語文初一上人教新資料年末適應(yīng)性檢測試題17

語文初一上教新資料年適應(yīng)性檢測題【一】積存·運(yùn)用〔分1、以下各項(xiàng)中間點(diǎn)字注音全對一項(xiàng)為哪一項(xiàng)2分A、啜泣〔ó〕泯滅〔mng〕然zú迸濺bng〕B、黃暈〔ù〕地窖jiào〕斂li?！虫⒚谩瞶h〕C、洗濯〔ó〕發(fā)髻〔ì〕主zi〕寬恕shùD、醞釀〔àng〕寥闊〔liáo〕芊芊qin〕枯涸gù〕2、以下書寫全對的一項(xiàng)為哪一2分A、貯蓄嘹亮玷污可望不可既B、清蹂躪迸濺花枝招展C、清冽抖擻珇咒險(xiǎn)象疊生D、礴稟告點(diǎn)輟問心無愧3、以下各句中，加點(diǎn)的成語使錯(cuò)誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)2分A、議論文不靠人物形象塑造取，但涉及到相關(guān)事例的描述時(shí)，也應(yīng)做到細(xì)膩傳神、具體而微。B、由于采制工藝精湛獨(dú)到，制的茶質(zhì)地優(yōu)良，沖泡后湯色翠綠，飲后齒頰留芳，令人心曠神怡。C、報(bào)告會上，機(jī)關(guān)、企事業(yè)單代表認(rèn)真聆聽了十一屆全國人大二次會議精神，特別多人表示獲益匪淺。D、相聲大師侯耀文盡管差不多然長逝地離開了我們，但他的一系列精彩表演卻深深地留在了觀眾們的經(jīng)歷里。4、結(jié)合語境理解以下句中加點(diǎn)詞語不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)2分A、那雪白的海潮啊，夜夜奔來/次次漫濕了我的心靈……濕指心靈得到理想的滋潤，不再干枯B、我曾屢次發(fā)明，每當(dāng)我感到途茫茫而灰心喪氣時(shí)，只要記起特別久往常我在那座小懸崖上所學(xué)到到的經(jīng)驗(yàn)，我便能應(yīng)付一切”人生道路上遇到重重困難，舉步維艱C、只見一片輝煌的淡紫色，像條瀑布，從空中垂下，不見其發(fā)端，也不見其終極煌”指盛開的紫藤蘿花氣勢非凡，一片燦爛D、然而，讓有限的生發(fā)揮出無的價(jià)值們活得更為光彩有力，卻在于我們自己掌握。彩”的意思是指活得風(fēng)光光，取得一定的地位5、我國許多傳統(tǒng)節(jié)日，比如：節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)。個(gè)節(jié)日都有悠久的歷史和特別的文化內(nèi)涵面三和傳統(tǒng)節(jié)日有關(guān)的詩句指各詩句分別寫什么節(jié)日〔4分〔〕竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖人屠蘇〕〔〕子冤魂終古在，楚鄉(xiāng)遺俗至今留〕〔〕落疏同秋正半，花開叢桂月常圓〕〔〕知兄弟登高處，便插茱萸少一人〕6、下面是小強(qiáng)寫給爺爺信中的個(gè)片斷，加橫線的部分有語病，請加以改正分……我們已有幾個(gè)月未見面了常常惦念您①有時(shí)思念之初我不得一下子特別快到您的身旁②您匯報(bào)和傾述思之情爺爺，③通過您多年對我的諄諄教導(dǎo)，使我各方面都有特別大進(jìn)步，目前，我各科成績都特別好，請勿掛念。④我打算寒假到您那兒去玩，請您務(wù)必同意……〔〕〔〕〔〕

