第二課堂活動工作總結(jié)

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為豐富校內(nèi)文化生活，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、特性發(fā)展、特長發(fā)展，本學(xué)期我校加強(qiáng)了陽光體育活動活動工作力度。從管理入手，抓好活動落實(shí)，定時(shí)間定地點(diǎn)定人員定內(nèi)容。加強(qiáng)投入，主動開發(fā)并合理利用校內(nèi)外各種人力、物力資源，激發(fā)學(xué)生的愛好和創(chuàng)建潛能，培育學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展?，F(xiàn)將一學(xué)期的工作狀況小結(jié)如下：

一、定活動形式與內(nèi)容：

1、陽光體育活動活動主要以班級活動為形式。由學(xué)校指定有專長負(fù)責(zé)的老師組織開展，學(xué)生依據(jù)自己的愛好和水平自由選擇參與。

2、本學(xué)期的陽光體育活動活動內(nèi)容主要包括：籃球、排球、足球、乒乓球、羽毛球小組。

二、定活動時(shí)間與地點(diǎn)：

1、每周二下午18：0518：45為學(xué)校陽光體育活動活動時(shí)間。

2、活動地點(diǎn)由學(xué)校統(tǒng)一支配在特地的體育場地及操場上進(jìn)行。

三、師生明確活動目的與要求：

1、陽光體育活動是學(xué)生的愛好活動。因此，我們以自由參加為首要原則，在不增加學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的前提下，學(xué)生有充分的選擇權(quán)。

2、陽光體育活動以培育學(xué)生的體育愛好愛好、加強(qiáng)學(xué)生的體育熬煉，豐富陽光體育活動的教學(xué)內(nèi)容，可持續(xù)發(fā)展學(xué)生的身體素養(yǎng)。陽光體育活動內(nèi)容的選擇有利于培育學(xué)生的愛好，激發(fā)和培育學(xué)生的體育潛能。

3、輔導(dǎo)的老師能精選活動內(nèi)容、設(shè)計(jì)活動形式，以合作、競爭等多種手段來豐富陽光體育活動，提高效率，讓陽光體育活動真正成為學(xué)生培育實(shí)力、發(fā)展特長的舞臺。

4、老師能按時(shí)仔細(xì)組織開展陽光體育活動，沒有出現(xiàn)以種種理由延誤活動的現(xiàn)象。

5、學(xué)生能主動按時(shí)參與陽光體育活動，努力在活動中豐富自己的見識，增長自己的才能。

四、加強(qiáng)活動監(jiān)督與總結(jié)：

1、各小組都能仔細(xì)制定活動安排，扎扎實(shí)實(shí)的抓好落實(shí)，備好每一節(jié)課，作好活動記錄。

2、各活動小組每次活動都能清點(diǎn)人數(shù)，確保學(xué)生校內(nèi)校外的平安。

3、學(xué)校不定期的對活動狀況進(jìn)行檢查，行政值日領(lǐng)導(dǎo)對當(dāng)天的活動進(jìn)行巡查，學(xué)期末進(jìn)行總結(jié)評價(jià)。

五、存在問題及今后努力方向：

1、參與活動的學(xué)生人數(shù)不多，未能全面開花。

2、由于本校的陽光體育活動處于摸索階段，因此開設(shè)的項(xiàng)目較少。今后將增設(shè)投擲、棋藝等愛好組。

3、活動的時(shí)間設(shè)置較少，今后將每星期安排進(jìn)行兩次。

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其次課堂活動是學(xué)校工作不行缺少的組成部分，是發(fā)展學(xué)生特長的重要陣地，因此，他必需和第一課堂教學(xué)工作一樣，有安排，有步驟地進(jìn)行。開學(xué)初，我們都組織負(fù)責(zé)其次課堂的老師開會，布置工作，每位負(fù)責(zé)老師都制定了活動安排，支配好每周的活動內(nèi)容，在實(shí)施過程中，按安排開展了工作，每周有活動記錄，

為使各項(xiàng)活動按安排有序地開展活動，我們對各愛好小組支配學(xué)校指定的地點(diǎn)。書法、舞蹈、繪畫、唱歌、串珠、腰鼓、手工等愛好小組充分利用各功能室進(jìn)行活動，搏擊操、武術(shù)健身操等愛好小組利用各運(yùn)動場，班級嬉戲、文體活動充分利用各班教室及校內(nèi)空地，最大地發(fā)揮校內(nèi)現(xiàn)有的設(shè)施。

我校盡力供應(yīng)愛好小組活動費(fèi)用。愛好小組是課堂教學(xué)的補(bǔ)充和延長，與課堂教學(xué)相比更具敏捷性、可塑性，因而學(xué)生特別樂意參與。然而，由于其有較大的“彈性”，簡單受到考試或者其他活動的影響，老師和學(xué)生往往不能有始有終，保質(zhì)保量地堅(jiān)持究竟。要辦好愛好小組，老師必需依據(jù)學(xué)校的詳細(xì)狀況有安排有目的地開展，應(yīng)非常重視教學(xué)質(zhì)量，擅長跳動學(xué)生的主動性。使愛好小組活動成為學(xué)生學(xué)習(xí)藝術(shù)的樂園。另外，我校把其次課堂跟嘉獎及考核掛鉤。各愛好小組負(fù)責(zé)老師都是有特長的，但過去都被忽視了，因此，我們敬重他們的人格、勞動及勞動成果，誰有成果，我們就表揚(yáng)誰、嘉獎?wù)l，榮譽(yù)就給誰。

