2023年秋季教學計劃大班(五篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——2023年秋季教學計劃大班(五篇)計劃是提高工作與學習效率的一個前提。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學習更加有效的快速的完成。計劃書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇計劃呢？下面是我為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文，希望大家可以喜歡。

秋季教學計劃大班篇一一：教學對象：學前班的小學生

二：教學目標：在愉快的游戲中發(fā)展幼兒的各種綜合能力，培養(yǎng)幼兒動作靈活性和協(xié)調性，提高興趣，充分發(fā)揮學生的表現(xiàn)力和模仿力。

三：教學難點：學前班的孩子不懂的如何有效保護自己，因此在游戲追逐中，簡單受傷，而且她們沒有明確的“游戲規(guī)則〞，極有可能“犯規(guī)〞。

四“教學內容：

一)扮演角色，活動身體

1、"你們看我是誰"，(老鷹)"對，我是老鷹，現(xiàn)在請愿意做母雞的小朋友站到這邊來。

2、教師引導："老鷹要來抓母雞的寶寶，雞媽媽就要努力地保護自己的寶寶。"

(二)教師演示，講解規(guī)則

1、教師扮演母雞，讓幼兒按順序排列在教師身后，抓住前者的衣角

2、一個幼兒扮演老鷹，教師展開雙臂做保護狀，引導老鷹扮演者初步把握捉小雞的方式

3、母雞無法保護小雞的時候，可以帶領身后的小雞集體蹲下，這時老鷹就不能再捉小雞。

4、被捉住的小雞不能在參與游戲，站在一邊觀看，直至所有小雞被捉住游戲終止。

(三)提供材料，自由練習。

1、教師引導："做老鷹的小朋友要想一想怎樣才能又快又安全的抓到小雞，而小雞寶寶們要想一想怎

樣才能不被老鷹抓住，比一比終究是老鷹的才干大還是小雞的才干大。"

2、劃定活動場地，讓幼兒自由練習，教師觀測各種不同發(fā)展水平幼兒的活動。

(四)角色轉換，屢屢感受

游戲終止后，將老鷹，母雞，小雞的角色轉換，體驗不同角色帶來的樂趣

(五)終止活動，放松身體。

"今天，我們的小朋友都做得很棒，我真為你們高興。"

秋季教學計劃大班篇二

一、基本狀況分析：

大班幼兒對區(qū)域活動和手工操作活動較感興趣，參與的積極性很高，在活動中他們的社會交往能力、口語表達能力、想象創(chuàng)造能力在很大程度上有了提高。針對幼兒的這個年齡特點，本學期我們的主要工作就是對區(qū)域活動和動手操作活動中的薄弱之處重點練習訓練，同時進一步穩(wěn)定幼兒的活動技能，并逐步深化區(qū)域活動的主題與目標，讓區(qū)域活動和科研活動變得更加形象、生動、好玩兒。

二、本學期區(qū)域活動目標

立足培養(yǎng)幼兒能主動、積極、有創(chuàng)造性地開展各類區(qū)域活動和動手操作科研活動，培養(yǎng)幼兒的交往能力，口語表達能力，動手能力、發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力、表現(xiàn)力、認知能力和審美能力。能熟練地把握各類活動的基本技能，能綜合運用材料和摸索材料的各種玩法。每開展一個區(qū)域活動，學習有始有終，堅持活動主題，努力戰(zhàn)勝困難，達到活動目的?；顒又杏押媒煌?，并能協(xié)調相互關系，自己想方法解決活動中的問題。培養(yǎng)幼兒的控制能力和責任心，敢發(fā)表自己的看法和要求，把握合作和共享的種種技能。

針對各個區(qū)域活動合理的制定目標開展實施，具體目標如下：

(一)閱讀區(qū)和表演區(qū)

1、初步養(yǎng)成珍惜圖書的好習慣，能初步看懂圖畫書中的主要內容，并能夠表演。

2、對圖片感興趣，能在成人的看圖說話，學說普通話。

3、初步學習運用廢舊材料修補圖書。

(二)操作區(qū)

1、正確運用多種材料(七巧板、接龍、棋類、智力拼圖等)，摸索多樣化的玩法，發(fā)揮創(chuàng)造性，一物多用。

2、會做科學小試驗，活動有目的，操作認真。

3、能有重點的陳述自己的操作過程與結果，有摸索欲望。

4、能自覺、有條理的整理游戲材料。

(三)美工區(qū)

