AM傳輸系統(tǒng)課程設(shè)計(jì)報(bào)告及咖啡店創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書

第頁AM傳輸系統(tǒng)課程設(shè)計(jì)報(bào)告摘要信息傳輸是人類社會(huì)生活的重要內(nèi)容。從古代的烽火到近代的旗語，都是人們尋求快速遠(yuǎn)距離通信的手段。直到19實(shí)際電磁學(xué)的理論與實(shí)踐已有堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)后，人們開始尋求用電磁能量傳送信息的方法。通信（Communication)作為電信（Telecommunication)是從19世紀(jì)30年度開始的。面向21世紀(jì)的無線通信，無線通信的系統(tǒng)組成、信道特性、調(diào)制與編碼、接入技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、抗衰落與抗干擾技術(shù)以及無線通信的新技術(shù)和新應(yīng)用的發(fā)展更是一日千里。正是這些電路的基礎(chǔ)，設(shè)計(jì)與調(diào)試發(fā)射電路能使我們快速步入電子設(shè)計(jì)的大門。在此我們將分別介紹各種調(diào)制系統(tǒng)，并將重點(diǎn)放在發(fā)展迅猛的數(shù)字調(diào)制上。調(diào)制的方式有很多。根據(jù)調(diào)制信號時(shí)模擬信號還是數(shù)字信號，載波是連續(xù)波還是脈沖序列，相應(yīng)的調(diào)制方式有模擬連續(xù)波調(diào)制、數(shù)字連續(xù)波調(diào)制、模擬脈沖調(diào)制和數(shù)字脈沖調(diào)制等。目錄TOC\o"1-3"\h\u28874引言 312066一、課程設(shè)計(jì)的要求 411281二、課程設(shè)計(jì)內(nèi)容和目的 5153051.設(shè)計(jì)題目 5117132.設(shè)計(jì)目的 557383.設(shè)計(jì)內(nèi)容 5314694.課程設(shè)計(jì)組織形式 6214661.綜合設(shè)計(jì)基本過程 74952.各模塊實(shí)現(xiàn)的基本方法與工具要求 8169443.參考標(biāo)準(zhǔn) 918018三．課程設(shè)計(jì)內(nèi)容和步驟 9157731.AM傳輸系統(tǒng)設(shè)計(jì)框圖 952232.信號產(chǎn)生模塊 10170931.實(shí)驗(yàn)方法：RC振蕩器 1099632.級管峰值包絡(luò)檢波法 1122125四．課程設(shè)計(jì)涉及的主要儀器設(shè)備 12304591．ZH5006實(shí)驗(yàn)箱介紹 12325792.每個(gè)模塊的左邊插針JX01的定義 16769五．實(shí)驗(yàn)仿真 17211771.AM調(diào)制模塊 171692.AM解調(diào)模塊 1921953六.心得體會(huì) 2122318七.儀器和設(shè)備清單 2314454八.參考文獻(xiàn) 24引言現(xiàn)代通信電路是一門理論性與實(shí)踐性都很強(qiáng)的專業(yè)基礎(chǔ)課。現(xiàn)代通信電路課程設(shè)計(jì)是一種加強(qiáng)理論課程的學(xué)習(xí)，加深對本課程中的基本理論知識及基本概念的理解，提高學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的能力，是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐動(dòng)手能力和分析解決通信工程中實(shí)際問題的能力重要的教學(xué)手段和途徑?，F(xiàn)代通信電路課程設(shè)計(jì)將現(xiàn)代通信電路的基礎(chǔ)知識靈活地運(yùn)用在實(shí)驗(yàn)教學(xué)環(huán)節(jié)中。本課程設(shè)計(jì)電路原理清楚，重點(diǎn)突出，實(shí)驗(yàn)內(nèi)容豐富。