關(guān)于讀書的國旗下演講

關(guān)于讀書的國旗下演講目錄第一篇：關(guān)于讀書的國旗下的演講第二篇：關(guān)于讀書的國旗下的演講第三篇：關(guān)于讀書國旗下演講第四篇：我愛讀書國旗下演講第五篇：小學(xué)生國旗下演講讀書正文第一篇：關(guān)于讀書的國旗下的演講國旗下的演講敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：大家早上好，今天我國旗下講話的題目是《今天，你讀書了嗎？》同學(xué)們，你們聽過《喝墨水》的故事嗎？陳毅爺爺小時(shí)候由于讀書太入神了，竟然拿餡餅蘸墨汁吃，而且還吃得津津有味，直到媽媽進(jìn)屋發(fā)現(xiàn)他滿嘴都是墨汁而大聲驚叫起來，他才察覺到。陳毅爺爺讀書是多么癡迷??！同學(xué)們，你們喜歡讀書嗎？開學(xué)到現(xiàn)在，你們讀了幾本課外書呢？人要維持自己的生命，必須按時(shí)補(bǔ)充生命所需的(更多請搜索：)各種營養(yǎng)物質(zhì)；人要保持精神世界的富足，也需要時(shí)時(shí)處處為精神補(bǔ)充各種“營養(yǎng)”?！熬駹I養(yǎng)”來自哪兒？如何補(bǔ)充“精神營養(yǎng)”？其實(shí)，“精神營養(yǎng)”來源于浩如煙海的書世界，吸取“精神營養(yǎng)”的管道就是孜孜不倦地閱讀。我國自古有鑿壁偷光、囊螢映雪、懸梁刺股的感人故事。這些讀書故事表現(xiàn)了古代對讀書的渴望和對知識的向往。我國著名文學(xué)大師魯迅、郭沫若、茅盾和老舍先生，以及去世不久的巴金爺爺，都是學(xué)貫中西、博古通今。能達(dá)到如此境界，與他們在學(xué)生時(shí)代大量閱讀各種文學(xué)名著是分不開的。同學(xué)們，你們正處在讀書、求知的黃金階段。你們知道應(yīng)該選擇哪些書來讀，利用哪種方式讀書最科學(xué)嗎？首先，要精讀課堂上的書，尤其是語文課本，仔細(xì)品味文章中的妙詞佳句，認(rèn)真揣摩文章蘊(yùn)含的道理，感悟文章表達(dá)的感情。其次，要泛讀課外書。從文學(xué)類到科技類，從中國名著到外國名著??只要有書的地方，就要有你們的身影。英國文學(xué)家培根曾說過：讀書足以怡情，足以博采，足以長才。同學(xué)們，你們制定好自己的讀書計(jì)劃了嗎？今天，你讀書了嗎？讀書，需要時(shí)間。時(shí)間在哪里？它就在我們每一個(gè)人的雙手里。你一松手，它就從指間溜走了。因此，讀書需要只爭朝夕。一早到校，可以讀書；午間休息，可以讀書；睡覺之前，可以讀書。只爭朝夕，就是在你茫然的時(shí)候，可以選擇讀書；只爭朝夕，就是在你沮喪的時(shí)候，可以選擇讀書；只爭朝夕，就是在你懶散的時(shí)候，可以選擇讀書；只爭朝夕，在你還擁有夢想的時(shí)候，趕緊讀書??選擇讀書，就選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望與收獲；選擇讀書，就選擇了紀(jì)律與約束，也就選擇了理智與自由；太陽每天都是新的，生活永遠(yuǎn)充滿希望，現(xiàn)在就開始吧，把握每個(gè)瞬間，不要再猶豫！我的講話完畢，謝謝大家！第二篇：關(guān)于讀書的國旗下的演講讀書，成就精彩人生親愛的老師同學(xué)們：大家早上好！同學(xué)們，每年的4月23日為世界讀書日，提到讀書，那么你們聽過《喝墨水》的故事嗎？陳毅爺爺小時(shí)候由于讀書太入神了，竟然拿餡餅蘸墨汁吃，而且還吃得津津有味，直到媽媽進(jìn)屋發(fā)現(xiàn)他滿嘴都是墨汁而大聲驚叫起來，他才察覺到，由此可見陳毅爺爺是多么的癡迷讀書！同學(xué)們，你們喜歡讀書嗎？開學(xué)到現(xiàn)在，你們讀了幾本課外書呢？我國自古就有鑿壁偷光、懸梁刺股的感人故事。這些讀書故事表現(xiàn)了古代人們對讀書的渴望和對知識的向往。我國著名文學(xué)大師魯迅、郭沫若、茅盾和老舍先生，都是學(xué)貫中西、博古通今，但我們必須明白達(dá)到如此的境界，與他們在學(xué)生時(shí)代大量閱讀各種文學(xué)名著是分不開的。同學(xué)們，正處在讀書、求知的黃金階段的你們。