寫事物的作文

寫事物的作文寫一種事物的作文在我的小床的一角做著一只毛茸茸的玩具熊，這是我九歲時(shí)哥哥送我的生日禮物，我非常喜歡它。

玩具熊的身上穿著一件白色的絨衣，胸口繡著英文單詞：“baby〞。它太大了，所以我只能把它放在床角。他全身是淺黃色的，只有鼻子是深棕色的。她的雙眼像水晶球一樣閃閃發(fā)亮，透出了可愛的神情。兩只小耳朵立在頭上，只要我揪它的耳朵，它就會(huì)露出生氣的表情，心里好似會(huì)想：你為什么總揪我的耳朵呀？它的四肢非常粗大，給人的感覺蠢蠢的，笨笨的，但是卻很可愛。

每當(dāng)爸爸媽媽不在家的時(shí)候，有玩具熊陪伴著我，不會(huì)讓我感到孤單膽怯。有它陪伴在我身邊，我就能甜甜地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，在夢(mèng)里，我和小熊手拉著手一起去滑雪，就像動(dòng)畫片?小雪人的故事》里的情景一樣，讓人難忘。

我非常喜歡它，它給我的生活帶來(lái)了無(wú)限歡樂。它就是我忠實(shí)的朋友。

寫事物的作文可以寫腳趾?jiǎn)峥梢缘?/p>

那是上學(xué)期的一天，我吵著要爸爸媽媽讓我單獨(dú)一人騎自行車去家教上學(xué)，爸爸媽媽很不放心說(shuō)：“我們陪你〞?！安恍校揖鸵约候T〞。我任性的說(shuō)。爸爸媽媽一聽，知道我的

性格，知道我勸也勸不住了，只好讓我一個(gè)人騎。后來(lái)，我才知道他們一直不放心地跟在我后面直到我到家教他們才回去。

一路上，我哼著歡快的調(diào)子，一個(gè)人順利抵達(dá)了家教，我為自己的成功感到快樂，但是，好景不長(zhǎng)，一場(chǎng)突如其來(lái)的車禍降臨在我的頭上，那是第二節(jié)課下課時(shí)，我騎著自行車與同學(xué)們一起去門口的小賣部去買飲料，我們回來(lái)時(shí)正趕上了家教那邊的淘氣大王，他們用手拉著我的自行車后把手，我很著急，一急就把速度加快，想要逃離他們的魔抓。我們想出了一個(gè)方法，我和一個(gè)同學(xué)先分散他們的注意力，分頭騎，我把他們甩的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，回到家教門口，看見那兩個(gè)淘氣王又在那玩，并且看到我了我，我嚇了一大跳，急忙轉(zhuǎn)彎向另一邊再轉(zhuǎn)彎，突然，一輛電瓶車橫放在那路中央，我剎車不及，撞到了那上面，小腳趾頭卡在里面了，完了，出不來(lái)了，于是我一個(gè)用力，把小腳趾頭拔出，這時(shí)聽到輕微的“咔嚓〞一聲，接著小腳趾頭麻木了，然后是刺骨的疼，我低頭一看，出血了，還好似有點(diǎn)問題，最后才知道是骨折了。

我的任性給家人到來(lái)了許多麻煩，也給自己帶來(lái)了麻煩，從那件事以后，我懂事了不少，我不再任性了。

寫家鄉(xiāng)事物的作文提綱怎么寫呀這類要用比照

1.總寫

2.以前的家鄉(xiāng)

3.現(xiàn)在的家鄉(xiāng)

4.兩個(gè)時(shí)段的比照

.總結(jié)或是感受

給你個(gè)提綱吧

總寫變化巨大，希望親可以采納我的內(nèi)容哦，手打得好累啊。希望幫到你哦！

第二段：“哇，寧海，煥然一新，簡(jiǎn)直使我預(yù)料不到！這是我所想象的故土嗎？真讓我想不到?。〃曃乙贿呑匝宰哉Z(yǔ)，一邊疑惑不解！看著眼前流光溢彩的城市，確實(shí)讓人驚嘆不已……

