關于幼兒園實習總結模板合集六篇

Youpretendtoworkhard,youaretheonlyonewhodeceivesyourself.Neverusetacticaldiligencetocoverupstrategiclaziness.簡單易用輕享辦公（頁眉可刪）2021年對于幼兒園實習總結模板合集六篇幼兒園實習總結篇1幼兒園的實習立刻結束。回首這些日子，我學到了很多幼兒園的實質操作經驗，這為我此后的工作打下了堅固的基礎，成為我珍愛的可貴財產。在這段時間里，我試試了很多人生的不同際遇，它教會了我執(zhí)著，堅持，奮斗，理解和珍惜。這是我在學校里學不到的。剛才進入幼兒園，才知道本來在學校里學到的知識一些理論的東西，缺少實踐經驗。到達了幼兒園，面對新的環(huán)境，碰到新的挑戰(zhàn)，我只好全部從頭開始。開朗大方的我向來很喜愛兒童子，是孩子堆的“老大”，十分有孩子緣，但是剛進班的時候小家伙們對我是不理不睬的，幾乎把我當成了隱形人相同，記得我第一天進班的時候孩子們不過在主班老師李老師的介紹下對付性的跟我打了個招呼后就再也沒有人來理我了，常常面對“無人問津”的窘態(tài)。失意感向我不停地涌來，我暗暗下信心：必定要讓每個孩子都喜愛我。我在見習早期的時候，看到小朋友椅子放得不齊整，我就會幫他們放好；他們告訴我飯菜吃不完，我就叫他們不要再吃了；他們要上衛(wèi)生間，不論當時在做什么活動，我都認為應當讓他們去上衛(wèi)生間；他們不會自己脫衣服的時候，我會主動幫他們脫等等。我認為我是在幫助他們，可事實卻并不是如此。經過老師提示后我才認識到我的行為的結果就是他們永久都不可以學會自己的事情要自己做，不可以養(yǎng)成優(yōu)異的行為習慣。我的行為的出發(fā)點是關愛幼兒，但結果倒是寵愛他們。所以經過反省我感覺幼兒教師心中應有一把尺，這把尺其實就是教師固守的原則，這些原則的出發(fā)點和終點都應是發(fā)展和提高幼兒的能力。每日我都會早早的到達學校等在教室門口等候孩子們的到來，我用最快的速度記著全班孩子的名字，就為了能夠在清晨與他們問好。每日清晨和藹的問候成了我和孩子們第一座友情的橋梁，在地區(qū)活動時我會以玩伴的角色與孩子嬉戲；玩游戲時還會像孩子相同的耍賴；做錯事情了我也會致歉；與孩子們平分秋色，我利用全部時間與孩子相處，聊天，盡可能地走進孩子的心靈，認識他們的內心世界。逐漸地孩子們記著了我的名字；跟前跟后地纏著我問東問西；放學時他們記得和我道一聲再會。我的努力有了收獲，看著孩子們天真絢麗的笑容我會意的笑了。幼兒的心靈是貞潔無暇的，當他們接受了你就會誠心的喜愛你、崇敬你、相信你。孩子的愛是最真切、最純真的。當我看著孩子們一張張?zhí)煺娼k麗的笑容時我的內心充滿了幸福，我愿意彎下腰走進孩子、聆聽孩子內心的聲音。認識孩子，關心孩子。小朋友們都特別天真可愛，我很愛他們，很喜愛和他們玩。幼兒園清晨有半個小時是讓幼兒拿著玩具籮到室外自由活動的，我會趁這個時機和他們玩成一片，和他們聊天。我會飾演小偷，小朋友就拿著超人的玩具開著“警車”抓我。我試著讓自己變?yōu)樾∨笥?，融入他們的生活，這樣我才會獲取他們的歡心，才會獲取他們的相信和依靠。但這樣卻其實不代表小朋友會聽我的命令做事。