1、引導幼兒對色調感興趣，愿意選用自己愛好的顏色均勻飽滿地構圖。

2、會收集利用各種廢舊材料創(chuàng)造性地表現(xiàn)自己所感受的事物。

3、會用多種工具材料與同伴，用涂、畫、捏、折、撕、貼、剪、印染等方法有創(chuàng)造性地合作完成作品。

4、并能交流陳述活動內容與作品，相互學習促進。

三、具體措施：

1、通過與幼兒探討，把原來我們創(chuàng)設的區(qū)域再一次建立起來，并請幼兒收集各種廢舊材料豐富活動的內容。另外，創(chuàng)設若干新的區(qū)域，可發(fā)動幼兒與教師共同收集各種材料，制作各種成品、半成品，以便順利的開展各種游戲。

2、在日常生活中，豐富幼兒的知識經(jīng)驗，開拓幼兒眼界。平日利用溜達、社區(qū)活動，帶領幼兒觀測周邊的社會生活。

3、活動區(qū)提供一定數(shù)量、形象的玩具，能讓幼兒充分發(fā)揮創(chuàng)造性地玩出一些花招，同時提醒幼兒遵守游戲規(guī)則。

4、教育引導幼兒有目的的選擇區(qū)域，學習輪番著每天玩不同的區(qū)域。教師每天都有一項活動作為重點輔導。加強個別輔導。勉勵幼兒大膽進行活動，能充分調動每一位幼兒的活動積極性。

5、教師密切注意幼兒在游戲中的狀況，記好游戲記錄，確保游戲的順利開展。

6、抓好活動后的評價及整理工作，如：對于每次存在的問題將作為重點來說，不僅及時指出、改正，其次次游戲大家還探討、學習。通過不斷練習，相信幼兒的游戲水平會在上一個臺階。

四、區(qū)域活動安排：(詳見區(qū)域活動記錄表)

秋季教學計劃大班篇三

1、搞好班級衛(wèi)生，讓家長放心地把孩子交給我們，讓每個孩子都能在安全的環(huán)境中健康地生活。

2、布置好班級的環(huán)境，以全新的面貌來迎接孩子和家長。

3、認真做好接待工作。要求每位教師均要笑臉迎接孩子和家長，要詳細了解孩子在家的詳細狀況，并做好記錄。

4、做好接送校車的登記工作。向家長再次了解幼兒的具體接送狀況，并做好記錄。

5、利用第一周的時間來穩(wěn)定幼兒的情緒。主要是開展多種多樣的活動，讓幼兒喜歡來上幼兒園。

二、班級管理方面

1、以民主管理為本。每周定期召開班會，主要是由班主任小結班級近段的工作狀況，然后由每個老師反饋自己在工作中的不解或發(fā)現(xiàn)的問題，集體提出解決的方法，提高班級教育的凝聚力。

2、班主任要平日要注意及時收集各位老師的好做法，并及時反饋給班級里的各個成員，便利她們更好地開展工作。

3、做好家園的聯(lián)系工作。利用面談、電話聯(lián)系、家訪、定期發(fā)放資料等手段與家長聯(lián)系，及時向他們匯報幼兒在園的狀況;發(fā)現(xiàn)幼兒存在的問題，班級教育小組成員應提出解決的方法或建議。

三、教育教學方面

幼兒園本學期的工作計劃中指出：我們要以園本的兒童觀和教育觀為依據(jù)，以目標體系為指向，在課程內容的整合上進行深入的研究和摸索。根據(jù)幼兒園的工作計劃，我們教師首先要改變自己的觀念，要明白地認識到幼兒是學習的主體，他們有無限的潛力，我們要改變原有的雙語習得模式，把“先后習得〞轉變?yōu)椤巴搅暤猫?，通過“量變〞促進“質變〞，切實提高雙語的教育質量。

1、開學初，我們先給幼兒創(chuàng)設一個濃濃的雙語環(huán)境，教師帶頭說英語并以普通話協(xié)同或解釋，讓幼兒能聽清、聽懂，但不能強迫幼兒一定用英語來回復，增加幼兒學英語的負擔。其次，通過唱英語歌曲和聽故事來提高幼兒學英語的興趣。最終，組織幼兒活動時，教師應盡量使用英語與幼兒進行交流，培養(yǎng)幼兒使用英語的能力。

2、積極鉆研園本課程。我們必需以文學作品為主干，然后向縱深方向發(fā)展，即活動內容必需向五大領域發(fā)展。每個活動內容均要具體化、形象化，便于幼兒接受。

3、積極參與年級組的教研活動。我們要充分利用年級教研的時間來學習他人好的教育教學方法，并積極發(fā)言，提出自己在開展活動中的不解或好的方法及建議。大家相互學習，相互借鑒，努力提高自己的科研水平。

