課程質(zhì)量評(píng)價(jià)報(bào)告：畢業(yè)（設(shè)計(jì)）論文

《畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）》課程質(zhì)量評(píng)價(jià)報(bào)告一、評(píng)價(jià)樣本的基本信息課程名稱(chēng)：畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）授課學(xué)期：2021-2022學(xué)年第二學(xué)期授課班級(jí)：XXXXXXX人數(shù)：47人評(píng)價(jià)人：盧守亭二、課程目標(biāo)課程目標(biāo)1：能夠運(yùn)用社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)的研究思路和方法組織開(kāi)展調(diào)查和研究，能發(fā)現(xiàn)、辨析、總結(jié)和評(píng)價(jià)相關(guān)現(xiàn)象和問(wèn)題，并形成個(gè)人判斷、見(jiàn)解或?qū)Σ?。課程目標(biāo)2：能夠熟練使用各類(lèi)軟件和網(wǎng)上辦公系統(tǒng)，查閱資料，開(kāi)展調(diào)查，并進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析和計(jì)算。課程目標(biāo)3：具有較強(qiáng)的溝通表達(dá)能力，能夠與調(diào)查對(duì)象和同行進(jìn)行有效溝通，并能夠使用準(zhǔn)確規(guī)范的語(yǔ)言文字，邏輯清晰地表達(dá)觀點(diǎn)與看法。三、課程目標(biāo)與畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)的對(duì)應(yīng)關(guān)系表1課程目標(biāo)與畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)的對(duì)應(yīng)關(guān)系畢業(yè)要求畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)課程目標(biāo)1課程目標(biāo)2課程目標(biāo)35.創(chuàng)新能力5.1能夠運(yùn)用本專(zhuān)業(yè)的研究思路和方法組織和開(kāi)展調(diào)查和研究，能發(fā)現(xiàn)、辨析、總結(jié)、評(píng)價(jià)本專(zhuān)業(yè)及相關(guān)領(lǐng)域的現(xiàn)象和問(wèn)題，形成個(gè)人判斷、見(jiàn)解或?qū)Σ??！?.信息能力6.2能夠熟練使用各類(lèi)軟件和網(wǎng)上辦公系統(tǒng)?！?.溝通表達(dá)7.1具有較強(qiáng)的溝通表達(dá)能力，能夠使用準(zhǔn)確規(guī)范的語(yǔ)言文字，邏輯清晰地表達(dá)觀點(diǎn)，與同行和社會(huì)公眾進(jìn)行有效溝通?！趟?、評(píng)價(jià)方式與標(biāo)準(zhǔn)（一）評(píng)價(jià)方式與成績(jī)構(gòu)成畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）成績(jī)，包含評(píng)閱成績(jī)和答辯成績(jī)兩部分，滿(mǎn)分為100分，評(píng)閱成績(jī)占比60%，答辯成績(jī)占比40%。評(píng)閱成績(jī)根據(jù)畢業(yè)論文的質(zhì)量由指導(dǎo)教師評(píng)定，答辯成績(jī)根據(jù)學(xué)生匯報(bào)及回答問(wèn)題情況由答辯組給出。課程目標(biāo)考核方式及成績(jī)構(gòu)成見(jiàn)表2。表2課程目標(biāo)考核方式及成績(jī)構(gòu)成課程目標(biāo)考核方式及成績(jī)比例綜合成績(jī)分值評(píng)閱成績(jī)答辯成績(jī)課程目標(biāo)1：能夠運(yùn)用社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)的研究思路和方法組織開(kāi)展調(diào)查和研究，能發(fā)現(xiàn)、辨析、總結(jié)和評(píng)價(jià)相關(guān)現(xiàn)象和問(wèn)題，并形成個(gè)人判斷、見(jiàn)解或?qū)Σ摺?0030課程目標(biāo)2：能夠熟練使用各類(lèi)軟件和網(wǎng)上辦公系統(tǒng)，查閱資料，開(kāi)展調(diào)查，并進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析和計(jì)算。30030課程目標(biāo)3：具有較強(qiáng)的溝通表達(dá)能力，能夠與調(diào)查對(duì)象和同行進(jìn)行有效溝通，并能夠使用準(zhǔn)確規(guī)范的語(yǔ)言文字，邏輯清晰地表達(dá)觀點(diǎn)與看法。