七年級(jí)道德與法治上冊(cè)第一單元成長(zhǎng)的節(jié)拍第一課中學(xué)時(shí)代課件

第一課中學(xué)時(shí)代第1課時(shí)中學(xué)序曲上了初中，我就是大人了。你只比我大一歲，就是大人了嗎？那是！因?yàn)槲沂侵袑W(xué)生，而你還是小學(xué)生。中學(xué)生和小學(xué)生有什么不一樣？上了中學(xué)，你覺(jué)得長(zhǎng)大沒(méi)有？上了中學(xué)，意味著我們的人生進(jìn)入了一個(gè)新的階段，但我們還沒(méi)有完全長(zhǎng)大，我們還在成長(zhǎng)。上中學(xué)后，我可忙了！功課多了，還得經(jīng)常到圖書(shū)館查資料。上中學(xué)是不是很辛苦？中學(xué)有很多新的機(jī)會(huì)。我參加了三個(gè)社團(tuán)，認(rèn)識(shí)了好多新朋友。我還要積極努力，爭(zhēng)取早日加入共青團(tuán)。中學(xué)生活究竟有多大變化？我好期待！你對(duì)中學(xué)生活有哪些期待？希望在中學(xué)生活中學(xué)到更多的知識(shí)，人際交往能力更強(qiáng)，生活更加豐富多彩，等等。1.體會(huì)中學(xué)與小學(xué)的不同，體驗(yàn)進(jìn)入中學(xué)生活的新感受。2.把握中學(xué)時(shí)代的新起點(diǎn)；掌握中學(xué)生活賦予我們的成長(zhǎng)的禮物，以逐步提高自我的能力。（重點(diǎn)）目標(biāo)導(dǎo)航金秋九月，我們告別小學(xué)，滿懷希望跨進(jìn)中學(xué)校園，我們有了一個(gè)新的名字——中學(xué)生！中學(xué)生新的起點(diǎn)富有挑戰(zhàn)的課程新奇的實(shí)驗(yàn)器材新校園新老師新同學(xué)緊張請(qǐng)用不同的詞語(yǔ)，和同學(xué)分享你對(duì)中學(xué)生活的初步感受。新奇艱辛美妙拼搏刺激

快樂(lè)……興奮探究與分享教材3頁(yè)材料中學(xué)生活把我們帶進(jìn)一個(gè)別樣的天地：富有挑戰(zhàn)的課程，新奇的實(shí)驗(yàn)器材，豐富多彩的社團(tuán)，新校園、新老師、新同學(xué)……我們站在一個(gè)新的起點(diǎn)上。探究與分享教材第4頁(yè)材料開(kāi)學(xué)以來(lái)，我在學(xué)校里經(jīng)歷了許多新鮮事：我和同學(xué)參觀了校史館，語(yǔ)文老師給我們開(kāi)列了一長(zhǎng)串課外閱讀書(shū)目，地理課上我第一次嘗試用天文望遠(yuǎn)鏡觀測(cè)天空，班主任讓我們自己組織選舉班委、制定班規(guī)和班訓(xùn)、設(shè)計(jì)班徽，布告欄里貼滿了社團(tuán)招募新成員的啟事……你在校園里還有哪些發(fā)現(xiàn)？你的初中生活與小學(xué)相比有哪些變化？初中生活與小學(xué)相比變化主要表現(xiàn)在：科目增多，課程難度加大，作業(yè)明顯增多；教師講課速度較快；校園活動(dòng)比小學(xué)時(shí)期要多一些；有完備的實(shí)驗(yàn)器材、圖書(shū)室、閱覽室等；對(duì)自主學(xué)習(xí)的要求提高；集體生活意識(shí)更強(qiáng)；等等。閱讀感悟教材第4頁(yè)材料錢(qián)學(xué)森說(shuō):“6年的師大附中學(xué)習(xí)生活對(duì)我的教育很深，對(duì)我的一生，對(duì)我的知識(shí)和人生觀起了很大的作用?！彼麣w國(guó)回到北京的第二天，就趕往母校探望。每次路過(guò)母校，他都會(huì)說(shuō):“這是我最熟悉的地方。錢(qián)學(xué)森的故事，告訴我們什么道理？從化學(xué)、幾何學(xué)、礦物學(xué)、生物學(xué)到國(guó)文、哲學(xué)概論、倫理學(xué)、音樂(lè)、美術(shù)，從基礎(chǔ)科學(xué)知識(shí)體系到做人的倫理道德，中學(xué)教育為錢(qián)學(xué)森的成長(zhǎng)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。錢(qián)學(xué)森在晚年曾寫(xiě)下一段話，稱有17個(gè)人對(duì)自己的一生影響深遠(yuǎn)，其中12個(gè)人是求學(xué)期間的老師，而中學(xué)老師就占了7位，這足見(jiàn)中學(xué)教育在他人生道路上的重要性。中學(xué)時(shí)代的重要性