4、利用集體備課時間，班級教育成員應針對本班的幼兒狀況制定出符合本班幼兒發(fā)展的周計劃和周目標，以便班級工作更好地開展。

5、創(chuàng)設適合本班幼兒的環(huán)境，并充分利用起環(huán)境，讓環(huán)境協(xié)同教學，使幼兒有更多的活動空間和活動材料。

6、每位教師必需認真設計好每個活動，要做到教師有教具，幼兒有學具。讓每個幼兒均能參與活動，并積極發(fā)言;讓每個幼兒均能得到發(fā)展。

7、積極參與園里組織的觀摩活動，并努力設計好活動的各個環(huán)節(jié)，充分表達出幼兒的主體性和探究性。

8、勉勵班級教育小組成員積極參與各種培訓和學習，爭取獲得好的成績。

9、爭取期末每位教育小組成員上教一篇有價值的論文或工作總結。

10、協(xié)同幼兒園和年級組開展各項活動。

11、加強幼兒的文明禮貌教育。

(1)教師先以身作則，遇到客人和同事要主動打招呼。

(2)及時表揚有禮貌的幼兒，并給于適當?shù)莫剟睢?/p>

(3)教師和幼兒之間要經(jīng)常使用禮貌用語。如：你好、感謝、對不起、沒關系、請、漸漸走等。培養(yǎng)幼兒使用禮貌用語的習慣。

秋季教學計劃大班篇四

幼兒園的教育任務應是向幼兒進行體、智、德、美全面發(fā)展的教育,使其身心健康活潑的成長,為入小學打好基礎,為造就一代新人打好基礎.幼兒園的音樂教學作為提高幼兒素質的重要學科,是對幼兒進行美育的重要手段.

二、學情分析：

我班共有幼兒名,其中男生名,女生名,幼兒園大班的孩子,控制自己行為的能力還不是十分好,具有好動不好靜,注意力易轉移,抽象思維還未完全起步,形象思維和無意注意占優(yōu)勢的特點.

三、教學內容分析：

學前班這學期設計的音樂活動,作為提高幼兒素質的重要學科,本學期教學內容包括：歌曲、律動、音樂游戲、音樂欣賞、歌表演等.

四、教學目標：

通過音樂教學使幼兒在以下幾方面得到充分發(fā)展：

1.使幼兒體驗音樂學習的開心,培養(yǎng)音樂學習的興趣.

2.發(fā)展幼兒的情感、美感,發(fā)展幼兒的基本音樂能力.

3.發(fā)展幼兒的感知覺.

4.能獨立的,有表情的唱歌.

5.音樂活動中幼兒的參與、摸索、表演、動手實踐,使他們有機遇獨創(chuàng).

6.音樂教育對于幼兒的合作精神、人際交往能力具有積極的作用.

7.培養(yǎng)幼兒節(jié)奏感.

五、教學措施：

1.依據(jù)幼兒年齡特點,我計劃在音樂教學中運用講故事、做游戲、即興表演等各種“動“的形式來充分調動幼兒對音樂學習的積極性.

2.充分利用現(xiàn)代教學手段進行教學.

3.積極參與到幼兒學習音樂的活動中去.

秋季教學計劃大班篇五

一、做好班內衛(wèi)生消毒工作，護理好班中幼兒。

隨著冬春的季節(jié)交替，也是幼兒傳染病高發(fā)季節(jié)。作為保育員要嚴格遵守保健醫(yī)制定的衛(wèi)生消毒制度，對幼兒接觸的物品及時消毒。天氣轉暖，增加通風次數(shù)及時間，加強戶外陽光消毒。加大對工作的責任心，特別是如有幼兒帶藥，要認真檢查帶藥記錄，在喂藥前要反復看清說明再喂。

二、穩(wěn)定幼兒的一日生活常規(guī)，做好新生的常規(guī)培養(yǎng)。

通過上學期的培養(yǎng)，班中大部分幼兒的一日生活常規(guī)較好，個別年齡較小，能力較弱的需要教師提醒，在今后的工作中，要不斷穩(wěn)定幼兒的生活常規(guī)，使幼兒養(yǎng)成良好的習慣。三、加強戶外活動護理，確保幼兒安全。

隨著天氣的轉暖，戶外活動時間相對延長，幼兒的衣服也逐漸減少，所以在戶外活動過程中，一要細心的護理好幼兒，做到出汗及時擦;二要杜絕意外事故發(fā)生，在戶外活動前認真細心檢查場地，幼兒的衣著，杜絕一切安全隱患。

四、協(xié)同班中教師搞好各項活動。

幼兒自我服務能力弱，在平日工作中，我除了完成好衛(wèi)生工作外，在教育