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文檔簡介
本文格式為Word版,下載可任意編輯——2023級康復(fù)治療學(xué)畢業(yè)筆試試卷B浙江中醫(yī)藥大學(xué)濱江學(xué)院2023-2023學(xué)年第二學(xué)期康復(fù)治療學(xué)專業(yè)本科2023年級《康復(fù)治療學(xué)》考試試卷B
考生姓名學(xué)號專業(yè)年級班級考試日期2023年5月15日考試時間8:30~10:30考試方式閉卷說明:本試卷共10頁,卷面100分
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一、A型題(最正確選擇題)共40題,每題1分。每題的備選答案中有一個最正確答案。
2.擴大關(guān)節(jié)活動范圍的技術(shù)是
A反復(fù)收縮B節(jié)律性穩(wěn)定C動態(tài)逆轉(zhuǎn)D節(jié)律性啟動E保持—放松3.嚴(yán)重的痙攣性腦癱易出現(xiàn)
A.髖關(guān)節(jié)脫臼B.肩關(guān)節(jié)脫臼C.膝關(guān)節(jié)脫臼D.肘關(guān)節(jié)脫臼E.以上均不對4.膈肌功能障礙提醒脊髓損傷的水平在
A.C3B.C4C.C5D.C6E.C7
5.陽性支持反應(yīng)的中樞位于E
A.脊髓內(nèi)B.中腦內(nèi)C.大腦皮層內(nèi)D.大腦皮層下E.腦干內(nèi)6.腦卒中偏癱患者肢體運動功能障礙訓(xùn)練的原則是B
A.多訓(xùn)練健肢來補償患肢的不足B.多訓(xùn)練患肢,多使用患肢C.患肢多作抗阻運動,加強肌力D.固定患肢,限制患肢活動和用力E.隨病情的發(fā)展和患者的意愿進行訓(xùn)練7.膝骨性關(guān)節(jié)炎的危險因素不包括
A.年齡在55歲以上B.肥胖C.家庭病史D.文娛活動中突然轉(zhuǎn)向E.高度接觸性運動8.強直性脊柱炎的特點不包括
A.屬于自身免疫性疾病B.主要累及骶髂關(guān)節(jié)和脊柱
1
C.呈炎性病變D.最終可導(dǎo)致脊柱強直E.多數(shù)為老年發(fā)病9.人工全髖關(guān)節(jié)置換術(shù)后早期不宜進行以下哪一項訓(xùn)練
A.踝關(guān)節(jié)背伸練習(xí)B.直腿抬高練習(xí)C.屈髖練習(xí)D.翻身練習(xí)E.髖外展練習(xí)10.L3-4椎間盤突出時可能出現(xiàn)的肌力改變是
A.伸膝無力B.趾背伸無力C.足跖屈無力D.肛門括約肌無力E.膀胱括約肌無力11.急性腰扭傷時,假使傷及棘間韌帶,可見
A.過度前彎腰時疼痛加重B.腰伸展時疼痛減輕
C.棘突間有表淺而明顯壓痛D.以上均可見E.以上均不對12.慢性阻塞性肺病康復(fù)治療的主要目的是加強
A.肋間內(nèi)肌活動B.肋間外肌活動C.膈肌活動D.腹肌活動E.輔助呼吸肌活動13.目前預(yù)防和治療肥厚性疤痕最有效的方法
A.作業(yè)治療B.壓力治療C.支具D.手術(shù)治療E.藥物治療14.下肢肌力較好的不完全性截癱患者可選用
A.手杖B.前臂杖C.腋杖D.步行器E.拐杖15.調(diào)整手杖高度時最高點的水平應(yīng)是
A.髂嵴B.髂前上棘C.腰與大轉(zhuǎn)子的中點D.大轉(zhuǎn)子E.髂后上棘16.腦癱兒在治療前可進行粗大運動功能受限程度分類,共分五級,其中哪一級開始不需要使用任何輔助器具即可步行
A.Ⅰ級BⅡ級C.Ⅲ級D.Ⅳ級E.V級17.戴上大腿假肢后出現(xiàn)外展步態(tài),可能的原由于
A.長度過短B.長度過長C.外旋過度D.接受腔過松E.內(nèi)旋過度18.顱腦損傷的常見遲發(fā)證狀不包括
A.記憶缺陷B.頭痛C.睡眠/覺醒紊亂D.情緒不穩(wěn)E.上肢感覺異常
19.輪椅座位寬度是測定側(cè)板與臀部之間的距離,應(yīng)當(dāng)為
A.4.0cmB.3.5cmC.2.0cmD.2.5cmE.3.0cm
2
20.膝上截肢假肢訓(xùn)練時應(yīng)首先進行的訓(xùn)練是
A.在平行杠內(nèi)進行步行訓(xùn)練B.以腋拐進行步行訓(xùn)練C.平衡練習(xí)D.從椅子座位上起立訓(xùn)練E.以上都不對21.ADL訓(xùn)練內(nèi)容,不包括
A.床上移動B.體位轉(zhuǎn)移C.更衣訓(xùn)練D.進食訓(xùn)練E.乘汽車22.一個步行周期是指
A.從一側(cè)足跟著地到另一側(cè)足跟再次著地為止所用的時間B.從一側(cè)足跟著地到該側(cè)足跟再次著地為止所用的時間C.從一側(cè)足跟著地到另一側(cè)足跟著地為止所走的距離D.從一側(cè)足跟著地到另一側(cè)足尖著地為止所走的距離E.從一側(cè)足跟著地到該側(cè)足尖著地為止所用的時間23.心臟負荷試驗中最常用的是
