七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文綜合訓(xùn)練

PAGE七年級(jí)語(yǔ)文綜合訓(xùn)練1、根據(jù)拼音寫(xiě)漢字或根據(jù)漢字注音（5分）大自然是一把神奇而又無(wú)情的diāo()刻刀，在天地之間創(chuàng)造著種種奇跡。它能把堅(jiān)冰融化成春水，把幼苗扶持成大樹(shù)。當(dāng)然，它也能把園林變成荒漠，把城市變成廢xū()。你珍惜它，它就在你周?chē)L(zhǎng)出綠陰，結(jié)出沉diàndiàn()的果實(shí)；你漠視它，它就化成輕煙，銷(xiāo)聲匿跡。注音：diāo()刻刀廢xū()沉diàndiàn()解釋?zhuān)轰N(xiāo)聲匿跡：______________________漠視：_________________2、根據(jù)提示默寫(xiě)：⑴《木蘭詩(shī)》中描寫(xiě)邊塞夜景的對(duì)偶句是________________，________________。⑵《山中雜詩(shī)》中描寫(xiě)世外神奇景觀的一句是___________,_____________。⑶表現(xiàn)呂蒙自己治學(xué)的毅力和自信心的是哪一句:______，___________，__________________!⑷成語(yǔ)“撲朔迷離”出自《木蘭詩(shī)》中的______________,_________________。⑸假如好友多時(shí)不見(jiàn)，你決定連夜乘車(chē)（或乘船）去尋找拜訪他，這時(shí)可用________，_________來(lái)抒懷。（《峨眉山月歌》)⑹當(dāng)你獨(dú)愛(ài)這路途中視、聽(tīng)到閑淡寧?kù)o之景時(shí)，你可用_________________,_______________________。(《滁州西澗》)3、下面一段話中畫(huà)橫線的兩個(gè)句子有語(yǔ)病，請(qǐng)?jiān)谙旅娓恼?。?分）①隨著電腦文字錄入技術(shù)的應(yīng)用，使人們逐漸不喜歡用筆寫(xiě)字了。這一問(wèn)題已經(jīng)引起了有關(guān)部門(mén)的高度重視。我國(guó)正在制訂中小學(xué)生漢字書(shū)寫(xiě)等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)，要求學(xué)生不僅要會(huì)認(rèn)會(huì)寫(xiě)，還要寫(xiě)得規(guī)范和美觀。②學(xué)校也要加強(qiáng)宣傳，提高同學(xué)對(duì)漢字書(shū)寫(xiě)的重要性。①②4．下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()（2分）A．在國(guó)際文化交流日益頻繁的今天，我們更要全面繼承和發(fā)揮中華文化傳統(tǒng)。B．春節(jié)晚會(huì)上，殘疾人表演的大型舞蹈《千手觀音》，贏得了觀眾的一致好評(píng)。C．雙休日里，大家去郊游時(shí)一定要注意交通安全，防止不要發(fā)生意外事故。D．大力加強(qiáng)未成年人思想道德，是學(xué)校、家庭和社會(huì)一項(xiàng)重要而緊迫的任務(wù)。（二）閱讀理解：一、閱讀下面文字，完成16～21題。（13分）維婭擔(dān)心她祖母會(huì)責(zé)怪她這么晚才回家。奶牛在一條小溪邊停下來(lái)，西爾維在一旁等著，把赤腳伸進(jìn)冰冷、清（chè）的溪水中。②突然，從不遠(yuǎn)處傳來(lái)一聲尖銳的口哨，西爾維婭知道這不是友好的鳥(niǎo)鳴聲。“你好，小女孩”，一個(gè)年輕的小伙子高興叫道，“這兒離大路多遠(yuǎn)？”