其電路設(shè)計(jì)構(gòu)思新穎、技術(shù)先進(jìn)、波形測量點(diǎn)選擇準(zhǔn)確，具有一定的代表性。同時(shí)，注重理論分析與實(shí)際動(dòng)手相結(jié)合，以理論指導(dǎo)實(shí)踐，以實(shí)踐驗(yàn)證基本原理，旨在提高學(xué)生分析問題、解決問題的能力及動(dòng)手能力，并通過有目的地選擇完成實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目及二次開發(fā)，使學(xué)生進(jìn)一步鞏固理論基本知識，建立完整的AM傳輸系統(tǒng)的概念。本次課程設(shè)計(jì)主要是在ZH5006實(shí)驗(yàn)平臺上完成，實(shí)驗(yàn)平臺的出現(xiàn)將有利于課題的分工與聯(lián)接。在本次課程設(shè)計(jì)過程中，我們運(yùn)用了一些標(biāo)準(zhǔn)化的模塊和通用模塊。標(biāo)準(zhǔn)化模塊的出現(xiàn)，減少了以前實(shí)驗(yàn)中復(fù)雜、枯燥、不穩(wěn)定的連線過程，而使我們大部分精力集中于設(shè)計(jì)之中。通過這些標(biāo)準(zhǔn)模塊，使我體會(huì)到研發(fā)過程中，內(nèi)部標(biāo)準(zhǔn)定的重要性。在通用模塊中，其實(shí)際上是通用電路板，我們在此電路上實(shí)現(xiàn)相應(yīng)的功能，并可與系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)互聯(lián)。本課程設(shè)計(jì)是電子信息、通信工程及電類專業(yè)一門重要的專業(yè)基礎(chǔ)課，是實(shí)踐性很強(qiáng)的課程，是重要的教學(xué)環(huán)節(jié)之一，本次設(shè)計(jì)運(yùn)用本課程所學(xué)知識，進(jìn)行實(shí)際電子線路的設(shè)計(jì)、裝接和調(diào)試工作，既可加深高頻電路基礎(chǔ)知識的理解，又能培養(yǎng)實(shí)踐技能；通過完成一個(gè)課題的理論設(shè)計(jì)和實(shí)驗(yàn)調(diào)試任務(wù)，提高分析解決實(shí)際問題的能力一、課程設(shè)計(jì)的要求鞏固和加深對高頻電子線路基本知識的理解，提高學(xué)生綜合運(yùn)用本課程所學(xué)知識的能力。培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)課題需要選學(xué)參考書籍，查閱手冊和文獻(xiàn)資料的自學(xué)能力。通過獨(dú)立思考，深入鉆研有關(guān)問題，掌握分析問題的方法。通過實(shí)際電路方案的分析比較，設(shè)計(jì)計(jì)算，元件選取，安裝調(diào)試等環(huán)節(jié)，初步掌握簡單實(shí)用電路的分析方法和工程設(shè)計(jì)方法。掌握常用儀器設(shè)備的正確使用，學(xué)會(huì)簡單電路的實(shí)驗(yàn)調(diào)試和整機(jī)指標(biāo)測試方法，提高學(xué)生的動(dòng)手能力。能在教師指導(dǎo)下完成課題任務(wù)。了解與課題有關(guān)的電子線路以及元器件工程技術(shù)規(guī)范，能按課程設(shè)計(jì)任務(wù)書的要求完成，能正確反映設(shè)計(jì)和實(shí)驗(yàn)成果，能正確繪制電路圖等。培養(yǎng)嚴(yán)肅認(rèn)真的工作作風(fēng)和科學(xué)態(tài)度。通過課程設(shè)計(jì)實(shí)踐，幫助學(xué)生逐步建立正確的生產(chǎn)觀點(diǎn)，經(jīng)濟(jì)觀點(diǎn)和全局觀點(diǎn)。二、課程設(shè)計(jì)內(nèi)容和目的1.設(shè)計(jì)題目AM傳輸系統(tǒng)的設(shè)計(jì)2.