大班健康心情播報(bào)教案

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大班健康心情播報(bào)教案

大班健康心情播報(bào)教案1

活動目標(biāo)：

1、使幼兒懂得理解他人的情緒情感，并學(xué)會用各種方法讓

他人和自己保持高興的心情。

2、發(fā)展幼兒的想象力及大膽表述的能力。

3、學(xué)會保持愉快的心情，培養(yǎng)幼兒熱愛生活，快樂生活的

良好情感。

4、讓幼兒知道愉快有益于身體健康。

5、學(xué)習(xí)控制自己的情緒，難過或疼痛時(shí)不哭。

活動準(zhǔn)備：

1、多媒體課件。

2、小動物頭飾和動物臉譜若干。

3、用紙箱做的電視臺，話筒一只，木偶一個(gè)，骰子一個(gè)（每

面上畫有一個(gè)小動物的心情圖）。

4、各種玩具、樂器、圖書等實(shí)物。

活動過程：

一、開始部分：

以孔雀老師帶小動物們?nèi)⒓印吧蛛娨暸_”舉行的節(jié)目主

持人選拔賽激發(fā)幼兒興趣，引出課題，組織幼兒聽《快樂指南》

做動作進(jìn)入活動室。

二、基本部分：

1、播放課件，引出活動內(nèi)容。小青蛙告訴小動物，電視臺

通過過三關(guān)的選拔賽選出最會動腦筋，回答問題聲音宏亮，表演

大方的小動物參加節(jié)目主持人決賽。

2、第一關(guān)“說心情”（理解他人的心情并幫助別人）

ａ、請小動物聽一段心情播報(bào)（請一名教師手拿木偶播報(bào)森

林電視臺的心情播報(bào)）。

ｂ、組織討論

理解他人的心情：猴子今天的心情是雨天，說明猴子的心情

怎么樣？我們一起來看看究竟是什么事讓猴子的心情是雨天（播

放課件——猴子躺有床上哭）。

幫助他人心情快樂的方法：想一想我們用什么辦法讓猴子高

興起來呢？（幼兒說說自己想的辦法）我們一起來看看小動物都

想了什么辦法，幫助猴子。（播放課件）我們幫助了猴子，心里

高興嗎？我們一起跟著音樂跳舞吧！猴子的心情由雨天變成了什

么天？教育幼兒別人不高興時(shí)要想辦法讓他高興！

ｃ、恭喜小動物們勝利地過了第一關(guān)。

3、第二關(guān)：“播心情”（說出心情并學(xué)會讓自己快樂的方

法）播報(bào)心情

ａ、出示骰子，幼兒觀察骰子上動物的表情圖，說說該動物

的心情是晴天還是雨天？

ｂ、教師講解播報(bào)要點(diǎn)，請小動物扔骰子后，到電視臺播報(bào)