應(yīng)該知道選擇哪些書來讀，利用哪種方式讀書是最科學(xué)的？在我認(rèn)為首先，要精讀課堂上的書，尤其是語文課本，仔細(xì)品味文章中的妙詞佳句，認(rèn)真揣摩文章蘊(yùn)含的道理，感悟文章表達(dá)的感情。其次，要泛讀課外書。從文學(xué)類到科技類，從中國名著到外國名著??只要有書的地方，就要有你們的身影。當(dāng)然讀書，需要時(shí)間。那么有人就會(huì)問，時(shí)間在哪里？其實(shí)它就在我們每一個(gè)人的雙手里。你一松手，它就從指間溜走了。因此，讀書需要只爭朝夕。一早到校，可以讀書；午間休息，可以讀書；睡覺之前，可以讀書。只爭朝夕，就是在你茫然的時(shí)候，可以選擇讀書；只爭朝夕，就是在你沮喪的時(shí)候，可以選擇讀書；只爭朝夕，就是在你懶散的時(shí)候，可以選擇讀書；只爭朝夕，在你還擁有夢想的時(shí)候，趕緊讀書??同時(shí)我很欣喜地看到，我們學(xué)校部分班級、部分學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣，并取得了初步的成果，起到了閱讀積累、閱讀水平和寫作能力同步增長作用，希望我們同學(xué)們能堅(jiān)持不懈的開展下去?！巴逅募撅L(fēng),共享讀書樂”，同學(xué)們，讓我們在老師的引領(lǐng)下，從小養(yǎng)成愛讀書、會(huì)讀書的習(xí)慣，掛閱讀之風(fēng)帆，濟(jì)書籍之滄海，成就自己的精彩人生吧！謝謝大家！第三篇：關(guān)于讀書國旗下演講國旗下演講《好書相伴我成長》蒲窩中小崔慧慧各位老師，同學(xué)們：大家早上好！我演講的題目是《好書相伴我成長》。一個(gè)人的生命是有限的，怎樣才能讓有限的生命過得充實(shí)富有、多姿多彩?怎樣才能讓有限的生命飄溢著濃郁的清香、閃耀出無限的光輝?怎樣才能提高生命的質(zhì)量、讓生命增值呢？那就是讀書。人生的積淀，可行萬里路，也可讀萬卷書，讓我們以書為友，舒展青春的翅膀，從書中吸取滋補(bǔ)文明的養(yǎng)分，品味讀書的樂趣，用書來充實(shí)自己吧!我曾聽過這樣一個(gè)故事，俄國的羅蒙諾索夫小的時(shí)候，最希望得到一本書，他是漁民的兒子。白天，他跟父親打魚，晚上，躲在板棚里看書。有一天，羅蒙諾索夫和父親在海上打魚，忽然，一陣狂風(fēng)，大海掀起了巨浪，船上的帆篷被吹落了，情況十分緊急。他不顧一切，沿著搖晃的桅桿爬上去，很快把吹落的帆篷扎結(jié)實(shí)了，漁船恢復(fù)了平穩(wěn)?？耧L(fēng)過去后，父親把他拉到身邊，笑瞇瞇地說：“孩子，我要獎(jiǎng)賞你的勇敢，給你買件鹿皮上衣，好嗎？”羅蒙諾索夫搖搖頭?！澳悄阋裁茨?？”“我要買一本書，爸爸，其它我什么都不要?！薄半y道一件鹿皮上衣還比不上一本書？”“爸爸，我想要一本好書，什么知識都有的書。比方，天上的星星為什么會(huì)掉下來，為什么黑夜過去就是黎明??”，父親和水手們聽了，都驚奇得睜圓了眼睛。長大后，羅蒙諾索夫成了俄國著名的科學(xué)家、詩人、語言學(xué)家和歷史學(xué)家。在科學(xué)研究的同時(shí)，他又進(jìn)行文學(xué)創(chuàng)造和語言學(xué)、歷史學(xué)研究，給后人留下了很多有價(jià)值的作品。聽了這個(gè)故事，同學(xué)們一定會(huì)從中有所感悟、有所啟迪吧。愿大家都與好書為伴，時(shí)代在召喚，風(fēng)華正茂的我們必須勇于擔(dān)當(dāng)重任，多讀好書，修養(yǎng)身心，用知識武裝自己的頭腦，規(guī)范自己的行為，只有博覽群書，才能使我們的知識淵博；只有與書作伴，思想才不貧窮、不孤獨(dú)，身心才能得到陶冶，生活才能充滿樂趣。古人的“鑿壁借光”、“懸梁刺股”都是為了讀書，讀一本好書就像嚴(yán)冬里遇到了炭火，他會(huì)以無私的自信，給你燃起澎湃與激情；讀一本好書，就像酷熱的夏天遇到了濃蔭，在你孤芳自賞時(shí)，給你浮躁的心靈泛起清爽的涼風(fēng)；讀一本好書，就像迷失的航船遇到了航標(biāo)燈，駛向人生的旅程。與好書為友，以好書為鑒，未來的日子里，希望同學(xué)們會(huì)在書香的陪伴下闊步前進(jìn)。