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學(xué)習(xí)知之深愛之切心得體會

國際金融課程心得體會1

本學(xué)期我就讀了國際金融課程,本以為是一節(jié)理論性很強的課,但是經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)后,發(fā)覺好像有所不同。其實以前我始終以為對這門課程要理解都覺得有點難度。但是在這個學(xué)期的學(xué)習(xí)中,老師精彩的講解、自由的風(fēng)格讓我深感國際金融課程好玩之處。令我想不到的是在學(xué)習(xí)的過程中學(xué)了很多東西,也有很多的感受,其中感受有如下幾個方面:

一、全方位地增長了各方面的學(xué)問

在課堂上,張寧老師為我們講說了許多關(guān)于國內(nèi)外的金融學(xué)問和日常生活學(xué)問,從各個方面介紹學(xué)問,不僅僅局限于專業(yè)學(xué)問。對于很多日常的生活學(xué)問,本以為在課堂上并不會涉及到,而且我認為也并不缺少這方面的學(xué)問,但是當(dāng)老師的一個問題就把這方面的熟悉全面否認了,至今我依舊記得那個問題。有天老師問了一個問題關(guān)于到了國外常用的匯款方式,當(dāng)時許多人都認為使用銀行就可以解決,包括我,但是答案卻是西聯(lián)匯款。一個我所從來沒有聽說過的機構(gòu),卻是國外很多人在使用的,令我深深感受到自己學(xué)問還是有欠缺,可能不是一部分的問題。

當(dāng)然最主要的還是詳細地為我們很多金融學(xué)問,其中把整個金融市場分為五個部分:國際股票市場、國際債券市場、國際基金市場好、銀行體系和保險事業(yè)。這樣全面地講解國際金融學(xué)問,又不會混亂,條理非常清楚易懂。而且最主要的是課堂是英語和漢語結(jié)合教學(xué),一方面可以學(xué)到專業(yè)學(xué)問,也可以學(xué)到金融專業(yè)英語,易懂程度上提高英語水平。

二、轉(zhuǎn)變了對學(xué)習(xí)的看法和開拓了視野

以前,認為學(xué)習(xí)僅僅只能在課堂上,是以老師為中心,老師通過講授、板書及多種媒體的幫助,把教學(xué)內(nèi)容傳遞給同學(xué)或灌輸給同學(xué)。但是如今通過學(xué)習(xí)國際金融課程后,發(fā)覺學(xué)習(xí)不僅僅局限于課堂上,學(xué)習(xí)得方式也不僅僅通過在課堂才可以學(xué)習(xí),可以通過網(wǎng)上學(xué)習(xí),特殊可以在網(wǎng)上聽耶魯高校的開發(fā)課程,同時與國際名牌高校接軌,學(xué)習(xí)到國外先進的學(xué)問。我們可以通過訪問國際網(wǎng)站,了解到國外金融市場的狀況和進展程度,同時依據(jù)我國金融市場狀況作對比,發(fā)覺我國與國際的差距,提示我們不僅僅把目光注意于國內(nèi),而是要把目光放遠,站在國際市場上觀看這個國際金融市場的改變。

三、提高了思索與創(chuàng)新的學(xué)習(xí)力量

許多時候老師在課堂上講課,往往不會局限于課本內(nèi)容,而是引進很多生活的例子,結(jié)合我國金融市場進行講解。每節(jié)課,老師總會提到許多問題讓我們來思索,就像為什么我國的金融市場進展消失問題、國際金融危機為什么屢屢發(fā)生等等,通過提問培育我們思索力量。至于創(chuàng)新力量,就以國際債券市場為例,當(dāng)時說到債券市場時,考慮到國際債券市場的狀況,老師特殊關(guān)注我國地方政府債券,從一個小的角度激發(fā)我們的創(chuàng)新力量,就像可以向政府提議發(fā)行地方債券,而且要把這種權(quán)利逐步下放到城市、縣處級直到達鄉(xiāng)村也可以發(fā)行。就是這么一個小小的例子,卻是讓我明白了很多,我國的金融市場還是不完善,還有很多進展的空間,而這些則需要我們來發(fā)覺。創(chuàng)新無處不在,只要我們多留意生活,把全部的學(xué)問聯(lián)系起來,把市場再次細分,必定也會懂得如何創(chuàng)新。