開展愛好小組使之規(guī)范化、制度化、防止一陣風(fēng)、形式主義，真正使學(xué)生學(xué)有所得，老師要作出很大的努力，勤于思索，大膽實(shí)踐，最大限度地調(diào)動學(xué)生的主動性，將愛好小組開展得豐富多彩、富有特色。

一學(xué)期來，我校在其次課堂活動中取得了較好的成果。

“版畫國畫小組”在老師細(xì)心輔導(dǎo)下，畫出活波可愛取得的成果已很突出。

“體育愛好小組”的各項(xiàng)活動開展得生動活潑，不但調(diào)動了學(xué)生參加的熱忱，而且激發(fā)了學(xué)生勇于拼搏的體育精神。

“音樂、舞蹈愛好小組”既能讓孩子們陶冶在歌舞的藝術(shù)天堂里，又取得了較好的成果。受到了好評。

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一、明確活動的重要性。

在我國開展實(shí)施素養(yǎng)教化活動以來，我校乘著這股東風(fēng)，在學(xué)校主動開展素養(yǎng)教化。其次課堂活動是實(shí)施素養(yǎng)教化的一個重要組成部分，這個活動開展得勝利與否，干脆影響著素養(yǎng)教化。特殊是去年初從中央到地方強(qiáng)調(diào)要在中小學(xué)減輕學(xué)生過重的負(fù)擔(dān)，開展其次課堂活動就顯得更重要。

因此，我校從領(lǐng)導(dǎo)到老師都明確了其次課堂的重要。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子都把這項(xiàng)工作擺在學(xué)期安排的重要議事日程，合理地支配好整個學(xué)期的活動。老師、學(xué)生也非常明確，學(xué)校素養(yǎng)教化的目標(biāo)是“優(yōu)良+特長”，即確保每個學(xué)生在成果優(yōu)良的前提下，駕馭一種以上體現(xiàn)專長、愛好的技能。正是因?yàn)槲倚Ｃ鞔_了愛好小組活動的重要性，所以主動開展其次課堂活動。

二、嚴(yán)密地做好組織工作。

因?yàn)橹袑W(xué)生愛好是多種多樣的，為了滿意學(xué)生的多種愛好，我校成立了文化科、藝術(shù)、體育、嬉戲五大類共43個小組，學(xué)生依據(jù)自己的愛好各參與一個組，學(xué)生的參加率達(dá)101%。在組織管理上，我們做到“五定”。即定安排（每組都有全期的活動安排）；定時(shí)（每周星期二4：00—5：00）；定點(diǎn)（每組都定好活動地點(diǎn)）；定內(nèi)容（每次活動都有詳細(xì)的活動內(nèi)容）；定指導(dǎo)老師（依據(jù)老師的特長合理支配每組的指導(dǎo)老師）保證每個小組順當(dāng)?shù)亻_展活動。領(lǐng)導(dǎo)做好檢查督促，校長負(fù)責(zé)全面管理，四位主任分新、舊教學(xué)大樓、操場三個面進(jìn)行巡查，以便做好指導(dǎo)、督促。由于有嚴(yán)密的組織，合理的支配，使其次課堂活動能順當(dāng)開展。

三、興高彩烈地參與活動。

每到星期二下午4：00至5：00其次課堂活動的時(shí)間，校內(nèi)一片沸騰，學(xué)生興致勃勃地到各自的小組參與活動，他們帶齊所需的器材、工具，仔細(xì)、投入地活動。指導(dǎo)老師也很負(fù)責(zé)，細(xì)心設(shè)計(jì)活動過程，耐性地做好指導(dǎo)，使學(xué)生在活動中學(xué)到學(xué)問，培育愛好。如：數(shù)學(xué)奧林匹克組學(xué)到了數(shù)學(xué)課本外的學(xué)問，覺得這些很有規(guī)律，學(xué)習(xí)愛好大大提高了，同樣，英語會話組學(xué)習(xí)了很多口頭交談的好用英語；舞蹈組學(xué)習(xí)了很多基本動作，寫作組培育了寫作的愛好。模型組依據(jù)自己的體驗(yàn)制作了很好玩味的小制作，其他如排球、籃、足球、乒乓球、溜冰、嬉戲等組，由于走出教室，全身動起來，所以學(xué)生覺得很喜愛。總之，一到其次課堂活動，學(xué)生們就特殊興奮。

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數(shù)學(xué)是奇妙的世界，有不少學(xué)生產(chǎn)生了深厚的愛好。為此，我們學(xué)校開展了數(shù)學(xué)其次課堂活動，促進(jìn)學(xué)生數(shù)學(xué)思維實(shí)力的發(fā)展，豐富了學(xué)生的課余生活，拓展了學(xué)生的學(xué)問面，提高了學(xué)生的數(shù)學(xué)技能，數(shù)學(xué)素養(yǎng)。