謝謝大家。第四篇：我愛讀書國旗下演講我愛讀書六一班于寧高爾基說：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。說到讀書，有人會(huì)搖頭：“讀書苦啊！”是的，讀書并不是一件輕松的事，它需要?jiǎng)幽X、用心，還要有毅力。可我覺得讀書很有樂趣，讀一本好書，就像與高尚的人對話。我從小就十分喜愛書籍，和書結(jié)下了不解之緣。我把書當(dāng)作不可缺少的營養(yǎng)品，看見書就像饑餓的人看到面包一樣，愛不釋手。爸爸、媽媽給我的零用錢，我舍不得花，攢起來買書，星期天到圖書館和新華書店看書，常常是等到關(guān)門時(shí)才依依不舍地離開；每逢生日，爸爸、媽媽問我要什么禮物時(shí)，我總是不假思索脫口而出：“書，書，我只要書！”在我的房間里，擺放著兩只大書柜，那里面全都是書，從小小的、薄薄的連環(huán)畫到大大的、厚厚的百科全書，應(yīng)有盡有。曾經(jīng)多少次沒有和小伙伴一起玩耍，一個(gè)人關(guān)在家里，靜靜地遨游、徜徉、流連忘返。讀到高興處，我會(huì)情不自禁地手舞足蹈，臉上洋溢著欣喜的神情，綻開舒心的笑容；讀到悲傷處，我便為主人公的不幸遭遇而傷心不已，流下同情的眼淚；讀到幽默風(fēng)趣處，我常常禁不住開懷大笑，覺得妙不可言；讀到深?yuàn)W處，我總是皺起眉頭，冥思苦想；讀到優(yōu)美的詞句，我會(huì)動(dòng)筆摘錄，細(xì)細(xì)回味。書既像是一位充滿智慧的老人，不斷啟迪我，又像是一位真誠的朋友，跟我面對面地交談。我愛讀書，我就像一只勤勞的小蜜蜂，在書的百花園里不知疲倦地飛來飛去，采集花粉。小說教給我做人的道理，詩歌喚起我對美好生活的追求，童話讓我感受到美與丑、真與假……讀書成了我每天生活中的必修課?！独卒h日記》讓我懂得人活著要多為別人著想，做一顆永不生銹的螺絲釘；《哈里波特》把我?guī)нM(jìn)了魔幻的世界，讓我明白其實(shí)每一個(gè)人都有自己的長處，重要的是要學(xué)會(huì)相信自己；《中國通史》陪伴我進(jìn)入歷史的長河，走過一個(gè)個(gè)朝代，展示一位位君王將相，懂得了“以人為鑒，以史為鏡”……同學(xué)們，是書開闊了我的眼界，讓我仿佛看到了銀河外的星體，看到了明天和昨天，看到了人類的歷史。書使我莊嚴(yán)地思考，使我的每一天都變得豐富與充實(shí)……書是萬花筒，書是大觀園，書里的生活五彩繽紛，書里的世界色彩斑斕。來吧！同學(xué)們，讓我們一起步入書的海洋，分享無窮的樂趣！第五篇：小學(xué)生國旗下演講讀書讓讀書成為生活的時(shí)尚敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：今天我演講的題目是《讓讀書成為生活的時(shí)尚》。讀書是快樂的，快樂來自讀書的收獲。我們讀書，知道了祖國有悠久燦爛的文化；我們讀書，看到了當(dāng)今世界科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展。上下幾千年，縱橫千萬里，我們透過書的咫尺之窗看到了一個(gè)繽紛的世界。書能陶冶我們的情操，從書本中我們學(xué)會(huì)了愛。在讀書中，我們成長著，收獲著，收獲著自信和成功。中國人歷來就有“讀萬卷書、行萬里路”的傳統(tǒng)，中華民族從來就是一個(gè)熱愛學(xué)習(xí)、勤奮讀書的民族，這是我們民族精神動(dòng)力永不枯竭的源泉，我們要繼承和發(fā)揚(yáng)這個(gè)優(yōu)良傳統(tǒng)。今天,國力的競爭已開始轉(zhuǎn)變?yōu)槲幕c科技的競爭，世界文明的步伐鐫刻著知識的烙印前行，中華民族的騰飛也必將以知識凝聚力量，而讀書是知識的重要來源，是當(dāng)代中國發(fā)展進(jìn)程中的巨大動(dòng)力和社會(huì)風(fēng)尚。因此，“營造書香校園、培養(yǎng)讀書人口”“讓讀書成為習(xí)慣”具有現(xiàn)實(shí)和積極的意義。在4月23日“世界讀書日”這個(gè)特殊的節(jié)日即將來臨之際，我希望同學(xué)們多一些文化氣息，多一些探索精神，期盼全校的師生走進(jìn)圖書館，親近圖書，親近閱讀，讓讀書成為新民小學(xué)新風(fēng)尚！