設(shè)計(jì)目的將學(xué)生專業(yè)知識（信號與系統(tǒng)、現(xiàn)代通信電路及通信原理）、專業(yè)技能（數(shù)電、模電、電工電子）及常用開發(fā)工具（EDA、DSP、單片機(jī)技術(shù)）相結(jié)合，在實(shí)際中進(jìn)行綜合運(yùn)用。培養(yǎng)學(xué)生從零開始自己動(dòng)手進(jìn)行電路設(shè)計(jì)的能力，同時(shí)一般要求在進(jìn)行綜合設(shè)計(jì)時(shí)具有較高的成功率。這是學(xué)生第一次動(dòng)手設(shè)計(jì)自己的作品，是今后畢業(yè)工作的起點(diǎn)、濃縮、簡化版，同時(shí)增強(qiáng)學(xué)生的信心也是綜合設(shè)計(jì)的一個(gè)重要任務(wù)。3.設(shè)計(jì)內(nèi)容信號源產(chǎn)生模塊（模擬-語音信號）載頻信號產(chǎn)生（模擬-載波）AM調(diào)制器：平衡調(diào)制器AM解調(diào)器：解調(diào)AM信號4.課程設(shè)計(jì)組織形式組織：每六人為一組，單獨(dú)進(jìn)行。在每一組中選一個(gè)組長，專門負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)工作。1.各模塊之間互連得制定；2.模塊接口指標(biāo)的制定；3.進(jìn)度安排；4.指導(dǎo)老師的聯(lián)系、協(xié)調(diào)；5.設(shè)計(jì)工作檢查；明確系統(tǒng)設(shè)計(jì)要求明確模塊設(shè)計(jì)要求提出模塊設(shè)計(jì)方案確定模塊實(shí)現(xiàn)途徑電路圖的繪制、修改電路的焊接、裝配元器件的采購、工具、儀器儀表的準(zhǔn)備工作電路的調(diào)試模塊的驗(yàn)收系統(tǒng)的聯(lián)調(diào)系統(tǒng)驗(yàn)收開始結(jié)束1.綜合設(shè)計(jì)基本過程明確系統(tǒng)設(shè)計(jì)要求明確模塊設(shè)計(jì)要求提出模塊設(shè)計(jì)方案確定模塊實(shí)現(xiàn)途徑電路圖的繪制、修改電路的焊接、裝配元器件的采購、工具、儀器儀表的準(zhǔn)備工作電路的調(diào)試模塊的驗(yàn)收系統(tǒng)的聯(lián)調(diào)系統(tǒng)驗(yàn)收開始結(jié)束2.各模塊實(shí)現(xiàn)的基本方法與工具要求模塊名稱實(shí)現(xiàn)方法所需工具參考資料所需了解器件資料信號源產(chǎn)生模塊（模擬語音信號產(chǎn)生）低頻（0～1Khz）模擬振蕩器1、WorkBench模擬電路設(shè)計(jì)工具參考“高頻電子線路”有關(guān)振蕩器一節(jié)內(nèi)容運(yùn)算放大器TL084、電阻、電容可編程邏輯器件EPLD1、WorkBench模擬電路設(shè)計(jì)工具2、MaxplusII開發(fā)環(huán)境3、濾波器設(shè)計(jì)工具4、下載電纜參考EPLD設(shè)計(jì)方面的資料EPM7064、運(yùn)算放大器TL084、電阻、電容載頻信號產(chǎn)生（模塊一載波）低中頻（24KHz～32KHz）模擬振蕩器1、WorkBench模擬電路設(shè)計(jì)工具參考“高頻電子線路”有關(guān)振蕩器一節(jié)內(nèi)容運(yùn)算放大器TL084、電阻、電容可編程邏輯器件EPLD1、WorkBench模擬電路設(shè)計(jì)工具2、MaxplusII開發(fā)環(huán)境3、濾波器設(shè)計(jì)工具4、下載電纜參考EPLD設(shè)計(jì)方面的資料EPM7044、運(yùn)算放大器TL084、電阻、電容AM調(diào)制器：平衡調(diào)制器乘法器模擬電路設(shè)計(jì)方面的相關(guān)資料MC1495AM解調(diào)器：解調(diào)AM信號乘法器＋濾波器模擬電路設(shè)計(jì)方面的相關(guān)資料MC1495參考標(biāo)準(zhǔn)項(xiàng)目內(nèi)容評分標(biāo)準(zhǔn)系統(tǒng)描述對所開發(fā)系統(tǒng)有一個(gè)較為準(zhǔn)確、簡潔的描述，并提出自己所開發(fā)的模塊功能、性能、指標(biāo)及與系統(tǒng)中其它模塊之間的連接關(guān)系（信號線的類型、信號特征、輸入輸出特性）。