2019語文大二輪復(fù)習(xí)練習(xí)增分專題五 古代詩歌閱讀 專題能力增分訓(xùn)練十六

學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精專題能力增分訓(xùn)練十六古詩鑒賞（A)一、閱讀下面這首元曲，完成第1~2題。山坡羊·道情 宋方壺青山相待，白云相愛，夢不到紫羅袍共黃金帶.一茅齋,野花開。管甚誰家興廢誰成敗，陋巷簞瓢亦樂哉。貧,氣不改；達,志不改。1?！奥锖勂啊被昧恕墩撜Z》中的名句:,，,人不堪其憂，。

2.請結(jié)合詩句，簡要賞析這首元曲的抒情藝術(shù)。二、閱讀下面這首漢樂府詩,完成第1~2題.上山采蘼蕪①上山采蘼蕪,下山逢故夫。長跪問故夫，新人復(fù)何如？新人雖言好，未若故人姝。顏色類相似,手爪不相如。新人從門入，故人從門合②去。新人工織縑③,故人工織素織縑日一匹，織素五丈余。將縑來比素,新人不如故.注①蘼蕪:香草名.②門合：旁門,小門。③縑（jiān）：雙絲的細絹。④素:白色的生絹。1.就題材而言,本詩與我們已學(xué)的《氓》一樣同屬□□詩；就主要表達方式而言,又同屬□□詩。2.善用對比是這首詩突出的藝術(shù)特色,請簡要賞析。三、閱讀下面這首晉詩,完成第1～2題。詠懷 阮籍林中有奇鳥,自言是鳳凰。清朝飲醴泉,日夕棲山岡。高鳴徹九州,延頸望八荒。適逢商風(fēng)起，羽翼自摧藏。一去昆侖西，何時復(fù)回翔。但恨處非位，愴悢使心傷。1.詩中的“商風(fēng)”就是□風(fēng)，詩中的“恨”則因□□□□而起。2。善用“比"是阮籍詠懷詩共同的藝術(shù)特色，請簡要賞析這首詩“比”的手法。四、閱讀下面兩首詩，完成第1～2題。于長安歸還揚州，九月九日薇山亭賦韻 [南朝·陳]江總①心逐南云逝,形隨北雁來。故鄉(xiāng)籬下菊,今日幾花開？行軍九日思長安故園 [唐]岑參②強欲登高去,無人送酒來。遙憐故園菊,應(yīng)傍戰(zhàn)場開。注①江總:南朝陳詩人.陳亡，入長安,仕于隋，后辭官南歸，這首詩寫于南歸途中.②岑參:盛唐邊塞詩人。安史之亂中,長安淪陷,故有此詩.1。這兩首詩均作于我國的一個傳統(tǒng)佳節(jié)-—□□節(jié)之時,均以“□”為主要意象。2。兩首詩運用了相同的表現(xiàn)手法，所抒發(fā)的情感卻同中有異，請作簡要分析。五、閱讀下面一首宋詞,完成第1～2題。阮郎歸 辛棄疾山前燈火欲黃昏,山頭來去云。鷓鴣聲里數(shù)家村，瀟湘逢故人。揮羽扇，整綸巾，少年鞍馬塵.如今憔悴賦招魂,儒冠多誤身.1.詞的上闋寫景有什么作用?請簡要分析。2.賞析下闋的主要寫作手法以及所表達的詞人的情感。六、閱讀下面兩首唐詩,完成第1～2題。謝亭送別 許渾勞歌一曲解行舟,

紅葉青山水急流。

日暮酒醒人已遠,

滿天風(fēng)雨下西樓。。重送裴郎中貶吉州 劉長卿猿啼客散暮江頭,人自傷心水自流。同作逐臣君更遠,青山萬里一孤舟。1。這兩首送別詩都以□□來□□詩人的感情。2。這兩首詩抒發(fā)的情感同中有異,試比較分析說明.七、閱讀下面一首宋詞，完成第1～2題.臨江仙 徐昌圖飲散離亭西去,浮生長恨飄蓬?；仡^煙柳漸重重，淡云孤雁遠，寒日暮天紅.今夜畫船何處?潮平淮月朦朧.酒醒人靜奈愁濃!殘燈孤枕夢,輕浪五更風(fēng)。1。賞析這首詞中畫線句的藝術(shù)手法及作用.2。結(jié)合全詞詩句,簡要分析作者所表達的情感。參考答案專題能力增分訓(xùn)練十六古詩鑒賞(A)一、1。一簞食一瓢飲在陋巷回也不改其樂2.①“青山”兩句用去擬人手法，借景抒情;②“夢不到”一句借事抒情，③“一茅齋”兩句借景抒情；④“管甚”兩句,借典故抒情；最后兩句直抒胸臆.全曲借景抒情與直抒胸臆相結(jié)合,表達了詩人厭惡官場污濁、陶醉隱居之樂和無論貧賤,志氣不改的思想感情。二、1。棄婦敘事2.“故夫”回答“故人”(前妻)的十二句詩句句采用對比手法。將“新人”與“舊人"依次從容貌、手藝、遭遇、特長及勞動成果的數(shù)量、質(zhì)量等方面進行對比，突出了棄婦美麗勤勞、心靈手巧的形象,流露出了“故夫”喜新厭舊之后追悔莫及的心理.三、1。秋壯志難酬/生不逢時2.此詩中阮籍自比鳳凰,“清朝"以下四句,以鳳凰的所作所為自比品行高潔、志向遠大—-心懷天下,“適逢"兩句，以“商風(fēng)起”“羽翼自摧藏”比作自己遭受的政治迫害,最后以鳳凰無奈西去昆侖,不知何時飛回,比喻自己遠走高飛之后，不知何時能得重用。全詩通篇運用比的手法,使詩人的形象更加生動形象，也使詩歌主旨的表達更加委婉含蓄，耐人尋味。四、1。重陽菊2.（1)手法相同:虛實結(jié)合.前兩句均實寫眼前景或事,后兩句均借助遙想虛寫故鄉(xiāng),抒發(fā)情感.（2)情感同：兩首詩均流露了思鄉(xiāng)之情。情感異：江詩還流露出歸隱田園的情懷.岑詩還流露了渴望平息戰(zhàn)亂的心情。(意思對即可）五、1。①渲染昏暗、凄苦、孤寂的氛圍；②為全詩奠定傷感的基調(diào)；③烘托了詞人漂泊不定的形象.2.下闋主要運用對比手法,將少年時期意氣風(fēng)發(fā)征戰(zhàn)沙場與如今的憔悴落魄江湖形成鮮明對比，表達了作者壯志難酬、報國無門的悲憤。六、1。水流反襯2。同：兩首詩都抒發(fā)了詩人送別友人時的依依不舍之情.異:許詩側(cè)重表現(xiàn)詩人在朋友遠離之后的無限傷感和孤獨；劉詩則既抒發(fā)了同作逐臣的悲傷無奈之情，又抒發(fā)了對萬里之外的朋友的思念、擔(dān)憂之情。七、1.運用借景抒情(情景交融）的藝術(shù)寫法,選取煙柳、淡云、孤雁、寒日、暮天等意象，以景傳情，既渲染了旅途孤寂的氛圍，又烘托了詩人的傷感心情。2。①從“飲散離亭西去”“回頭煙柳漸重重”中可以看出詩人離別友人之愁；②從“浮生