喜迎新年班會(huì)教案10篇

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喜迎新年班會(huì)教案1

班級(jí)名稱(chēng)：勵(lì)行級(jí)**班

班會(huì)主題：展望將來(lái)、喜迎新年

指導(dǎo)老師：*老師

地點(diǎn)：**班教室

主持人：**、**

參加人員：**班全體成員

班會(huì)時(shí)間：20**—**—**周*下午第*節(jié)課

班會(huì)目的：為響應(yīng)班級(jí)“創(chuàng)和諧、展風(fēng)采、迎新年”的主題，促進(jìn)班級(jí)同學(xué)積極奮進(jìn)，努力求索，讓班級(jí)成員展示自己十年或二十年規(guī)劃，并以辭舊迎新慶祝活動(dòng)，對(duì)過(guò)去一年作一回顧，對(duì)新的一年及將來(lái)進(jìn)行全面的展望；同時(shí)通過(guò)全班同學(xué)的活動(dòng)來(lái)增進(jìn)同學(xué)了解與友情，加強(qiáng)班級(jí)的凝集力。

班會(huì)預(yù)備：布置班級(jí)成員寫(xiě)十年或二十年的我，并從中選擇出有代表意義的同學(xué)上臺(tái)展示；

收集并選擇班級(jí)**班入學(xué)以來(lái)的照片；

制作PPT，預(yù)備相關(guān)音像材料；

布置教室，表達(dá)節(jié)日氣氛，購(gòu)買(mǎi)寫(xiě)新年愿望的彩紙。

班會(huì)過(guò)程：

1、主持人開(kāi)場(chǎng)白

貽劍：在20**年姍姍遠(yuǎn)去的背影里。

**：在20**年將至的腳步聲中。

貽劍：我們奏響了辭舊迎新的樂(lè)章。

合：“展望將來(lái)、喜迎新年”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！

**：在這辭舊迎新之際，我們祝在座的各位

合：身體健康，學(xué)習(xí)進(jìn)步，元旦歡樂(lè)，萬(wàn)事如意！

貽劍：回首20**年，我們驕傲。

**：回首20**年，我們驕傲。

貽劍：回首過(guò)去，我們熱忱洋溢

**：展望將來(lái)，我們斗志昂揚(yáng)

貽劍：讓我們?cè)谛碌囊荒昀飶堥_(kāi)騰飛的翅膀

**：向著更高的目標(biāo)飛行。

貽劍：在即將過(guò)去的一個(gè)學(xué)期里。

**：我們從起初剛進(jìn)高中時(shí)的互不相識(shí)

貽劍：到現(xiàn)在的一個(gè)團(tuán)結(jié)又和諧的班級(jí)

**：我們**班展示了怎樣的風(fēng)采呢？

2、回顧20**年

貽劍：現(xiàn)在請(qǐng)觀賞由捷茜和王煜為大家?guī)?lái)的《獨(dú)家記憶》，記憶我們走過(guò)的風(fēng)風(fēng)雨雨，我們班級(jí)在即將過(guò)去一年里的風(fēng)采，。

PPT展示班級(jí)入學(xué)以來(lái)各階段的相片。

3、少年壯志當(dāng)凌云

**：回首過(guò)去，我們成長(zhǎng)了很多，成長(zhǎng)給我們的是擁有。

貽劍：擁有了成熟，也擁有了為抱負(fù)而熱忱拼搏的毅志和志氣。

**：來(lái)年有一段春暖花開(kāi)讓我們播種盼望，明年將是我們?nèi)松凶蠲赖囊欢危?/p>

貽劍：將來(lái)，我們將在成長(zhǎng)中變得更加頑強(qiáng)。

**：新年給了我們?nèi)松亩U想，我們將為自己的人生制定規(guī)劃。

貽劍：將來(lái)的我們將會(huì)是什么樣的呢？

**：現(xiàn)在我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)浩然他們規(guī)劃的將來(lái)是怎樣的.吧？

〔初定：吳浩然、李寶燈、陳愷亮、林聞、李蓉榕、鄭露曉、曹思騰、俞逆思、盧嘉屯、吳歡婷、陳雪怡〕

4、全班學(xué)唱《超越理想》

貽劍：少年壯志當(dāng)凌云，聽(tīng)了他們的規(guī)劃展示，我們學(xué)到許多，我們每一個(gè)人都有理想。

**：我們也都應(yīng)當(dāng)為將來(lái)制定規(guī)劃，朝著理想更近一步，甚至超越理想。

貽劍：現(xiàn)在我們?cè)俅握?qǐng)出我們的“麥霸二人組合”捷茜和王煜帶領(lǐng)我們一起學(xué)習(xí)這首《超越理想》。

5、互動(dòng)小游戲—腦筋急轉(zhuǎn)彎/猜字謎

**：不在乎歡樂(lè)伴著淚水，超越理想我們一起飛，我們一起共同努力。

貽劍：《超越理想》點(diǎn)燃大家的激情。迎新年嘛，現(xiàn)在我們一起來(lái)點(diǎn)小游戲〔此環(huán)節(jié)是否開(kāi)展依時(shí)間狀況而定〕。

6、新年寄語(yǔ)

**：在除舊迎新之際，我們?yōu)樽约好烂畹囊荒暝S下心愿。

貽劍：現(xiàn)在每個(gè)同學(xué)在美麗的彩紙上寫(xiě)下自己的新年心愿，然后把它折疊成紙鶴。

**：我們把它串成串，懸掛在教室。

7、主持人結(jié)束語(yǔ)