20分原理圖對自己所開發(fā)的模塊畫好原理圖，并對其與其它模塊的關(guān)系進(jìn)行仔細(xì)的協(xié)調(diào)，做到準(zhǔn)確無誤。30分調(diào)試根據(jù)電路圖完成硬件的搭試20分完成硬件的調(diào)試20分系統(tǒng)調(diào)試形成一個(gè)較為完整的系統(tǒng)10分備注：各組組長應(yīng)及時(shí)對設(shè)計(jì)資料進(jìn)行匯總，對每一階段工作進(jìn)行檢查。該項(xiàng)工作也將列入對組長的考評之內(nèi)（10分）。三．課程設(shè)計(jì)內(nèi)容和步驟1.AM傳輸系統(tǒng)設(shè)計(jì)框圖圖3-1。2.信號產(chǎn)生模塊1.實(shí)驗(yàn)方法：RC振蕩器注意事項(xiàng)：1.正弦波振蕩電路就是一個(gè)沒有輸入信號的帶選頻網(wǎng)絡(luò)的正反饋放大電路。因此電路設(shè)計(jì)時(shí)要注意其振蕩條件（振幅平衡條件和相位平衡條件）。2.此電路可在通用模塊上實(shí)現(xiàn)，注意與其它模塊之間要有相同的標(biāo)準(zhǔn)。3.要求輸入頻率穩(wěn)定，可調(diào)。（基帶信號頻率1kHZ，載頻>100Khz）。學(xué)會(huì)處理常見電路故障及各種波失真的方法。具體措施參見《高頻電子線路》和《電子技術(shù)基礎(chǔ)》。2.級管峰值包絡(luò)檢波法說明：包絡(luò)檢波是指解調(diào)器輸出電壓與輸入已調(diào)波的包絡(luò)成正比的檢波方法檢測過程就是信號源通過二極管給電容充電與電容對電阻放電的交替重復(fù)過程。四．課程設(shè)計(jì)涉及的主要儀器設(shè)備1．ZH5006實(shí)驗(yàn)箱介紹ZH5006綜合設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)箱為同學(xué)提供了一個(gè)開放的、可互連的工作平臺，可充分地發(fā)揮學(xué)生的四維空間。ZH5006綜合設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)箱包括以下三部分：主板：提供了一個(gè)靈活的工作平臺；標(biāo)準(zhǔn)模塊：提供了諸如80C31、EPLD、乘法器等標(biāo)準(zhǔn)模塊；通用設(shè)計(jì)模塊：提供了一個(gè)可進(jìn)行焊接的通用調(diào)用化模塊；在ZH5006實(shí)驗(yàn)箱中最多可插入兩種類型的九塊模塊，其中上面三個(gè)模塊（模塊1~3）的結(jié)構(gòu)一樣，下面六個(gè)模塊（模塊4~9）的結(jié)構(gòu)一樣。這兩類模塊的差別在于它們的右邊雙排針的信號定義上的差別，下面詳細(xì)說明。圖4-1實(shí)驗(yàn)箱總體布局圖上面三個(gè)模塊（模塊1~3）每個(gè)模塊的布線示意圖圖示4-2模塊1~3總圖從上面中可以看出該類模塊的右邊插座上信號線、地線的排列順序，以10個(gè)信號線與測試孔CIX01~CIX010之間的對應(yīng)關(guān)系。下面六個(gè)模塊（模塊4~9）每個(gè)模塊的布線示意圖圖示4-3模塊4~9總圖從上面中可以看出該類模塊的右邊插座上信號線、地線的排列順序，以10個(gè)信號線與測試孔CJX01~CJX010之間的對應(yīng)關(guān)系.這兩類模塊的左排插針JX01連接電源和地，右排插JX02連接信號，下方（或上方）有十個(gè)標(biāo)準(zhǔn)測試孔CJX01~CJX010，用于信號線的連接及測量，U形測試孔TPXXX用于就近接地。另外，在每個(gè)模塊的四個(gè)角上還有四個(gè)固定孔，是用于設(shè)計(jì)模塊在插入主板上進(jìn)行定位的。2.每個(gè)模塊的左邊插針JX01的定義如圖：圖4-4J-X01的電源腳定義圖4-5模塊0~3的J-X02的信號引腳定義五．實(shí)驗(yàn)仿真1.AM調(diào)制模塊AM信號的產(chǎn)生課可以采用高電平調(diào)制和低電平調(diào)制兩種方式完成。