西爾維婭發(fā)抖著低語(yǔ)道：“兩里?！彼鎸?duì)的是一個(gè)帶槍的高個(gè)兒小伙子。③陌生人開(kāi)始和西爾維趕著奶牛在森林里穿行，“我一直在打鳥(niǎo)，”他（bào）怨道，“但我迷路了，你認(rèn)為我可以在你家過(guò)夜嗎？”④西爾維婭沒(méi)有回答，她高興就要到家了，她看見(jiàn)祖母正站在農(nóng)舍門(mén)口。陌生人放下槍?zhuān)阉龅降膯?wèn)題告訴微笑著的西爾維婭的祖母?！爱?dāng)然，你可以和我呆在一起，”她說(shuō)，“我們不怎么富裕，但歡迎你和我們分享我們擁有的西東。”吃完飯，他們?nèi)俗谖萃?，年輕人說(shuō)他是個(gè)收集研究鳥(niǎo)類(lèi)的科學(xué)家。⑤“你把它們裝在一個(gè)袋袋里？”西爾維婭問(wèn)道?！安唬彼卮鸬?，“我用槍把它們打下來(lái)，然后用專(zhuān)門(mén)的化學(xué)藥品把它們制成標(biāo)本保存起來(lái)。在我家的實(shí)驗(yàn)室中，我收集了100多種全美國(guó)不同種類(lèi)的鳥(niǎo)的標(biāo)本?！薄拔鳡柧S婭對(duì)鳥(niǎo)也知道一些，”她祖母自豪地說(shuō)，“她十分熟悉森林，鳥(niǎo)就是她手邊吃食?！雹蕖澳敲矗鳡柧S婭也許能幫助我。”年輕人說(shuō)，“前些天我在不遠(yuǎn)處看見(jiàn)一只白蒼鷺，這幾天一直在找它，白蒼鷺是一種十分稀有的鳥(niǎo)，你見(jiàn)過(guò)嗎？”他問(wèn)西爾維婭，但她沉默不語(yǔ)?！八且环N高大、奇特的鳥(niǎo)，有柔軟的白毛和又細(xì)又長(zhǎng)的腿，它可能在大樹(shù)的頂上有自己的巢穴?！蔽鳡柧S婭的心開(kāi)始狂跳，她在森林另一邊見(jiàn)過(guò)它！年輕人盯著西爾維婭，“我將付給告訴我白蒼鷺在哪兒的人10美元。”那天晚上，她的夢(mèng)里全是她和她祖母用10美元能買(mǎi)的好東西……⑦第二天，西爾維婭和年輕人一起呆在森林里，如果年輕人把槍留在家里的話，西爾維婭會(huì)過(guò)得更快樂(lè)些，她無(wú)法理解他為什么殺死他似乎很喜歡的鳥(niǎo)。⑧但西爾維婭看著年輕人，眼中流露出愛(ài)摹的神情，她從未見(jiàn)過(guò)這樣英俊漂亮的人。⑨第三天，當(dāng)太陽(yáng)快要升起的時(shí)候，她靜靜地離開(kāi)家匆匆地趕往森林。最后她找到一棵大松樹(shù)，從那兒可以看見(jiàn)整個(gè)森林。她確信她可以看見(jiàn)蒼鷺把巢藏在哪兒。(10)突然，西爾維婭又黑又灰的眼睛看見(jiàn)一道白光一閃而過(guò)，一只帶著寬闊白翅膀和又長(zhǎng)又細(xì)脖子的鳥(niǎo)飛過(guò)來(lái)停在她面前的一根樹(shù)上。白蒼鷺?biāo)砷_(kāi)羽毛并呼喚坐在旁邊另一根樹(shù)枝上的配偶，然后，他們張開(kāi)翅膀飛走了。西爾維婭長(zhǎng)嘆了一口氣，現(xiàn)在，她知道這只野鳥(niǎo)的秘密了。(11)大約一小時(shí)后，西爾維婭回來(lái)了。當(dāng)她跑進(jìn)廚房時(shí)，她的祖母和年輕人全站了起來(lái)?，F(xiàn)在是她說(shuō)出秘密的最佳時(shí)刻，但西爾維婭卻沉默不語(yǔ)。年輕人友好的目光深入到她的眼里，他可以給西爾維婭和她的祖母10美元，他答應(yīng)過(guò)，而她們需要錢(qián)。除此之外，西爾維婭想讓他開(kāi)心。(12)但西爾維婭沉默不語(yǔ)，她想起白蒼鷺在金色陽(yáng)光中飛行的情景和它們一起在世界頂端望日出的情景。她不能說(shuō)出白蒼鷺的秘密而出賣(mài)它們的生命。年輕人那天晚些時(shí)候失望地離開(kāi)了。西爾維婭很傷心，她想成為他的朋友。