八年級物理下冊-2019年各地期中期末考試編匯(四)

2018-2019學(xué)年山東省青島市八年級（下）期末物理試卷

一、單項選擇題（本題滿分18分，共9個小題，每小題2分）：每小題給出的四個選項中,

只有一項符合題目要求.

1.下列做法中，錯誤的是（）

A.春天，踏青時不將玻璃瓶隨意丟棄在山林中

B.夏天，室內(nèi)沒有人時空調(diào)依然開著

C.秋天，游玩時將剩余的礦泉水收集后再利用

D.冬天，用太陽能熱水器替代電熱水器

2.下列關(guān)于力的描述正確的是（）

A.力可以改變物體的運動狀態(tài)

B.力是維持物體運動的原因

C.力只能使物體發(fā)生形變

D.力的作用效果與力的三要素?zé)o關(guān)

3.下列圖象中，能正確反映“物體所受重力與它的質(zhì)量的關(guān)系”的是（）

B.外動力K的力臂

水中上浮的小球的受力分析

5.下列體育器材的設(shè)計有利于減小摩擦的是（）

A.足球守門員戴的手套表面有膠粒

B.運動膠鞋底部刻有花紋

C.立定跳遠(yuǎn)測試時用的踏板表面粗糙

D.山地自行車裝有滾動軸承

6.將一個密度小于甲、乙兩種液體的木塊分別放在兩種液體中，當(dāng)兩種液體的密度之比是

4：5,則木塊靜止時排開兩種液體體積之比是（）

A.1：1B.4：5C.5：4D.2：1

7.一個足球運動員用100N的力踢一個重為5N的足球，球離腳后在水平草地上向前滾動了

30m,在足球滾動的過程中，運動員對足球做的功是（）

A.3000JB.500JC.150JD.0J

8.對下列四幅圖的說法正確的是（）

A.?如圖中針頭做得很尖目的是增大壓力

B.如圖中的水壺利用了連通器原理

如圖中鋼筆吸墨水利用了帕斯卡定律

B吹氣

如圖中簡易噴霧器說明流體在流速大的地方壓強大

9.小雨在學(xué)校打籃球，不考慮空氣阻力，關(guān)于他在打籃球過程中的能量分析，下列說法正

確的是（）

A.運球時，籃球從地上彈回手的過程中，重力勢能增大，動能減小

B.籃球進(jìn)筐后，從高處下落的過程中，重力勢能減小，動能不變

C.球打到籃板，籃球壓縮的過程中，動能增大，彈性勢能減小

D.投籃時，球從出手到最高點過程中，重力勢能減小，彈性勢能減小

二、不定項選擇題（本題滿分12分，共4個小題）：每小題給出的四個選項中，有1-3個

選項符合題目要求.（每小題全選對得3分，漏選得1分，錯選或不選得0分）.

10.下列關(guān)于物理概念的說法中，錯誤的是（）

A.運動的物體具有的能量叫做動能

B.越省力的機械，功率越大，機械效率越高

C.在同種液體中，物體排開液體體積越大，物體所受浮力就越大

D.兩個互相接觸的物體，當(dāng)它們做相對運動時，在接觸面上會產(chǎn)生一種阻礙運動的力，

這種力就叫做滑動摩擦力

11.如圖，甲、乙體積均為8X10-h3的兩個小球。甲漂浮有一半體積露出水面，乙懸浮在

水中，則以下正確的是（）

A.乙所受的浮力為8NB.甲所受的重力為0.4N

C.甲乙浮力之比為1：2D.甲乙重力之比為2：1

12.圖甲中用力R水平拉著重為G的物體在水平路面上勻速移動s的距離。圖乙中用力F2

通過動滑輪拉著該物體在同一水平路面上勻速移動S的距離，使用動滑輪的過程中，下

列說法正確的是（）

2

甲

乙

A.總功為W.B=F2sB.有用功為N"=Gs

機械效率為=旦

c.nD.額外功為W穎=2Fzs-Fis

F2s

13.如圖所示，斜面長3m,高0.6m,建筑工人用繩子在6s內(nèi)將重500N的物體從其底端沿

斜面向上勻速拉到頂端，拉力是150N（不計繩重）。則下列說法正確的是（）

A.拉力所做的功是300J

B.斜面的機械效率約為66.67%

C.拉力的功率是50W

D.物體與斜面間的摩擦力是50N

三、（-）力與運動專題（本專題滿分15分，共5小題，第14小題9分，第15小題6分）

14.探究力平衡的條件

裝置如圖所示，左右兩盤放質(zhì)量相等的硬碼，小車保

持靜止。

過程①將左盤中再添加一個碳碼，小車將運動，說明

步躲彼此平衡的兩個力大小;

②將小車扭轉(zhuǎn)一個角度，放手后小車將轉(zhuǎn)回原位

置，說明彼此平衡的兩個力必須在上。

問題③（填“能”或“不能”）將圖中的小車

討論換成重鐵塊進(jìn)行實驗，原因是：O

15.（5分）某物理實驗小組做了如圖所示的探究實驗。

廠V

甲乙丙

①實驗中木塊在彈簧測力計的拉力作用下做運動，則木塊所受滑動摩擦力的大小

等于彈簧測力計的示數(shù)。

②比較圖甲和圖乙中的彈簧測力計的示數(shù)可知，壓力越,滑動摩擦力越大。

③比較圖甲和圖中的彈簧測力計的示數(shù)發(fā)現(xiàn)，接觸面越粗糙，滑動摩擦力越大。

④在甲圖中，用彈簧測力計分別以不同的速度勻速拉動木塊使它沿水平木板滑動，發(fā)現(xiàn)

