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千里之行,始于足下讓知識(shí)帶有溫度。第第2頁(yè)/共2頁(yè)精品文檔推薦做一個(gè)愛(ài)勞動(dòng)的好孩子班會(huì)喜愛(ài)勞動(dòng)是我們的中華民族的傳統(tǒng)美德,自古我們的農(nóng)耕禮貌就養(yǎng)成了我們的先人們“日出而作,日落而息”的勤奮勞動(dòng)的習(xí)慣。下面是我?guī)?lái)的做一個(gè)愛(ài)勞動(dòng)的好孩子班會(huì),盼望對(duì)大家有所關(guān)心!
做一個(gè)愛(ài)勞動(dòng)的好孩子班會(huì)1
時(shí)間:4月21日上午第四節(jié)
地點(diǎn):教室
一.目的要求:
1.使同學(xué)進(jìn)一步明確什么是公益勞動(dòng),怎樣正確對(duì)待公益勞動(dòng),從而進(jìn)一步培育同學(xué)為人民服務(wù)、喜愛(ài)公益事業(yè)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、樂(lè)于助人的思想品質(zhì)。
2.使同學(xué)進(jìn)一步明確一切的勞動(dòng)成果都是來(lái)之不易的,從而培育同學(xué)養(yǎng)成珍惜勞動(dòng)成果的行為習(xí)慣,并體現(xiàn)在日常生活中。
二.會(huì)前預(yù)備:
歌曲《勞動(dòng)最光榮》。
小品、名人故事、詩(shī)歌朗誦、拼字嬉戲、倡議書(shū)。
三.班會(huì)過(guò)程:
(一)引言:達(dá).芬奇曾經(jīng)說(shuō)過(guò):勞動(dòng)一日可得一天的安眠,勞動(dòng)一世可得幸福的長(zhǎng)眠。的確,只有親自參與勞動(dòng)的人,才能敬重勞動(dòng)人民,才會(huì)懂得珍惜別人的勞動(dòng)成果,才會(huì)懂得幸福的生活要靠勞動(dòng)來(lái)制造。勞動(dòng)是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。我們二十一世紀(jì)的中同學(xué)就更應(yīng)當(dāng)喜愛(ài)公益勞動(dòng),珍惜勞動(dòng)成果。那么,我們應(yīng)當(dāng)怎樣喜愛(ài)公益勞動(dòng),珍惜勞動(dòng)成果呢?“五一”是國(guó)際勞動(dòng)節(jié),那讓我們?yōu)檫@個(gè)全世界勞動(dòng)人民的節(jié)日唱出勞動(dòng)的贊歌吧。
(二)全班齊聲合唱歌曲《勞動(dòng)最光榮》。
主持人點(diǎn)撥:歌聲唱出了熱忱,歌聲唱出了力氣。那么,我們之中又有多少人知道什么是公益勞動(dòng)呢?
(三)小品表演。
1.請(qǐng)楊黎明、王紫薇、葛夢(mèng)倩、劉文博同學(xué)表演:小品《一件小事》。
2.主持人點(diǎn)撥:的確,在我們之中還有些同學(xué)對(duì)公益勞動(dòng)的熟悉還是不夠的。
像小品中的小良同學(xué)由于怕苦、怕累、怕臟,怕給人笑話、看著處在危急中的盲人也不敢或者說(shuō)不情愿去做。這一點(diǎn)又說(shuō)明白什么呢?請(qǐng)同學(xué)爭(zhēng)論、發(fā)言。
(四)同學(xué)講話助人為樂(lè)的故事。
1.請(qǐng)王蘭蘭同學(xué)講《毛澤東助人為樂(lè)的故事》。
2.主持人點(diǎn)撥,是同學(xué)明確:
以上的故事告知我們:就連我們的宏大領(lǐng)袖毛澤東同志也從小就養(yǎng)成了喜愛(ài)公益勞動(dòng),樂(lè)于助人的好習(xí)慣,我們作為二十一世紀(jì)的新時(shí)代的同學(xué),是不是更應(yīng)當(dāng)喜愛(ài)公益勞動(dòng),珍惜勞動(dòng)成果呢?我們應(yīng)當(dāng)怎么做呢?我們班也有些同學(xué)平常也很喜愛(ài)公益勞動(dòng),珍惜勞動(dòng)成果。
3.表?yè)P(yáng)部分同學(xué)
(五)獻(xiàn)給勞動(dòng)者一首詩(shī)。
請(qǐng)高臘玲同學(xué)配樂(lè)詩(shī)朗誦我國(guó)詩(shī)人艾青的詩(shī)歌《給烏蘭諾娃》。
(六)小品表演
1.請(qǐng)徐逸凡、吳思怡、豆軍、計(jì)豪、甘蜜同學(xué)
表演小品《粒粒皆辛苦》。
2.主持人點(diǎn)撥:一粒飯,掉了真的不算什么嗎?勞動(dòng)成果真的是順手可得嗎?同學(xué)爭(zhēng)論、發(fā)言。(指出部分同學(xué)不敬重父母、老師、同學(xué)等等的勞動(dòng)成果的壞習(xí)慣,要求同學(xué)們改正)
(七)拼字嬉戲
分組參加拼“勞動(dòng)光榮,懶散可恥”嬉戲,看誰(shuí)拼得快。
(八)主持人小結(jié)。
1.勞動(dòng)光榮,懶散可恥。喜愛(ài)勞動(dòng)是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,勞動(dòng)是每一位有勞動(dòng)力量的公民的光榮職責(zé)。
2.一切勞動(dòng)都是艱苦的,只有嘗到勞動(dòng)的艱辛,才能懂得珍惜勞動(dòng)成果。
(九)班長(zhǎng)宣讀“喜愛(ài)公益勞動(dòng),珍惜勞動(dòng)成果”的倡議書(shū)。倡議同學(xué)們:從現(xiàn)在做起,從身邊做起,從小事做起,把喜愛(ài)公益勞動(dòng)、珍惜勞動(dòng)成果的行為習(xí)慣體現(xiàn)在日常的生活中吧!
