教師師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得感悟

Word第第頁教師師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得感悟老師師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得感悟1

作為剛〔畢業(yè)〕不久的新老師，無論在教學(xué)上還是對同學(xué)的〔教育〕上都較缺乏〔閱歷〕，因此，我覺得以愛來教育同學(xué)更是與同學(xué)進行思想溝通的最好途徑。老師如何傾注對孩子的愛，如何讓孩子感受到你對他的愛呢?回首自己將近一個學(xué)年以來的教學(xué)教育工作，我覺得也許可以從以下幾方面著手：

一、以理解、敬重為基礎(chǔ)，以愛心為動身點

理解就是理解同學(xué)的思想實際、心理實際和生活實際。班級德育工作的開展，同學(xué)德育素養(yǎng)的提高，必需遵守一切從實際動身這一原則。敬重就是充分敬重同學(xué)的看法和要求、敬重同學(xué)的人格，公平待人。中同學(xué)的人格尤為重要，作為一個老師即使同學(xué)犯了錯誤，對同學(xué)進行批判教育時，也應(yīng)敬重同學(xué)的人格諄諄教育同學(xué)才能取得教育的效應(yīng)。一味的訓(xùn)斥，只能促成同學(xué)逆反心理的產(chǎn)生，更不能用挖苦、挖苦傷同學(xué)的心。其次老師要從愛心動身，愛心是教育的前提，老師要關(guān)懷愛惜班級的每一個同學(xué)，使同學(xué)感受到老師的批判教育，是預(yù)防生鐵煉不成鋼，是真心盼望同學(xué)個個都能健康成長，真心盼望同學(xué)個個都能成材。老師有愛心，同學(xué)也能更加愛戴老師，有利加深師生的感情，以使充分發(fā)揮情感教育作用。

二、耐煩說理，穩(wěn)住同學(xué)心情

對同學(xué)的教育工作說究竟是一個愛的工作。但僅僅停留在愛上是不夠的，愛要在心理上與同學(xué)相容，這就要求老師要有高尚的道德修養(yǎng)，這種修養(yǎng)是師德的“調(diào)整器”和“掌握閥”，是老師必備的心理品質(zhì)，老師與同學(xué)的關(guān)系從本質(zhì)上是成年人與未成年人的關(guān)系，對未成年人要允許其犯錯誤，老師要循循善誘，不能操之過急，對同學(xué)說理，要有耐煩，有充分的理由。

三、愛要做到心理相容，擅長發(fā)覺同學(xué)的特長

老師要把同學(xué)看作一個有思索力量的人，有進展?jié)摿Φ娜?，而不是老師施愛的被動對象。?dāng)老師把同學(xué)當(dāng)成教育的主體用欣賞的目光去看他們時，就會發(fā)覺他們有可愛之處，你不會不去愛他們。在有的老師眼里，對后進生經(jīng)常是不屑一顧的，然而，后進生的頑強毅力和承受力量是常人所沒有的。他們明知聽不懂老師講課的內(nèi)容，卻每天要堅持聽;他們面對考試，明知要失敗，但是屢敗屢考。假如老師對他們賜予深深的理解，就會發(fā)覺他們值得你愛，你才會發(fā)自內(nèi)心地去愛他們。

四、提出期望，增添同學(xué)的自我意識

每個同學(xué)都有自己最崇拜的人，都有自己的遠大抱負。老師在了解他們的抱負之后，向他們提出要求，讓同學(xué)生活在實現(xiàn)目標的期望狀態(tài)之中。

五、寬嚴相濟，在表揚中有批判，在批判中有表揚

“愛”并不能溺愛，更不能縱容和放棄，而是把對同學(xué)的溫情和嚴格相結(jié)合。要“嚴中有愛”，“愛中見嚴”。不由于優(yōu)生就“愛中無嚴”，也不由于差生就“嚴中無愛”。對于差生要“嚴中有愛，嚴之有序”，不急于求成。要敬重同學(xué)，才能啟發(fā)同學(xué)敬重他人，敬重自己。老師平易近人，和同學(xué)打成一片，以誠相待，方可使同學(xué)感到老師親切可敬，就能主動接近老師。同時對于同學(xué)所發(fā)犯的缺點和錯誤準時加以指正，決不姑息。假如老師一味面慈心軟，對同學(xué)疏于管理，致使同學(xué)紀律松散，無所顧忌，這是脆弱無能的表現(xiàn)。其實，寬容是另一種意義上的嚴格。寬容應(yīng)當(dāng)因人而異，因事而別。作為老師，我們在擁有寬容的同時也應(yīng)當(dāng)做到：原則問題不讓步，是非面前不糊涂。