彈簧測力計示

數(shù)（填“改變”或“不變”）說明滑動摩擦力的大小與速度大?。ㄌ睢庇?/p>

關(guān)”或“無關(guān)”）

16.站在公交車上的人，在突然剎車時會向前傾倒，是因為突然剎車時人的腳由于受到阻力

的作用由運動變?yōu)?而人體上部由于,要,所以人會向前傾倒。

17.物體A、B一起在水平面上向右做勻速直線運動，請畫出A的受力示意圖

18.（1分）運用知識解決問題：一個密度為2g/cm\邊長為10cm的正方體，它受到的重力

為=

四、

19.當(dāng)窗外有風(fēng)吹過時，窗外空氣的壓強（填“大于”、“小于”或“等于“）室內(nèi)空

氣壓強，窗簾在壓力差的作用下被推到窗（填”外”或"內(nèi)”）。

20.如圖，實心鐵球沉在水底靜止，請在圖中畫出鐵球所受力的示意圖。

21.輪船的船艙在水面下60cm處破了一個10cn）2的洞，要用擋板堵住洞口，至少需要的力

是多少？

五、壓強和浮力專題（本專題滿分10分，共2小題，第22小題4分，第23小題6分）

22.（1）探究影響壓力作用效果的因素

數(shù)據(jù)如圖，甲、乙、丙、丁是用同一金屬塊探究浮力大小跟哪些因素有關(guān)的實驗。

結(jié)論①圖丙中金屬塊受到的浮力比圖乙中金屬塊受到的浮力（填“大”或

"小”），說明浮力的大小與有關(guān)。

②圖丁中金屬塊受到的浮力大小等于No

③比較兩圖可知，浮力的大小與液體的密度有關(guān)。

問題④圖丙中金屬塊上表面受到的液體壓強下表面受到的液體壓強（填“大

討論于”或“小于”）。若繼續(xù)將物體向下沉（但不沉到底部），則金屬塊上下表面的

討論壓強差將會填“不變”、“變大”或“變小”）。

六、（三）功和簡單機械專題（滿分41分，共11小題，第18小題10分，第19小題6分）

24.探究影響動能大小的因素

步躲②讓同一鋼球從斜面的不同高度由靜止開始滾下，目的是探究鋼球的動能大小

與的關(guān)系

③換用質(zhì)量不同的鋼球從斜面的由靜止開始滾下，目的是探究鋼球的動能大小

與的關(guān)系

問題④小球進(jìn)入水平面時的動能是由轉(zhuǎn)化來的。如果木塊被撞擊運動后，木

討論塊所受的力都全部消失，則木塊將。（單選）

A.靜止B.勻速直線運動C.慢慢靜止下來D.無法判斷

25.探究杠桿的平衡條件

數(shù)據(jù)如圖甲，利用鉤碼（每個鉤碼的質(zhì)量均為50g）和刻度尺測量出杠桿平衡時各個

力及其力臂，測得數(shù)據(jù)如下表：

T—□0

i

甲

次數(shù)動力F/N動力臂L/cm阻力F2/N阻力臂Lz/cm

11.0102.05

21.550.50

32.0151.520

過程①為了方便測量力臂，平衡時，應(yīng)該讓杠桿靜止在位置。

結(jié)論②請將表格填寫完整

③杠桿的平衡條件是

問題④取下圖甲中右邊鉤碼，換用彈簧測力計向右下方拉杠桿，使杠桿重新平衡,

討論如乙圖。所用拉力為F,則F1.5N（填“大于”“小于”或“等于”）。

26.火箭加速升空的過程中，對其搭載的衛(wèi)星來說，動能,機械能的總量

（填“增大”、“減小”或“不變”）

27.如圖所示，請畫出力F的力臂L。

28.輕質(zhì)杠桿的0A：0B=4：1,放在水平地面上的物體甲的重

力G甲=200N,當(dāng)杠桿水平平衡時，物體甲對地面的壓力為100N,則物體乙的重力G乙

。若是想讓物體甲對地面的壓強為零，輕質(zhì)杠桿的O'A'：0'B

29.小雨設(shè)計了測量滑輪組機械效率的兩個實驗方案:

方案甲方案乙

①組裝好如圖所示的滑輪組①組裝好如圖所示的滑輪組

②用彈簧測力計測出物體的重力G②用彈簧測力計測出物體的重力G

③用彈簧測力計拉住繩子的自由端，沿豎直③用彈簧測力計測出動滑輪的重力G

方向做勻速直線運動，記下測力計的示數(shù)FW有

④根據(jù)機械效率公式推導(dǎo)式n=_

④用刻度尺測出物體上升的距離h和繩子自帕

由端上升的距離s有

——W--=3p1L—計算出滑輪組效率

⑤根據(jù)機械效率公式推導(dǎo)式n=W有+W額Gh+Goh

有「卜

_W5_=反旦計算出滑輪組效率

WaFs

對比以上兩個實驗方案，你認(rèn)為正確的實驗方案是,錯誤的方案,出錯

的原因是

30.請用相關(guān)的兩個物理知識解釋如下現(xiàn)象:

場景：小明用吸管的尖端刺破飲料封口，用力一吸喝到了飲料。

解釋：。

31.重為5N、底面積為150cm2的薄壁圓柱形容器，盛水后放在水平桌面上。將體積為2X

103cm的木塊用輕質(zhì)細(xì)繩與底部相連放入水中，此時水面距容器底30cm,如圖甲所示；

當(dāng)把細(xì)繩剪斷后，靜止時木塊露出水面的體積是它自身體積的工，如圖乙所示。

4

(1)圖甲中，水對容器底的壓強是多少？

(2)圖甲中，繩對物體的拉力是多少？

(3)圖乙中，容器對水平桌面的壓強是多少？

32.某人站在水平高臺上用如圖所示的滑輪組勻速提升重物。人的重力G=500N,人的雙腳

與高臺接觸面積為S=4X10'2m2,不計繩重和摩擦。第一次他勻速提升重物，Gi=600N

時，人拉繩的力B=220N；第二次他勻速提升另一重物Gz=900N時，人拉繩的力為F?.兩

次物體勻速上升的速度均為0.5m/s?