一個原由就是我還沒有真切以一個老師的身份和他們說話，命令他們做事。相反地，我把自己看作他們的朋友來敦促他們做事。甚至有時我把他們的話當兒戲，哄他們。有一次，姚清樂懇求我教她折花，我不認為然地答應了，因為我認為她很快就會忘掉，但是她記得很清楚，并且每日都追著我問什么時候教她。我感覺很愧疚，因為我傷了一個純真幼兒的心，我沒有說到做到，失期于幼兒，我想是不行能令幼兒服氣的。于是，我鄭重地向她道了歉，并勸告自己此后要做到真切地尊敬幼兒，對幼兒要講信譽。從前我比較著重于對相關幼兒身心發(fā)展特點及國內外幼兒教育研究的理論學習，常常忽視了對幼兒生活慣例的關注。此次在幼兒園實習第一次完好地察看了幼兒園一日的生活，發(fā)現(xiàn)其實訓練幼兒的生活慣例，培育他們的行為習慣及自理能力也是一項重要的任務，一門值得重視的學識。陳老師很會利用時機對幼兒進行隨機教育，把有計劃的教育和隨機教育相聯(lián)合。如我們班有兩個小朋友浪費洗手液，陳老師就會跟小朋友說明我們幼兒園的洗手液是怎么來的，不可以浪費，并要求他們兩人帶一瓶回來作為補償。這些平常生活突發(fā)的事件都成為教師培育幼兒優(yōu)異行為習慣的時機。在這一年的實習時期，從老師們身上，我看到了為人師表發(fā)散出的耀目光輝，給了我實習生活帶好多啟迪性的思想。在校時總會認為當一位幼兒老師必定很好玩，很輕松，但到達這里我改變了這個想法，每次上完一堂課我都有深的感想：想要當好一名好的幼師真的不是件簡單的事!看著帶課老師給孩子們上課，我認真的學習她的上課方式和管理講堂紀律的方法。即便這樣，我仍是碰到了好多在校時期沒有學過的，畢竟試教和正式的時候的心態(tài)是不相同的。聽課了之后我開始授課，孩子們仍是如我想象中相同，亂成一團，根本不聽我授課，此后我用小組競賽來管他們的紀律，這樣不只好夠培育他們的團隊精神。還可以夠為講堂帶來一些活力。慢慢發(fā)現(xiàn)，孩子們開始接受我喜愛我，這是讓我最快樂的一件事了。我才發(fā)現(xiàn)，本來對待孩子真的是要特別的專心，給他們多一點的關愛，他們自然就會喜愛你。組織了幼兒園藝術節(jié)，我?guī)е嗬锏男∨笥褌儼才殴?jié)目，固然我在實習時期很繁忙，但感覺到很充分。同時也理解了一件事，要做個好老師除了要有豐富的專業(yè)知識以外，還一定要有其余課外知識，這樣才能夠讓你的學生在和你鬧在一同以外還可以敬愛你。這個時候才知道，其實幼師仍是很好當?shù)?，只需你用正心態(tài)去對待。就在這樣繁忙的實習生活里，一年也就這樣過去了。這一年經歷的每天，都已在我心中留下了永久的印記，因為這是目睹我這樣一個嶄新的成長。使我認識到正確的人生觀，價值觀。時間就是這樣無情，頭也不回的流逝掉，是的，誰都不愿意被時間丟掉，而我們也跟著時間的流走一點一點的成長。而以前的純真也跟著風雨的磨滅轉變得成熟，或許這正是成長的代價。每經歷過一次，收獲就多一些，成長也就又邁進一步。在這一年里月里，我學習到很多在學校學不到的東西.也感悟到了很多，從老師們身上，我看到了園丁們發(fā)散出的耀目光輝，給了我在實習生活帶來了很多啟迪性思想。在校時期總會認為當一名幼兒老師必定很好玩，很輕松，但在這里我改變了這個想法，每上完一節(jié)課我都有最大的感想：想當好一名幼兒老師實在不易!