骰子最上面那面的小動物的心情。改變心情

ｃ、我們的心情有時(shí)好，有時(shí)會不好，如果心情不好，我們

會怎么樣？怎樣才能讓自己的心情變成晴天呢？出示部分課件，

引導(dǎo)幼兒想辦法讓自己高興起來。

ｄ、出示玩具、樂器、圖書等實(shí)物，幼兒自由選擇讓自己高

興的方法，并進(jìn)行表演。

ｅ、播放課件，幼兒邊看邊說，還有什么辦法讓自己的心情

高興起來？教育幼兒學(xué)會自己讓自己快樂。

ｆ、恭喜小動物們勝利地過了第二關(guān)。

4、第三關(guān)：“畫心情”（畫出自己快樂或不快樂的心情）

ａ、出示蛋糕盤做的動物臉譜，請小動物畫上心情圖。（幼

兒自由作畫，教師巡回指導(dǎo)）

ｂ、小動物互相說說畫的是什么心情？

ｃ、恭喜小動物們勝利地過了。

三、結(jié)束部分：

別人不高興的時(shí)候要幫助他，讓他高興；自己不高興的時(shí)候

也要想辦法讓自己高興。教育幼兒要保持高興的心情，我們的生

活才會開心幸福。讓我們一起回家去把我們今天開心的事都告訴

爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、叔叔、阿姨讓他們和我們一起高興吧！

（聽音樂離開活動室）

大班健康心情播報(bào)教案2

活動目標(biāo)：

1、使幼兒懂得理解他人的情緒情感，并學(xué)會用各種方法讓

他人和自己保持高興的心情。

2、發(fā)展幼兒的想象力及大膽表述的能力。

3、學(xué)會保持愉快的心情，培養(yǎng)幼兒熱愛生活，快樂生活的

良好情感。

4、讓幼兒知道愉快有益于身體健康。

5、學(xué)習(xí)控制自己的情緒，難過或疼痛時(shí)不哭。

活動準(zhǔn)備：

1、多媒體課件。

2、小動物頭飾和動物臉譜若干。

3、用紙箱做的電視臺，話筒一只，木偶一個(gè)，骰子一個(gè)（每

面上畫有一個(gè)小動物的心情圖）。

4、各種玩具、樂器、圖書等實(shí)物。

活動過程：

一、開始部分：

以孔雀老師帶小動物們?nèi)⒓印吧蛛娨暸_”舉行的節(jié)目主

持人選拔賽激發(fā)幼兒興趣，引出課題，組織幼兒聽《快樂指南》

做動作進(jìn)入活動室。

二、基本部分：

1、播放課件，引出活動內(nèi)容。小青蛙告訴小動物，電視臺

通過過三關(guān)的選拔賽選出最會動腦筋，回答問題聲音宏亮，表演

大方的小動物參加節(jié)目主持人決賽。

2、第一關(guān)“說心情”（理解他人的心情并幫助別人）

a、請小動物聽一段心情播報(bào)（請一名教師手拿木偶播報(bào)森

林電視臺的心情播報(bào)）。

b、組織討論

理解他人的心情：猴子今天的心情是雨天，說明猴子的心情

怎么樣？我們一起來看看究竟是什么事讓猴子的心情是雨天（播

放課件——猴子躺有床上哭）。

幫助他人心情快樂的方法：想一想我們用什么辦法讓猴子高

興起來呢？（幼兒說說自己想的辦法）我們一起來看看小動物都

想了什么辦法，幫助猴子。（播放課件）我們幫助了猴子，心里

高興嗎？我們一起跟著音樂跳舞吧！猴子的心情由雨天變成了什

么天？教育幼兒別人不高興時(shí)要想辦法讓他高興！

c、恭喜小動物們勝利地過了第一關(guān)。

3、第二關(guān)：“播心情”（說出心情并學(xué)會讓自己快樂的方

法）播報(bào)心情

a、出示骰子，幼兒觀察骰子上動物的表情圖，說說該動物

的心情是晴天還是雨天？

b、教師講解播報(bào)要點(diǎn)，請小動物扔骰子后，到電視臺播報(bào)

