寫老師作文的

寫老師作文的寫化學(xué)老師的作文有趣的化學(xué)課

新學(xué)期又多了一門有趣的化學(xué)課，因?yàn)槟切┯幸馑嫉幕瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)，更因?yàn)槟俏辉溨C風(fēng)趣的老師——郭老師。

跟其他老師相比，郭老師表面不算年輕，但他沒有與年齡相符的“穩(wěn)重〞舉止，說話、動(dòng)作都給人孩子氣的感覺，活躍有趣。

記得一堂化學(xué)課上，郭老師講到常用元素化合價(jià)。在看到那幾行元素化合價(jià)順口溜的第一眼時(shí)，我就在想，啊，這個(gè)沒什么嘛!在別處也見過，不過是些略有音律的句子，還能講出花來《只見郭老師不緊不慢，用手輕輕向上推了推黑邊眼鏡，然后說書開始了:“這第一句‘一價(jià)氨氫鈉鉀銀’中的‘銀’在某些地方的方言中是‘人’的意思，‘銨’就是‘俺’，所以呢，這句話就是‘俺請(qǐng)那家銀’，我請(qǐng)那家人吃飯。〞話音剛落，教室里哄堂大笑。郭老師隨即又半開玩笑地說:“當(dāng)然如果你不想請(qǐng)人家，也可以記作‘那家銀請(qǐng)俺’。〞笑聲再起，淹沒了整個(gè)課堂。真是一波未平，一波又起，有些同學(xué)笑還沒收住，就又不得大笑起來，直笑得額頭冒汗、淚光閃閃。郭老師稍作停頓，給了我們短暫的喘息時(shí)機(jī)，故事又繼續(xù)了:“第二句‘二價(jià)氧鈣鋇鎂鋅’，假如吃的是羊，那只羊又沒蓋背心，那就是‘羊沒蓋背心’。〞“哈哈哈哈……〞又是一震爆笑，有的人已經(jīng)喘不上氣了，郭老師依然面不改色:“下一句……〞郭老師繼續(xù)用他那抑揚(yáng)頓挫的語氣，把那些毫無生趣的句子魔幻般地改編成了一個(gè)跌宕起伏的、由請(qǐng)人吃飯而展開的故事。離奇的情節(jié)讓人笑斷了腸。就在這故事中、笑聲中，我們記住了這些元素的化合價(jià)，深切體會(huì)了“玩中學(xué)，樂中學(xué)〞的精髓。

那以后，當(dāng)我做化學(xué)作業(yè)用到那些化合價(jià)時(shí)，總是回想起那個(gè)有些混亂的吃飯故事。那堂精彩的化學(xué)課，老師那一個(gè)個(gè)充斥活力的小動(dòng)作、繪聲繪色的語氣和那些化合價(jià)一起深深留在我的記憶里了。

就像化學(xué)反饋中的“紫變紅〞、“火花四濺〞一般，郭老師的講述同樣絢麗多彩。

我的化學(xué)老師

正正

他身高一般，體態(tài)勻稱，戴著一架很合臉的眼鏡，天天西裝革履。

他走進(jìn)教室，大喝一聲:“眾神歸位!〞同學(xué)們立即手忙腳亂，東奔西跑，一位膚色黝黑的同學(xué)甚至來了個(gè)跨欄–從桌子上跨了過去。

他站在講臺(tái)上，表情嚴(yán)肅地說:“一道黑色的閃電，在暴風(fēng)雨中掠過。〞“哈哈哈……〞同學(xué)們明白了，他在用?海燕》中的片段來進(jìn)行鮮明的刻畫，剛剛跨欄的同學(xué)臉上立即黑中透紅?？粗笮Φ耐瑢W(xué)們，他又開口了:“你們這真是‘西游記里的人物開大會(huì)’，〞頓了頓又說“聚精會(huì)神〞，在3秒鐘的沉默后教室里又是哄堂大笑。