貽劍：飛揚(yáng)的歌聲，吟唱難忘的歲月，凝集心頭不變的情節(jié)。

**；熟識(shí)的旋律，演繹時(shí)代的激越，回蕩情懷不改的真實(shí)告辭今日，我們將站在新的起點(diǎn)。

貽劍：展望明天，我們將用奮斗塑造更加壯麗的七彩畫(huà)卷。

合：今日的“展望將來(lái)，喜迎新年”主題班會(huì)到此結(jié)束，再次祝大家新年歡樂(lè)，學(xué)習(xí)進(jìn)步，萬(wàn)事如意，心想事成！

喜迎新年班會(huì)教案2

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)觀測(cè)老師的示范，了解拉花的制作方法。

2、學(xué)習(xí)做拉花，探究怎樣粘貼才能美麗。

3、自己動(dòng)手布置裝飾教室，體驗(yàn)節(jié)日的氣氛。

活動(dòng)預(yù)備：

長(zhǎng)條彩色蠟光紙，膠水。

活動(dòng)過(guò)程：

1、觀測(cè)環(huán)境，引出“拉花”。

老師：小伙伴看一看，今日我們班里有什么改變？哪兒變美麗了？引導(dǎo)幼兒認(rèn)真觀測(cè)，并講出在教室里布置了一條拉花。

老師：教室里有一條拉花？一條美麗的拉花太少了，怎么辦呢？啟發(fā)幼兒想出自己動(dòng)手做拉花的方法。

2、學(xué)習(xí)只所拉花的方法。

〔1〕觀測(cè)拉花，了解拉花的基本形象。

〔2〕老師示范講解并描述，幼兒觀測(cè)了解做拉花的.過(guò)程。

3、引導(dǎo)幼兒爭(zhēng)論：怎樣粘貼最美麗4、幼兒動(dòng)手制作，老師巡回指導(dǎo)。

4、幼兒上來(lái)將自己制作的長(zhǎng)長(zhǎng)的拉花展示給同伴看，比一比誰(shuí)做的拉花最長(zhǎng)、最美麗。

5、老師與幼兒一起將拉花連接起來(lái)，布置在教室里。

談話：

新年的禮物

喜迎新年班會(huì)教案3

一．活動(dòng)目的：

1．讓同學(xué)感受新年的快樂(lè)氣氛。

2．通過(guò)活動(dòng)使同學(xué)了解新年的各種習(xí)俗，用積極向上的立場(chǎng)迎接新年的到來(lái)。

3．使同學(xué)在活動(dòng)中得到熬煉，增進(jìn)同學(xué)之間的友情。

4.通過(guò)主題活動(dòng)師生共同聯(lián)歡，以及孩子們的載歌載舞，表達(dá)自己生活在學(xué)校、感受老師慈母般教育的愉悅心情和對(duì)將來(lái)美妙學(xué)習(xí)生活的向往。

二．活動(dòng)地點(diǎn)：

五乙班教室。

三．活動(dòng)預(yù)備

1．布置教室，表達(dá)節(jié)日氣氛。

2．主持人做好預(yù)備。

3．預(yù)備好活動(dòng)器材和獎(jiǎng)品。

四．活動(dòng)過(guò)程：

1、各小隊(duì)集隊(duì)、報(bào)告人數(shù)。

2、中隊(duì)長(zhǎng)報(bào)告人數(shù)。

蔣心怡：“慶元旦迎新年”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

唐鑒：全體起立、唱《少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》

合：我們的心兒像怒放的花朵，蕩起一片快樂(lè)的海洋。元旦，是我們大家的節(jié)日，五十六個(gè)民族的人們都在為它慶祝。

蔣心怡：讓我們以最大的激情，來(lái)迎接生命中新的一年吧！

請(qǐng)觀賞劉老師演唱的歌曲《迎新年》。

3．唐鑒：請(qǐng)劉老師致新年賀詞。

心愛(ài)的同學(xué)們，新年就要來(lái)臨了，你們又要長(zhǎng)大一歲了。老師祝你們新年歡樂(lè)，身體健康，學(xué)習(xí)進(jìn)步。

4．蔣心怡：在課外，我們學(xué)習(xí)到許多有關(guān)新年的知識(shí)，現(xiàn)在要考考大家，答對(duì)者有獎(jiǎng)。

問(wèn)題〔1〕：你知道過(guò)年的來(lái)歷嗎？

問(wèn)題〔2〕：人過(guò)新年有哪些習(xí)俗？

問(wèn)題〔3〕：你還知道哪些國(guó)家是怎樣過(guò)新年的`？

5．唐鑒：平常，同學(xué)們?cè)谡n間最喜愛(ài)玩游戲了。可是，在短短的非常鐘內(nèi)我們經(jīng)常要忙著完成各學(xué)科的作業(yè)。今日，讓我們一起放飛心情，在盡情的玩耍中迎接新年的到來(lái)吧！

第一個(gè)游戲：沖破封鎖線。請(qǐng)楊老師宣布游戲規(guī)章?！灿蓛擅驹刚呱蠄?chǎng)拉住一條跳繩，再請(qǐng)5名左右志愿者上場(chǎng)，用紅領(lǐng)巾蒙住眼睛，原地旋轉(zhuǎn)3周，然后去沖破封鎖線，沖到者為勝。失敗者即興表演節(jié)目?！?/p>

6、蔣心怡：同學(xué)們，下周就要進(jìn)行乒乓球競(jìng)賽了，今日我們就來(lái)比一比，看看誰(shuí)掂球的本事高。請(qǐng)楊老師宣布競(jìng)賽規(guī)章?！矊蓮堊雷咏釉谝黄穑驹刚呱蠄?chǎng)，每人一拍一球，掂球繞桌子一周，球落下者失敗，即興表演節(jié)目。最末推選優(yōu)勝者參與乒乓球競(jìng)賽?！?/p>

