《點(diǎn)點(diǎn)愛(ài)去幼兒園》小班教案

《點(diǎn)點(diǎn)愛(ài)去幼兒園》小班教案《點(diǎn)點(diǎn)愛(ài)去幼兒園》小班教案篇1

活動(dòng)目標(biāo)

1、學(xué)習(xí)理解故事情節(jié)和人物形象，熟識(shí)作品中的主要對(duì)話，感知詞匯：“五顏六色”、“潔白潔白”、“漂美麗亮”。

2、運(yùn)用聽(tīng)說(shuō)嬉戲的方式感知、理解作品內(nèi)容。

3、喜愛(ài)幼兒園，愿意上幼兒園。

活動(dòng)預(yù)備

1、在活動(dòng)室內(nèi)布置草地、小樹(shù)林、幼兒園的簡(jiǎn)潔場(chǎng)景。

2、大班幼兒分別學(xué)會(huì)在場(chǎng)景中扮演小鳥(niǎo)、兔子、梅花鹿。

3、小鳥(niǎo)、兔子、梅花鹿的頭飾若干。

活動(dòng)過(guò)程

1、老師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入場(chǎng)景中，感知故事的內(nèi)容。

大班幼兒分別扮演小鳥(niǎo)、兔子、梅花鹿，站在場(chǎng)景中預(yù)備表演。

老師：我是媽媽，你們是點(diǎn)點(diǎn)，媽媽帶你們?nèi)ド嫌變簣@。

講到“經(jīng)過(guò)一棵大樹(shù)，樹(shù)枝上落滿五顏六色的小鳥(niǎo)”時(shí)，老師手指著小鳥(niǎo)提問(wèn)：什么樣的小鳥(niǎo)？

“小鳥(niǎo)”邊飛邊和幼兒一起說(shuō)：五顏六色的小鳥(niǎo)。

講到“經(jīng)過(guò)一片草地，草地上有潔白潔白的兔子”時(shí)，老師手指著兔子提問(wèn)：什么樣的兔子？

“小兔”邊跳邊和幼兒一起說(shuō)：潔白潔白的兔子。

講到“經(jīng)過(guò)一片小樹(shù)林，樹(shù)林里有漂美麗亮的梅花鹿”時(shí)，老師手指著梅花鹿提問(wèn)：什么樣的梅花鹿？

“梅花鹿”邊輕輕跺跺腳邊和幼兒一起說(shuō)：漂美麗亮的梅花鹿。

2、老師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行聽(tīng)說(shuō)表演。

老師關(guān)心幼兒安排好點(diǎn)點(diǎn)、小鳥(niǎo)、兔子、梅花鹿、小伴侶等角色，戴上頭飾，分別站在不同的場(chǎng)景中。

大班哥哥姐姐帶領(lǐng)幼兒一起邊講故事邊表演。

講到故事中的`對(duì)話時(shí)，分角色進(jìn)行對(duì)話。

幼兒交換角色，再次表演。

活動(dòng)建議

區(qū)角活動(dòng)：將《點(diǎn)點(diǎn)愛(ài)去幼兒園》的幼兒用書(shū)放在語(yǔ)言區(qū)，幼兒在區(qū)角活動(dòng)時(shí)可以自由地閱讀。

家園共育：請(qǐng)家長(zhǎng)和幼兒共同閱讀《點(diǎn)點(diǎn)愛(ài)去幼兒園》，激發(fā)幼兒愛(ài)上幼兒園的情感。

領(lǐng)域滲透：結(jié)合健康活動(dòng)“幼兒園真好玩”、社會(huì)活動(dòng)“我上幼兒園”，培育幼兒樂(lè)于上幼兒園的情感。結(jié)合美術(shù)活動(dòng)，老師用簡(jiǎn)潔的線條畫(huà)一個(gè)表現(xiàn)小鳥(niǎo)、小兔、小鹿幼兒園的底圖，為幼兒預(yù)備小鳥(niǎo)、小兔、小鹿的印章，指導(dǎo)幼兒用蓋印章的方法，表現(xiàn)小鳥(niǎo)、小兔、小鹿幼兒園。結(jié)合音樂(lè)活動(dòng)，演唱歌曲《我愛(ài)我的幼兒園》。

《點(diǎn)點(diǎn)愛(ài)去幼兒園》小班教案篇2

活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)理解故事情節(jié)和人物形象，熟識(shí)作品中的主要對(duì)話，嘗試感知詞匯：“五顏六色”、“潔白潔白”、“漂美麗亮”。

2、通過(guò)觀看圖片、表演故事，理解作品內(nèi)容。

3、喜愛(ài)幼兒園，愿意上幼兒園

活動(dòng)預(yù)備：

1、幼兒用書(shū)：《點(diǎn)點(diǎn)愛(ài)去幼兒園》

2、小鳥(niǎo)、兔子、梅花鹿的頭飾若干。

活動(dòng)重點(diǎn)：

理解故事內(nèi)容，熟識(shí)作品中的主要對(duì)話“這里是XX幼兒園”“幼兒園里很歡樂(lè)”

活動(dòng)難點(diǎn)：

引導(dǎo)幼兒通過(guò)觀看圖片，表演故事。

活動(dòng)過(guò)程：

一、導(dǎo)入，激發(fā)幼兒活動(dòng)的愛(ài)好

1、師：今日，我們班來(lái)了一個(gè)新伴侶，讓我們一起把新伴侶請(qǐng)出來(lái)吧。

2、出示小女孩的手偶

師：新伴侶是誰(shuí)啊？

她的名字叫點(diǎn)點(diǎn)，點(diǎn)點(diǎn)今年三歲了，要上幼兒園了。我們一起跟她打個(gè)招呼吧！

今日點(diǎn)點(diǎn)還給我們帶來(lái)了她上幼兒園時(shí)的故事，我們一起去聽(tīng)聽(tīng)吧。

二、觀賞故事，理解故事內(nèi)容。

1、關(guān)心幼兒分段理解故事，熟識(shí)故事中的主要對(duì)話。

（1）小鳥(niǎo)