一、完成活動目標(biāo)狀況

1、提高了全部學(xué)生的口算實(shí)力，學(xué)生經(jīng)過筆算，心算，搶答，對口訣等一些活動，學(xué)生都能較快較精確的進(jìn)行口算。

2、學(xué)生的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好不在停留在表面的獵奇，已經(jīng)轉(zhuǎn)化為內(nèi)部較長久的動力。

3、對第一課堂學(xué)習(xí)的延長、補(bǔ)充和發(fā)展具有廣泛的、深刻的、生動的教化效能。豐富了學(xué)生精神生活，陶冶情操，使學(xué)生學(xué)到多種簇新學(xué)問，培育了學(xué)生的數(shù)學(xué)愛好和愛好，發(fā)展學(xué)生的智能。

4、不受大綱、教材、時(shí)間和空間的限制。形式多樣、生動活潑，內(nèi)容豐富多彩，便于因材施教。使學(xué)生的自主性充分在學(xué)習(xí)過程中體現(xiàn)，為學(xué)生供應(yīng)了學(xué)習(xí)與發(fā)展的志向環(huán)境，有利于培育學(xué)生的自學(xué)實(shí)力和創(chuàng)建實(shí)力。大量的實(shí)踐活動要學(xué)生自己設(shè)計(jì)、自己動手、自己檢驗(yàn)，可以促使學(xué)生把動手與動腦、實(shí)踐與探究、學(xué)習(xí)與創(chuàng)建等親密結(jié)合起來。

5、學(xué)生解決實(shí)際問題的實(shí)力得到了較大的提高。

二、教學(xué)措施

1、選擇貼近學(xué)生生活、較新穎 的內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)愛好。

2、選擇活動內(nèi)容要緊密聯(lián)系課堂教學(xué)。

3、變更原有的課堂教學(xué)方法，組織好玩的實(shí)踐活動。

數(shù)學(xué)其次課堂是課堂教學(xué)的延長，不同于一般的課外活動。其次課堂要求要以課堂教學(xué)為內(nèi)容，支配學(xué)以致用的實(shí)踐課。以不同的課堂教學(xué)為內(nèi)容，把書本學(xué)問同生產(chǎn)實(shí)際結(jié)合起來，支配課外科技制作、生產(chǎn)實(shí)踐、社會參觀等項(xiàng)活動，作為課堂教學(xué)的復(fù)習(xí)鞏固、查漏補(bǔ)缺。

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時(shí)間匆忙，擠眼間一個學(xué)期過去了，本學(xué)期的其次課堂教學(xué)，能做到有目的、有安排開展各類的教學(xué)活動。

在其次課堂教學(xué)中能做到注意學(xué)科的基礎(chǔ)性，仔細(xì)負(fù)責(zé)地進(jìn)行教學(xué)和輔導(dǎo)，使學(xué)生的繪畫水平在短時(shí)間內(nèi)有了較大的提高。能利用科學(xué)的教化方法和手段來輔導(dǎo)兒童的身心和各種感官及視察力、記憶力、思維力、想象力、創(chuàng)建力及道德情感等，培育學(xué)生對美的相識和推斷。

活動小組的同學(xué)主要是四年級的同學(xué)組成，這學(xué)期的學(xué)習(xí)的內(nèi)容主要是仔細(xì)抓好火柴棍粘貼畫基本功訓(xùn)練，在教學(xué)中組織學(xué)生進(jìn)行臨摹與創(chuàng)作，熬煉學(xué)生對構(gòu)圖的實(shí)力。并針對學(xué)生特點(diǎn)，實(shí)行“一扶一”的方法：學(xué)生能快速地進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。經(jīng)過了一個學(xué)期的訓(xùn)練，學(xué)生對粘貼畫描有了新的了解，對畫面的處理也有了肯定的理解。學(xué)生不但能對場景進(jìn)行組合，在創(chuàng)作運(yùn)用上也有很大的突破。大大提高了學(xué)生的美術(shù)綜合素養(yǎng)。

這學(xué)期組織小組成員參與全國藝術(shù)之星繪畫競賽，讓學(xué)生的藝術(shù)作品得到呈現(xiàn)的空間，并把成員的作品編制成冊《全國藝術(shù)之星作品集》。

總之，其次課堂的教學(xué)過程中，存在各種各樣的問題，今后會針對存在的問題進(jìn)行解決。

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時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)瞬本學(xué)期的其次課堂活動已接近尾聲，為了使我校學(xué)生成為適應(yīng)時(shí)代須要全面發(fā)展的且有健康特性的社會主義新人，我校在抓緊教學(xué)主渠道的同時(shí)，主動開展了課外活動項(xiàng)目，發(fā)展學(xué)生的藝術(shù)愛好和特長。

這個學(xué)期的其次課堂教學(xué)內(nèi)容，我以毛線、樹葉粘貼畫為主要內(nèi)容來輔導(dǎo)學(xué)生。通過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，其學(xué)問實(shí)力學(xué)習(xí)成果如下：

一、師德表現(xiàn)：

平常主動參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動，注意政治理論學(xué)習(xí)，每周仔細(xì)上好其次課堂，從不無故缺課。