(1)第一次提升重物時，拉力K的功率是多少？

(2)第二次提升重物時，滑輪組的機械效率是多少？

(3)第二次提升重物時，人對高臺的壓強是多少？

33.(1)發(fā)生彈性形變的物體具有彈性勢能。同學(xué)們?yōu)榱搜芯繌椥詣菽艿拇笮∨c哪些因素有

關(guān)，通過有關(guān)實驗探究，去的數(shù)據(jù)如下:

彈簧長度的變化量△x/m彈簧的剛性系數(shù)A/(N?m-)彈性勢能Ep/J

1X10-2904.5X10-3

2X10-2459X10-3

1X10-21809X10-3

6X10-2180324X10-3

分析數(shù)據(jù)可知Ep=K,K=。

(2)動能EK與m、v的關(guān)系式EK=LIV2.重力勢能E?與m、h的關(guān)系是Ep=mgh。

2

當(dāng)只有動能和勢能相互轉(zhuǎn)化時，機械能守恒，如圖甲，一鋼性系數(shù)為200N/m,長度為25cm

的彈簧固定在光滑的水平面上，一個質(zhì)量為2kg的小球從光滑曲面頂端由靜止滑下，已

知曲面高度為h為20cm。(不計能量損失)

如圖乙，小球從曲面頂端滑到水平面時的速度為m/s?

如圖丙，當(dāng)下滑的小球速度減為零時，彈簧的長度為cm。

34.小雨用如圖滑輪組將一個石墩提起，他想知道此石墩的體積?，F(xiàn)在他身邊除了石墩、兩

個相同的滑輪、細(xì)繩外，還有體重計、盛有足量水的水缸。(注意：水缸、石墩直接放到

體重計上會將體重計壓壞，滑輪太輕，直接放在體重計上也讀不出數(shù)。體重計顯示質(zhì)量

數(shù))

(1)請你說明測量步驟。

(2)請你推導(dǎo)出測量石墩體積的數(shù)學(xué)表達(dá)式(不計繩重和摩擦)。

2018-2019學(xué)年山東省青島市八年級（下）期末物理試卷

參考答案與試題解析

一、單項選擇題（本題滿分18分，共9個小題，每小題2分）：每小題給出的四個選項中，

只有一項符合題目要求.

1.下列做法中，錯誤的是（）

A.春天，踏青時不將玻璃瓶隨意丟棄在山林中

B.夏天，室內(nèi)沒有人時空調(diào)依然開著

C.秋天，游玩時將剩余的礦泉水收集后再利用

D.冬天，用太陽能熱水器替代電熱水器

【分析】根據(jù)選擇項中的物理情景，結(jié)合對應(yīng)的節(jié)能與環(huán)保知識進(jìn)行分析解答。

【解答】解：A、踏青時將玻璃瓶隨意丟棄在山林中一是污染環(huán)境，二是剩有液體的玻璃

瓶相當(dāng)于凸透鏡能會聚陽光引起火災(zāi)，故A正確；

B、夏天室內(nèi)沒有人時空調(diào)及時關(guān)閉，可有效節(jié)約電能，故B錯誤；

C、游玩時將剩余的礦泉水收集后再利用，可有效節(jié)水，故C正確；

D、太陽能是可再生能源，用太陽能熱水器替代電熱水器可有效節(jié)約能源，故D正確。

故選：Bo

【點評】本題雖然是選擇“文明的做法或現(xiàn)象”，實際是考查物理知識在生活中的應(yīng)用，

解決此類題目仍以物理來解釋相應(yīng)的現(xiàn)象。

2.下列關(guān)于力的描述正確的是（）

A.力可以改變物體的運動狀態(tài)

B.力是維持物體運動的原因

C.力只能使物體發(fā)生形變

D.力的作用效果與力的三要素?zé)o關(guān)

【分析】（1）力可以改變物體運動狀態(tài)，改變物體的形狀。

（2）明確力和運動的關(guān)系，知道物體的運動不需要力來維持，力是改變物體運動狀態(tài)的

原因；

（3）力的三要素有：力的大小、方向、作用點，它們都影響力的作用效果。

【解答】解：

AC、力有兩種作用效果：一是可以改變物體的運動狀態(tài)，二是可以改變物體的形狀，故A

正確，c錯誤；

B、力是改變物體運動狀態(tài)的原因，而不是維持物體運動的原因，物體要運動，并不需要

力作用在物體上，故B錯誤；

D、力的三要素有：力的大小、方向、作用點，它們都會影響力的作用效果，故D錯誤。

故選：A.,

【點評】本題考查了力的作用效果、力的三要素、力與運動的關(guān)系，屬于基礎(chǔ)知識，中

考熱點。

3.下列圖象中，能正確反映“物體所受重力與它的質(zhì)量的關(guān)系”的是（）

【分析】根據(jù)物體受到的重力跟物體的質(zhì)量成正比進(jìn)行判斷，兩個物理量成正比時，圖

象是一次函數(shù)圖象。

【解答】解：由圖知，

A、物體質(zhì)量增大時，物體的重力不變。故A不符合題意；

B、物體的質(zhì)量增大時，物體的重力減小。故B不符合題意；

C、物體的重力和物體的質(zhì)量是一個一次函數(shù)圖象，物體的重力跟物體的質(zhì)量成正比。故

C符合題意；

D、物體的質(zhì)量增大時，物體的重力減小。故D不符合題意。

故選：Co

【點評】從數(shù)學(xué)角度，分析圖象的橫坐標(biāo)和縱坐標(biāo)的關(guān)系，和物理量之間關(guān)系進(jìn)行對照。

4.下列力學(xué)作圖中，錯誤的是（）

A.-------靜止在斜面上的物體的受力分析

B.向動力Fi的力臂

C.水中上浮的小球的受力分析

D.動力F的力臂

【分析】（1）作力的示意圖，要用一條帶箭頭的線段表示力，線段的長度表示力的大小，

箭頭表示力的方向，起點或終點表示力的作用點，是平衡力的長度要相等，據(jù)此對各個

選項進(jìn)行分析;