第三段：眼前的一切讓我情不自禁的回顧以前的家鄉(xiāng)來(lái)：……

第四段：這二十年來(lái)，家長(zhǎng)變得快讓我認(rèn)不出來(lái)了。看著這欣欣向榮的景象，我不禁露出了笑容。我走進(jìn)了小區(qū)……；再往前走，我看見了一條清澈見底的小溪……和同學(xué)見面的場(chǎng)景

第五段：我真想不到在這短短的20年里，家鄉(xiāng)發(fā)生了翻天覆地的變化，我相信在未來(lái)的20年里，家鄉(xiāng)的變化會(huì)更大。

寫事物的作文450字這兒真美

秋天，樹林里美極了！

秋天的天空真藍(lán)呀！一碧如洗，藍(lán)得清澈，藍(lán)得純潔，好似是用清水洗過的藍(lán)寶石一樣。最引人注目的是浮在藍(lán)寶石上的片片潔白的云。它們形態(tài)各異，千變?nèi)f化。

秋天的天空藍(lán)得讓人神往。有貼著山頂?shù)陌自朴骋r，湛藍(lán)的天空顯得越發(fā)純潔；有清澈小河的對(duì)照，湛藍(lán)的天空顯得更加明潔。秋天的天空像一塊巨大的、純潔的水晶，靜靜地浮在頭頂。不，天空多像藍(lán)色的夢(mèng)??！一碧萬(wàn)頃，激蕩著多少希冀，蘊(yùn)涵著多少秘密。那一縷縷假設(shè)有假設(shè)無(wú)的云絲，莫非是仙女和織女扯下的棉絮？那云一會(huì)兒變成了一只白兔，一會(huì)兒變成了一群綿羊，一會(huì)兒又變成胖乎乎的娃娃……天空下，一群群大雁一會(huì)兒排成“人〞字形，一會(huì)兒又排成“一〞字形。小鳥不時(shí)在空中展開翅膀翱翔，不時(shí)輕輕地掠過枝頭，不時(shí)地又停在枝頭，用臘黃色的小爪子緊緊抓住樹枝，站在枝頭唱著歡快的歌兒。

蔥綠的山巒一山綠，一山青，那一座座小山一座拉著一座，一座牽著一座。層層疊疊，連綿不斷地伸向遠(yuǎn)方。樹林里有許多樹木，有四季常青的青松，它們像一位位勇士，從大地回升起。有挺拔的白樺和白楊，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像美麗的姑娘。一陣風(fēng)吹過，樹上的葉子就像一只只蝴蝶在半空中翩翩起舞。還有美麗的柳樹姑娘，在風(fēng)娃娃的伴舞下，柳樹姑娘跳起了優(yōu)美的舞蹈，甩起了它的“長(zhǎng)頭發(fā)〞。漫山的樹木都換上了秋裝。紅的像火一樣紅，紅得熱烈；黃的像金子一樣，黃得燦爛。我想，山上一定有位仙女，她匍匐在大地上，身著紅、黃、綠相間的迷彩紗衣，俊美中透出幾分颯爽英姿。山腳下，草地青翠，隱隱約約有幾只螞蚱在草叢中一蹦一跳。草地上交雜著各種各樣的野花，有紅的，黃的，紫的……有圓的，五角星形的遠(yuǎn)看，就像五彩斑斕的錦緞。一只只蝴蝶在花叢中翩翩起舞。

小河清澈見底，一群群小魚迎著水游過來(lái)，明鏡一樣的水面頓時(shí)漾起了一道道波紋。我剛躡手躡腳地來(lái)到河邊，小魚好似看見敵人似的，迅速地跑開了。不時(shí)有一群群天鵝飛來(lái)河面上嬉戲。

