幼師實習(xí)心得體會合集六篇

Word第第頁幼師實習(xí)心得體會合集六篇幼師實習(xí)心得體會篇1

有了第一周的生活安排、心里歸屬，其次周的“戰(zhàn)績”真是碩果累累啊。

這一周，我們值班的時候，有個老師的顯示屏的顯示功能出了問題，然后就拿給我們進行修理。在檢查了全部硬件之后，我們發(fā)覺，原來是缺少一個顯卡驅(qū)動，我們就在網(wǎng)上下載了一個顯卡驅(qū)動，給老師的主機安裝上后，顯示屏的顯示功能就恢復(fù)正常了。

接著就有老師來找我們，讓我們幫他們刻盤。這也是在學(xué)校沒有學(xué)過的學(xué)問呢。當(dāng)然，在大家的查閱資料、詢問學(xué)習(xí)的努力下，我們也克服了這一難關(guān)。再一次闖關(guān)勝利！Yeah?。?！～～～

當(dāng)然，我們也去給其他學(xué)科的老師開關(guān)講堂、公開課的大教室。那里的音響設(shè)備、多媒體、電腦都是我們要管轄的范圍的。其他同學(xué)也進行了講堂、公開課的拍攝工作，再進行后期編輯處理，這樣，一個完好的視頻就做成了。很有成就感的哦～～～

這周我們進行了平生第一次的上臺講課，很興奮，很興奮，但也很緊急。我們進行了書本的了解、資料的查閱，然后制作了課件，以及進行了小程序的代碼編寫。在同學(xué)們的內(nèi)部試講后，又找老師進行了試講。在進行多次改動、多次進步后，最終，同學(xué)們踏上了真正的講臺，與真正的同學(xué)進行了零距離的接觸。嗯，大家講的都不錯，很生動，很精確，也很細致，雖然也有一些這樣那樣的小毛病，但是總體來說，很勝利的呢～～～

這周的我們，很充實，也歡樂，也很有進步呦?。?！

幼師實習(xí)心得體會篇2

此次，作為一名實習(xí)的幼兒老師，我在這次的實習(xí)以及自己負責(zé)的孩子們的身上學(xué)會了很多的事情。并從老老師們的指教中大大的提升了自我的實戰(zhàn)力量，讓我能適應(yīng)幼兒園的教育和工作任務(wù)。

這幾個月來，雖然很歡樂，但其實我也特別的頭疼。想起初次面對這些有著天使般可愛卻又比惡魔更能搗蛋的小伴侶們，我在課堂上還沒能呈現(xiàn)自己的管理力量，自己就已經(jīng)先混亂了起來。但好在，一旁輔導(dǎo)的xx老師飛速的組織起了幼兒的隊伍。這才制止了混亂的場面。從這時候開頭，我也才真正熟悉到自己雖然在高校中學(xué)習(xí)了眾多的閱歷和學(xué)問，但在實習(xí)的的工作中，我卻更要多向這些把握了實習(xí)閱歷的老師們學(xué)習(xí)！以下是我對社會實踐的心得體會。

作為一名實習(xí)生，我這次主要的目標(biāo)是為了在實踐的熬煉中學(xué)習(xí)，并把握幼兒教育學(xué)問和工作力量。在教育中，雖然一眼望去幼兒們都是差不多的，都很可愛，對我這個新老師也都并不擅長接觸。但很快，隨著接觸時間的增加我也能慢慢看出這些孩子的不同了。

幼兒們雖然都不擅長溝通，但從平常的行為中卻也透露著自己的性格。有些小伴侶很內(nèi)向，無論我怎么去接觸也不情愿和我開口說話，但有些則特別的主動熱忱，時常纏著我一起嬉戲和談天。

但從一名老師的角度來開，這兩種孩子都各有優(yōu)點和缺乏。內(nèi)向的孩子清靜，能遵守法規(guī)，但卻缺乏主動性，對孩子本身的成長并不算太好。但有些孩子卻又過好動，不能遵守紀律，甚至?xí)推渌“閭H起沖突。但同樣，他們在活動上也特別主動，能很好的調(diào)動班級的氣氛。

