2021年夏天小班主題教案

2021年夏天小班主題教案

2021年夏天小班主題教案1

1、學習先涂顏色，再勾花邊的方法裝飾裙子。

2、增加對線條、圖案美和色彩的感受和表現(xiàn)能力。

活動準備：范畫，裝飾的裙子圖片，未裝飾的裙子輪廓圖。

流程：圖片討論——模仿示范——幼兒作畫——作品展示

小班主題：夏天

實施要點

一、圖片討論：出示圖片1和2，這個小朋友穿上這么漂亮

的花裙子，她們多高興??！

咦，這個小朋友怎么啦？她為什么不高興呢？

（因為她的裙子是白色的，沒有她們的花裙子那么美！）請

小朋友們想想辦法，怎樣讓她的白裙子變成花裙子呢？

（就用我們的小手、彩筆來幫幫她吧！）給她的白裙子上畫

什么呢？

畫花兒、魚兒，小兔子，熊貓，蘋果……等等

二、模仿示范：

先用兩三種淺顏色蠟筆涂在裙子上。

再用較深的彩筆在上面勾出花紋。

看，小姑娘笑啦，她感謝小朋友們?yōu)樗氤龅暮棉k法。

提問：除了可以畫這種圖案，還可以畫其它的嗎？（小朋友、

房子、機器人…）

三、幼兒作畫：

教師巡回指導，鼓勵幼兒大膽創(chuàng)作。

四、作品展示：

對優(yōu)秀的作品進行評析，予以獎勵。

反思通過這次活動，我感覺幼兒的繪畫能力有了很明顯的進

步，大多數(shù)幼兒都能夠涂滿顏色，用繪畫來表現(xiàn)自己的意思，有

個別能力較強的幼兒，例如：趙藝萱、葉恬妮能夠畫面構圖飽滿，

有動物、人物、植物，同時運用漸變涂色。大部分幼兒能用線條、

圖形加以簡單地組合來表現(xiàn)事物的大致特征，并且色彩鮮艷，能

夠畫滿整個畫面。

小班幼兒的想象力非常豐富，能夠說出在白裙子上畫上……

有的甚至能說出畫面的情景。但幼兒在具體繪畫的過程中，對于

自己講述的內容卻不能畫出，這就造成了眼高手低，于是看別的

小朋友畫什么，就跟著模仿什么，每個小組有每個小組的風格。

能力比較差的幼兒也把白裙子變成彩色的，而且涂色均勻。

2021年夏天小班主題教案2

活動目標：

1、通過活動使幼兒感知夏天的特征，能夠區(qū)分夏天與春天

的不同之處。

2、知道夏天熱了，要多喝水、勤洗澡，注意個人衛(wèi)生。

3、能夠知道幾種避暑的方法。

活動與指導：

1、內容：認識夏天

2、活動目標

（1）通過觀察夏天的景色和各種樹葉、小草的變化，初步

知道夏天到了。

（2）了解夏天的特征，萌發(fā)幼兒對大自然的熱愛之情。

3、活動準備

活動前讓父母帶幼兒去公園幫助觀察夏天的景色和各種樹

葉、小草的變化

散步活動時引導幼兒觀賞幼兒園的風景。

4、流程

談話活動----欣賞圖片----布置墻面

5、實施要點

（1）談話活動：

A、前幾天我們在公園園里看到了大樹、小草有什么變化？

B、幼兒大膽地說說自己看到的事情。

（2）欣賞圖片

A：夏天來了。哪些小動物出現(xiàn)了

B、河里有什么花

C、看看我們的穿著，有什么變化嗎？――夏天到了，天氣

變熱了，小朋友們穿上了薄衣裳。

D、與幼兒一起進行總結（可以用小朋友的語言來創(chuàng)編）

――夏天到了、天氣熱了

――蟬兒叫了了、荷花開了

――小朋友們換上了薄衣裳

（3）布置墻面：涂色，共同布置

6、延伸活動：

引導幼兒到戶外、在家里也尋找夏天還有哪些變化，（如吃

冷飲、開空調）感受大自然的變化。

7、反思

在活動中發(fā)現(xiàn)小班幼兒對夏天的前期經(jīng)驗還很少，分不清季

節(jié)和季節(jié)的特征，對夏天的景物了解不多，如：不知道蟬，也從

沒見過，但從談話中能發(fā)覺幼兒們對樹、樹葉、小草的觀察很仔

細，知道他們到夏天都有些什么變化了，我想知識需要積累，尤

其是對小班幼兒，如果在主題結束時再進行一次類似總結性的這

樣活動，效果一定會更佳。

2021年夏天小班主題教案3

1、了解洗澡的方法，有愛清潔，講衛(wèi)生的習慣2、在相互

合作中體驗洗澡的快樂

活動準備：

塑料娃娃，香皂，沐浴露，毛巾流程討論交流——實踐操作

——提升經(jīng)驗實施要點

1、現(xiàn)在是什么季節(jié)？每天熱熱的，除了很多汗怎么辦？想

什么辦法是身體舒服？

2、洗澡時要準備那些東西？

3、想象身上什么地方匯出很多汗？先洗什么？后洗什么？

要注意什么？

4、娃娃也很熱，除了很多汗，怎么辦？

5、請小朋友作爸爸媽媽，幫他洗澡要求：洗之前討論一下，

誰負責抱娃娃，誰負責洗？

6、你剛才是和誰一起洗得？如何洗？

