2023八年級下冊作文-27

第頁2023八年級下冊作文關(guān)于八年級下冊作文7篇

在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都常常接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有標(biāo)準(zhǔn)語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那要怎么寫好作文呢？下面是我收集整理的八年級下冊作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

八年級下冊作文篇1

記得一個冬天的早晨，天特別冷，陰森森，灰茫茫?？耧L(fēng)夾雜著雨點(diǎn)，直往衣領(lǐng)里鉆。我不禁打了一個寒顫，縮了縮頸項(xiàng)，埋頭向?qū)W校奔去。

剛到校門口，鈴聲就響了。我下意識地把書包提在手里，快步向教學(xué)樓趕。還在走廊里就聽到教室里瑯瑯的讀書聲。糟糕！許老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)早自習(xí)要檢查背書，不準(zhǔn)遲到，為什么我偏偏忘了呢？老師對我那么耐性，那么照顧，可我？唉！昨晚爸媽為離婚爭吵得不行開交，以至到了深夜我還進(jìn)不了那可憐的夢鄉(xiāng)。我揉揉發(fā)澀的眼睛不敢上樓，而我卻清楚感到一種陽春般的暖和。

八年級下冊作文篇2

我的媽媽是一個閑不住的人。

在去年深秋的一個夜晚，媽媽在燈下縫著一件棉襖。這是媽媽唯一空閑的時候。白天，媽媽在別人家打工，回家后又要做飯，還要哄妹妹入睡。干完這些活兒后，媽媽就又做些別的事情。這時，我寫完作業(yè)后跑進(jìn)了媽媽的房間里。我以為媽媽在看電視，可我剛一進(jìn)門，便驚住了：“媽媽，你在給誰縫棉襖啊?〞媽媽說：“給你啊!〞我忙答道：“現(xiàn)在才什么時候啊，還給我做棉襖?〞媽媽說：“冬天很快就會來的，到那時再做，還不把你凍著啊!〞我沒再說什么，但我卻在心里笑媽媽的庸人自擾。

幾個月過去了，冬天最終來臨了。北風(fēng)“呼呼〞地刮著，鵝毛大雪在天空中飄揚(yáng)。我剛一出門，咆哮著的寒風(fēng)讓我不禁一哆嗦。這時，媽媽拿著一件棉襖走了過來，遞給了我。我驚呆了!媽媽卻笑著說：“多虧我提前做好了吧，否那么這么冷的天，有你受的!快去換上!〞我穿上了那件新棉襖，一股暖流立即涌遍了我的全身。

我穿著這件新棉襖，感覺真是太溫煦了。盡管我的手凍得冰涼，但我的心里卻暖融融的。其實(shí)班里那時穿棉襖的并不多，只有我們幾個。其他同學(xué)都凍得直打哆嗦，他們那艷羨的目光讓我們感到如此地傲慢和驕傲!整整一天，我的臉上都洋溢著微笑。

這件棉襖可真溫煦啊，同樣溫煦的，還有媽媽那愛女的心!

八年級下冊作文篇3

農(nóng)歷五月五日是我國民間傳統(tǒng)的端午節(jié)，又叫重午節(jié)、端陽節(jié)。這個節(jié)日大約始于春秋戰(zhàn)國時期，它與春節(jié)、中秋節(jié)一起，并稱中華三大節(jié)日。

關(guān)于端午節(jié)的起源，各地說法不一。影響最大的一說是為了紀(jì)念屈原。屈原，戰(zhàn)國時代楚國人，誕生在湖北秭歸縣三閭樂平里。由于他學(xué)識淵博，明于治亂，嫻于辭令，便做了楚懷王的左徒。他主見對內(nèi)“舉賢授能〞、對外“聯(lián)齊抗秦〞，最終到達(dá)統(tǒng)一中國的目的。然而，他的這一政治主見卻遭到楚國一班奸臣的反對，受到排擠和陷害，被放逐到湖南一帶，流落在洞庭湖畔。不久，又聽到楚國都城被秦國軍隊(duì)攻破的消息，他難忍亡國之痛，于是在農(nóng)歷五月五日這天投汨羅江而死。人們?yōu)榱司人?，競相劃船尋找并向水中拋粽子?/p>

