第一單元 青春時(shí)光 單元測(cè)試-部編版道德與法治七年級(jí)下冊(cè)

人教部編版七年級(jí)下第一單元青春時(shí)光一．選擇題（共12小題）1．“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志。”下列不利于培養(yǎng)自強(qiáng)品質(zhì)的是（）A．培養(yǎng)進(jìn)取的精神和持久的堅(jiān)持B．不斷克服自己的弱點(diǎn)，戰(zhàn)勝自己C．磨礪堅(jiān)強(qiáng)的意志D．固執(zhí)己見，只做自己認(rèn)為正確的事情2．“強(qiáng)者容易堅(jiān)強(qiáng)，弱者容易軟弱”。成為自強(qiáng)的人，需要（）A．刻苦學(xué)習(xí)，不問世事B．好高騖遠(yuǎn)，一意孤行C．堅(jiān)強(qiáng)的意志，進(jìn)取的精神和不懈的堅(jiān)持D．成為最完美的人3．批判性思維，表現(xiàn)為（）

①發(fā)展獨(dú)立思維

②對(duì)事情有自己的看法

③敢于表達(dá)不同觀點(diǎn)

④親自嘗試，探索實(shí)踐A．①②B．②③C．①④D．①③4．小偉發(fā)現(xiàn)自己進(jìn)入初中以來變化很大，下列表現(xiàn)中屬于青春期生理變化特點(diǎn)的是（）A．個(gè)子猛長(zhǎng)，脖子出現(xiàn)了喉結(jié)，臉上還長(zhǎng)了不少令人討厭的青春痘B．覺得自己長(zhǎng)大了，似乎成熟了，可情緒不穩(wěn)定，為一點(diǎn)小事就沖動(dòng)C．開始厭煩父母和老師的嘮叨，與他們對(duì)著干，總覺得他們落后于時(shí)代D．開始了解異性，對(duì)某個(gè)女同學(xué)很有好感，愿意與她接近5．清代詩人袁枚的《苔》在央視《經(jīng)典詠流傳》節(jié)目中火了，“白日不到處，青春恰自來。苔花如米小，也學(xué)牡丹開”。梁俊老師和他支教的學(xué)生們用質(zhì)樸無華的歌聲唱哭了評(píng)委，更唱進(jìn)了億萬觀眾的心里。下列句子中與這首詩蘊(yùn)含道理不一致的是（）A．長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海B．路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索C．勿以惡小而為之，勿以善小而不為D．天行健，君子以自強(qiáng)不息6．《木蘭詩》中木蘭回家梳妝完畢，“出門看火伴，火伴皆驚忙，同行十二年，不知木蘭是女郎?！薄盎鸢椤敝浴绑@忙”，是因?yàn)樗麄儯ǎ〢．沒認(rèn)出換裝后的木蘭B．對(duì)男性的刻板印象被打破C．沒有認(rèn)識(shí)到男女有別D．對(duì)女性的刻板印象被打破7．敢于對(duì)不合理的事情說“不”，是批判思維的表現(xiàn)之一。下列行為符合這一表現(xiàn)的是（）A．小李闖紅燈被行政處罰，他振振有辭B．小田投訴某旅游景區(qū)對(duì)游客翻包檢查C．小張對(duì)治理梧桐飄絮提出自己的建議D．小王建議交管部門解決停車難的問題8．東漢時(shí)期，楊震四遷荊州刺史、東萊太守。當(dāng)之郡，道經(jīng)昌邑，故所舉荊州茂才王密為昌邑令，謁見，至夜懷金十斤以遺震。震日：“故人知君，君不知故人，何也？”密日：“暮夜無知者?！闭鹪唬骸疤熘?，神知，我知，子知。何謂無知！“密愧而出。下列對(duì)楊震行為認(rèn)識(shí)正確的是（）A．這是一種慎獨(dú)、端正的行為B．這是不值一提的C．他“止于至善”，獨(dú)善其身D．他沽名釣譽(yù)9．跨入青春期的大門，我們開始了人生最美麗的春天，在這個(gè)季節(jié)里，我們既有成長(zhǎng)的喜悅，也有成長(zhǎng)的煩惱。要奏好歡快的青春旋律、踏出歡快的青春節(jié)拍，我們應(yīng)（）A．悅納身心變化，克服青春煩惱B．抵觸矛盾心理，保守青春秘密C．放任青春沖動(dòng)，享受青春激情D．穿著標(biāo)新立異，展現(xiàn)青春風(fēng)采10．在學(xué)校組織的大掃除中，女生擦桌椅、掃地，男生搬桌椅、提水、拖地板。大掃除做得又快又干凈，這種分工產(chǎn)生的效果說明（）A．女同學(xué)力氣小，只能分配輕活B．男同學(xué)不怕苦和累，可以承包“力氣活”C．大家平分工作，誰也不會(huì)吃虧D．男生女生優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，分工合作效率高11．思維的批判性有助于（）

①我們發(fā)現(xiàn)問題、提出問題，并從不同角度思考問題，探索解決方案

②批判能調(diào)動(dòng)我們的經(jīng)驗(yàn)

③批判激發(fā)我們新的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)