7.〔合〕：盡管，我們只是一棵幼苗，但我們驕傲地生活在爸爸媽媽的懷抱中。盡管我們只是一顆小星星，但我們美滿地閃亮在老師的身邊。在這美妙的節(jié)日中，讓我們滿懷感恩之情地說(shuō)一聲：感謝爸爸媽媽?zhuān)兄x老師，祝愿你們一生健康，新年歡樂(lè)。

讓我們大家共唱一首《祝你平安》。

8.唐鑒：同學(xué)們，你們喜愛(ài)猜謎嗎？

下面就請(qǐng)大家發(fā)揮自己的聰慧才智，來(lái)猜一猜吧。猜中者有獎(jiǎng)。請(qǐng)老師宣布猜謎規(guī)章。

〔袋子里有一些紙片，請(qǐng)志愿者上場(chǎng)。每個(gè)人分別抽一個(gè)，不要讓別人知道。然后分別表演，不能說(shuō)話，讓別人猜猜看是什么。不能說(shuō)話,只能靠動(dòng)作表達(dá)意思。假如大家猜中了，說(shuō)明表演勝利。有獎(jiǎng)?！?/p>

9、蔣心怡：下面一個(gè)游戲：套圈。請(qǐng)楊老師宣布游戲規(guī)章?！灿檬种械娜θヌ椎厣系牟枞~罐，在規(guī)定距離內(nèi)，砸到者得一分，套中者得兩分，得分最高者獲勝。有獎(jiǎng)。也可投筷子?！?/p>

10.唐鑒：人生旅途就像一輛馬車(chē)從起點(diǎn)出發(fā)，總會(huì)有坎坎坷坷、坎坷不平。但是只要你勇猛地走過(guò)去，努力去拼搏，人生就顯得更加漂亮。

請(qǐng)大家說(shuō)說(shuō)新年的新目標(biāo)，新愿望。

11、蔣心怡：讓我們把美妙的祝福送給同學(xué)和老師吧。請(qǐng)同學(xué)們各自以匿名方式把對(duì)同學(xué)和老師的祝愿寫(xiě)在紙條上。請(qǐng)劉老師說(shuō)明活動(dòng)方法?！餐瑢W(xué)們寫(xiě)好由四人小組長(zhǎng)交給主持人，然后叫大家輪番抽取，并大聲地念出祝愿內(nèi)容。〕

12.、唐鑒：平常大家都積累了許多成語(yǔ)，今日我們就來(lái)進(jìn)行有趣的成語(yǔ)連珠。規(guī)章是先說(shuō)個(gè)成語(yǔ)，每個(gè)小組用最末一個(gè)字接成語(yǔ)，接不上的小組推選同學(xué)即興表演節(jié)目。

13、蔣心怡：彈子是男同學(xué)愛(ài)玩的玩具，今日就讓我們來(lái)挑戰(zhàn)，看看誰(shuí)夾彈子又快有多。請(qǐng)楊老師宣布競(jìng)賽規(guī)章?！裁看蝺擅驹刚呱蠄?chǎng)，各拿一雙筷子，從碗中夾出彈子放進(jìn)茶葉罐中，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，夾得多者獲勝。有獎(jiǎng)?！?/p>

14、唐鑒：同學(xué)們，今日玩得快樂(lè)嗎？

童年的世界是單純的，無(wú)憂無(wú)慮的。展望將來(lái)的一切，我們會(huì)更加珍惜美妙的歲月。在這陽(yáng)光絢爛、無(wú)比快樂(lè)的日子里，讓我們?nèi)w師生手拉著手，一起唱一首《歡樂(lè)的節(jié)日》吧。

15.〔合〕：敬愛(ài)的老師，心愛(ài)的同學(xué)們！我們今日特別快樂(lè)，能在這辭舊迎新的日子里和老師同學(xué)團(tuán)聚一堂，在不知不覺(jué)中，我們將難忘的9送走，迎面走來(lái)的是嶄新的0年！回首這一年我們留下的串串蹤跡，每人都深感興奮。祝愿同學(xué)們?cè)谛碌囊荒曛?，健康歡樂(lè)地成長(zhǎng)，在學(xué)習(xí)中取得更大的進(jìn)步！

16.班主任。

今日我們?cè)谝黄鹩有履甑牡絹?lái)。展望將來(lái)，向往將來(lái)，我們是多么的興奮和興奮。老師祝大家年年有進(jìn)步，每天有歡樂(lè)。

17.〔合〕：“慶元旦迎新年”主題班會(huì)到此結(jié)束！

女：鞭炮響，鑼鼓敲，歡高興喜迎新年。

喜迎新年班會(huì)教案4

活動(dòng)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒圍繞“新年的禮物”這一話題談話，用連貫的語(yǔ)言表達(dá)自己的意思。

2、進(jìn)一步援助幼兒掌控一對(duì)一交談的規(guī)章。

活動(dòng)預(yù)備：

自制的手工作品，有過(guò)送禮物及接受禮物的閱歷。

活動(dòng)過(guò)程：

1、過(guò)年的`時(shí)候，大家為了表示友好、問(wèn)候，常會(huì)相互送禮物。你們收到過(guò)別人送的禮物嗎？誰(shuí)送的？你送過(guò)禮物給別人嗎？

2、圍繞話題自由交談，要求幼兒輪番談，不搶著說(shuō)話，老師參加幼兒談話，實(shí)時(shí)鼓舞積極發(fā)言的幼兒。

3、集體談話。

4、今年過(guò)年你想送禮物給誰(shuí)？送什么禮物？為什么？

5、你認(rèn)為今年誰(shuí)會(huì)送禮物給你？你最想得到的新年禮物是什么？為什么？

6、老師小結(jié)，贊揚(yáng)幼兒能想到給父母送禮物，提示幼兒接受別人禮物要有感恩之心，要疼惜別人送的禮物。

喜迎新年班會(huì)教案5

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道年畫(huà)和春聯(lián)都是迎新年時(shí)用的吉利物，它們預(yù)示著人們對(duì)新年的美妙祝福。