還有的認(rèn)為過端午是為了驅(qū)邪避毒。?楚荊歲時記?說：“五月五日，士民并蹋百草，又有斗百草之戲。采艾以為人，懸門戶上，以禳毒氣。〞?風(fēng)俗通?中說：“五月五日以彩系臂者，辟兵及鬼，令人不病瘟。〞至今東北農(nóng)村還保存著端午節(jié)早晨到野外采摘艾蒿掛在門旁和在兒童的臂上系五彩線的習(xí)俗。

現(xiàn)代學(xué)者聞一多先生認(rèn)為端午節(jié)是龍的節(jié)日，即古代吳越人〔一個龍圖騰部族〕實(shí)行圖騰祭祀的節(jié)日。

還有的認(rèn)為端午節(jié)源于夏至，即源于夏商周時期的夏至節(jié)。

范曄的?后漢書?就持此說。

八年級下冊作文篇4

教學(xué)目標(biāo)

1．在學(xué)生原有寫作的根底上接著提高、熬煉寫作的根底實(shí)力，到達(dá)根本寫作要求。

2．能寫出自己所熟識的人和事,做到層次清楚、條理清晰；寫出自己的真情實(shí)感。在作文中寫出有特性的東西，作文要創(chuàng)新，有顯明的特性特征。

3．重點(diǎn)訓(xùn)練記敘文的寫作，多運(yùn)用抒情、爭論，多寫感受啟發(fā)和相識。

4．自由敏捷地運(yùn)用多種寫作形式。

詳細(xì)措施

1、命題上應(yīng)盡量想方設(shè)法引導(dǎo)學(xué)生從自身實(shí)踐活動中找尋作文素材，通過探討，交談，提煉出既具表現(xiàn)力又能引發(fā)真情實(shí)感的題目來。題目的設(shè)計(jì)應(yīng)由淺入深，有行動到內(nèi)心。

2、寫作內(nèi)容上留意引導(dǎo)學(xué)生去感受生活，思索生活，加強(qiáng)生生間的溝通體驗(yàn)，并通過最擅長的語言表達(dá)方式切磋砥礪，閃出思想的火花，從而感悟到寫作的真諦，促使學(xué)生寫作“我口說我心〞，讓學(xué)生將作文當(dāng)作傾吐心聲的載體。

3、作文修改上可讓學(xué)生反復(fù)閱讀自己的初稿修改，更主要是借助學(xué)生之間的力氣去給作文評判修改。在原作的根底上對文字加以修改潤色，刪除那些與文章情感、主旨等不大符合的枝蔓，并在必要的地方添加一些照應(yīng)、過度的語句或關(guān)聯(lián)詞，使文章的語句更為美麗、思路清楚、語脈暢通，最終到達(dá)文質(zhì)兼美的效果。

4、作為講評時還應(yīng)以學(xué)生為主體，把例文比照呈現(xiàn)，讓學(xué)生自己去感受文章是否符合題旨要求，再經(jīng)過探討探討總結(jié)出好作文的優(yōu)點(diǎn)，不佳作文的修改方案。這樣對學(xué)生作文的指導(dǎo)意義更強(qiáng)。這樣，講評不再是老師一個人在唱主角，學(xué)生的寫作實(shí)力都會有所提高。

第一單元記敘的線索

一、訓(xùn)練目標(biāo)：

1、接著學(xué)習(xí)寫作記敘性文章。仔細(xì)視察身邊的人和事，邊視察、邊記錄、邊思索，然后選取最有代表性的幾件事或幾個生活片斷，來表現(xiàn)一個人的某一方面或某幾個方面的特點(diǎn)。通過每件事或每個生活片斷來表現(xiàn)這個人的一個生活側(cè)面?！策@是為了突破小學(xué)作文的詳寫一件事模式〕2、寫作時同學(xué)要留意記敘性散文的語言特點(diǎn)。3、要訓(xùn)練在記敘和描寫中穿插適當(dāng)抒情和爭論的寫作方法，并留意寫好段落間過渡的語言。