(十)“喜愛(ài)公益勞動(dòng),珍惜勞動(dòng)成果”的簽名活動(dòng)。讓同學(xué)們將喜愛(ài)公益勞動(dòng),珍惜勞動(dòng)成果的立志體現(xiàn)在實(shí)際的行動(dòng)中。
做一個(gè)愛(ài)勞動(dòng)的好孩子班會(huì)2
“喜愛(ài)勞動(dòng)”主題班會(huì)教案
七(4)班
活動(dòng)目的:通過(guò)活動(dòng)使同學(xué)懂得仔細(xì)值日是愛(ài)勞動(dòng)的表現(xiàn),也是對(duì)班集體盡職盡責(zé),教育同學(xué)喜愛(ài)勞動(dòng)。
教具預(yù)備:紅花、獎(jiǎng)品?;顒?dòng)過(guò)程:1.激發(fā)愛(ài)好引入活動(dòng)
①同學(xué)們,你們看一看我們教室的環(huán)境怎樣,你感覺(jué)到了什么?(引導(dǎo)同學(xué)說(shuō)出:這是一個(gè)潔凈干凈的教室。在這樣的環(huán)境里上課,心情舒服,感到很開(kāi)心。)
②今日哪幾個(gè)同學(xué)值日?你們給大家說(shuō)一說(shuō)是怎樣值日的?今日值日生對(duì)工作負(fù)責(zé)嗎?
(同學(xué)們爭(zhēng)論后,引導(dǎo)同學(xué)說(shuō)出:值日生同學(xué)愛(ài)勞動(dòng)、對(duì)工作仔細(xì)負(fù)責(zé),關(guān)懷班級(jí),不怕臟和累,為班級(jí)盡職盡責(zé)……)
③同學(xué)們猜一猜今日班會(huì)活動(dòng)的主題是什么?(板書(shū):“我們愛(ài)勞動(dòng)”)2.情感教育(投影情境畫(huà))圖①地面有果皮、紙屑、泥塊等;圖②桌面很亂、黑板沒(méi)擦;
圖③笤帚、拖把、水桶等亂七八糟堆在一起;同學(xué)們,從這幾幅圖中你看到了什么?有什么感受?
(同學(xué)邊看圖邊找問(wèn)題,最終引導(dǎo)同學(xué)說(shuō)出:衛(wèi)生又差又亂,在這樣的教室里上課,心里很不舒適,會(huì)影響學(xué)習(xí)和身體健康等……)
3.怎樣勞動(dòng)?
①出示掛圖讓同學(xué)看一看,說(shuō)一說(shuō)
(有的灑水、有的掃地、有的拖地、有的擦桌椅、有的擺桌椅……)②這些事怎樣才能做好呢?
(a.同學(xué)動(dòng)手實(shí)踐,老師指導(dǎo)。b.爭(zhēng)論說(shuō)出全小組同學(xué)齊心合力,工作仔細(xì)負(fù)責(zé),樂(lè)觀主動(dòng)……)4.談體會(huì)明道理。為什么要每天值比而且輪番當(dāng)值日生呢?(引導(dǎo)同學(xué)說(shuō)出:值日是為了同學(xué)們能在潔凈的教室里學(xué)習(xí),值日勞動(dòng)是大家的事,大家都要?jiǎng)邮肿?,每個(gè)同學(xué)都是班級(jí)的仆人,都應(yīng)當(dāng)仔細(xì)勞動(dòng)。)
5.辨是非升華熟悉。(圖片出示題目,同學(xué)推斷并說(shuō)出為什么)①下雨了小明兩腳都是泥,就進(jìn)了教室;②玲玲掃地時(shí),滿教室都飛著灰塵;
③小剛拖完地說(shuō):“強(qiáng)強(qiáng)咱倆去倒臟水?!睆?qiáng)強(qiáng)說(shuō):“我是擺桌椅的,我不去?!毙√m跑過(guò)來(lái)說(shuō):“我去?!?/p>
④今日冬冬當(dāng)值日生,但下午一放學(xué)他就回家了;⑤手工課上完了,小莉把不用的紙都弄到了地下。6.夸夸這些值日生。
①各小組爭(zhēng)論選出優(yōu)秀值日生。②組織大家說(shuō)一說(shuō)他們是怎樣當(dāng)值日生的。③給優(yōu)秀值日生贈(zèng)紅花,并發(fā)獎(jiǎng)品。
7.老師總結(jié)
通過(guò)這次班會(huì)活動(dòng),同學(xué)們都懂得了勞動(dòng)最光榮的道理,知道了我們都是班級(jí)的小仆人,
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