2、了解年畫(huà)和春聯(lián)的特點(diǎn)和含義。

3、初步產(chǎn)生讀民族文化的愛(ài)好。

活動(dòng)預(yù)備：

供幼兒觀賞的年畫(huà)、春聯(lián)。

活動(dòng)過(guò)程：

1、看錄象觀測(cè)人們喜洋洋迎新年的場(chǎng)面，體會(huì)過(guò)年的喜悅之情。

〔1〕老師：他們?cè)诟墒裁?？為什么這樣做呢？

〔2〕老師：你看到畫(huà)上有什么？看了年畫(huà)，你有什么感覺(jué)？

〔3〕老師：你知道春聯(lián)上寫(xiě)的是什么嗎？春聯(lián)為什么是紅色的？人們一般喜愛(ài)在春聯(lián)上寫(xiě)什么？為什么會(huì)寫(xiě)這些內(nèi)容呢？

3、將錄象定格在年畫(huà)和春聯(lián)的有關(guān)鏡頭上，并引導(dǎo)幼兒認(rèn)真觀測(cè)、爭(zhēng)論。

〔1〕這幅畫(huà)上有什么？你知道他們分別表示什么意思嗎？

〔2〕門(mén)兩邊貼色紅紙上寫(xiě)的是什么？中間還有一條橫紙，叫什么？

〔3〕你還見(jiàn)過(guò)什么樣子的年畫(huà)和春聯(lián)？能給大家說(shuō)說(shuō)嗎？

3、老師小結(jié)：年畫(huà)和春聯(lián)都是中國(guó)人在迎新年時(shí)用的吉利物，年畫(huà)是用畫(huà)來(lái)表達(dá)五谷豐登、年年有余等美妙祝福，而春聯(lián)是用文字形式表達(dá)，他是由上聯(lián)、下聯(lián)和橫批三部分組成的。

4、鼓舞幼兒嘗試編對(duì)聯(lián)，老師對(duì)幼兒講解并描述的句子進(jìn)行加工并寫(xiě)在紅紙上。然后帶領(lǐng)幼兒念一念春聯(lián)。

5、讓幼兒在白紙上，設(shè)計(jì)一張年畫(huà)，鼓舞幼兒用艷麗的顏色表現(xiàn)過(guò)年喜慶的氣氛。

6、舉辦《幼兒年畫(huà)展》，幼兒介紹自己創(chuàng)作的年畫(huà)。

區(qū)域指導(dǎo)要點(diǎn)：歡樂(lè)宮

1、提供認(rèn)字的卡片，讓幼兒在操作、游戲中認(rèn)識(shí)漢字。

2、閱讀圖書(shū)，通過(guò)觀測(cè)圖片，自由講解并描述故事，培育幼兒的看圖講解并描述的技能。

操作內(nèi)容：小圖書(shū)、拼圖認(rèn)字〔拼圖〕聰慧屋：

1、提供各種操作材料，讓幼兒在動(dòng)手撫弄的過(guò)程中學(xué)習(xí)知識(shí)。

2、老師適時(shí)的指導(dǎo)幼兒活動(dòng)，讓幼兒能夠從活動(dòng)中、游戲中找到知識(shí)。

操作內(nèi)容：〔1〕花開(kāi)有幾朵？〔數(shù)字、花〕〔2〕拼圖〔各種拼圖〕〔3〕找影子〔圖片、影子〕動(dòng)手練：

1、能依據(jù)珠子的顏色、外形有規(guī)律的排列。

2、在小廚房的操作臺(tái)面上活動(dòng)，把幼兒生活中的`事情搬到幼兒園中進(jìn)行。

操作內(nèi)容：串門(mén)簾〔各色珠子、塑料繩〕小巧手〔圍巾、手套〕美工區(qū)巧手做：

1、學(xué)習(xí)剪紙挖孔的技能。

2、學(xué)習(xí)用各種材料制作新年用品，渲染節(jié)日氣氛。

3、引導(dǎo)幼兒通過(guò)搓、團(tuán)、壓、捏大呢感動(dòng)作，掌控制作餃子的技能。

操作內(nèi)容：

剪紙：燈籠、窗花、手工：拉花、糖紙小人彩泥：包餃子主題活動(dòng)反思：

在元旦新年的主題中，孩子們的參加是積極的，心情是激烈的。首先是教室環(huán)境，不少孩子都帶來(lái)了有關(guān)新年的物品來(lái)布置教室，特別值得一提的是周錚涵小伙伴，今日帶一盆圣誕花，明天帶一個(gè)水晶球，后天又帶一串掛件，賀卡等，可見(jiàn)家長(zhǎng)的協(xié)作是特別到位的。當(dāng)然除了讓孩子們從家里帶，主要的還是我們自己動(dòng)手做，我們作為老師提供應(yīng)孩子豐富的材料，彩色的紙，彩色的糖紙，還有一個(gè)個(gè)的創(chuàng)意，做新年樹(shù)、新年賀卡、燈籠、彩帶、糖紙小人等，孩子們有了多種選擇的余地，而且不同層次的孩子可以依據(jù)自己的技能選擇材料、內(nèi)容。如技能強(qiáng)的做燈籠，技能差的做彩帶，總之，在新年的環(huán)境布置中我們讓每一個(gè)孩子都能獲得勝利的體驗(yàn)，同時(shí)也進(jìn)一步渲染了新年的氣氛。在“親子游園”活動(dòng)中，每個(gè)幼兒的臉上綻放著快樂(lè)，每個(gè)家長(zhǎng)的臉上蕩漾著快樂(lè)，加深了與孩子之間的感情，同時(shí)也體驗(yàn)了孩子的成長(zhǎng)。