二、訓(xùn)練題目：

初級：在生活中，肯定有過這樣那樣的事令你劇烈，令你興奮，肯定有人關(guān)切過你，幫助過你。這些人或事給你留下了美妙的記憶，珍藏在你的心底?；貞涍@些往事，你會再次劇烈，再次受到鼓舞，從而獲得生活的力氣?，F(xiàn)在，請你拿起筆來，以“惦念〞為話題，把你珍藏的記憶寫出來吧。高級：1.?我生命里的那抹陽光?

寫作指導(dǎo)：?我生命里的那抹陽光?為比方性題目，“陽光〞是題眼，“陽光〞寓意暖和光明，那個人應(yīng)像陽光一樣給“我〞以暖和，又給“我〞最珍貴的啟示，照亮“我〞的前進(jìn)的道路，引導(dǎo)學(xué)生回憶自己生命中那個陽光一樣的人，他給了自己怎樣的幫助和暖和，把事情寫詳細(xì)，通過敘事既寫出他對“我〞的重要性，確實(shí)像陽光，賜予心里暖和的正能量，鼓勵自己人生道路在面臨困難和挫折的時候，接著向前……

2.儲蓄人生〔這一單元以人生為主題編寫〕

其次單元借物抒情

一、訓(xùn)練目標(biāo)：

1.讓學(xué)生學(xué)習(xí)將情感融于敘事之中，通過事物來抒發(fā)情感。

2.學(xué)習(xí)運(yùn)用多種表現(xiàn)手法，詳細(xì)冇些食物，寫出它的特征，并融入自己的感情。

3.奇妙的運(yùn)用聯(lián)想和想象，把選取的“物〞應(yīng)抒發(fā)的“情〞的契合點(diǎn)找準(zhǔn)。

二、訓(xùn)練題目：

初級：〔一句話〕

1.我們學(xué)校里共青路上種植的白楊，白楊寄予著共青團(tuán)員的什么情懷呢？校內(nèi)還種植著銀杏樹，它又有什么寓意呢？

2.寫學(xué)校的操場〔運(yùn)用多種表現(xiàn)手法〕200字左右

高級：

1.閱讀下面材料，根據(jù)要求作文。

中國的二十四節(jié)氣不僅與物候、時令精確對應(yīng)，而且還有著一個個內(nèi)涵豐富的名字。讓我們看看春季的幾個節(jié)氣：“立春〞還帶著殘冬的余寒，但天氣變暖，送來了春的氣息，是一種轉(zhuǎn)折，也是一個新舊交替的標(biāo)記；“驚蟄〞就像一個故事，一聲春雷把萬千蟄居沉睡的生命喚醒，就像父親的棒喝，讓頑皮的孩童懂得了奮進(jìn)；“春分〞這一天，太陽正值赤道上方，它將自己的光一絲不茍地均分給了地球南北，顯示出一種公正。請從“立春〞、“驚蟄〞、“春分〞中，任選一個作為題目，寫一篇不少于600字的文章

2.在這個不尋常的春天里

第三單元合理支配說明依次

〔本單元的寫作內(nèi)容假設(shè)出現(xiàn)在上學(xué)期第三單元是可行的，能回應(yīng)所講的課文，但本冊本單元是對生存環(huán)境的思索，讓學(xué)生樹立環(huán)保意識的單元。故教材中的寫作不適用，我們接著深化前兩個單元寫作內(nèi)容〕

一、訓(xùn)練目標(biāo)：

1.明確并學(xué)習(xí)運(yùn)用記敘文的行文思路。〔時間依次、地點(diǎn)轉(zhuǎn)換、情節(jié)轉(zhuǎn)換、情感改變……〕

2.學(xué)習(xí)運(yùn)用合理的結(jié)構(gòu)布局，到達(dá)言之有物、言之有理的目的。〔并列式、遞進(jìn)式、總分式、小標(biāo)題式，日記式……〕