此模塊采用雙平衡乘法器，從相應(yīng)接口輸入即可完成兩信號的相乘。AM解調(diào)模塊。該模塊實(shí)現(xiàn)諸如AM、BPSK、QPSK等信號的調(diào)制和解調(diào)。在該模塊中有兩個(gè)完全一樣的模塊：乘法器1：信號從測試孔TPF01輸入，載波信號從TPF02輸入，輸出信號經(jīng)放大后從測試孔TPF03輸出。乘法器2：信號從測試孔TPF06輸入，載波信號從TPF07輸入，輸出信號經(jīng)放大后從測試孔TPF08輸出。原件介紹：UF01，2：乘法器UF03：運(yùn)算放大器TL084JF01：電源連接插座JF02：信號連接插座WF01：電位器（可選擇0到50K之間的阻值）用于調(diào)節(jié)載波波泄露。運(yùn)算模塊模塊具有以下功能：實(shí)現(xiàn)兩信號相加、減以及單個(gè)信號的反向：兩信號相加：信號電路板右排插針JA02的引腳1、5輸入，結(jié)果從引腳9輸出。兩信號相減：被減信號從JA02的引腳14輸入，減信號從引腳18輸入，結(jié)果從引腳10輸出。單個(gè)信號的反向：信號從JA02的引腳13輸入，反向信號從引腳17輸出。主要原件介紹：U101：運(yùn)算放大器TL084；JA01：電源連接插座JA02：信號連接插座WAXX：電位器（可選擇0到100K之間的阻值）圖5-12.AM解調(diào)模塊常用的解調(diào)方法：相干解調(diào)（同步解調(diào)）該模塊提供三種濾波器，這三種濾波器的參數(shù)可自己進(jìn)行設(shè)置：（1）3dB點(diǎn)為24kHZ高通濾波器：測試孔TP101輸入信號，測試孔TP102輸出濾波后的信號（2）中心頻率為1624kHZ、帶寬為1024kHZ的帶通濾波器：測試孔TP103輸入信號，測試孔TP104輸出濾波后的信號（3）3dB點(diǎn)為1624kHZ低通濾波器：測試孔TP105輸入信號，測試孔TP106輸出濾波后的信號元件介紹：U101：運(yùn)算放大器Tl084U104：晶振J101：電源連接插座J102：信號連接插座二極管峰值包絡(luò)檢波法說明：包絡(luò)檢波是指解調(diào)器輸出電壓與輸入已調(diào)波的包絡(luò)成正比的檢波方法檢測過程就是信號源通過二極管給電容充電與電容電阻放電的交替重復(fù)過程。圖5-2六.心得體會(huì)高頻課程設(shè)計(jì)是電類專業(yè)學(xué)生重要基礎(chǔ)實(shí)踐課是工科專業(yè)的必修課。經(jīng)過查資料、選方案、設(shè)計(jì)電路、撰寫設(shè)計(jì)報(bào)告、使我得到一次較全面的工程實(shí)踐訓(xùn)練。理論聯(lián)系實(shí)際，提高和培養(yǎng)創(chuàng)新能力，為后續(xù)課程的學(xué)習(xí)，畢業(yè)設(shè)計(jì)，畢業(yè)后的工作打下基礎(chǔ)。同時(shí)，結(jié)合EWB技術(shù)，進(jìn)行仿真設(shè)計(jì)，可以體現(xiàn)現(xiàn)代化的設(shè)計(jì)方法和理念，使電子課程設(shè)計(jì)在培養(yǎng)學(xué)生能力方面，得到比較大的提高。此次課設(shè)將我們專業(yè)知識（信號與系統(tǒng)、現(xiàn)代通信電路及通信原理）、專業(yè)技能（數(shù)電、模電、電工電子）及常用開發(fā)工具（EDA、DSP、單片機(jī)技術(shù)）相結(jié)合，在實(shí)際中進(jìn)行綜合運(yùn)用。培養(yǎng)我們自己動(dòng)手進(jìn)行電路設(shè)計(jì)的能力，同時(shí)一般要求在進(jìn)行綜合設(shè)計(jì)時(shí)具有較高的成功率。是今后畢業(yè)工作的起點(diǎn)、濃縮、簡化版，同時(shí)增強(qiáng)學(xué)生的信心也是綜合設(shè)計(jì)的一個(gè)重要任務(wù),要求熟悉邏輯電路及其芯片各引腳的功能,那么在電路出錯(cuò)時(shí)便能準(zhǔn)確地找出錯(cuò)誤所在并及時(shí)糾正了.