（2）過支點作動力作用線的垂線段即動力臂。

【解答】解：A、靜止在水平面上的物體，受到豎直向下的重力、垂直于斜面向上的支持

力和沿斜面向上的摩擦力；故A正確。

B、從支點0作動力K作用線的垂線段，垂線段的長度為動力臂3,圖中所標(biāo)力臂為力的

作用線的一部分，故B錯誤；

C、水中上浮的小球受重力和浮力作用，因為小球上浮，所以浮力大于重力，故C正確;

D、從支點0作動力F作用線的垂線段，垂線段的長度為動力臂L,故D正確。

故選：Bo

【點評】本題考查了力臂的畫法、力的示意圖，要牢固掌握這些基礎(chǔ)知識。

5.下列體育器材的設(shè)計有利于減小摩擦的是（）

A.足球守門員戴的手套表面有膠粒

B.運動膠鞋底部刻有花紋

C.立定跳遠(yuǎn)測試時用的踏板表面粗糙

D.山地自行車裝有滾動軸承

【分析】（1）增大摩擦力的方法：在接觸面粗糙程度一定時，通過增大壓力來增大摩擦

力；在壓力一定時，通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力。

（2）減小摩擦力的方法：在接觸面粗糙程度一定時，通過減小壓力來減小摩擦力；在壓

力一定時，通過減小接觸面的粗糙程度來減小摩擦力；使接觸面脫離；用滾動摩擦代替

滑動摩擦。

【解答】解：

A、足球守門員戴的手套表面有膠粒，在壓力一定時，通過增大接觸面的粗糙程度來增大

摩擦力，故A錯誤；

B、運動膠鞋底部刻有花紋，在壓力一定時，通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力，

故B錯誤；

C、立定跳遠(yuǎn)測試時用的踏板表面粗糙，在壓力一定時，通過增大接觸面的粗糙程度來增

大摩擦力，故C錯誤；

D、山地自行車裝有滾動軸承，是用滾動代替滑動來減小摩擦，故D正確。

故選:Do

【點評】本題考查摩擦力大小的影響因素，以及增大和減小摩擦的方法，摩擦力問題在

生活中應(yīng)用非常廣泛，解答此題類問題時要利用控制變量法研究。

6.將一個密度小于甲、乙兩種液體的木塊分別放在兩種液體中，當(dāng)兩種液體的密度之比是

4：5,則木塊靜止時排開兩種液體體積之比是（）

A.1：1B.4：5C.5：4D.2：1

【分析】物體漂浮時受到的浮力和自身的重力相等，同一物體的重力相等，據(jù)此判斷木

塊在兩種液體中所受浮力關(guān)系；根據(jù)阿基米德原理表示出木塊在兩液體中受到的浮力，

進(jìn)一步求出兩液體的排開體積之比。

【解答】解：因為木塊的密度小于液體的密度，所以在兩種液體中都漂浮，浮力等于重

力，即F浮甲=F浮乙

因為Fj?=pgV#,

F浮甲

V排甲P甲gP-7r

所以木塊靜止時排開兩種液體體積之比：津巴=三-----=—d=9,故c正確。

V排乙「浮乙p甲4

P乙g

故選：Co

【點評】本題考查了物體浮沉條件和阿基米德原理的應(yīng)用，要注意同一物體在不同的液

體中漂浮時受到的浮力相等。

7.一個足球運動員用100N的力踢一個重為5N的足球，球離腳后在水平草地上向前滾動了

30m,在足球滾動的過程中，運動員對足球做的功是（）

A.3000JB.500JC.150JD.0J

【分析】功等于作用在物體的力與物體在該力方向上運動距離的乘積，據(jù)此分析。

【解答】解：球離腳后在水平草地上向前滾動了30m,是因為球具有慣性，此時腳對球沒

有力的作用，故此過程中腳對球沒有做功。

故選：D,

【點評】本題應(yīng)抓住做功的兩個必要條件：作用在物體上的力；物體在該力方向上通過

一段距離。

8.對下列四幅圖的說法正確的是（）

C.如圖中鋼筆吸墨水利用了帕斯卡定律

B吹氣

D.如圖中簡易噴霧器說明流體在流速大的地方壓強大

【分析根據(jù)壓強的定義式P=旦知，當(dāng)壓力一定時，減小受力面積，從而增大壓強；

S

（2）上端開口下部連通的容器稱為連通器，若內(nèi)部裝有同種液體，在液體不流動時液面

總是保持相平的；

（3）手?jǐn)D壓橡皮囊，排出里面的空氣，松手后，橡皮囊恢復(fù)原狀，體積增大，壓強減小,

小于外界大氣壓，在外界大氣壓的作用下，墨水被壓入筆膽里面；

(4)根據(jù)流體壓強與流速的關(guān)系可判斷A管中水面上升的原因;

【解答】解：A、由公式P=工知，注射器的針頭做得很尖，是在壓力一定時，通過減小

S

受力面積來增大壓強的，故A錯誤；

B、茶壺的壺嘴與壺身連通，構(gòu)成一個連通器。故B正確；

C、鋼筆吸墨水利用了大氣壓的原理，故C錯誤；

D、管上方空氣流速快、壓強小，簡易噴霧器說明流體在流速大的地方壓強小，故D錯誤。

故選：B?

【點評】本題是一道綜合題，綜合了力學(xué)、熱學(xué)的一些知識，考查學(xué)生對這些知識點的

了解和掌握，是一道基礎(chǔ)題。

9.小雨在學(xué)校打籃球，不考慮空氣阻力，關(guān)于他在打籃球過程中的能量分析，下列說法正

確的是()

A.運球時，籃球從地上彈回手的過程中，重力勢能增大，動能減小

B.籃球進(jìn)筐后，從高處下落的過程中，重力勢能減小，動能不變

C.球打到籃板，籃球壓縮的過程中，動能增大，彈性勢能減小

D.投籃時，球從出手到最高點過程中，重力勢能減小，彈性勢能減小

【分析】解此題要知道：影響動能的因素是質(zhì)量和速度，影響重力勢能的因素是質(zhì)量和

高度，影響彈性勢能的因素是物體彈性形變的程度；

【解答】解：

A、運球時，籃球從地上彈回手的過程中，質(zhì)量不變，高度升高，速度變小，所以重力勢

能增大，動能減小，故A正確；

B、籃球進(jìn)筐后，從高處下落的過程中，質(zhì)量不變，高度降低，速度變大，所以重力勢能

減小，動能變大，故B錯誤；

C、球打到籃板，籃球壓縮的過程中，形變程度變大，彈性勢能變大，此過程中動能轉(zhuǎn)化

為彈性勢能，則籃球的動能減小，故C錯誤；

D、投籃時，球從出手到最高點過程中，質(zhì)量不變，高度升高，速度變小，所以重力勢能

增大，動能減小，故D錯誤。

故選：A?

