新中國(guó)新農(nóng)村

新中國(guó)新農(nóng)村222042江蘇省連云港市連云區(qū)教育局教研室胡英軍[問(wèn)題設(shè)計(jì)]活動(dòng)與探究：活動(dòng)主題：新中國(guó)新農(nóng)村農(nóng)業(yè)、農(nóng)村和農(nóng)民問(wèn)題合稱為“三農(nóng)”問(wèn)題，關(guān)系到農(nóng)民利益、社會(huì)安定和發(fā)展，無(wú)論是新民主義革命時(shí)期，還是社會(huì)主義建設(shè)時(shí)期，中國(guó)共產(chǎn)黨始終重視“三農(nóng)”問(wèn)題。板塊一：政策回顧1．1950年，中央人民政府公布，土地改革運(yùn)動(dòng)在全國(guó)農(nóng)村展開(kāi)。2．1953年，根據(jù)過(guò)渡時(shí)期總路線，黨中央積極引導(dǎo)農(nóng)民加入，走集體化和共同富裕的社會(huì)主義道路。3．1958年，黨中央提出建設(shè)社會(huì)主義總路線后，又發(fā)動(dòng)了“大躍進(jìn)”和運(yùn)動(dòng)。4．黨的十一屆三中全會(huì)后，經(jīng)濟(jì)體制改革首先從農(nóng)村開(kāi)始，農(nóng)民創(chuàng)造了以包產(chǎn)到戶為主要內(nèi)容的。板塊二：讀圖說(shuō)史圖一圖二圖三圖四5．以上四幅圖片是新中國(guó)農(nóng)村在特定歷史時(shí)期的情境再現(xiàn)，請(qǐng)寫出來(lái)。圖一：時(shí)期圖二：時(shí)期圖三：時(shí)期圖四：時(shí)期6．你能說(shuō)出圖一、二、四三幅圖片中農(nóng)民當(dāng)時(shí)的心情嗎？7．由圖三，概括出當(dāng)時(shí)黨的農(nóng)村政策給農(nóng)業(yè)發(fā)展所帶來(lái)的后果。8．現(xiàn)在黨中央提出建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村和建設(shè)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的偉大目標(biāo)，請(qǐng)你為建設(shè)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)提出幾條合理化建議。板塊三：感悟歷史9．通過(guò)上述問(wèn)題的分析，你認(rèn)為黨對(duì)農(nóng)村政策的調(diào)整必須遵循什么原則？10．本次“活動(dòng)與探究”的學(xué)習(xí)結(jié)束后，你對(duì)“黨始終重視‘三農(nóng)’”問(wèn)題有何感想？[參考答案]1．《中華人民共和國(guó)土地改革法》。2．農(nóng)業(yè)生產(chǎn)合作社。3．人民公社化。4．家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制。5．圖一：土地改革時(shí)期或建國(guó)初期；圖二：三大改造時(shí)期或過(guò)渡時(shí)期；圖三：“大躍進(jìn)”時(shí)期或全面建設(shè)社會(huì)主義時(shí)期；圖四：改革開(kāi)放時(shí)期或社會(huì)主義建設(shè)新時(shí)期。6．高興等。7．挫傷了農(nóng)民的積極性，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)遭到嚴(yán)重破壞。8．增加農(nóng)業(yè)科技含量、走科教興農(nóng)之路，因地制宜、發(fā)展特色農(nóng)業(yè)等。（言之有理即正確）9．生產(chǎn)關(guān)系一定要適應(yīng)生產(chǎn)力發(fā)展的需要。10．中國(guó)共產(chǎn)黨在各個(gè)時(shí)期都重視對(duì)農(nóng)村政策的調(diào)整，始終把農(nóng)村工作放在重要位置。堅(jiān)決擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，始終不渝地跟黨走，立志成為一名黨員等。（言這有理即正確）[試題解析]這是一道以情感態(tài)度與價(jià)值觀為主題的主觀性問(wèn)題。本題以新中國(guó)成立后的“三農(nóng)”問(wèn)題為設(shè)題的切入點(diǎn)。該問(wèn)題“形散而神不散”，以“黨始終重視‘三農(nóng)’問(wèn)題”為主線（神），串連起不同時(shí)期“三農(nóng)”問(wèn)題的政策（形）。通過(guò)創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境，來(lái)引導(dǎo)同學(xué)們分析和解決問(wèn)題，檢測(cè)情感態(tài)度與價(jià)值觀的達(dá)成率，使同學(xué)們樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀。該題從設(shè)題到立意都有新意，符合新課程的理念。解答本題要本著“先分后總”的思路。所謂“分”主要體現(xiàn)在板塊一、二問(wèn)題上，這些問(wèn)題涉及了四個(gè)不同時(shí)期黨的“三農(nóng)”政策及相關(guān)史實(shí)再現(xiàn)，要依題分別寫出這些政策，前提是要認(rèn)真審題，讀懂題意。板塊二的第4問(wèn)為開(kāi)放性問(wèn)題，由史及今，將歷史與現(xiàn)實(shí)緊密鏈接。目的在于引導(dǎo)同學(xué)們關(guān)注現(xiàn)實(shí)、關(guān)注身邊的時(shí)政變化。所謂“總”，則體現(xiàn)在板塊三的兩問(wèn)上。透過(guò)分析解答，找出“黨始終重視‘三農(nóng)’問(wèn)題”和黨調(diào)整“三農(nóng)”政策的原則等這些規(guī)律性結(jié)論。其中第2問(wèn)也為開(kāi)放性試題。（作答必須緊扣政策變化及影響，由此來(lái)改變自己的人生觀、價(jià)值觀和世界觀，影響到自己的學(xué)習(xí)和生活態(tài)度、行為等。具體分為兩個(gè)層次：層次一：從題中黨對(duì)“三農(nóng)”政