文獻(xiàn)檢索課件

第四講

圖書資源檢索與利用2023/4/8圖書資源檢索與利用2提綱圖書資源利用概述OPAC使用技巧電子圖書使用技巧圖書資源的開放獲取2023/4/8圖書資源檢索與利用3圖書資源利用概述

利用圖書首先必須了解圖書利用圖書需要熟悉圖書資源利用圖書必須理解圖書利用圖書必須多思路、多視角2023/4/8圖書資源檢索與利用5利用圖書首先必須了解圖書圖書描述內(nèi)容特征外部特征題名內(nèi)容簡介前言目錄正文題名著者版本出版項發(fā)行項載體形態(tài)附注ISBN獲得方式……索引主題詞關(guān)鍵詞分類號主題詞途徑標(biāo)題詞途徑敘詞途徑關(guān)鍵詞途徑分類號途徑2023/4/8圖書資源檢索與利用6利用圖書首先必須了解圖書2023/4/8圖書資源檢索與利用7利用圖書首先必須了解圖書

文獻(xiàn)的部分外部特征與文獻(xiàn)是一一對應(yīng)的，即一組外表特征只對應(yīng)一篇唯一的文獻(xiàn)，如書名、ISBN號等；而文獻(xiàn)的內(nèi)容特征與文獻(xiàn)卻是一種模糊的對應(yīng)關(guān)系，即一篇文獻(xiàn)可以有多個主題詞（關(guān)鍵詞）或分類號，一個主題詞（關(guān)鍵詞）或分類號也可對應(yīng)多篇文獻(xiàn)。

正因為存在這兩種對應(yīng)關(guān)系，使得兩種特征在檢索中的用途大不相同。具有檢索意義的圖書外表特征只用于確定信息的檢索。內(nèi)容特征一次能檢出一批文獻(xiàn)，是使用最多的圖書檢索手段。2023/4/8圖書資源檢索與利用9利用圖書需要熟悉圖書資源2023/4/8圖書資源檢索與利用10利用圖書需要熟悉圖書資源不同分類體系圖書分別收藏：不同分類法科圖法中圖法：2000開始使用。人大法的改分編不同的書庫2023/4/8圖書資源檢索與利用11

圖書資源印刷型圖書電子圖書本地目錄：查詢蘇大圖書館館藏圖書信息。聯(lián)合目錄國家圖書館：查詢國家圖書館館藏圖書信息。CALIS聯(lián)合目錄：查詢CALIS成員館館藏圖書信息。中科院聯(lián)合目錄：查詢中科院系統(tǒng)各研究圖書館館藏圖書信息。OCLCFirstSearch：查詢世界各國各成員館館藏圖書信息。訂購資源中文電子圖書外文電子圖書金圖英語大英百科全書Springer網(wǎng)絡(luò)版叢書電子圖書數(shù)據(jù)庫商提供的部分圖書的免費瀏覽、下載，如超星、書生之家、漢籍電子文獻(xiàn)等。開放獲取保存機構(gòu)，如AmericanMemory。以國學(xué)網(wǎng)絡(luò)、黃金書屋、GoogleBooks等為代表的免費資源提供商。網(wǎng)上書店：查詢圖書出版信息，如當(dāng)當(dāng)網(wǎng)、A。Apabi教學(xué)參考書超星數(shù)字圖書館書生之家開放獲取2023/4/8圖書資源檢索與利用13利用圖書必須理解圖書何時需要圖書？系統(tǒng)學(xué)習(xí)某學(xué)科或某專門知識和技術(shù)時需要教材或教科書；任課教師推薦的教學(xué)參考書或補充閱讀書籍；項目立項或開題需要全面了解某學(xué)科領(lǐng)域的背景信息；科技論文寫作，對名詞術(shù)語的解釋和定義或需要旁征博引支持自己的觀點時；通過參考文獻(xiàn)溯本求源時；全面提高個人綜合素質(zhì)；休閑、娛樂、信息查詢；……。2023/4/8圖書資源檢索與利用14利用圖書必須理解圖書利用圖書的目的不同，對檢索的要求也會不同：教材或教科書：一般來說不可替代；教學(xué)參考書或補充閱讀書籍：某些情況下可替代；學(xué)科領(lǐng)域背景信息：權(quán)威、經(jīng)典的圖書；名詞術(shù)語、論據(jù)：工具書及權(quán)威、經(jīng)典的圖書；參考文獻(xiàn)：不可替代；個人綜合素質(zhì)：系統(tǒng)、權(quán)威、經(jīng)典的圖書，可替代；休閑、娛樂、信息查詢：通俗、流行、易懂，可替代；……。2023/4/8圖書資源檢索與利用15利用圖書必須多思路、多視角