1.中學(xué)時(shí)代是人生發(fā)展的一個(gè)新階段。這段時(shí)間并不是很長(zhǎng)，卻可以為我們的一生奠定重要基礎(chǔ)。2.中學(xué)時(shí)代見(jiàn)證著一個(gè)人從少年到青年的生命階段。隨著身心的不斷發(fā)展，我們開(kāi)始深入探尋生命的奧秘，滿懷好奇地撩開(kāi)精神世界的面紗；隨著自我意識(shí)的逐步覺(jué)醒，我們開(kāi)始主動(dòng)發(fā)現(xiàn)和認(rèn)識(shí)自己；隨著思維水平和理解能力的不斷提高，我們對(duì)世界的認(rèn)識(shí)越發(fā)具體而深入；隨著生活體驗(yàn)的日漸豐富，我們開(kāi)始自覺(jué)磨礪意志和品格，思考生活的意義……這將為我們?nèi)松拈L(zhǎng)卷打上更加豐富而厚實(shí)的底色。探究與分享請(qǐng)查閱相關(guān)人物資料或采訪身邊的人，記錄他們對(duì)中學(xué)時(shí)代的回憶，并寫(xiě)下自己的發(fā)現(xiàn)和思考。教材第5頁(yè)小學(xué)生活有快樂(lè)，也有遺憾。進(jìn)入中學(xué)，你打算如何彌補(bǔ)？探究與分享教材第6頁(yè)我的遺憾我的打算在學(xué)習(xí)生活中在人際交往中在課余生活中考試之前才臨陣磨槍好好學(xué)習(xí)，按時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù)太過(guò)膽小，不敢結(jié)交朋友敞開(kāi)心扉，交更多的朋友。沒(méi)有認(rèn)真學(xué)習(xí)畫(huà)畫(huà)合理利用課余時(shí)間，堅(jiān)持學(xué)畫(huà)畫(huà)新的階段，新的起點(diǎn)，每個(gè)人都對(duì)自己有新的期待，你期待中學(xué)時(shí)代接到什么樣的禮物呢？成長(zhǎng)的禮物新的目標(biāo)

新的挑戰(zhàn)新的機(jī)會(huì)新的可能

新的要求……探究與分享你最想挑選哪類(lèi)禮物？你希望盒子里裝的是什么樣的禮物？它會(huì)給你的生活帶來(lái)什么變化？①選擇“新的目標(biāo)”會(huì)增強(qiáng)我學(xué)習(xí)的動(dòng)力，讓我勇于迎接挑戰(zhàn)，戰(zhàn)勝困難等。

②選擇“新的挑戰(zhàn)”可以讓我克服自己的不足，全面發(fā)展自己。

③選擇“新的機(jī)會(huì)”讓我有更多鍛煉自己的機(jī)會(huì)。④選擇“新的可能”可以讓我發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，提高自身的素質(zhì)。

⑤選擇“新的要求”可以讓我明確中學(xué)生活的特點(diǎn)，全面認(rèn)識(shí)自己，不斷提升自己的能力，健康成長(zhǎng)，為自己的人生發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

1.中學(xué)生活，對(duì)我們來(lái)說(shuō)意味著新的機(jī)會(huì)和可能，也意味著新的目標(biāo)和挑戰(zhàn)，這些都是生命饋贈(zèng)給我們的成長(zhǎng)禮物。