我終于感覺到平常我們在校園上課的時候亂糟糟，老師站在講臺上邊叫多少遍不要發(fā)言，仍是像市場賣菜似的!剛開始聽帶課老師跟孩子們上課，認真學習她上課的方式和如何管好講堂紀律。即便那樣，我仍是碰到了很多師范學校里沒學過、預先也沒有想到過的難題。畢竟試教的時候和正式去教室上課的時候的心態(tài)是很不相同的。同時也欽佩老師對付這些孩子們的方法。用小組競賽來管他們的紀律，一來能夠培育他們的團隊精神。二來還為講堂帶來一些活力。使講堂上不那么呆板。聽了幾節(jié)以后我就開始試著授課，一開始孩子們會亂成一團，不聽你授課，還會“欺凌”我!我用了老師的那些方法，但是發(fā)現(xiàn)此后慢慢的，他們開始接受你還有喜愛你，這是實習期最有快樂的事。因為讓兒童接受一個新老師是有一個過程的!此刻他們也慢慢去接受我這個新來的老師。也讓我更為有信心把這份工作做好!我們除了講堂教課以外還有班主任工作。也組織了一次主題班會活動。幼兒園藝術節(jié)，我?guī)椭嗬锏男∨笥褌儼才殴?jié)目，幫兩個班安排畫版。使我在實習期繁忙但很充分。同時也理解做好老師除了要有豐富的專業(yè)知識以外，還要其余課外知識，這樣才能讓你的學生在和你打成一片以外還可以敬愛你。這樣繁忙的實習生活我進行了一年，而這一年的每天我都做好了。在教課工作中，我很努力的去達成我的工作，認真寫好教課設計，教具都一一準備好；虛心接受李老師給我提出的問題，將好的建議汲取過來，從頭改正、擬訂。教課活動中，抓住幼兒感興趣的事物為出發(fā)點，在活動中弘揚孩子們的優(yōu)點，讓孩子自由的去說他們想說的，給每一位孩子一種各抒己見的環(huán)境。在保育工作中，我踴躍和保育員老師搭配。表現(xiàn)了“教中有保，保中有教”。戶外活動時，孩子熱了，立刻給孩子墊毛巾，增減衣物；回到教室里，敦促孩子去洗手；喝水的時候，提示孩子不要說話，并放好聽的鋼琴曲給孩子聽，培育孩子寂靜喝水的好習慣；吃飯時，察看每一位孩子的進餐狀況，提示幼兒吃飯時寂靜，不挑食，細嚼慢咽；守午休時，做好巡視工作，為孩子蓋好被子。在平常生活中指引幼兒認識自己與集體的關系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參加集體活動。教育幼兒關心集體，關心伙伴，禮貌待人。對幼兒進行道德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子，并同家長親密聯(lián)系，聽取家長建議，依據(jù)幼兒在家時的表現(xiàn)，對幼兒進行因材施教，因人施教，同家長在一同糾正幼兒不良的習慣。我感覺一名好的教師不但要關心孩子照料孩子還要與孩子的家長保持優(yōu)異的關系。家長與教師的交流很重要，“家園共育”的方式能讓幼兒獲取更全面更好的發(fā)展。在實習時期我試試與每個家長打交道，一同分享孩子在園在家的表現(xiàn)。可喜的是孩子一天一天在進步，家長也對我這個實習老師日漸放心。幼兒的本性是好模擬、好奇、好問的，但又因為他們自己的生活經驗和知識經驗的限制性，只有靠老師賜予，供給和指引。作為一個幼兒園老師，假如自己的學習興趣不廣，求知欲不強，不勤于思慮，又怎么教出身心全面發(fā)展的幼兒呢？