他開始講課了，背對(duì)著我們，突然喝斥一聲:“某某，莫某某，你們?cè)谥v什么《〞隨即以迅雷不及掩耳盜鈴之勢迅速?zèng)_至最后一排，兩個(gè)同學(xué)一個(gè)便走向教室前，一個(gè)便蹲在教室后。完罷，他便開始巡回演講，開始在教室中做圓周運(yùn)動(dòng)，走到哪里，唾沫星子就能濺近旁同學(xué)一桌子。突然，他又喝一句:“某某，某某某，怎么還在講《真是‘君在長江頭，我在長江尾，日夜思君不見君……’〞“哈哈哈……〞教室里又笑成一片。同學(xué)們還未笑完，他忽然以極快的速度敲了近旁一個(gè)同學(xué)的頭，說道:“現(xiàn)在流口水，幾個(gè)月后流淚水;現(xiàn)在做一個(gè)夢，將來可以圓一個(gè)夢。〞那個(gè)同學(xué)恍惚地抬起頭，睜著睡意朦朧的眼睛似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。而他，又走向講臺(tái)，開始了那冗長而又沉悶的化學(xué)題目。

他的時(shí)間觀念很強(qiáng)，所以我們也向他借鑒到了這一點(diǎn)，每次化學(xué)測試，他坐在講臺(tái)上翹著二郎腿，開始看他的文摘或者同學(xué)孝敬的?新周報(bào)》時(shí)，我們以神乎其神的速度做完化學(xué)試卷，完罷交給他批改，而他呢，似乎不想打斷自己的視點(diǎn)，2分鐘內(nèi)你就可以看到分?jǐn)?shù)，回座位繼續(xù)其它領(lǐng)域的煉獄，而他呢，還是原來的姿勢動(dòng)也不動(dòng)。

他最大的愛好是開摩托車，至少我們是這樣看的，他的家就在學(xué)校里，但他堅(jiān)持天天開摩托車上班下班，風(fēng)雨無阻，準(zhǔn)確無誤地鍛煉“車體〞。有時(shí)還可以在后座看見一個(gè)小女孩。

他還有的特點(diǎn)就是他特別有名氣，在百度的“黃岡中學(xué)貼吧〞中搜索他的姓名，進(jìn)入后會(huì)看見9大面的留言，這也是同學(xué)們辛勤勞動(dòng)耕耘出來的結(jié)果，為他制造了良好的輿論。

一見他的姓名，很多人，不，可以說幾乎所有的人都認(rèn)為他很具有明星氣質(zhì)，而他又喜歡在課上講一些他小時(shí)候的故事，所以我和我的初中同學(xué)們都認(rèn)為可以寫一本書，叫?王學(xué)兵成長日記》，一定可以登上中國暢銷書排行榜，而作者也一定能賺得盆滿缽滿，成為大富翁的。

寫老師的作文提綱尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！鮮花綻放，為的是感激陽光的普照。小鳥歡唱，為的是感激天宇的高遠(yuǎn)，感激幻想的起航，在9月10日這個(gè)溫馨而又沖動(dòng)的時(shí)刻，我們迎來了盼望已久的第二十五個(gè)教師節(jié)。請(qǐng)?jiān)试S我代表全體同學(xué)用我們最真摯、最熱烈的心，祝關(guān)懷、保護(hù)我們成長的全體老師們節(jié)日高興、心想事成、萬事如意！

清晨，當(dāng)天邊染上第一線霞光，老師的身影，已出現(xiàn)在校園的走廊；夜晚，當(dāng)星星隱去最后一絲光亮，老師的身影，還伴隨著淡淡的燈光。一天又一天，一年又一年，可是，老師們的心，永遠(yuǎn)那樣年輕，永遠(yuǎn)不知疲倦，伴隨著對(duì)我們的希望繼續(xù)遠(yuǎn)航，再過幾年，十幾年……

平凡的日子，卻有著絢爛的色彩；平淡的歲月，卻有著輝煌的內(nèi)涵！

感激您——老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。您用事實(shí)向我們證明：學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān)，而是一種高興，是一把通向未知的天地的鑰匙。您教會(huì)我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發(fā)現(xiàn)，讓生活充斥驚喜！