2.中學(xué)生活為我們的發(fā)展提供了多種機(jī)會(huì)。中學(xué)生活的意義集體生活，涵養(yǎng)我們的品格，豐富我們的個(gè)性。新的課程，引領(lǐng)我們探索新的知識(shí)領(lǐng)域。豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)，給我們提供發(fā)展興趣的平臺(tái)。各種各樣的社會(huì)實(shí)踐，為我們打開(kāi)認(rèn)識(shí)社會(huì)之門(mén)……中學(xué)生活可以為我們的發(fā)展提供哪些機(jī)會(huì)？進(jìn)入中學(xué)，新的目標(biāo)和要求激發(fā)著我們的潛能，激勵(lì)著我們不斷實(shí)現(xiàn)自我超越。在新的環(huán)境中，我們有機(jī)會(huì)改變自己在父母、老師和同學(xué)心目中那些不夠完美的形象，重新塑造一個(gè)“我”。學(xué)會(huì)把握中學(xué)生活“千里之行，始于足下。”中學(xué)生活的序幕剛剛拉開(kāi)，面對(duì)各種可能與挑戰(zhàn)，我們要珍視當(dāng)下，把握機(jī)遇，從點(diǎn)滴做起，為美好的明天付出不懈的努力。學(xué)會(huì)正確對(duì)待中學(xué)生活課堂小結(jié)中學(xué)序曲新的起點(diǎn)成長(zhǎng)的禮物新校園新老師新同學(xué)……發(fā)展自我的多種機(jī)會(huì)重要基礎(chǔ)激發(fā)潛能完善自我行動(dòng)課堂練習(xí)

1.“千里之行，始于足下”面對(duì)即將開(kāi)始的中學(xué)生活，我們應(yīng)該（）A.珍視當(dāng)下B.把握機(jī)遇C.從點(diǎn)滴做起ABC

2.“人生成長(zhǎng)是一場(chǎng)馬拉松。在中學(xué)時(shí)代，要像跑馬拉松一樣，堅(jiān)持不懈，不斷進(jìn)步，提高自己的水平。”清華新生、寒門(mén)學(xué)子龐眾望逆境求學(xué)的中學(xué)生活啟發(fā)我們(

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①中學(xué)生活充滿了挑戰(zhàn)，沒(méi)有任何機(jī)會(huì)可言②中學(xué)生活中成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)和可能需要我們堅(jiān)持不懈去把握③中學(xué)生活有時(shí)太過(guò)辛苦，要注意勞逸結(jié)合④珍視當(dāng)下，把握機(jī)遇，從點(diǎn)滴做起A.①②B.②④C.①③④D.②③④B

3.邁進(jìn)中學(xué)大門(mén)，意味著新生活的開(kāi)始。新的生活讓我們向往，新的集體把我們召喚，讓我們和張凱一起去體驗(yàn)一下全新的中學(xué)生活吧！情景一

懷著既激動(dòng)又緊張的心情，張凱踏入了中學(xué)的大門(mén)。新的校園、新的教室、新的老師、新的同學(xué)，一切都是新的，都與小學(xué)有著很大差異，張凱感到無(wú)比新鮮有趣。

（1）當(dāng)你升入初中，面對(duì)新的環(huán)境，你是不是也跟張凱一樣遇到了很多新鮮事？（請(qǐng)舉出至少兩件）情景二

剛開(kāi)始的激動(dòng)、新鮮過(guò)去以后，張凱感覺(jué)到特別不適應(yīng)。面對(duì)身邊陌生的人和事，張凱很懷念小學(xué)時(shí)代。班主任老師和他談心，幫助他適應(yīng)中學(xué)生活。張凱很快便在中學(xué)里提升了自己，爸爸媽媽也夸他是個(gè)男子漢了。

（2）請(qǐng)你結(jié)合張凱的中學(xué)生活，談?wù)勀銓?duì)中學(xué)生活的認(rèn)識(shí)。第一課中學(xué)時(shí)代第2課時(shí)少年有夢(mèng)你的夢(mèng)想是？成為富翁？普通職員？科學(xué)家？鋼琴家？達(dá)爾文二代？教師？醫(yī)生？……考古學(xué)家？作家？你知道下面的這些夢(mèng)想都是誰(shuí)的嗎？為中華之崛起而讀書(shū)讓國(guó)家實(shí)現(xiàn)真正的自由雜交水稻覆蓋全球周恩來(lái)的夢(mèng)想林肯的夢(mèng)想袁隆平的夢(mèng)想編織人生夢(mèng)想，是青少年時(shí)期的重要生命主題，作為一名青少年你是如何看待青少年的夢(mèng)想呢？1.知道夢(mèng)想的含義。2.了解少年夢(mèng)想的特征。3.培養(yǎng)自己樹(shù)立夢(mèng)想，為夢(mèng)想而努力的情