在設(shè)計(jì)電路中,往往是先仿真后連接實(shí)物圖,但有時(shí)候仿真和電路連接并不是完全一致的,例如仿真的連接示意圖中,往往沒有接高電平以及接低電平,因此在實(shí)際的電路連接中往往容易遺漏.經(jīng)過一個(gè)星期的實(shí)習(xí)，過程曲折可謂一語難盡。在此期間我也失落過，也曾一度熱情高漲。從開始時(shí)滿富盛激情到最后汗水背后的復(fù)雜心情，點(diǎn)點(diǎn)滴滴無不令我回味無長。在課堂之外實(shí)際的工作中，我們一般都要與人合作共同完成某一項(xiàng)目，這就非常需要團(tuán)隊(duì)精神，而這一點(diǎn)在課堂常規(guī)教學(xué)中得到的鍛煉是很有限的。課程設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)要求六人共同完成，這就要求我們互相配合、分工合作。在順境時(shí)小組成員要相互提醒保持冷靜，逆境時(shí)要相互鼓勵(lì)共度難關(guān)，出現(xiàn)問題時(shí)不能相互埋怨。這些與課堂教學(xué)強(qiáng)調(diào)獨(dú)立性是有明顯區(qū)別的。

生活就是這樣，汗水預(yù)示著結(jié)果也見證著收獲。勞動(dòng)是人類生存生活永恒不變的話題。通過實(shí)習(xí)，我才真正領(lǐng)略到“艱苦奮斗”這一詞的真正含義。“設(shè)計(jì)后的繼續(xù)學(xué)習(xí)”。設(shè)計(jì)完成以后，也就是我現(xiàn)在所處的時(shí)期。于是，現(xiàn)在的我對設(shè)計(jì)和以前的學(xué)習(xí)有了新的認(rèn)識，其實(shí)比起其他人所做的科研項(xiàng)目來說，課程設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)的經(jīng)歷簡直是小巫見大巫，根本不值一提的，參加設(shè)計(jì)僅僅是使我們了解一些目前比較先進(jìn)的技術(shù)、掌握一些實(shí)用的技能，為今后從事科研工作打下一定的基礎(chǔ)，縮短“入門”的時(shí)間，但就具體的專業(yè)水平，技術(shù)水準(zhǔn)來說，只是剛剛?cè)腴T，后面還有更長的路要走。

對我而言，知識上的收獲重要，精神上的豐收更加可喜。挫折是一份財(cái)富，經(jīng)歷是一份擁有。這次實(shí)習(xí)必將成為我人生旅途上一個(gè)非常美好的回憶！七、儀器和設(shè)備清單軟件工具：EWB仿真軟件Protell軟件硬件工具：示波器電烙鐵電源ZH5006實(shí)驗(yàn)箱（通訊電路綜合實(shí)驗(yàn)箱）、高頻電路實(shí)驗(yàn)臺、剪刀鑷子螺絲刀電阻電容各集成芯片導(dǎo)線若干八.參考文獻(xiàn)[1]《高頻電路原理與分析》主編：曾興雯劉乃安陳健西安電子科技大學(xué)出版社 [2]《通信電子線路》主編：劉泉 武漢理工大學(xué)出版社[3]《電子線路設(shè)計(jì)、實(shí)驗(yàn)、測試》主編：謝自美華中理工大學(xué)出版社[4]《電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)教程[M]》主編：王紫婷 成都:西南交大出版社,2021.[5]《通信電子線路》主編：劉泉武漢理工大學(xué)出版社RC振蕩器—橋式振蕩器二級管峰值包絡(luò)檢波法

咖啡店創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書第一部分：背景在中國，人們越來越愛喝咖啡。隨之而來的咖啡文化充滿生活的每個(gè)時(shí)刻。無論在家里、還是在辦公室或各種社交場合，人們都在品著咖啡?？Х戎饾u與時(shí)尚、現(xiàn)代生活聯(lián)系在一齊。遍布各地的咖啡屋成為人們交談、聽音樂、休息的好地方，咖啡豐富著我們的生活，也縮短了你我之間的距離，咖啡逐漸發(fā)展為一種文化。隨著咖啡這一有著悠久歷史飲品的廣為人知，咖啡正在被越來越多的中國人所理解。第二部分：項(xiàng)目介紹第三部分：創(chuàng)業(yè)優(yōu)勢目前大學(xué)校園的這片市場還是空白，競爭壓力小。