主題活動(dòng)過(guò)程中的案例：

1、剪紙：窗花在剪紙活動(dòng)之中，孩子們看著懸掛在教室內(nèi)的窗花，思索著窗花的剪法。有的孩子照著窗花的外形畫(huà)在紙上，也有的孩子求救于老師不知道如何才能剪出雪花。這時(shí)，龔怡琳取下窗上的窗花說(shuō)：“周老師，是不是可以對(duì)折剪。”在她的提示下，孩子們圍圍著一個(gè)點(diǎn)開(kāi)展探究。在幼兒積極的探究中，剪出了一片片不同的窗花，剪出的窗花越來(lái)越美麗了。孩子們對(duì)剪紙的愛(ài)好也越來(lái)越高，他們會(huì)主動(dòng)運(yùn)用感官去看、去聽(tīng)、去動(dòng)腦想、動(dòng)手作，積極探究。

教育家霍姆林斯基曾說(shuō)過(guò)：“兒童的聰慧在他的手指尖上?！贝龠M(jìn)幼兒主動(dòng)、制造性的進(jìn)展是當(dāng)前幼兒教育的目標(biāo)和要求。尤其是在知識(shí)經(jīng)濟(jì)進(jìn)展的今日，創(chuàng)新人才是社會(huì)的財(cái)寶，是社會(huì)前進(jìn)的動(dòng)力源泉。孩子們都有一顆靈心，但需要激發(fā)，他們也都有一雙巧手，但需要訓(xùn)練。因此開(kāi)展剪紙活動(dòng)，對(duì)培育幼兒的觀測(cè)力、制造力有肯定的援助，從中也吸取了我國(guó)民間剪紙的傳統(tǒng)方法。在學(xué)中玩，在玩中學(xué)，使幼兒在參與一系列的活動(dòng)中，接受藝術(shù)熏陶，促進(jìn)多種技能的綜合進(jìn)展。

2、生活：小小觀測(cè)員冬天到了，天氣也變得越來(lái)越寒冷了，很多小伙伴由于可怕寒冷都不情愿把手伸出來(lái)，因此到了洗手的時(shí)候，盥洗間就會(huì)涌現(xiàn)小伙伴馬馬虎虎地把小手在水里沖一下，或者有的小伙伴干脆手也不洗就出來(lái)吃飯了。針對(duì)幼兒的這一狀況，我多次提示他們都無(wú)濟(jì)于事，達(dá)不到好的教育效果。

我靈機(jī)一動(dòng)，為什么不換一種教育方式呢？于是我利用生活活動(dòng)的時(shí)間，對(duì)孩子們說(shuō)：“你們情愿當(dāng)觀測(cè)員嗎？”“老師，什么是觀測(cè)員？”小伙伴一個(gè)個(gè)眨巴著眼睛看著我?！坝^測(cè)員的任務(wù)就是觀測(cè)小伙伴洗手，看著他們洗手的方法對(duì)不對(duì)？他們的手洗得潔凈不潔凈？”“好??！”小伙伴聽(tīng)到我這么一說(shuō)，都非常興奮，表示情愿干，我們商量下來(lái)，決斷每天請(qǐng)一個(gè)小伙伴，讓每個(gè)孩子都有機(jī)會(huì)。今日就請(qǐng)包鈺淵開(kāi)始，她便立刻跑到水池邊，仔細(xì)履行起職責(zé)來(lái)，只見(jiàn)她一會(huì)兒指引這個(gè)一會(huì)兒提示那個(gè)，儼然是個(gè)小老師，其他的小伙伴也都非常仔細(xì)地洗潔凈了他們的手。

我看在眼里，喜在心上。同時(shí)我也在心里告誡自己：以后在指導(dǎo)幼兒時(shí)，要從尊敬幼兒出發(fā)，堅(jiān)持正面教育，選擇一種讓幼兒簡(jiǎn)單接受的方式，對(duì)幼兒進(jìn)行教育，這樣往往可以收到事半功倍的教育效果。

3、建構(gòu)：你看我拼得多美麗呀今日在進(jìn)行活動(dòng)的時(shí)候，一些孩子選擇了益智區(qū)的拼圖，這個(gè)玩具是結(jié)合主題“在冬天里”的冬天景色的拼圖，拼板較多需要集體合作拼搭。孩子們對(duì)拼圖很有愛(ài)好也很有耐煩。一開(kāi)始，孩子們都在寧?kù)o地拼插著自己手中的拼板，過(guò)了一會(huì)兒，馮天形開(kāi)始煩躁起來(lái)，他面對(duì)自己手中較為繁復(fù)的拼板有些失去耐煩。

這時(shí)，他向我走過(guò)來(lái)說(shuō)：“老師，你能過(guò)來(lái)幫我拼一下嗎？”然后我走過(guò)去，對(duì)他說(shuō)：“老師不能代替你拼，你自己的工作要你自己完成?！彼宦?tīng)，先是皺起了眉頭，我坐在他身邊對(duì)他說(shuō)：“老師坐在你邊上看你完成的怎樣。”我見(jiàn)他大略拼出了頭緒鼓舞他說(shuō)：“馮天行，你真棒，都已經(jīng)拼好了這么多了，你看這部分和王均夏那部分是連在一起的呢，老師相信你們一起合作肯定能拼完?！闭f(shuō)完，他原先皺著的小眉頭伸展了許多，興奮地點(diǎn)點(diǎn)頭，繼續(xù)自己手中的工作。不一會(huì)兒，孩子們把自己拼完了的那部分拼圖合在一起，我走到他們身邊說(shuō)：“你們真不錯(cuò)，已經(jīng)快完成拼圖了。”孩子們聽(tīng)了快樂(lè)的繼續(xù)拼著拼圖。

