同步教案 第1課時(shí) 走近我們的老師

我們的學(xué)校課題走近我們的老師課時(shí)第1課時(shí)教學(xué)分析從學(xué)生的心理特點(diǎn)與認(rèn)知程度來(lái)看，因?yàn)槿昙?jí)的學(xué)生在年齡上屬于中年級(jí)階段，對(duì)老師的教育僅僅處于朦朧狀態(tài)，因此，本課針對(duì)以上的學(xué)情分析，確定的教學(xué)重點(diǎn)是走進(jìn)老師的生活，了解老師的工作目的。教學(xué)難點(diǎn)是引導(dǎo)學(xué)生形成尊重教師的情感，體驗(yàn)融洽的師生關(guān)系。針對(duì)學(xué)生實(shí)際，要想突破重難點(diǎn)，讓學(xué)生自主閱讀教材，從教材中初步確定向老師表達(dá)心意的方式。給學(xué)生展示作品范例是為學(xué)生提供參考，幫助學(xué)生了解怎樣制作禮品。以上這些都是圍繞為老師做賀卡的這個(gè)活動(dòng)來(lái)開(kāi)展的，讓學(xué)生人人動(dòng)手、個(gè)個(gè)參與，小組交流，并且能夠按自己喜歡的方式給自己喜歡的老師制作禮物、賀卡，把學(xué)生的主動(dòng)性、積極性充分調(diào)動(dòng)起來(lái)。從而達(dá)到通過(guò)為老師做賀卡的活動(dòng)來(lái)培養(yǎng)和深化尊敬、愛(ài)戴老師的情感。教學(xué)目標(biāo).懂得自己的成長(zhǎng)后不開(kāi)老師的芳動(dòng)。.形成尊重教師的情感，體驗(yàn)融洽的師生關(guān)系。.從個(gè)人的真正經(jīng)歷出發(fā)，認(rèn)識(shí)和理解教師對(duì)自己成長(zhǎng)的作用。教學(xué)重點(diǎn)走進(jìn)老師的生活，了解老師的工作目的。教學(xué)難點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生形成尊重教師的情感，體驗(yàn)融洽的師生關(guān)系。教學(xué)準(zhǔn)備教師：準(zhǔn)備課件教學(xué)過(guò)程步驟師生互動(dòng)過(guò)程設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入PPT演示激情導(dǎo)入：播放MTV《每當(dāng)我走過(guò)老師窗前》。這首歌中唱的是誰(shuí)？歌曲唱出了學(xué)生對(duì)老師的敬愛(ài)之情，這節(jié)課我們也用自己喜歡的方式來(lái)表達(dá)對(duì)老師的尊敬和喜愛(ài)。歌曲導(dǎo)入，引起學(xué)生興趣任務(wù)活動(dòng)活動(dòng)一老師教育我成長(zhǎng)師：學(xué)校生活，是老師和同學(xué)共同度過(guò)的。我們的老師為大家傳授知識(shí)，講明道理。你們覺(jué)得哪位老師讓你學(xué)到的知識(shí)更多，說(shuō)一說(shuō)你和他（她）之間難忘的事。學(xué)生踴躍發(fā)言，老師點(diǎn)評(píng)。師：老師是充滿智慧的，當(dāng)我們犯錯(cuò)時(shí)，老師總是及時(shí)糾正我們的錯(cuò)誤，引導(dǎo)我們明白做人的道理?？赡茏畛醪欢膊焕斫?，但是過(guò)一段時(shí)間，才領(lǐng)會(huì)到原來(lái)老師真地是對(duì)的，覺(jué)得很后悔。你們是否有過(guò)類似的經(jīng)歷，和大家分享一下好嗎？學(xué)生積極分享，老師點(diǎn)評(píng)。師：老師也有疏忽大意的時(shí)候，可能誤會(huì)了某位同學(xué)，結(jié)果錯(cuò)誤地批評(píng)了他。假如你遇到了這種情況，你會(huì)怎么辦呢？學(xué)生發(fā)言，老師點(diǎn)評(píng)。小結(jié)：通過(guò)剛才的分享，我想大家對(duì)老師加深了理解。老師不是圣人，老師的成長(zhǎng)和進(jìn)步也是在對(duì)學(xué)生實(shí)施教育的實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)的?；貞浥c老師的點(diǎn)滴回憶，加深對(duì)老師的理解活動(dòng)二給老師制作心意卡師：同學(xué)們，通過(guò)剛才的回憶，看來(lái)大家對(duì)老師的關(guān)心與愛(ài)護(hù)都很感激。接下來(lái)我們親手做一份小禮物送給你喜歡的老師吧。制作要求：第一：選擇一位老師，班主任、科任老師、學(xué)校里工作的其他人都可以。第二：除了賀卡，想做其他禮物也可以，但一定是自己親手做的。第三：在禮物上寫上一句心里話，應(yīng)當(dāng)是自己最想對(duì)這位老師說(shuō)的。第四：這份禮物一定要表達(dá)出你對(duì)老師的感激之情。在學(xué)生為老師制作禮物的過(guò)程中，教師巡視，可以發(fā)表帶有導(dǎo)向性的評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)學(xué)生大膽實(shí)踐。展示學(xué)生作品，共同欣賞1、在小組內(nèi)展示并介紹自己制作的禮物。2、選派代表上講臺(tái)介紹自己的制作并進(jìn)行模擬送禮物的情景，學(xué)會(huì)表達(dá)情感。制作心意卡，讓學(xué)生自由表達(dá)對(duì)老師的愛(ài)3、讓學(xué)生將自己的作品貼到事先準(zhǔn)備好的展板上，全部完成后，師生共同欣賞。小結(jié)：同學(xué)們，向老師表達(dá)心意的方式很多，做禮物送給老師只不過(guò)是其中的一種表達(dá)方式，出來(lái)做禮物送給老師，還可以寫一封信給老師，唱一首給老師聽(tīng)或者為老師做一件事等等，都是向老師表達(dá)你的感激之情的一種方式，希望通過(guò)你們自己的做法能夠讓老師感到高興，感到安慰。課堂小結(jié)老師伴隨大家成長(zhǎng)，是良師是益友。大家在老師的關(guān)愛(ài)下收獲了知識(shí)，也收獲了很多做人的道理。每位教師都希望自己教育出來(lái)的學(xué)生都能成為國(guó)家棟梁之才