當(dāng)然，除了對幼兒，我也同樣加深了對自己的理解。通過幾天來的教育和學(xué)習(xí)，我熟悉到了自己的一些問題如：

在工作中我總是依靠書本的學(xué)問，不能直視眼前的狀況做出自己的推斷，這不僅讓我往往慢人一步，甚至?xí)鸢嗉壷械母鞣N問題。這短時間來在教學(xué)中我也常常會被老師批判，但也從他們的教育中汲取到許多的閱歷提高了自身的推斷力量。

經(jīng)受了這次的實習(xí)，我對幼兒教育的任務(wù)有了全新的熟悉，并了解到，比起書本上的條條框框，實際的閱歷是幼兒教育上更重要的一環(huán)。為此，我會主動的在今后努力下去，更好的提高自身的教育力量！

幼師實習(xí)心得體會篇3

一周的實踐生活在不知不覺中度過了，我覺得這一周過的很充實。盡管真的有些累，但累并歡樂著。我很喜愛這樣的感覺，我很感謝學(xué)校和幼兒園給我們供應(yīng)了這樣一個學(xué)習(xí)的機會。同時，我也很感謝我的指導(dǎo)老師，她們交給我很多學(xué)問，還有我們班的小伴侶們，感謝他們對我的認可。

實踐生活中，我體會較深的是保育老師的辛苦以及宏大。在幼兒園最了解孩子的應(yīng)當(dāng)是保育老師了。保育老師對每個幼兒的性格特征，脾氣秉性，家庭背景都了如指掌。保育老師要負責(zé)孩子的一系列精細繁瑣的全過程，就是照看孩子的吃喝拉撒睡。例如，孩子什么時候喝水、吃飯及入廁；杯子清洗后放進消毒柜的時候應(yīng)當(dāng)杯口朝下；觀看孩子在園期間有沒有不舒適；要清晰的記得家長說的留意事項等詳情問題；消退對幼兒存在的各種平安隱患；每天必做的清潔衛(wèi)生等等保育老師的工作在幼兒身心的健康進展中占著舉足輕重的作用?，F(xiàn)將我得實踐狀況總結(jié)如下：

一：愛與夸獎最重要

通過這次的實習(xí)，我對自己的專業(yè)有了一個更全面的熟悉。如今，我最終了解了這句話“不是每一個人都可以做幼兒老師的”。作為一名幼兒老師，我覺得最重要的是要有一顆喜愛幼教事業(yè)、愛孩子的心。愛與夸獎最重要。幼兒感受老師的愛的最直接的方式就是——老師的夸獎。幼兒園的日常工作是瑣碎和平凡的，同時狀況又是冗雜多變的，

有時孩子的行為會消失問題，有時孩子的生活又需要老師特別的照看，在這樣艱難的工作下，很多老師不免會消失煩躁心情，而這種心情會傳遞給敏感的孩子，會使他們感到焦慮擔(dān)心。幼兒老師要做到細心照看到每一個幼兒。所以老師應(yīng)當(dāng)對幼兒教育工作的特點有一個正確的熟悉，有充分的預(yù)備，堅決信念，保持一顆執(zhí)著的喜愛事業(yè)的心。

二：較強的溝通力量是心靈契合的重要橋梁

我學(xué)會了用語言和非語言的方式表示關(guān)注、接受和鼓舞幼兒的談話。如我會關(guān)注地用目光凝視幼兒，用點頭、撫摩孩子表示鼓舞和對孩子談話的愛好，使幼兒感到“老師很喜愛聽我說”。我在傾聽孩子說話時學(xué)會了要有耐煩，細心揣摩和理解幼兒語言中所蘊涵的意義。在與孩子溝通的時候，我也表達自己的思想和心情，使幼兒了解我的想法。童心是老師通往每個孩子的心靈世界的橋梁。老師要擅長在生活中發(fā)覺每一個孩子身上的“閃光點”，比方說，我發(fā)覺我們班的梁梓豪小伴侶雖說很頑皮，但是很聰慧，學(xué)習(xí)漢字特殊快。另外，在我學(xué)習(xí)的這段期間，我也留意與自己帶班老師的溝通，不懂就問，在做完日常工作后會主動要求老師提建議，以便下次改良。在以后的學(xué)習(xí)中，我會更加著重熬煉自己的溝通力量。

三：幼兒老師必需要有廣博的專業(yè)學(xué)問和技能技巧

在實習(xí)期間，我很佩服我們班的老師，她們可以把一個簡潔常聽的《龜兔賽跑》的故事上成一堂好玩的美術(shù)課，6個幼兒一組依據(jù)六個場景在老師的指導(dǎo)發(fā)揮自己的想象畫出不同的畫面，最終由老師訂