【點評】本題以籃球比賽中的場景為內(nèi)容，考查能量的轉(zhuǎn)化，解此題的關(guān)鍵是掌握動能、

重力勢能、彈性勢能的影響因素。

二、不定項選擇題（本題滿分12分，共4個小題）：每小題給出的四個選項中，有『3個

選項符合題目要求.（每小題全選對得3分，漏選得1分，錯選或不選得0分）.

10.下列關(guān)于物理概念的說法中，錯誤的是（）

A,運動的物體具有的能量叫做動能

B.越省力的機械，功率越大，機械效率越高

C.在同種液體中，物體排開液體體積越大，物體所受浮力就越大

D.兩個互相接觸的物體，當(dāng)它們做相對運動時，在接觸面上會產(chǎn)生一種阻礙運動的力，

這種力就叫做滑動摩擦力

【分析】（1）物體由于運動而具有的能量叫動能；

（2）機械效率r）="曳，是指有用功占總功的比率，機械效率越高，表示有用功占總

Wa

功的比率越高；

（3）根據(jù)阿基米德原理可知，浮力與液體的密度、排開液體的體積有關(guān)，液體密度越大，

排開液體的體積越多，則浮力越大；

（4）摩擦力的概念是：兩個互相接觸的物體，當(dāng)它們做相對運動時，在接觸面上會產(chǎn)生

一種阻礙相對運動的力，這種力就叫滑動摩擦力。

【解答】解：A、物體由于運動而具有的能量叫做動能。故A正確；

B、機械效率與功率是兩個不同的物理量，而且它們之間沒有任何關(guān)系，機械效率的大小

并不能影響到功率的大小，省力情況也與機械效率無關(guān)。故B錯誤；

C、根據(jù)阿基米德原理可知，在同種液體中，浮力大小與排開液體的體積有關(guān)，物體排開

液體的體積越大，則物體所受的浮力一定越大。故C正確；

D、兩個互相接觸的物體，當(dāng)它們做相對運動時，在接觸面上會產(chǎn)生一種阻礙相對運動的

力，這種力就叫做摩擦力，包括滑動和滾動兩種情況。故D錯誤。

故選：BDo

【點評】此題是一道綜合題，考查了動能的概念、效率與功率的區(qū)別、阿基米德原理的

應(yīng)用和摩擦力的概念與分類。正確、全面理解概念或規(guī)律是解答的關(guān)鍵。

11.如圖，甲、乙體積均為8義10%3的兩個小球。甲漂浮有一半體積露出水面，乙懸浮在

水中，則以下正確的是（）

A.乙所受的浮力為8NB.甲所受的重力為0.4N

C.甲乙浮力之比為1：2D.甲乙重力之比為2：1

【分析】（1）根據(jù)小球的體積可以計算出乙球浸沒在水中的體積，根據(jù)阿基米德原理F浮

=P加gV推計算出浮力大??；

（2）甲球有一半體積浸沒水中，則受的浮力為乙球的一半，據(jù)此計算出甲球受的浮力大

??；

（3）知道甲乙兩球浮力大小，直接計算出甲乙浮力之比；

（4）根據(jù)漂浮和懸浮條件可以計算出物體的重力，再計算出重力之比。

【解答】解：

A、乙球懸浮在水中，則乙受到的浮力F浮乙=P?gV排乙=p*gV?=1.0X103kg/m3X1ON/kg

X8X1O-W=O.8N,故A錯誤;

B、甲漂浮有一半體積浸沒水中，則受的浮力F浮甲=U浮乙=LxO.8N=0.4N,故B正確；

22

C、甲乙浮力之比為：￡建型=1：2,故C正確；

F浮乙0.8N

D、甲球漂浮，其重力G■FUF浮單=0.4N；乙球懸浮，其重力GL=F浮乙=0.8N,則甲乙重

力之比為1:2,故D錯誤。

故選：BC。

【點評】知道影響浮力大小的因素和決定物體浮沉的條件是本題的解題關(guān)鍵，最關(guān)鍵的

還是抓住題目中相等的條件。

12.圖甲中用力件水平拉著重為G的物體在水平路面上勻速移動s的距離。圖乙中用力&

通過動滑輪拉著該物體在同一水平路面上勻速移動s的距離，使用動滑輪的過程中，下

列說法正確的是（）

A.總功為W..=F2sB.有用功為W%-=Gs

C.機械效率為n=0一D.額外功為I'nZFzS-FiS

F2s

【分析】（1）使用動滑輪拉力端移動距離等于物體移動距離的2倍，利用W=Fs求拉力

做的總功；

（2）使用動滑輪做的有用功，等于直接拉物體做的功；

（3）機械效率等于有用功與總功之比；

（4）額外功等于總功減去有用功。

【解答】解：

A、使用動滑輪拉力端移動的距離s'=2s,拉力做的總功W,E.=F2S'=F?X2S=2F2S,故

A錯誤；

B、使用動滑輪做的有用功，等于直接拉物體做的功，即W^=FQ,故B錯誤；

W有用F1s

C、該動滑輪的機械效率D,故C錯誤；

Wa2F?s

D、額外功W1s=W『W有=2F2S-FQ,故D正確。

故選：Do

【點評】本題考查了使用動滑輪時有用功、額外功、總功、機械效率的計算，明確水平

使用動滑輪時有用功、額外功的含義是關(guān)鍵。

13.如圖所示，斜面長3m,高0.6m,建筑工人用繩子在6s內(nèi)將重500N的物體從其底端沿

斜面向上勻速拉到頂端，拉力是150N（不計繩重）。則下列說法正確的是（）

A.拉力所做的功是300J

B.斜面的機械效率約為66.67%

C.拉力的功率是50W

D.物體與斜面間的摩擦力是50N

【分析】（1）利用W=Fs計算該過程拉力F做的功；

（2）利用W^=Gh求出有用功，斜面的機械效率等于有用功與總功之比;