二、本學(xué)期其次課堂活動的工作看法：

由于其次課堂的時(shí)間較少，不能滿意學(xué)生的繪畫愿望，有的學(xué)生當(dāng)時(shí)沒有完成，剩一點(diǎn)，想畫完再走，我總能耐性的輔導(dǎo)，基本上每次都要延長！為了更好的完成區(qū)組織的各項(xiàng)美術(shù)大賽，提高學(xué)生的繪畫水平，本學(xué)期的其次課堂活動幾乎經(jīng)常進(jìn)行，沒有間斷！本學(xué)期，學(xué)生的繪畫作品參與了區(qū)組織各項(xiàng)美術(shù)大賽展，并獲得肯定的成果。

以上是我xx年做的一些工作和所取得的一點(diǎn)成果，我們將在今后接著努力，除了接著開展以上的活動外，我們還將在教學(xué)和課外活動方面開拓新的方法和活動，把我校的藝術(shù)教化工作搞得更加繪聲繪色。

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這學(xué)期，在學(xué)校的支持和組織下，我們開展了美術(shù)其次課堂，通過活動提高了學(xué)生的繪畫實(shí)力和審美，有力的開發(fā)了學(xué)生的智力，熬煉了孩子的手腦協(xié)調(diào)實(shí)力。為了下學(xué)年能更好的開展美術(shù)其次課堂，以便以后能做到取長補(bǔ)短，有所提高，特將這一學(xué)期來的美術(shù)其次課堂活動狀況總結(jié)如下：

本學(xué)期美術(shù)其次課堂活動主要是針對每個階段學(xué)生的年齡特點(diǎn)及其愛好愛好，開展繪畫創(chuàng)作、名人賞析、美術(shù)理論輔導(dǎo)和手工制作，同時(shí)重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和培育學(xué)生的實(shí)踐實(shí)力。本學(xué)期主動為學(xué)生創(chuàng)設(shè)有利于激發(fā)創(chuàng)新精神的學(xué)習(xí)環(huán)境，通過思索、探討、對話、等活動，引導(dǎo)學(xué)生在美術(shù)創(chuàng)作活動中，創(chuàng)建性的運(yùn)用美術(shù)語言；激勵學(xué)生在觀賞活動中，開展探究性的學(xué)習(xí)，發(fā)展自己獨(dú)特的見解。

在名人賞析和繪畫創(chuàng)作教學(xué)中注意對學(xué)生審美實(shí)力的培育。在教學(xué)中遵循審美的規(guī)律，多給學(xué)生感悟藝術(shù)作品的機(jī)會，引導(dǎo)學(xué)生綻開想象，進(jìn)行比較。擺脫以往簡潔的講解代替學(xué)生的感悟和相識，通過比較、探討等方法，引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)、思索、鑒別、推斷，努力提高他們的審美趣味。

從單純的技能、技巧學(xué)習(xí)層次提高到美術(shù)文化學(xué)習(xí)的層面。在這學(xué)期的美術(shù)教學(xué)中創(chuàng)設(shè)肯定的文化情境，增加文化含量，使學(xué)生通過美術(shù)理論學(xué)習(xí)，加深對文化和歷史的相識，加深對藝術(shù)的社會作用的相識、樹立正確的文化價(jià)值觀，涵養(yǎng)人文精神，激勵學(xué)生進(jìn)行綜合性與探究性學(xué)習(xí)。本學(xué)期將加強(qiáng)美術(shù)與其他學(xué)科的聯(lián)系，與學(xué)生生活閱歷的聯(lián)系，培育學(xué)生的綜合思維和綜合探究的實(shí)力，重視對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的探討，引導(dǎo)學(xué)生以感受、視察、體驗(yàn)、表現(xiàn)以及收集資料等學(xué)習(xí)方法，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)與合作溝通。

在一學(xué)期的工作中，有很多收獲、很多進(jìn)步，當(dāng)然，我的工作還存在不足，我期盼著我的工作能夠得到更快的完善，得到更好的發(fā)展，在今后的工作中我會更加努力，讓學(xué)生得到全面的發(fā)展！

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一、基本定義：

課外活動是素養(yǎng)教化的重要內(nèi)容，豐富多彩的課外活動，有助于提高學(xué)生組織實(shí)力，通過相互合作，培育集體主義。

課外活動是素養(yǎng)教化的重要內(nèi)容，豐富多彩的漢語課外活動，有助于提高學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)力，通過對漢語繪聲繪色的講解，培育了學(xué)生對漢語的深厚愛好。漢語其次課堂活動，是對第一課堂學(xué)習(xí)的延長、補(bǔ)充、發(fā)展，具有廣泛的、深刻的、生動的教化效能，可以豐富學(xué)生精神生活，陶冶情操，可以使學(xué)生學(xué)到多種簇新學(xué)問，有助于培育愛好和愛好，發(fā)展學(xué)生的智能。

二、教學(xué)目的：

我們充分利用學(xué)生的課余時(shí)間，開拓了內(nèi)容豐富、形式多樣的其次課堂活動，旨在促進(jìn)學(xué)生素養(yǎng)的全面優(yōu)化及提高。實(shí)踐證明，經(jīng)過其次課堂活動的訓(xùn)練培育，學(xué)生的思想覺悟得到提高，特性特長得到發(fā)展，學(xué)問面得到拓寬，動手實(shí)力也得到提高，與第一課堂教學(xué)相得益彰。