而且前期投資也不是很高，此刻國家鼓勵(lì)大學(xué)生畢業(yè)后自主創(chuàng)業(yè)，有一系列的優(yōu)惠政策以及貸款支持。再者大學(xué)生往往對未來充滿期望，他們有著年輕的血液、蓬勃的朝氣，以及初生牛犢不怕虎的精神，而這些都是一個(gè)創(chuàng)業(yè)者就應(yīng)具備的素質(zhì)。大學(xué)生在學(xué)校里學(xué)到了很多理論性的東西，有著較高層次的技術(shù)優(yōu)勢，現(xiàn)代大學(xué)生有創(chuàng)新精神，有對傳統(tǒng)觀念和傳統(tǒng)行業(yè)挑戰(zhàn)的信心和欲望，而這種創(chuàng)新精神也往往造就了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的動(dòng)力源泉，成為成功創(chuàng)業(yè)的精神基礎(chǔ)。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的最大好處在于能提高自己的潛力、增長經(jīng)驗(yàn)，以及學(xué)以致用;最大的誘人之處是透過成功創(chuàng)業(yè)，能夠?qū)崿F(xiàn)自己的理想，證明自己的價(jià)值。第四部分：預(yù)算1、咖啡店店面費(fèi)用咖啡店店面是租賃建筑物。與建筑物業(yè)主經(jīng)過協(xié)商，以合同形式達(dá)成房屋租賃協(xié)議。協(xié)議資料包括房屋地址、面積、結(jié)構(gòu)、使用年限、租賃費(fèi)用、支付費(fèi)用方法等。租賃的優(yōu)點(diǎn)是投資少、回收期限短。預(yù)算10-15平米店面，啟動(dòng)費(fèi)用大約在9-12萬元。2、裝修設(shè)計(jì)費(fèi)用咖啡店的滿座率、桌面的周轉(zhuǎn)率以及氣候、節(jié)日等因素對收益影響較大?？Х瑞^的消費(fèi)卻相對較高，主要針對的也是學(xué)生人群，咖啡店布局、格調(diào)及采用何種材料和咖啡店效果圖、平面圖、施工圖的設(shè)計(jì)費(fèi)用，大約6000元左右3、裝修、裝飾費(fèi)用具體費(fèi)用包括以下幾種。(1)外墻裝飾費(fèi)用。包括招牌、墻面、裝飾費(fèi)用。(2)店內(nèi)裝修費(fèi)用。包括天花板、油漆、裝飾費(fèi)用，木工、等費(fèi)用。(3)其他裝修材料的費(fèi)用。玻璃、地板、燈具、人工費(fèi)用也應(yīng)計(jì)算在內(nèi)。整體預(yù)算按標(biāo)準(zhǔn)裝修費(fèi)用為360元/平米，裝修費(fèi)用共360*15=5400元。4、設(shè)備設(shè)施購買費(fèi)用具體設(shè)備主要有以下種類。(1)沙發(fā)、桌、椅、貨架。共計(jì)2250元(2)音響系統(tǒng)。共計(jì)450(3)吧臺所用的烹飪設(shè)備、儲(chǔ)存設(shè)備、洗滌設(shè)備、加工保溫設(shè)備。共計(jì)600(4)產(chǎn)品制造使用所需的吧臺、咖啡杯、沖茶器、各種小碟等。共計(jì)300凈水機(jī)，采用美的品牌，這種凈水器每一天能生產(chǎn)12l純凈水，每一天銷售咖啡及其他飲料100至200杯，價(jià)格大約在人民幣1200元上下。咖啡機(jī)，咖啡機(jī)選取的是電控半自動(dòng)咖啡機(jī)，咖啡機(jī)的報(bào)價(jià)此刻就應(yīng)在人民幣350元左右，加上另外的附件也不會(huì)超過1200元。磨豆機(jī)，價(jià)格在330―480元之間。冰砂機(jī)，價(jià)格大約是400元一臺，有點(diǎn)要說明的是，最好是買兩臺，不然夏天也許會(huì)不夠用。制冰機(jī)，從制冰量上來說，一般是要留有富余?？钪票鶛C(jī)每一天的制冰量是12kg。價(jià)格稍高550元，質(zhì)量較好，所以能夠用很多年，這么算來也是比較合算的。5、首次備貨費(fèi)用包括購買常用物品及低值易耗品，吧臺用各種咖啡豆、奶、茶、水果、冰淇淋等的費(fèi)用。大約1000元6、開業(yè)費(fèi)用開業(yè)費(fèi)用主要包括以下幾種。