青年教師培養(yǎng)計劃

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青年教師是我校教師隊伍的戰(zhàn)略后備隊。目前青年教師在我系是教師隊伍主

體。青年教師的狀況關(guān)系著我系教師隊伍的發(fā)展。系部高度重視青年教師的成長，為他們迅速提高教育教學(xué)水平，盡快勝任教育教學(xué)崗位，盡快把握現(xiàn)代化教學(xué)理論和教學(xué)方法，適應(yīng)高等職業(yè)教育的教學(xué)工作開展實(shí)實(shí)在在的工作，決定對青年教師進(jìn)行培訓(xùn)。為了更好地最好這項(xiàng)工作，進(jìn)一步優(yōu)化青年教師隊伍的群體結(jié)構(gòu)，提高教師隊伍綜合素質(zhì)，培養(yǎng)、造就德才兼?zhèn)涞慕處熽犖?，為我系全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，不斷提升系部教師教育與教學(xué)學(xué)平，特制定青年教師培訓(xùn)計劃。一、培養(yǎng)目標(biāo)

1、加強(qiáng)系部青年教師培訓(xùn)工作，規(guī)范教學(xué)培訓(xùn)的組織管理，建立青年教師培訓(xùn)的長效機(jī)制。

2、以提高青年教師教學(xué)基本功為目的，以提高青年教師課堂教學(xué)素養(yǎng)為核心，以以老帶新為主要形式，以上課評課為主要形式。促進(jìn)青年教師脫穎而出，快速成長，盡快勝任教育教學(xué)任務(wù)。

3、促進(jìn)青年教師適應(yīng)新環(huán)境、更新觀念、提高教學(xué)方法和手段。提高青年教師應(yīng)用和駕馭現(xiàn)代化教學(xué)手段的能力，加強(qiáng)相應(yīng)信息技術(shù)的培訓(xùn)。為教師自覺應(yīng)用現(xiàn)代化教學(xué)手段奠定基礎(chǔ)。二、培養(yǎng)方案

1、系部重視對青年教師的培訓(xùn)工作，落實(shí)組織，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。調(diào)動和發(fā)揮系部骨干教師、學(xué)科帶頭人、高級教師的指導(dǎo)作用，認(rèn)真做好青年教師的培訓(xùn)工作。2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，重視轉(zhuǎn)變觀念。培養(yǎng)青年教師良好的自學(xué)習(xí)慣，勉勵青年教師自自我學(xué)習(xí)、自我提高。培訓(xùn)工作加強(qiáng)過程管理，嚴(yán)格管理，嚴(yán)格要求，著重失效。3、通過培養(yǎng)，全面開展青年教師教育教學(xué)水平訓(xùn)練。首先抓好大練教學(xué)基本功的工作。由于教學(xué)基本功是完成教學(xué)任務(wù)必需具備的基本條件，是教學(xué)的需要，把教學(xué)基本功轉(zhuǎn)化為課堂教學(xué)能力，就會有效地提高教學(xué)質(zhì)量。二通過培養(yǎng)，全面提高青年教師素質(zhì)，不斷提升課堂教學(xué)質(zhì)量。課堂教學(xué)是一項(xiàng)綜合能力的表達(dá)，也是青年教師應(yīng)具備的主要素質(zhì)。三是通過信息技術(shù)的培訓(xùn)，使老師把握好基本的教育科研、信息技術(shù)和現(xiàn)代化教學(xué)手段，對課堂教學(xué)起到促進(jìn)作用。利用信息技術(shù)可以規(guī)范教師的教學(xué)行為，加強(qiáng)課堂教學(xué)的科學(xué)性，提高課堂教學(xué)效率，豐富課堂教學(xué)內(nèi)容，豐富學(xué)生感知，豐富教學(xué)手段，增加教學(xué)容量，可以為教師培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識的實(shí)踐操作能力提供廣闊的空間。

4、為青年教師的成長創(chuàng)造良好的外部環(huán)境。青年教師成長不僅依靠自身的不斷努力，而且外部環(huán)境將直接影響著他們成長的速度和方向。由學(xué)科帶頭人、骨干教師及工作經(jīng)驗(yàn)豐富業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的教師為培養(yǎng)人，著重于本學(xué)科、本專業(yè)之間的交流。任務(wù)如下：

（1）如何備課（備教材、備教法、備教學(xué)對象等）（2）如何寫教案（基本內(nèi)容、書寫要求等）（3）如何上好課（組織教學(xué)、課堂調(diào)控等）

（4）如何輔導(dǎo)學(xué)生（課內(nèi)與課外、點(diǎn)與面、主與次、難與易等）

（5）如何布置、批改作業(yè)（及時必要、有針對性、講求適量；精批細(xì)改等）（6）如何擬定試卷（典型性、覆蓋率、難易度等）

（7）如何講評作業(yè)與試卷（針對性、聯(lián)系性、代表性等）

（8）如何制定教學(xué)計劃（長計劃短安排、學(xué)科要求、發(fā)展要求、實(shí)際狀況等）（9）如何確定教研專題（確鑿性、必要性、計劃性、可行性等）

（10）如何做好教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)(實(shí)踐性、理論性、計劃性、指導(dǎo)性等）除此之外，還可根據(jù)具體狀況，增加其他內(nèi)容。三、培養(yǎng)內(nèi)容。

1、教師基本功的培訓(xùn)。（1）教師教學(xué)語言的培訓(xùn)。（2）教師板書設(shè)計的培訓(xùn)。

（3）教學(xué)設(shè)計及備課方法的培訓(xùn)。（4）課堂教學(xué)管理的培訓(xùn)。

2、課程改革基本原理與方法的培訓(xùn)（如何用借基礎(chǔ)教育改革的理念與方法指導(dǎo)我們的教學(xué)）。

3、信息技術(shù)培訓(xùn)：為了使全校教師能夠充分利用現(xiàn)代化信息技術(shù)設(shè)備，真正做到計算機(jī)輔助教學(xué)，提高教學(xué)效果，將對教師進(jìn)行信息技術(shù)知識培訓(xùn)。四、總結(jié)

培訓(xùn)終止后，每位接受培訓(xùn)的教師認(rèn)真做出總結(jié)。