學(xué)校安全教育培訓(xùn)心得體會3篇

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學(xué)校是培育人的場所，是社會學(xué)問和才智的中心，是國家進展的盼望所在，然而同學(xué)生活的環(huán)境中的擔心全隱患比比皆是，同學(xué)損害事故更是頻頻發(fā)生，不僅給同學(xué)本人及其家長帶來了無可挽回的苦痛和損失，而由此引起的糾紛更是糾纏不清，往往帶來巨大困擾，甚至影響正常教育教學(xué)。

平安責任重于泰山，各校均把平安教育放在重中之重的位置，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)大會小會強調(diào)平安，老師課前課中課后講平安，可以說學(xué)校老師時時刻刻都繃緊了平安這根弦。家長也千吩咐萬叮囑。盡管如此，同學(xué)的平安意識仍舊很淡薄，平安事故總有發(fā)生。為什么會消失這樣的狀況呢？

縱觀以往的平安教育，大多停留在說教的層面上，總以“不許……”，“不要……”，“不能……”“不準……”等等指令限制性的語言，大多數(shù)同學(xué)聽到這樣的話語，總認為老師又在管他們了，總會產(chǎn)生抵觸心情，甚至把老師的話當成耳旁風(fēng)，產(chǎn)生“你不讓干的我就要試一試”的逆反心理。這往往是事倍功半的效果。

這又給學(xué)校，老師提出了值得深思的課題——如何對同學(xué)進行行之有效的平安教育呢？這就應(yīng)當從教育觀念和教育方法方面進行改革。

首先要轉(zhuǎn)變教育觀念。

如今的同學(xué)崇尚網(wǎng)絡(luò)，追趕明星，對家長、老師缺乏信任感。老師應(yīng)當放下師長的架子，在進行教育時少用甚至不用指令限制性的口吻。師生之間的關(guān)系不是管教和被管教的關(guān)系，而是伴侶關(guān)系，是相互提示、相互關(guān)心的關(guān)系。老師應(yīng)當做到平易近人，多和同學(xué)溝通談心，讓自己有親和力，讓同學(xué)感到老師是可以信任的伴侶。

我在對同學(xué)進行平安教育時，總是這樣問：“上學(xué)放學(xué)途中我們要留意什么呀？”“假如不留意這些會造成什么嚴峻的后果呢？”“天熱了，我們又要怎么辦呢？”“雷雨時，你是怎樣做的？假如方法不正確會怎樣？”面對老師提出的問題，同學(xué)就得似乎老師在向他們征求答案，他們感覺有一種親切感，他們總是爭先恐后、滔滔不絕的發(fā)表自己的看法、觀點。這樣同學(xué)更能記住平安常識，更知道應(yīng)當怎樣正確的去做。

其次，平安教育的形式應(yīng)多樣化。

在新課程理念，單調(diào)的說教枯燥乏味，簡單讓人產(chǎn)生厭煩抵觸心情。為什么網(wǎng)絡(luò)嬉戲那么吸引同學(xué)？由于同學(xué)具有極強的奇怪???心，而網(wǎng)絡(luò)嬉戲具有很強的趣味性，能夠滿意同學(xué)的要求。因此平安教育的形式應(yīng)多樣化。我們應(yīng)當給予平安教育于趣味性，消遣性、身臨其境性，可借助演講、嬉戲活動、學(xué)問競賽等載體，對同學(xué)進行形象生動的平安學(xué)問教育。依據(jù)同學(xué)的年齡特征，在學(xué)校一至四班級，可以多采納講故事、嬉戲、趣味活動等形式進行平安教育。

這樣，同學(xué)愿意接受，主動性也大大提高了，平安防范意識也加強了。如，我在三班級二班，就開展了“班級平安學(xué)問競賽活動”，以小組為單位參與計分評獎，分必答和搶答兩部分。同學(xué)的主動性可高了，預(yù)備得可仔細了，除了仔細學(xué)、記老師發(fā)的平安學(xué)問資料外，自己還通過網(wǎng)絡(luò)、報紙等形式去收集其他的平安學(xué)問和案例。有的同學(xué)還發(fā)動了家長呢！

而五、六班級可用演講、嬉戲活動和實地平安隱患大排查等活動進行平安教育。平安學(xué)問演講活動也是一種行之有效的教育活動，它可以通過演講者向大家傳達哪些行為活動危急、遇到危急時的處理方法、應(yīng)當怎樣避開危急等等，比老師的說教更具勸說力。通過嬉戲活動也是行之有效的平安教育方法之一。在嬉戲中，有意設(shè)置一些危急障礙，讓同學(xué)識別、排解，從而到達對同學(xué)進行平安教育之目的。當然，假如有條件，請消防員到學(xué)校進行各種平安隱患應(yīng)對方法的實地大演練就更好了，這樣同學(xué)更簡單接受平安學(xué)問，規(guī)范他們的平安行為，提高和增添他們的平安意識。