骰子最上面那面的小動物的心情。改變心情

c、我們的心情有時(shí)好，有時(shí)會不好，如果心情不好，我們

會怎么樣？怎樣才能讓自己的心情變成晴天呢？出示部分課件，

引導(dǎo)幼兒想辦法讓自己高興起來。

d、出示玩具、樂器、圖書等實(shí)物，幼兒自由選擇讓自己高

興的方法，并進(jìn)行表演。

e、播放課件，幼兒邊看邊說，還有什么辦法讓自己的心情

高興起來？教育幼兒學(xué)會自己讓自己快樂。

f、恭喜小動物們勝利地過了第二關(guān)。

4、第三關(guān)：“畫心情”（畫出自己快樂或不快樂的心情）

a、出示蛋糕盤做的動物臉譜，請小動物畫上心情圖。（幼

兒自由作畫，教師巡回指導(dǎo)）

b、小動物互相說說畫的是什么心情？

c、恭喜小動物們勝利地過了。

三、結(jié)束部分：

別人不高興的時(shí)候要幫助他，讓他高興；自己不高興的時(shí)候

也要想辦法讓自己高興。教育幼兒要保持高興的心情，我們的生

活才會開心幸福。讓我們一起回家去把我們今天開心的事都告訴

爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、叔叔、阿姨讓他們和我們一起高興吧！

（聽音樂離開活動室）

教學(xué)反思：

教學(xué)過程中，幼兒積極配合，認(rèn)真嘗試，在自主練習(xí)里獲取

了經(jīng)驗(yàn)，又在集體練習(xí)里感受到了快樂和喜悅，達(dá)到寓教于樂的

目的，教學(xué)目標(biāo)也得到了圓滿的完成。

大班健康心情播報(bào)教案3

一、活動目標(biāo)：

1、使幼兒懂得理解他人的`情緒情感，并學(xué)會用各種方法讓

他人和自己保持高興的心情。

2、發(fā)展幼兒的想象力及大膽表述的能力。

二、活動準(zhǔn)備：

1、多媒體課件。

2、小動物頭飾和動物臉譜若干。

3、用紙箱做的電視臺，話筒一只，木偶一個(gè)，骰子一個(gè)(每

面上畫有一個(gè)小動物的心情圖)。

4、各種玩具、樂器、圖書等實(shí)物。

三：活動過程：

開始部分：

以孔雀老師帶小動物們?nèi)⒓印吧蛛娨暸_”舉行的節(jié)目主

持人選拔賽激發(fā)幼兒興趣，引出課題,組織幼兒聽《快樂指南》

做動作進(jìn)入活動室。

基本部分：

1、播放課件,引出活動內(nèi)容。小青蛙告訴小動物，電視臺通

過過三關(guān)的選拔賽選出最會動腦筋，回答問題聲音宏亮，表演大

方的小動物參加節(jié)目主持人決賽。

2、第一關(guān)“說心情”(理解他人的心情并幫助別人)

a、請小動物聽一段心情播報(bào)(請一名教師手拿木偶播報(bào)森林

電視臺的心情播報(bào))。

b、組織討論理解他人的心情：

猴子今天的心情是雨天，說明猴子的心情怎么樣?

我們一起來看看究竟是什么事讓猴子的心情是雨天(播放課

件——猴子躺有床上哭)。

幫助他人心情快樂的方法：

想一想我們用什么辦法讓猴子高興起來呢?(幼兒說說自己

想的辦法)

我們一起來看看小動物都想了什么辦法，幫助猴子。(播放

課件)我們幫助了猴子，心里高興嗎?我們一起跟著音樂跳舞吧!

猴子的心情由雨天變成了什么天?教育幼兒別人不高興時(shí)要想辦

法讓他高興!

c、恭喜小動物們勝利地過了第一關(guān)。

3、第二關(guān)：“播心情”(說出心情并學(xué)會讓自己快樂的方法)

播報(bào)心情

a、出示骰子，幼兒觀察骰子上動物的表情圖，說說該動物

的心情是晴天還是雨天?

b、教師講解播報(bào)要點(diǎn)，請小動物扔骰子后，到電視臺播報(bào)

骰子最上面那面的小動物的心情。

改變心情

c、我們的心情有時(shí)好，有時(shí)會不好，如果心情不好，我們

會怎么樣?怎樣才能讓自己的心情變成晴天呢?出示部分課件，引

導(dǎo)幼兒想辦法讓自己高興起來。

d、出示玩具、樂器、圖書等實(shí)物，幼兒自由選擇讓自己高

興的方法，并進(jìn)行表演。e、播放課件，幼兒邊看邊說，還有什

么辦法讓自己的心情高興起來?教育幼兒學(xué)會自己讓自己快樂。

f、恭喜小動物們勝利地過了第二關(guān)。

4、第三關(guān)：“畫心情”(畫出自己快樂或不快樂的心情)

a、出示蛋糕盤做的動物臉譜，請小動物畫上心情圖。(幼兒

自由作畫，教師巡回指導(dǎo))

b、小動物互相說說畫的是什么心情?

c、恭喜小動物們勝利地過了第三關(guān)。

結(jié)束部分：

別人不高興的時(shí)候要幫助他，讓他高興;自己不高興的時(shí)候

也要想辦法讓自己高興。教育幼兒要保持高興的心情，我們的生

活才會開心幸福。讓我們一起回家去把我們今天開心的事都告訴

爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、叔叔、阿姨讓他們和我們一起高興吧!(聽

音樂離開活動室)

