電子新教案第三單元岳陽樓記

我國的很多名勝古跡——“飛秋水共長天”令人神往之至崔《黃鶴樓中的“晴川歷歷漢陽樹芳草萋萋鸚鵡洲”讓人回味無窮而岳陽樓上范仲淹的“下之憂而憂后天下之樂而樂”傳唱衰二 論的意味注意三句疑問句語調(diào)應(yīng)上揚(yáng)“噫”一句應(yīng)讀出悲涼意味深長的感覺朗讀課文，找出文中生，并注音 岸 月 心曠神寵辱忘 浩浩湯遷客騷人：遷客，被降職到外地的?？探袢嗽娰x于其上(形容詞作名詞，賢明之人)州的太守。后在赴潁州任途中病死。死后謚號，世稱“范”。岳陽樓在湖南省岳陽市巴丘山下，原來是三國時期吳國都督的閱兵臺。唐朝張說在閱兵臺舊址建造樓閣，取名“岳陽樓”，常與文人雅客登樓賦詩。后、、、、、等詩人相繼登樓吟詠，岳陽樓聲名益大?！对狸枠怯洝肥潜涣T去參知政事而貶官鄧州時，應(yīng)好友之請而寫的。請為重修岳陽樓寫記，并送去一幅《洞庭晚秋圖。依據(jù)此圖，憑著豐。富的想象，寫下了千古名篇《岳陽樓記。與同年舉進(jìn)士，因才華出眾但豪邁自負(fù)，被所嫉，貶謫到岳州做太守。熟知他的思想和性格，經(jīng)常想勸慰他，卻一直無機(jī)會重修岳陽樓，請代筆記勝，這就給了一個規(guī)箴知己的好機(jī)會，因自己在貶中，亦有抒發(fā)自己理想的需要，于是就寫下了這篇抒發(fā)自己胸襟、。三 掌握翻譯文言文的方法，根據(jù)課釋疏通文義，并將不懂之處畫出來【交流點(diǎn)撥】5段，第一部分(1段)第二部分(2～4段)：描寫岳陽樓周圍的景色，引出“遷客騷人”登樓“覽物”而產(chǎn)第二層(3～4段)：寫“遷客騷人”的“覽物之情”因景而異。1第一種說法：黃鶴樓、江西滕王閣、湖南岳陽樓、閱江樓；第二種說法：黃鶴樓、江西滕王閣、湖南岳陽樓、德興聚遠(yuǎn)樓；第三種說法：黃鶴樓、江西滕王閣、湖南岳陽樓、洪江芙蓉樓；第四種說法：黃鶴樓、江西滕王閣、湖南岳陽樓、宣城謝脁樓；第五種說法：黃鶴樓、江西滕王閣、湖南岳陽樓、容縣真武閣；第六種說法：黃鶴樓、江西滕王閣、湖南岳陽樓、揚(yáng)州大觀樓；第七種說法：黃鶴樓、江西滕王閣、湖南岳陽樓、九江潯陽樓；第八種說法：黃鶴樓、江西滕王閣、湖南岳陽樓、鎮(zhèn)江芙蓉樓。第九種說法：黃鶴樓、江西滕王閣、湖南岳陽樓、馬鞍山太白樓。二 指導(dǎo)——合作與探育意義。今天，我們就來看一二 指導(dǎo)——合作與探【交流點(diǎn)撥】洞庭湖是無生命之物，用“銜”“吞”則使人產(chǎn)生有生命之感，把“遠(yuǎn)山”“長江”跟洞庭湖的關(guān)系寫得活靈活現(xiàn)，成了一幅氣勢磅礴的動人畫面。如果用“連”“接”來替換，只是客觀地說明三者的相對位置，畫面是靜止的，【交流點(diǎn)撥】寫“遷客騷人”的“覽物之情”【交流點(diǎn)撥】不以物喜，不以己悲。下之憂而憂，后天下之樂而樂【交流點(diǎn)撥】指“古仁人”，也暗指，表示對的慰勉之意怎樣理解“下之憂而憂，后天下之樂而樂”這句話?！窘涣鼽c(diǎn)撥我國古代早有“與民同樂”的思想說：“樂民之樂者民亦樂其樂；以天下，憂以天下”來源于民本思想在本文中把它發(fā)展成為“下之憂而憂，后天下之樂而樂”的觀點(diǎn)并以此作為對待仕途進(jìn)退的原則。文章第5段是怎樣推出“下之憂而憂，后天下之樂而樂”這