安全教育的心得體會合集七篇

Word第第頁安全教育的心得體會合集七篇平安教育的心得體會篇1

平安是什么？平安是企業(yè)的生命，是家庭的美好，是工作的歡樂，是單位的效益；是平安、也是一種美好，更是一種珍愛生命的人生看法。平安上班，平安回家，讓親人少一份牽掛，父母多一份寬慰，家庭多一份歡樂。當我們贊美著美妙的生活，向往著將來的美好時，您是否想過？假如在工作中稍有疏忽，平安意識一霎那間離開我們的頭腦，那可怕的瞬間，一切的美妙，都將化為烏有。

通過本次公司組織的平安教育學(xué)習(xí)，使我對平安工作有了新的熟悉。平安工作應(yīng)當始終放在班組管理的首要位置。切實從增添員工的平安意識，強化小組平安管理入手，通過明確責任，落實措施，努力營造一個平安、文明、健康的工作環(huán)境。

結(jié)合本次的培訓(xùn)，談?wù)剛€人對班組平安工作的幾點建議：

一，強化意識，在思想上切實提高熟悉。

在平安工作上沒有百分之九九，只有一票拒絕，為山九仞，功虧一簣，豈不行惜，我們在平安工作上肯定要時刻警惕，這個百分之一的馬虎眼千萬打不得。事實證明，打擦邊球或是不講原則的進展，不能叫進展，只能叫冒進，冒進的速度越快，積累的風(fēng)險越多，一旦爆發(fā)，一塌糊涂，不堪設(shè)想。

二、實行責任制，加強平安管理

在小組各專柜中，推舉選出一名平安監(jiān)督員。主要負責各家專柜的平安工作，具體分工，明確職責，幫助主管管好班組的平安、紀律工作。使班組平安管理遍布到各品牌的每一個角落。

三、利用班前班后會時間，加強員工的平安教育

平安工作的重點是準時消退隱患，加強小組員工的平安教育，防患于未然。首先，充分利用班前班后會時間對員工進行平安教育，在員工心中樹立平安意識。把平安工作寫進小組管理打算之中，并在實施中根據(jù)打算進行。例如：每月開展"平安教育宣揚周"活動，這一周里主要對新進員工進行了平安教育；其次，利用報紙和網(wǎng)絡(luò)上最新的平安實例開展形式多樣的宣揚教育，增添員工的平安學(xué)問。力爭在班組中營造了一個"人人講平安，到處講平安、時時講平安、事事講平安"的深厚氣氛。

平安這把雙刃劍，你遵守它的規(guī)章，他就會愛護你，違反它的規(guī)章，你就會付出血的代價。平安生產(chǎn)是我們工作的基石，更是我們生活的保障。很多時候，不少警句往往我們耳熟能詳，但我們需要的并不完全是這些啊，最重要的莫過于把慎密的思想落實到嚴謹?shù)男袨橹?，謹于思慎于行，才是我們搞好平安工作極為需要的。

人的生命是無價的，同時也是很脆弱的，平安贏在詳情，詳情確定平安。為了美好的生活，我們在生活和工作中要時刻關(guān)注詳情，將"關(guān)注詳情"刻在我們每個人心中，落實到行動中，從小事做起，把詳情進行究竟，讓平安永駐心中，使美好常在手中！

平安教育的心得體會篇2

通過本周的平安教育學(xué)習(xí)，我更加深刻的感受到“平安”的重要性。

企業(yè)成于平安，敗于事故。任何一起事故對企業(yè)都是一種不行挽回的損失，對家庭、個人更是造成無法彌補的傷痛。平安意識應(yīng)始終牢牢扎根在每個人的心中，讓大家知道若責任心不到位就會釀成事故，正確熟悉到平安不是一個人的問題，而是你中有我，我中有你，是一個上下關(guān)聯(lián)、人人互保、環(huán)環(huán)相扣的鏈，是一張錯綜冗雜、緊密相連的網(wǎng)。平安教育心得體會。回顧石化企業(yè)發(fā)生的重大事故，一次次映入我腦海的不外乎是以下內(nèi)容：某人平安意識冷淡，嚴峻違背;某某平安責任心不強，麻痹大意習(xí)慣性違章;某某單位平安管理不嚴，尤其是現(xiàn)場平安監(jiān)督檢查不力等等。這些慘痛的案例，無不折射出我們的平安教育的缺失，表現(xiàn)出平安學(xué)問的宣揚普及尚存很大的缺陷，我們平安管理的體系還是那么的脆弱！