在一起做成連環(huán)畫。分組合作增添了幼兒與人合作的意識，提高了幼兒與他人的溝通及溝通力量。我明白了，老師要想給孩子一杯水，自己首先要有一桶水。幼兒老師在設(shè)計教育活動時，要能夠依據(jù)本班幼兒的思維特點，預(yù)備大量的教學(xué)具，以啟發(fā)誘導(dǎo)的方式和發(fā)散式的提問形式，激發(fā)幼兒學(xué)學(xué)問的愿望，要變“讓我學(xué)”為“我要學(xué)”，真正形成以老師為主導(dǎo)，幼兒為主體的正確的師生關(guān)系。在專業(yè)技能方面，我覺得自己有很大欠缺，我在以后的學(xué)習(xí)中會增添自己專業(yè)技能方面的熬煉不斷地吸取新學(xué)問。同時，我會連續(xù)學(xué)習(xí)新技能，開闊眼界，提高自身的素養(yǎng)，以跟上時代的改變。

在實踐的這幾天，我對自己的形象舉止有了更高的要求。確實，在他們幼小的心靈中老師什么都懂，其形象在他們眼中無比高大，老師是幼兒學(xué)習(xí)的典范，是仰慕和崇拜的對象。作為一名學(xué)前教育老師，我肯定會非常嚴格要求自己，嚴格要求我的同學(xué)，由于每一句話、每一個行動都會給孩子留下深刻的印象，孩子們喜愛舉止大方，親切活潑，穿著得體的老師。幼兒老師對幼兒帶來的影響是潛移默化的，是時時刻刻都存在的。在實踐期間，我在班級得到的心得體會：

1、老師的思想道德素養(yǎng)行為習(xí)慣都是幼兒學(xué)習(xí)的直接典范，我們必需從這兩方面嚴格約束自己。

2、在管理幼兒時要樹立“以人為本”的思想，對待幼兒要做到“多表揚少批判多贊揚少責(zé)罵”，要用自己的愛心，盡量發(fā)掘小伴侶的有點。

3、教育管理活動要有創(chuàng)新精神，要勇于突破，敢于創(chuàng)新，我們的學(xué)前專業(yè)課程支配不是很符合幼兒園課程整合和培育完好兒童的需要，可以進一步劃分，確立一專多能人才培育模式。

4、對孩子的教育管理中，觸覺要敏銳，要隨時隨地抓住時機教育孩子，并做好教育記錄。短短的一周在緊急而又開心的氣氛中結(jié)束?；仡欉@一個星期，我知道我盡了全部的努力，或許這一周的保育實習(xí)中我不是做的最好的，我也消失過一些詳情上的錯誤，但我覺得我始終在進步，始終在前行，我學(xué)到了許多，我很有成就感。這次的保育實習(xí)給我的感受很大，讓我對專業(yè)以及自己有了更全面的熟悉，也是我以后在進行教育管理工作中需要努力改良的：

第一：怕破壞師生關(guān)系，還不敢理直氣壯的對小伴侶提出我的要求，這會為日后教育管理小伴侶帶來困難

其次：欠缺實踐閱歷。在把握理論學(xué)問的前提下，常常到幼兒園熬煉實踐，做一個既把握學(xué)前教育的基本理論和基礎(chǔ)學(xué)問，又具備從事學(xué)前教育工作所需要的多種力量的老師，真正使人才培育目標(biāo)與現(xiàn)代幼兒教育改革的需要相適應(yīng)。

幼師實習(xí)心得體會篇4

仔細做好自己的保教工作，社會在不斷進展，不斷進步，對保育員老師也不斷地提出新的要求，這就要求我們在工作中不斷學(xué)習(xí)，不斷進步，才能成為一名合格的保育員老師。在工作中，我以園內(nèi)下達的任務(wù)及本班的教育為中心，努力做到和各位老師和諧相處，學(xué)習(xí)他們的特長和閱歷，不斷提高自己的保育水平，平常遇到園內(nèi)和班級以及其他班有什么額外任務(wù)，盡自己力所能及，會和本班老師一起加班加點，準時完成下達的各項工作任務(wù)。