反思本次活動中，幼兒都很樂意與幫助娃娃洗澡，愛洗澡的

情感體驗得很深刻?；顒拥姆諊芎?，小朋友的思維積極活躍。

可是老師在實際操作中過于操之過急。一些重要的提問遺

忘。比如：洗澡時應該注意什么？等。這些在活動之前應該讓小

朋友進行討論，或者在活動后讓朋友進行交流。

缺少了這一方面的的要求整個活動顯得缺少內容，和深一層

次的價值挖掘。

2021年夏天小班主題教案4

活動目標

1、通過觀察夏天的景色和各種樹葉、小草的變化，初步知

道夏天到了。

2、了解夏天的特征，萌發(fā)幼兒對大自然的熱愛之情。

3、體驗明顯的季節(jié)特征。

4、學會保持愉快的心情，培養(yǎng)幼兒熱愛生活，快樂生活的

良好情感。

5、加強幼兒的安全意識。

活動準備

活動前讓父母帶幼兒去公園幫助觀察夏天的景色和各種樹

葉、小草的變化

散步活動時引導幼兒觀賞幼兒園的風景。

活動流程

談話活動————欣賞圖片————布置墻面

活動實施要點

（一）談話活動：

A、前幾天我們在公園園里看到了大樹、小草有什么變化？

B、幼兒大膽地說說自己看到的事情。

（二）欣賞圖片

1：夏天來了。哪些小動物出現(xiàn)了

2、河里有什么花

3、看看我們的穿著，有什么變化嗎？——夏天到了，天氣

變熱了，小朋友們穿上了薄衣裳。

4、與幼兒一起進行總結（可以用小朋友的語言來創(chuàng)編）

——夏天到了、天氣熱了

——蟬兒叫了了、荷花開了

——小朋友們換上了薄衣裳

（三）布置墻面：涂色，共同布置

延伸活動：

引導

幼兒到戶外、在家里也尋找夏天還有哪些變化，（如吃冷飲、

開空調）感受大自然的變化。

活動反思

在活動中發(fā)現(xiàn)小班幼兒對夏天的前期經(jīng)驗還很少，分不清季

節(jié)和季節(jié)的特征，對夏天的景物了解不多，如：不知道蟬，也從

沒見過，但從談話中能發(fā)覺幼兒們對樹、樹葉、小草的觀察很仔

細，知道他們到夏天都有些什么變化了，我想知識需要積累，尤

其是對小班幼兒，如果在主題結束時再進行一次類似總結性的這

樣活動，效果一定會更佳。

2021年夏天小班主題教案5

一、設計思路：

隨著天氣一天比一天熱，幼兒在著裝上發(fā)生了明顯的變化，

每天的戶外活動都會留許多的汗，冷飲也變成孩子們鐘愛的食

品，在家里要開空調、電風扇等等，這些都是引起孩子們注意的

問題。根據(jù)教育要順應兒童的自然發(fā)展，要有效地將兒童的發(fā)展

納入社會發(fā)展需要，要促進幼兒全面發(fā)展的要求，我們在設計組

織主題活動時從孩子們的興趣和發(fā)展需要出發(fā)，以人類的變化、

動物、植物和生活環(huán)境四個方面進行制定主題絡的線索和依據(jù)，

目的是讓孩子快樂、安全、舒適地度過夏天。于是主題活動"夏

天真熱啊"就這樣產(chǎn)生了。

二、主題目標：

1、鼓勵幼兒積極主動的思考，用探索的眼光看事物。

2、讓幼兒能夠知道幾種避暑的方法，并能用自己喜歡的方

式表達對夏天的感受。

3、引導幼兒初步感知夏天的特征，培養(yǎng)他們熱愛大自然的

情感。

主題相關活動

集體教學活動：

活動一：毛巾操（音樂活動）活動目標：1、初步了解毛巾

的用途。

2、欣賞歌曲《嚕啦啦》，隨著樂曲跳毛巾操。

活動準備：

歌曲《嚕啦啦》、毛巾活動過程：

一、談話：我的毛巾真漂亮1、請幼兒介紹毛巾（顏色、圖

案、形狀等）2、教師：毛巾摸上去有什么感覺？毛巾可以用來

做什么？

二、欣賞歌曲《嚕啦啦》

1、教師：洗澡時，我們要用毛巾洗哪些部位？

2、播放歌曲，幼兒欣賞3、幼兒跟唱歌曲三、動一動：毛

巾操教師播放歌曲，模擬洗澡的過程。

2021年夏天小班主題教案6

一、活動產(chǎn)生：

通過“春天來了”的主題活動的開展，幼兒對于自然界規(guī)律

的變化產(chǎn)生了濃厚的興趣，也激發(fā)了幼兒對與自然變化探索的興

趣。隨著天氣一天比一天熱，幼兒在著裝上發(fā)生了明顯的變化，

每天的戶外活動時都會留許多的汗，冷飲也變成孩子們鐘愛的食

品，在家里要開空調、電風扇等等，這些都是引起孩子們注意的

問題，根據(jù)教育要順應兒童的自然發(fā)展，要有效地將兒童的發(fā)展

納入社會發(fā)展需要，要促進幼兒全面發(fā)展的要求，我們在設計組

織主題活動時關注孩子們的興趣和發(fā)展需要，從中尋找制定主題

絡的線索和依據(jù)。于是主題活動內容也就隨即產(chǎn)生——“

夏天真熱呀！”