二、訓(xùn)練題目

初級：1.消逝了的

高級：把寫景的古詩擴(kuò)展成散文，留意描寫手法的運(yùn)用

把假設(shè)干個寫景小散文綴連在一起，最合成片段式、并列式、遞進(jìn)式、小標(biāo)題式結(jié)構(gòu)的散文，表達(dá)酷愛自然，保護(hù)環(huán)境的主旨

第四單元記敘中的描寫和抒情

一、訓(xùn)練目標(biāo)：

1.寫人的記敘文，要使人物鮮活、傳神，恰當(dāng)運(yùn)用外貌、神態(tài)、動作、語言等描寫方法。2.寫景寫事記敘文，要在細(xì)致視察的根底上，綜合運(yùn)用各種描寫手法和抒情手段，將景、物、事，情呈現(xiàn)在讀者面前。

3.抒情力求貼切自然，水到渠成，做到情緣事而發(fā)，情由感而生。

4.選材特性化、描寫細(xì)膩化、情感真摯化。

二、訓(xùn)練題目：

初級：1.哲學(xué)家常說，一滴水中見大海，一粒沙中見世界。確實(shí)如此，即使是我們?nèi)粘Ｉ钪幸恍┢匠Ｐ∈拢绶昴赀^節(jié)的風(fēng)俗，吃飯穿衣的習(xí)慣，以及我們各自家鄉(xiāng)的建筑、飲食等，細(xì)心探究起來，幾乎每一樣都包含著深厚的文化內(nèi)涵，隱藏著語文學(xué)習(xí)的珍貴資源。到民間去“采風(fēng)〞，關(guān)注我們平常習(xí)焉不察的民風(fēng)民情，探尋日常生活背后的“學(xué)問〞，肯定會有很多驚喜的覺察！以“民風(fēng)民俗〞為話題寫一篇文章。

2.家鄉(xiāng)的節(jié)日或中國“玩意兒〞

高級：1.我身邊的奇人或異事

寫作指導(dǎo)：寫作前可讓學(xué)生先搜集素材先選定描寫的人物，然后重點(diǎn)去視察人物的選定可從不同的渠道，如電視節(jié)目中有特別本領(lǐng)的人就許多：像中心三臺?星光大道?中就有許多來自民間的藝術(shù)家、?東方衛(wèi)視?達(dá)人秀每個達(dá)人都有絕活

假設(shè)專心視察大街上也有許多民間藝人：像用麥芽糖畫動物的老爺爺、把你的名字化成一幅畫的阿姨等。賣藥糖的叫賣聲……〔古文化街〕

2.真正的摯友P160

第五單元學(xué)寫書信

一、訓(xùn)練目標(biāo)：

1.了解“書信體作文〞的文體特征

〔書信是生活、學(xué)習(xí)和工作中用得最廣泛的一種應(yīng)用文，它是人們普遍運(yùn)用的一種交際工具。但是，要運(yùn)用它來寫作文，那就不能僅僅把它當(dāng)做一種交際工具，還必需把它當(dāng)成“文章〞。

〔1〕、情真意切，便于表達(dá)真情實(shí)感，富有感染力?！捕嗖杉{其次人稱〕

〔2〕、表達(dá)方式敏捷?？梢圆杉{敘事、描寫、抒情、爭論的表達(dá)方式，

〔3〕、內(nèi)容不拘，結(jié)構(gòu)自由，不須要困難的過渡承接。

〔4〕、對象很廣泛。

〔5〕、語言要求低。這并不是說語言可以干癟無味，不須要有特性特點(diǎn)。〕

2.學(xué)會書信的格式留意書信的要求

書信的格式主要包括稱呼、正文、結(jié)尾、署名和日期五局部。

3.留意言語中的一切交際禮儀。

二、訓(xùn)練題目

初級：1.慢慢長大的你，肯定有很多的困惑無法解答，也肯定有很多的苦惱無處傾訴，假設(shè)不情愿與親人和摯友面對面交談，那就試以書信的形式，向他們放開心扉，傾訴心曲吧。

