中班數(shù)學(xué)《瓢蟲找樹葉》9以內(nèi)數(shù)的認識教案反思

中班數(shù)學(xué)《瓢蟲找樹葉》9以內(nèi)數(shù)的認識教案反思

《瓢蟲找樹葉》是小編共享的中班數(shù)學(xué)教案，適合中班小朋友年齡特點，本課含活動目標(biāo)，活動過程，活動預(yù)備等，歡送教師們閱讀《瓢蟲找樹葉》完整教案。

活動目標(biāo)：

1、在穩(wěn)固幼兒對9以內(nèi)數(shù)的熟悉，培育幼兒按數(shù)量分類的力量。

2、培育幼兒對數(shù)學(xué)的興趣。

3、進展幼兒規(guī)律思維力量。

4、培育幼兒相互合作，有序操作的良好操作習(xí)慣。

活動預(yù)備：

1、畫有6個點、7個點、8個點、9個點的紙制瓢蟲若干

2、一棵有6個點、7個點、8個點、9個點的樹葉的大樹

活動過程：

1、引起興趣

今日，諸教師邀請了一個特別得意的朋友來我們班里，猜猜它是誰?

教師與幼兒共同玩手指嬉戲小瓢蟲，引起幼兒嬉戲的興趣。

小瓢蟲，小瓢蟲(上下彎曲手指)，

爬來爬去的小瓢蟲(四指作爬行狀)，

緊緊追上大害蟲(加快爬行速度)，

一口把它吃潔凈(停下，作吃狀)。

2、領(lǐng)養(yǎng)瓢蟲

那么多小瓢蟲，讓我們來找個小瓢蟲做朋友吧。(每個幼兒領(lǐng)養(yǎng)一個小瓢蟲)。

我們一起來看看我們得意的小瓢蟲朋友們，看看他們有什么不同嗎?引導(dǎo)幼兒數(shù)數(shù)瓢蟲上有幾個點，用這個方法來確定是幾星瓢蟲。

*小瓢蟲都有自己的名字，看!它身上有幾點就是幾星瓢蟲了!

*請你數(shù)一數(shù)你的瓢蟲寶寶背上有幾點?你是怎樣數(shù)的?(小結(jié)：可以從上數(shù)到下或者從左數(shù)到右)

*你的朋友是六星瓢蟲的站出來，請幼兒幫忙檢查。

*你的朋友是七星瓢蟲的站出來，請幼兒幫忙檢查。

*你的朋友是八星瓢蟲的站出來，請幼兒幫忙檢查。

*你的朋友是九星瓢蟲的站出來，請幼兒幫忙檢查。

3、幫忙瓢蟲分家

小瓢蟲剛和我說，他們很盼望小朋友幫他們一個忙，他們最近造了3幢美麗的房子，可是就5幢房子，卻有那么多小瓢蟲，這可怎么辦呢?(引導(dǎo)幼兒能說出按瓢蟲背上點的多少進展分類)

請幼兒幫忙小瓢蟲分家。

4、幫忙瓢蟲找樹葉

小瓢蟲快樂極了，有了自己的家，他們還盼望請小朋友能幫它們找到它們活動的小樹葉(請幼兒找到相應(yīng)的有一樣點數(shù)的樹葉，并將瓢蟲放到相應(yīng)的數(shù)字樹葉上)讓我們和得意的小瓢蟲一起去玩吧!

活動反思：

數(shù)學(xué)活動對于小朋友來說是個很開心的課程，由于整節(jié)活動中嬉戲的時間多，而且小朋友動手操作的時機比擬多，但是要讓孩子們能真正的理解這節(jié)教學(xué)活動的內(nèi)容，并做到嫻熟把握、敏捷運