部編八下19課《登勃朗峰》同步練(包含)

部編版八下19課《登勃朗峰》同步練（包含答案）部編版八下19課《登勃朗峰》同步練（含答案）基礎(chǔ)題1．以下詞語中，加點(diǎn)字的注音完好正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（A．焦炙（zhì）俯瞰（kàn）．．B．地道（suì）拾階（shí）．．C．嫵媚（méi）巉峻（chán）．．D．穹頂（qióng）顛簸（bǒ）．．2.以下詞語書寫無誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（）A.喧華挺秀照射五彩斑瀾B(tài).延伸繚繞顛簸瞬時(shí)萬變C.陡峭俯瞰波折名符其實(shí)D.瞬時(shí)懶散恭敬穿流不息3．指出以下句子運(yùn)用的表達(dá)方式。

）紛至沓來（yì）．皚皚白雪（ái）．紛至沓來（tà）．瞬時(shí)萬變（shuì）．1）前往勃朗峰的途中，我們先坐火車去了馬蒂尼，翌日清早八點(diǎn)多，便徒步出發(fā)。）（2）只見此間一股清流急湍，環(huán)視周圍，巖壁巉峻，丘崗翠綠，應(yīng)接不暇。（）（3）潔白輕薄的云朵，微光閃爍，憂如身披霓裳羽衣的貞潔天使。（）4.以下對(duì)文章內(nèi)容的理解，正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)()A.作者看到乘車騎騾上山的人，感覺他們可憐可憫，是出于對(duì)那些人能夠乘車的忌妒心理。越往上爬，山就變得越來越高，是由于作者疲倦而且失去耐心，感覺山永遠(yuǎn)爬不完。作者瞭望峰巔，看到色彩斑斕，聯(lián)想到肥皂泡，抒發(fā)了美麗易逝，要抓住機(jī)會(huì)多欣賞美景的痛惜。作者在文中只寫了沿途的景色和顛簸之苦。閱讀題（一）小明和你閱讀一篇游記，你們邊討論，邊做旁批。初游燕子磯陳白塵我是個(gè)俗人，不懂得文雅?；盍似呤哪?，很少旅游名山大川。但有一次例外，．．即是五十八年前，我單獨(dú)旅游了南京東北郊的燕子磯。小明的標(biāo)明：開篇即自道“俗人”，后又頻頻提及?！八住奔戎覆欢紊酵嫠压刨x詩、觸景生情的文雅，也暗含不能夠洞察人情的稚嫩。一九二四年，當(dāng)時(shí)的東南大學(xué)將在署假招收一批學(xué)習(xí)班學(xué)生，不拘學(xué)歷，學(xué)宿費(fèi)也不貴。這征得父親的贊成，我便以初一結(jié)業(yè)生的資格混跡于東南最高學(xué)府之中了。我的“別有專心”自然不在學(xué)習(xí)，而是以低價(jià)的宿舍作為我“旅游”的“酒店”。既然是俗人，便不會(huì)到石頭城上、烏衣巷口去懷古，更不曾去棲霞看楓葉飲酒賦詩于是在近處便爬鼓樓，登臺(tái)城，跳望一下玄式湖；遠(yuǎn)處，只去了一趟幕府山，由燕子直游到三臺(tái)洞。燕子磯其實(shí)其實(shí)不高，但對(duì)生長在蘇北平原的我說來，自然是很有“登泰山而小魯”之慨了。況且當(dāng)時(shí)的長江是直抵磯下的，還大有驚濤拍岸的氣魄。登臨其上，連我這個(gè)俗人，俯瞰萬里長江在絕壁下滔滔東去，東風(fēng)拂衣，也憂如飄然欲飛。1/5部編版八下19課《登勃朗峰》同步練（包含答案）這時(shí)我忽然聽到了腳步聲。一回頭，上山的原來是拉我來此的那位黃包車夫。5．若是用圈點(diǎn)的方法在畫線句中點(diǎn)出一個(gè)重點(diǎn)詞，你會(huì)點(diǎn)哪一個(gè)？為什么？“好玩么？”他憂如任意地問我，而且笑笑?！