④批判促使我們解決問題，改進(jìn)現(xiàn)狀A(yù)．①②③④B．①②③C．①③④D．②③④12．在一所中學(xué)的校園內(nèi)有一塊景觀石，上面鐫刻著“行己有恥”四個(gè)大字。這四個(gè)字時(shí)刻告誡同學(xué)們（）

①要懷有羞恥之心，端正自己的行為

②樹立底線意識(shí)，觸碰道德底線的事情不做，違反法律的事情不做

③不斷提高辨別“恥”的能力，知廉恥，懂榮辱

④拒絕不良誘惑，增強(qiáng)自控能力A．①②B．②③④C．①③④D．①②③④二．材料分析題（共2小題）13．【青春的邀約】

材料一：思維導(dǎo)圖是一種基于大腦的自然思考方式，可以激發(fā)人豐富的聯(lián)想力，提高學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)能力。安安在畫思維導(dǎo)圖的過程中，喜歡獨(dú)立探索書本知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系，對(duì)一些知識(shí)時(shí)常會(huì)有自己獨(dú)到的見解；對(duì)于一些復(fù)雜的知識(shí)，安安經(jīng)常會(huì)有一些奇思妙想，巧妙地構(gòu)造出思維導(dǎo)圖來化繁為簡(jiǎn)。

（1）成長(zhǎng)的不僅僅是身體，我們要讓自己的思維品質(zhì)變得更加成熟。請(qǐng)結(jié)合材料分析，安安的做法是如何體現(xiàn)的？

材料二：青春，帶著一份特殊的邀約，款款而來。在這個(gè)時(shí)期，我們的身體會(huì)發(fā)生一定的變化，我們的內(nèi)心會(huì)面對(duì)一些新問題，我們看待自然和社會(huì)的觀點(diǎn)也會(huì)有所改變。青春期的我們反抗與依賴相伴、閉鎖與開放同在、勇敢與怯懦并存。

（2）積極面對(duì)和正確處理青春期的心理矛盾，我們才能健康成長(zhǎng)。你準(zhǔn)備怎樣積極面對(duì)和處理這些青春期的矛盾心理？14．請(qǐng)你閱讀下列材料，并幫助他們走出困境。

在不經(jīng)意間，我們已經(jīng)進(jìn)入了青春期。青春是美好的，意味著成長(zhǎng)與獨(dú)立，智慧與活力。但處于青春期的我們偶爾也會(huì)有一些煩惱，也有許多誤讀。

情境一：這半年來，七年級(jí)學(xué)生樂樂發(fā)現(xiàn)自己的嘴邊長(zhǎng)出一些胡子，體重長(zhǎng)了十幾斤，但個(gè)子一直沒長(zhǎng)?？吹街車耐瑢W(xué)都蹭蹭長(zhǎng)高了，他心里特別著急，人也自卑了起來……

（1）你覺得樂樂應(yīng)該如何正確認(rèn)識(shí)自己身體的發(fā)育情況？

情境二：小麗：我不喜歡爸爸媽媽干涉我的事情?？墒?，當(dāng)我遇到麻煩時(shí)，還是渴望他們“出現(xiàn)”！

小剛：升入初中以來，我有心里話不愿意對(duì)別人對(duì)講了。其實(shí)我挺希望有人能理解我！

（2）小麗和小剛面臨青春期的什么心理？他們應(yīng)該如何調(diào)控自己的這種心理？

情境三：進(jìn)入中學(xué)以來，小薇喜歡上了同班同學(xué)小明，他性格活潑開朗，是籃球隊(duì)的主力。上課時(shí)她總是不由自主地望著小明，學(xué)習(xí)成績(jī)一路下滑。一天下午，她和最好的朋友小麗聊天，說：“我感覺自己愛上小明了，我該怎么辦呢？

（3）假如你是小麗，你會(huì)怎樣開導(dǎo)小薇？參考答案1、D2、C3、B4、A5、C6、D7、B8、A9、A10、D11、A12、D13、（1）①“安安在畫思維導(dǎo)圖的過程中，喜歡獨(dú)立探索書本知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系，對(duì)一些自己獨(dú)到的見解”體現(xiàn)了學(xué)會(huì)獨(dú)立思考；②“對(duì)于一些復(fù)雜的知識(shí)，安安經(jīng)常會(huì)有一些奇思妙想，巧妙地構(gòu)造出思維導(dǎo)圖”體現(xiàn)了開發(fā)創(chuàng)造潛力。

（2）①參加集體活動(dòng)，在集體的溫暖中放松自己；②通過求助他人，學(xué)習(xí)化解煩惱的方法；③通過培養(yǎng)興趣愛好轉(zhuǎn)移注意力，接納和調(diào)適青春期的矛盾心理；④此外，還可以學(xué)習(xí)自我調(diào)節(jié)，成為自己的“心理保健醫(yī)生”。14、（1）悅納生理變化。受多種因素的影響，我們的身體發(fā)育情況各不相同；我們要正視身體的變化，欣然接受青春花蕾的綻放，不因自己的生理變化而自卑，是我們對(duì)自己的尊重。

（2）矛盾心理。①參加集體活動(dòng)，在集體的溫暖中放松自己；②通過求助他人，學(xué)習(xí)化解煩惱的方法；③通過培養(yǎng)興趣愛好轉(zhuǎn)移注意力，接納