2021年幼兒園大班音樂課優(yōu)秀教案精選(一)

師(出示貓咪圖片)：這里有各種各樣的貓咪，你最喜歡哪一只，為什么?、很師：那你們猜猜這只厲害的貓咪會發(fā)出怎樣的叫聲?(孩子師：剛才那只白色小貓的叫聲會是怎樣的呢?(孩子們發(fā)出師(小結)：原來不同貓咪的叫聲是各不相同的。各種各樣(1)師(出示毛線球)：小貓咪很喜歡玩毛線球。你們想不想(2)請個別幼兒示范，教師即興解讀幼兒模擬的，小貓叫(2)你在說："快給我，快給我，不然我要生氣了!"我聽出球的情緒。(1)師：小貓還會和毛線球玩游戲呢?？吹矫€拉得長長(2)師：小貓還會根據(jù)毛線球位置的高低來叫出高低不同的行相想和我們做朋友。究竟選哪一只小貓做朋友呢?先聽聽它們是怎么介紹自己的，我們再做決定好嗎?(教師連續(xù)范唱兩遍，第，幫助幼兒記憶征。師：它們都是怎樣的貓?瞇瞇的師(小結)：笑瞇瞇的是可愛貓，動個不停的是調皮貓，打露著牙齒、很厲害的是兒(1)教師跟隨伴奏范唱可愛貓和威風貓的演唱風格(如用可愛貓的音色演唱時，原歌詞變?yōu)?我是貓，可愛的貓；我是我是貓，可愛的貓；搖搖我的尾巴，喵、喵、喵，請你把我?guī)Щ丶?。依次類推)，幫助師：你們決定把誰帶回家?(2)教師放慢速度清唱示范帥氣貓、調皮貓的演唱風格(方、節(jié)奏及音色。聽起來特別的地方?聲音聽(2)幼兒按四種貓的特點逐一演唱整首歌曲(用變化后的歌格特點的貓。不一樣的呢?挑戰(zhàn)一下吧!雙手放下雙手平舉雙手高舉，歌曲的名字叫，樹葉飄呀飄。樹葉象什么？飛舞的小蜻蜓。樹葉象什么？神秘的小精靈。(1)教師清唱歌曲，幼兒拍手伴奏，正確打出三拍子的節(jié)(2)按節(jié)奏學說歌詞綠色的葉子小又輕風一吹搖擺不停。它象飛舞的小蜻蜓。也象神秘的小精靈。(3)學唱新歌(4)將幼兒分成兩組，一組邊唱邊隨著3拍子的旋律做左右搖擺的動作；一組邊唱邊拍出3拍子的節(jié)奏，兩組一起配合(5)幼兒邊唱邊根據(jù)歌詞即興表演。幼兒先聽，然后用“啦”來唱出來。節(jié)日呢？”(幼兒討論)教師：“你知道人們是怎樣慶祝的呢？”(引導幼兒說出模的歌曲呢！想不想聽聽??？”(教師示范完整的唱一遍)學一學！”(幼兒說)什么？”(幼兒回答)那我們在唱的時候應該怎樣唱呢？”(幼兒說)的臉上要怎么樣？”(教師帶領幼兒有感情的演唱一遍)活動結束：教師：“我們一起去鞭炮吧！”(教師帶領幼學習《采茶舞》律動，能用肢體動作表達出自己熱(1)通過提問的方式讓小朋友說說茶的種類、喝茶的知茶的音樂編成一個好2.介紹采茶知識，觀看形象的江南人民采茶的圖片；(放的茶葉，人們通用大拇指和食指受活潑歡快的旋律；教幼兒律動《采(1)教師示范引導幼兒學習采茶動作要領：中，眼睛同樣要(2)教幼兒律動要領。連采集來，撥開樹(1)要求：跟著音樂的節(jié)奏，編出跟別人不一樣的采茶動(2)幼兒自由分組隨采茶的音樂嘗試創(chuàng)編，教師巡視，啟指導語：有一些長得很好的茶被遮了要怎么采(撥)？你么采？低的茶葉要怎么得很好，要怎么采才能(3)幼兒展示創(chuàng)編的動作，教師幫助幼兒積累創(chuàng)編動作的習提示：讓自己熱愛勞動的【活動設計】奏變化藝術感受和聽覺想象夫與禾苗的故事情動作，在感受、想較難理解和表達的意境環(huán)境中享受到了音樂活樂作品的欣賞能力和表【活動目標】3、在幼兒自主參與的過程中激發(fā)幼兒對音樂欣(屈老師)賞的興趣，感受音樂帶來的快樂?！局攸c難點】【活動準備】【活動過程】合著音樂學農夫進場(第一段音樂)的節(jié)奏，開心的出發(fā)吧。”有誰還記得農夫做了哪些事情？”幼：“背鋤頭，澆水，松土”吧?！?幼兒起立，示意配班老師放音樂。)幼兒表演農夫。(如果沒有按節(jié)奏走，結束后提示。師：一次。)己?！蹦悄銈冞€想學誰的動作??？”幼：“禾苗”友看的時候要記住禾苗姐姐做了哪些事情？”(大班孩子表演)友來說說禾苗姐姐做了哪些事情？”學小禾苗的這幾個動作吧?！?教師哼唱與幼兒一起表演。)也來學學吧。”苗，你們聽在音樂中小禾苗長高了幾次”幼：“兩次?！钡奶璋??！?幼兒聽音樂表演小禾苗的動作)(看幼兒掌握情況，是否再停留解決難點問題還是做得很，進一步體驗夫從家里出來了幾