科學(xué)并不神秘

本文格式為Word版，下載可任意編輯——科學(xué)并不神秘第一講科學(xué)并不神秘

適用學(xué)科適用區(qū)域知識點教學(xué)目標(biāo)科學(xué)浙江適用年級本講時長七年級120分鐘科學(xué)在我們身邊,科學(xué)技術(shù)改變了我們的生活1.知識與技能（1）知道科學(xué)是研究自然現(xiàn)象，并找出相應(yīng)問題答案的學(xué)問；（2）知道通過探究和試驗可以了解自然現(xiàn)象并對一些現(xiàn)象作出比較合理的解釋；（3）理解科學(xué)是一個充滿想象力的創(chuàng)造過程，科學(xué)是不斷發(fā)展的。（4）了解科學(xué)技術(shù)對社會進步的影響，知道科學(xué)技術(shù)的發(fā)展必需保護環(huán)境、協(xié)調(diào)人與自然的關(guān)系過程與方法2.過程與方法培養(yǎng)和形成發(fā)現(xiàn)問題和提出問題的意識和能力。3情感態(tài)度與價值觀激發(fā)學(xué)生對科學(xué)的向往；樹立學(xué)好《科學(xué)》的良好習(xí)慣和決心。教學(xué)重點知道科學(xué)是研究自然現(xiàn)象，并找出相應(yīng)問題答案的學(xué)問；激發(fā)學(xué)生對科學(xué)的興趣教學(xué)難點激發(fā)學(xué)生對科學(xué)的興趣；培養(yǎng)和形成發(fā)現(xiàn)問題和提出問題的意識和能力

一．導(dǎo)入

我們生活在豐富多彩的大自然總，見過好多奇妙的景象，假使我們細心觀測，還會發(fā)現(xiàn)大自然中的各種事物都在發(fā)生變化，大自然給予我們不僅僅只是美的享受，還有無窮的奧秘等著我們?nèi)ッ?，今天開始，我們將學(xué)習(xí)一門新的課程科學(xué)，科學(xué)是一門十分好玩兒且實用的學(xué)科。二．目標(biāo)1.科學(xué)在我們身邊

展示火山噴發(fā)的圖片，播放火山噴發(fā)視頻問：火山為什么會噴發(fā)，展示種子發(fā)芽、小鳥孵化、昆蟲蛻皮、大雁遷徙等圖片，解釋引出自然界不斷變化的原因，展示圖片從火藥到2023年火箭將宇航員送入太空，從指南針到衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)的圖片

1.定義：科學(xué)是一門研究各種自然現(xiàn)象，尋覓它們產(chǎn)生、發(fā)展的原因和規(guī)律的學(xué)科。

2.科學(xué)的研究對象科學(xué)要研究各種自然現(xiàn)象，并尋覓它們產(chǎn)生、發(fā)展的原因和規(guī)律

3.科學(xué)的本質(zhì)：發(fā)現(xiàn)和提出問題，引導(dǎo)我們?nèi)ッ?，去?chuàng)新，推動人類的不斷地向前4.例題

（1）以下有關(guān)說法中正確的是（）A.科學(xué)研究是科學(xué)家的工作，和我們無關(guān)B.科學(xué)研究是高深而神秘的，可望而不可及C..科學(xué)研究是很繁雜的工作，我們沒有方法完成

D.只要留心觀測，從身邊的問題著手，我們都可以進入科學(xué)世界進行科學(xué)研究思路導(dǎo)引：總體感知，科學(xué)就在我們身邊，科學(xué)研究并不神秘，關(guān)鍵在于你是否擅長觀測和思考。解析：科學(xué)研究其實是一項平凡而又充滿創(chuàng)造性的工作，對每一個人來說，只要留心觀測，做生活的有心人，都可以進入科學(xué)的世界。答案：D3.課堂練習(xí)

(1)科學(xué)研究的前提是發(fā)現(xiàn)和提出新問題.以下屬于科學(xué)發(fā)現(xiàn)的是（A）

A、牛頓發(fā)現(xiàn)了萬有引力B、小明發(fā)現(xiàn)了西湖十大美景C、小王發(fā)現(xiàn)蚯蚓有觸角D、小東發(fā)現(xiàn)自己說的很好

(2)小明喜歡《科學(xué)》課程，在走進科學(xué)大門過程中，以下認(rèn)識和做法不正確是（）

A、從探究身邊的問題著手B、收集資料，發(fā)現(xiàn)規(guī)律C、書本上的知識確定是對的D、寫論文報告，資源共享

(3)發(fā)明蒸氣機的科學(xué)家是（B）A.牛頓B.瓦特C.伽利略D.愛迪生(4)當(dāng)一個有一點凹陷的乒乓球放入杯子中，將熱水倒入杯中，熱水中的乒乓球會_______凹陷部分膨脹__.你能解釋其中的原因是______熱癥冷縮______.