昂茫　蔽矣悬c(diǎn)驚異，心想：他也有此雅興？便反問：“你也上來看看景色？”“哎，”他沒有正面回答我，卻說道，“沒什么好玩的，快去三臺(tái)洞吧！”我微感不快，他偷倫地隨著我上山來，是怕我不給奉資從小路逃走么？仍是怕我耽他太多的時(shí)間，不愿等待呢？總之，把我一世中難得的雅興沖散了。我便跨下崖石，悻悻然下了山。小明：這位車夫真存心思，我想他當(dāng)時(shí)敦促作者的表情必然是（緊張而急迫）的，由于他擔(dān)憂作者的安危。沿著幕府山，重新臺(tái)洞、二臺(tái)洞素來游完了三臺(tái)洞。他一路上再?zèng)]敦促過我，而且把有關(guān)這三個(gè)洞以及那“鐵索鏈孤舟”的故事都如數(shù)家珍地講給我聽。我們感情湊近了，一同在三臺(tái)洞喝了茶，吃了點(diǎn)心。返回的路上，他的腿腳也快樂得多。再經(jīng)過燕子時(shí)，他停了車?！霸趺?？”我問?！澳悴辉偕先ネ嫱婷?？”6．讀到重返燕子磯車夫詢間作者可否需要再游玩時(shí)，你也想畫表情。請(qǐng)歸納你想畫的車夫表情并說明原因。我笑了笑以示感謝，說：“天不早了，回城吧。”我也想趕回東南大學(xué)食堂吃晚飯。車夫操起車杠，不疾不徐地奔走在回域的路上。幾分鐘后，他悠閑地和我擊談起來。他從我的姓氏、家鄉(xiāng)、在哪處念書素來問到可否成婚等等，為了報(bào)恩，我也問了他這所有。忽然，他問：“少爺，你為什么只身一人一人出來游玩？”我怎么回答呢？學(xué)習(xí)班里同學(xué)數(shù)以百計(jì)，確實(shí)沒交上一個(gè)朋友。勤奮好學(xué)的人年紀(jì)都較大，不大注意我這十六歲的娃娃；二十歲上下的青年或很多，但男的多公子王孫，女的么，我還沒有勇氣去湊近。我那時(shí)確實(shí)是孤單、甚至獨(dú)特的。我只好回避問題，反問他：“一個(gè)人不能夠出來游玩么？”“哎呀！”他回過頭來対我笑道，“少爺，你剛才可嚇?biāo)牢伊耍　蔽掖蟪砸惑@，問：“為什么？他又回頭笑笑，說：“你沒看見山上那塊木牌子？”那塊感人猛回頭的牌子我是見過的。忽然，我精神上碰到然一擊，滿臉發(fā)熱，說不出一句話來7．隨著游蹤的變化，作者的心情也變化了。你和小明隨著作者的蹤跡意會(huì)了作者的心情。登上燕子磯，_____→跨下崖石，悻悻不快→沿著幕府山，游完三臺(tái)洞，_____→歸程交談，心生感人2/5部編版八下19課《登勃朗峰》同步練（包含答案）五十八年過去了，驚心動(dòng)魄的事經(jīng)過很多，但到此刻難以忘掉那位四十上下、純樸樸實(shí)的車夫。我誠然當(dāng)時(shí)并不曾有過輕生的念想，卻第一次從他身上感覺勞感人民無私的愛！南京的冬天是陰冷的，但一想到在南京認(rèn)識(shí)的這第一位朋友，我身上總感覺溫暖。（選自《最憶是南京》，南京師范大學(xué)初版社2018年6月版，有改正）（二）秋山尋野從維熙①那年秋天，在京郊的山區(qū)閑居?？创巴馓旄咴频?，綠葉開始變黃，便走出鄉(xiāng)院，信步朝村外走去，秋山的蒼綠和空中的鳥鳴，讓人戀戀不舍。一位出租車司機(jī)看見我說：“您老可否是想看看周圍的景色？不遠(yuǎn)處有黑龍?zhí)?、云霧山，還有”①我說：“就這么辦吧，哪兒景致最野，你就拉我到哪兒去。①車子大概開了一個(gè)時(shí)辰，在一個(gè)名叫“桃園仙谷”的地方停了下來。他告訴我說，進(jìn)山后舍棄大路，走小路，保證會(huì)有發(fā)現(xiàn)。①進(jìn)山后，一開始我感覺有點(diǎn)受騙受騙的感覺。只管這兒已經(jīng)是大山之腹，但仍有很多游客，如過江之鯽。