高級：1.假設(shè)以“珍惜〞為話題作文，運(yùn)用書信體來表達(dá)，可以有哪些構(gòu)思呢？

2.請以“選擇〞為話題或以“長大〞為題寫一篇書信體作文。

3.我與面對面〔填充一位古人〕

第六單元寫作學(xué)寫游記

一、訓(xùn)練目標(biāo)：

1.學(xué)習(xí)以游蹤為線索的寫作方法，能運(yùn)用移步換景和定點(diǎn)視察

2.留意詳略得當(dāng)，學(xué)會取舍材料。

3.要突出景物的顯明特征,妙用修辭。

4.適當(dāng)交代有關(guān)風(fēng)景的學(xué)問。

5.融情于景。

二、訓(xùn)練題目：

初級：

大家都應(yīng)當(dāng)有過出游的經(jīng)驗(yàn)。旅途中，我們不僅視察自然風(fēng)光，了解民風(fēng)民俗，同時也會有新穎 的感受，產(chǎn)生許多思索和遐想。自擬題目，寫一篇游記。

高級：

以書信的形式給你的外國筆友介紹你出游的歷程，把中國的美麗景致介紹給他，亦可以介紹你旅游地的相關(guān)學(xué)問：神話傳聞，歷史故事等，增加文章的文化性、趣味性。

名稱：八年級下冊語文作文教學(xué)安排文件大小：38K文件格式：doc版本年級：八年級下語文教學(xué)安排下載地址：點(diǎn)擊本地免費(fèi)下載下載說明閱讀說明運(yùn)行平臺：WindowsXP，Windows20xx，Windows7?八年級下冊作文篇5

樂園，生我養(yǎng)我的地方，我為你感到驕傲，我愿為你歌頌……

那蘊(yùn)滿神奇的`大山，那碧透人心的龍?zhí)逗铀?，那美麗的傳聞，那樸?shí)的風(fēng)情，奏出了一曲充溢朝氣的綠色旋律。

誰不知道樂園是山歌之鄉(xiāng)?你看，農(nóng)夫都纏著頭帕，穿著草鞋，一身山里裝扮，一口濃重的樂園鄉(xiāng)音。雖然顯得有點(diǎn)土氣，但土家人的生活是美滿的，心情是歡快的，嗓子是圓潤的。他們一邊勞動，一邊唱山歌：“黨的政策是天平，左右兩端都平衡……〞那歌聲匯入龍?zhí)逗?，流進(jìn)了長江、大海;那歌聲從大山里飛出，越過千重關(guān)山，飛到武漢、北京……他們的歌聲有泥土的氣息，有樂園的韻味，有土家的風(fēng)格，情真，質(zhì)樸，生動。

我寵愛樂園，我愛樂園的歌。當(dāng)你走進(jìn)樂園的村村落落時，你會驚異地覺察，幾乎沒有不喜愛歌的。每年7月黨的生日來臨之際，樂園便實(shí)行山鄉(xiāng)賽歌會。男女歌手穿紅著綠，云集樂園鎮(zhèn)，這里霎時成了歌山歌海，喧鬧異樣。“樂園〞真可謂名副其實(shí)的樂園。

歌聲入耳，使人如醉如癡。在賽歌會上，歌手們總要炫耀自己一番：“你歌沒有我歌廣，祖先埋在歌山上，大哥名叫歌師傅，二哥名叫歌秀才，我名就叫歌口袋。〞對方不等歌聲落音，就接著唱道：“桑木扁擔(dān)三尺長，挑起歌本到處唱，長陽唱到北京城，萬首山歌獻(xiàn)給黨。〞