我們只有在充分了解了圖書、熟悉了各種圖書資源、并從利用圖書的目的出發(fā)去理解圖書，在圖書資源利用中才能真正做到多思路、多視角。2023/4/8圖書資源檢索與利用17從圖書資源來看圖書需求OPAC訂購電子圖書開放獲取電子圖書聯(lián)合目錄網(wǎng)上書店本館館藏圖書本館電子圖書免費電子圖書其他館藏圖書購買2023/4/8圖書資源檢索與利用18從檢索途徑看題名檢索，包括書名、叢書名、并列書名等。責(zé)任者檢索，包括著者、編者、譯者、團(tuán)體著者。分類檢索，包括分類號、索書號。主題檢索，包括主題詞或關(guān)鍵詞等。號碼檢索，包括ISBN、記錄號、流水號等。出版社名稱檢索。2023/4/8圖書資源檢索與利用19巧用組合檢索著者+書名檢索：同名著者或同名圖書較多時使用。示例:題名=大學(xué)英語AND責(zé)任者=虞蘇美分類+主題檢索：交叉學(xué)科、多學(xué)科主題時使用。示例：分類號=TP3AND主題=物理作者+年代：多語種、多版本圖書檢索時使用，國家圖書館該項檢索功能較強。示例：責(zé)任者=莎士比亞AND年代=2002圖書出版年2023/4/8圖書資源檢索與利用21熟悉規(guī)范文檔檢索規(guī)范文檔(authorityfile)，由規(guī)范記錄組成的計算機文檔，其作用是對圖書資源進(jìn)行規(guī)范控制，保證機讀目錄文檔信息的一致性，提高信息標(biāo)引和檢索利用效率。

示例：檢索國家圖書館所入藏的“莎士比亞”的所有作品。2023/4/8圖書資源檢索與利用22熟悉規(guī)范文檔檢索2023/4/8圖書資源檢索與利用23熟悉規(guī)范文檔檢索2023/4/8圖書資源檢索與利用25熟悉規(guī)范文檔檢索2023/4/8圖書資源檢索與利用26熟悉規(guī)范文檔檢索2023/4/8圖書資源檢索與利用29電子圖書使用技巧掌握瀏覽器的安裝和設(shè)置注意檢索字段與檢索詞相匹配充分利用圖書分類目錄熟悉各電子圖書資源庫的資源分布學(xué)會判斷各種故障現(xiàn)象并熟悉解決方法2023/4/8圖書資源檢索與利用30確保用戶的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境在訂購資源的有效IP范圍內(nèi)。學(xué)會判斷各種故障現(xiàn)象并熟悉解決方法2023/4/8圖書資源檢索與利用31必須滿足特定資源利用所需的閱讀器等軟件環(huán)境。

學(xué)會判斷各種故障現(xiàn)象并熟悉解決方法2023/4/8圖書資源檢索與利用32學(xué)會判斷各種故障現(xiàn)象并熟悉解決方法數(shù)字資源利用2023/4/8圖書資源檢索與利用33圖書資源的開放獲取開放獲取圖書過了版權(quán)保護(hù)期的作品一些20世紀(jì)以前的作品和古典文學(xué)名著和經(jīng)典著作。著作權(quán)人授權(quán)作品2023/4/8圖書資源檢索與利用34圖書資源的開放獲取服務(wù)模式主要有兩種：GoogleBooks：掃描所有圖書公共版權(quán)圖書可直接獲取全文未授權(quán)圖書或瀏覽片段GoogleLibrary要求獨自擁有所掃描數(shù)字圖書的服務(wù)權(quán)，通過技術(shù)措施防止批量下載或打印數(shù)字內(nèi)容。OCA(OpenContentAlliance）Yahoo只掃描授權(quán)圖書不允許任何人（包括參與機構(gòu)）對數(shù)字化圖書擁有獨占權(quán)。因此另一個服務(wù)商可以將這些數(shù)字化圖書存儲到自己系統(tǒng)提供開放獲取，也允許多個搜索引擎提供OpenLibrary內(nèi)容檢索服務(wù)。2023/4/8圖書資源檢索與利用35檢索實例利用谷歌圖書“人力資源管理”方面的圖書檢索詞：人力資源管理/HumanResourcesManagement檢索條件："HumanResourcesManagement“OR人力資源管理

2023/4/8圖書資源檢索與利用36GoogleBooks2023/4/8圖書資源檢索與利用37GoogleBooks2023/4/8圖書資源檢索與利用38GoogleBooks2023/4/8圖書資源檢索與利用39GoogleBooks2023/4/8圖書資源檢索與利用40GoogleBooks2023/4/8圖書資源檢索與利用41GoogleBooks2023/4/8圖書資源檢索與利用42邏輯“與”模糊匹配精確匹配邏輯“或”邏輯“非”GOOGLEBOOKS基本檢索框GOOGLEBOOKS搜索與現(xiàn)有圖書館圖書資源檢索相比較，最大的優(yōu)勢是圖書新，檢索功能強大，真正做到了全文檢索。GoogleBooks2023/4/8圖書資源檢索與利用43GOOGLEBOOKS檢索限定條件GoogleBooksintitle:humanresourcemanagementORintitle:人力資源管理2023/4/8圖書資源檢索與利用44GoogleBooks2023/4/8圖書資源檢索與利用45GoogleBooks2023/4/8圖書資源檢索與利用46GoogleBooks2023/4/8圖書資源檢索與利用47小結(jié)圖書資源作為重要的學(xué)習(xí)和學(xué)術(shù)資源，是本科學(xué)習(xí)階段必不可少的參考信息源。隨著圖書閱讀方式的多樣化，服務(wù)商優(yōu)質(zhì)的推送服務(wù)，使得圖書信息獲取的渠道和途徑發(fā)生了很大變化。手持設(shè)備閱讀，包括Kindle、iPad、手機終端在內(nèi)的多種移動閱讀設(shè)備的普及，了解和熟悉圖書資源似乎變得比圖書信息檢索更重要了。圖書信息的檢索與利用從傳統(tǒng)的本館書