04040各環(huán)節(jié)分值合計(jì)6040100（二）評(píng)閱成績(jī)?cè)u(píng)分標(biāo)準(zhǔn)表3評(píng)閱成績(jī)?cè)u(píng)分標(biāo)準(zhǔn)課程目標(biāo)54~60分48~53分42~47分36~41分小于36分課程目標(biāo)1：能夠運(yùn)用社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)的研究思路和方法組織開(kāi)展調(diào)查和研究，能發(fā)現(xiàn)、辨析、總結(jié)和評(píng)價(jià)相關(guān)現(xiàn)象和問(wèn)題，并形成個(gè)人判斷、見(jiàn)解或?qū)Σ?。能?dú)立查閱文獻(xiàn)和從事調(diào)研；能正確設(shè)計(jì)調(diào)查和研究方案；能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和技能，正確處理數(shù)據(jù)，發(fā)現(xiàn)、辨析、總結(jié)和評(píng)價(jià)問(wèn)題，提出正確的解決方案。能獨(dú)立查閱文獻(xiàn)和鏈接資源開(kāi)展調(diào)研，能較好的設(shè)計(jì)調(diào)查和研究方案，能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和技能，較正確的處理數(shù)據(jù)，發(fā)現(xiàn)、辨析、總結(jié)和評(píng)價(jià)問(wèn)題，提出正確的解決方案。能獨(dú)立查閱文獻(xiàn)，能在導(dǎo)師的指導(dǎo)下設(shè)計(jì)調(diào)查和研究方案并開(kāi)展調(diào)研，能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和技能，處理數(shù)據(jù)，發(fā)現(xiàn)、辨析、總結(jié)和評(píng)價(jià)問(wèn)題，提出解決方案?；灸塥?dú)立查閱文獻(xiàn)，配合同伴開(kāi)展調(diào)研，能在導(dǎo)師指導(dǎo)性設(shè)計(jì)調(diào)查和研究方案，并運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和技能，處理數(shù)據(jù)，發(fā)現(xiàn)、辨析、總結(jié)和評(píng)價(jià)問(wèn)題，提出解決方案。不能獨(dú)立查閱文獻(xiàn)和開(kāi)展調(diào)研，不能能設(shè)計(jì)調(diào)查和研究方案，不能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和技能，正確的處理數(shù)據(jù)，發(fā)現(xiàn)、辨析、總結(jié)和評(píng)價(jià)問(wèn)題，提出正確的解決方案。課程目標(biāo)2：能夠熟練使用各類(lèi)軟件和網(wǎng)上辦公系統(tǒng)，查閱、收集資料，并進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析和計(jì)算。具有很強(qiáng)的資料、信息收集、加工能力，能非常熟練的使用各類(lèi)軟件和網(wǎng)上辦公系統(tǒng)，正確處理、分析資料與數(shù)據(jù)，得出結(jié)論，且圖表完備、整潔、正確。具有較好的資料、信息收集、加工能力，能較熟練的使用各類(lèi)軟件和網(wǎng)上辦公系統(tǒng)，正確處理、分析資料與數(shù)據(jù)，得出結(jié)論。且圖表完備、整潔、正確。具有一定的資料、信息收集、加工能力，基本能使用各類(lèi)軟件和網(wǎng)上辦公系統(tǒng)，正確處理、分析資料與數(shù)據(jù)，得出結(jié)論，圖表相對(duì)完備、整潔、正確具有一定的資料、信息收集、加工能力，能在導(dǎo)師的幫助下使用各類(lèi)軟件和網(wǎng)上辦公系統(tǒng)，處理、分析資料與數(shù)據(jù)，得出結(jié)論，并配有適當(dāng)?shù)膱D標(biāo)。資料、信息收集、加工能力弱，不能使用各類(lèi)軟件和網(wǎng)上辦公系統(tǒng)，確處理、分析資料與數(shù)據(jù)，得出結(jié)論。圖表混亂、不全、不夠正確。（二）答辯成績(jī)?cè)u(píng)分標(biāo)準(zhǔn)表4答辯成績(jī)?cè)u(píng)分標(biāo)準(zhǔn)課程目標(biāo)36~40分32~35分28~31分24~27分小于24分課程目標(biāo)3：具有較強(qiáng)的溝通表達(dá)能力，能夠與調(diào)查對(duì)象和同行進(jìn)行有效溝通，并能夠使用準(zhǔn)確規(guī)范的語(yǔ)言文字，邏輯清晰地表達(dá)觀點(diǎn)與看法。具有很強(qiáng)的溝通表達(dá)能力，能夠使用準(zhǔn)確規(guī)范的語(yǔ)言文字，邏輯清晰地表達(dá)正確觀點(diǎn)與看法。做到綜述簡(jiǎn)練完整，有見(jiàn)解；立論正確，論述充分，結(jié)論嚴(yán)謹(jǐn)合理，文字通順，技術(shù)用語(yǔ)準(zhǔn)確，符號(hào)統(tǒng)一，編號(hào)齊全，結(jié)果有應(yīng)用價(jià)值。具有較強(qiáng)的溝通表達(dá)能力，能夠使用比較規(guī)范的語(yǔ)言文字，邏輯清晰地表達(dá)正確觀點(diǎn)與看法。