老師師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得感悟2

始終以來，我都被我們試驗幼兒園的老師們感動著：你們，埋首案頭，筆耕不輟;你們，從早到晚，以園為家;你們，苦口婆心，春風(fēng)化雨。你們，肩負著家長的期望，承載著孩子對將來美妙的向往，背負著孩子們的明天，你們勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨地埋頭苦干，書寫著幼兒教育的輝煌篇章。

如今，通過不斷地學(xué)習(xí)和思索，本人對幼兒老師這一職業(yè)又有了深刻的熟悉。

一、喜愛教育事業(yè)是師之根

大而言之，“百年大計，教育為本?！崩蠋煶休d著國家和民族的盼望，小而言之，關(guān)系著每一個家庭的美好和諧。對我們自己而言，或許就是一個職業(yè)，一種謀生的手段，我們以此為生，養(yǎng)家糊口，但是，我們?yōu)榇烁冻隽苏滟F的青春，還將連續(xù)付出我們一生的心血。我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，主動進取，努力創(chuàng)新。盡心盡責(zé)地完成每一項教學(xué)任務(wù)，靜下心來教書、潛下心來育人。彭老師，帶著有病的身體，沒叫過苦，沒叫過累，就這樣悄悄的堅持著。老師常常拖著沉重、疲乏的步伐，穿梭在一個個班級。這樣的老師，就在我身邊，時刻感染著我。我唯有踏踏實實、悄悄地干好自己的工作。老師同樣面臨生活壓力和世俗的誘惑，只要你不想“混飯吃”，就要透支腦力和體力，付出巨大的本錢去做這“榮耀的事業(yè)”。從沒有老師叫一聲苦、一聲累，也不計較酬勞。我信任，家長會明白老師的付出，學(xué)校會理解老師的艱辛，社會會承認老師的奉獻。

我們可以自己埋怨老師工資太少，埋怨老師地位低下，但我們絕不容許有誰污染老師這一職業(yè)。我們總有些話不說，總有些事不做，我們覺得那樣不符合我們的身份。帶好孩子是我們安家立命之本，我們別無選擇，愿我們在孩子們的精神世界里連續(xù)一下我們的生命，歡樂的工作，并實現(xiàn)自己的人生價值?！矏蹗従礃I(yè)〕，我們不能僅僅把它停留在口頭上，更要把它熔鑄在我們的生命里。

二、關(guān)愛同學(xué)是師之魂

現(xiàn)代教育家夏沔尊說：“教育之沒有情感，沒有愛，猶如池塘沒有水一樣，沒有水，就不能稱其為池塘，沒有愛就沒有教育?！崩蠋熋鎸Φ牟皇抢浔漠a(chǎn)品，而是一個個有著鮮活生命，正在健壯成長的孩子。假如說才智要靠才智來鑄就，那么愛心要靠愛心來成就。

曾有個家長跟我說：“老師，我們就喜愛你教。孩子交給你，我們放心?！薄霸趺茨?”我問她。她欣喜地說：“你對我們孩子多好啊!從來沒有卑視他們?！闭f實話，我做了些什么呢?真沒有什么特殊的。就是扎扎實實上好每一節(jié)課，敬重他們，公正公正。你也會因此得到他們的敬重。

不要埋怨孩子不懂感情，不要埋怨一代不如一代，而要問問，我們付出了多少情感。浙江高校教授鄭強有個理論：中國同學(xué)小時候太舍命，長大后就失去拼搏的欲望。國外孩子則相反。愛同學(xué)吧，不要有條件。一個人的力量或許有限，影響力有限，但很多力量有限的人行動起來，這個世界就有了轉(zhuǎn)變的盼望。