大班健康心情播報(bào)教案4

活動目標(biāo)：

1、使幼兒懂得理解他人的情緒情感，并學(xué)會用各種方法讓

他人和自己保持高興的心情。

2、發(fā)展幼兒的想象力及大膽表述的能力。

3、積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。

4、學(xué)會保持愉快的心情，培養(yǎng)幼兒熱愛生活，快樂生活的

良好情感。

活動準(zhǔn)備：

1、多媒體課件。

2、小動物頭飾和動物臉譜若干。

3、用紙箱做的電視臺，話筒一只，木偶一個(gè)，骰子一個(gè)（每

面上畫有一個(gè)小動物的心情圖）。

4、各種玩具、樂器、圖書等實(shí)物。

活動過程：

開始部分：以孔雀老師帶小動物們?nèi)⒓印吧蛛娨暸_”舉

行的節(jié)目主持人選拔賽激發(fā)幼兒興趣，引出課題,組織幼兒聽《快

樂指南》做動作進(jìn)入活動室。

基本部分：

1、播放課件,引出活動內(nèi)容。小青蛙告訴小動物，電視臺通

過過三關(guān)的選拔賽選出最會動腦筋，回答問題聲音宏亮，表演大

方的小動物參加節(jié)目主持人決賽。

2、第一關(guān)“說心情”（理解他人的心情并幫助別人）

ａ、請小動物聽一段心情播報(bào)（請一名教師手拿木偶播報(bào)森

林電視臺的心情播報(bào)）。

ｂ、組織討論理解他人的心情：猴子今天的心情是雨天，說

明猴子的心情怎么樣？我們一起來看看究竟是什么事讓猴子的

心情是雨天（播放課件——猴子躺有床上哭）。幫助他人心情快

樂的方法：想一想我們用什么辦法讓猴子高興起來呢？（幼兒說

說自己想的辦法）我們一起來看看小動物都想了什么辦法，幫助

猴子。（播放課件）我們幫助了猴子，心里高興嗎？我們一起跟

著音樂跳舞吧！猴子的心情由雨天變成了什么天？教育幼兒別人

不高興時(shí)要想辦法讓他高興！

ｃ、恭喜小動物們勝利地過了第一關(guān)。

3、第二關(guān)：“播心情”（說出心情并學(xué)會讓自己快樂的方

法）播報(bào)心情

ａ、出示骰子，幼兒觀察骰子上動物的表情圖，說說該動物

的心情是晴天還是雨天？

ｂ、教師講解播報(bào)要點(diǎn)，請小動物扔骰子后，到電視臺播報(bào)

骰子最上面那面的小動物的心情。改變心情

ｃ、我們的心情有時(shí)好，有時(shí)會不好，如果心情不好，我們

會怎么樣？怎樣才能讓自己的心情變成晴天呢？出示部分課件，

引導(dǎo)幼兒想辦法讓自己高興起來。

ｄ、出示玩具、樂器、圖書等實(shí)物，幼兒自由選擇讓自己高

興的方法，并進(jìn)行表演。

ｅ、播放課件，幼兒邊看邊說，還有什么辦法讓自己的心情

高興起來？教育幼兒學(xué)會自己讓自己快樂。

ｆ、恭喜小動物們勝利地過了第二關(guān)。

4、第三關(guān)：“畫心情”（畫出自己快樂或不快樂的心情）

ａ、出示蛋糕盤做的動物臉譜，請小動物畫上心情圖。（幼

兒自由作畫，教師巡回指導(dǎo)）

ｂ、小動物互相說說畫的是什么心情？

ｃ、恭喜小動物們勝利地過了第三關(guān)。結(jié)束部分：別人不高

興的時(shí)候要幫助他，讓他高興；自己不高興的時(shí)候也要想辦法讓

自己高興。教育幼兒要保持高興的心情，我們的生活才會開心幸

福。讓我們一起回家去把我們今天開心的事都告訴爸爸、媽媽、

爺爺、奶奶、叔叔、阿姨讓他們和我們一起高興吧?。犚魳冯x

開活動室）

活動反思：

今天上午給孩子們上了一節(jié)社會《播報(bào)心情》這門課，隨著

媒體節(jié)目的越來越頻繁，天氣預(yù)報(bào)這一節(jié)目的出示率也越來越

多。但幼兒們關(guān)注的有多少呢?今天在課上我提問他們有沒有看

過“天氣預(yù)報(bào)”節(jié)目時(shí)，都說看過。但請個(gè)別幼兒上來表演一下

時(shí)，表現(xiàn)的都有點(diǎn)為難。只有個(gè)別幼兒能學(xué)著電視里的主持人說

出一點(diǎn)來。

活動中，我講了一遍故事，通過故事情節(jié)，然后進(jìn)行常規(guī)性

的提問，從幼兒的回答來看，已懂得太陽表示心情愉快，陰天表

示有點(diǎn)難過，雨天表示心情不開心。于是我又問他們喜歡什么天

氣？大家都選擇了太陽。我想這不用說，每個(gè)小朋友當(dāng)然喜歡晴

天了，只有少數(shù)小朋友喜歡雨天。但要他們像小動物一樣，去關(guān)