四、端正了對待事業(yè)的看法

從張寧先生的教學(xué)中,我學(xué)到的不光是學(xué)問,還有對待事業(yè)的看法。我們時常在說AttitudeisEverything,但是我們對待學(xué)習(xí)和工作卻是另外一種看法。而在課堂上讓我們知道了,看法是很重要的,尤其表達在他對待教學(xué)方面。其實以他過去十幾年的工作積累,他完全可以照搬過去的材料來糊弄了事,然而他呈現(xiàn)給我們的是細心預(yù)備的PowerPoint和特別有實際參考意義的真實案例,從這些真實的案例中我們不僅僅可以詳細感受到如何運用所學(xué)學(xué)問。特殊老師使用了英語版的課件,同步擴充學(xué)問和提高英語水平,而且重要學(xué)問通過WORD文檔來進行補充,細心地講解。如此對待自己的教學(xué)事業(yè),讓我感受很深,同時也熟悉到自己對待學(xué)習(xí)和工作看法的缺乏。

結(jié)論

其實無論是學(xué)習(xí)什么課程,必定也會有所收獲,但是國際金融課程卻是給我很深感受。這是由于以前對金融,特殊是股票市場知之甚少,了解程度幾乎為零,而通過這學(xué)期的學(xué)習(xí),我對國際金融有了許多了解,同時增加了不少這方面的學(xué)問。對待學(xué)習(xí)也有了進一步的改良,如今的我學(xué)會自己學(xué)習(xí),學(xué)會思索問題,而且看待事情并不局限于某方面,而是全面的。主要的是我開頭關(guān)注國外的狀況,不僅僅為了這門課程的學(xué)習(xí),更多地是為了自己。

國際金融課程心得體會2

隨著全球經(jīng)濟一體化進程的加快,各國經(jīng)濟越來越融合到一起。加入WFO以后,我國經(jīng)濟與世界經(jīng)濟的互相依存度也越來越高,不僅大量的國際資原來我國投資,而且近幾年來越來越多的國內(nèi)資本也開頭走出國門,到全世界各地尋求進展。國內(nèi)的主權(quán)資金、銀行資金、QDII基金、企業(yè)、個人擁有的資金等經(jīng)有關(guān)部門批準間續(xù)走上了國際化的道路,這是我國經(jīng)濟、金融進展的必定趨勢。但是,由于我國企業(yè)的“國際化”剛剛起步,缺乏在國際金融市場上投資經(jīng)營的閱歷,對國際金融市場的運作機制和環(huán)境不太熟識,許多資本在境外的投資并不順當(dāng)。而在當(dāng)前的經(jīng)濟體系中,金融已經(jīng)成為經(jīng)濟的核心,了解經(jīng)濟首先要了解金融。但是,目前我國有力量進行國際金融業(yè)務(wù)的人才非常缺乏,培育既把握國際金融相關(guān)理論又熟識國際金融實務(wù)的人才迫在眉睫,這就需要全面學(xué)習(xí)國際金融實務(wù)的相關(guān)內(nèi)容!

我是物流專業(yè)的同學(xué),通過兩年多對于物流行業(yè)的學(xué)習(xí),我深刻明白這其中所暗含的道理!我覺得,國際金融實務(wù)就像個總體,包含了萬千的經(jīng)濟原理與經(jīng)營手段!或許,有些想法有點高,偏離實際,但是,作為經(jīng)濟全球化的當(dāng)今世界,這是不容的摒棄的!

國際金融實務(wù)不適合每個人,或許大多數(shù)、甚至絕大多數(shù)人這輩子都接觸不到!但是,它作為一種經(jīng)濟思想?yún)s值得我們討論,這是種思維的開拓,是一種規(guī)律的變遷!它教會的是不要只注意事物的一個方面,要統(tǒng)籌兼顧,要博學(xué)慎思!