他再也沒(méi)回來(lái)，但許多個(gè)夜晚，當(dāng)她趕著祖母的奶?；丶視r(shí)，她仿佛聽(tīng)見(jiàn)了他的口哨聲。(13)鳥(niǎo)可能比它們的獵人更是好朋友嗎？誰(shuí)知道呢？20．文章開(kāi)頭和結(jié)尾兩次寫(xiě)到年輕人的口哨聲，這在結(jié)構(gòu)上有什么作用？（2分）答：21．西爾維婭對(duì)年輕人的感情發(fā)生了哪些變化？（2分）答：22．西爾維婭是一個(gè)怎樣的小女孩？（2分）答：23．你對(duì)文章中年輕人打鳥(niǎo)的行為有什么看法？請(qǐng)說(shuō)出理由。（2分）答：三、父親給我上的一堂課（13分）美國(guó)拉凡斯蒂恩我家住在北達(dá)科他州莫特市的一個(gè)草原小鎮(zhèn)上，爸爸在那里開(kāi)了個(gè)小商店，我們稱(chēng)之為“我們自己的五金家具店”，我們七個(gè)孩子從小就在店里幫忙。開(kāi)始，我們只是做些諸如打掃衛(wèi)生、把貨物擺到貨架上以及包裹材料之類(lèi)的零活，后來(lái)我們就開(kāi)始接待顧客了。在我們工作和觀察別人工作的時(shí)候，我們逐漸了解到這項(xiàng)工作的意義不僅僅是生存和銷(xiāo)售。在此期間，父親給我上的一堂課讓我永遠(yuǎn)銘記在心。那是在圣誕節(jié)前不久，當(dāng)時(shí)我上八年級(jí)，只在晚上幫爸爸干活，替爸爸管理玩具部。一天晚上，一個(gè)五六歲的小男孩走進(jìn)商店。他身上穿著一件棕褐色的舊衣服，袖口又臟又破。他的頭發(fā)亂七八糟，還有一綹頭發(fā)直直地立在前額上。他的鞋子磨損得非常厲害，有一只鞋子的鞋帶還是斷的。在我看來(lái)，這個(gè)小男孩非常窮，窮得根本買(mǎi)不起任何東西。他在玩具部左看右看，不時(shí)拿起一兩件玩具，然后又仔細(xì)地把它們放回原來(lái)的位置。爸爸下了樓，走到小男孩身邊，他微笑著，臉頰上深陷出兩個(gè)漂亮的酒窩，他問(wèn)小男孩想買(mǎi)什么。小男孩說(shuō)他想為他的兄弟買(mǎi)一件圣誕禮物。爸爸對(duì)待他的態(tài)度就像接待成年人一樣，這給我留下很深的印象。爸爸告訴他盡管隨便看，隨便挑，小男孩確實(shí)這樣做了。大約20分鐘后，小男孩小心翼翼地拿起一架玩具飛機(jī)，走到我爸爸面前說(shuō)：“先生，這個(gè)多少錢(qián)？”“你有多少錢(qián)？”爸爸問(wèn)。小男孩握著的拳頭松開(kāi)了。他的手掌因?yàn)榫o握著錢(qián)而留下一道又濕又臟的折痕。手掌展開(kāi)后，我看到里面有兩枚一角的硬幣、一枚五分鎳幣和兩便士，折合計(jì)27美分。而他選中的玩具飛機(jī)價(jià)值3.98美元。“你的錢(qián)正好夠?！卑职终f(shuō)著接過(guò)他手中的錢(qián)。爸爸的回答至今仍在我耳畔回響。在我為小男孩包裹禮物的時(shí)候，我心里一直在想著這件事，當(dāng)小男孩走出商店的時(shí)候，我沒(méi)有再去注意他身上那件又臟又舊的衣服和他的亂蓬蓬的頭發(fā)，以及那只斷了的鞋帶。我只看到一個(gè)懷抱珍寶的容光煥發(fā)的男孩。（選自《兒童文學(xué)》）11．文中所寫(xiě)的故事發(fā)生在什么時(shí)候？請(qǐng)你用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括故事的主要內(nèi)容。（3分）_________________________________________________________________________12．文章第二段對(duì)小男孩的外貌進(jìn)行了出色的描寫(xiě)，試找出其中一句，并簡(jiǎn)要分析其作用。