心別人時(shí)，只有幾個(gè)幼兒回答的頗有創(chuàng)意，懂得真正去關(guān)心幫助

別人，倒一杯水或者幫他打掃衛(wèi)生什么的。其他幼兒雖然回答的

也是關(guān)心他人，但都是千篇一律的答案。

活動的最后環(huán)節(jié)我出示了四個(gè)不同的“天氣預(yù)報(bào)”掛圖，分

別有（晴天、陰天、雨天、下雪天）讓他們想想，最喜歡哪種天

氣把它畫出來，請幼兒把自己今天的心情用畫畫的形式畫下來，

通過“天氣預(yù)報(bào)”圖來表達(dá)他們此刻的心情。大部分幼兒都畫得

很好，都能畫出自己今天為什么是晴天，為什么是雨天，通過這

節(jié)課的學(xué)習(xí)，都能更一步地了解心情與天氣也有所區(qū)別，也能體

現(xiàn)個(gè)人的心情狀況。

大班健康心情播報(bào)教案5

一、活動目標(biāo)：

1、使幼兒懂得理解他人的情緒情感，并學(xué)會用各種方法讓

他人和自己保持高興的心情。2、發(fā)展幼兒的想象力及大膽表述

的能力。

二、活動準(zhǔn)備：

1、多媒體課件。2、小動物頭飾和動物臉譜若干。3、用紙

箱做的電視臺，話筒一只，木偶一個(gè)，骰子一個(gè)（每面上畫有一

個(gè)小動物的心情圖）。4、各種玩具、樂器、圖書等實(shí)物。三：

活動過程：開始部分：以孔雀老師帶小動物們?nèi)⒓印吧蛛娨?/p>

臺”舉行的節(jié)目主持人選拔賽激發(fā)幼兒興趣，引出課題,組織幼

兒聽《快樂指南》做動作進(jìn)入活動室。

基本部分：

1、播放課件,引出活動內(nèi)容。小青蛙告訴小動物，電視臺通

過過三關(guān)的選拔賽選出最會動腦筋，回答問題聲音宏亮，表演大

方的小動物參加節(jié)目主持人決賽。

2、第一關(guān)“說心情”（理解他人的心情并幫助別人）ａ、

請小動物聽一段心情播報(bào)（請一名教師手拿木偶播報(bào)森林電視臺

的心情播報(bào)）。ｂ、組織討論理解他人的心情：猴子今天的心情

是雨天，說明猴子的心情怎么樣？我們一起來看看究竟是什么事

讓猴子的心情是雨天（播放課件——猴子躺有床上哭）。幫助他

人心情快樂的方法：想一想我們用什么辦法讓猴子高興起來呢？

（幼兒說說自己想的辦法）我們一起來看看小動物都想了什么辦

法，幫助猴子。（播放課件）我們幫助了猴子，心里高興嗎？我

們一起跟著音樂跳舞吧！猴子的心情由雨天變成了什么天？教育

幼兒別人不高興時(shí)要想辦法讓他高興?。恪⒐残游飩儎倮?/p>

過了第一關(guān)。

3、第二關(guān)：“播心情”（說出心情并學(xué)會讓自己快樂的方

法）播報(bào)心情ａ、出示骰子，幼兒觀察骰子上動物的表情圖，說

說該動物的心情是晴天還是雨天？ｂ、教師講解播報(bào)要點(diǎn)，請小

動物扔骰子后，到電視臺播報(bào)骰子最上面那面的小動物的心情。

改變心情ｃ、我們的心情有時(shí)好，有時(shí)會不好，如果心情不好，

我們會怎么樣？怎樣才能讓自己的心情變成晴天呢？出示部分

課件，引導(dǎo)幼兒想辦法讓自己高興起來。ｄ、出示玩具、樂器、

圖書等實(shí)物，幼兒自由選擇讓自己高興的方法，并進(jìn)行表演。ｅ、

播放課件，幼兒邊看邊說，還有什么辦法讓自己的心情高興起

來？教育幼兒學(xué)會自己讓自己快樂。ｆ、恭喜小動物們勝利地過

了第二關(guān)。

4、第三關(guān)：“畫心情”（畫出自己快樂或不快樂的心情）

ａ、出示蛋糕盤做的動物臉譜，請小動物畫上心情圖。（幼兒自