在我的身邊，很多老師關(guān)愛孩子的行動震撼著我的心靈。讓愛化作我們的行動，去撫慰孩子們的心靈，是我們學(xué)習(xí)的典范。

在新的歷史時期，教育有了新的特點，愛孩子有了更深的內(nèi)涵。我們要從唯一正確的師長假想中醒悟出來，學(xué)會傾聽、學(xué)會理解、學(xué)會寬容、學(xué)會觀賞、公正公正、敬重，成為孩子們的伙伴、伴侶，引導(dǎo)他們走進社會。

老師師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得感悟3

在近期培訓(xùn)過程中，我學(xué)習(xí)了教育部出臺的新修訂的《中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范》。作為一名青年老師，無論在教學(xué)上還是對同學(xué)的教育上都需要更多更豐富的閱歷，仔細學(xué)習(xí)新師德規(guī)范的精神所在，探究如何把每一項要求實行在我的教學(xué)教育工作中?！吨袑W(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范》中明確提出“愛國守法，愛崗敬業(yè)、關(guān)愛同學(xué)、教書育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)”六點要求。

首先，比較新舊老師規(guī)范的內(nèi)容，發(fā)覺了一些不同：

新的師德規(guī)范有了不少的轉(zhuǎn)變，最引人留意的就是“愛護同學(xué)平安”的問題，平常工作中，我們學(xué)校都是特別重視的。最根本的，如今同學(xué)在學(xué)校中學(xué)習(xí)，我們就應(yīng)當(dāng)從各方面去關(guān)懷同學(xué)，去關(guān)愛同學(xué)，孩子的父母信任老師才把自己的孩子放在學(xué)校，那我們就應(yīng)當(dāng)好好地愛護他們，愛惜他們，讓孩子能健康成長。不管我在當(dāng)班主任的學(xué)期，還是我作為同學(xué)的任課老師，我們都有這個義務(wù)和責(zé)任去提示他們身邊的擔(dān)心全，去愛護他們的身心平安，尤其如今同學(xué)在成長過程中會遇到不少心理健康問題，我想這也是我們應(yīng)當(dāng)去重視的方面，把隱患毀滅在萌芽階段。

新的老師規(guī)范提出寬嚴相濟，在表揚中有批判，在批判中有表揚?！瓣P(guān)愛”，這就更增加了親切感。老師需要在同學(xué)中的親和力，尤其是年輕老師，我們應(yīng)當(dāng)充分利用自身的優(yōu)點?！皭邸辈⒉荒苣鐞?，更不能縱容和放棄，而是把對同學(xué)的溫情和嚴格相結(jié)合。要“嚴中有愛”，“愛中見嚴”。不由于優(yōu)生就“愛中無嚴”，也不由于差生就“嚴中無愛”。對于差生要“嚴中有愛，嚴之有序”，不急于求成。要敬重同學(xué)，才能啟發(fā)同學(xué)敬重他人，敬重自己。老師平易近人，和同學(xué)打成一片，以誠相待，方可使同學(xué)感到老師親切可敬，就能主動接近老師。同時對于同學(xué)所發(fā)犯的缺點和錯誤準時加以指正，決不姑息。假如老師一味面慈心軟，對同學(xué)疏于管理，致使同學(xué)紀律松散，無所顧忌，這是脆弱無能的表現(xiàn)。其實，寬容是另一種意義上的嚴格。寬容應(yīng)當(dāng)因人而異，因事而別。作為老師，我們在擁有寬容的同時也應(yīng)當(dāng)做到：原則問題不讓步，是非面前不糊涂。

其次，學(xué)習(xí)規(guī)范后本人需要加強的有以下幾點：

終生學(xué)習(xí)，這是作為老師的不竭動力。要養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣，這是老師走向終身進展的基本原則。終身教育，這是現(xiàn)代人必備的思想觀念，老師更應(yīng)活到老學(xué)到老，才能勝任這一富有挑戰(zhàn)性的職業(yè)。把讀書當(dāng)成一種習(xí)慣，把學(xué)習(xí)看作一種樂趣，使自己變得更為睿智。以便真正有所提高，走向終身進展、不斷進取的開拓之路。

愛崗敬業(yè)，無私奉獻的精神。愛崗敬業(yè)，無私奉獻是做為一名好老師的先決條件，假如不具備這個條件，是決不行能為人民的教育事業(yè)制造成果，做出奉獻的。要把教書育人當(dāng)成一種事業(yè)來做，無怨無悔。只有這樣，我們在喧囂的花花世界才不至于輕易迷失自己。只有當(dāng)我們對事業(yè)注入深厚的感情時才能在教育的過程中得到內(nèi)心極大的充實和滿意，甚至可以以苦為樂，以苦為趣，到達苦并歡樂的境界。