江山如此多嬌，秋日的樹林多么令人心醉！啊，這里真美啊！

描寫事物的作文怎么寫第一步:確定要寫的物品。

在我們身邊我們接觸到物品太多了。因此你挑選物品時(shí)千萬(wàn)別“挑花了眼〞，要挑選自己在生活中較常見的、自己喜歡的物品來(lái)寫，這樣便于我們能抓住物品的特點(diǎn)，把它介紹得分明明白。

第二步:認(rèn)真察看，找到物品特點(diǎn)。

確定所要選取的物品后，就要對(duì)其進(jìn)行認(rèn)真的察看。察看時(shí)要有順序(可以從整體到部分;從上到下等順序)。察看時(shí)特別注意這件物品有什么突出的特點(diǎn)，這是我們將要寫作的重點(diǎn)。

第三步:具體描寫，結(jié)構(gòu)有條理。

介紹物品時(shí)，要抓住其特點(diǎn)來(lái)描寫。如介紹蔬菜、水果，應(yīng)重點(diǎn)介紹形狀、顏色、味道，還可以介紹種類、產(chǎn)地、產(chǎn)量、營(yíng)養(yǎng)價(jià)值方面的情況;介紹玩具、文具、電器，應(yīng)重點(diǎn)介紹形狀、特點(diǎn)、構(gòu)造、用途以及使用過程中應(yīng)注意的問題等。在介紹時(shí)要合理構(gòu)思，表達(dá)時(shí)要有條理。

一般介紹物品需要表達(dá)順序:

開頭:簡(jiǎn)要概括物品來(lái)歷、總體特點(diǎn)。

中間:(1)介紹物品的外形

(2)介紹物品的用法

(3)介紹物品的作用

結(jié)尾:對(duì)物品總結(jié)，借物表情(抒發(fā)對(duì)物品的情感)

第四步:運(yùn)用所學(xué)的表明辦法。

寫察看身邊事物的作文：?平凡事物中的美作文》有一天，吃完飯，我和爸爸、媽媽、外公、外婆一起出門散步，看見一位年近五十歲的清潔工人正打掃路邊的落葉

不知不覺已經(jīng)進(jìn)入了秋天了，我卻一點(diǎn)兒也沒有發(fā)覺到。可能是因?yàn)樽约簩W(xué)習(xí)太忙的緣故吧，忙得連身邊的一切都被忽略了，就連路邊花叢中的花是什么顏色也不知道了……一年就快過去了，怎么一點(diǎn)兒也沒有發(fā)覺到？真是光陰似箭，日月如梭呀！

現(xiàn)在我才知道，我忽略了周圍的一切變化，突然，我眼前一亮，一片楓葉輕輕地飄落下來(lái)，最后終于落在了我的手心里，它是則的紅、則的艷、則的光榮奪目，真是美麗極了！它飄下來(lái)的時(shí)候又是則的輕、則的慢，就像是在跳生命中的最后一只舞曲，當(dāng)然，這也是它盡力表現(xiàn)的訣別之舞。

看著手中的落葉，想到清潔工人默默地付出，我覺得我們的生活是多么的美好！在回家的路上，我小心地托著那片楓葉，我決定要將這片楓葉永久珍藏。

一個(gè)風(fēng)和日麗的早上，陽(yáng)光就像一件金色的大衣，披在北京的身上，北京就像童話一般美麗。趁著這般美好時(shí)光，我和我的一個(gè)要好的朋友一起去公園打羽毛球。打著打著，朋友不小心把球發(fā)高了，球落在我身后一棵高大的樹上。我們向過路的人求助，大家都擺手搖頭。我們絞盡了腦汁想方法，不論是輕輕搖樹，還是用球拍去夠都不行。我們只好坐在地上，雙手托腮，失望地看著那“高高在上〞的羽毛球。就在我們無(wú)可奈何的時(shí)候，“救星〞出現(xiàn)了。一個(gè)大哥哥出現(xiàn)在我們的面前，他關(guān)切地問：“小朋友，怎么啦，需要幫忙嗎？〞我和朋友破涕為笑，站起身來(lái)，說(shuō)：“是的。〞“那我能幫你做什么呢？〞我指了指樹上的羽毛球。大哥哥皺了皺眉，但他還是拍了拍胸脯說(shuō)：“包在我身上了。〞說(shuō)完他退了幾步，來(lái)了一段助跑，使勁一跳，跳到最高點(diǎn)的時(shí)候，一只手用力一夠，一下子便夠到了羽毛球。他把羽毛球放入我的手中，就匆匆地走了。當(dāng)我們想跟上他想和他說(shuō)聲謝謝的時(shí)候，他已經(jīng)消失在人群中了。我想：??！這就是平凡事物中的美！