做到綜述比較簡(jiǎn)練完整，有見(jiàn)解；立論正確，論述比較充分，結(jié)論相對(duì)嚴(yán)謹(jǐn)合理，文字通順，技術(shù)用語(yǔ)準(zhǔn)確，符號(hào)統(tǒng)一，編號(hào)齊全，結(jié)果有應(yīng)用價(jià)值。具有一定的溝通表達(dá)能力，能夠使用相對(duì)規(guī)范的語(yǔ)言文字，邏輯清晰地表達(dá)觀點(diǎn)與看法。做到綜述基本簡(jiǎn)練完整；立論正確，論述相對(duì)充分，結(jié)論相對(duì)合理，文字較通順，技術(shù)用語(yǔ)相對(duì)準(zhǔn)確，符號(hào)基本統(tǒng)一，編號(hào)齊全，結(jié)果有一定應(yīng)用價(jià)值。有一定的溝通表達(dá)能力，基本能夠使用準(zhǔn)確規(guī)范的語(yǔ)言文字，表達(dá)正確觀點(diǎn)與看法。做到有綜述，有見(jiàn)解；立論正確，論述基本完整，文字相對(duì)通順，技術(shù)用語(yǔ)相對(duì)準(zhǔn)確，符號(hào)統(tǒng)一，編號(hào)齊全。溝通表達(dá)能力較差，不能夠使用準(zhǔn)確規(guī)范的語(yǔ)言文字，邏輯清晰地表達(dá)觀點(diǎn)與看法。綜述啰嗦繁雜不完整，沒(méi)有見(jiàn)解；立論不正確，論述不完整，結(jié)論不合理，文字不通順，技術(shù)用語(yǔ)不準(zhǔn)確，符號(hào)不統(tǒng)一，編號(hào)不齊全。五、課程目標(biāo)的評(píng)價(jià)依據(jù)、評(píng)價(jià)方法《畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）》課程目標(biāo)的評(píng)價(jià)依據(jù)，主要是指導(dǎo)教師評(píng)閱成績(jī)和學(xué)生答辯成績(jī)。課程目標(biāo)達(dá)成評(píng)價(jià)采用定量評(píng)價(jià)方法。定量評(píng)價(jià)方法是根據(jù)課程相關(guān)教學(xué)活動(dòng)各考核環(huán)節(jié)的原始資料及成績(jī)，對(duì)課程目標(biāo)進(jìn)行達(dá)成情況評(píng)價(jià)。詳見(jiàn)附表《社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)畢業(yè)論文》（B181108-09）課程達(dá)成情況原始數(shù)據(jù)。六、課程目標(biāo)達(dá)成評(píng)價(jià)結(jié)果1.課程目標(biāo)整體達(dá)成評(píng)價(jià)結(jié)果根據(jù)課程達(dá)成情況原始數(shù)據(jù)，（見(jiàn)附表1、2、3），按照課程目標(biāo)達(dá)成評(píng)價(jià)方法，得出本課程目標(biāo)的整體達(dá)成情況，如表5所示。表5課程目標(biāo)整體評(píng)價(jià)信息課程目標(biāo)考核方式及學(xué)生平均得分目標(biāo)滿(mǎn)分目標(biāo)得分課程目標(biāo)達(dá)成值教師評(píng)閱成績(jī)（滿(mǎn)60分）學(xué)生答辯成績(jī)（滿(mǎn)40分）課程目標(biāo)124.5103024.510.82課程目標(biāo)224.0903024.090.80課程目標(biāo)303240320.80合計(jì)48.603210080.60平均達(dá)成值0.81（1）達(dá)成情況。表5可知，課程目標(biāo)達(dá)成值均在0.8以上，平均值為0.81，說(shuō)明學(xué)生畢業(yè)論文總體成績(jī)較為理想。（2）問(wèn)題分析。從整體的課程目標(biāo)達(dá)成分析來(lái)看，學(xué)生的畢業(yè)論文成績(jī)比較理想。這一方面和學(xué)生本身的努力有關(guān)，也和教師的耐心指導(dǎo)密不可分。但從數(shù)值上看，三個(gè)課程目標(biāo)的達(dá)成值之間，相同或非常接近，區(qū)分度不明顯，這說(shuō)明具體考核評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，尚需要進(jìn)一步改進(jìn)。（3）持續(xù)改進(jìn)。建立完全基于課程目標(biāo)要求的考核評(píng)價(jià)指標(biāo)體系，并以此為基礎(chǔ)，進(jìn)一步細(xì)化二級(jí)指標(biāo)，做到條理清晰，指標(biāo)明確，可操作，測(cè)評(píng)準(zhǔn)確、有效。今后對(duì)課程設(shè)計(jì)任務(wù)進(jìn)行持續(xù)性改進(jìn)，適當(dāng)增加設(shè)計(jì)難度，選做一到兩個(gè)構(gòu)筑物的工藝圖，結(jié)合工程實(shí)例進(jìn)行選題，提高學(xué)生解決復(fù)雜工程問(wèn)題的能力。2.課程目標(biāo)1個(gè)體達(dá)成情況（1）達(dá)成情況：從表5可知，課程目標(biāo)1的達(dá)成值為0.81。從圖1可知，課程目標(biāo)1中，48個(gè)個(gè)案中，有2個(gè)個(gè)案的達(dá)成值低于0.65，占4.17%，1個(gè)個(gè)案達(dá)成值在0.65-0.69之間，占2.08%，14個(gè)個(gè)案達(dá)成值在0.7-0.79之間，占29.17%，18個(gè)個(gè)案達(dá)成值在0.8-0.89之間，占37.5%，13個(gè)個(gè)案達(dá)成值在0.9-1之間，占27.08%。