借著這個(gè)機(jī)會(huì)我向全校廣大師生倡議：一、勤于讀書，讀書是一種德行，學(xué)于點(diǎn)滴、習(xí)于心田、融于交流、思于久遠(yuǎn)，在理性的啟導(dǎo)下，在神圣與道德之間，讀書使人獲得靈性和自由，在讀書的過程中我們不但要讀專業(yè)精技書，更要讀立德修身書。二、善于駁書，讀書能使人們看的遠(yuǎn)、看的淡、看透人生的成敗得失、貧富多寡、悲歡離合，使優(yōu)點(diǎn)得到發(fā)揚(yáng)、缺點(diǎn)得到拋棄。在讀的過程中我們應(yīng)該對書中的知識加以分析，不能盲目地迷信書本，不能完全相信它，應(yīng)當(dāng)辨證地去看問題，要本著“盡信書不如無書”的心態(tài)去學(xué)習(xí)。三、精于用書，讀書是為了增長認(rèn)知能力，通過讀書，讓我們汲取了百科知識，懂得了經(jīng)典哲理，通過讀書，讓我們豐富了真理經(jīng)驗(yàn)，少走了曲折彎路，在理論指導(dǎo)實(shí)踐的同時(shí)，我們要完善自己的德行，提升自己的品格。在這萬物生長的季節(jié)，讓我們把全民讀書活動(dòng)作為一次新的耕耘與播種，在濃濃墨香中，體驗(yàn)讀書的喜悅，豐富心靈的世界。讓讀書成為我們生活時(shí)尚的新元素，讓我們讀書的身影成為校園里最美的風(fēng)景！謝謝大家！更多其他好范文：國旗下演講讀書快樂讀書永遠(yuǎn)陪伴著我們——國旗下演講國旗下演講我愛讀書國旗下演講我愛讀書讓讀書成為一種習(xí)慣(國旗下演講)演講稿關(guān)于讀書的演講稿目錄第一篇：讀書演講稿第二篇：讀書演講稿第三篇：讀書演講稿第四篇：讀書演講稿第五篇：讀書演講稿正文第一篇：讀書演講稿最是書香能致遠(yuǎn)古人說的好：人生有三萬。即讀萬卷書、行萬里路、聽萬人言。讀哲學(xué)書，可培養(yǎng)大氣；讀專業(yè)書，可培養(yǎng)才氣；讀休閑書，可培養(yǎng)靈氣。讀書的好處顯而易見，作為一名教師，讀書的重要性更是毋庸置疑。然而在現(xiàn)實(shí)生活中，教師讀書的狀況卻極不樂觀。就拿本人來說吧，我不算是一個(gè)不愛讀書的人，詩歌、小說、雜文，也總也愛去翻翻?？墒怯嘘P(guān)教育教學(xué)之類的書我真的是沒有好好地讀過一本。今年春天，青年教書讀書演講活動(dòng)走進(jìn)了我們的校園。于是，我閱讀了李鎮(zhèn)西老師的《與青春同行》，使我受益匪淺。從書中我得知有魅力的教師，首先要極具人格魅力。用健康的、正確的思想教育學(xué)生，以自己高尚的靈魂和言行感染學(xué)生。一名有魅力的教師，他能尊重學(xué)生，能親近學(xué)生，能走進(jìn)學(xué)生的心靈。他會(huì)洞察孩子的變化，懂得呵護(hù)孩子的自信，知道用不同的尺子來衡量孩子，會(huì)用寬容的心態(tài)去接納孩子，能以坦誠的胸懷去理解孩子。有魅力的教師，應(yīng)該具有淵博的知識。培根說得好：知識就是力量。江濱小學(xué)的吳玉燕老師她文文弱弱的，卻有眼前直下三千字，不盡才思滾滾來的豪情！她的班主任工作因讀書而變的游刃有余，她的語文課堂因讀書而變的精彩紛呈！恰如其分的比喻引用，信手拈來的詩詞歌賦，因讀書而來；靈活多變的教育機(jī)智，旁征博引的課堂講解，因讀書而來；妙趣橫生的師生互動(dòng)，和諧輕松的教學(xué)風(fēng)格，也因讀書而來。有魅力的教師，應(yīng)該是個(gè)科研型的老師。作為青年教師，我們應(yīng)該有追求，有追求才會(huì)有激情。我們應(yīng)該充滿自信，只有自信，才能使?jié)撃馨l(fā)揮極致。教師應(yīng)是一種使人類和自己都變得更加美好的職業(yè)，不應(yīng)是蠟燭，垂淚到天明，燃燒自己，照亮別人。有魅力的教師，還應(yīng)有“科教興國”的理想，懂得“讓每一個(gè)學(xué)生都成才和成人”，“知道為了每一個(gè)孩子的發(fā)展”的深刻涵義。我們的教師如果能用自己真誠的“情”、真摯的“愛”去獻(xiàn)給孩子，用自己的高尚的人格去征服孩子，使他們發(fā)自內(nèi)心的喜愛老師，喜歡學(xué)習(xí)，那么不論是你還是我，也同樣可以成為一名有魅力的教師。