做好幼兒一日生活常規(guī)的培育工作。

在工作中，我們深化貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，培育幼兒良好的行為習(xí)慣和合作、參加、探究意識，培育幼兒行為規(guī)范、自理生活力量、自我愛護、生活衛(wèi)生及養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。讓幼兒在一日各項活動中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

1、幼兒進餐時，能夠做到精力集中，留意觀看，細心照看幼兒，輕聲地、和氣地指導(dǎo)和關(guān)心幼兒把握進餐的技能，培育文明行為習(xí)慣，讓幼兒學(xué)會使用、收放自己的物品。

2、留意培育幼兒的.自理力量，教幼兒學(xué)習(xí)穿脫衣褲、鞋襪，整理自己的床上用品。學(xué)做一些力所能及的事。

3、在保教工作中訂正幼兒的一些不良習(xí)慣，如打架、爭搶玩具等，培育幼兒互幫互助的良好品質(zhì)。

4、保證幼兒戶外活動的時間，保證活動的質(zhì)量，增添了幼兒的體質(zhì)，提高了身體抗病力量。

加強幼兒平安意識的培育，杜絕了平安責(zé)任事故的發(fā)生。

老師們有高度的責(zé)任心，時刻讓孩子在自己的視線范圍內(nèi)，排解一切擔(dān)心全因素，同時對幼兒進行隨機教育，培育幼兒自我愛護的意識和高度的應(yīng)變力量，開學(xué)前，我會對桌椅、床、玩具等進行了全面檢查，并落實各項平安措施，強化準時的防范意識，杜絕事故隱患，讓家長放心。仔細做好午檢工作，做到一摸二看三問四查，并作具體記錄。有病的幼兒準時通知家長，做好有病幼兒的隔離工作，幼兒的被褥定期給家長拿回去清洗。

仔細學(xué)習(xí)保育員工作職責(zé)，明確保育工作目標(biāo)。做到人到、心到、眼到、口到，在組織活動中，留意觀看幼兒的神態(tài)、心情，發(fā)覺異樣準時詢問。

仔細做好清洗消毒工作，平常做到一日一小搞，一周一大搞，室內(nèi)無紙屑、果殼，物品擺放整齊，窗明地凈，地面干凈，無死角。

本學(xué)期我通過時間，在幼兒的成長中過去了，對于我個人，要學(xué)習(xí)的東西、學(xué)問還有許多，無論是教育還是保育，都是我學(xué)習(xí)的目標(biāo)。要把好的方面堅持住，不夠的地方像別人學(xué)習(xí)，把別人身上的精華吸取過來，使自己成為一名合格的保育員老師。

幼師實習(xí)心得體會篇5

一、基本狀況介紹

光陰似箭，日月如梭，四個月的實習(xí)生涯即將結(jié)束。這次實習(xí)我被安排到了長沙開福區(qū)萊恩稚嫩園〔河?xùn)|園〕，在這所幼兒園實習(xí)的四個月里，我學(xué)到了許多，也發(fā)覺自己身上還有許多缺乏之處。不過總體來說，我對自己在本次實習(xí)中的表現(xiàn)還是比較滿足的。

下面我將把自己在這四個月的實習(xí)生活中，自己是怎樣做的及自己的收獲和感受，照實的進行總結(jié)。

〔一〕見習(xí)階段：我仔細、認真、勤學(xué)好問，能隨時時做好觀看筆記，并主動接近幼兒和幼兒園的老師，從而很順當(dāng)?shù)拈_頭了自己的實習(xí)生活。

入園的第一天，我被分在了大二班，這是一個比較鬧的班，班上一共有29個幼兒，有三個老師。我在大二班見習(xí)了一天，在這一天里，我一邊看主教老師上課，一邊關(guān)心保育老師清掃衛(wèi)生。雖然覺得有點累，但是我并沒有任何怨言，由于我覺得自己學(xué)到了許多閱歷。

由于大二班的主教老師和助教老師都是這個學(xué)期才接手的這個班，小孩子的常規(guī)不是很好，總是需要老師大聲的說話，小伴侶才清靜下來。在與助教老師的溝通和自己的觀看中，我熟悉到了：一個班級的常規(guī)管理是很重要的；并且熟悉到：幼兒的常規(guī)管理和良好習(xí)慣的養(yǎng)成是從要從幼兒入園的那天起就要仔細對待的。