師：點(diǎn)點(diǎn)和媽媽經(jīng)過(guò)什么地方？

她們看到了什么？小鳥(niǎo)是什么顏色的？在做什么？

媽媽怎么說(shuō)的？

小鳥(niǎo)說(shuō)了什么？

（2）兔子

師：瞧！她們經(jīng)過(guò)了哪里？草地上了什么？

它們是什么顏色的？

媽媽說(shuō)什么？

兔子們會(huì)說(shuō)什么呢？

（3）梅花鹿

師：她們又經(jīng)過(guò)了哪里？看到了什么？

媽媽說(shuō)什么？梅花鹿呢？

（4）小伴侶

師：她們到了哪里？有誰(shuí)？在做什么？

點(diǎn)點(diǎn)怎么樣了？

2、完整觀賞故事，鼓舞幼兒學(xué)一學(xué)故事中的對(duì)話。

師：小伴侶，你們喜愛(ài)幼兒園嗎？喜愛(ài)幼兒園里的什么？

三、引導(dǎo)幼兒進(jìn)行故事表演（可放至延長(zhǎng)活動(dòng)）

1、師：請(qǐng)你們一起來(lái)點(diǎn)點(diǎn)的故事表演出來(lái)吧。

2、出示頭飾、安排角色

3、幼兒表演故事

《點(diǎn)點(diǎn)愛(ài)去幼兒園》小班教案篇3

附作品：

點(diǎn)點(diǎn)三歲了，媽媽帶她去幼兒園，她不想去，一路上都厥著嘴。

她們經(jīng)過(guò)一棵大樹(shù)，樹(shù)枝上掛滿了五顏六色的小鳥(niǎo)，小鳥(niǎo)在樹(shù)上唧唧喳喳地唱著歌。媽媽說(shuō)：“這是小鳥(niǎo)幼兒園?！毙▲B(niǎo)說(shuō)：“幼兒園里真歡樂(lè)！”

她們經(jīng)過(guò)一片綠草地，草地上有潔白潔白的兔子在做嬉戲。媽媽說(shuō)：“這是白兔幼兒園?！蓖米诱f(shuō)：“幼兒園里真歡樂(lè)！”

她們經(jīng)過(guò)一片樹(shù)林，樹(shù)林里有漂美麗亮的梅花鹿在玩耍。媽媽說(shuō)：“這是梅花鹿幼兒園?！泵坊拐f(shuō)：“幼兒園里真歡樂(lè)！”

這是什么地方呀？有的小伴侶在唱歌，有的小伴侶在做嬉戲，還有的小伴侶在上課。

原來(lái)這里是小伴侶的幼兒園。點(diǎn)點(diǎn)說(shuō)：“這里真好！”她放開(kāi)媽媽的手，高興奮興的走進(jìn)去了。

活動(dòng)目標(biāo)

1、仔細(xì)傾喜愛(ài)幼兒園，愿意上幼兒園

2、聽(tīng)故事，樂(lè)觀大膽地表演故事，理解作品的內(nèi)容

3、熟識(shí)作品中的坐藥對(duì)話，理解詞語(yǔ)五顏六色潔白潔白漂美麗亮

活動(dòng)預(yù)備

1、圖片：小鳥(niǎo)幼兒園，小兔幼兒園，梅花鹿幼兒園，小伴侶的幼兒園，點(diǎn)點(diǎn)，媽媽

2、頭飾小鳥(niǎo)，小兔，梅花鹿，小伴侶

活動(dòng)過(guò)程

㈠開(kāi)頭部分

1、師：小伴侶今日都來(lái)到了幼兒園，現(xiàn)在老師要帶我們的小寶寶們?nèi)タ纯葱?dòng)物的幼兒園。（老師提出要求，小伴侶跟在老師的后面，一起走到動(dòng)物們的幼兒園。讓幼兒感受動(dòng)物們的幼兒園是很歡樂(lè)的）

2、那現(xiàn)在你們覺(jué)得幼兒園歡樂(lè)嗎？有一位叫點(diǎn)點(diǎn)的小伴侶他說(shuō)：幼兒園里真歡樂(lè)！現(xiàn)在我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)點(diǎn)點(diǎn)的故事吧！

㈡基本部分

1．老師完整敘述故事，引導(dǎo)幼兒感知故事的內(nèi)容

①老師一邊操作圖片，一邊講故事

②老師指圖提問(wèn)：圖上有誰(shuí)啊，這是什么幼兒園呢？

③拿出小伴侶幼兒園圖片：這又是誰(shuí)的幼兒園呢？他們干了一些什么事情？他們的表情是怎樣的？

2老師帶領(lǐng)幼兒一起講故事，讓幼兒學(xué)習(xí)說(shuō)話部分，引導(dǎo)幼兒理解故事的內(nèi)容

①老師講到：“經(jīng)過(guò)一棵大樹(shù)，樹(shù)枝上落滿五顏六色的小鳥(niǎo)”時(shí)，媽媽說(shuō)：“這是小鳥(niǎo)幼兒園?！保ㄓ變赫f(shuō)）小鳥(niǎo)說(shuō)：“幼兒園里很歡樂(lè)！”（幼兒說(shuō)）

②老師講到經(jīng)過(guò)一片草地，草地上有潔白潔白的兔子。媽媽說(shuō)：“這是小