國際金融實務(wù)之于我,有幾點需要非常的留意:

1、利率互換

指交易雙方在相同期限內(nèi),交換貨幣全都,名義本金相同,但付息方式不同的交易方式。

2、賣空

投機者先賣后買,并且在拋售外匯時,事實上手中并無外匯,這種投機活動較賣空。

3、掉期率

某一時點遠期匯率與即時匯率的匯率差。

4、貨幣互換

是互換雙方交換幣種不同、計息方式不同或相同的一系列現(xiàn)金流通的溝通方式。

5、外匯風(fēng)險

指由于匯率波動、而是以外幣機制的資產(chǎn)、負債、盈利或預(yù)期將來現(xiàn)金流量。

其實,這些不過是眾多理論要素中的皮毛,三言兩語是無法說明其中真諦的!要說總結(jié)學(xué)習(xí)這課的心得,單考理論上的東西,說實話,學(xué)的多,但記住的少??墒牵敉F(xiàn)實經(jīng)濟體制相結(jié)合,我便能講出個些許道理來,例如,美國次貸危機。

從美國次貸危機看中國衍生品市場如何進展,依據(jù)外電的報道說,中國監(jiān)管部門正在重新思索美國模式。以前,美國金融體制被認作是一種模式,我們正竭盡全力仿照它。突然之間我們發(fā)覺我們的老師也不是如此優(yōu)秀,因此下次我們設(shè)計金融體制時,將更多地動用我們的思維。那么,我們該如何進展我們的金融衍生品及其市場,詳細需要從以下方面進行詳細分析。

首先,我們得了解金融衍生品。

金融衍生品是由金融資產(chǎn)衍生出來的金融產(chǎn)品,現(xiàn)代意義上的金融衍生品產(chǎn)生于20世紀70年月初,芝加哥商業(yè)交易所(CME)于1972年推出了外匯期貨,芝加哥交易所(CBOT)于1973年設(shè)立了芝加哥期權(quán)交易所(CBOE),推出了期權(quán)產(chǎn)品。近年來金融衍生品進展很快,年增長率都在10%以上。依據(jù)國際清算銀行的統(tǒng)計數(shù)據(jù)(包括10國集團和瑞士)計算,到20__年底金融衍生品的未平倉合約總金額(NotionalAmountOutstanding)為485.7萬億美元,其中場內(nèi)交易70.5萬億美元(期貨占36。5%,期權(quán)占63.5%),占15%;場外交場內(nèi)交易為場內(nèi)交易場外交利率類合約占易(OTC)為415.2萬億美元,占85%。在場外交易中,從類別來看,利率類合約70.3%,利率類合約匯率類合約占權(quán)益類合約占遠期(Forward)匯率類合約9.7%,權(quán)益類合約1.8%;從品種來看,在利率類合約中以遠期權(quán)益類合約遠期及互換互換(Swap)為主(占85.1%),在匯率類合約中以遠期及互換遠期及互換為主(占76.2%),在權(quán)益類合互換遠期及互換約中以期權(quán)期權(quán)為主(占76.4%)。

遠期利率協(xié)議,在國際貨幣市場上利率波動頻繁而且難以預(yù)報導(dǎo)致資金借貸者常常暴露在利率波動的風(fēng)險中的狀況下,為資金的借貸者供應(yīng)一種回避利率波動風(fēng)險的手段,它允許借貸雙方鎖定將來某一時點借貸肯定期限的資金的利率。它可以用于回避利率風(fēng)險,也可用于對利率進行投機。

利率互換,又稱利率掉期,是交易雙方在相同期限內(nèi),交換幣種全都、名義本金相同,但付息方式不同的一系列現(xiàn)金流的金融交易。利率互換不涉及本金的互換而只是利息的交換。其原理在于比較收益的存在。利率互換可以實現(xiàn)1.利用比較優(yōu)勢降低融資本錢;2.鎖定資金本錢以避開風(fēng)險;3.鎖定資產(chǎn)風(fēng)險抵押;4.利用自己對利率走向的預(yù)報進行投機。

遠期外匯交易又稱期匯交易,是指外匯買賣雙方成交后并不馬上辦理交割,而是預(yù)先簽訂合同,先行商定有關(guān)條件(如外幣的種類、金額、匯率、交割時間和地點),在將來的預(yù)定日期辦理交割的外匯交易。

外匯掉期交易是指將貨幣相同、金額相同而方向相反,交易期限不同的兩筆或兩筆以上的外匯交易結(jié)合起來進行,也就是在買進某種外匯時同時賣出金額相同的這種貨幣,但買進和賣出的交割日期不同。進行掉期交易可以軋平各貨幣因到期日不同所造成的資金缺口。

期權(quán)是一種選擇權(quán)契約,它給予契約購置方在契約到期日或期滿之前以預(yù)先確定的價格買進或賣出肯定數(shù)量的某種資產(chǎn)的權(quán)利。期權(quán)持有者可以放棄行使這一權(quán)利而不需通知任何其他人或為此付出任何費用。