7、上預(yù)備組織一次以“辨別良廣告”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動。請你完成以下任務(wù)?！卜帧病成项A(yù)備圍繞活動主題辦一期墻報(bào)，請你就墻報(bào)內(nèi)容提兩點(diǎn)建議〔分〕建議一：建議二：〔〕為次活動設(shè)計(jì)一條標(biāo)語求必須用兩個(gè)句式大致整齊的句子，20字內(nèi)分〕〔〕視臺的XX白”廣告，一個(gè)成年人和一個(gè)未成年人一起舉杯說喝預(yù)備打打電話向該臺投訴，請把要說的話寫下來分8星詩集表現(xiàn)了_________童真_________三大主題，這三大主題構(gòu)筑了冰心思想內(nèi)核——3分〕9、默寫填空7分每空1分①《錢塘湖春行》中表現(xiàn)鶯燕爭春的詩句是②_________________，影空人心建《題破山寺后禪院③王灣的《次北固山下》一詩中寫出時(shí)序交替，暗示時(shí)光匆匆逝去的一句是“_____________________,__________________________”④，志在千里。⑤我寄愁心與明月，?！径块喿x·理解〔分〔一〕閱讀下面文言文，回答1014題分①子曰時(shí)習(xí)之，不亦說？有朋自遠(yuǎn)方來亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子?而②曾子曰日省吾身：為謀而不忠與朋友交而不信?傳習(xí)?③子曰故知新，能夠?yàn)閹熞英茏釉欢凰寄敲簇?，思不學(xué)那么殆⑤子曰，女知之!知之知之，不知為不知，是知也⑥子曰賢齊焉，見不賢而內(nèi)自省也⑦子曰人，必有我?guī)熝?；擇其善者而從之，其不善者而改之⑧曾子曰能夠不弘毅重而道遠(yuǎn)以為己任亦重乎？死而后已亦乎？”伯⑨子曰寒然后知松柏之后凋也⑩子貢問曰一而能夠終身行之者?”子曰恕!己所不欲，勿施于人靈公10、釋以下句中加點(diǎn)詞的含義分〔〕而時(shí)習(xí)之〔〕人不而不慍〔〕〔〕而不學(xué)那么殆〔4傳習(xí)乎〔〕11、面加點(diǎn)詞的意思與現(xiàn)代漢相同的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)2A、有朋自遠(yuǎn)方來B、為人謀而忠乎C、擇其善者而從之D、不亦樂乎12、現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子分〔〕賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也?！病巢荒軌虿缓胍?，任重而道遠(yuǎn)。

13、入初中時(shí)是一種全新生活開始結(jié)你的生活實(shí)際談?wù)勀恪八挥鹗┯谌恕边@句話的理解和體會嗎？3〕〔二〕閱讀下面兩段文字，完成14-----18題分〕小草偷偷地從土里鉆出來嫩綠的園子里田里瞧去一大片一大片滿是的。坐著，躺著，打兩個(gè)滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風(fēng)輕悄悄的，草軟綿綿的。桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的象火，粉的象霞，白的象雪。花里帶著甜味兒；閉了眼，樹上仿佛差不多滿是桃兒、杏兒、梨兒。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛賴飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢里像眼睛，像星星，還眨呀眨的。14第一段畫線句寫了什么內(nèi)容請用一句話概括，并說明如此寫的好處分〕15想一“小草偷偷地從土鉆出來繪了如此的畫面？下邊的詩句哪一句描寫的畫面與它最接近？〔分春風(fēng)又綠江南岸〔王安石《船泊瓜州、淺草才能沒馬蹄〔白居易《錢塘湖春行C草遙看近卻無〔韓愈《早春水部張十八員外風(fēng)草低見牛羊勒歌16千百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來飛去”這一句中的“鬧”字換成“叫”字好不好？