感激您——老師，是您讓我們從失敗中汲取教訓(xùn)，在困難中積累力量，在黑暗中尋找光明。是您讓我們懂得生活能像天空一樣遼闊，您帶著我們經(jīng)歷的每個(gè)問題，每個(gè)發(fā)現(xiàn)，讓我們看到了智慧在知識(shí)的海洋中閃爍。

感激您——老師，您用最無私的愛，播種春天，播種理想，播種力量……用語言播種，用粉筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤。老師，您用生命的歌聲呼喚醒種子的成長！您們用無限的愛編織著我們對(duì)未來的渴望！

最后，讓我們?cè)俅我哉鎿吹那楦?，祝福全體老師——節(jié)日高興，幸福安康?。?！

謝謝大家！

寫老師風(fēng)趣的作文參考下吧

風(fēng)趣的胡老師

大而有神的眼睛，嵌在了一張黝黑的老臉上。常喜歡跟我們開玩笑的他，好像一個(gè)老頑童。他就是我們的體育老師：胡志斌老師。

雖然胡老師是一個(gè)體育老師，但是他有一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)竟然不會(huì)，說了你們肯定不相信。因?yàn)榫瓦B六歲小孩都會(huì)玩，那就是滑旱冰。

有一次體育課，胡老師穿了一雙黑棕相間的旱冰鞋，因?yàn)檎静环€(wěn)，旁邊得有個(gè)老師扶，所以樣子特別滑稽。這時(shí)，旁邊的老師說：“你們都自由活動(dòng)，唐燕翎，你來負(fù)責(zé)胡老師的平安。〞

我剛扶到胡老師，就差點(diǎn)被他拉著滑一跤。于是，我又叫了幾個(gè)同學(xué)。這任務(wù)，還真不好做。

“哎呀，怎么滑呀？不滑了。一點(diǎn)都不好玩！〞胡老師一屁股就坐在了地下，耍起小孩脾氣來。哦，我的天呀，怎么還帶玩這種游戲呀！于是，我便開始當(dāng)老師了，耐心地教他“學(xué)習(xí)〞。一開始，我心驚膽戰(zhàn)的，但到了后來，慢慢也就適應(yīng)了?！跋茸笤儆遥?，對(duì)了，就這樣。〞我細(xì)心地教著胡老師?？粗蠋熢交胶?，我已心稱心足了。就在我自我陶醉時(shí)，只聽“啪！〞的一聲，胡老師的屁股頓時(shí)和地來了一個(gè)親密接觸。“別扶我，讓我自己來。〞可就在剛站起來時(shí)，胡老師的屁股就像被磁鐵吸住了一樣，吸在了地上。哎，沒方法。什么時(shí)候他才能學(xué)會(huì)呀。