依據(jù)以上對幾種最常見的金融衍生工具的分析,我們熟悉到金融創(chuàng)新工具本身是好的,但美國股市股市的他們消失的初衷是規(guī)避風(fēng)險。這次金融危機美國經(jīng)濟經(jīng)濟遭受了如此嚴峻的打擊,股市經(jīng)濟表現(xiàn)基本穩(wěn)定,其下跌幅度遠低于中國在內(nèi)的亞洲國家。這恰恰是由于美國擁有股指期貨這樣的對沖風(fēng)險的工具。前美聯(lián)儲主席格林斯潘曾說過美國__大事之后,金融系統(tǒng)之所以保持穩(wěn)定,很大程度也要歸功于股指期貨這樣的金融衍生品。

國際金融實務(wù)是門科學(xué),更是一門藝術(shù),若是想在經(jīng)濟飛速進展,聯(lián)系日益緊密的當(dāng)下充分發(fā)揮優(yōu)勢、搶占先機、贏得市場,還真需要好好討論它!

國際金融課程心得體會3

時間飛速,在商學(xué)院的二專學(xué)習(xí)已經(jīng)一年半了。在這一年半里,我們班上的同學(xué)從生疏到熟識,大家都來自不同的學(xué)院,不同的班級。學(xué)習(xí)了很多門完全不同于本專業(yè)的課程,也熟悉了很多商學(xué)院的老師。其中,學(xué)習(xí)了國際金融課程,張寧教授給我的感覺是最不一樣的。以下是學(xué)習(xí)這門課程給我的感受:

一、國際金融學(xué)問滲透在我們?nèi)粘I钪?/p>

國際金融(internationalfinance),就是國家和地區(qū)之間由于經(jīng)濟、政治、文化等聯(lián)系而產(chǎn)生的貨幣資金的周轉(zhuǎn)和運動。國際金融由國際收支、國際匯兌、國際結(jié)算、國際信譽、國際投資和國際貨幣體系構(gòu)成,它們之間互相影響,互相制約。譬如,國際收支必定產(chǎn)生國際匯兌和國際結(jié)算;國際匯兌中的貨幣匯率對國際收支又有重大影響;國際收支的很多重要項目同國際信譽和國際投資直接相關(guān),等等。

打開電視機,翻開報紙,我們都會看到很多撲面而來的國際金融的新聞和專有詞匯。假如沒有學(xué)習(xí)過國際金融,我想是很難去理解其含義的。

例如前幾天央行年內(nèi)其次次加息,上調(diào)貸款基準利率0.25個百分點。學(xué)習(xí)了國際金融課程之后,我立刻會聯(lián)想到美國在金融危機之后不斷增發(fā)貨幣,中國政府為了抑制通脹性經(jīng)濟泡沫而被迫實行緊縮形的財政政策。

再例如老師多次講到的“大小非”?!按笮》恰边@個看似很難翻譯的詞語,其實,只要我們了解了大小非的真實含義,就能順理成章的把他的英文解釋翻譯出來。非是指非流通股,即限售股,或叫限售A股。?。杭葱〔糠帧P》牵杭葱〔糠纸股鲜辛魍ǖ墓善?,即股改后,對股改前占比例較小的非流通股。既然是非流通的,所以他的英文單詞便是UNLOCKEDSTOCK,和LOCKEDSTOCK。這些單詞本來是在外國沒有的,由于中國的特別國情所以才產(chǎn)生的,所以更要理解其意思,才能知其所以然。原來選擇金融二專便是由于自己的愛好所在,在國際金融的學(xué)習(xí)中,更是發(fā)覺獲益良多。

二、我學(xué)會了先做人后讀書

平常上課的老師,也許都可以分為兩類型,其中第一類就是“照本宣科”型,這類老師上課從來不會離開講臺,手指永久不會離開鼠標(biāo),PPT常常是在某個教學(xué)網(wǎng)站下載下來的幾百頁的超長PPT,最常說的一句話就是“要多抄筆記,考試范圍都在筆記里?!逼浯晤惱蠋熅徒厝徊煌耍险n從來都是從講臺走到同學(xué)中來,PPT不花俏而且都是些有用的信息,看得出來是連續(xù)熬夜寫出來的真材實料,喜愛與同學(xué)互動,更喜愛臨場即興在黑板上寫上美麗的板書。通常,板書已經(jīng)是在這個電子化的年月被許多人忽視掉的了。但是大多數(shù)時候,這些板書才是最重要的學(xué)問點,是老師們在博覽群書,多年的教學(xué)閱歷的精華所在,也是最貼切,最簡單理解的部分。張寧教授無疑是其次種。

