人教小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)第四單元第13課時(shí)《分?jǐn)?shù)和小數(shù)的互化》示范公開課教學(xué)課件

分?jǐn)?shù)和小數(shù)的互化第四單元分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)

新人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)輸入標(biāo)題探究新知?jiǎng)?chuàng)設(shè)情境鞏固新知課堂小結(jié)布置作業(yè)同學(xué)們，我們前面學(xué)習(xí)了什么內(nèi)容？今天我們研究分?jǐn)?shù)和小數(shù)的互化。分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)通分比較分?jǐn)?shù)的大小交流輸入標(biāo)題鞏固新知課堂小結(jié)布置作業(yè)創(chuàng)設(shè)情境探究新知小數(shù)化分?jǐn)?shù)把一條3m長(zhǎng)的繩子平均分成10段，每段長(zhǎng)多少米？如果平均分成5段呢？3÷10=0.3（m）3÷5=0.6（m）3÷10=（m）3÷5=（m）所以，0.3=，0.6=。輸入標(biāo)題鞏固新知課堂小結(jié)布置作業(yè)創(chuàng)設(shè)情境探究新知小數(shù)表示的就是十分之幾、百分之幾、千分之幾……的數(shù)，所以可以直接寫成分母是10，100，1000，…的分?jǐn)?shù)，再化簡(jiǎn)。小數(shù)化分?jǐn)?shù)怎樣能較快地把小數(shù)化成分?jǐn)?shù)？輸入標(biāo)題鞏固新知課堂小結(jié)布置作業(yè)創(chuàng)設(shè)情境探究新知小數(shù)化分?jǐn)?shù)0.3=350.6==把小數(shù)化成分?jǐn)?shù)需要注意什么？注意：不是最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)，要化成最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)。

輸入標(biāo)題鞏固新知課堂小結(jié)布置作業(yè)創(chuàng)設(shè)情境探究新知小數(shù)化分?jǐn)?shù)0.07=7（）240.24==（）（

）（

）100100625（

）0.123=（

）1231000試一試！輸入標(biāo)題鞏固新知課堂小結(jié)布置作業(yè)創(chuàng)設(shè)情境探究新知分?jǐn)?shù)化小數(shù)把、、、、、化成小數(shù)。=0.39=0.7分母是10，100，1000，…的分?jǐn)?shù)可以直接寫成小數(shù)。十分之幾可以用一位小數(shù)表示，百分之幾可以用兩位小數(shù)表示，千分之幾可以用三位小數(shù)表示。輸入標(biāo)題鞏固新知課堂小結(jié)布置作業(yè)創(chuàng)設(shè)情境探究新知怎么辦呢？=9÷40=0.225=3÷4=0.75、、、不能直接寫成小數(shù)。利用分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系，用分子除以分母得出小數(shù)。分?jǐn)?shù)化小數(shù)輸入標(biāo)題鞏固新知課堂小結(jié)布置作業(yè)創(chuàng)設(shè)情境探究新知=2÷9≈0.22可以按“四舍五入”法取近似數(shù)。

、化成小數(shù)。=5÷14≈0.36分?jǐn)?shù)化小數(shù)當(dāng)分子除以分母除不盡時(shí)怎么辦？輸入標(biāo)題課堂小結(jié)布置作業(yè)創(chuàng)設(shè)情境鞏固新知探究新知1.把0.7、、0.25、、、這6個(gè)數(shù)按從小到大的順序排列起來。練習(xí)﹦0.43﹦0.9﹦7÷25﹦0.28﹦13÷47≈0.2770.25＜＜0.277＜＜0.280.430.7＜0.9因?yàn)椋核裕?.25＜＜＜＜0.7＜輸入標(biāo)題課堂小結(jié)布置作業(yè)鞏固新知探究新知2.把小數(shù)和相等的分?jǐn)?shù)用線連起來。練習(xí)

0.60.030.453.250.18

創(chuàng)設(shè)情境輸入標(biāo)題課堂小結(jié)布置作業(yè)鞏固新知探究新知3.解決問題。練習(xí)

方法1：0.9×60=54（個(gè)）54

＞50方法2：=5÷6≈0.83（個(gè)）

0.9＞0.83答：李阿姨打字快些。創(chuàng)設(shè)情境輸入標(biāo)題布置作業(yè)創(chuàng)設(shè)情境鞏固新知課堂小結(jié)探究新知你有什么收獲？1.小數(shù)化成分?jǐn)?shù)，可以直接寫成分母是10，100，1000，…的分?jǐn)?shù)，然后再化簡(jiǎn)。2.分?jǐn)?shù)化成小數(shù)時(shí)，分母不是10，100，1000，…的分?jǐn)?shù)，用分子除以分母，除不盡的可以根據(jù)需要按四舍五入法保留小數(shù)；也可以根據(jù)分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)，把分?jǐn)?shù)化成分母是10，100，1000，