就在這時(shí)，下課鈴響了。“唐老師，謝謝您，拜拜！〞胡老師開玩笑地說。“不用謝，小胡，拜拜！〞我也對(duì)應(yīng)答復(fù)他。

一個(gè)能返老還童的體育老師，真是讓人頭疼??！胡老師，你什么時(shí)候才能長大呀！

老師，?我的老師》片段作文怎么寫片段作文——我的老師每位老師都有他們內(nèi)在的美麗，都有各自的特點(diǎn)，給我印象最深的就是下列三位老師：青春美麗——薛老師教我們音樂的薛老師是非長年輕漂亮的老師。她的眼睛很大，閃爍著活躍的光輝，靈巧的鼻子和嘴巴嵌在那張潔凈的臉上，烏黑筆直的秀發(fā)高高地扎起，極隨意樸素的衣著顯出她高貴的氣質(zhì)。課堂上，老師的動(dòng)作十分大方美觀。唱歌時(shí)，老師站成“丁〞字步，手臂隨著音樂的節(jié)奏劃出一條條優(yōu)雅隨意的弧線。彈鋼琴時(shí)，老師的手指猶如一個(gè)個(gè)靈巧的音符，與那五線譜，琴鍵一起跳躍飛揚(yáng)。從老師手下飄出的音樂，時(shí)而慷慨激昂，時(shí)而消沉悠揚(yáng)，于是，這樂曲在演繹著——老師生命內(nèi)在的青春、美麗。溫柔聰明——趙老師我們的語文老師是十分優(yōu)秀的。她的名字很有趣——趙蘋果。與她的名字一樣，那張圓圓的臉上總是洋溢著熱情溫和的微笑，像一個(gè)熟透的蘋果，給人很舒服的感覺。老師的眼睛總是發(fā)出慈愛，智慧的光輝。老師也喜歡把頭發(fā)扎起來，這樣顯得有精神，有氣質(zhì)。講課時(shí)，老師的聲音時(shí)而鏗鏘熱烈，時(shí)而憂愁委婉，句句話語都有著不可抗拒的力量，語句之間互相聯(lián)系，聽老師講課是一件十分輕松且開心的事。風(fēng)趣有趣——杜老師我們的班主任兼數(shù)學(xué)老師杜老師，已經(jīng)快退休了，卻十分努力想把她的最后幾屆學(xué)生教好，老師嚴(yán)厲之中也略帶風(fēng)趣。一次上課，我們?cè)谧鲱}，老師用一只腳磕著講臺(tái)的臺(tái)階站著。忽然，前排暴發(fā)出一陣大笑，老師也“咯咯咯〞笑個(gè)不停，邊笑邊把腳往講臺(tái)下伸。我們抬頭一看，老師的鞋子掉了，于是，全班都笑了起來，老師的臉漸漸紅了。過了一會(huì)，我們都已經(jīng)不笑了，她自己卻還在那笑個(gè)不停，真有趣。講課時(shí)，老師的表情動(dòng)作極為豐盛。有時(shí)眉毛一揚(yáng)，伸著脖子問我們，有時(shí)重重地點(diǎn)頭。老師年齡大了，回答下列問題時(shí)我們一嚷嚷，就聽得她暈頭轉(zhuǎn)向，便只能拍著桌子說：“快！快！討論討論，看看怎么做。〞其實(shí)當(dāng)我們認(rèn)真察看時(shí)便會(huì)發(fā)現(xiàn)，每個(gè)人的外在形象都在向我們傳達(dá)著他們內(nèi)心豐盛多彩的世界。當(dāng)然和我們朝夕相處的老師，也有他們的獨(dú)特之處，可愛之處。

追問：老師，那?愛，伴我成長》怎么寫呢

追答：人們常說：“人活在世界上，會(huì)擁有三種愛——親情、友情、愛情。〞正是這三種愛才讓我們的人生活得更精彩。我也不例外，就是這三種愛讓我學(xué)會(huì)如何生活，如何去感受愛的力量。父親的愛就像大山一樣，高大而又和煦；母親的愛就像海一樣，寬廣而又溫馨。他們的愛就是我剛強(qiáng)的后盾，一直撐持著我前進(jìn)。在我的眼里，媽媽是個(gè)盡心盡責(zé)的家庭主婦。每當(dāng)我身體不適時(shí)，她會(huì)在我身邊忙前忙后的關(guān)照我，總能我的心里涌上一股暖流。如果我感到不開心時(shí)，它就會(huì)買一些好玩的東西逗我開心。可是她每天都好似有說不完的話一樣，總是絮絮叨叨。她每天的話總是：不要上課開小差，不要上課分精神，不要邊走邊看書，不要不寫作業(yè)……這讓我從心里厭煩她的嘮叨。我一直都認(rèn)為爸爸是我的良師，是他讓我學(xué)會(huì)人生的哲理和生活的道理，每當(dāng)我有困難時(shí)，向他請(qǐng)教，他總會(huì)耐心地我講道理，叫我在人生的道路上區(qū)分是非，但是，只要我做錯(cuò)了什么，他就會(huì)批評(píng)我，聲音不重，分量倒不清，每次批評(píng)我時(shí)，我的淚珠就會(huì)自覺的流下，的心里就會(huì)委屈的想：有點(diǎn)錯(cuò)也是難免的，為什么要對(duì)我這么嚴(yán)厲呢？有一次，爸爸媽媽要回家鄉(xiāng)探親，家里就只剩下我一個(gè)人，他們走了以后，我的心就像是缺了一塊似的，心空蕩蕩的，忽然很想念媽媽的嘮叨和爸爸的嚴(yán)厲的話語，這我才發(fā)現(xiàn)，當(dāng)幸福鄰近的時(shí)候，我們沒掌握，當(dāng)它遠(yuǎn)逝的時(shí)候，才知道嘮叨、嚴(yán)厲的話語已經(jīng)成為幸福的一份子。朋友的愛就像奶茶一樣，清甜而又回味；同學(xué)的愛就像一杯牛奶，時(shí)常提供幫忙。她們的愛就像是我的沖鋒箭，給我無窮的力量。記得有一次，我不小心摔倒，腿上的肉一片都是血，疼得我眼淚直冒。我傷心的快要死掉的時(shí)候，是一群死黨們關(guān)照我：瀅幫我去找老師，萍幫我去消毒傷口，玲一直撫慰我，霞和閑就幫我找藥涂……如果當(dāng)時(shí)沒有了她們，我或許會(huì)很快的痛的“死〞掉。愛如此寶貴，我希望能一輩子擁有，是愛讓我學(xué)會(huì)成長。愛伴我成長！是我一生的寶物！