（見(jiàn)附表4）說(shuō)明該目標(biāo)整體達(dá)成情況良好。（2）問(wèn)題分析課程目標(biāo)1達(dá)成值整體表現(xiàn)良好，說(shuō)明本專(zhuān)業(yè)學(xué)生能獨(dú)立查閱文獻(xiàn)和從事調(diào)研工作，并能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和技能，正確處理數(shù)據(jù)，發(fā)現(xiàn)、辨析、總結(jié)和評(píng)價(jià)問(wèn)題，提出正確的解決方案。但是，由于課程目標(biāo)1所反映的能力本身具有很大的模糊空間，測(cè)量起來(lái)彈性較大，因此，達(dá)標(biāo)值的準(zhǔn)確性還有待進(jìn)一步驗(yàn)證和提高，不排除有些同學(xué)，在課程目標(biāo)1所要求的能力方面被高估。（3）持續(xù)改進(jìn)對(duì)課程目標(biāo)1的測(cè)量指標(biāo)，進(jìn)行進(jìn)一步的細(xì)化和改善，爭(zhēng)取制定出更加精確、客觀、高效度的指標(biāo)體系。3.課程目標(biāo)2個(gè)體達(dá)成情況（1）達(dá)成情況：從表5可知，課程目標(biāo)1的達(dá)成值為0.80。從圖2可知，課程目標(biāo)2中，48個(gè)個(gè)案中，有7個(gè)個(gè)案的達(dá)標(biāo)值小于0.65，處于不達(dá)標(biāo)狀態(tài)；1個(gè)個(gè)案的達(dá)標(biāo)值在0.65-0.69之間，占2.08%；10個(gè)個(gè)案的達(dá)標(biāo)值在0.7-0.79之間，占20.83%；有17個(gè)個(gè)案的達(dá)標(biāo)值在0.8-0.89之間，占35.42%；有13個(gè)個(gè)案的達(dá)標(biāo)值在0.9-1之間，占27.08%。（見(jiàn)附表4）說(shuō)明該目標(biāo)整體達(dá)成情況良好。（2）問(wèn)題分析課程目標(biāo)2達(dá)成值整體表現(xiàn)良好，說(shuō)明本專(zhuān)業(yè)學(xué)生普遍能夠較熟練的使用各類(lèi)軟件和網(wǎng)上辦公系統(tǒng)，查閱資料，開(kāi)展調(diào)查，并進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析和計(jì)算。但是，也有相對(duì)較多的個(gè)案，達(dá)標(biāo)值小于0.65，不達(dá)標(biāo)。說(shuō)明課程目標(biāo)2所代表的熟練使用軟件，進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析和計(jì)算的要求有一定的難度。（3）持續(xù)改進(jìn)增加課時(shí)，嚴(yán)格要求，強(qiáng)化《社會(huì)統(tǒng)計(jì)學(xué)》、《社會(huì)統(tǒng)計(jì)軟件應(yīng)用》、《社會(huì)調(diào)查研究方法》等課程的教學(xué)，加強(qiáng)練習(xí)和訓(xùn)練，切實(shí)提高學(xué)生的實(shí)踐應(yīng)用能力。4.課程目標(biāo)3個(gè)體達(dá)成情況（1）達(dá)成情況：從表5可知，課程目標(biāo)3的達(dá)成值為0.80。從圖3可見(jiàn)，課程目標(biāo)3中，有2個(gè)個(gè)案達(dá)標(biāo)值小于0.65，處于不達(dá)標(biāo)狀態(tài)；有2個(gè)個(gè)案達(dá)標(biāo)值在0.65-0.69之間，占4.26%；有12個(gè)個(gè)案達(dá)標(biāo)值在0.70-0.79之間，占25.53%；有29個(gè)個(gè)案達(dá)標(biāo)值在0.8-0.89之間，占61.7%，有2個(gè)個(gè)案達(dá)標(biāo)值在0.9-1之間，占4.26%。（見(jiàn)附表4）課程目標(biāo)3整體達(dá)成情況較好。（2）問(wèn)題分析課程目標(biāo)3達(dá)成情況整體表現(xiàn)良好，說(shuō)明多數(shù)學(xué)生溝通表達(dá)能力較強(qiáng)，能夠比較準(zhǔn)確規(guī)范的使用語(yǔ)言文字，邏輯清晰地表達(dá)正確觀點(diǎn)與看法。但同時(shí)，也看到，仍有2個(gè)個(gè)案處于不達(dá)標(biāo)狀態(tài)。2個(gè)個(gè)案達(dá)標(biāo)值在0.65-0.69之間，勉強(qiáng)達(dá)標(biāo)。（3）持續(xù)改進(jìn)溝通表達(dá)能力的培養(yǎng)，語(yǔ)言文字的規(guī)范使用，正確觀點(diǎn)與看法邏輯清晰的表達(dá)，特別是文獻(xiàn)簡(jiǎn)練完整的綜述，論文充分的論證等，都需要一定的功底和前期基礎(chǔ)，教師教學(xué)中要格外關(guān)注文字功底較差同學(xué)，對(duì)他們要注意進(jìn)行有針對(duì)性的訓(xùn)練和指導(dǎo)，保證一個(gè)都不落下。