“平安就是效益”，這種觀點應(yīng)根植于每個人〔包括我自己〕的心中。首先武裝好自己，熟知熟會各項操作規(guī)程平安制度，仔細學(xué)習(xí)平安有關(guān)法律法規(guī);其次養(yǎng)成良好的平安操作習(xí)慣，杜絕習(xí)慣性違章，敢于同身邊的甚至是上級的擔心全行為較真兒;第三是勤于檢查，準時發(fā)覺整改事故隱患。一線崗位平安隱患和死角多，習(xí)慣性違章較普遍，假如只在形式上講平安，應(yīng)付檢查，那么即使是投入再大，付出再多，平安環(huán)境也不能得到本質(zhì)改善，平安管理水平永久不能得到本質(zhì)提升！假如每位員工在每日的工作中互相監(jiān)督、互相提示、互相檢查，查找漏洞和薄弱環(huán)節(jié)，防止擔心全的因素存在，杜絕事故隱患，從小事做起，就能筑起平安大堤。無危則安，無損則全。平安就是人們在生活和生產(chǎn)過程中，生命得到保證，身體免于損害，財產(chǎn)免于損失。

讓人人都來重視平安，時刻關(guān)注平安，將“平安生產(chǎn)”牢記心中，不折不扣地遵操作規(guī)程之章，守平安生產(chǎn)之法！讓人人都清晰地熟悉到違章就是走向事故，就是損害自己、損害他人，甚至走向死亡。不要抱有任何饒幸心理，由于，或許一次小小的不經(jīng)意的違章，就會造成很大的損害或損失，就會變成違法。假如我們每個人都能真正意識到這一點，那么我們的平安生產(chǎn)工作必能做得更好，我們的企業(yè)就能長盛不衰，我們個人就能在一個平安和諧的環(huán)境中美好生活。

平安教育的心得體會篇3

近年來，關(guān)于幼兒園平安事故的新聞屢見報端，讓不少孩子家長擔憂，保證幼兒平安更是園長工作的頭等大事。那么，在幼兒園最簡單發(fā)生哪些平安事故，又該如何防范呢?

幼兒園常見的平安隱患：

1、因環(huán)境設(shè)施中存在隱患而導(dǎo)致平安事故。如桌椅、大型玩具、墻等拐角處有銳利的棱角，都有可能造成幼兒受到損害，甚至園內(nèi)一些角落里、管子上不起眼的鐵絲、鐵片也可能成為損害幼兒的暗器……

2、因老師組織不當而消失平安事故。如戶外活動或自由活動中老師站位不合理，不能關(guān)注到每個幼兒;老師對某些活動沒能估計到可能消失的.擔心全因素，活動前沒有提示幼兒留意平安;對幼兒的擔心全行為或超出力量范圍的行為不能準時制止或愛護。

3、因老師工作失職而導(dǎo)致的平安事故。如老師離崗幼兒無人照看;幼兒的活動完全脫離老師視線，甚至跑出幼兒園等。

一、建立切實可行的平安制度

幼兒園平安制度應(yīng)規(guī)范齊全，要涵蓋幼兒園生活學(xué)習(xí)的全部平安內(nèi)容。條文應(yīng)詳細明確，可操作性強。

二、平安教育應(yīng)從老師和幼兒兩方面入手

1、提高老師的專業(yè)化程度。

(1)進行相關(guān)的平安教育學(xué)問與技能培訓(xùn)。

(2)通過案例分析，培育老師的反思力量，提高老師對平安事故的預(yù)見性，從而避開事故的發(fā)生。

2、對幼兒進行多種形式的平安教育及相關(guān)力量的培育。

(1)幫幼兒樹立平安意識

平安教育并非勸說式教育，對幼兒來說，最好的方法就是從別人的經(jīng)受中獲得間接的閱歷。如：一個小伴侶摔倒了，老師可以利用這個事例，引導(dǎo)小伴侶商量為什么會受傷，應(yīng)當怎樣做?還可將有關(guān)平安事故的圖片張貼在墻上，引導(dǎo)幼兒商量會消失什么樣的后果，應(yīng)怎樣避開?這樣的平安教育比簡潔的勸說教育會讓幼兒記憶更深。

(2)教會幼兒一些平安常識及自救的方法。

老師可在幼兒園各處張貼一些適合幼兒把握的標記。如：119、平安通道等，以引導(dǎo)孩子的正確行為。教孩子學(xué)會正確使用剪刀，不任憑觸摸電器。另外，還要教幼兒一些簡潔的自救方法，并進行模擬演習(xí)，讓孩子從中學(xué)習(xí)避難方法。

3、加強機體訓(xùn)練。

幼兒平衡力量差，動作反映不敏捷是孩子常摔跤的主要緣由之一。加強平衡力量的熬煉及其它基本動作的練習(xí)，以促進孩子動作協(xié)調(diào)，防止事故的發(fā)生。