寫老師作文的結(jié)尾老師，這就是我的老師！他如辛勤的園丁，日日夜夜?jié)补嘀覀儯凰缜趧诘奶?，無時(shí)無刻給予我們和煦；他如夜晚的明燈，引導(dǎo)我們走上正道。

寫老師的作文我眼中的好老師_800字

老師，這是一個(gè)神圣而莊重的稱謂。它代表了教書育人的責(zé)任，代表了引領(lǐng)他人的楷模。在我眼中，最寶貴的不是伴隨過我的小學(xué)老師，也不是新近結(jié)識(shí)的中學(xué)老師，而是我的課外輔導(dǎo)老師——菠菜老師。

菠菜老師原名郭春波，后因?yàn)榇焊?，才化名菠菜。他長著一張酷似張遼的鐵鋤臉，膚色也和張遼一樣是焦黃色的。但菠菜老師與張遼那等魯莽匹夫截然不同，他恰似郭嘉、賈詡，是個(gè)地道的文弱書生，手無縛雞之力。他的劍眉為他那并不大威武的臉添上絲絲銳氣，那鋼針?biāo)频暮?，更流露出幾分豪放?/p>

菠菜滿腹經(jīng)綸。他總把許多名著名篇掛在嘴邊：或是?岳陽樓記》，或是?桃花源記》，或是酷似咒語的詩篇。他背書時(shí)，就會(huì)像魯迅先生的師傅那樣“每次到精彩的地方，都會(huì)用力把頭拗過去，拗過去……〞采桑書坊不似三味書屋的呆板，菠菜也不似那位宿儒，宿儒坐著吟誦，而菠菜是站著背誦的。

菠菜平易近人。他常和同學(xué)們打成一片，相互開著玩笑，打著哈哈。同學(xué)們捉弄他，他不會(huì)大發(fā)雷霆，只是大叫一聲：“誰干的？〞然后變身“清醒小五郎〞，一一逮捕“犯人〞。然后進(jìn)行懲辦：或是課后小練筆寫兩篇，或是扣減圖章。但同學(xué)們對(duì)此絲毫不懼，仍舊弄的弄，耍的耍。因?yàn)樵诓げ诉@里，寫作文已不是什么難事。同學(xué)們成心寫得很多，以至菠菜批閱小練筆時(shí)，瞄著看都看不過來。無奈，把懲辦機(jī)制取消。誰知，懲辦一打消，惡作劇也結(jié)束了。老師和學(xué)生間的奧妙情感，真是妙不可言。

