教案 人教部編版五年級上冊道德與法治第5課協(xié)商決定班級事務_第1頁
教案 人教部編版五年級上冊道德與法治第5課協(xié)商決定班級事務_第2頁
教案 人教部編版五年級上冊道德與法治第5課協(xié)商決定班級事務_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

資源教學設計

課程基本信息課題協(xié)商決定班級事務（第一課時）教科書書名：道德與法治出版社：人民教育出版社出版日期：2020年8月教學目標教學目標：1.了解班級事務決策的形式，知道處理班級事務的一般程序。?2.學會運用民主討論的方式，解決班級事務。?教學重點：了解班級事務決定的形式說明班級民主決策的意義決策中，學會清楚表達個人見解，傾聽他人意見，體會他人需要學會與他人平等和交流合作。教學難點：能夠運用處理班級事務的一般程序決定班級事。教學過程時間教學環(huán)節(jié)主要師生活動5分鐘一、了解班級事務決策的形式活動一：選一選：哪些屬于班級事務?明確班級事務的范疇活動二：想一想：自己班級里的事情都是怎樣決定的？應該怎樣決定班級事務？1．班級事務應該由誰決定？2．生活中的各種大事小情都是怎樣怎樣決定的？3.共同協(xié)商、討論決定的方式有什么好處？4.學生討論5.小結：采用協(xié)商、討論的方式，可以集中大家的意見，盡可能保障每個人的利益。還能使做出來的決策更加正確、合理?？梢赃\用到我們決定班級事務的過程中。13分鐘二、明確處理班級事務的一般程序活動一：如果要把民主協(xié)商、討論的方式應用到班級重大事務的決策過程中，我們應該怎么做呢？運用案例明確協(xié)商決定班級事務的具體程序1.怎樣當主持人？通過兩個同學的主持詞比較，明確：主持人在主持班會時要不僅需要宣布會議主題，還要說清楚會議的議程，提醒大家應該注意的事項需要遵守的規(guī)則。2.什么是提案？什么是提案人？召開班會時怎樣介紹提案？3.對于討論中的不同意見，我們該如何對待？小結：商議班級事務時，認真傾聽別人的提案體現(xiàn)了對同學的尊重，充分討論能讓每個同學對提案內容更加了解。相互協(xié)商、集思廣益能夠讓提案更好地發(fā)揮作用。4.如何確定最后方案？5.小結：會議決議可以采取協(xié)商或投票表決的方式。投票表決時，可以表示同意或不同意，也可以棄權。一人一票，按照少數(shù)服從多數(shù)的原則，贊成票多于反對票，決議通過。6.教師總結召開班會協(xié)商決定班級事務時，第一步推選主持人，明確主題和議程。第二步介紹提案，明確具體，簡潔扼要。第三步充分討論，表達意見，集思廣益第四步大會表決，公布結果，確定方案。2分鐘三、學以致用，運用所學處理班級事務學以致用，運用所學處理班級事務問：如果你們的班級要組織一次“拜訪秋天”的主題活動

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論