為了能夠培育學(xué)生對漢語深厚的愛好，充分的調(diào)動學(xué)生自己設(shè)計(jì)、自己動手、自己檢驗(yàn)，可以促使學(xué)生把動手與動腦、實(shí)踐與探究、學(xué)習(xí)與創(chuàng)建等親密結(jié)合起來。隨著教學(xué)改革的深化，開展其次課堂的重要性和迫切性已日益顯示出來。本學(xué)期在開展?jié)h語其次課堂活動中，主要作了以下幾個方面的工作：

（一）、領(lǐng)導(dǎo)重視是關(guān)鍵。我校各級領(lǐng)導(dǎo)很重視其次課堂活動工作，主管教化副校長親自掛帥，動員老師和學(xué)生參與這一重要的工作。當(dāng)前，經(jīng)濟(jì)、科技和社會的發(fā)展對人才培育工作提出了很多新的、更高的要求。假如我們的教化仍局限于傳統(tǒng)的第一課堂教學(xué)，那么不僅學(xué)生的動手實(shí)力和視察實(shí)力的培育會受到限制，而且學(xué)生的特性特長也難以發(fā)展，情操得不到陶冶，對學(xué)生以后的發(fā)展不利。畢業(yè)生走上工作崗位難以適應(yīng)日新月異的新技術(shù)革命的挑戰(zhàn)和四化建設(shè)的須要。

其次課堂是第一課堂的延長和補(bǔ)充，是對學(xué)生進(jìn)行思想政治教化的陣地，是擴(kuò)高校生學(xué)問面和傳遞信息的重要渠道。因此，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)在思想上高度重視其次課堂活動，把組織其次課堂活動列入常規(guī)工作加以探討和檢查，并在時(shí)間、場地、等方面給以了充分的保證，從而使其次課堂活動得以順當(dāng)開展。為了便于開展其次課堂活動，我校領(lǐng)導(dǎo)對課堂教學(xué)時(shí)間進(jìn)行了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，以減輕學(xué)生的課外負(fù)擔(dān)，支配固定時(shí)間（周四的下午）為漢語其次課堂活動時(shí)間。

（二）、建立一支相對穩(wěn)定的學(xué)生隊(duì)伍是重要保證。我們首先在思想上動員、號召學(xué)生主動參加漢語其次課堂活動。從各個班級選擇、安排好的學(xué)生加入訓(xùn)練隊(duì)伍。由各年級組負(fù)責(zé)落實(shí)學(xué)生名單，輔導(dǎo)老師負(fù)責(zé)統(tǒng)一管理。實(shí)行點(diǎn)名制度，對學(xué)生的成果要剛好表揚(yáng)、嘉獎。

（三）、開展的活動：

1、課文《故事觀賞》，給我們的學(xué)生講解并描述了中國傳統(tǒng)故事等內(nèi)容，豐富了學(xué)生們對中華傳統(tǒng)文化的了解和相識。

2、《繞口令》學(xué)習(xí)，不僅僅是豐富了學(xué)生的漢語文化學(xué)問，還對學(xué)生口語實(shí)力有了肯定的提高，是參與漢語學(xué)習(xí)的學(xué)生說話實(shí)力有了肯定的提高。

3、象形字的學(xué)習(xí)。使參與的學(xué)生對漢語有了進(jìn)一步的相識，明白了學(xué)習(xí)漢語的愛好有了進(jìn)一步的提高。

（四）、以豐富多彩的內(nèi)容、生動活潑的形式吸引更多的學(xué)生是搞好活動的重要標(biāo)記。建立與學(xué)生愛好有關(guān)的活動小組。這能使第一課堂學(xué)問得到加深、鞏固和實(shí)踐，會受到學(xué)有余力的學(xué)生歡迎。使活動實(shí)力強(qiáng)、思維靈敏、接受實(shí)力較強(qiáng)的學(xué)生寵愛。

其次課堂活動工作總結(jié)9

為了豐富學(xué)生的課外活動，培育學(xué)生廣泛的愛好愛好，發(fā)展學(xué)生的智能，學(xué)校開展了愛好課活動。愛好課是學(xué)習(xí)的延長、補(bǔ)充，它具有廣泛的、深刻的、生動的教化效能，同時(shí)可以陶冶學(xué)生的情操，使學(xué)生學(xué)到多種簇新學(xué)問。因此，為了響應(yīng)學(xué)校的號召，本學(xué)期我開展了串珠的愛好課，收到了不錯的教學(xué)效果，現(xiàn)將一學(xué)期的活動總結(jié)如下：

1、仔細(xì)備課

每節(jié)課前，我都細(xì)心打算，對課的內(nèi)容進(jìn)行深化的溝通，依據(jù)溝通，以及學(xué)生的詳細(xì)狀況確定課的類型，擬定采納的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序剛好間支配都作了具體的預(yù)料，然后寫出教案。而且每次課前，我都對所教的內(nèi)容練習(xí)4、5次，使自己對各項(xiàng)串珠操作都特別嫻熟，做到心中有數(shù)。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的打算。