我盼望自己可以做一名有魅力的教師，我期望站在講臺上講課，孩子們在我所上的每一節(jié)課中都能學(xué)到知識，學(xué)會(huì)做人的道理。剛剛參加工作不到一年，我卻從領(lǐng)導(dǎo)、同事們那里學(xué)到了很多的道理。人，必須做一個(gè)上進(jìn)之人，勤奮、刻苦、耐心。辦公室的李老師參加工作十幾年了，我剛來的時(shí)候，她是班主任，同時(shí)兼任年級組長以及中層領(lǐng)導(dǎo)的工作，因?yàn)樗苊?，于是，我有幸成為了她的助手，七年四班的副班主任。這項(xiàng)工作無疑對我這個(gè)剛剛畢業(yè)的大學(xué)生來說，任重而道遠(yuǎn)。我怕我初來乍到?jīng)]有經(jīng)驗(yàn)，于是我總是在沒有課或下課的時(shí)候到李老師那里取經(jīng)，從她那里學(xué)習(xí)如何講課、如何管理班集體，如何讓學(xué)生喜歡自己。李老師說，要做一個(gè)有親和力的老師，首先要具有人格魅力，要讓學(xué)生從心眼里喜歡你，喜歡上你的課。于是，我開始頻繁地出入校圖書室，想從不同的書籍中學(xué)會(huì)如何成為有親和力的老師。每次去圖書室，管理圖書室的赫老師都會(huì)親切的和我打招呼，耐心的給我引路，告訴我不同種類的書籍所擺放的位置，于是我便更加喜歡那里。最近我喜歡上了一本書，《積極心理學(xué)》。從書中我得知，自二戰(zhàn)以來，心理學(xué)主要致力于人類問題的解決和補(bǔ)救，但大多數(shù)心理學(xué)家忽略了對正常人群的研究。心理學(xué)潛在的觀念將人類的本質(zhì)嵌套進(jìn)入一種病態(tài)模式——身帶缺陷、脆弱不堪、生存環(huán)境殘酷、不良基因影響等。積極心理學(xué)的創(chuàng)立，正是修正了這種心理學(xué)的不平衡，并向深入人心的心理疾病模式展開挑戰(zhàn)。它向心理學(xué)家和大眾呼吁：心理學(xué)不僅要關(guān)注心理疾病，也要關(guān)注人的力量；不僅要修復(fù)病損，也要幫助人們構(gòu)筑生命的美好；不僅要致力于治療抑郁的創(chuàng)傷，也要幫助健康的人們實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。積極心理學(xué)基本的假定是，人類的美好和卓越，與疾病、混亂和痛苦同樣都是真實(shí)存在的。《積極心理學(xué)》不僅僅適合心理學(xué)專業(yè)的老師和學(xué)生閱讀，也適合大眾讀者，他能幫助人們了解自我、認(rèn)識生命、實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值。我深深地愛上了這本書，在閱讀領(lǐng)悟的同時(shí)，也深深地感受到了自己是幸福的。每天起床，拉開窗簾，大把大把的陽光直射入房間，對著鏡子微笑，告訴自己，新的一天開始了，我可以為了夢想開始我奮斗的征程。坐上班車，開往那與學(xué)生一同成長的神圣的地方，看著車窗外川流不息的人群，在匆忙地行走，或趕著車去為生活努力奮斗，我便從心底有一股子沖勁，人，不可以沒有夢想，不可以不實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。我要積極地生活，積極地奮斗，積極地為了夢想而拼搏。我要將我從書中領(lǐng)悟到的幸福感全部的用心的教給我的學(xué)生們，讓他們在學(xué)到知識的同時(shí)，也要深深的感受到自己是多么的幸福。我要用書籍里那偉大的精神力量讓學(xué)生們感悟到，人生，是由一個(gè)個(gè)夢想組成，我們要為了一個(gè)個(gè)夢想努力奮斗。要讓充滿陽光的教室里，坐滿心中充滿陽光的學(xué)生，讓心中充滿陽光的學(xué)生，感悟到這充滿幸福的世界。站在巨人的肩膀上，我們可以看得更遠(yuǎn)；以書作墊腳石，我們可以攀得更高！老師們，讓我們擠一點(diǎn)時(shí)間給讀書；留一點(diǎn)空閑給思考；獻(xiàn)一份熱情給學(xué)習(xí)。相信明天的你我，將魅力無限！最后送給大家一首我個(gè)人比較喜歡的小詩《我不期望回報(bào)》。