所以作為一名幼兒園教師應當有寬泛的興趣喜好，同時要喜愛思慮問題，且要有自己的看法。此次實習對我來說是一次特別有利的磨煉和試試此刻，我的實習生活立刻結束，但是這一段時間所帶給我的，卻能終生得益，我將珍惜剩下的每天！一年實習生活，使我更深刻地認識到了一個幼兒教師的工作；更深刻地認識和掌握了中班這一年紀階段的幼兒的身心發(fā)展特點及其在保教工作方面與大班、小班幼兒的差別；同時也認識到了作為一個幼兒教師，除了做好幼兒的教育工作外，如何做好與保育員、其余教師及家長的合作、協(xié)調工作也擁有相同重要的地位。我很有幸能夠跟中一班的小朋友及幾位優(yōu)異的老師共同度過了一年的時間，小朋友們給我?guī)淼氖菬o盡的歡喜，而幾位老師的指導和教誨則是一筆可貴的財產。特別是陳老師，她的音樂課讓我翻開眼界，得益匪淺。在實習時期，她很認真的閱讀我們的教課設計，聽取我們的想法，并提出自己的建議。我們上完課后，她會主動地找我們發(fā)言，指出我們的不足，使我們能不停地改良。在實習時期，最大的感覺就是理想與現(xiàn)實的差距很大。當我寫好一份教課設計，認真地在腦海模擬幾次上課的流程和情形后，我認為那節(jié)課能夠上的很好了，但事實卻不是這樣。上課時間的掌握，各個步驟的連接，幼兒情緒的調換，講堂次序的保持等不確立的要素，對教師的組織能力和控制能力提出了比我想象中更高的要求。而這些也是我此后要注意和提高的方面。我把在實習時期的點點滴滴串連起來，在這樣短暫的一個多月時間里，我的看法，我的心態(tài)，我的能力在逐漸地發(fā)生變化，從中也意會到作為一個新教師，必定要不驕不躁，要時刻一種學習的態(tài)度來對待自己的工作，著重經驗的累積，著重察看有經驗的老師是如何上課的，并借鑒她們好的方面，不停提高自己的能力。這是一個成長的過程，也是必經的過程，假如自己的態(tài)度謙虛，察看認真，汲取適當，那么，就必定能夠獲得進步，獲取提高和發(fā)展。并且，新教師還應當注意成立教師的個人魅力和建立一個優(yōu)異的形象。這就一定從自己的技術技巧、人品等方面下時間。有些幼兒常常會這樣說：“我喜愛某某老師，她唱歌可好聽了！”“我喜愛某某老師，她跳舞可漂亮了！”等等?？梢?，拉近與幼兒的距離，成立自己的個人魅力，技術技巧也是一個很好的門路。同時，教師還鸚哥做到一諾千金，說到做到，恪守誓言，不該當唬弄幼兒，只有尊敬幼兒才能令幼兒尊敬自己，建立優(yōu)異的形象。有一位有經驗的幼兒教師說：“在幼兒園里，教師建立形象要做到說一是一，對幼兒提出的要求要幼兒一定做到。自然這些要求不是過份的。比如，在活動中，有活動規(guī)則；在游戲中，有游戲規(guī)則，教師一定在細微處建立威望。假如在細微處不注意，那更不用說在其余地方了。建立威望不是讓幼兒怕你，而是提出的要求一定恪守?！笨梢?，在成立個人魅力和建立優(yōu)異形象方面，要注意的是生活中的.點滴和細微之處，要講究原則和耐心，而不是靠幾節(jié)成功的課，因為這其實不是短時間內能夠做到的。這個月經歷的每天，都已在我心中留下了永久的印記，因為這是目睹我這樣一個嶄新的成長。使我認識到正確的人生觀，價值觀。