_________________________________________________________________________13．文中父親明知小男孩的錢(qián)不夠買(mǎi)玩具飛機(jī)，但為什么說(shuō)“你的錢(qián)正好夠”？（2分）_________________________________________________________________________14．認(rèn)真閱讀全文，說(shuō)說(shuō)在“父親給我上的一堂課”中，“我”懂得了什么？（2分）_________________________________________________________________________15．你最喜歡文章中哪個(gè)人物？喜歡的理由是什么？（3分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________________六、文言文閱讀（12分）【甲】《孫權(quán)勸學(xué)》【乙】傅永字修期，清河人也。幼隨叔父洪仲自青州入魏，尋復(fù)南奔。有氣干，拳勇過(guò)人，能手執(zhí)馬鞍，倒立馳騁。年二十余，有友人與之書(shū)而不能答，請(qǐng)洪仲，洪仲深讓①之而不為報(bào)。永乃發(fā)憤讀書(shū)，涉獵經(jīng)史，兼有才干。帝每嘆日：“上馬能擊賊，下馬作露布②，唯傅修期耳?！薄侗笔?傅永列傳》注：①[讓]責(zé)備。②[露布]公開(kāi)的文告。22．下列加點(diǎn)詞意思相同的一組是()(2分)A．蒙辭以軍中多務(wù)不辭而別B．自以為大有所益精益求精C．自青州入魏，尋復(fù)南奔尋根問(wèn)底D．涉獵經(jīng)史，兼有才干品學(xué)兼優(yōu)23．下列“之”字用法與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是()(2分)A．大兄何見(jiàn)事之晚乎B．洪仲深讓之而不為報(bào)C．策之不以其道D．愿陛下親之信之24．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。(4分)(1)但當(dāng)涉獵，見(jiàn)往事耳(2)有友人與之書(shū)而不能答25．根據(jù)文章的意思，用自己的話回答下列問(wèn)題。(1)呂蒙在短時(shí)間內(nèi)才略驚人長(zhǎng)進(jìn)的原因是什么?(2分)(2)傅永為什么能夠“發(fā)憤讀書(shū)”?(2分)(3)呂蒙、傅永這兩個(gè)人物有哪些共同特點(diǎn)?(2)（三）、作文雅典奧運(yùn)會(huì)上，劉翔在挺胸沖刺的瞬間創(chuàng)造了中國(guó)體育的奇跡；印度洋海嘯在巨瀾突進(jìn)的瞬間奪走了成千上萬(wàn)人的生命；老師在課堂上微笑的瞬間激起了你舉手的勇氣；媽媽在床前撫摸的瞬間讓你進(jìn)入了幸福的夢(mèng)想……瞬間，展示的是結(jié)果的輝煌，隱藏的是過(guò)程的艱辛，顯現(xiàn)的是力量的迸發(fā)，蘊(yùn)涵的是情感的積聚。瞬間創(chuàng)造歷史，瞬間凝聚永恒。善于捕捉和感悟生活的瞬間，人生才會(huì)變得精彩。請(qǐng)以“的瞬間”或“瞬間的”為題目，結(jié)合自己的生活經(jīng)歷，寫(xiě)一篇600字左右的文章。參考答案一、1雕墟甸甸匿（二）16.B17、不好。因?yàn)椤熬劬珪?huì)神”只能表現(xiàn)出小歌德讀書(shū)專(zhuān)心致志的樣子，而不能表現(xiàn)他如饑似渴地讀書(shū)，追求知識(shí)的情形。18、愛(ài)思索。19、能進(jìn)“爸爸”藏書(shū)室學(xué)習(xí)的高興、激動(dòng)的心情。好學(xué)樂(lè)學(xué)的品質(zhì)。20、愛(ài)思索、偏