平安教育的心得體會篇4

兒童是祖國的將來，民族的盼望，他們正值人生的春天。對學(xué)校生開展平安教育，無疑猶如在生命中播下了平安的種子。我們學(xué)校是一所農(nóng)村學(xué)校。我班的同學(xué)大部分都是來自農(nóng)村，父母常年在外打工。他們大部分都是和爺爺、奶奶生活在一塊。他們的平安意識普遍比較薄弱，自身平安意識不強。我從以下方面同學(xué)進行了教育。

一、嬉戲平安

1、要留意選擇平安的場所。遠離大路，鐵路，建筑工地，工廠的生產(chǎn)區(qū)，不要進入枯井、地窖、防空設(shè)施；要避開變壓器、高壓電線，不要攀爬水塔、電桿、屋頂、高墻，不要靠近深河、坑、水井、糞坑、沼氣池等。這些地方特別簡單發(fā)生危急，稍有不慎就回發(fā)生傷亡事故。

2、要選擇平安的嬉戲來做。不要做危急性的嬉戲，不要仿照電影、電視中的危急鏡頭，例如：扒乘車輛，攀爬較高的建筑物，用刀棍等相互打斗，用磚石等相互投擲，點燃樹枝廢紙等。這樣做的危急性很大，簡單造成意料不到的惡果。

3、嬉戲要選擇合適的時間。嬉戲的時間不能太久，這樣簡單過度疲憊，發(fā)生事故的可能性就會大大增加。最好不要在夜晚嬉戲，天黑視線不好，人的反應(yīng)力量也降低了，簡單發(fā)生危急。

二、交通平安

在霧，雨天，最好穿著顏色艷麗的衣服，以便于機動車司機盡早發(fā)覺目標，提前實行平安措施。學(xué)校生外出可以頭戴小黃帽，便于機動車準時發(fā)覺，避讓。

三、消防平安

人們的生活離不開火。但是假如使用不當或者管理不好，就會發(fā)生火災(zāi)，嚴峻威逼人們的生活，給人民的生命財產(chǎn)和國家的建設(shè)進展造成巨大損失。對此我從以下方面教育同學(xué)。

1不玩火。有的同學(xué)對火感到新穎，經(jīng)常背著家長和老師做玩火的嬉戲，這是非常危急的。玩火時，一旦火勢擴散或者留下未熄滅的火種，簡單造成火災(zāi)。

2了解火災(zāi)發(fā)生時，自救的方法。

四、在學(xué)校里要留意的平安

1、不要在樓梯上玩耍，特殊是樓道擁擠時必需靠右走。

2、嚴禁在樓梯的扶手欄桿向下直滑或追趕奔跑，踩空或撞人都可能造成嚴峻損害。

3、嚴禁爬高或在陽臺護欄上探取東西，特殊是擦窗戶時不要將身體探到窗戶外面。

4、嚴禁在學(xué)校里追趕打鬧。

五、在家里應(yīng)留意的平安

1、喝湯也要當心，慢一點去嘗一嘗、試一試。

2、大人炒菜時，不要站在油鍋邊，以防油星飛濺燙傷。

3、還要特殊留意有些動物是有毒的，不要接近，如癩蛤蟆、馬蜂、狗、蛇等。

4、不要在建筑工地玩耍，地上雜物較多，簡單扎傷腳，樓房上面隨時可能掉磚瓦砸傷身體。

5、不要在壘放的木材、油桶、木箱等地方玩，以免物品倒下壓著人。

6、不要在危房旁玩耍或捉迷藏，以免墜落砸到。

7、不要跟生疏人講話、接觸，更不要吃生疏人送給你的食物。

8、不要離家出走，與大人賭氣出門在外，讓大人操勞，也避開遇上壞人。

9、放學(xué)回家不要在外面玩，應(yīng)先回家，假如有什么事需外出應(yīng)與家長商議?，好讓家人知道你的去向。

總之，對孩子們的平安教育是造福下一代的“造福工作”，是利在當今，功在千秋的“利民工程”。同學(xué)的平安關(guān)系著家庭的美好，關(guān)系著社會的和諧穩(wěn)定。

平安教育的心得體會篇5

在日常帶班過程中，我總是將幼兒的平安放在第一位，時刻不敢掉以輕心?，F(xiàn)簡潔小結(jié)我的一些做法。

首先，應(yīng)讓孩子們知道一些簡潔、基礎(chǔ)的平安常識，具有肯定的平安意識。教會孩子們一些基本的自我愛護方法。我會通過故事、詩歌、平安教育視頻等，關(guān)心孩子們理解并獲得肯定的平安學(xué)問。

