2023年第13課宋元時期的科技

第第13課宋元時期的科技

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導入新課歐洲

美洲

印度

麥哲倫海峽

好望角

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這些航海家在茫茫大海中航行會不會迷失方向？為什么？

指南針

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第13課

宋元時期的科技活字印刷術(shù)指南針火藥沈括和郭守敬

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課程標準了解“四大發(fā)明”,認識中國古代科技發(fā)明對世界文明發(fā)展的貢獻。

知識與能力了解四大發(fā)明的名稱，知道唐朝雕版印刷術(shù)和宋朝畢昇發(fā)明的活字印刷術(shù)的不同。了解四大發(fā)明對外傳播的情況，認識到中國古代的科技成果對世界文明發(fā)展的貢獻。知道沈括和郭守敬的主要貢獻。

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情感態(tài)度與價值觀通過對我國四大發(fā)明的介紹，增強對民族文化的情感認同。通過對宋元科學家科學成就的學習，培養(yǎng)勤于探索、堅持不懈、勇于創(chuàng)新的精神。

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重點活字印刷術(shù)、指南針、火藥的應(yīng)用和向世界的傳播，以及對世界文明的貢獻。

難點對四大發(fā)明原理和科學家成果的理解。

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王選(左)與助手研究工作。王選教授是計算機漢字激光照排技術(shù)的創(chuàng)始人,他負責研制的華光和方正電子出版系統(tǒng),使中國印刷業(yè)告別了“鉛與火”,邁入“電與光”的時代。

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唐咸通九年的雕版印刷品《金剛經(jīng)》

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一、活字印刷術(shù)畢昇(約970—1051)北宋發(fā)明家。出身平民。仁宗慶歷年間發(fā)明活字印刷術(shù)：用膠泥刻字，每字一印，用火燒硬另設(shè)一鐵版，版上勻敷以松脂、蠟、紙灰等混合而成的粘膠物。印刷時，將鐵框臵于鐵版上，在框中排列膠泥活字，制成一版；再用火烤版，使粘膠物熔化，并用另一平版把字壓平，冷卻后可上墨印書。用畢再加熱，即可將活字拆下。

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泥活字加工工序泥活字

燒造制模

排版

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活動與探究：動動手：用橡皮泥、膠泥、土豆泥等試制一些活字，排成你所喜愛的詩句或格言。然后，蘸上墨印在紙上，體會一下古代活字印刷的效果。制活字時，應(yīng)該注意什么問題？應(yīng)當注意字要制成反體，讓字畫凸出。

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雕版印刷

活字印刷

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想一想雕版印刷和活字印刷有什么不同？

活字印刷比雕版印刷更省時省力，出現(xiàn)錯別字能盡快更換，而雕版印刷則不能更換錯別字。

為什么說活字印刷“既經(jīng)濟，又省時”?因為活字印刷可以重復使用多次，保存也比較方便，避免了雕版印刷的浪費以及無法更換錯別字等，大大提高了印刷的效率。

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想一想印刷術(shù)在技術(shù)上的不斷改進帶給我們什么啟示？

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現(xiàn)代印刷技術(shù)彩色噴墨打印機

復印機

現(xiàn)代數(shù)碼印刷機現(xiàn)代彩色膠版印刷機激光打印機

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二、指南針1.世界上最早的指示方向的儀器是什么？是什么時候出現(xiàn)的？司南，戰(zhàn)國時期2.它是由哪兩部分組成的？是根據(jù)什么原理制成的

?它有哪些缺點？司南由天然磁石磨制而成，形狀像一把勺子，把它放置在一個刻有24個方位的羅盤上。它是根據(jù)磁鐵指極性的原理制成的。它的缺點是不容易找出準確的極性，制造時容易失磁，與羅盤的接觸面大，轉(zhuǎn)動時阻力大，效果不好。

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觀晝識應(yīng)到指則地用指宋南觀理，南朝三國時的指南車(模型)針日，寫針人。,夜道在的陰則：航書晦觀舟海中則星師上談，的司南

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北宋時的羅盤針

縷懸法指南針

北宋水浮法指南針

3.指南針是何時出現(xiàn)的？有何優(yōu)勢？除用于航海外，還可用于哪些方面？它是怎樣傳入歐洲的？

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我國北宋時期即開始使用接近現(xiàn)代意義上的指南針。和早期的司南相比，指南針定位準確，使用