假設(shè)是男女對唱，那么更是情深意長了。女的唱道：“想唱山歌不怕羞，情哥哥你快抬頭，先看山上花引蝶，再看溪邊藤纏柳。〞男的唱道：“情妹唱歌哥抬頭，歌聲隨著妹妹走，花引蝶來蝶戀花，藤纏柳來抱成球。〞男女合唱：“阿哥阿妹情意深，好比芭蕉同根生，阿哥好比芭蕉葉，阿妹好比芭蕉心。〞陣陣歌聲招來熱情的喝彩。

這一年一度的賽歌會，成了土家人的盛大節(jié)日。其實(shí)平日里，土家人也同樣愛唱歌，總是這山唱來那山和：“又有稻谷又有茶，采了頭茶二茶發(fā)，割了早稻晚稻青，稻谷飄香麥抽芽。〞那一聲聲悠揚(yáng)的歌聲，飄過一山又一山，聲聲比糖水還要甜。

啊，樂園!充溢歡歌的樂園，愿你的美麗歌聲長盛不衰!

八年級下冊作文篇6

我渴望飛進(jìn)無窮無盡的大海;我渴望走到海邊聽一聽海浪拍打礁石的聲音;我渴望在海邊享受日光浴，這個暑假，我就奔向了那里，去了一個我夢寐以求的地方——日照。

早上六點(diǎn)半的時候，我們就坐上了大巴車，起先了去日照的旅程。一大早起來的我，缺乏睡眠，便在車上睡了起來，醒來以后，這肚子吧，也在那抗議了，哎，沒有方法啊，只好找一點(diǎn)零食墊墊肚子啦，到了，導(dǎo)游大聲的說，我們迫不及待的下了車，呼吸著海邊的簇新空氣，我呢?那么忙著在找貝殼，從沙子里挖出來了好多，媽媽用DVD拍我和弟弟，我們倆在海邊逍遙自在的玩著，又拍了許多照片，我踏著浪花，旋轉(zhuǎn)著舞步，想著自己在海里舞蹈一樣，一個小時就像飛得一樣，很快就過去了，玩了很久，也就是下午6.00多，導(dǎo)游說帶我們?nèi)コ燥垼f去漁家吃飯，我一聽，糊涂了“瑜伽?〞那不是熬煉的嗎?導(dǎo)游知道我想偏了，說是就是以捕魚為生活的人他們所住的地方，就是漁家，這時候我才明白啊，呵呵，我們吃的很豐富呢?這樣，一天也就過去了，晚上的時候，睡不著覺，和媽媽弟弟到街上去逛一逛，不逛不知道，一逛嚇一跳，太好玩了。

其次天了，我們就和導(dǎo)游一起去出海，我們帶好了裝備，桶和魚網(wǎng)。我們上了船以后，吹著海風(fēng)，好涼快啊。船上的人把網(wǎng)子拉了回來，里面有好多東西，有魚，有蝦，還有一個海星，我眼疾手快，把那個海星干脆弄到我的桶里，同時，也捕了好多的魚蝦and螃蟹(小的)，我們又到岸上買了2只美人蟹放到桶里,便做了大巴車去下一個地方，我們?nèi)サ哪怯幸粋€大火炬，我在那里還合了影，然后又在那里騎自行車，很是歡樂。

第三天了，早上起來呢?有點(diǎn)下雨的感覺，果不然，早上的時候，淅淅瀝瀝的下起了小雨，雨水打在臉上，很是舒適。我們?nèi)チ撕Ｑ笫澜?，我看到了很多好玩的東西，還和大家一起看了3D電影，很精彩，仿佛融入進(jìn)大海里去了，感受了大海的奇妙之處。接下來我們又去參觀了潮汐塔，站在高高的塔上，看著一帆風(fēng)順的大海，金黃色的沙灘，吹著涼快的海風(fēng)，讓人感到輕松，滿意，舒適?！皫Ш脰|西，打算去金沙灘游泳〞導(dǎo)游拿著喇叭說，我們打算好了就下車了，換好衣服，就直奔向海邊，“大海，我來啦〞我拿著游泳圈在水里撲騰著，后來覺得有游泳圈太麻煩了，就給了媽媽，媽媽囑咐我說，不敢去太深處了，我笑著說，知道了。再一次飛撲