做為老師，他的責(zé)任不僅僅是把學(xué)問傳授給同學(xué)，同時還要教育同學(xué)成人、成才。老師對同學(xué)的愛不是抽象的一個字，而是一種詳細的教育過程，是建立在老師對同學(xué)的理解、寬容、諒解、賞識、信任的基礎(chǔ)上，所形成的一種心理相容，只有這樣，師生關(guān)系才能表達公平和敬重，才能表達出我們?nèi)嗣窭蠋焹?yōu)秀的師德，學(xué)習(xí)師德規(guī)范，使之成為作為一名老師的自身素養(yǎng)。

老師師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得感悟4

今年我有幸參與了“骨干老師”培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)。我深知參與本次培訓(xùn)對我來說意味著什么，自始至終我都在努力地學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)過程中我漸漸地熟悉到了自身的貧乏與稚嫩，學(xué)習(xí)又漸漸地使我變得充實與干練。在培訓(xùn)學(xué)習(xí)的每一天都能讓人感受到思想火花的撞擊與迸發(fā)，整個培訓(xùn)的過程就似乎是一次“”的過程，給了我太多的感悟和啟迪!又仿佛是一劑“”，給了我無限的工作激情和留下了太多的思考!

在本次培訓(xùn)中我有幸傾聽了專家和優(yōu)秀老師們對教育前沿的思索、精辟的理論、獨到的見解，對生活、對工作、對事業(yè)、對同學(xué)獨特的感悟，葉福元老師的“愛責(zé)任藝術(shù)”的〔報告〕激起了我內(nèi)心中的心弦，觸及到了我思想的深處，我禁不住一次次問自己“我該怎樣做、怎樣做一名優(yōu)秀的老師”。

期間，我學(xué)到的遠不只是專業(yè)的學(xué)問和做學(xué)問的〔方法〕，更多的是執(zhí)著于教育事業(yè)、孜孜不倦、嚴謹勤奮、潛心鉆研、盡心盡責(zé)的那種工作看法;通過培訓(xùn)讓我開闊了眼界，拓寬了思路，轉(zhuǎn)變了觀念，使我能站在更高的層次上〔反思〕以前的工作，更嚴厲?地思索如今所面臨的挑戰(zhàn)與機遇，更多地思索將來的老師之路該如何去走。下面就聽取的報告淺談幾點自己的感悟。

一、加強自身師德修養(yǎng)呈現(xiàn)老師人格魅力

老師是做人的工作，而人的教育是要傾注愛的，做一個有著高尚師德的老師，應(yīng)當(dāng)是最基本的要求。師德是教育的靈魂。有愛心的老師才能培育出有責(zé)任心的同學(xué)。為此，老師要時刻謹記不斷提高自身的道德修養(yǎng)，呈現(xiàn)自身的人格魅力。那么，如何提高自身的師德修養(yǎng)呢?我認為應(yīng)當(dāng)從以下幾個方面做起：

1、喜愛祖國，愛崗敬業(yè)

喜愛祖國，獻身教育事業(yè)，是老師道德最基本最重要的要求。愛崗敬業(yè)是老師處理與教育事業(yè)之間關(guān)系的準則，是老師職業(yè)道德的基礎(chǔ)和前提。以“捧著一顆心來，不帶半根草去”的高尚情懷，獻身教育，鞠躬盡瘁。

2、以身作則，為人師表

在教學(xué)實踐活動中，老師只有以身立教，為人師表，才能有力地勸說同學(xué)，感染同學(xué)。很多閱歷證明，身教重于言教，“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。”

3、用學(xué)習(xí)引領(lǐng)自身專業(yè)成長，刻苦鉆研，嚴謹治學(xué)