A.心臟功能分級B.超聲心動圖C.超聲心動圖運動試驗D.心電圖運動試驗E.核素運動試驗24.關(guān)于脊髓損傷,以下表達中錯誤的是
A.屬于周邊神經(jīng)系統(tǒng)的損傷,常見于意外墜落、交通事故、體育事故及自殺等
B.損傷后最常見的運動障礙表現(xiàn)為肌力、肌張力和反射的改變
C.早期康復(fù)治療時關(guān)節(jié)被動活動,每關(guān)節(jié)每天應(yīng)進行1-2次,每次每關(guān)節(jié)至少20次左右
D.康復(fù)護理應(yīng)根據(jù)病情變換體位,一般每2小時變換一次
E.頸脊髓損傷患者波及呼吸肌的患者,應(yīng)協(xié)助并指導(dǎo)訓(xùn)練腹式呼吸運動及咳嗽、咳痰能力,預(yù)防肺部感染,促進呼吸功能
25.一脊髓損傷患者,體檢時發(fā)現(xiàn)其劍突以下各種感覺消失,請問該患者的損傷節(jié)段位于
A.胸4B.胸6C.胸8D.胸10E.胸1226.以下哪種狀況不是腦卒中患者肩痛的原因
A.肩關(guān)節(jié)半脫位B.肩周軟組織粘連C.過度牽拉腕關(guān)節(jié)
3
D.肩關(guān)節(jié)骨質(zhì)增生E.反應(yīng)性交感性營養(yǎng)不良
27.腦卒中后遺癥患者,如對其進行運動功能評估,以下不屬于運動功能評估的是
A.Brunnstrom法B.Fugl–Meyer法C.Barthel指數(shù)法D.Bobath法E.上田敏法
28.受試者坐位,肩外展,懸起前臂時可伸肘,但不能抗?fàn)幾枇?,肱三頭肌肌力應(yīng)為
A.1級B.2級C.3級D.4級E.5級29.訓(xùn)練上下肢協(xié)調(diào)的作業(yè)訓(xùn)練是
A.套圈B.拉鋸C.磨沙板D.縫紉E.錘釘30.Vojta神態(tài)反射檢查,有幾種反射異??稍\斷為中度中樞性協(xié)調(diào)障礙。A.1~3種B.4~5種C.6~7種D.7種E.7種并伴有肌張力異常
31.Vojta神態(tài)反射檢查,若將小兒垂直提起,小兒雙下肢內(nèi)收、內(nèi)旋、硬性伸展,交織尖足,多見于
A.手足徐動型腦癱B.痙攣型腦癱C.共濟失調(diào)型腦癱D.肌張力低下型腦癱E.截癱32.以下不屬于物理治療范疇的治療方法是
A功能訓(xùn)練B言語訓(xùn)練C手法治療D牽引治療E物理因子治療33.以下不屬于持續(xù)被動性活動的治療作用的是
A緩解疼痛B加強肌力C改善關(guān)節(jié)活動范圍D防止關(guān)節(jié)粘連E預(yù)防關(guān)節(jié)僵硬34.運動療法的治療作用不包括
A加強心肺功能B改善運動器官功能C提高神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)理作用D逆轉(zhuǎn)病變器官的病理過程E促進代償功能的形成和發(fā)展35.肱三頭肌有神經(jīng)支配的四肢癱患者不能完成
A輪椅到馬桶的轉(zhuǎn)移B輪椅到椅子的轉(zhuǎn)移C輪椅到浴盆的轉(zhuǎn)移D輪椅到地板的轉(zhuǎn)移E輪椅到床的轉(zhuǎn)移
4
36.關(guān)于抱腦癱患兒的原則,正確的是
A懷抱腦癱患兒的方法以患兒感覺舒適為首選,其次才考慮抑制其異常神態(tài)
B抱起伸肌張力高的患兒前,應(yīng)先將他的頭和身體側(cè)轉(zhuǎn),扶他坐起來,然后將他抱起,以防患兒在抱起過程中,出現(xiàn)伸肌張力進一步加強及頭部突然后仰
C將患兒放回到床上時,應(yīng)先將患兒轉(zhuǎn)身呈仰臥位,然后再放下
D頭控制差而雙手能抓握的患兒,可背在抱者的背后,令其雙手環(huán)搭抱者的頸、肩部
E對病情較重的患兒,為了安全,可當(dāng)作嬰兒般抱著37.關(guān)節(jié)松動術(shù)的治療作用不包括
A緩解疼痛B提高痛閾C增加關(guān)節(jié)的本體反饋D改變關(guān)節(jié)的病理過程E改善治療關(guān)節(jié)活動范圍38.關(guān)于平衡功能的訓(xùn)練原則,描述錯誤的是
A支撐面積由大到小B穩(wěn)定極限由小變大C從靜態(tài)平衡到動態(tài)平衡D逐漸增加訓(xùn)練的繁雜性E從睜眼到閉眼39.俗稱的“鴨步〞是由于
A單側(cè)臀大肌無力B單側(cè)臀中肌無力C雙側(cè)臀大肌無力D雙側(cè)臀中肌無力E以上都不對
40.腦卒中患者經(jīng)常會有跟腱痙攣的表現(xiàn),處理方法是多勉勵患者用患腿足跟著地站立,這種方法是利用了
A反射性抑制模式(RIP)B影響張力性神態(tài)(TIP)
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