菠菜上課專心。每次上課，不管人數(shù)多少，菠菜都全力以赴。有一次我去探望外婆誤了上午的課，調(diào)課到下午。那天霧霾嚴(yán)重，天氣預(yù)報(bào)說黃昏大雨，許多同學(xué)都擠去了上午的課，下午人煙稀少，連帶老師才七人，算小課了。氛圍和氣壓都因?yàn)樘鞖舛兊糜粲艄褮g。菠菜老師卻精氣抖擻，整個(gè)人在這悶沉的團(tuán)隊(duì)中開啟一陣清風(fēng)，讓我們重新找回狀態(tài)，精神抖擻。那份精神，那份感覺，大有趕超脈動(dòng)的趨勢。

在我眼中，老師就應(yīng)該隨和，有學(xué)識(shí)，有朝氣，這樣同學(xué)們也才會(huì)謙虛，有實(shí)力，有活力。菠菜老師，你就是我眼中的好老師。

親，好評(píng)

寫老師的作文西鄉(xiāng)中學(xué)，你將盡情地漫游，感受生活有多么廣大。走上答辯臺(tái)，老師將引導(dǎo)你利用各種知識(shí)，并體驗(yàn)文字的魅力……

我起身來到窗前，繞過起伏的窗簾，風(fēng)很冷，刺透了我麻木的神經(jīng)，我哆嗦了一下，縮了縮脖子，看著手中鮮紅的紙卷，不禁淚落如，想起在考試前還半開玩笑地跟老師打保證，一定考好，如今卻考成這樣……思緒又被拉回三天前，“月考的題型都寫在黑板，大家把它抄在筆記本上，周末拿回家復(fù)習(xí)……咦，黃敏玲你怎么不寫？〞老師緊鎖眉頭急道，我很不習(xí)慣這種質(zhì)問的場面，不安地扭了扭肩頭，抬頭便迎上全班同學(xué)疑惑的眼神，不禁紅著臉接過老師遞來的本子，低頭賣力地抄起來，周末到了，我歡天喜地玩著，竟把帶回家的書本原封不動(dòng)堆放在書桌的角落，直至考試前的一刻，才胡亂的翻了幾眼，接過試卷，懸著的心才一點(diǎn)一點(diǎn)的放下，半個(gè)小時(shí)過去了，我不以為然的看著滿滿的試卷，我的心里也不禁嘀咕著：題目也不是很難??！第二天，老師拿著試卷走進(jìn)教室，我看了看試卷，竟發(fā)現(xiàn)老師也看著我，只是眼神里，還多出一絲憤恨，我亦感到一種無可名狀的恐懼盤踞在我心頭，“下面念一下月考成績，大家留意一下學(xué)號(hào)……17號(hào)57分〞霎時(shí)間我停住翻書的手，驚訝地抬起頭和老師的目光對(duì)望了一下，心里咯噔了一下，大腦里飛快的轉(zhuǎn)出千百個(gè)念頭，一會(huì)兒懊悔，一會(huì)兒……整節(jié)課縈繞在耳旁的只是數(shù)字57，知道下課的鈴聲響了，同桌推了推我，小聲的說了句“老師叫你去辦公室??！〞我僵硬的點(diǎn)了點(diǎn)頭，跑了出去?！袄蠋煛?，“這段時(shí)間你上課的紀(jì)律不好，有沒有找原因？〞老師率先提出問題?！班牛〃暋翱纯丛嚲?，你說你都寫了些什么？〞說著把桌上的試卷推給我。我看著試卷，沒有馬上答復(fù)，因?yàn)槲也恢涝趺创饛?fù)，壓力的單位寫成帕，單位沒寫，計(jì)算錯(cuò)誤，漏題，錯(cuò)題……連我自己都不能原諒自己，懊悔當(dāng)初為什么趴著睡覺也不檢查一分呢？老師默然良久，終于開口說道：“語重心長的話我也講了不少，記住，課堂是第一戰(zhàn)場啊〞我慘淡地笑了笑，接過試卷

走出辦公室……

如果說黑暗是黎明的前夕，則失敗那么乃成功之母。

老師將引領(lǐng)我們?cè)谝箍罩信ιl(fā)點(diǎn)點(diǎn)星光，裝點(diǎn)黑暗。

寫老師的作文700字寫老師的外貌，神情提起我們的于老