(5)認(rèn)識科學(xué)規(guī)律，把握科學(xué)原理通過（D）①觀測②試驗③分析④歸納

A、①②B、③④C、①③④D、①②③④

(6)你知道我國第一位圓了翱游太空夢的航天英雄是誰(A)A、楊利偉B、姚明C、劉翔D、周杰倫

(7)科學(xué)家對自然界事物的存在、發(fā)展和變化的研究方法是（B）

A、科學(xué)家就在試驗室里研究自然界的現(xiàn)象，得出科學(xué)結(jié)論

B、科學(xué)家提出問題，收集資料，把考察、試驗結(jié)果記錄下來，分析論證，得出結(jié)論

C、科學(xué)家就在野外考察得出結(jié)論

D、科學(xué)家就在圖書館里查閱資料得出科學(xué)結(jié)論目標(biāo)2.科學(xué)技術(shù)改變了我們的生活

1.科學(xué)技術(shù)帶給世界的影響，利：改變了人們對自然的認(rèn)識，提高了用利用和保護環(huán)境的能力，使人們的生活趨于便利和舒適弊：污染環(huán)境，造成了生態(tài)環(huán)境的破壞。2.例題

(1)以下關(guān)于科學(xué)的說法不正確的是(B)A.科學(xué)是對人類有用的，它能推進人類文明進步B.科學(xué)對人類有用，沒有任何不利之處C.科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力

D.我們要學(xué)好科學(xué)，為人類社會服務(wù)

思路導(dǎo)引：從辨正的角度看，任何事物都是存在正反兩方面因素的。我們看問題要全面客觀，既要看到科學(xué)帶給人類的巨大推動力，也要看到科學(xué)的負面效應(yīng)。解析：科學(xué)發(fā)展推動人類文明的進步，但也給人類帶來了負面影響，如汽車的發(fā)明一方面帶來了交通工具的重大革新，另一方面也造成了環(huán)境的污染。

(2)2023年10月12日，“神舟〞六號宇宙飛船發(fā)射升空，它載著兩名宇航員，進行了時間長達119小時的太空飛行。宇航員在太空艙中可以直接對話，但假使在飛船外作業(yè)，他們之間就不能直接對話，必需借助電子通信設(shè)備進行交流。你認(rèn)為產(chǎn)生這種區(qū)別的原因是（B）A.用通信設(shè)備對話是為了便利B.太空中沒有空氣，聲音不能傳播C.太空中噪聲太大D.聲音只能在地面上傳輸

(3)舉例說明科學(xué)技術(shù)的發(fā)展怎樣改變了我們的生活？

思路導(dǎo)引：從身邊由于科學(xué)技術(shù)的應(yīng)用而使得我們的生活或生產(chǎn)變得便利、高效、快捷的角度進行思考。

解析與答案：（1）汽車、火車、飛機大大縮減貨運和客運的時間。（2）集傳真、電子郵件、互聯(lián)網(wǎng)等功能于一身的移動電話有助于提高信息的傳遞效率。（3）洗衣機能在短時間內(nèi)洗滌大量的衣服。（4）吸塵器能幫助人們清除灰塵。3.課堂練習(xí)

(1)發(fā)動天文學(xué)領(lǐng)域革命，創(chuàng)立“日心說〞理論的科學(xué)家是(B)A.拖勒密B.哥白尼C.哈勃D.多普勒

(2)以下現(xiàn)象不屬于自然現(xiàn)象的是（C）

A.昆蟲蛻皮B.刮風(fēng)下雨C.人造衛(wèi)星飛上天D.雨后出現(xiàn)了彩虹三．課堂小結(jié)

四．課后穩(wěn)定練習(xí)

(1)科學(xué)是研究各種___自然現(xiàn)象________，并尋覓它們____產(chǎn)生發(fā)展的原因和規(guī)律_______的學(xué)問。每個小小的疑問，都可能引發(fā)科學(xué)發(fā)現(xiàn)。牛頓好奇于蘋果落地而發(fā)現(xiàn)了_萬有引力定律__________；___瓦特____好奇于水的沸騰發(fā)明白_________蒸汽機__。

(2)這個學(xué)年開設(shè)了《科學(xué)》課程，小宇很喜歡。要進入科學(xué)的世界，以下的做法和認(rèn)識中，不正確的是（B）

A.從探究身邊的問題著手B.書本上的知識確定是對的，要經(jīng)常背誦C.流心觀測，認(rèn)真思考D.學(xué)習(xí)前人積累的科學(xué)知識

(3)科學(xué)家為證明自己所提的假設(shè)，尋常以什么為重要的依據(jù)(C)A.觀測B.假設(shè)C.試驗D.推論

(4)“全球犀牛數(shù)量銳減，這可能是人類濫殺的結(jié)果。〞此表達屬于（C）

A.結(jié)論B.觀測C.假設(shè)D.試驗

(5)以下對科學(xué)研究的說法不正確的是（D）

A.要細心觀測，擅長提出問題B.要認(rèn)真做試驗，收集相關(guān)資料C.要擅出息行分析和歸納，找出問題答案D.是科學(xué)家的事，我們無法研究

(1)通過各種途徑，解釋以下自然現(xiàn)象：

①筷子在水中“彎折〞；②雨后出現(xiàn)彩虹；③晴朗的夜空出現(xiàn)流星(2)在3只一致啤酒瓶里分別加1/4、1/2、3/4的水，用鉛筆或筷子分別敲打3只瓶子，聽聽