二、活動目標：

1、通過活動使幼兒感知夏天的特征，能夠區(qū)分夏天與春天

的不同之處。

2、知道夏天熱了，要多喝水、勤洗澡，注意個人衛(wèi)生。

3、能夠知道幾種避暑的方法。

三、活動與指導：

學習活動方案（一）

內容

認識夏天

活動目標

1、通過觀察夏天的景色和各種樹葉、小草的變化，初步知

道夏天到了。

2了解夏天的特征，萌發(fā)幼兒對大自然的熱愛之情。

活動準備

活動前讓父母帶幼兒去公園幫助觀察夏天的景色和各種樹

葉、小草的變化

散步活動時引導幼兒觀賞幼兒園的風景。

流程

談話活動----欣賞圖片----布置墻面

實施要點

（一）談話活動：

a、前幾天我們在公園園里看到了大樹、小草有什么變化？

b、幼兒大膽地說說自己看到的事情。

（二）欣賞圖片

1：夏天來了。哪些小動物出現(xiàn)了

2、河里有什么花

3、看看我們的穿著，有什么變化嗎？——夏天到了，天氣

變熱了，小朋友們穿上了薄衣裳。

4、與幼兒一起進行總結（可以用小朋友的語言來創(chuàng)編）

——夏天到了、天氣熱了

——蟬兒叫了了、荷花開了

——小朋友們換上了薄衣裳

（三）布置墻面

涂色，共同布置

延伸活動：

引導

幼兒到戶外、在家里也尋找夏天還有哪些變化，（如吃冷飲、

開空調）感受大自然的變化。

反思

在活動中發(fā)現(xiàn)小班幼兒對夏天的前期經(jīng)驗還很少，分不清季

節(jié)和季節(jié)的特征，對夏天的景物了解不多，如：不知道蟬，也從

沒見過，但從談話中能發(fā)覺幼兒們對樹、樹葉、小草的觀察很仔

細，知道他們到夏天都有些什么變化了，我想知識需要積累，尤

其是對小班幼兒，如果在主題結束時再進行一次類似總結性的這

樣活動，效果一定會更佳。

學習活動方案（二）

內容

美麗的花裙子

活動目標

1、學習先涂顏色，再勾花邊的方法裝飾裙子。

2、增加對線條、圖案美和色彩的感受和表現(xiàn)能力。

活動準備

范畫，裝飾的裙子圖片，未裝飾的裙子輪廓圖。

流程

圖片討論——模仿示范——幼兒作畫——作品展示

實施要點

一、圖片討論

出示圖片1和2，

這個小朋友穿上這么漂亮的花裙子，她們多高興??！

咦，這個小朋友怎么啦？她為什么不高興呢？

（因為她的裙子是白色的，沒有她們的花裙子那么美?。?/p>

請小朋友們想想辦法，怎樣讓她的白裙子變成花裙子呢？

（就用我們的小手、彩筆來幫幫她吧?。?/p>

給她的白裙子上畫什么呢？

畫花兒、魚兒，小兔子，熊貓，蘋果……等等

2021年夏天小班主題教案7

活動目標：

1、體會散文中所描繪的夏夜恬靜、溫馨的意境。

2、感受夏天夜晚的涼爽，能正確區(qū)分白天、黑夜。

活動準備

1、關于白天、晚上人們活動的圖片。

2、散文《會飛的星星》《螢火蟲》的磁帶。

3、幼兒用書第4冊第34頁。

活動過程

1、引導幼兒觀擦圖片，區(qū)分白天、黑夜。﹙如白天小朋友

在做游戲，黑夜天上有月亮、星星等。﹚

2、組織談話：夏夜。

﹙1﹚你們喜歡夏天的晚上嗎？為什么？夏天的夜晚你能看

見什么？聽見什么？

﹙2﹚夏天的夜晚，你多和爸爸媽媽做些什末事情？

3、引導幼兒欣賞散文《會飛的星星》。

﹙1﹚幼兒邊閱讀幼兒用書，邊聽散文《會飛的星星》的錄

音。

﹙2﹚教師帶領幼兒有感情地朗讀散文《會飛的星星》，﹙可

請幼兒重點對答散文的前兩句。﹚感受散文的語言美及夏夜的

美。誰會飛的星星？為什么這樣說呢？