附表1B181108-09指導(dǎo)教師評(píng)閱成績(jī)學(xué)號(hào)學(xué)生課程目標(biāo)1

（滿(mǎn)30分）課程目標(biāo)2

（滿(mǎn)30分）課程目標(biāo)3

（滿(mǎn)0分）合計(jì)

（滿(mǎn)60分）28240522425049272505220230431716033162404028190472530055262104723270502924053251904422190412527052272505222220442929058232905222250472628054212404523300532426050262304924210452526051282004824260502330053282104927240512628054222204421260472822050252505021290502329052282505325180432322045252605121280492828056281904725210462612038平均2524049

附表2B181108-09學(xué)生答辯成績(jī)學(xué)號(hào)學(xué)生課程目標(biāo)1

（滿(mǎn)0分）課程目標(biāo)2

（滿(mǎn)0分）課程目標(biāo)3

（滿(mǎn)40分）合計(jì)

（滿(mǎn)40分）003434003535003232003030002828002828002323003535002727003535003232003232002828003232003333003232003838003333003434003434003232003535003434003232003030003535003333003333003232003030003434003737002929003232003333003131003434003434003535002525003131003434003131003535003232002626003030平均分32.0032.00

附表3B181108-09學(xué)生畢業(yè)論文綜合成績(jī)學(xué)號(hào)學(xué)生評(píng)閱成績(jī)

（滿(mǎn)60分）答辯成績(jī)

（滿(mǎn)40分）最終成績(jī)

（滿(mǎn)100分）523486493584523284433073332861402868472370553590472774503585533285443276412869523284523385443276583896523385473481543488453277533588503484493281453075513586483381503383533285493079513485543791442973473279503383503181503484523486533588432568453176513485493180563591473279462672383068平均48.6032.0080.60

附表4B181108-09學(xué)生畢業(yè)論文課程目標(biāo)達(dá)成情況學(xué)號(hào)學(xué)生畢業(yè)論文總分（100分）達(dá)成值課程目標(biāo)1

（滿(mǎn)30分）課程目標(biāo)2

（滿(mǎn)30分）課程目標(biāo)3

（滿(mǎn)40分）課程目標(biāo)1課程目標(biāo)2課程目標(biāo)32824340.930.800.852425350.800.830.872725320.900.830.802023300.670.770.751716280.570.530.701624280.530.800.702819230.930.630.582530350.831.000.882621270.870.700.662327350.770.900.882924320.970.800.792519320.830.630.802219280.730.