保育老師在幼兒入園后要清理幼兒的書包，看幼兒是否帶了藥或者危急的玩具等；然后在幼兒活動后清理活動地點，組織幼兒喝水、如廁等；在幼兒將離遠的時候，幫幼兒整理好衣服，讓幼兒干潔凈凈、穿得整整齊齊地回家，以此可以告知家長，幼兒在幼兒園很好，家長可以放心的將孩子送到我們手上。

在見習(xí)的這一天里，我對萊恩稚嫩園的工作時間支配及幼兒的一日生活支配有了初步的了解，知道了主教老師及保育老師的職責(zé)，對于保育的內(nèi)容、要求和方法有了肯定的了解。

〔二〕實習(xí)階段：我做到了保教相結(jié)合，能關(guān)注幼兒的身心進展，使幼兒在嬉戲中學(xué)習(xí)、在嬉戲中成長。

在來幼兒園的其次天，園長頂一天主教老師的班。帶的是小班，班上有二十幾個幼兒。當(dāng)時我心里的壓力蠻大的，由于自己從來沒帶過班，而且自己對于幼兒園的狀況和小班幼兒的狀況不是很了解，后來想了想，對自己說：如今你要以一個幼兒老師的身份嚴格要求自己，不要總以自己是實習(xí)生的借口而錯失熬煉自己的機會，所以我也就很愿意的到了小班，開頭了我的實習(xí)生活。第一次上課還是有點小緊急，總是有各種突發(fā)狀況消失，讓我有些措手不及，不過，幸好這節(jié)課到最終還是算比較完好地上完了。

實習(xí)的其次個星期，由于寶寶班保育老師生病請了一個月的病假，所以我就在寶寶班待了一個星期。在寶寶班做完保育工作之后，我也會幫班上的主教和助教老師帶一下班，簡潔來說就是給小伴侶們講講故事。在實習(xí)的其次個月，由于幼兒園做飯的廚師扭傷了腳，短時間還不能回來上班，所以幼兒園確定每個班的保育老師輪番去廚房幫廚。被分到這所幼兒園的實習(xí)生除了被分到大二班的我，還有被分到中二班的涂涂老師，以及被分到小二班的顧老師，但是由于中二班的

助教老師懷孕了，涂涂老師頂了她的班就不能被調(diào)出來，而小二班的小伴侶是剛?cè)雸@不久的，所以顧老師也沒方法調(diào)出來。這樣一來，就只有我一個人穿梭于幼兒園的各個班級中做保育工作。剛開頭心里還有點忐忑擔(dān)心，由于會接觸到不熟悉的老師、不熟悉的小伴侶，但漸漸地開頭享受每天與每個孩子的相處，無論這個孩子是否是熟悉的。

從實習(xí)的第三個月開頭，我就陸間續(xù)續(xù)地在班上開展了一系列的教學(xué)活動。在活動之前，我都會仔細預(yù)備好活動教案，就算是根據(jù)老師用書上的教案上課，我也會很仔細的看教案是站在誰的角度寫的，活動過程設(shè)計是否合理等；當(dāng)然在活動中我都會將嬉戲貫穿其中，這也是幼兒很愿意接受的學(xué)習(xí)方式。

二、實習(xí)中主要收獲

在此次實習(xí)中，我收獲頗豐。在幼兒園各位老師的關(guān)心下，我比較勝利的將自己所學(xué)理論學(xué)問和技能運用到了實踐中，順當(dāng)?shù)耐瓿闪私逃龑嵙?xí)任務(wù)，并且我覺得自己學(xué)到了許多東西，并深刻了解了作為一名幼兒老師該面對的生活是怎樣的、該具備的心態(tài)是怎么樣的、在以后的工作生活中，我該怎樣要求自己及自己又該向怎樣的一個層次邁進，等等。在此次實習(xí)過程中，我在本所幼兒園的大大班、大班、中班、小班、寶寶班都呆過一段時間。在這段時間里，我熟悉了更多的小伴侶，也有很多小伴侶熟悉了我，同時也與幼兒園其他的老師互相有了肯定的了解，這是我在這所幼兒園最大的收獲。

在實習(xí)的這四個月里，我覺得自己做得很好的地方有幾點：

1、實習(xí)看法很仔細，并且切實的做到了保教相結(jié)合，關(guān)注了每個幼兒的身心進展，發(fā)自內(nèi)心的疼愛、照看幼兒。

冬天的天氣越來越冷，我會幫幼兒蓋好被子，提示幼兒多喝水，讓幼兒喝溫水；間或也會帶幼兒做熱身運動，告知幼兒關(guān)于感冒的學(xué)問，關(guān)心幼兒建立防寒保暖的意識。