張寧教授上課經(jīng)常是旁征博引,講到精華之處更喜愛跟同學(xué)們拓綻開來。乍一聽老師說的好像和書本沒什么關(guān)聯(lián),過后才發(fā)覺老師所教的,不僅僅是書本的學(xué)問,而是如何去生活,如何去做人。熟語有說“先做人,后讀書?!倍萌绾巫鋈耍侥苷嬲x懂書本。今日的社會,著重的是個人的力量有多高,個人的綜合素養(yǎng)去到哪里,而這一切一切,當(dāng)然要從懂得生活,懂得做人開頭。

張寧老師在教我一本小書的同時,教會了我人生的一本大書。

三、必需努力提高金融專業(yè)英語詞匯量

在老師剛剛開頭說期末考試用英語題目,用英語作答的時候,我咋舌了。在埋怨了一輪很難考之后,才發(fā)覺老師的專心良苦。所謂“國際金融”,既得“國際”,當(dāng)然就得首先把握好英語。放眼今日之世界,國際貿(mào)易中哪里用不到英語。即便是英語不好,也總得把握好國際金融里的一些英文的專出名詞,不然就太對不住說自己學(xué)過國際金融這么課程了。

在短短的一個學(xué)期中,由于老師平常上課專心良苦的多教我們國際金融的許多英文名詞,突然感覺自己所學(xué)甚多。例如,在中國股市如今面臨的問題上,老師多次反復(fù)強調(diào)讓我印象頗深。首先是老師在上課時說過的,在中國的股票市場的企業(yè)股份,其中只有30%是上市的,有70%是沒有上市的股票。無論是一級市場(MAINBOARD)還是二級市場(SECONDBOARD)都存在著類似的問題,一級市場和二級市場之間的資金配置嚴峻不平衡。中國的A股和B股之間是分割的,而且不單只A,B股之間分割,滬深股市也是分割的(SEPARATESTOCKMARKET)。另外就是LOWERINTERNATIONAL的問題了,為什么不能有完善合理的法制法規(guī),而由某些既得利益者來操縱中國股市。

四、最終能看懂財經(jīng)新聞并明白個中關(guān)系

在國際金融的學(xué)習(xí)中,最明顯的獲益,就是在某一天突然發(fā)覺自己能看得懂財經(jīng)新聞了。人民幣的匯率問題,中國股市的起起落落,大小非減持,房地產(chǎn)泡沫??等等,這些以前從來都只是由于感愛好而收看的新聞,突然變得一目了然,眼界也變得豁然開朗起來。

例如最近在央行上周末做出加息舉動后,人民幣匯率的升值走勢“給力”。中國外匯交易中心昨日發(fā)布的最新數(shù)據(jù)顯示,美元對人民幣匯率中間價報6.6252,人民幣對美元匯率已經(jīng)連續(xù)6個交易日上漲,愈發(fā)靠近二次匯改以來創(chuàng)下的紀錄高點。

人民幣匯率(CHINA’SEXCHANGERATE)持續(xù)被迫升值,從短期來看人民幣升值不利于我國出口貿(mào)易的進展,人民幣升值會給中國的通貨緊縮帶來更大的壓力導(dǎo)致物價的不穩(wěn)定、人民幣匯率升值會降低中國企業(yè)的利潤率,增大就業(yè)壓力等。但長遠來看人民幣適當(dāng)升值有利于降低進口本錢,抑制國內(nèi)物價上漲,刺激消費,加快結(jié)構(gòu)調(diào)整,促進對外投資和削減貿(mào)易摩擦,加快中國經(jīng)濟的進展,提高中國的綜合國力。