隨著時代的進步，教育的改革，當(dāng)今的形勢向每一位老師提出了嚴峻的挑戰(zhàn)。在學(xué)問經(jīng)濟時代，學(xué)問老化速度大大加快，學(xué)習(xí)就成了當(dāng)今人類生存和進展的重要手段。老師終身學(xué)習(xí)，不僅是時代的召喚，教育進展的要求，也是老師教學(xué)自我提升的需要。“嚴謹篤學(xué)，與時俱進，活到老，學(xué)到老”是新世紀老師應(yīng)有的終身學(xué)習(xí)觀。我們老師要有一種劇烈的資源意識，克服“一支粉筆教下去，一本教案講過來”的人生惰性，自覺拓展自己的思維空間和學(xué)問結(jié)構(gòu)，以便更好的為教育教學(xué)服務(wù)。學(xué)問的更新?lián)Q代讓我們的同學(xué)接觸了更多的新生事物，寬闊的課內(nèi)課外學(xué)習(xí)資源為他們學(xué)問的積累供應(yīng)了更多的機會。我們在學(xué)校學(xué)習(xí)的那點學(xué)問，已經(jīng)遠遠不夠傳授了。生活是一個寬闊的學(xué)習(xí)的課堂，有許多東西是我們所不了解的，為了使自己不被社會所淘汰，只有加緊學(xué)習(xí)的步伐!一個優(yōu)秀老師應(yīng)當(dāng)抓緊一切時間增加學(xué)問儲備，只有這樣才能用人格魅力來感染同學(xué)，和同學(xué)共同進展。

二、不斷更新教學(xué)理念

“有激情，愛讀書，擅長思索，勤于〔總結(jié)〕”才能成為一名好老師。時代的進展使教育面對新的要求，民眾對教育的關(guān)注前所未有，教育的行業(yè)性質(zhì)正在發(fā)生前所未有的轉(zhuǎn)變，所以做討論型的老師是進展的必定趨勢。此次學(xué)習(xí)使我學(xué)會了如何提高課堂的有效性，如何跟同學(xué)成為知心伴侶，如何教育問題同學(xué)，如何造成班級言論…信任在將來的教育教學(xué)中，這些方法會有很好的表達。

三、對課堂教學(xué)行為的重新熟悉與思索

(一)要準時反思自己的教學(xué)

傳統(tǒng)意義上的課堂，就是老師講，同學(xué)聽，老師很少端詳自己的教學(xué)是否引起了同學(xué)的愛好，也不夠關(guān)注同學(xué)的參加度是否與自己有關(guān)。當(dāng)同學(xué)消失與課堂教學(xué)不全都的行為時，只是一味怨同學(xué)，很少反思自己的教學(xué)行為是否適應(yīng)了同學(xué)心理特點，激發(fā)了同學(xué)的求知欲。優(yōu)秀老師之所以優(yōu)秀，其特點之一，就是每節(jié)課后準時反思自己的教學(xué)，不斷改良教學(xué)，以增加課堂教學(xué)的魅力，到達準時調(diào)控同學(xué)的心情，引導(dǎo)同學(xué)主動參加課堂教學(xué)的目的，使同學(xué)獲得更好的進展。

(二)要留給同學(xué)思索的空間和時間

同學(xué)獵取學(xué)問的結(jié)果，遠遠比不上他獵取結(jié)果的過程重要。讓同學(xué)在學(xué)習(xí)上有所發(fā)覺，有所體驗，重要的前提是賜予他在學(xué)習(xí)和討論學(xué)問的過程中主動思索與主動探究的時間與空間，這樣，他的體驗才是美好而自信的。

(三)要學(xué)會觀賞同學(xué)

“橫看成嶺側(cè)成峰，遠近凹凸各不同”?？次锸沁@樣，看人又何嘗不是這樣?每一個同學(xué)都有自己的特長和閃光點，作為老師，我們應(yīng)當(dāng)用觀賞的目光看同學(xué)。觀賞他們的優(yōu)點，包涵他們的缺點。同學(xué)在老師的關(guān)注中，不僅會喜愛老師，喜愛上課，產(chǎn)生融洽和諧的師生情感，還會在課堂上主動表現(xiàn)，歡樂開心地去學(xué)習(xí)。

總之，這次培訓(xùn)內(nèi)容豐富，學(xué)術(shù)水平高，布滿了教育才智，使我們開闊了眼界。雖不能說通過短短幾天的培訓(xùn)就會立竿見影，但卻也有很多頓悟。身為老師，要把握新課改的動態(tài)、要了解新理念的內(nèi)涵、要把握同學(xué)的認知進展規(guī)律，要在教學(xué)實踐中不斷地學(xué)習(xí)，不斷地反思，不斷地討論，厚實自己的底蘊，以適應(yīng)社會進展的需要，適應(yīng)教育改革的步伐。