給予你了我便不期望回報(bào)如果付出就是為了索取那么我將變得更加渺小如果你是湖水我愿意是堤岸環(huán)繞如果你是山嶺我愿意是裝點(diǎn)你姿容的青草人不一定能使自己偉大但一定可以使自己崇高第二篇：讀書演講稿讓墨香在生命中流淌大家好，我演講的題目是《讓墨香在生命中流淌》。今天，能站在這里以讀書樂趣為主題進(jìn)行演講，我感到很慚愧。因?yàn)?，曾?jīng)有很長一段時(shí)間，我沒有讀書。還是讓我先從一篇文章說起吧。明代文學(xué)家袁枚的《黃生借書說》，講了這樣一件事。作者袁枚小時(shí)家境貧寒，但又酷愛讀書，所以只能去借，有時(shí)還遭拒絕，回家后，在夢中仍念念不忘。而等到自己功成名就，用俸祿買來大量書后，卻無心去讀了。以至于“素蟫灰絲時(shí)蒙卷軸”，蜘蛛網(wǎng)、塵土覆蓋在塵封已久的書卷上。我常想，文中的袁枚多像我呀！我小時(shí)候，酷愛讀書，但家境不允許。沒有新書，就把家中的舊書每隔幾個(gè)月重新讀一次。那一箱舊書不知翻了多少遍。我母親有位同學(xué)，在北中當(dāng)老師，藏書甚多。每次去串門，除去吃飯和上廁所，我都趴在那堆寶藏上。臨走時(shí)還不忘借一摞。這就是我的童年和少年，在熱切的渴望卻無法得到滿足的痛苦中度過。后來，考上了惠民師范，第一次見到了圖書館。我的第一感覺是：天啊，竟然有這么多書。而且，我有機(jī)會(huì)和時(shí)間去讀任何一本。那時(shí)，我真正體會(huì)到了“久旱逢甘霖”的內(nèi)涵。三年的師范生活，讓我見識了更為廣闊的讀書世界。這三年中，我領(lǐng)略了李白“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”的自信，品味了白居易“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識”的慨嘆，見識了蘇軾“西北望，躲天狼”的英姿，體驗(yàn)了李清照“花自飄零水自流”的無奈。還有毛澤東“鐘山風(fēng)雨起蒼黃”的大氣，徐志摩“風(fēng)中水蓮花”的柔情。一直以來，我認(rèn)為，這三年，是我一生求學(xué)和教學(xué)生涯中最寶貴的經(jīng)歷。它為我的個(gè)人素養(yǎng)和今后的語文教學(xué)提供了豐富的營養(yǎng)支持。遺憾的是，參加工作后，領(lǐng)到了工資，買的書越來越多，卻再也無法沉下心來讀書了。袁枚的文章再次被我想起。童年的我，就像袁枚一樣渴望讀書而不得，而有錢買書后，我的書架上，也落滿了他當(dāng)年的蛛網(wǎng)與塵土。工作忙了，瑣事多了，歲月的風(fēng)霜澆滅了讀書的熱情。可在內(nèi)心深處，卻為每一天的虛度而不安。我肯花一個(gè)小時(shí)打籃球，不吝惜用兩個(gè)小時(shí)玩游戲，卻不能抽出半小時(shí)來讀書。“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”。有時(shí)，我寫點(diǎn)文章或是上課時(shí)所謂的引經(jīng)據(jù)典、旁征博引，更多的是在吃老本。源頭不在，活水何來？多想找回曾經(jīng)的我呀！經(jīng)歷了一場虛度與反省后，我終于明白。我的生命中，我的工作中，不能缺少那一脈淡淡的書香。我可以少逛一次街，少看一集電視，但卻不能讓那沁人心脾的書香淹沒在繁華喧囂的現(xiàn)代生活中。于是，我擦凈了書架，重捧起書卷。上下幾千年，縱橫幾萬里，穿越時(shí)空，我又重新與古今中外的先哲共同遨游在精神的家園。夜色如墨，周圍的呼吸漸漸睡去。而我總是倚著床，點(diǎn)著燈，癡癡的讀著文字，讀春季的鳥語花香，讀秋季的梧桐細(xì)雨，讀莊子“扶搖直上九萬里”的逍遙灑脫，讀王勃“落霞孤騖、秋水長天”的少年才俊。雖然，閑暇的時(shí)間少了，但心里卻充實(shí)多了。再寫文章也順手了，上課時(shí)文化氣息也更濃了。在去年的全國語文教師讀書大賽中，還獲得了聊以自慰的二等獎(jiǎng)。朋友們，讓我們共同來讀書吧！我們無法丈量生命的長度，但可以拓展生命的寬度，一本讓人受益的好書，就是一次生命的拓展。