當(dāng)我上學(xué)，放學(xué)，走在街上時(shí)，當(dāng)我路過楊柳依依的湖邊時(shí)，當(dāng)我看到一排排樹隨風(fēng)舞動(dòng)時(shí)，都情不自禁地贊嘆大自然的美。可，又是誰(shuí)，制造了這美呢？答案是：園林工人。

我的眼前仿佛出現(xiàn)了這樣的景象：一群群工人揮著鐵鍬、鐵鏟，在一個(gè)個(gè)樹坑前賣力地干活?？?，他們有的用鏟用力的鏟土，那一層土變魔法似的不知不覺的變成了一個(gè)又一個(gè)土堆；他們有的正在用水壺給樹苗澆水，這些樹苗好似正在開心地向工人們點(diǎn)頭；他們還有的正在種苗，他們把苗放在土炕里，并用挖出來(lái)的土把坑填平，仿佛看到了這些樹苗茁壯成長(zhǎng)的情景。他們忙得汗流浹背，但臉上卻掛著幸福的微笑。因?yàn)?，他們是高興的，充實(shí)的，幸福的。

工人們用汗水換來(lái)了美。這是和諧的美，這是自然的美，這更是心靈的美??！

寫心愛的什么的作文事物我是個(gè)愛花的人，群花之中，我尤其偏愛水仙花，她的莖葉，她的花瓣，她的姿態(tài)，只要看一眼我就醉了。人人看花，人人愛花，但人人對(duì)花的品玩都有不同：晉人陶淵明“采菊東籬下，悠然見南山〞，品的是一種清靜自在，品的是一種率性天真；唐人杜牧“半醒半醉游三日，紅白花開山雨中〞，樂在醉意醇濃，樂在花影朦朧；宋人陸放翁那么是“何方可化身千億？一樹梅前一放翁〞，恨不得自己也化成了花，沉醉在花海之中了。而我，那么與所有人不同：我常常自覺不自覺地把我的水仙花人格化了。我想，她是“凌波仙子〞，是一個(gè)真正的人，一個(gè)很美的人——我竟然能夠感覺到她的心靈。我更分明的是，我的心，她的心，兩者之間沒有距離。但是有一天，我收看一個(gè)科普節(jié)目，突然聽到介紹說(shuō)水仙花是有毒的，盡管毒性不大，但也不適合放在室內(nèi)。我的心慘重地痛了一下，一下子坐在沙發(fā)上。“有毒〞！我閉上眼睛，想到的竟是“毒蛇〞，特別是魯迅先生在?朝花夕拾》一書中對(duì)“美女蛇〞繪聲繪色的描述令我不寒而栗。一種隔膜感，前所未有地強(qiáng)烈占據(jù)了我的心。我把水仙花移到了陽(yáng)臺(tái)上。

我的心痛著，我也感覺得到——真切地感到，水仙花的心在默默地流淚。我忍不住去看一眼水仙花。這時(shí)，有一縷陽(yáng)光射來(lái)，清晨的露珠撒嬌似地附在水仙潔白的花蕊中，依依不肯離去。

我的心很深地顫抖了一下。

寫抓住事物的本質(zhì)的材料作文不，變成了一朵朵浪花和云彩。

所有的相思，全都被放在流水中。

因?yàn)槟菚r(shí)候的我，被你無(wú)