（3）利用P=史求拉力做功功率；

t

（4）利用W領(lǐng)求出額外功，然后利用W?=fs計算貨物箱在斜面上受的摩擦力

大小。

【解答】解：

A、拉力F做的功：W.e.=Fs=150NX3m=450J；故A錯誤;

B、有用功：WM=Gh=500NX0.6m=300J,

斜面的機械效率：n="電=MLx100%比66.67%,故B正確。

w總450J

C、拉力的功率：P=%=1^&L=75W,故C錯誤；

t6s

D、額外功：W額=W.w-W有用=450J-300J=150J,

由W皆=fs可得，物體在斜面上受到的摩擦力：

f=W額,=150J=50N,故D正確。

s3m

故選：BD。

【點評】本題考查了使用斜面時有用功、總功、功率、機械效率的計算，知道使用斜面

克服摩擦做的功為額外功是關(guān)鍵。

三、（-）力與運動專題（本專題滿分15分，共5小題，第14小題9分，第15小題6分）

14.探究力平衡的條件

裝置如圖所示，左右兩盤放質(zhì)量相等的碳碼，小車保o[—0

持靜止。.”片

過程①將左盤中再添加一個硬碼，小車將運動，說明i1

步躲彼此平衡的兩個力大小相等；QQ

②將小車扭轉(zhuǎn)一個角度，放手后小車將轉(zhuǎn)回原位

置，說明彼此平衡的兩個力必須在同一條直線

上。

問題③不能（填"能”或“不能”）將圖中的小

討論車換成重鐵塊進(jìn)行實驗，原因是：摩擦力對實

驗有影響。

【分析】（1）在研究二力平衡條件的實驗中，要保證木塊在水平方向上只受到兩個力F,

和Fz作用；

（2）根據(jù)二力的平衡條件：大小相等、方向相反、作用在同一條直線上，作用在同一物

體上分析答題。

（3）小車換成重鐵放在水平桌面上，鐵塊和水平桌面間就會產(chǎn)生較大的摩擦力，就會影

響實驗效果，

【解答】解：①在做該實驗時，為了防止摩擦力對實驗造成影響，所以實驗時，應(yīng)將小

車放在光滑的水平桌面上，然后向兩端的小盤里加硅碼，發(fā)現(xiàn)當(dāng)兩盤硅碼質(zhì)量相等時，

木塊靜止，若硅碼質(zhì)量不相等，木塊不會靜止；說明彼此平衡的兩個力大小相等。

②由于二力平衡時，這兩個力必須在同一條直線上，所以若大小相等，但它們不在同一

直線上。把木塊扭轉(zhuǎn)一個角度則木塊不會處在靜止?fàn)顟B(tài)。

據(jù)上述實驗可知，作用在同一物體上的兩個力，如果大小相等，方向相反，并且在同一

直線上，這兩個力就彼此平衡了；說明彼此平衡的兩個力必須在同一條直線上。

③小車換成重鐵放在水平桌面上，鐵塊和水平桌面間就會產(chǎn)生較大的摩擦力，摩擦力對

實驗有影響，所以不能將小車換成重鐵塊進(jìn)行實驗。

故答案為：①相等；②同一條直線；③不能;

【點評】本題探究二力平衡的條件，明確用控制變量法研究問題，要清楚實驗過程中的

每個細(xì)節(jié)的目的，可根據(jù)二力平衡條件分析解答本題。

15.（5分）某物理實驗小組做了如圖所示的探究實驗。

甲乙丙

①實驗中木塊在彈簧測力計的拉力作用下做勻速直線運動,則木塊所受滑動摩擦力

的大小等于彈簧測力計的示數(shù)。

②比較圖甲和圖乙中的彈簧測力計的示數(shù)可知，壓力越大，滑動摩擦力越大。

③比較圖甲和圖中的彈簧測力計的示數(shù)發(fā)現(xiàn)，接觸面越粗糙，滑動摩擦力越大。

④在甲圖中，用彈簧測力計分別以不同的速度勻速拉動木塊使它沿水平木板滑動，發(fā)現(xiàn)

彈簧測力計示

數(shù)不變（填“改變”或“不變”）說明滑動摩擦力的大小與速度大小無關(guān)（填“有

關(guān)”或“無關(guān)”）

【分析】（1）根據(jù)二力平衡的條件分析；

（2）（3）影響滑動摩擦力大小因素有兩個：壓力大小和接觸面的粗糙程度，研究與其中

一個因素的關(guān)系時，要控制另外一個因素不變，根據(jù)圖中現(xiàn)象得出結(jié)論。

(4)滑動摩擦力與壓力、接觸面粗糙程度有關(guān)，與接觸面積、速度大小無關(guān)。

【解答】解：①只有沿水平方向拉著物體做勻速直線運動，物體在水平方向上受到平衡

力的作用，拉力大小才等于摩擦力的大小；

故實驗中木塊在彈簧測力計的拉力作用下做勻速直線運動，則木塊所受滑動摩擦力的大

小等于彈簧測力計的示數(shù)；

②研究滑動摩擦力與壓力大小關(guān)系，要控制接觸面粗糙程度相同，故比較甲圖和乙圖中

的彈簧測力計的示數(shù)可知，壓力越大，滑動摩擦力越大；

③比較甲圖和丙圖中的彈簧測力計的示數(shù)發(fā)現(xiàn)，接觸面越粗糙，測力計示數(shù)越大，滑動

摩擦力越大。運用控制變量法得出，影響滑動摩擦力的大小的因素是壓力和接觸面的粗

糙程度。

④在圖甲中，用彈簧測力計分別以不同的速度勻速拉動木塊，使它沿水平木板滑動，發(fā)