景區(qū)表示牌上寫明，前面山腰有個(gè)大瀑布，游客們自然如蟻附膻。我則像只離了群的孤雁，沿山間小路慢慢而行。畢竟希望搜尋山間的野趣呀。①環(huán)山小路特別難走，既沒有石階鋪路，也沒有表示路標(biāo)，這正是我要探秘的地方。走了一段波折山路此后，我發(fā)現(xiàn)，在路旁林木的枝條上，一縷白布條在秋風(fēng)中飛揚(yáng)。我猜想，這是進(jìn)隱士怕回來時(shí)迷路，而拴系下的路標(biāo)。這個(gè)發(fā)現(xiàn)使我特別歡樂，原來，我其實(shí)不是第一個(gè)來這里尋野趣的”情癡”，早已經(jīng)有先于我者叩訪此地了。①果不其然，謹(jǐn)言慎行走了一段山路此后，第一發(fā)現(xiàn)了幾束開在山坡上的野花。既而，又看到了萬綠叢中的紅艷，那是楓葉在深秋綻露出它的身姿。更令人神清氣爽的，我聽到了潺潺流水之聲。尋聲而去，一條山泉形成的小溪，流淌在我的腳邊。①遠(yuǎn)眺近望，大山空無一人，只有這條輕聲唱歌的小小溪流和散落在綠林中間的陽光與我相伴了。靜坐溪水邊，想看看水中的魚兒游弋之樂，但是“水至清則無魚”，亮晶晶的清波中，卻有五彩斑斕的花石子，橫七豎八地躺在小溪流中。我伸手撿出一塊琥珀色的石子，對(duì)著太陽看了看，里邊紅色的紋絡(luò)像是血絲。我愛不忍釋地看來看去，最后裝進(jìn)衣兜，留作進(jìn)山尋野的紀(jì)念。爾后，沿著溪邊波折小路，連續(xù)向山的要地進(jìn)發(fā)。這時(shí)才發(fā)現(xiàn)，剛才有見的紅色，不行是是楓葉之紅，還有一片片的山楂樹，早熟的紅果己然墜落山坡，竟然沒有人來采摘。一陣秋風(fēng)刮過，有的樹葉走開了母體，落到溪流之中，順?biāo)炊?。見微知著，這真是秋天山野物寫生。①靜一一在久久的萬籟無聲此后，一陣悠長的聲音來自天堂。仰頭瞭望，最初無所發(fā)現(xiàn)，但片晌此后，終于看見那是一隊(duì)大雁趕快南歸。久違了，天空的美神，在喧華的城市，無法找到你的身影，在這寧靜無聲的大山深處，你帶給游人的是天籟聲聲。光陰憂如倒流過去半個(gè)多世紀(jì)，身不由己地記起了兒時(shí)，每逢雁鳴長空，我和小伙伴們仰望雁陣時(shí)，呼叫出的童真：南來的雁，北來的雁3/5部編版八下19課《登勃朗峰》同步練（包含答案）在我籃里下窩蛋①此刻，我誠然沒了兒時(shí)的夢幻，但在大山深處看長空雁過，仍舊激起自己對(duì)大自然的一往情深。目送著大雁們的身影，素來消失在長天之角眼里只剩下天空刺目的瓦藍(lán)。閉上眼睛，并趁勢靠在一塊青石板上，從兜里拿出帶來的小酒瓶，一口一口地倒進(jìn)嘴里，將其濃香的漿液咽下喉頭。一口好酒讓我爽透心扉。①遙想當(dāng)年的陶淵明，在桃花源的山中，常以巷巾一一也就是先人頭上的帽翅，過濾其自釀的白酒，以求其純。時(shí)間超越了一千多年，新時(shí)代的文人，誠然無法演繹陶翁的淡泊，只想掙脫開城市生活的喧華，在野山中享受一回獨(dú)飲之樂，也算得上是難得的樂等了。①出山時(shí)，秋陽高懸。司機(jī)問我：“您老玩得快樂嗎？我立向他表示了謝意，這真是一次動(dòng)人肺腑的道遙游呢（選自《河北日?qǐng)?bào)》2019年5月17日，有變動(dòng)）8．“秋山尋野”中的“野”，包含了哪兩個(gè)方面的內(nèi)容？9．在進(jìn)山尋野的過程中，“我”的心情發(fā)生了怎樣的變化？受騙受騙—（）—（）—（）—?jiǎng)尤朔胃?0．品析語言。①靜一在久久的萬籟無聲此后，一陣悠長的聲音來自天堂。仰頭瞭望，最初無所發(fā)現(xiàn)，但片晌此后，終于看見那是一隊(duì)大雁趕快南歸。