什么原因？〔2分17、第一段中找出描寫小草的地、色澤和生長旺盛的詞語分〕描寫質(zhì)地的：描寫色澤的：描寫生長旺盛的：18第段有一處是作者展開的想象在原文中畫出來它是你聯(lián)想到一個(gè)什么成語？并說明如此寫有什么好處分〕〔三讀面短文，完成文1922題分〕如此的父親馬麗①秋末冬初，寒意漸濃。辦公室的門突然無聲地開了一條縫，卻不見人。正詫異間，一個(gè)臟兮兮的蛇皮袋伸了進(jìn)來。②同事們不約而同地抬起頭了兩三秒鐘看見蛇皮袋后面有一個(gè)和袋子一樣臟的中年男人，兩眼通紅，一臉倦容，頭發(fā)零亂。頭上還黏著草屑，穿著一件皺巴巴褪了色的衣服，右手的袖子卷過手肘左肩背著個(gè)破破爛爛的包裹遲疑地從門縫中擠進(jìn)來大概感到了大伙目光中的厭惡，因此停住腳步，心翼翼地問老師……在嗎？”③“哪個(gè)張老師？”④“確實(shí)是我兒子的班主任呀⑤“你兒子是哪個(gè)班級的？”⑥他說了一個(gè)班級報(bào)出了他兒子的名字事中有幾個(gè)人便相互交換了一下眼神——他們基本上那個(gè)學(xué)生的任課老師，都驚訝于那樣出色的孩子的父親竟是那個(gè)樣子！⑦有人告訴這位父親兒子的班主任出去了先進(jìn)屋等一會兒人心地走了進(jìn)來，他把兩個(gè)包放在地上，人也“撲通”一聲坐下去，直截了當(dāng)坐在了地上！大伙都愣住了，紛

紛叫他起來，讓他坐到椅子上，他卻著急地連連搖手。⑧大伙不再堅(jiān)特，轉(zhuǎn)而詢問他從哪里來，找兒子做什么。⑨聽到熱心的詢問他聲音完哽咽了。他說年，他妻子因受驚嚇得了間歇性精神病，家人稍一疏忽，她就離家走失了。兩年來，四處求醫(yī)問藥，仍沒有好轉(zhuǎn)。前些日子，因忙農(nóng)活疏于看護(hù)，妻子再次離家。他風(fēng)餐露宿，不分夜地差不多查找了近一個(gè)月。說到那個(gè)地方男人長嘆一聲窩在里的一汪淚終于滾落下來……看得出他是一個(gè)特別有自尊的人。有人給他紙巾，他搖搖頭，從衣袋里扯出一塊皺巴巴的手帕，到門外去擦。⑩同事小余默默地起身杯遞給他把自己剛買的兩張熱餡餅放到男人的袋子上。其他人都從座位上站起采，不知誰帶的頭，有人把一些紙幣放到他的包袱上。eq\o\ac(○,1)1男有些不知所措，漲紅著臉慌忙擺著手…不是的，我不是這意思，我是來看看孩子的拿小寧給的餡說師給的那個(gè)，我要即那些紙幣抓起來放到就近的桌上，說個(gè)真不要，那成啥啦eq\o\ac(○,1)2張師回來了男簡略地把剛才的話又說了一遍后向老師詢問孩子的學(xué)習(xí)情況老師們紛紛夸他兒子，他聽了，點(diǎn)著頭，臉上的愁容散去許多。eq\o\ac(○,1)3張師出去叫他的兒子男人不安起來東張西望，看起來在找什么見快步走到鏡子前把自已從頭到腳認(rèn)真地整理了一遍。做這些時(shí)，他大概完全忘了周圍的其他人。eq\o\ac(○,1)4走里傳來了腳步聲男人側(cè)耳聽了聽然現(xiàn)出了緊張的神色他飛快地把自己掉在地上的“家當(dāng)”塞到桌下，再次扯了扯衣服，然后，從懷里掏出一把零碎但疊得十分整齊的鈔票，看得出，那是他給兒子預(yù)備好的生活費(fèi)。門開了，張老師的身后走來一個(gè)個(gè)頭高高、眉清目秀的小伙子，一進(jìn)門就沖男人露出了兩顆小虎牙，脆脆地喊了一聲eq\o\ac(○,1)6這候，我發(fā)明，一直卑微拘的男人挺直了身子……eq\o\ac(○,1)7他兒子說話的聲音所過著平靜幸福生活的父親沒什么兩樣子浴在父親話語的春風(fēng)中臉泛著紅暈，微笑斷地點(diǎn)著頭神色中沒有一點(diǎn)因?yàn)橛腥绱说母赣H而生出的難堪和羞愧如這之前住父親給人的感受是一棵被人踏在腳下奄奄一息的草么如今的他，那么變成了一座可讓人依靠的頂天立地的大山！eq\o\ac(○,1)8我眼睛濕潤了驚嘆于這種化且深深為之感動著四周同們的臉上也寫著同樣的感動和敬重我驚嘆這奇跡更敬重這奇跡的創(chuàng)造者——父親！我們也終于明白的父親，應(yīng)該有如此出色的兒子?！舱浴哆|寧青年》年2期，有刪改〕19、讀文章，請?zhí)顚懴旅娴谋矸帧城楣?jié)中年男人剛出現(xiàn)在老師辦公室中年男人對老師報(bào)出他兒子的名字③中年男人見到了兒子

