DB3305T 124-2019社會組織參與社區(qū)矯正服務規(guī)范

ICS01.040.03A12浙DB3305江省湖州市地方標準DB05/T124—2019rganizationparticipationincommunitycorrectionservicestandard湖州市市場監(jiān)督管理局發(fā)布 前言GBT草。。、湖州市心理咨詢師協(xié)會。社會組織參與社區(qū)矯正服務規(guī)范。用于社會組織參與社區(qū)矯正服務。范性引用文件凡是不注日期的引用文件，其最新版本(包括所有的修改單)適用于本文件。DBT933社會組織建設規(guī)范SFT019社區(qū)矯正術(shù)語04]7號民間非營利組織會計制度定義DBT中的某些術(shù)語和定義。正其犯罪心理和行為惡習的非監(jiān)禁刑罰執(zhí)行活動。socialorganization象communitycorrectionobject犯。社會工作者socialworkersofcommunitycorrection4社會組織要求。查詢社會信用良好。服務基本要求5.1去標簽化。5.2尊重矯正社會工作者應充分尊重矯正對象，并幫助他們獲得基本資源和專業(yè)服務的權(quán)利。5.3接納理狀況、宗教信仰、家庭背景、教育水平、過往經(jīng)歷等對他(她)們有歧視或批判的態(tài)度。5.4自我決定5.5差別平等等對待和個別化服務的程度。5.6助人自助5.7保密矯正對象個人身份資料。內(nèi)容和方法風險與需求評估9.1.2評估的內(nèi)容包含矯正對象的心理、行為、家庭、社會交往、工作情況、閑暇時間安排等多個方.1.3評估的方法可采取觀察法、訪談法、問卷調(diào)查法、實地走訪等，評估應根據(jù)實際情況選擇相適PISCL0。日常走訪與跟進.2.2重點時段、重要節(jié)日、重大活動期間，對于重點矯正對象，社區(qū)矯正社會工作者應根據(jù)實際情組織和司法行政部門。學習教育9.3.1協(xié)助司法行政部門擬定教育學習計劃，社會組織和社區(qū)矯正社會工作者可負責教育學習活動的規(guī)劃、健康管理、面的內(nèi)容。式。組織參與社會服務.4.1除身體條件和特殊情況外，社會組織應根據(jù)司法部門要求，統(tǒng)一組織矯正對象參加社區(qū)服務和，志愿服務時間計入矯正對象的社區(qū)服務時間。6.4.3社會組織應積極創(chuàng)造條件，為矯正對象提供更多家庭社會工作活動，增加矯正對象社會交往機心理服務會心理服務。為有需要的矯正對象進行心理疏導和育、緩解心理壓力、增進心理成長、促進人格完善。就業(yè)服務教育服務幫扶救助生活水平，鏈接其他社會資源對其進行幫扶救助。社會關(guān)系修復區(qū)生活，重建社會支持系統(tǒng)，恢復和發(fā)展矯正對象的社會功能。導社區(qū)矯正社會工作者續(xù)教育。良好。社會組織.1社會組織應建立督導制度，督導包括行政性督導、實務性督導。2根據(jù)參與社區(qū)矯正的需要，配備有資質(zhì)的督導人員。程，提供督導過程記錄。檔案管理實、全面、及時、準確記錄服務情況，包括但不限于：險和需求評估記錄；談、上門走訪記錄；9投訴與爭議處理立暢通的投訴渠道，并告知矯正對象投訴的權(quán)利和渠道。9.2社會組織應收集與矯正對象的投訴和改進建議，對收到的投訴和建議應予以及時回應和反饋。參與社區(qū)矯正服務工作評價分為內(nèi)部評價和外部評價。。_________________________________A(規(guī)范性附錄)組織參與社區(qū)矯正服務工作評價要素和指標A給