2、注意課堂平安

由于我們的課中常常用到剪刀等較危急物品，因此對于課堂的平安，我們特別重視。在第一節(jié)課，我們特地教會學(xué)生怎樣平安的運(yùn)用各種工具，在課堂上留意哪些平安，并教會學(xué)生有序的擺放各種物品，課后要打掃干凈自己的課桌。在以后的課堂中，我們都會提示學(xué)生留意平安，并有一位老師巡察，保證學(xué)生的平安。

3、我們不斷增加上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量。

在課堂上特殊留意調(diào)動學(xué)生的主動性，加強(qiáng)師生溝通，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得簡單，學(xué)得輕松，學(xué)得開心。每節(jié)課中，每個學(xué)生都能學(xué)會所教內(nèi)容，有新的收獲。

4、我們的課堂培育了學(xué)生良好的動手實(shí)力和特性特長

經(jīng)過愛好課活動的訓(xùn)練培育，學(xué)生的特性特長得到發(fā)展，動手實(shí)力也得到提高，現(xiàn)在，每個學(xué)生能很敏捷的運(yùn)用珠子，漁線，剪刀等物品。

總之，愛好課活動，是一份常做常新、永無止境的工作。一份春華，一份秋實(shí)，在愛好課活動中，我們收獲了充溢與歡樂。在以后的工作中我們將一如既往專心去教我們的學(xué)生，信任今日含苞欲放的花蕾，明日肯定能盛開絢麗的花朵。

其次課堂活動工作總結(jié)10

學(xué)校利用學(xué)生的業(yè)余時(shí)間，開設(shè)內(nèi)容豐富、形式多樣的其次課堂活動，旨在促進(jìn)學(xué)生素養(yǎng)的整體優(yōu)化和提高。實(shí)踐證明，經(jīng)過其次課堂活動的訓(xùn)練，學(xué)生的思想意識得到了提高，特性和特長得到了發(fā)展，學(xué)問得到了拓展，實(shí)踐實(shí)力也得到了提高，這是對第一課堂教學(xué)的補(bǔ)充。其次節(jié)課的干脆性。它可以剛好向?qū)W生傳遞即時(shí)信息。廣泛性。不受大綱、教材、時(shí)間和空間的限制。多元化。形式活潑，內(nèi)容豐富多彩，便于因材施教。自主。它充分體現(xiàn)了學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的主體作用，為學(xué)生供應(yīng)了志向的學(xué)習(xí)和發(fā)展環(huán)境，有利于培育學(xué)生的自主學(xué)習(xí)實(shí)力和創(chuàng)建實(shí)力。好用性。大量的活動要求學(xué)生自己設(shè)計(jì)，自己做，自己測試，可以激勵學(xué)生手腦結(jié)合，實(shí)踐探究，學(xué)習(xí)創(chuàng)建緊密結(jié)合。隨著教學(xué)改革的深化，發(fā)展其次課堂的重要性和緊迫性日益顯現(xiàn)。因此，探討中學(xué)課堂活動的管理具有重要意義。在開展這項(xiàng)活動中，我們學(xué)校主要做了以下工作。

一是營造良好的活動氛圍，開展各種活動。

素養(yǎng)教化的核心目標(biāo)是培育小學(xué)生的創(chuàng)建力，為培育下一世紀(jì)所需的創(chuàng)新人才奠定基礎(chǔ)，而創(chuàng)新教化是素養(yǎng)教化中培育高素養(yǎng)人才的高層次教化。所以這學(xué)期我們學(xué)校把課外活動中的其次課堂作為素養(yǎng)教化的前沿陣地，重視創(chuàng)建教化，不斷發(fā)展創(chuàng)建教化成果。其次課堂活動是實(shí)現(xiàn)教化全面發(fā)展不行或缺的途徑。我們學(xué)校注意營造活動氛圍，突出自主性、實(shí)踐性、綜合性。英語、計(jì)算機(jī)、書畫、腰鼓、象棋、科技、籃球、朗讀等33個以學(xué)生為主體的愛好小組，每周五下午在第三節(jié)課開展活動，豐富校內(nèi)生活，啟迪孩子潛在的才智和思維實(shí)力，培育學(xué)生的審美實(shí)力，培育學(xué)生的藝術(shù)愛好，培育學(xué)生的高尚情操。

二，開闊視野，注意訓(xùn)練。

這學(xué)期的活動比較有創(chuàng)意，在培育實(shí)力的同時(shí)注意培育學(xué)生的創(chuàng)建力和創(chuàng)建實(shí)力。尤其是在手工(針織)、繪畫、科技等方面。其他小組也在哲學(xué)，智力和好玩的方面發(fā)展。

三，建立規(guī)章制度，加強(qiáng)管理。

建立規(guī)章制度是第一步。更重要的是加強(qiáng)管理，狠抓落實(shí)，這是搞好學(xué)校其次課堂活動的基本保證。為了保證其次課堂活動的健康有序進(jìn)行，學(xué)校制定了相關(guān)措施，滿意不同年齡學(xué)生的需求，而不是一刀切，而是將普及和改進(jìn)納入其次課堂活動。在老師的指導(dǎo)下，每個愛好小組從最基本的學(xué)問和技能起先，一步一步地進(jìn)行。應(yīng)實(shí)行激勵、疏導(dǎo)、刺激為主的引導(dǎo)方式，讓學(xué)生在實(shí)際操作中提升自我，避開因不同程度、感受性、智力差異而產(chǎn)生的受挫后的自卑心理。