現(xiàn)彈簧測力計示數(shù)不變，說明滑動摩擦力的大小與速度無關(guān)。

故答案為：①勻速直線；②大；③丙；④不變；無關(guān)。

【點評】本題考查了影響滑動摩擦力大小的兩個因素實驗，內(nèi)容較多，有較強的綜合性，

體現(xiàn)了對我們能力的考查。

16.站在公交車上的人，在突然剎車時會向前傾倒，是因為突然剎車時人的腳由于受到阻力

的作用由運動變?yōu)殪o止，而人體上部由于慣性，要繼續(xù)向前運動，所以人

會向前傾倒。

【分析】物體保持原來運動狀態(tài)不變的性質(zhì)稱為慣性，一切物體都有慣性；在利用慣性

解釋問題時，應(yīng)先確定物體原來的運動狀態(tài)，而后某一部分的運動狀態(tài)發(fā)生改變，而另

一部分由于慣性會保持原來的運動狀態(tài)。

【解答】解：站在公交車上的人，在剎車前人和車一起向前運動，人和車原來處于運動

狀態(tài)，突然剎車時，人的腳由于受到阻力的作用由運動變?yōu)殪o止，而人的上半身由于具

有慣性，要繼續(xù)向前運動，所以人會向前傾倒；

故答案為：靜止；慣性；繼續(xù)向前運動。

【點評】本題考查了學(xué)生對慣性現(xiàn)象的理解和掌握。學(xué)習(xí)中要注意聯(lián)系實際，用所學(xué)慣

性知識解釋生活中的實際問題。

17.物體A、B一起在水平面上向右做勻速直線運動，請畫出A的受力示意圖

【分析】（1）首先對物體進(jìn)行受力分析，順序是：重力一定有，彈力看四周，分析摩擦

力，不忘液氣??；

（2）力的示意圖：用一個帶箭頭的線段表示力的三要素，線段的長度表示力的大小，箭

頭表示力的方向。

作力的示意圖，要用一條帶箭頭的線段表示力，線段的長度表示力的大小，箭頭表示力

的方向，起點或終點表示力的作用點，是平衡力的長度要相等。

貨物A做勻速直線運動，處于平衡狀態(tài),A受到豎直向下的重力G和豎直向上的支持力F,

G與F是一對平衡力，它們大小相等，方向相反，且作用在同一直線上，作用點在物體的

重心，然后做出A所受力的示意圖。

【解答】解：

物體A隨B一起做勻速直線運動，處于平衡狀態(tài)，A受到豎直向下的重力G和豎直向上的

支持力F,G與F是一對平衡力，它們大小相等、方向相反，且作用在同一直線上，作用

點在物體A的重心；由于A與B處于相對靜止?fàn)顟B(tài)，故A與B之間無摩擦力，則A在水

平方向上不受力的作用；

重力從重心豎直向下畫，符號為G；支持力從重心豎直向上畫，符號為F,注意兩條線段

的長度相同，如圖所示：

業(yè)G

【點評】本題考查了力的示意圖的畫法，注意物體處于平衡狀態(tài)，在水平面上作勻速直

線運動時不受水平方向上的阻力。

18.（1分）運用知識解決問題：一個密度為Zg/cn?、邊長為10cm的正方體，它受到的重力

為19.6N。

【分析】知道正方體的邊長，求出正方體的體積，根據(jù)密度公式可求得其質(zhì)量，然后利

用G=mg可求得其重力。

【解答】解：正方體的體積：V=（10cm）3=1000cm3,

由p=叫可得，正方體的質(zhì)量：m=PV=2g/cm3X1000cmJ=2000g=2kg,

V

它受到的重力：G=mg=2kgX9.8N/kg=19.6N.

故答案為：19.6N?

【點評】此題考查密度公式的應(yīng)用和重力的計算，比較簡單，屬于基礎(chǔ)知識。

四、

19.當(dāng)窗外有風(fēng)吹過時，窗外空氣的壓強小于（填"大于”、"小于”或“等于“）室內(nèi)