總之，對同學(xué)進行平安教育要做到他們樂于接受，通過各種嬉戲活動等行之有效的方法，對他們進行平安教育，從而到達普及平安學(xué)問，規(guī)范平安行為，增添平安意識之目的。

學(xué)校平安教育培訓(xùn)心得體會范文2

今日，我有幸參與了中學(xué)校平安國家級遠程專題培訓(xùn)。在本次培訓(xùn)中，我仔細傾聽了《中學(xué)校平安工作三要素》報告，觀看了李雯老師《學(xué)校平安教育的現(xiàn)狀、政策與實踐》的講座，學(xué)習(xí)完這些后，我的心情久久不能安靜。

一個個鮮活生動的案例，一串串觸目驚心的數(shù)字，一篇篇平安事故的視頻，使我深刻感受到加強中學(xué)校同學(xué)平安工作刻不容緩，同時以血淋淋的事實讓我再一次端詳了自己的工作性質(zhì)，讓我明白了讓血的教訓(xùn)成為每個教育工的責任，更讓我再一次理解了平安在人們心中的重要意義。

人們常用詩一樣的語言來贊美生命的秀麗，可是災(zāi)難卻在時時危及著人們的生命。一個生命的孕育要經(jīng)過漫長的旅程，而它的毀滅卻是在瞬間。人的生命只有一次，平安是每個和善人心中的那一份最最美妙的誠心祝福?？墒欠N種人們無法意料的被人們忽視的平安隱患卻在威逼著孩子的生命。中學(xué)校同學(xué)是祖國的花朵，他們是初升的太陽，在他們身心相對沒有成熟的時候，往往許多悲劇就發(fā)生在他們的身上。

作為一位一般的班主任，通過本次培訓(xùn)，我的收獲頗多。經(jīng)過悉心整理，我將自己學(xué)習(xí)心得總結(jié)如下：

一、加強平安管理，從嚴管理、落實責任，做到防患于未然

學(xué)校平安問題己成為當前學(xué)校工作的重中之重，全社會共同關(guān)懷的熱點話題。把平安工作放在學(xué)校工作中的首位，成為一項常抓不懈的工作。

1、在每學(xué)期開學(xué)初，學(xué)校日常工作的重點是要通過廣播、班報、上好開學(xué)初平安教育第一課等宣揚教育，使廣闊師生增添平安意識，常常學(xué)習(xí)平安學(xué)問，逐步提高自護應(yīng)急的力量。同時要制定平安教育工作打算，建立健全平安工作責任制，定期對學(xué)校的平安教育和防范工作進行檢查，準時發(fā)覺、消退事故隱患。

2、將平安工作抓實，抓牢。在開學(xué)初、放假前，我們學(xué)校都有關(guān)心同學(xué)準時了解相關(guān)的學(xué)校平安制度和平安規(guī)定，本學(xué)期我進一步將平安教育納入教學(xué)內(nèi)容。對同學(xué)開展平安教育，培育同學(xué)的平安意識，提高同學(xué)的自我防護力量，要以極端負責的看法對待學(xué)校平安工作。

二、加強家校合作、明確各自責任，讓平安教育工作落到實處

如今我們的中學(xué)校生幾乎全部是獨生子女，在家受到家長的寵愛，比較任性并且唯我獨尊，而我們的家長認為一旦將同學(xué)送入學(xué)校，同學(xué)的平安就成了學(xué)校和老師的責任，幾乎家長就和同學(xué)平安沒有什么瓜葛了。而中學(xué)校生正處于身心還為成熟的階段，有時缺乏一些必要的平安學(xué)問，出于逞能、好強等心理弱點造成一些平安事故的發(fā)生，這給我們的學(xué)校和家長都是一筆重要的財寶損失。

所以，作為教育工的我們，不但要在自己給孩子講好一些平安學(xué)問的同時，還要催促我們的家長也要給孩子負起平安的責任，讓他們知道孩子是學(xué)校的平安關(guān)注體，更是家庭的平安關(guān)注體。時刻提示家長高度重視孩子們的生命平安，進一步明晰未成人在自行上學(xué)、放學(xué)、返校、離校、外出期間的管理責任，切實落實好對未成年子女的監(jiān)護、教育責任，并懇請家長主動協(xié)作學(xué)校做好對同學(xué)的防溺水、食品平安、交通平安教育，教給他們防雷擊、電擊、火災(zāi)等方面的自救學(xué)問。