在今后的教育教學(xué)實踐中，我將靜下心來采他山之玉，納百家之長，在教中學(xué)，在教中研，在教和研中走出自己的一路風(fēng)彩，求得師生的共同進展，求得教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。在這里，我突然感到自己身上的壓力變大了。要想不被淘汰出局，要想最終成為一名合格的骨干老師，就要不斷更新自己，努力提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)、理論水平、教育科研力量、課堂教學(xué)力量等。

這就需要今后自己付出更多的時間和精力，努力學(xué)習(xí)各種教育理論，勇于到課堂中去實踐，信任只要通過自己不懈的努力，肯定會有所收獲，有所感悟。

老師師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得感悟5

我校老師，數(shù)十年如一日，兢兢業(yè)業(yè)，無怨無悔;教書育人，嘔心瀝血;為人師表，無私奉獻，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績，涌現(xiàn)出很多德育先進典型，贏得了全校師生的信任與敬重，為學(xué)校贏得了良好的社會聲譽。但是在老師隊伍建設(shè)和師德師風(fēng)建設(shè)方面還存在一些不容忽視的問題，如個別老師缺乏敬業(yè)精神和奉獻精神，工作不思進取，不能深化討論新時代同學(xué)的特點，對同學(xué)缺乏寬容和耐煩，體罰或變相體罰同學(xué)，亂收費等，因此，我們有必要連續(xù)加強師德師風(fēng)建設(shè)，努力做讓人民滿足的老師。

首先，師德師風(fēng)建設(shè)要堅持以喜愛同學(xué)、教書育人為核心，以敬業(yè)愛崗、為人師表為基本準則，以十條《規(guī)范》為行為要求，以終身學(xué)習(xí)、無私奉獻為抱負追求，使師德師風(fēng)建設(shè)工作的關(guān)鍵環(huán)節(jié)和主要內(nèi)容詳細化、規(guī)范化、制度化。老師要模范踐行陶行知先生“捧著一顆心來，不帶半根草去”的崇高精神，守得住清貧，經(jīng)得起誘惑，自覺抵抗社會不正之風(fēng)的影響，無愧于“人類靈魂工程師”這一神圣稱號。

其次，學(xué)校正在進一步更科學(xué)地健全老師職業(yè)道德考核評價制度。定期評議師德師風(fēng)，并將考核評議結(jié)果作為老師聘用、職稱評定、晉級、表彰的重要根據(jù)，并留意發(fā)覺和培育師德先進典型，樹立師德標兵。同時，我們也認為，師德師風(fēng)建設(shè)是一項社會系統(tǒng)工程。學(xué)校要重視把社會各界尤其是家長的尊師重教同要求老師教書育人緊密結(jié)合起來，進一步維護老師的職業(yè)尊嚴，保障老師的合法權(quán)益，主動為老師辦實事、辦好事，讓社會、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對老師的關(guān)愛之情去滋潤老師對同學(xué)的關(guān)愛之心。

再次，我校開展“師德師風(fēng)”活動的活動方案，注意實效，受到了全體老師的贊同。老師需要從小事做起，從自我做起，搶先垂范，作出表率，以高尚的人格感染人，以干凈的儀表影響人，以和氣的看法對待人，以豐富的學(xué)識引導(dǎo)人，以博大的胸懷愛惜人。雖然我們正在沖刺中考，但還是熟悉到我校開展“師德師風(fēng)”建設(shè)的重要性20__年最新老師師德師風(fēng)〔學(xué)習(xí)〔心得體會〕〕20__年最新老師師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得體會。由于老師工作的“示范性”和同學(xué)所特有的“向師性”，使老師在同學(xué)心目中占有特別重要的位置?？鬃釉唬骸捌渖碚?，不令而行;其身不正，雖令不從?！蓖瑢W(xué)總是把老師看作學(xué)習(xí)、仿照的對象。只有具備良好的“師德師風(fēng)”，同學(xué)才會“親其師，信其道”，進而“樂其道”。才能保證教書育