2、將嬉戲貫穿于幼兒的一日生活，讓幼兒的學(xué)習(xí)生活布滿歡樂。在課余時間，我會帶幼兒玩手指嬉戲，帶幼兒唱歌。在活動中，我則重點運用借助情境支架關(guān)心幼兒理解活動的內(nèi)容。比方，在語言活動《父與子》中，我就請了玩偶父親與玩偶兒子參與我們的活動，讓幼兒置身于父與子的情境中參與活動，從而使幼兒更好地理解了故事的內(nèi)容。

3、對于幼兒園環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和活動的組織盡心盡力，主動參加。

4、與家長的溝通很親密、與幼兒園的老師的關(guān)系處理得很好。每兩周我都會仔細幫助主教和助教兩位老師寫好家園聯(lián)系手冊，把幼兒在幼兒園的狀況具體的告知家長，也常常在幼兒入園時與家長談天了解幼兒在家的表現(xiàn)；每天我都主動向幼兒園的老師問好，熱忱關(guān)心老師、虛心向她們請教，與老師相處得很融洽。

當(dāng)然，自己在實習(xí)中，也有做得缺乏的地方，比方說

三、實習(xí)中存在的主要問題

同時，在實習(xí)期間我也發(fā)覺了自己還有許多缺乏之處。比方：沒有主見，不能堅持自己的原則，做事細致但動作較慢，開展某些教學(xué)活動時對于幼兒提出的問題不能隨機應(yīng)變。另外還有一點就是：班級的常規(guī)管理，我們班的常規(guī)始終不是很好，這也是自己始終在探究的問題。我常常向幼兒園的老師請教這類問題，并在不斷嘗試和探究適合大班常規(guī)管理方法，盼望以后自己在常規(guī)管理方面會有新的發(fā)覺和創(chuàng)新。

四、今后努力的方向

正如我們班的助教老師所說的那樣，在幼兒園的工作是瑣碎、細小的，然而它又是非常重要的。幼兒是初升的太陽、祖國的盼望，保證幼兒的平安是工作的重中之重。因此，在往后的工作中，肯定要以平安為第一重心開展保教工作。

對于幼兒老師來說，或許每天的生活時間是一成不變的，或許沒有像其他職業(yè)生活那樣有波瀾起伏，但對于幼兒來說，每一天都是新的成長，每一天都是非常期盼著熟悉新的事物，所以作為他們的老師，我每一天都要用激情澎湃的一面面對生活，面對幼兒。

“孩子是腳，教育是鞋”。我想，雖然我就要離開學(xué)校了，但是以后我肯定要連續(xù)學(xué)習(xí)新的學(xué)問，拓寬自己視野，使自己在幼教事業(yè)里獲得更好的成果！

幼師實習(xí)心得體會篇6

帶著對將來的向往和盼望，來到了xx幼兒園，隨著時間飛逝，實習(xí)生活的結(jié)束，讓我真正的感受到了作為一名幼師的不易這次實習(xí)也讓我收益頗豐、受益匪淺。

俗話說：萬事開頭難。進園實習(xí)初期，我感到了很大困難，毫無工作閱歷的我，面對新工作，面對性格各異的孩子，確實很難。我覺得毫無頭緒，不知道究竟該從哪里下手，看著師姐們輕輕松松的帶著寶寶開展各種活動，做著一個又一個的嬉戲，看著孩子們一張張興奮、熱忱高漲的小臉，我深深地被感染著，我努力地去學(xué)習(xí)，嘗試帶孩子，經(jīng)過幾次之后，我的緊急心理才逐步退去，漸漸的融入這個小集體當(dāng)中。

在實習(xí)過程中，讓我懂得了要因人施教，面對不同的幼兒要用不同的方法，每個孩子都有自己的差異，有自己的內(nèi)心小世界，而作為他們老師，要想真正走進孩子們的內(nèi)心小世界，不專心去了解去發(fā)覺捕獲他們的閃光點是不行的，每個孩子都有他的可愛之處以及缺乏之處，要想關(guān)心他們改正缺點，不僅要關(guān)懷和照看幼兒，和幼兒家長的溝通也特別的