（從詞語運(yùn)用的角度）①閉上眼睛，并趁勢靠在一塊青石板上，從兜里拿出帶來的小酒瓶，一口一口地倒進(jìn)嘴里，將其濃香的漿液咽下喉頭。（從描繪方法的角度）11．文中引用了兒歌和陶淵明“巷巾濾酒”的資料，有什么作用？12．請(qǐng)對(duì)文章的第①段進(jìn)行簡要的剖析和討論。參照答案1.A2.B3．（1）記述（2）描繪（3）描繪（每空1分）4.C5．示例：“原來”，這個(gè)詞表現(xiàn)了作者發(fā)現(xiàn)車夫跟從自己登磯的料想之外，反應(yīng)了作者驚訝的心理。（如點(diǎn)其他詞，言之成理亦可）【剖析】本題察看賞析文中語句的能力。由于題干中提示是“點(diǎn)出一個(gè)重點(diǎn)詞”，所以4/5部編版八下19課《登勃朗峰》同步練（包含答案）在答案中先明確，爾后再剖析其表達(dá)作用。6．示倒：表情應(yīng)是希望而有愧意的，車夫因誤解作者輕生而影響其游興，感覺歉疚，希望能有所補(bǔ)償。【剖析】本題察看對(duì)人物心理描繪的掌握。達(dá)成本題時(shí)，需聯(lián)合上下文內(nèi)容。上文中的“我便跨下崖石，悻悻然下了山”，小明的標(biāo)明是“敦促作者的表情必然是（緊張而急迫）的，由于他擔(dān)憂作者的安危”。依照下文“‘哎呀！’那塊勸人猛回頭牌子我是見過的。忽然，我精神上碰到忽然一擊，滿臉發(fā)熱，說不出一句話來”表現(xiàn)了作者的愧疚之情。7．示例：舒爽痛快輕松快樂【剖析】本題察看對(duì)作者心情變化的掌握。達(dá)成時(shí)，應(yīng)聯(lián)合題中已供應(yīng)的情節(jié)爾后剖析。燕子磯其實(shí)其實(shí)不高，但對(duì)生長在蘇北平原的“我”來說，自然是很有“鼙泰山而小魯”之慨了。況且當(dāng)時(shí)的長江是宣抵礬-的，還大有驚濤拍岸的氣魄。登臨其上，連“我”這個(gè)俗人，俯擻萬里長江在絕壁下滔滔東去，東風(fēng)拂衣，也憂如飄然欲飛，心情是舒爽痛快。沿著幕府山，重新臺(tái)洞、二臺(tái)洞素來游完了三臺(tái)洞。他一路上再?zèng)]敦促過“我”，而且把相關(guān)這三個(gè)洞以及那“鐵索鏈孤舟”的故事都如數(shù)家珍地講給“我”聽。此時(shí)此刻的心情是輕松快樂。8．①秋山中的野花、楓樹、山楂、小溪等靜態(tài)之景；②天空中飛過的大雁?！酒饰觥勘绢}察看歸納文章內(nèi)容?？捎伞暗谝话l(fā)現(xiàn)了幾束開在山坡上的野花。一條山泉形成的小溪，流淌在我腳邊”“但片晌此后，終于看見那是一隊(duì)大雁趕快南歸。久違了，天空的美神”來剖析歸納。9．特別歡樂神清氣爽一往情深【剖析】本題察看剖析作者的思想感情。抓住文中表達(dá)作者心情的詞語作答即可。10．⑴“久久”寫出時(shí)間之長，突出秋山的靜謐之美；“趕快”寫出大雁飛過之急迫、時(shí)間之短。運(yùn)用疊詞，兩對(duì)比較，動(dòng)靜聯(lián)合，表達(dá)了作者的驚喜之情。⑵動(dòng)作描繪，用一連串的動(dòng)詞，生動(dòng)刻畫出作者“爽透心扉”的神清氣爽的神情。【剖析】本題察看賞析句子。第⑴句要求從詞語運(yùn)用的角度賞析，解答對(duì)要注意“久久”寫時(shí)間之長，“趕快”指急迫匆促，也暗含時(shí)間之短l爾后剖析這個(gè)句子對(duì)表現(xiàn)人物的作用。第⑵句要求從描繪方法的角度賞析；要將“閉上眼睛”趁勢靠在，．‘拿出“倒進(jìn)”等動(dòng)作細(xì)節(jié)與人物的心理和感情聯(lián)系