另外，我們也將學(xué)校的作息時間告知了同學(xué)家長。以便利家長們更好地監(jiān)管自己的孩子，假如我們家校合作，讓老師和家長各自明確自己的責任，讓我們共同意識到這個孩子是我們共同關(guān)注的'對象，這樣我們定會在平安工作上有個好的收獲。

三、加大宣揚，強化平安意識，提高同學(xué)的平安自救力量

當前同學(xué)的平安，已引起各級政府部門的高度重視，提高同學(xué)的平安意識、自我愛護意識、愛護同學(xué)身心健康成長已成為學(xué)校、家長及社會的當務(wù)大事。

1、各年段要利用集會時間，再次對同學(xué)進行平安教育，各班級要利用班會活動開展以平安為主題的教育活動，特殊要從提高同學(xué)的自我愛護力量方面入手，同時還要利用板報、標語宣揚平安的重要性，增添師生防范意識，營造校內(nèi)平安環(huán)境。

2、要進一步加強青少年同學(xué)的法制教育，有效預(yù)防校內(nèi)周邊和校內(nèi)暴力、損害大事的發(fā)生，預(yù)防未成年人犯罪大事的發(fā)生。老師要關(guān)注同學(xué)思想動態(tài)、心情改變，對校內(nèi)周邊發(fā)生的及同學(xué)中間發(fā)生的各種暴力欺侮行為要準時發(fā)覺、準時解決；對心理上消失的問題要賜予更多的關(guān)愛、主動疏導(dǎo)化解；要重點關(guān)注單親家庭子女、農(nóng)夫工子女、留守子女以及有缺點錯誤的同學(xué)的身心健康成長。

3、要對全體教職員工全面進行平安責任心教育，增添全體教職員工的責任心和責任感。學(xué)校在開學(xué)初應(yīng)當都要對同學(xué)進行一次平安教育，重點加強對同學(xué)進行集體活動平安、游泳平安、防火平安、食品衛(wèi)生平安、交通平安以及防范自然災(zāi)難等平安工作教育，特殊對同學(xué)進行一些應(yīng)急大事逃命自救教育及演練，比方地震、火災(zāi)等，全面提高同學(xué)平安防范意識，增添同學(xué)自助自救力量。

平安工作只有起點沒有終點，必需做到長期的警鐘長鳴，這是一項長期的、冗雜的系統(tǒng)工程，必需從講政治的高度熟悉并做好這一關(guān)系到千家萬戶的工作。學(xué)校平安文化建設(shè)更是一個系統(tǒng)工程，不能一蹴而就，因此，我們還需要作艱苦的努力。

學(xué)校平安教育培訓(xùn)心得體會范文3

參與本次平安工作培訓(xùn)之后，一個個事例，一組組數(shù)字，使我對學(xué)校平安有了一個重新的熟悉——學(xué)校平安重于泰山。校內(nèi)平安事關(guān)全體師生的生命和財產(chǎn)，事關(guān)學(xué)校和社會的穩(wěn)定和進展。

近年來，我校在教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以確保校內(nèi)平安為目的，始終把平安工作放在學(xué)校工作的突出位置。從增添師生平安意識，強化學(xué)校平安管理入手，通過明確責任，落實措施，努力營造一個平安、文明、健康的育人環(huán)境，取得了較顯著的成果。在此，談?wù)剛€人對學(xué)校平安工作的體會：

一、加強組織領(lǐng)導(dǎo)，落實平安工作責任制

我校確定了平安工作的指導(dǎo)思想及總體目標：以樹立平安意識為主線，以強化層層管理責任制為核心，以落實詳細措施為重點，準時全面排查、清理和整頓校內(nèi)內(nèi)平安隱患，努力創(chuàng)建一個管理有序、防控有力、整改快速、環(huán)境安定、校風(fēng)良好的平安文明校內(nèi)，確保學(xué)校在良好的教育教學(xué)秩序及生活秩序中穩(wěn)步進展。

為確保平安工作的正常開展，制定了一系列平安制度，落實了平安工作責任制，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)加強了有關(guān)人員的平安工作責任心，真正使學(xué)校平安工作落到了實處，杜絕了責任事故的發(fā)生。同時，成立了平安工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長掛帥，統(tǒng)一指揮、協(xié)調(diào)各班工作的開展，第一時間傳達貫徹落實上級有關(guān)部門關(guān)于平安工作的指示、任務(wù)和要求；各班班主任詳細負責一線平安管理，明確分工和職責。