馮天行小伙伴一向做事情缺乏耐煩和自信，對(duì)于一件事情的專(zhuān)注力總是不能很長(zhǎng)久地保持，遇到困難時(shí)會(huì)常常習(xí)慣求助于別人或者不能有始有終的完成，所以當(dāng)他在完成一件事情的時(shí)候我們常耐煩指導(dǎo)并予以鼓舞，堅(jiān)持要他自己完成，體驗(yàn)勝利的喜悅。并在游戲中熬煉了他們的合作意識(shí)，學(xué)會(huì)相互援助，為了共同完成同一幅作品而努力。

教學(xué)反思：

整個(gè)活動(dòng)過(guò)程，思路比較清楚，教態(tài)自然，能夠依據(jù)教案的流程來(lái)上課。但是整個(gè)活動(dòng)過(guò)程的氣氛有點(diǎn)沉，不能夠表達(dá)幼兒對(duì)活動(dòng)的樂(lè)趣。

喜迎新年班會(huì)教案6

班會(huì)主題：

展望將來(lái)、喜迎新年

活動(dòng)地點(diǎn)：

**班教室

主持人：

連**

參加人員：

**班全體成員

班會(huì)時(shí)間：

**-12-27周一下午第三節(jié)課

班會(huì)目的：

為響應(yīng)班級(jí)創(chuàng)和河蟹、展風(fēng)采、迎新年的主題，促進(jìn)班級(jí)同學(xué)積極奮進(jìn)，努力求索，讓班級(jí)成員展示自己十年或二十年規(guī)劃，并以辭舊迎新慶?；顒?dòng)，對(duì)過(guò)去一年作一回顧，對(duì)新的一年及將來(lái)進(jìn)行全面的展望;同時(shí)通過(guò)全班同學(xué)的活動(dòng)來(lái)增進(jìn)同學(xué)了解與友情，加強(qiáng)班級(jí)的凝集力。

班會(huì)預(yù)備：

布置班級(jí)成員寫(xiě)十年或二十年的我，并從中選擇出有代表意義的同學(xué)上臺(tái)展示;

收集并選擇班級(jí)入學(xué)以來(lái)的照片;

制作ppt，預(yù)備相關(guān)音像材料;

布置教室，表達(dá)節(jié)日氣氛，購(gòu)買(mǎi)寫(xiě)新年愿望的彩紙。

班會(huì)過(guò)程：

1、主持人開(kāi)場(chǎng)白

**：在**年姍姍遠(yuǎn)去的背影里。

**：在**年將至的腳步聲中。

**：我們奏響了辭舊迎新的樂(lè)章。

合：展望將來(lái)、喜迎新年主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始!

**：在這辭舊迎新之際，我們祝在座的各位

合：身體健康，學(xué)習(xí)進(jìn)步，元旦歡樂(lè)，萬(wàn)事如意!

**：回首**年，我們驕傲。

**：回首**年，我們驕傲。

**：回首過(guò)去，我們熱忱洋溢

**：展望將來(lái)，我們斗志昂揚(yáng)

**：讓我們?cè)谛碌囊荒昀飶堥_(kāi)騰飛的翅膀

**：向著更高的目標(biāo)飛行。

**：在即將過(guò)去的一個(gè)學(xué)期里。

**：我們從起初剛進(jìn)高中時(shí)的互不相識(shí)

**：到現(xiàn)在的一個(gè)團(tuán)結(jié)又和諧的班級(jí)

**：我們高一(6)班展示了怎樣的風(fēng)采呢?

2、回顧**年

**：現(xiàn)在請(qǐng)觀賞由捷茜和王煜為大家?guī)?lái)的《獨(dú)家記憶》，記憶我們走過(guò)的風(fēng)風(fēng)雨雨，我們班級(jí)在即將過(guò)去一年里的風(fēng)采，。

ppt展示班級(jí)入學(xué)以來(lái)各階段的相片。

3、少年壯志當(dāng)凌云

**：回首過(guò)去，我們成長(zhǎng)了很多，成長(zhǎng)給我們的是擁有。

**：擁有了成熟，也擁有了為抱負(fù)而熱忱拼搏的毅志和志氣。

**：來(lái)年有一段春暖花開(kāi)讓我們播種盼望，明年將是我們?nèi)松凶蠲赖囊欢危?/p>

**：將來(lái)，我們將在成長(zhǎng)中變得更加頑強(qiáng)。

**：新年給了我們?nèi)松亩U想，我們將為自己的.人生制定規(guī)劃

**：將來(lái)的我們將會(huì)是什么樣的呢?

**：現(xiàn)在我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)浩然他們規(guī)劃的將來(lái)是怎樣的吧?

(初定：吳浩然、李寶燈、陳愷亮、林聞、李蓉榕、鄭露曉、曹思騰、俞逆思、盧嘉屯、吳歡婷、陳雪怡)

4、全班學(xué)唱《超越理想》

**：少年壯志當(dāng)凌云，聽(tīng)了他們的規(guī)劃展示，我們學(xué)到許多，我們每一個(gè)人都有理想

**：我們也都應(yīng)當(dāng)為將來(lái)制定規(guī)劃，朝著理想更近一步，甚至超越理想

**：現(xiàn)在我們?cè)俅握?qǐng)出我們的麥霸二人組合捷茜和王煜帶領(lǐng)我們一起學(xué)習(xí)這首《超越理想》。

5、互動(dòng)小游戲腦筋急轉(zhuǎn)彎/猜字謎

**：不在乎歡樂(lè)伴著淚水，超越理想我們一起飛，我們一起共同努力

**：《超越理想》點(diǎn)燃大家的激情。迎新年嘛，現(xiàn)在我們一起來(lái)點(diǎn)小游戲(此環(huán)節(jié)是否開(kāi)展依時(shí)間狀況而定)

6、新年寄語(yǔ)