空氣壓強，窗簾在壓力差的作用下被推到窗外（填“外”或"內(nèi)”）。

【分析】流體壓強與流速的關(guān)系：流速越大，壓強越小；流速越小，壓強越大。

【解答】解：當(dāng)窗外有風(fēng)吹過時，窗簾外側(cè)空氣流速大，壓強小，內(nèi)側(cè)空氣流速慢，壓

強大，窗外空空氣的流速大于室內(nèi)空氣的流速，窗外空氣的壓強小于室內(nèi)空氣的壓強，

在內(nèi)外壓強差的作用下，窗簾被壓向窗戶外面。

故答案為：小于；外。

【點評】對于流體問題，一般分析物體兩側(cè)的流體流速，根據(jù)流體壓強跟流速的關(guān)系，

判斷物體兩側(cè)的壓強是解決此類習(xí)題的思路。

20.如圖，實心鐵球沉在水底靜止，請在圖中畫出鐵球所受力的示意圖。

【分析】畫力的示意圖，首先要對物體進(jìn)行受力分析，看物體受幾個力，要先分析力的

大小、方向和作用點，再按照畫圖的要求畫出各個力。

【解答】解：實心鐵球沉在水底靜止，共受到三個力的作用，一個是豎直向下的重力；

第二個是豎直向上的浮力；第三個是容器底部對鐵球豎直向上的支持力，作用點均可畫

在鐵球的重心上，如圖所示：

F淳

【點評】畫力的示意圖的一般步驟為：一畫簡圖二定點，三畫線，四畫尖，五把力的符

號標(biāo)尖邊。按照這個作圖步驟，很容易能夠畫出指定力的示意圖。

21.輪船的船艙在水面下60cm處破了一個10cn)2的洞，要用擋板堵住洞口，至少需要的力

是多少？

【分析】知道水深和水的密度，利用液體壓強的公式求出擋板受到的壓強；又知道擋板

的面積，利用壓強的定義式求擋板受到水的壓力；根據(jù)二力平衡的知識可以求出，要用

擋板堵住這個洞，至少需要的壓力。

【解答】解：漏洞所處的深度：

h=60cm=0.6m,

擋板受到水的壓強：

p=Pgh=1.0X103kg/m3X1ON/kgX0.6m=6X103Pa；

擋板受到水的壓力：

F=pS=6X103PaX10X10'm2=6N；

根據(jù)二力平衡的知識，要用擋板堵住這個洞，至少需要的壓力：F'=F=6N。

答：要用擋板堵住這個洞，至少需要6N的壓力。

【點評】本題中計算液體產(chǎn)生的壓力：知道深度，要先根據(jù)液體壓強公式計算壓強，再

利用壓強定義式求壓力。

五、壓強和浮力專題(本專題滿分10分，共2小題，第22小題4分，第23小題6分)

22.(1)探究影響壓力作用效果的因素

UT4

過程①如圖乙，在小桌面上放一個跌碼，增大對泡沫塑料的壓力，觀察到泡沫塑料被

結(jié)論壓下的深度變深：

②比較圖甲和圖乙可知：受力面積一定時,壓力越大，壓力作用效果越明顯；

③比較圖乙和圖丙可知：壓力一定時，受力面積越小,壓力的作用效果越明

顯

【分析】本實驗通過泡沫塑料的凹陷程度反映壓力的作用效果，采用了轉(zhuǎn)換法；

壓力的作用效果與壓力的大小和受力面積的大小有關(guān)，實驗時應(yīng)采用控制變量法，即探

究壓力的作用效果與壓力大小的關(guān)系時應(yīng)控制受力面積的大小不變，探究壓力的作用效

果與受力面積時應(yīng)控制壓力的大小不變。據(jù)此分析回答。

【解答】解：①如圖乙，在小桌面上放一個碳碼，增大對泡沫塑料的壓力，觀察到泡沫

塑料被壓下的深度變深；

②比較圖甲和圖乙可知，受力面積相同，乙中壓力大，壓力作用效果明顯，故得出受力

面積一定時，壓力越大，壓力作用效果越明顯；

③比較圖乙和圖丙可知，壓力相同，乙中受力面積小，壓力作用效果明顯，故得出：壓

力一定時，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯。

故答案為：①深；②受力面積；③受力面積；明顯。

【點評】本題探究“壓力的作用效果跟什么因素有關(guān)”的實驗，主要考查控制變量法及

轉(zhuǎn)換法的應(yīng)用，體現(xiàn)了對過程和方法的考查。

23.探究浮力的大小

數(shù)據(jù)如圖，甲、乙、丙、丁是用同一金屬塊探究浮力大小跟哪些因素有關(guān)的實驗。

結(jié)論①圖丙中金屬塊受到的浮力比圖乙中金屬塊受到的浮力填''大''或"小”),

說明浮力的大小與物體排開液體的體積有關(guān)。

②圖丁中金屬塊受到的浮力大小等于0.3N。

③比較丙丁兩圖可知,浮力的大小與液體的密度有關(guān)。

問題④圖丙中金屬塊上表面受到的液體壓強下表面受到的液體壓強(填“大

討論于”或“小于若繼續(xù)將物體向下沉(但不沉到底部)，則金屬塊上下表面的

討論壓強差將會填不變“不變”、“變大”或“變小

【分析】(1)根據(jù)稱重法測浮力分析；物體受到的浮力與排開液體的密度和體積有關(guān)，

研究與其中一個因素的關(guān)系時要控制另外一個因素不變；據(jù)此分析；

(2)根據(jù)稱重法求出困丁中金屬塊受到的浮力大??；

(3)根據(jù)控制變量法，要比較浮力的大小與液體的密度有關(guān)，須保持物體所排開的液體

的體積不變；

(4)液體內(nèi)部的壓強與液體的密度和深度有關(guān)，據(jù)此分析。

【解答】解:(1)根據(jù)稱重法測浮力：

F：/=G-F,因3.2NV3.4N,圖丙中金屬塊受到的浮力比圖乙中金屬塊受到的浮力大，圖

乙中排開液體的體積大于丙中排開液體的體積，排開液體的密度相同，故排開液體的說

明浮力的大小與排開液體的體積有關(guān)；

(2)根據(jù)稱重法，圖丁中金屬塊受到的浮力大小等于：

F殍=G-F=3.6N-3.3N=0.3N；

(3)根據(jù)控制變量法，要比較浮力的大小與液體的密度有關(guān)，須保持物體所排開的液體

的體積不變，故可選擇丙丁兩圖；

(4)圖丙中物體浸沒有液體中，下表面深度大于上表面的深度，由p=pgh可得，上表

面受到的液體的壓強小于下表面的壓強；

令金屬塊的高度為h,上面表距液面的距離為h上表面，則下表面距液面的距離為：h下表面

=h上表面+h

若繼續(xù)將物體向下沉，則上下表面的壓強差：△p=p下表苒-p上表面=Pg<h上表面+h)-pgh

上表面=Pgh,即不變。

故答案為：①大；物體排開液體的體積；②0.3；③丙??；④小于；不變。

【點評】本題考查阿基米德原理的驗證，要理解稱重法測浮力，難度不大。

六、(三)功和簡單機械專題(滿分41分，共11小題，第18小題10分，第19小題6分)

24.探究影響動能大小的因素

裝置

過程①實驗中是通過觀察木塊被推動距離的大小來判斷鋼球的動能大小O

步驟②讓同一鋼球從斜面的不同高度由靜止開始滾下，目的是探究鋼球的動能大小

與速度的關(guān)系

③換用質(zhì)量不同的鋼球從斜面的由靜止開始滾下，目的是探究鋼球的動能大小

與質(zhì)量的關(guān)系

問題⑷小球進(jìn)入水平面時的動能是由重力勢能轉(zhuǎn)化來的。如果木塊被撞擊