二、強化平安教育，樹立平安意識

平安工作的重點是準時消退隱患，加強全校師生的平安教育，防患于未然。為此，我們提出要樹立六種意識、開展“六防”教育、克服四種疏理、堅持“四不放過”、營造“四講”氣氛。

1、六種意識：即“大于天”意識、“責任”意識、“憂患”意識、“第一”意識、“防范”意識、“共管”意識；

2、開展“六防”教育，即防盜、防火、防震、防溺水、防觸電、防交通事故教育活動。確定每學(xué)期第一周為“平安教育宣揚周”，并進行各種宣揚教育活動，如學(xué)問競賽、演講賽、作文競賽、平安教育講座、參觀相關(guān)教育圖片展覽和爭創(chuàng)省級交通平安示范學(xué)校等活動；

3、克服四種心理，即“湊合”心理、僥幸心理、麻痹心理、粗疏心理；

4、堅持“四不放過”，即問題緣由不查清不放過、問題責任不明確不放過、問題處理無結(jié)果不放過、整改措施不落實不放過。甚至提出了對平安工作要小題大做、捕風(fēng)捉影，保持對平安工作的高度敏感性；

5、營造“四講”氣氛，即利用橫幅標語、校內(nèi)廣播、班級黑板報、主題班會等多種形式進行廣泛宣揚，營造了一個“人人講平安，到處講平安、時時講平安、事事講平安”的深厚氣氛。

通過這些豐富多采的平安教育活動，師生的平安防范和自我愛護意識得到極大提高，保證了學(xué)校教育教學(xué)秩序的穩(wěn)定和教育教學(xué)工作的順當開展。

三、實行切實措施，創(chuàng)建“平安校內(nèi)”

1、開展創(chuàng)建平安班級、平安辦公室、平安計算機室、平安試驗室和平安家庭活動，仔細落實“人防、技防、物防”三位一體的防范措施。堅持“從微小處著眼，從最小處抓起”的原則，加大平安工作人力、物力的投入，學(xué)校嚴防細查、速改快整。

2、在經(jīng)費非常困難的狀況下，擠出資金，安裝防盜報警器，掩蓋了學(xué)校全部樓房及辦公地點。

3、在師生活動集中和重要部位安裝應(yīng)急燈、人員疏散標志、新購消防器材、修理消防器材，安裝更新防盜門、防盜網(wǎng)、防盜窗，加固樓梯走廊護欄、體育活動器械。

4、在以技術(shù)防范為主要手段的同時，加強人防平安，嚴格值班制度和夜間值班巡邏制度，完善值班預(yù)案和節(jié)假日領(lǐng)導(dǎo)帶班制度。確保了學(xué)校師生財產(chǎn)和生命平安，促進了學(xué)校各項工作持續(xù)、穩(wěn)定地進展。

四、建立各種報告制度，加強平安管理

1、建立平安工作日報告和平安整改通知書制度。制定了《學(xué)校平安自查范圍》，在全校各班級、各處室部中設(shè)立了平安檢查員，要求每天對各自范圍內(nèi)的同學(xué)動態(tài)、教同學(xué)活設(shè)施、設(shè)備進行檢查、記錄，并向班主任和各部門責任人匯報，最終上報校長。然后由校長簽署處理看法，限期整改。

2、重大傷亡事故報告制度。凡是學(xué)校師生非正常傷亡事故或重大平安事故，應(yīng)準時上報上級主管部門。對發(fā)生的事故應(yīng)根據(jù)各自管理權(quán)限準時查清緣由，對事故責任者賜予嚴厲?處理，事故善后事宜應(yīng)準時妥當處理。對發(fā)生事故不上報者，要追究有關(guān)人員的責任。

3、大型活動申請報告，得上級批準后方可進行。

4、嚴格值勤值班制度。進一步完善了《學(xué)校平安檢查制度》，嚴格校規(guī)校紀，對違背紀律的同學(xué)要嚴厲?幫教、處理，嚴禁體罰和變相體罰同學(xué)。

總之，各項制度的制定和實施，嚴明白學(xué)校平安工作領(lǐng)導(dǎo)責任制和責任追究制，使學(xué)校平安工作做到了有章可循、違章必究、不留盲點、不出漏洞。

五、突出同學(xué)平安重點，抓好同學(xué)平安管理

1、嚴格門衛(wèi)制度，加強值勤值班，