感。（重點(diǎn)）目標(biāo)導(dǎo)航有夢(mèng)就有希望1.什么是夢(mèng)想？

夢(mèng)想是我們對(duì)未來(lái)美好生活圖景的愿望，它能不斷激發(fā)生命的激情和勇氣，讓生活更有色彩。有夢(mèng)想，就有希望。探究與分享教材10頁(yè)材料結(jié)合蘇翊鳴的事例，談?wù)勀銓?duì)“新時(shí)代是追夢(mèng)者的時(shí)代，也是廣大青少年成就夢(mèng)想的時(shí)代”的理解。少年的夢(mèng)想與時(shí)代的脈搏緊密相連，新時(shí)代為每個(gè)追夢(mèng)者提供了無(wú)比廣闊的人生舞臺(tái)，祖國(guó)的繁榮發(fā)展讓人人都享有人生出彩的機(jī)會(huì)。蘇翊鳴懷揣“參加奧運(yùn)會(huì)”的夢(mèng)想，刻苦訓(xùn)練、突破自我，最終在北京冬奧會(huì)上實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。每一個(gè)追夢(mèng)者都應(yīng)該全力以赴，與祖國(guó)同心、與時(shí)代同行，高揚(yáng)奮斗風(fēng)帆、煥發(fā)昂揚(yáng)斗志，為民族復(fù)興貢獻(xiàn)自己的力量。特點(diǎn)一：

少年的夢(mèng)想，是人類(lèi)天真無(wú)邪、美麗可愛(ài)的愿望。它雖然總是和現(xiàn)實(shí)有一定距離，有時(shí)甚至不切實(shí)際，但人類(lèi)需要這樣的夢(mèng)想，因?yàn)橛辛诉@樣的夢(mèng)想，才能不斷地進(jìn)步和發(fā)展。2.少年的夢(mèng)想有什么特點(diǎn)？特點(diǎn)二：

少年的夢(mèng)想，與個(gè)人的人生目標(biāo)緊密相連。明確的人生目標(biāo)，猶如燈塔，能夠幫助我們?cè)诿ＣＨ撕Ｖ姓业角斑M(jìn)的方向。特點(diǎn)三：少年的夢(mèng)想，與時(shí)代的脈搏緊密相連，與中國(guó)夢(mèng)密不可分。生活在新時(shí)代的我們，共同享有人生出彩的機(jī)會(huì)，共同享有夢(mèng)想成真的機(jī)會(huì)，共同享有同祖國(guó)和時(shí)代一起成長(zhǎng)與進(jìn)步的機(jī)會(huì)。情景再現(xiàn)小小年紀(jì)，就用燈泡、電線、斷路器、電池等制作了“紅綠燈”；用塑料瓶、電子點(diǎn)火器、汽油等制作了“自動(dòng)鳴報(bào)器”；用破舊玩具賽車(chē)上的電機(jī)制作了“小風(fēng)扇”，在別的小伙伴只知道向大人要錢(qián)買(mǎi)飲料喝的時(shí)候，他卻用家中的食醋加糖、蜂蜜、蘋(píng)果汁調(diào)制出了與商店里賣(mài)的味道一模一樣的“蘋(píng)果醋”……他的父親說(shuō)：“這孩子只要認(rèn)準(zhǔn)了的事兒，就一定要鉆研出個(gè)結(jié)果?？凑f(shuō)明書(shū)、上網(wǎng)查資料、自己動(dòng)手制作，是他最大的興趣?！彼约阂舱f(shuō)：“我要當(dāng)個(gè)諾貝爾那樣的發(fā)明家?！蹦闶窃鯓涌创倌甑膲?mèng)想的？少年的夢(mèng)想，與個(gè)人的目標(biāo)緊密相連。明確的人生目標(biāo)，猶如燈塔，能夠幫助我們?cè)诿Ｃ４蠛Ｖ姓业角斑M(jìn)的方向。有人說(shuō)：確立的目標(biāo)是越高越好。說(shuō)說(shuō)你對(duì)這一觀點(diǎn)的看法。這種觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。目標(biāo)是方向，也是動(dòng)力。目標(biāo)的確立要符合自己的實(shí)際，不能過(guò)高或過(guò)低。3.如果夢(mèng)想不能實(shí)現(xiàn)，夢(mèng)想還有意義嗎？有意義。因?yàn)閴?mèng)想體現(xiàn)了對(duì)生活的盼望，對(duì)未來(lái)的憧憬，是對(duì)美好生活的藍(lán)圖。有夢(mèng)想就有希望。人類(lèi)需要夢(mèng)想，才能不斷地進(jìn)步和發(fā)展。努力就有改變探究與分享教材11頁(yè)材料關(guān)于“夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)”有幾種觀點(diǎn)，請(qǐng)你辨析與澄清。示例：我認(rèn)同第一種說(shuō)法。夢(mèng)想和現(xiàn)實(shí)的距離，說(shuō)遠(yuǎn)確實(shí)很遠(yuǎn)，把夢(mèng)想作為飄渺的目標(biāo)而不去追求，就永遠(yuǎn)不會(huì)實(shí)現(xiàn)；說(shuō)近卻又很近，我們付出巨大的努力，執(zhí)著追求，夢(mèng)想就有可能變成現(xiàn)實(shí)。努力讓我們拉近夢(mèng)想和現(xiàn)實(shí)的距離，能夠把夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)。少年有夢(mèng)，不應(yīng)止于心動(dòng)，更要付諸行動(dòng)。不懈地追夢(mèng)、圓夢(mèng)才能改變生活，改變我們自己。努力，是夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間的橋梁。時(shí)時(shí)謹(jǐn)記：探究與分享教材11-12頁(yè)材料從中國(guó)人航天圓夢(mèng)的歷程中，你得到怎樣的啟示？實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想需要努力，但付出努力就一定能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想嗎？如何理解努力？（1）努力，是夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間的橋梁。（2）努力，是一種生活態(tài)度，是一種不服輸?shù)膱?jiān)忍和失敗后從頭再來(lái)的勇氣，是對(duì)自我的堅(jiān)定信念和對(duì)美好的不懈追求。（3）努力，需要立志。志向是人生的航標(biāo)。青少年要從小學(xué)習(xí)立志，早立志，立大志，立長(zhǎng)志，并且把自己最重要的人生志向同祖國(guó)和人民聯(lián)系在一起。