時間就是這樣無情，頭也不回的流逝掉，是的，誰都不肯意被時間丟掉，而我們也跟著時間的流實習期已過，我將一年的實習工作做了簡單的實習自我心得，實習中給了我最大的經驗，也是最可貴的。我將朝著“吃得苦中苦，方為人上人”的方向努力，并相信自己必定能夠做到。幼兒園實習總結篇2我畢業(yè)于東莞市經貿學校，鄰近畢業(yè)時我在本市萬江鎮(zhèn)一所私立幼兒園進行了三個月的實習工作。我從沒想過會在幼兒園當老師，加上又不切合我的專業(yè)!但是畢竟是我的第一份工作，我會盡自己的最大能力把工作做好!固然時間很短，但卻收獲甚多。以下是我在幼兒園實習的心得：在這三個月里，我學習到很多在學校學不到的東西.也感悟到了很多，從老師們身上，我看到了園丁們發(fā)散出的耀目光輝，給了我在實習生活帶來了很多啟迪性思想。在校時期總會認為當一名幼兒老師必定很好玩，很輕松，但在這里我改變了這個想法，每上完一節(jié)課我都有最大的感想：想當好一名幼兒老師實在不易!我終于感覺到平常我們在校園上課的時候亂糟糟，老師站在講臺上邊叫多少遍不要發(fā)言，仍是像市場賣菜似的!剛開始聽帶課老師跟孩子們上課，認真學習她上課的方式和如何管好講堂紀律。即便那樣，我仍是碰到了很多師范學校里沒學過、預先也沒有想到過的難題。畢竟試教的時候和正式去教室上課的時候的心態(tài)是很不相同的。同時也欽佩老師對付這些孩子們的方法。用小組競賽來管他們的紀律，一來能夠培育他們的團隊精神。二來還為講堂帶來一些活力。使講堂上不那么呆板。聽了幾節(jié)以后我就開始試著授課，一開始孩子們會亂成一團，不聽你授課，還會"欺凌"我!我用了老師的那些方法，但是發(fā)現(xiàn)此后慢慢的，他們開始接受你還有喜愛你，這是實習期最有快樂的事。因為讓兒童接受一個新老師是有一個過程的!此刻他們也慢慢去接受我這個新來的老師。也讓我更為有信息把這份工作做好!我們除了講堂教課以外還有班主任工作。也組織了一次主題班會活動。幼兒園藝術節(jié)，我?guī)椭嗬锏男∨笥褌儼才殴?jié)目，幫兩個班安排畫版。使我在實習期繁忙但很充分。同時也理解做好老師除了要有豐富的專業(yè)知識以外，還要其余課外知識，這樣才能讓你的學生在和你打成一片以外還可以敬愛你。這樣繁忙的實習生活我進行了三個月，而這三個月的每天我都做好了幼兒園實習工作總結。實習期已過，我將三個月的實習工作做了簡單的實習自我心得，實習中給了我最大的經驗，也是最可貴的。我將朝著"吃得苦中苦，方為人上人"的方向努力，并相信自己必定能夠做到。此刻大家知道寒假幼兒園實習報告的內容了吧!希望大家能夠好好利用!幼兒園實習總結篇3沒有實習從前，我們都認為實習很簡單，對于我們仿佛沒什么幫助，幼兒園實習自我判定總結。但是經過實習以后，我們對實習有了很大的改觀，我們才知道實習對于我們學生來說是多么的重要。學校安排我們出門實習，是為了讓我們對社會工作和自己所學專業(yè)更為的認識，在實習結束后，回到學校學習，我們能夠對自己的不足加以填補，為此后的正式工作做好準備。在學校的安排下，我們五位同學到________幼兒園進行工作實習。在這一個月的實習里，我學到了好多學校里面學不到的知識，從其余老師身上學到了好多東西，自己的感悟和領會也有很多，在老師的身上，我們看到了園丁們發(fā)散出的耀目光輝，給了我們在實習生活中帶來了好多的啟迪性思想。