其次，培育幼兒良好的班級常規(guī)。無法規(guī)不成方圓，嬉戲有嬉戲規(guī)章，上下樓梯也有規(guī)章，漫步?????、走路有規(guī)章，吃飯、喝水、上衛(wèi)生間都有規(guī)章等等，時時刻刻將這些規(guī)章細致化、生活化，讓幼兒自覺遵守，養(yǎng)成習(xí)慣。

再次，發(fā)動全班小伴侶互相提示、互相監(jiān)督，不做危急的動作，不做危急的事情。如班級里的“小班長”，他的主要任務(wù)就是幫助老師維持班級日常秩序，保證班級活動的正常進行。這在肯定程度上促進了良好秩序的形成。

另外，老師組織活動時，特殊是生活活動和戶外活動時，更應(yīng)留意參與活動的人數(shù)不要太多，可以實行分組分批進行，避開因空間有限而人數(shù)又許多的狀況下，發(fā)生擁擠碰撞的現(xiàn)象。

除了要愛護幼兒的人身平安，作為老師還應(yīng)關(guān)注幼兒的心理平安。給幼兒營造一種輕松、自由、開心的氣氛，讓幼兒身心放松的生活在幼兒園，歡樂的嬉戲，健康的成長。

總之，幼兒的平安是個永久的話題，作為老師應(yīng)當時刻保持高度警惕，細心觀看四周環(huán)境，排解一切有可能對幼兒平安造成威逼的平安隱患，時時刻刻以幼兒平安為前提，只要有幼兒的地方，我們這根緊繃的弦就不能放松。

為了孩子們的平安，我們所付出的一切都是值得的!

平安教育的心得體會篇6

今日我學(xué)習(xí)了平安教育，感慨許多，收獲也許多，體會也許多，尤其是關(guān)于校內(nèi)平安隱患的有關(guān)問題，感受很深。

學(xué)習(xí)后讓我提高了對學(xué)校平安工作重要性熟悉，增添了我對做好平安工作的責任感、緊迫感、使命感。通過xx-x列舉大量傷亡數(shù)據(jù)，我看到每年中學(xué)校生死亡的人數(shù)，令人傷心。為我們每個人敲響了警鐘，更轉(zhuǎn)變了過去認為平安工作不重要的錯誤看法，轉(zhuǎn)變了認為老師教好書，同學(xué)學(xué)好習(xí)就行了的觀念。明確了學(xué)校平安管理的方針那就是主動預(yù)防、依法管理、社會參加、各負其責。不能存在有半點僥幸心理，由于平安隱患到處有，xx作為學(xué)校的一員只有到處留心。

學(xué)習(xí)讓我系統(tǒng)、全面了解了平安事故發(fā)生的特點，懂得了學(xué)校平安工作的管理原則、方法和途徑。任何事物都有起規(guī)律可尋，只要xx把握了，就可以解決。我們的xx給了我們很好的回答。如：xx-x告知我們?nèi)绾巫龊弥袑W(xué)校平安工作，提出了許多詳細方法和要求；告知我們發(fā)生與校內(nèi)有關(guān)的同學(xué)損害事故如何處理。

針對本校存在的詳細問題我們加大了宣揚力度和整治力度。xx這里是一所xx-x學(xué)，因此同學(xué)上學(xué)，放假都是靠xx，有的離學(xué)校特別遠，因此如何管理好同學(xué)在路上的平安就很重

要了。對此，xx-x一方面在放假之前都會召開一次全校同學(xué)大會，宣揚路上的平安留意事項，提高同學(xué)的警惕；另一方面，我們又以村為單位將同學(xué)組織在一起，讓他們集體行動，并選出一個穩(wěn)重負責的作為隊長，代老師管理好同學(xué)在路上的平安。另一個我們學(xué)校不遠就有xx,為了防止同學(xué)到xx-x,xx-x，我們在學(xué)校張貼警示牌，在學(xué)校進行宣誓簽字儀式。并每天、時時、事事向同學(xué)講平安學(xué)問。還有學(xué)校xx-x常常檢查學(xué)校的各種設(shè)備，對存在平安隱患的，準時整改。

總之，通過學(xué)習(xí)，讓我提高了熟悉，在今后的工作中我將把這次學(xué)習(xí)到的有關(guān)內(nèi)容應(yīng)用進去，使學(xué)校的工作不斷完善，不斷進步。

平安教育的心得體會篇7

校內(nèi)周邊現(xiàn)象：

校門外有流淌攤點在叫賣，小賣部內(nèi)喧鬧非凡，同學(xué)們買零吃的特殊多，我隨機問了一個一位正在吃“香辣片”的同學(xué)：“你知不知道它是‘三無’產(chǎn)品?”那位同學(xué)回答：“知道”“那你還吃得津津有味”“呵呵，沒方法，管不住自己的嘴。”于