4、鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)：螢火蟲飛飛飛。

教師播放歌曲《螢火蟲》，鼓勵幼兒大膽想象，跟誰歌曲旋

律表現(xiàn)夏夜螢火蟲飛舞的景象。

活動延伸

可組織手工活動"夏夜的星空"，引導幼兒通過添畫、粘貼等

形式，裝點夏天的夜空教學反思區(qū)域活動閱讀區(qū)：星星哇跳水活

動經(jīng)驗體驗夏夜帶來的樂趣。

活動材料

星星哇頭飾；幼兒用書第4冊第35頁。

區(qū)域規(guī)模設2個區(qū)，每個區(qū)4--6名幼兒。

活動指導

1、引導幼兒說說兒歌，體驗夏夜的樂趣。

2、引導幼兒閱讀幼兒用書，找找星星哇在哪里呢？

散文——《會飛的星星》

夏夜里，最美的是什么？是天上的星星。

夏夜里，最美的是什么？是地上的螢火蟲。

螢火蟲很小，很平常。它沒有蝴蝶那樣的衣裳，沒有知了那

樣的歌喉，沒有蜻蜓那樣的舞姿……它只好點亮自己小小的身

體，給世界獻上小小的亮光，小小的美麗！

螢火蟲的綠燈籠，掛在身子后面，它的光亮是給別人的——

給那些做工的紡織娘，給那些開音樂會的青蛙，給那些草叢中的

蟋蟀，給那些遲歸的蜜蜂……它給恬靜的夜，添上一道奇幻的風

景。

小小的螢火蟲啊，也許，你就是星星國派來的小天使，你們

就是會飛的星星！

2021年夏天小班主題教案8

一、活動產(chǎn)生：通過“春天來了”的主題活動的開展，幼

兒對于自然界規(guī)律的變化產(chǎn)生了濃厚的興趣，也激發(fā)了幼兒對與

自然變化探索的興趣。隨著天氣一天比一天熱，幼兒在著裝上發(fā)

生了明顯的變化，每天的戶外活動時都會留許多的汗，冷飲也變

成孩子們鐘愛的食品，在家里要開空調、電風扇等等，這些都是

引起孩子們注意的問題，根據(jù)教育要順應兒童的自然發(fā)展，要有

效地將兒童的發(fā)展納入社會發(fā)展需要，要促進幼兒全面發(fā)展的要

求，我們在設計組織主題活動時關注孩子們的興趣和發(fā)展需要，

從中尋找制定主題絡的線索和依據(jù)。于是主題活動內容也就隨即

產(chǎn)生——“夏天真熱呀！”

二、活動目標：1、通過活動使幼兒感知夏天的特征，能夠

區(qū)分夏天與春天的不同之處。

2、知道夏天熱了，要多喝水、勤洗澡，注意個人衛(wèi)生。

3、能夠知道幾種避暑的方法。

三、活動與指導：

活動一：認識夏天活動目標

1、通過觀察夏天的景色和各種樹葉、小草的變化，初步知

道夏天到了。

2、了解夏天的特征，萌發(fā)幼兒對大自然的熱愛之情。

活動準備：活動前讓父母帶幼兒去公園幫助觀察夏天的景色

和各種樹葉、小草的變化散步活動時引導幼兒觀賞幼兒園的風

景。

流程談話活動----欣賞圖片----布置墻面實施要點

（一）談話活動：

A、前幾天我們在公園園里看到了大樹、小草有什么變化？

B、幼兒大膽地說說自己看到的事情。

（二）欣賞圖片

1、夏天來了。哪些小動物出現(xiàn)了

2、河里有什么花

3、看看我們的穿著，有什么變化嗎？——夏天到了，天氣

變熱了，小朋友們穿上了薄衣裳。

4、與幼兒一起進行總結（可以用小朋友的語言來創(chuàng)編）—

—夏天到了、天氣熱了——蟬兒叫了了、荷花開了——小朋友們

換上了薄衣裳

（三）布置墻面：涂色，共同布置延伸活動：

引導幼兒到戶外、在家里也尋找夏天還有哪些變化，（如吃

冷飲、開空調）感受大