對明天充滿希望（2分），因此這一名句千百年來被人們引用。實例2、這句詩寫出了山西村山環(huán)水繞，一派花團錦簇的景象，說明了在困境中仍然蘊含著希望（2分）。這一富有哲理的詩句給人以樂觀向上的積極的感受，給人以啟發(fā)（2分），自然被人們廣泛引用。7·這首詩三、四兩句是膾炙人口的名句，其中蘊含的哲理歷來為人傳誦，而它所描繪的意境也值得細細品味。請說說這兩句詩描繪了怎樣的意境?！敬鸢浮渴纠哼@兩句詩描寫了詩人行走于山間，只見重巒疊嶂，山環(huán)水繞，蜿蜒的山路越來越難以辨認。詩人正迷惘而找不到路時，突然看見在濃密的綠柳、明艷的花朵的掩映下幾間農家茅舍若隱若現(xiàn)。詩人的心情頓時由疑慮到豁然開朗、欣喜不已。8、從詩體上看，這是一首七言律詩，全詩緊扣一個“游”字，按時間的推移和空間的轉換來敘述。9、一個“足”字，表達了農家款客盡其所有的盛情。一個“疑”字，寫出了曲折多變的景色，點明這變化的景色是作者的主觀感受所致。10、從“豐年待客足雞豚”能夠看出村里人熱情的特點，全詩表現(xiàn)和諧的氣氛。11、“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”這兩句流傳最廣，請自選一個角度，談談你的看法。（1）藝術：采用對偶句的形式，讀起來朗朗上口，易于誦記（或：用對比手法，突出了柳暗花明給人的驚喜）（2）意境：前一句寫山重水復無路可尋的無奈，后一句則寫出了披花拂柳發(fā)現(xiàn)另一個村莊的喜悅。（3）寓意：它寫出了人們有時面對無路可走的境地，但突然事情有了轉機，出現(xiàn)了新的希望，揭示了深刻的人生哲理。12·山重水復疑無路，柳暗花明又一村”，詩中的意思是詩人經(jīng)過一番尋找，終于來到了山西村，現(xiàn)在人們常用來理解為在困境中蘊含著希望。13、這首詩贊美農村風光和淳樸的民俗，流露出詩人熱愛農村生活的情感。14、最后兩句表現(xiàn)了詩人怎樣的感情？對淳樸閑適的田園生活（農村生活）的喜愛（向往）之情。五·《己亥雜詩》浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。落紅不是無情物，化作春泥更護花。1、賞析龔自珍的《己亥雜詩》并答題。①直抒作者心境的一個短語是：浩蕩離愁，詩中的“吟鞭東指即天涯”中的“吟鞭”指詩人的馬鞭。②詩中表達作者心志的詩句是：落紅不是無情物，化作春泥更護花、以落花有情自比，表達自己雖然前途坎坷不暢，也不忘報國情懷，后人也常用來比喻老一代關心下一代成長的句子或者常用來比喻為祖國為人民鞠躬盡瘁的品格的句子或者最能表達奉獻精神的詩句或者運用比喻表示今后仍要有所作為的詩句是：落紅不是無情物，化作春泥更護花。2、寫詩人辭官之后的離愁別緒的詩句是：浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯3、“落紅”在這里比喻詩人自己。這首詩寫詩人離京的感受，將政治抱負和個人志向融為一體，將抒情和議論有機結合，抒發(fā)了詩人復雜的感情。4、詩人以“浩蕩”修飾離愁，以“白日斜”烘托離愁，以“天涯”映襯離愁，這種多層次的描寫方法和馬致遠的“夕陽西下，斷腸人在天涯”有異曲同工之妙。5、全詩共四句，寫詩人離別的憂傷，回歸的愉悅，積極的人生態(tài)度這三種心境?；蛘撸哼@首詩寫的是詩人辭官告別寓居多年的京城，回歸故里的復雜心情：既有卸甲歸田的惆悵，也有回歸的喜悅，更有繼續(xù)忠心報國服務鄉(xiāng)民的信念。6、詩的后兩句，詩人以落紅自比，表明了自己雖辭官歸隱，仍為國效力的決心?，F(xiàn)在常被用來贊頌犧牲自己，培育新人的無私奉獻的精神?！奥浼t不是無情物”中，作者以落紅暗喻自己是有愛國情懷的志士。“化作春泥更護花”一句表達了作者想繼續(xù)為國效力的思想感情。7．請你談談名句“落紅不是無情物，化作春泥更護花”用形象的比喻表明了作者怎樣的心志？表明作者要為國為民盡自己最后一份心力。或：表明作者雖然辭官，但仍會關心國家的前途和命運?；颍罕憩F(xiàn)了他一貫的關心國家前途命運的一片癡情。8、劃分下列詩句的朗讀節(jié)奏。浩蕩離愁∕白日斜化作春泥∕更護花9．詩人如何寫出辭官離京時的愁緒的？答：下筆一個“浩蕩”，形容愁思無窮無盡，生動形象，使人仿佛看到詩人心中的愁緒翻滾而來，又以“夕陽西斜”為背景，更渲染出一種日暮途窮的傷感。10．為什么說“吟鞭東指”“即天涯”？答：因為在詩人看來，這次離京，也許永遠也不會回來了，出了城門，就如同人在天涯一般。前兩句詩寫出了詩人辭官離京時憂慮、怨恨及失落的心境。11．賞析“落紅不是無情物，化作春泥更護花”答：這兩句運用比喻，移情于物，表現(xiàn)了詩人甘愿為后人貢獻余力的愿望。“落紅”“護花”是崇高獻身精神的象征，表現(xiàn)了詩人對理想和信念的執(zhí)著追求。這兩句表明自己雖辭官，仍關心國家前途命運的情懷，表現(xiàn)出無私奉獻的精神。12.落紅不是無情物，化作春泥更護花。兩句詩中你得到了什么啟示?答:無論身處何種逆境,都要不甘自棄,繼續(xù)奮斗,作出自己應有的貢獻.13、“落紅不是無情物”中，作者以落花比喻自