四、改進(jìn)設(shè)備，提高活動質(zhì)量。

為了保證其次課堂活動的順當(dāng)開展，學(xué)校情愿花錢購買各種設(shè)備，如電腦、儀仗隊(duì)用品、象棋用品、羽毛球、足球。

同時(shí)，我們學(xué)校常常組織學(xué)生走出校門，參與社會實(shí)踐活動。比如：實(shí)行少先隊(duì)社團(tuán)活動，學(xué)校儀仗隊(duì)出去演出，出去參觀(石齊鎮(zhèn)西昌小學(xué)，市)，去兄弟學(xué)校看足球競賽。在堅(jiān)持不懈的其次課堂活動中，全部師生的精神面貌都發(fā)生了改變。學(xué)生在各級各類競賽中也取得了突出成果。每周其次節(jié)課的學(xué)習(xí)時(shí)間都是孩子最快樂的時(shí)候。學(xué)生學(xué)習(xí)好，在各種競賽中取得了好成果。比如：學(xué)校的田徑隊(duì)在倫教街中小學(xué)生田徑運(yùn)動會上獲得第四名。

本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)切下，我校其次課堂活動卓有成效、主動創(chuàng)新取得了肯定的成果。我們將一如既往，踏踏實(shí)實(shí)地做好本職工作，不斷嘗試，開拓進(jìn)取。一學(xué)期來，我們的成果是微乎其微的，在工作中仍舊存在諸多有待改進(jìn)的地方，比如在開展活動時(shí)工作的隨意性較強(qiáng)，部分負(fù)責(zé)人主動性不高，工作干勁大但閱歷不足，從而對活動的質(zhì)量造成肯定影響。今后我們肯定發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)，把其次課堂搞得更好。

其次課堂活動工作總結(jié)11

新學(xué)期起先了，從本學(xué)期起先我校學(xué)習(xí)美術(shù)的隊(duì)伍漸漸壯大了，為了豐富學(xué)生的美術(shù)學(xué)問，開闊學(xué)生的視野，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的主動性，更好的讓學(xué)生學(xué)好美術(shù)。美術(shù)其次課堂活動，在于培育學(xué)生對美術(shù)的愛好、愛好、增長學(xué)問、提高技能、豐富學(xué)生的課余文化生活，為今后培育美術(shù)人才起著主動推動的作用。特制定了如下安排：

一、課程目標(biāo)：

1、培育學(xué)生對“火柴棍粘貼畫”的愛好和愛好，駕馭肯定的基本技術(shù)技能。

2、通過學(xué)習(xí)和練習(xí)，提高學(xué)生的動手實(shí)力、創(chuàng)建實(shí)力。

3、培育集體主義品德，發(fā)展特性，團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。

二、課程內(nèi)容：

1、利用火柴棍粘貼風(fēng)景、動物、植物、人物等粘貼畫。

2、粘貼畫的基本學(xué)問，方法、技巧。

3、利用廢舊材料制作粘貼畫（學(xué)問拓展）

其次課堂活動工作總結(jié)12

為了豐富校內(nèi)文化消遣生活，促進(jìn)全班學(xué)生全面發(fā)展、特性發(fā)展和特長發(fā)展，本學(xué)期加強(qiáng)了其次課堂工作力度。從管理入手，抓好活動落實(shí)，定時(shí)間定地點(diǎn)定人員定內(nèi)容。加強(qiáng)投入，主動開發(fā)并合理利用任課老師和物力資源，激發(fā)學(xué)生的愛好和創(chuàng)建潛能?，F(xiàn)將一學(xué)期其次課堂活動的工作狀況小結(jié)如下：

一、定活動形式與內(nèi)容：

1、其次課堂活動主要以各項(xiàng)活動為形式。

由班我和任課的老師組織開展，學(xué)生依據(jù)自己的愛好和水平自由選擇參與。

2、本學(xué)期的其次課活動內(nèi)容主要包括：籃球、乒乓球、羽毛球、象棋。

二、定活動時(shí)間與地點(diǎn)：

1、每周二下午其次節(jié)課后為其次課堂活動時(shí)間。

2、活動地點(diǎn)在各室教室或操場進(jìn)行。

三、師生明確活動目的與要求：

1、其次課堂活動是學(xué)生的愛好活動。因此，為自由參加為首要原則，在不增加學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的前提下，學(xué)生有充分的選擇權(quán)。

2、其次課活動以培育學(xué)生的.可持續(xù)發(fā)展實(shí)力為終極目標(biāo)。內(nèi)容的選擇有利于培育學(xué)生的愛好、動手操作實(shí)力、實(shí)踐實(shí)力，激發(fā)和培育學(xué)生的潛能。

3、任課老師能精選活動內(nèi)容、設(shè)計(jì)活動形式，以合作、競爭等多種手段來豐富其次課堂，提高效率，讓其次課堂真正成為學(xué)生培育實(shí)力、發(fā)展特長的舞臺。