希望在浮生半日的悠閑里，陪伴我們的，是一杯清茶，一卷好書；希望喧囂繁復(fù)之后，留一隅書香，在生命的長河里靜靜流淌。最后，我想用一首小詩來結(jié)束我的演講。是去年參加讀書大賽時(shí)在考場上寫的。題目是《墨香淡淡》。墨香淡淡如幽蘭般暗香拂面墨香淡淡如清泉般縈繞心田清晨我手捧黃卷獨(dú)坐窗前瑯瑯書聲從遠(yuǎn)古唱響在我耳邊從“關(guān)關(guān)睢鳩”到“長風(fēng)破浪”從“長太息以掩涕兮”到“安得廣廈千萬間”一曲曲動(dòng)人的樂章化作生命的絕響滌蕩我喧囂的心弦晨曦中映出秦磚漢瓦走過肥環(huán)瘦燕暮色中我手捧黃卷獨(dú)坐窗前依稀中又見炊煙裊裊詩韻淡淡夕陽托著小舟，斜輝脈脈歸鴻擁著落霞，溫情款款醉倒了眾人的還是那片閑云野鶴秋水長天我多想飛臨滕王閣上與那翩翩少年擊節(jié)高歌豪情無限墨香淡淡流淌在我的心底流淌出生命的春天第三篇：讀書演講稿敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：大家好！今天我演講的題目是《讀書伴我快樂成長》。古今中外，有不少的愛書人士，他們寫出了家喻戶曉的名言。例如：周恩來說的“為中華之崛起而讀書”，杜甫說的“讀書破萬卷，下筆如有神”，高爾基說的“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。隨著時(shí)光的流逝，我一天一天的長大，一本本書更是成了我形影不離的好伙伴。從《水滸傳》中，我結(jié)識了忠義寬容的宋江；在《三國演義》里，我認(rèn)識了足智多謀的諸葛亮；在《鋼鐵是怎樣煉成的》里，我吸取了戰(zhàn)勝困難的力量……書是無窮的寶藏，為我增添了豐富的知識；書是快樂的天堂，讓我忘記了所有的憂傷。書是冬日里的陽光，帶給我春的溫暖；書是沙漠里的綠洲，給予我新的希望。就這樣，書陪伴我度過了一年又一年，我在書香中漸漸成長。讀書，真好！同學(xué)們，讓我們愛讀書吧！擁有書，我們就擁有了整個(gè)世界，擁有書，我們就擁有了美好的明天！第四篇：讀書演講稿演講稿題目：愛讀書，勤讀書，會(huì)讀書單位：德惠市米沙子鎮(zhèn)沃皮中心小學(xué)姓名：周煥煥尊敬的各位評委老師，大家好！我是德惠市米沙子鎮(zhèn)沃皮中心小學(xué)的周煥煥，我演講的題目是：愛讀書，勤讀書，會(huì)讀書孔夫子說：知之者不如好之者，好之者不如樂之者。我覺得想成為一個(gè)會(huì)讀書的人首先要愛讀書，書籍就像伴侶，當(dāng)你覺得對一本書一見鐘情之后，就會(huì)有慢慢了解以及想讀懂的愿望。偉大的英國數(shù)學(xué)家伊薩克·巴羅說：一個(gè)愛書的人，他必定不致缺少一個(gè)忠實(shí)的朋友，一個(gè)良好的老師，一個(gè)可愛的伴侶，一個(gè)優(yōu)婉的安慰者。不同的人讀同一本書會(huì)有不同的心情，于是也就會(huì)有不同的理解，當(dāng)我們在談?wù)撟x這本書的感受的時(shí)，也就是人與人感情思想交流的時(shí)候。所以說我們談?wù)摰脑掝}離不開知識離不開書。陸游曾說：?書到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過不知難。?我給大家講一個(gè)我身邊發(fā)生的故事：我曾有位親戚，40歲左右，高中畢業(yè)文化，去年的冬天他剛剛學(xué)會(huì)了上網(wǎng)聊天，他聊天的對象是位大學(xué)女教師，有一天他問我，說有沒有一個(gè)很有名而且名字里有‘摩’這個(gè)字的人，當(dāng)時(shí)我剛剛讀過一本名字叫‘福爾摩斯探案集’的書，我問他是不是福爾摩斯這位大偵探？他說好像不是，于是我又問他是不是那位詩人徐志摩？他說對，然后就感嘆說：還是多讀書有好處，至少與人聊天時(shí)候不會(huì)出現(xiàn)尷尬的場面。于是我給他介紹了與這位詩人和詩人為我們所熟知的有名作品，他聽后對文學(xué)書籍產(chǎn)生1了濃厚的興趣。所以說讀書不但可以免除我們?nèi)粘＝徽勔虿涣私鈺a(chǎn)生的尷尬，也會(huì)讓人們對自身的人生觀和自身的素質(zhì)發(fā)生改變，當(dāng)然這是日積月累的結(jié)果，這也就是我接下來要說的勤讀書。勤奮讀書的故事在我們中國歷史上就有很多，像囊螢映雪鑿壁偷光的故事。