(1)營業(yè)執(zhí)照辦理費(fèi)、登記費(fèi)、保險(xiǎn)費(fèi);預(yù)計(jì)3000元(2)營銷廣告費(fèi)用;預(yù)計(jì)450元7、周轉(zhuǎn)金開業(yè)初期，咖啡店要準(zhǔn)備必須量的流動(dòng)資金，主要用于咖啡店開業(yè)初期的正常運(yùn)營。預(yù)計(jì)2000元共計(jì)： 120000+6000+5400+2250+450+600+300+1200+1200+480+400+550+1000+3000+450+2000=145280元第五部分：發(fā)展計(jì)劃1、營業(yè)額計(jì)劃那里的營業(yè)額是指咖啡店日常營業(yè)收入的多少。在擬定營業(yè)額目標(biāo)時(shí)，必須要依據(jù)目前市場的狀況，再思考到咖啡店的經(jīng)營方向以及當(dāng)前的物價(jià)情形，予以綜合衡量。按照目前流動(dòng)人口以及人們對咖啡的喜好預(yù)計(jì)每一天的營業(yè)額為400-800，根據(jù)淡旺季的不同可能上下浮動(dòng)2、采購計(jì)劃依據(jù)擬訂的商品計(jì)劃，實(shí)際展開采購作業(yè)時(shí)，為使采購資金得到有效運(yùn)用以及商品構(gòu)成達(dá)成平衡，務(wù)必針對設(shè)定的商品資料排定采購計(jì)劃。透過營業(yè)額計(jì)劃、商品計(jì)劃與采購計(jì)劃的確立，我們不難了解，一家咖啡店為了營業(yè)目標(biāo)的達(dá)成，同時(shí)有效地完成商品構(gòu)成與靈活地運(yùn)用采購資金，各項(xiàng)基本的計(jì)劃是不可或缺的。當(dāng)一家咖啡店設(shè)定了營業(yè)計(jì)劃、商品計(jì)劃及采購計(jì)劃之后，即可依照設(shè)定的采購金額進(jìn)行商品的采購。經(jīng)過進(jìn)貨手續(xù)檢驗(yàn)、標(biāo)價(jià)之后，即可寫在菜單上。之后務(wù)必思考的事情，就是如何有效地將這些商品銷售出去。3、人員計(jì)劃為了到達(dá)設(shè)定的經(jīng)營目標(biāo)，經(jīng)營者務(wù)必對人員的任用與工作的分派有一個(gè)明確的計(jì)劃。有效利用人力資源，開展人員培訓(xùn)，都是我們務(wù)必思考的。4、經(jīng)費(fèi)計(jì)劃經(jīng)營經(jīng)費(fèi)的分派是管理的重點(diǎn)工作。通常能夠?qū)⒖Х鹊杲?jīng)營經(jīng)費(fèi)分為人事類費(fèi)用(薪資、伙食費(fèi)、獎(jiǎng)金等)、設(shè)備類費(fèi)用(修繕費(fèi)、折舊、租金等)、維持類費(fèi)用(水電費(fèi)、消耗品費(fèi)、事務(wù)費(fèi)、雜費(fèi)等)和營業(yè)類費(fèi)用(廣告宣傳費(fèi)、包裝費(fèi)、營業(yè)稅等)。還能夠依其性質(zhì)劃分成固定費(fèi)用與變動(dòng)費(fèi)用。我們要針對過去的實(shí)際業(yè)績設(shè)定可能增加的經(jīng)費(fèi)幅度。5、財(cái)務(wù)計(jì)劃財(cái)務(wù)計(jì)劃中的損益計(jì)劃最能反映全店的經(jīng)營成果?？Х鹊杲?jīng)營者在營運(yùn)資金的收支上要進(jìn)行控制，以便做到經(jīng)營資金合理的調(diào)派與運(yùn)用?？傊?，以上所列的六項(xiàng)基本計(jì)劃(營業(yè)額、商品采購、銷售促進(jìn)、人員、經(jīng)費(fèi)、財(cái)務(wù))是咖啡店管理不可或缺的。當(dāng)然，有一些咖啡店為求管理上更深入，也能夠配合工作實(shí)際需要制訂一些其他輔助性計(jì)劃。第六部分：市場分析2019-2021年中國咖啡市場經(jīng)歷了高速增長的階段，在此期間咖啡市場總體銷售的復(fù)合增長率到達(dá)了17%;高速增長的市場為咖啡生產(chǎn)企業(yè)帶給了廣闊的市場空間，國外咖啡生產(chǎn)企業(yè)如雀巢、卡夫、ucc等企業(yè)紛紛加大了在中國的投資力度，為爭取未來中國咖啡市場的領(lǐng)先地位打下了良好的基礎(chǔ)?？Х蕊嬃现饕侵杆偃芸Х群凸嘌b即飲咖啡兩大類咖啡飲