4、任課老師能按時(shí)仔細(xì)組織開展二課活動，沒有出現(xiàn)以種種理由延誤活動的現(xiàn)象。

5、學(xué)生能主動按時(shí)參與二課活動，努力在活動中豐富自己的見識，增長自己的才能和學(xué)習(xí)的愛好。

四、活動的監(jiān)督與總結(jié)：

1、本學(xué)期能夠作好活動記錄。

2、各活動小組每次活動都能清點(diǎn)人數(shù)，確保學(xué)生的平安。

五、存在問題及今后努力方向：

要求學(xué)生主動參與活動，力求發(fā)展學(xué)生的特性。

其次課堂活動工作總結(jié)13

本期我負(fù)責(zé)跳繩愛好小組的活動。一個學(xué)期下來，簡潔總結(jié)于下：

一、通過跳繩愛好小組活動，豐富了學(xué)生的課余生活。參與跳繩小組的同學(xué)來自各個班，相比于以前，學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)多，不是寫作業(yè)就是背書，現(xiàn)在學(xué)生參與了跳繩活動，活躍熬煉了身心，使校內(nèi)生活變得真正豐富起來。

二、通過跳繩愛好小組，增加了學(xué)生對體育活動的相識，發(fā)展了學(xué)生的體質(zhì)，較好的彌補(bǔ)了體育課的不足，學(xué)生熬煉的時(shí)間，方式得到有效的保證，因此在體質(zhì)方面狀況不容樂觀。跳繩愛好小組與課間操結(jié)合起來，能夠在這方面做一點(diǎn)努力。

三、當(dāng)然跳繩愛好小組活動也存在許多困難與不足。首先是隊(duì)員太多。我校規(guī)定是每天每個當(dāng)天沒有體育課的班級（六年級除外）除了參與其他愛好小組的同學(xué)外，剩下的都要參與跳繩小組。平均每天都有幾十個，而負(fù)責(zé)的老師只有我一個，因此精力上的確顧不過來，光組織就費(fèi)了許多時(shí)間，幾乎沒有時(shí)間去詳細(xì)指導(dǎo)。其次是虎頭蛇尾。起先學(xué)生熱忱還很高，但到了后來熱忱就少了，人也越來越少了。有些班干脆就不下來了，甚至要我在廣播里喊才出來。我覺得根本緣由是各方面對體育工作重視不夠，不能從一種“育”的角度來看問題。體育課程原來就艱難有限，因此體育工作的開展還要靠全體老師的堅(jiān)韌開拓?？傊?，有得有失，總結(jié)于此，以待下期改正。

其次課堂活動工作總結(jié)14

串珠，既讓學(xué)生動手，培育了實(shí)力，做成作品后，又可作為藝術(shù)品擺設(shè)或生活用品應(yīng)用，還可作為禮物贈送表達(dá)心愿，同時(shí)還不失品嘗。學(xué)校開設(shè)串珠這項(xiàng)實(shí)踐活動，既可熬煉學(xué)生的動手實(shí)力，又能培育學(xué)生的細(xì)心和耐性，視察實(shí)力和空間分析實(shí)力，同時(shí)還能激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識。有許多學(xué)生對串珠有很大的學(xué)習(xí)愛好，并且兒童串珠活動不僅能促進(jìn)兒童的身心發(fā)展，同時(shí)也讓兒童在活動中受到美的熏陶、培育和發(fā)展了兒童的創(chuàng)建力，而且還讓兒童感受了中國的傳統(tǒng)藝術(shù)文化，同時(shí)他們手部動作的敏捷性與精確性有較大的提高?；谶@樣的動身點(diǎn)，在學(xué)校的課外愛好班中，我擔(dān)當(dāng)了串珠社團(tuán)的教學(xué)工作。

依據(jù)學(xué)校支配，串珠社團(tuán)招收了38名有愛好串珠藝術(shù)的學(xué)生，每周五下午集中上一節(jié)課，平常激勵學(xué)生自主練習(xí)。

一、加強(qiáng)基礎(chǔ)訓(xùn)練優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容

從串珠學(xué)問最基礎(chǔ)的內(nèi)容起先，擬訂了以下的主要教學(xué)內(nèi)容：串珠基本技法的學(xué)習(xí)與實(shí)踐、杯墊子、燈籠、西瓜、五角星、桃心、自由創(chuàng)作等。這些教學(xué)內(nèi)容全部完成，我們的收獲還是不少。在整個教學(xué)活動里，我始終是以引路人的身份，充分挖掘?qū)W生的潛力，發(fā)揮他們的想象力和創(chuàng)建力，敬重學(xué)生的特性張揚(yáng)，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的愛好和創(chuàng)作的熱忱，

二、激勵學(xué)生課余堅(jiān)持練習(xí)

激勵學(xué)生課余堅(jiān)持練習(xí)。把我的串珠書籍借給他們業(yè)余時(shí)間看，這樣既訓(xùn)練了學(xué)生的串珠水平，又陶冶了性情，豐富了課余生活，還培育了學(xué)生的毅力。

三、加強(qiáng)“審美”培育

在活動中我還注意對學(xué)生審美實(shí)力的培育，給他們感悟藝術(shù)品的機(jī)會，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行比較、評價(jià)，他們的審美實(shí)力比以前也有很大的提高。在活動中我還留意培育他們的互助精神，當(dāng)他們有不會的時(shí)候旁邊的同學(xué)就會主動幫助他們，現(xiàn)在小組中的學(xué)生都已形成相互幫助的良