由作畫，教師巡回指導(dǎo)）ｂ、小動物互相說說畫的是什么心情？

ｃ、恭喜小動物們勝利地過了第三關(guān)。結(jié)束部分：別人不高興的

時(shí)候要幫助他，讓他高興；自己不高興的時(shí)候也要想辦法讓自己

高興。教育幼兒要保持高興的心情，我們的生活才會開心幸福。

讓我們一起回家去把我們今天開心的事都告訴爸爸、媽媽、爺爺、

奶奶、叔叔、阿姨讓他們和我們一起高興吧！（聽音樂離開活動

室）

大班健康心情播報(bào)教案6

活動目標(biāo)：

1、使幼兒懂得理解他人的情緒情感，并學(xué)會用各種方法讓

他人和自己保持高興的心情。

2、發(fā)展幼兒的想象力及大膽表述的能力。

3、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。

4、學(xué)會保持愉快的心情，培養(yǎng)幼兒熱愛生活，快樂生活的

良好情感。

5、初步了解健康的小常識。

活動準(zhǔn)備：

1、多媒體課件。

2、小動物頭飾和動物臉譜若干。

3、用紙箱做的電視臺，話筒一只，木偶一個(gè)，骰子一個(gè)(每

面上畫有一個(gè)小動物的心情圖)。

4、各種玩具、樂器、圖書等實(shí)物。

活動過程：

開始部分：以孔雀老師帶小動物們?nèi)⒓印吧蛛娨暸_”

舉行的節(jié)目主持人選拔賽激發(fā)幼兒興趣，引出課題,組織幼兒聽

《快樂指南》做動作進(jìn)入活動室。

基本部分：

1、播放課件,引出活動內(nèi)容。小青蛙告訴小動物，電視臺通

過過三關(guān)的選拔賽選出最會動腦筋，回答問題聲音宏亮，表演大

方的小動物參加節(jié)目主持人決賽。

2、第一關(guān)“說心情”(理解他人的心情并幫助別人)

a、請小動物聽一段心情播報(bào)(請一名教師手拿木偶播報(bào)森林

電視臺的心情播報(bào))。

b、組織討論理解他人的心情：猴子今天的心情是雨天，說

明猴子的心情怎么樣?我們一起來看看究竟是什么事讓猴子的心

情是雨天(播放課件——猴子躺有床上哭)。幫助他人心情快樂

的方法：想一想我們用什么辦法讓猴子高興起來呢?(幼兒說說自

己想的辦法)我們一起來看看小動物都想了什么辦法，幫助猴子。

(播放課件)我們幫助了猴子，心里高興嗎?我們一起跟著音樂跳

舞吧!猴子的心情由雨天變成了什么天?教育幼兒別人不高興時(shí)

要想辦法讓他高興!

c、恭喜小動物們勝利地過了第一關(guān)。

3、第二關(guān)：“播心情”(說出心情并學(xué)會讓自己快樂的方法)

播報(bào)心情

a、出示骰子，幼兒觀察骰子上動物的表情圖，說說該動物

的心情是晴天還是雨天?

b、教師講解播報(bào)要點(diǎn)，請小動物扔骰子后，到電視臺播報(bào)

骰子最上面那面的小動物的心情。改變心情

c、我們的心情有時(shí)好，有時(shí)會不好，如果心情不好，我們

會怎么樣?怎樣才能讓自己的心情變成晴天呢?出示部分課件，引

導(dǎo)幼兒想辦法讓自己高興起來。

d、出示玩具、樂器、圖書等實(shí)物，幼兒自由選擇讓自己高

興的方法，并進(jìn)行表演。

e、播放課件，幼兒邊看邊說，還有什么辦法讓自己的心情

高興起來?教育幼兒學(xué)會自己讓自己快樂。

f、恭喜小動物們勝利地過了第二關(guān)。

4、第三關(guān)：“畫心情”(畫出自己快樂或不快樂的心情)

a、出示蛋糕盤做的動物臉譜，請小動物畫上心情圖。(幼兒

自由作畫，教師巡回指導(dǎo))

b、小動物互相說說畫的是什么心情?