**：在除舊迎新之際,我們?yōu)樽约好烂畹囊荒暝S下心愿

**：現(xiàn)在每個(gè)同學(xué)在美麗的彩紙上寫(xiě)下自己的新年心愿,然后把它折疊成紙鶴

**：我們把它串成串，懸掛在教室。

7、主持人結(jié)束語(yǔ)

(班主任總結(jié))

**：飛揚(yáng)的歌聲，吟唱難忘的歲月，凝集心頭不變的情節(jié)

**;熟識(shí)的旋律，演繹時(shí)代的激越，回蕩情懷不改的真實(shí)告辭今日，我們將站在新的起點(diǎn)

**：展望明天，我們將用奮斗塑造更加壯麗的七彩畫(huà)卷

合：今日的展望將來(lái)，喜迎新年主題班會(huì)到此結(jié)束，再次祝大家新年歡樂(lè)，學(xué)習(xí)進(jìn)步，萬(wàn)事如意，心想事成!

喜迎新年班會(huì)教案7

活動(dòng)目的：

1、了解元旦的由來(lái)，感受元旦快樂(lè)的氣氛。

2、積極參加元旦的環(huán)境布置，初步有空間審美技能。

3、通過(guò)元旦慶祝活動(dòng)，同學(xué)參加包餃子游戲，滿意肢體活動(dòng)的樂(lè)趣，并了解餃子的.制作過(guò)程，以及過(guò)節(jié)吃餃子的習(xí)俗。

活動(dòng)預(yù)備：

1、收集有關(guān)《元旦》的故事、歌謠、兒歌。

2、收集有關(guān)《元旦》布置裝飾品、食品、卡片、圖片等。

3、播放“早安元旦”音樂(lè)，預(yù)備包餃子用的食材。

活動(dòng)過(guò)程

1、老師講解元旦的由來(lái)，及過(guò)元旦的風(fēng)俗習(xí)慣，引出裝飾室內(nèi)和包餃子，激發(fā)同學(xué)參加活動(dòng)的愛(ài)好。

2、請(qǐng)同學(xué)相互溝通自己對(duì)元旦的閱歷，說(shuō)說(shuō)為什么喜愛(ài)元旦。

3、介紹餃子的由來(lái)，讓同學(xué)了解有關(guān)元旦吃餃子的習(xí)俗。

4、師幼共同聽(tīng)音樂(lè)“早安，元旦”。

5、同學(xué)們?cè)诶蠋煹闹笓]下，在各自教室用桌子組合操作臺(tái)，同學(xué)們分坐在操作臺(tái)的四周。同學(xué)們們表演手指操《包餃子》，為即將開(kāi)始的包餃子活動(dòng)營(yíng)造氣氛。

6、生活老師把切碎的菜和肉放進(jìn)盛餡盆并依次加入鹽、五香粉、餃子調(diào)料、醬油、雞蛋等，進(jìn)行搓和、拌餡。請(qǐng)同學(xué)們依次參觀?！膊⒄f(shuō)明雞蛋的。用途為加強(qiáng)黏度，醬油為調(diào)色，好看、加強(qiáng)食欲〕

7、生活老師和班級(jí)老師進(jìn)行分工，搟面杖，切成小面團(tuán)。老師先示范，請(qǐng)同學(xué)們依次摁成面片并成搟餃子皮。〔開(kāi)始前，請(qǐng)班級(jí)老師給同學(xué)們們洗手〕

8、把預(yù)備好的食材弄好后，預(yù)備開(kāi)始包餃子。生活老師把餃子皮分給同學(xué)們〔2個(gè)/人次〕，班級(jí)老師把餃子餡分別放在同學(xué)們的餃子皮上，然后，班級(jí)酒老師進(jìn)行示范，同學(xué)們依示范進(jìn)行包餃子。包的又快又好的同學(xué)們予以嘉獎(jiǎng)，包不好的予以鼓舞。

9、生活老師把煮熟的餃子分發(fā)在同學(xué)們的碗里，請(qǐng)同學(xué)們們品嘗自己包的餃子?！膊虏驴矗和肜镉卸嗌亠溩樱际钦l(shuí)包的餃子？〕

喜迎新年班會(huì)教案8

活動(dòng)主題：

“辭舊迎新，放飛理想”

活動(dòng)目的：

通過(guò)主題活動(dòng)師生共同聯(lián)歡，以及孩子們的載歌載舞，表達(dá)自己生活在學(xué)校、感恩老師、父母、小伙伴的愉悅心情和對(duì)將來(lái)美妙學(xué)習(xí)生活的向往。

活動(dòng)預(yù)備：

ppt

活動(dòng)過(guò)程：

一、進(jìn)行出旗儀式。

二、主持人宣布活動(dòng)開(kāi)始。

三、活動(dòng)過(guò)程：

主持人：今日，是喜悅讓我們相聚在一起。今日，是共同的暢想讓我們相聚在一起。今日，是我們共同走過(guò)了一年的終點(diǎn)，也是我們暢想新一年的開(kāi)始。今日，讓我們邁著有力的步伐登上慶元旦的舞臺(tái)。

主持人：我們的班級(jí)，一個(gè)溫馨的.班集體，一個(gè)充斥真誠(chéng)的家園。五彩的光環(huán)圍繞在他的身旁，而他也期盼我們有精彩的表演。