（4）努力，需要堅(jiān)持。只要堅(jiān)持努力，即使過(guò)程再艱難，也有機(jī)會(huì)離夢(mèng)想更近一步。為夢(mèng)想而努力需要我們做到哪幾點(diǎn)？（1）努力，需要立志。志向是人生的航標(biāo)。（2）努力，需要堅(jiān)持。

只要堅(jiān)持努力，即使過(guò)程再艱難，也有機(jī)會(huì)離夢(mèng)想更進(jìn)一步。我們應(yīng)如何努力？1.分清輕重緩急，合理規(guī)劃和管理時(shí)間。2.勞逸結(jié)合，學(xué)會(huì)科學(xué)用腦。3.“不積跬步，無(wú)以至千里”，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。4.“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”，學(xué)思并進(jìn)。5.珍視團(tuán)隊(duì)合作。……課堂小結(jié)少年有夢(mèng)有夢(mèng)就有希望努力就有改變夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)夢(mèng)想與人生目標(biāo)立志堅(jiān)持方法中國(guó)夢(mèng)從小努力，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的奮斗，夢(mèng)想才能實(shí)現(xiàn)。夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)是平行線，永遠(yuǎn)無(wú)法相交。夢(mèng)想即使實(shí)現(xiàn)不了，也能引領(lǐng)方向。關(guān)于夢(mèng)想作出判斷√×√課堂練習(xí)

1.如果說(shuō)織夢(mèng)是一種幸福，那么追夢(mèng)則是一種成長(zhǎng)。追夢(mèng)的過(guò)程是我們付出努力的過(guò)程，能讓我們收獲良多，甚至受益一生。努力需要聚焦當(dāng)下。努力就要（）A.樹(shù)立志向B.堅(jiān)持，堅(jiān)持，再堅(jiān)持C.落實(shí)到每一天的目標(biāo)行動(dòng)中D.放棄不該放棄的東西ABC2.閱讀漫畫(huà)《夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)》你得到的啟發(fā)有（）①夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間存在無(wú)法逾越的鴻溝②把夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)，需要我