但是,中國甩印鈔票,對外升值(revaluation)對內(nèi)貶值。而美國人甩印鈔票,拖累世界經(jīng)濟才低谷復(fù)蘇,用別人的錢來填自己的窟窿。美國其次輪的定量寬松政策(monetarypolicy),導(dǎo)致美元持續(xù)貶值,勢必引起全球性通脹,所以最近中國政府強調(diào)明年的政策將會實行“穩(wěn)健的貨幣政策”,會逐步偏緊,中國需要在經(jīng)濟增長和通貨膨脹中尋求一個平衡點。人民幣加息使更多的熱錢(HOTMONEY)流入中國,這是不行避開的??墒敲涝@樣大量印鈔的作法,使得美國人消費,全世界都要幫他埋單。

結(jié)論

學(xué)習(xí)了國際金融課程,能看懂財經(jīng)新聞的同時,我想把自己在這門課程上所學(xué)的與實際聯(lián)系在一起。面對上文所述的中國面臨經(jīng)濟危機的狀況,美國人的這種把經(jīng)濟危機嫁禍于人的做法,依據(jù)學(xué)習(xí)國際金融課程,以及在商學(xué)院學(xué)習(xí)這一年半的成果,我初步想到的應(yīng)對方法有三個,雖然有些片面,但是我想還是能在肯定程度上擺脫美元的掌握局面:

第一,中國應(yīng)當(dāng)把持有的美國股票拋售出去,用這筆巨額熱錢到美國或其他國家,買斷其國家能升值的大面積土地、礦產(chǎn)資源、自然資源、跨國工廠等更能保值的物業(yè)。

其次,為了愛護我國那些由于人民幣升值而在掙扎的企業(yè),國家應(yīng)當(dāng)多賜予扶持。究竟我國如今是世界第一出口大國,出口的多數(shù)都是勞動密集型產(chǎn)品,關(guān)心這些企業(yè)升級改造和產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型,削減對西方國家的出口或進口的依靠,這樣才是明智之舉。

第三,儲備貨幣和對外貿(mào)易時,盡量以黃金,稀有礦物等硬通貨(HARDCURRENCY)作為結(jié)算和儲備的對象。不要把雞蛋都放在一個籃子里,削減對美元的依靠,這樣才不會由于美元的貶值,使得中國人民的儲蓄都泡了湯。

國際金融課程心得體會4

我本學(xué)期講授的是本科生課程《國際金融學(xué)》和《金融學(xué)》,討論生課程《國際金融》。今日主要共享下《國際金融》的授課體會。盡管我在寒假時就參與了學(xué)校組織的相關(guān)培訓(xùn),在備課中也反復(fù)練習(xí)過多次,提前一周的本科生課程實戰(zhàn)使得老師們線上授課的基本網(wǎng)絡(luò)技術(shù)操作日趨嫻熟,本周我的《國際金融》開頭了討論生授課。

《國際金融》這門課主要以開放經(jīng)濟為背景,重點討論匯率水平的確定、國際收支失衡的調(diào)整問題以及國際資本流淌和國際貨幣體系的進展,考察商品市場、貨幣市場以及外匯市場的同時均衡問題。我一開頭可能還會比較擔(dān)憂,由于本課程前期的理論較多,這就對課程內(nèi)容和教學(xué)節(jié)奏的預(yù)備要求很高。假如線上教學(xué)缺乏動感,同學(xué)就簡單疲憊,因此為了調(diào)動同學(xué)的心情,保持長久的留意力,我在課程內(nèi)容上做了肯定的提煉。

《國際金融》這門課的教學(xué)目標(biāo)是對國際金融基本理論和動態(tài)的把握,全面了解國際金融運作原理,對國際金融市場的運行進行理論分析和實證分析。這就需要不斷關(guān)注國際金融的動態(tài)進展,在課程內(nèi)容中突出時效性。本周的《國際金融》授課總體感覺還是挺好的,課程進程也比較順暢,但是在線教學(xué)和課堂面對面授課差異還是挺大的,這是一種新的教學(xué)方式,其中的優(yōu)勢也比較明顯。

國際金融課程心得體會5

本學(xué)期我修讀了國際金融課程,本以為是一節(jié)理論性很強的課,但是經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)后,發(fā)覺與之前的想象有所不同。在本學(xué)期的學(xué)習(xí)中,老師精彩的講解、自由的風(fēng)格讓我深感國際金融課程好玩之處。令我想不到的是在學(xué)習(xí)的過程中學(xué)了很多東西,也有很多的感受,其中心得有如下幾個方面:

什么是米德沖突?什么

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