主持人：首先給大家?guī)?lái)的是同學(xué)們歌曲展示節(jié)目

小組展示。

主持人：接下來(lái)我們進(jìn)行一個(gè)有趣的〔猜謎、腦筋急轉(zhuǎn)彎〕活動(dòng)，答對(duì)有獎(jiǎng)哦！請(qǐng)大家留意：只有聽(tīng)到出題的同學(xué)說(shuō)“搶答”，才可以舉手，假如同學(xué)們?cè)谙旅嬲f(shuō)視為無(wú)效。

主持人：盡管，我們只是一棵幼苗，但我們驕傲地生活在爸爸媽媽的懷抱中。盡管，我們只是一顆小星星，但我們美滿地閃亮在老師的身邊。在這美妙的節(jié)日中，讓我們滿懷感恩之情地說(shuō)一聲：感謝爸爸媽媽?zhuān)兄x老師，祝愿你們一生健康，新年歡樂(lè)。

主持人：下面請(qǐng)各小組代表帶來(lái)的節(jié)目，以此表達(dá)我們的感謝。

主持人：心愛(ài)的同學(xué)們，在這個(gè)辭舊迎新的日子里，讓我們寫(xiě)下自己新年的愿望，為父母、老師和小伙伴們送去新年的祝愿?！惨魳?lè)ppt〕請(qǐng)老師為我們獻(xiàn)上新年致辭和講話。齊唱《新年歡樂(lè)》。

主持人：同學(xué)們，努力吧！盼望我們共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。在新的一年里取得更加優(yōu)異的成果，更上一層樓！“辭舊迎新、放飛理想”主題班會(huì)到此結(jié)束，感謝大家！

四、進(jìn)行退旗儀式。

喜迎新年班會(huì)教案9

活動(dòng)目的：

在慶祝元旦到來(lái)之際，同學(xué)之間互送新年賀詞，互贈(zèng)新年禮物，以歌舞、游戲等活潑輕松的形式來(lái)感謝老師，感謝父母，并感受新年的歡樂(lè)，用積極向上的立場(chǎng)迎接新年的到來(lái)。

活動(dòng)預(yù)備：

1、布置教室

2、歌、舞、朗誦、小品等節(jié)目

3、每人預(yù)備新年禮物

班會(huì)時(shí)間：20**-12-27周一下午第三節(jié)課

班會(huì)過(guò)程：

1、主持人開(kāi)場(chǎng)白

貽劍：在20**年姍姍遠(yuǎn)去的背影里。

林莉：在20**年將至的腳步聲中。

貽劍：我們奏響了辭舊迎新的樂(lè)章。

合：“展望將來(lái)、喜迎新年”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！

林莉：在這辭舊迎新之際，我們祝在座的各位

合：身體健康，學(xué)習(xí)進(jìn)步，元旦歡樂(lè)，萬(wàn)事如意！

貽劍：回首20**年，我們驕傲。

林莉：回首20**年，我們驕傲。

貽劍：回首過(guò)去，我們熱忱洋溢

林莉：展望將來(lái)，我們斗志昂揚(yáng)

貽劍：讓我們?cè)谛碌囊荒昀飶堥_(kāi)騰飛的`翅膀

林莉：向著更高的目標(biāo)飛行。

貽劍：在即將過(guò)去的一個(gè)學(xué)期里。

林莉：我們從起初剛進(jìn)高中時(shí)的互不相識(shí)

貽劍：到現(xiàn)在的一個(gè)團(tuán)結(jié)又和諧的班級(jí)

林莉：我們高一〔6〕班展示了怎樣的風(fēng)采呢？

2、回顧20**年

貽劍：現(xiàn)在請(qǐng)觀賞由捷茜和王煜帶來(lái)的《獨(dú)家記憶》，記憶我們走過(guò)的風(fēng)風(fēng)雨雨，我們班級(jí)在即將過(guò)去一年里的風(fēng)采，。

PPT展示班級(jí)入學(xué)以來(lái)各階段的相片。

3、少年壯志當(dāng)凌云

林莉：回首過(guò)去，我們成長(zhǎng)了很多，成長(zhǎng)給我們的是擁有。

貽劍：擁有了成熟，也擁有了為抱負(fù)而熱忱拼搏的毅志和志氣。

林莉：來(lái)年有一段春暖花開(kāi)讓我們播種盼望，明年將是我們?nèi)松凶蠲赖囊欢危?/p>

貽劍：將來(lái)，我們將在成長(zhǎng)中變得更加頑強(qiáng)。

林莉：新年給了我們?nèi)松亩U想，我們將為自己的人生制定規(guī)劃。

貽劍：將來(lái)的我們將會(huì)是什么樣的呢？

林莉：現(xiàn)在我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)浩然他們規(guī)劃的將來(lái)是怎樣的吧？

〔初定：吳浩然、李寶燈、陳愷亮、林聞、李蓉榕、鄭露曉、曹思騰、俞逆思、盧嘉屯、吳歡婷、陳雪怡〕

4、全班學(xué)唱《超越理想》

貽劍：少年壯志當(dāng)凌云，聽(tīng)了他們的規(guī)劃展示，我們學(xué)到許多，我們每一個(gè)人都有理想。

林莉：我們也都應(yīng)當(dāng)為將來(lái)制定規(guī)劃，朝著理想更近一步，甚至超越理想。

貽劍：現(xiàn)在我們?cè)俅握?qǐng)出我們的“麥霸二人組合”捷茜和王煜帶領(lǐng)我們一起學(xué)習(xí)這首《超越理想》。

5、互動(dòng)小游戲—腦筋急轉(zhuǎn)彎/猜字謎

林莉：不在乎歡樂(lè)伴著淚水，超越理想我們一起飛，我們一起共同努力。

貽劍：《超越理想