“我們”的感情變化①②同情④20、中畫橫線的句子使用了什修辭手法？請簡要分析其表達(dá)效果分假如說這之前這位父親路人的感受是一棵被人踏在腳下奄奄一息的草么今的他么變成了一座可讓人依靠的頂天立地的大山。21、用兩個(gè)詞語概括文中父親形象特點(diǎn)分22文章結(jié)尾寫到“如此的父親應(yīng)該有如此出色的兒子合意，談?wù)勀銓@句話深

刻含義的理解與感悟分〕【三】表達(dá)·交流〔分1、閱讀下面的文字，按照要求文。沒有一顆心生來就喜愛孤獨(dú)，因此我們需要朋友。我年輕的朋友，誰是你最好的朋友?是和你形影不離的那個(gè)同學(xué)?但也許恰是你的競爭對?也許竟是你的童心老爸也許是你滿架的好書、外婆家中的酸棗?或許，你沉入音樂海洋便“沉醉不知?dú)w路?題目，我最好的朋友要求：寫一篇許多于字的文，文中不得透露真實(shí)的人名、地名、校名。2.那次，我真的＿＿＿＿要求：先將文題補(bǔ)充完整，再寫一篇有真情實(shí)感的文章，字?jǐn)?shù)許多于600字。參考答案【一】語言積存與運(yùn)用〔30分1C2B3D4D5〔〕節(jié)〕端午節(jié)3〕中秋節(jié)〕重陽節(jié)6下子”和“特別快”刪其一〔報(bào)刪去〔過”或“使”刪其一4〕將“請您務(wù)必同意”改為“您同意嗎？7〕建議：說明什么是不良廣告；剖析不良廣告的危害。建議二：如何辨別不良廣告；如何投訴不良廣告例一：揭露不良廣告，維護(hù)切身利益。例二：不良廣告危害大，學(xué)會辨別好處多例：您好。你臺近期播出的白酒”廣告中，出現(xiàn)了未成年人喝酒的畫面會導(dǎo)青少年請們嚴(yán)格審查該廣告并盼望對該廣告進(jìn)行修改。例二：您好。你臺近期播出的XX白酒廣告中，讓未成年人和成年人一起喝酒，違反了未成年人保護(hù)法，請馬上停播8母愛自然、愛的哲學(xué)，【二】古詩文積存與閱讀25分8〕日生殘夜，江春入舊〕面不寒楊柳風(fēng)老驥伏櫪，志在千里。壯心不已〕處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄泥〕陽西下，斷腸人在天涯9〕習(xí)〔2〕生氣，發(fā)怒〔〕多次反省4〕老師傳授的知識10D11〔1〕看見賢人要想著向他看齊，看見不賢的人要反省自己有沒有跟他相似的地方就改正不能夠不剛強(qiáng)、勇毅，因?yàn)樗缲?fù)重大的責(zé)任而且路程遙遠(yuǎn)、三人行，必有我?guī)熝扇沃氐肋h(yuǎn)擇善而從、己討厭的情，不要施加在別人身上，這是待人接物的正確方法，要學(xué)會替別人著想，學(xué)會換位思考。比如：珍惜安靜的求學(xué)環(huán)境。喧鬧的教室不是你想要的，也不要為別人創(chuàng)設(shè)如此的環(huán)境?！救楷F(xiàn)代文閱讀〔分【一】、們在草地上愉快地活動，間接地寫出了春草的茂盛與可愛。15、16不好，叫只是單純的聲音上感受不僅有聲音上的感受，還有動作在其中，內(nèi)涵要豐富得多。17.找出例子，結(jié)合例子分析。質(zhì)地：嫩嫩的，軟綿綿色澤：綠綠的旺盛：一大片一大片滿是的。18、了眼，樹上仿佛差不多滿桃兒、杏兒、梨兒。作用：既豐富了寫景的層次，又開拓了美的境界。20、厭惡②驚訝③中年男人表家庭遭遇〔或“中年男人表達(dá)家庭不幸”或“中年男人表達(dá)妻子走失的事敬重或感〔共，每空1分〕21、用了比喻的