事實(shí)上，讀書是一個(gè)需要積累的過程，當(dāng)然對于愛讀書的人這算不上是苦事，反而是一件讓人激動(dòng)，讓人高興的事，我也常常把去圖書館看書說成是去吸氧。高爾基曾說：我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上。我想對于這樣熱愛讀書的人，看起書來我相信會(huì)像饑餓的人吃面包一樣勤奮而熱愛的（o(∩_∩)o哈哈~）。毛主席曾說：飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀。我也始終相信冰凍三尺非一日之寒。讀書有了熱愛有了勤奮也就有了不斷的進(jìn)步，不但會(huì)提升我們自身素質(zhì)與氣質(zhì)，也會(huì)大大增加我們的自信，同時(shí)也會(huì)影響到我們身邊的人，使他們對讀書產(chǎn)生深厚的興趣。當(dāng)然讀書我們要讀對我們有益處的好書，這樣才能夠收獲勤奮讀書的偉大果實(shí)，讀書要有選擇地讀，要會(huì)讀書。馬克·吐溫曾說：有閱讀能力而不愿讀好書的人，和文盲沒有兩樣。我相信每一本好書都會(huì)教會(huì)我們很多東西，古人曾說書中自有顏如玉，書中自有黃金屋，當(dāng)我讀到夏洛蒂勃朗特寫的《簡愛》這本書，女主人公簡愛教會(huì)我在生活中2不但要自愛自立，為目標(biāo)而拼搏進(jìn)取，還讓我明白了要勇敢面對現(xiàn)實(shí)，一切問題都會(huì)在一個(gè)人的勇敢面對下解決。我看過華生寫的福爾摩斯探案集，這本書讓我明白細(xì)節(jié)就是關(guān)鍵。這些書讓我們每個(gè)人有自己不同的理解，不同的心得體會(huì)，我覺得這些就是‘顏如玉’這些就是‘黃金屋’。我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！第五篇：讀書演講稿我讀書，我快樂親愛的同學(xué)們：說到讀書，有人會(huì)搖頭：“讀書苦啊！”是的，讀書并不是一件輕松的事，它需要?jiǎng)幽X、用心，還要有毅力?？晌矣X得讀書很有樂趣，因?yàn)闀侨祟愔腔鄣脑慈?，書是人類進(jìn)步的階梯。讀一本好書，就像交了一個(gè)好朋友。我從小就十分喜愛讀書，和書結(jié)下了不解之緣。我把書當(dāng)做不可缺少的營養(yǎng)品，看見書就像饑餓的人看到面包一樣，愛不釋手。爸爸媽媽給我的零用錢，我舍不得花，攢起來買書，星期天上圖書館或到新華書店看書，常常是待到關(guān)門時(shí)才依依不舍地離開；每逢生日，爸爸媽媽問我要什么禮物時(shí)，我總是不假思索脫口而出：“書！書！我只要書！”在我的房間里，擺放著兩只大書柜，那里面全都是書，從小小的、薄薄的連環(huán)畫到大大的、厚厚的百科全書，應(yīng)有盡有。曾經(jīng)多少次，抱著書不知啥時(shí)候睡著了，也曾經(jīng)多少次一個(gè)人關(guān)在家里，靜靜地沉浸于書的海洋，在那里遨游、徜徉、流連忘返。讀到高興處，我會(huì)情不自禁地手舞足蹈，臉上洋溢著欣喜的神情，綻開舒心的笑容；讀到悲傷處，我便為主人公的不幸遭遇而傷心不已，流下同情的眼淚；讀到幽默風(fēng)趣處，我常常禁不住開懷大笑，覺得妙不可言；讀到深?yuàn)W處，我總要皺起眉頭，冥思苦想；讀到優(yōu)美的詞句，我會(huì)動(dòng)筆摘錄，細(xì)細(xì)品味。書既像是一位充滿智慧的老人，不斷啟迪我，又像是一位真誠的朋友，跟我面對面地交談。我愛讀書，書給了我知識和智慧，也給了我力量和勇氣。我就像一只勤勞的小蜜蜂，在書的百花園里不知疲倦地飛來飛去，采集花粉。小說教給我怎樣做人的道理，詩歌喚起我對美好生活的追求，童話讓我感到美與丑、真和假……讀書成了我每天生活中的必修課。讀書的時(shí)候，我常常廢寢忘食，仿佛進(jìn)人了另一個(gè)世界，這里的世界很精彩！《雷鋒日記》讓我懂得人活著要更多地為別人著想，做一顆永不生銹的螺絲釘；讀了《閃光的道路》這本書，我知道了張海迪姐姐的成長故事，她身殘志堅(jiān)、頑強(qiáng)學(xué)習(xí)的精神令人佩服；看了《大地的兒子——周恩來》，我明白了讀書為了什么