c、恭喜小動物們勝利地過了第三關(guān)。結(jié)束部分：別人不高

興的時(shí)候要幫助他，讓他高興;自己不高興的時(shí)候也要想辦法讓

自己高興。教育幼兒要保持高興的心情，我們的生活才會開心幸

福。讓我們一起回家去把我們今天開心的事都告訴爸爸、媽媽、

爺爺、奶奶、叔叔、阿姨讓他們和我們一起高興吧!(聽音樂離開

活動室)

大班健康心情播報(bào)教案7

一、活動目標(biāo)：

1、使幼兒懂得理解他人的情緒情感，并學(xué)會用各種方法讓

他人和自己保持高興的心情。

2、發(fā)展幼兒的想象力及大膽表述的能力。

二、活動準(zhǔn)備：

1、多媒體課件。

2、小動物頭飾和動物臉譜若干。

3、用紙箱做的電視臺，話筒一只，木偶一個(gè)，骰子一個(gè)（每

面上畫有一個(gè)小動物的心情圖）。

4、各種玩具、樂器、圖書等實(shí)物。

三：活動過程：

開始部分：

以孔雀老師帶小動物們?nèi)⒓印吧蛛娨暸_”舉行的節(jié)目主

持人選拔賽激發(fā)幼兒興趣，引出課題,組織幼兒聽《快樂指南》

做動作進(jìn)入活動室。

基本部分：

1、播放課件,引出活動內(nèi)容。小青蛙告訴小動物，電視臺通

過過三關(guān)的選拔賽選出最會動腦筋，回答問題聲音宏亮，表演大

方的小動物參加節(jié)目主持人決賽。

2、第一關(guān)“說心情”（理解他人的心情并幫助別人）

ａ、請小動物聽一段心情播報(bào)（請一名教師手拿木偶播報(bào)森

林電視臺的心情播報(bào)）。

ｂ、組織討論

理解他人的心情：

猴子今天的心情是雨天，說明猴子的心情怎么樣？

我們一起來看看究竟是什么事讓猴子的心情是雨天（播放課

件——猴子躺有床上哭）。

幫助他人心情快樂的方法：

想一想我們用什么辦法讓猴子高興起來呢？（幼兒說說自己

想的辦法）

我們一起來看看小動物都想了什么辦法，幫助猴子。（播放

課件）我們幫助了猴子，心里高興嗎？我們一起跟著音樂跳舞吧！

猴子的心情由雨天變成了什么天？教育幼兒別人不高興時(shí)要想

辦法讓他高興！

ｃ、恭喜小動物們勝利地過了第一關(guān)。

3、第二關(guān)：“播心情”（說出心情并學(xué)會讓自己快樂的方

法）

播報(bào)心情

ａ、出示骰子，幼兒觀察骰子上動物的表情圖，說說該動物

的心情是晴天還是雨天？

ｂ、教師講解播報(bào)要點(diǎn)，請小動物扔骰子后，到電視臺播報(bào)

骰子最上面那面的小動物的心情。

改變心情

ｃ、我們的心情有時(shí)好，有時(shí)會不好，如果心情不好，我們

會怎么樣？怎樣才能讓自己的心情變成晴天呢？出示部分課件，

引導(dǎo)幼兒想辦法讓自己高興起來。

ｄ、出示玩具、樂器、圖書等實(shí)物，幼兒自由選擇讓自己高

興的方法，并進(jìn)行表演。

ｅ、播放課件，幼兒邊看邊說，還有什么辦法讓自己的心情

高興起來？教育幼兒學(xué)會自己讓自己快樂。

ｆ、恭喜小動物們勝利地過了第二關(guān)。

4、第三關(guān)：“畫心情”（畫出自己快樂或不快樂的心情）

ａ、出示蛋糕盤做的動物臉譜，請小動物畫上心情圖。（幼

兒自由作