剛開始我們到了幼兒園，這個幼兒園很大，小朋友好多，在負責人的安排下，我們每人跟著一位指導老師進行工作實習，這段時間的平常工作都由各自負責的指導老師安排。剛開始實習工作時，我就認真學習指導老師是如何帶課，學習他們上課的方式和如何管好講堂紀律，還有她是如何率領學生們做活動的，而我就在指導老師的旁邊幫忙。學習了兩天，指導老師讓我試試著帶課，第一次授課，我的內心很緊張，我就開始試著授課，一開始孩子們亂成一團，不聽授課，我用了老師的那些方法，慢慢的，他們開始接受我喜愛我，這使我內心充滿愉悅，慢慢的我?guī)е⒆觽冇鷣碛S手了，授課的技巧和經驗我也掌握了一些。在指導老師的幫助下，我們又和學生們組織活動，帶他們做游戲，一邊玩一邊學習，孩子們玩得很高興，各處都是他們歡喜的笑聲，在他們的感染下，也使我喜愛上了幼師這個職業(yè)。在此次的實習中，我們和孩子們更為的親密，對他們更為的認識。在工作上我很認真負責，每日都對自己的工作做下總結，看看自己還有什么地方沒有做好，自己還有那些弊端，而后更正。經過一段時間的實習工作，我的著手能力，工作能力，社會社交能力有了顯然的提高，在每日的工作中固然繁忙但是很充分。在工作上，我理解了做好老師除了要有豐富的專業(yè)知識以外，還要其余課外知識，這樣才能讓你的的學生在和你打成一片以外還可以敬愛你。這一個月我是繁忙的，也是充分的，更是充滿快樂的。實習的時間固然很短，但是實習的過程中，我收獲了好多，我深信，在此后我必定會成為一名優(yōu)異的幼師。幼兒園實習總結篇4入學兩年了，可我一直找不到學習的方法和我的人生目標。但是就在我開始對自己將來感覺茫然時，在面對立刻畢業(yè)心情低落時，學校給我供給了一個很好的學習時機，到運城市幼兒園見習。見習雖只有短短幾日，但讓我終生難忘，難忘孩子們的熱忱和天真，難忘他們純真的心。幼兒園安排我在小班，他們和藹的喊老師為媽媽，讓我感覺這個辛苦崗位的背后有一絲希望。頃刻，我覺的老師臉上綻開的笑容是這個世界上最具活力，最讓人敬羨的。那些孩子是世界上最可愛，也是最幸福的。第一天我經過聽課初步認識了老師的教課方式，大概掌握了該年紀段學生的受課特點。幼兒園要點培育學生健康、語言、社會、科學、藝術等領域。各個領域互相浸透，從不同角度促使幼兒感情、態(tài)度、能力、知識和技術等方面的發(fā)展。此中我感覺較有特點較為出色的是在他們上課前的聊時節(jié)間，也就得培育語言方面。語言能力的發(fā)展在運用過程中發(fā)展起來的，發(fā)展幼兒的語言的要點是創(chuàng)建一個能使幼兒想說、敢說、喜愛說、有時機說的并能拿道踴躍應答的環(huán)境。教師與幼兒的個別交流，幼兒與幼兒之間的自由談話等對幼兒語言發(fā)展擁有重要特別的意義。老師突出指引小朋友感興趣的話題，而后由小朋友們紛繁舉手發(fā)言，環(huán)繞話題說自己的想法。該年紀段的幼兒舉手極為踴躍，上課氛圍異樣活躍，在大家發(fā)布完后老師論述自己的看法，這樣既實時糾正了有些幼兒的不大正確的看法，師生之間的感情也進行了很好的交流，語言能力也在不知不覺種提高了許多，堪稱一舉多得。剛到幼兒園因為對幼兒園的平常生活學習方面不熟習，我不過輔助老師進行一些較慣例的工作，比方在點心，餐點時間給他們發(fā)散食品。午休時一同保持午休紀律，準時給幼兒喂藥，此后跟著對該班認識，我進行了一次游戲試講和故事《皮皮放屁屁》。因為第一次上課，保持他們的思想狀態(tài)是我短缺的。我沒法控制孩子們的激動情緒。特別在玩游戲《小兔子摘蘑菇》。幸虧旁邊有老師聽課，她告訴我也可用肢體語言，比方一個眼神。幼兒很聰慧，看到后立馬停下來。爾后我提出許多困難，有些環(huán)節(jié)還不能控制，原由在哪？如何對待幼兒的奇異問題，老師們很有耐心的一一給我解說。除了這些我還學到了好多，老師們身上有一種獨到的個人魅力在深深感動我。她們愛她們的職業(yè)、愛幼兒，愛和孩子一同玩游戲，她對我的疑問素來都詳盡剖析解說。短暫的見習讓我知道要想成為一名合格的幼兒老師應具備的條件有：保育學習保育是我們成為一位幼教的必備知識，因為初步入工作崗位后每日都會與幼兒相處在一同。第一在教育幼兒的同時要保證幼兒的健康，不致于到時慌張失措，不知如何解決問題。為人師表想成為一名優(yōu)異的幼教老師，就是做幼兒的學習楷模。如做到自己道德崇高，語言文明，舉止高雅，講究個人衛(wèi)生，整體感覺簡單大方。學會學習是每位老師應做到的不但是一位幼師而已。只有學會學習，自己擅長學習新知識，在這個快速發(fā)展的社會才能不會落伍，才能做到如何教幼兒學習，我們要學習他人的優(yōu)點，更正自己的不足，在不停的學習中更為完美自己。常反省當每上完一節(jié)課后要常反省自己對自己能否滿意，試著給自己打分，這相同才能讓自己不停進步，做自己做到最好的。各樣技術的學習等候畢業(yè)后，進入幼兒園就率領幼兒進行游戲中的學習，在游戲中要用到鋼琴、繪畫、聲樂、舞蹈等技術。板書書寫也是常用的。還有一般話要標準，這也是幼教必備的。擅長察看學生的學習狀況和狀態(tài)，察看小朋友的生活習慣和性格變化，才能讓幼兒身心健康成長，輕松快樂。同等候人不但要在同事及同齡人間做到待人同等，對待小朋友也要同等。小朋友的心思其實很敏感，你對她如何他都知道。所以我們不可以因為某兒童可愛就獨立對他。要有耐心、愛心、仔細、責任心。幼兒都是比較俏皮調皮的，當碰到調皮的幼兒時要拿我們的耐心、愛心感動她。要把教育好幼兒的工作當成我們最大的責任。學會設計自己的課的能力，兒童喜愛新疑的事物，對講堂也是這樣。所以自己的講堂要能吸引小朋友的注意力。短暫的社會實踐結束了。我成了孩子們心中的小老師，有時他們會跑來告訴我他們的小奧密，有時會拉我陪他們一同玩，有時會忽然親我。我想這就是快樂，這中間夾雜淡淡的幸福，讓人耐人回味。此次實踐指引我走出校門，走向社會、接觸社會、投身社會、認識社會。這類社會實踐讓我更新了看法，汲取了新思想和知識。讓我理解社會才是學習和教育的大講堂，在那片廣闊的天地里我的人生價值才會獲取表現(xiàn)，我的付出才會讓我愉悅的回報。我愿用我的熱情換取孩子的放心，用我的誠心換取孩子的高興，用我的實心換取所以人的認可。在此次見習中我發(fā)現(xiàn)不足之處好多。不不過表此刻經驗技巧上。所以要成為一名合格的幼兒老師，還要走很長，我要努力學習昵補不足其實不停充分自己。在時間和空間的坐標系里，在幼師的路上必定還有很多崎嶇，我深信在我的拼搏下必定會演譯出色人生成為優(yōu)異合格的幼兒教師。經過見習，我感覺各方面能力都有所提高。這有賴于指導老師和代班老師的責備指導。提出好多受用的可貴建議。比如，在組織活動方面，在獨立實行教育活動方面，在辦理幼兒小矛盾方面。等等？這都是詳細仔細的進步。固然很艱辛，但也有樂趣，鍛煉了自己的能力。讓我更直接的接觸了幼兒平常生活和幼兒。這對于我的學習不論是實踐仍是理論都有很大作用。經過親身帶班實行教育活動，組織游戲，讓我領會到作為一名幼教工作者該有多大的教育機智，這也是指導我此后的學習方向目標。幼兒園實習總結篇5實習時期，我在____幼兒園單位領導和老師的指導下，不但掌握了幼兒園保教工作的基本內容和特點，進一步對保教工作的重要性有了新的認識，并且，比較成功的將自己所學理論知識和技術運用到了實踐中，順利的達成了教育實習任務。下邊，就此時期自己在見習和教課實習等方面的工作做一個簡單的自我鑒定：保育員見習。目的是熟習實習園所、班級的基本狀況，接受指導老師的點拔，在做好保育職工作的同時，認識班級基本狀況，跟幼兒接觸、交流，成立優(yōu)異關系的同時，對各個幼兒特點有了初步認識。此外，在指導教師的幫助下，熟習班級授課方式、教課計劃后，寫出自己詳盡而完好的教課設計，跟指導老師交流并確認后，正式授課。在此時期，我不但認識并做好保育員的工作，還自己獨立達成了對班級環(huán)境的創(chuàng)建，并獲取了老師和領導的一致好評。這段時期的實習讓我學到了很多知識和技術，有時機將理論與實踐有機聯(lián)合，得益匪淺。此后定必認真總結，實時反省，多向他人學習，使自己不停進步，日漸完美，同時牢記“不論碰到什么困難，不要對自己失掉信心”這個道理，逐漸走向成熟。幼兒園實習總結篇6回憶起這一個月，剛來幼兒園的時候，感覺自己經驗不足，不知道該干什么，沒有眉目！和孩子在一同時間久了才感覺有了眉目！知道自己該干什么，才真切領會到萬事開頭難！新教師面對的最大問題是不熟習教材，也不知道應當怎么上課。對此我的內心十分焦急，惟恐因為上得不好而影響了幼兒對知識的掌握以及對我上課的興趣。所以，我會查閱資料把自己的教課設計寫好。聽課是提高自己教課能力的一個好方法，新教師只有多聽課才能夠逐漸累積經驗。所以對每一次聽課的時機我都十分珍惜。聽課的主要對象是園里的老師。這一個月我聽了很多節(jié)課，我的收獲很大，逐漸掌握了一些上課的技巧。除了聽課以外，平時我也常常和我班級老師以及其余老師討教教課上的問題。這些老師都特別熱忱的幫我解答，特別是我的班長，使我獲益匪淺。從中我也理解了，知識和經驗不是自己從天上掉下來的，一定弘揚好學好問的精神，把自己當作學生相同，踴躍汲取四周其余老師一些先進的東西，才能提高自己的水平。其余，我們也組織了集體備課活動，這些活動使我理解了教課的目標和方向。要做一名合格的教師，除了有優(yōu)異的教課經驗外，最重要的是應具備優(yōu)異的職業(yè)道德。為此，我一直用自己的愛心，去熱忱的關心身旁的每一位孩子。在幼兒的慣例方面，不怕苦、不怕累，要象孩子的母親相同關心和愛惜他們。在實習時期我一直以主人公的態(tài)度，踴躍輔助班上的老師達成各樣工作，恪守實習所在學校的各項規(guī)章制度。給我自己的工作注入了新的動力。此次實習令我感覺頗多，我不得不認可，新人就是新人。因為經驗的缺少，我的教課水平與其余有經驗的老師對比是有差距的，這一點在平常的上課