青少年法治教育教案

青少年法治教育教案【教學(xué)目的】1、培養(yǎng)學(xué)生基本法律意識(shí)，幫助學(xué)生樹立守法觀念和法律信仰。2、增強(qiáng)學(xué)生的法制觀念，使他們懂得遵紀(jì)守法的道理，知道如何用法律的武器來保護(hù)自己。3.讓學(xué)生走好青春第一步【教學(xué)形式】學(xué)生主持，由具體案例鋪開，讓學(xué)生參與討論，發(fā)言，相互交流感想和學(xué)習(xí)體會(huì)?！窘虒W(xué)手段】小組討論，個(gè)別發(fā)言，教師總結(jié)?！窘虒W(xué)流程】一、案例引出：主持人宣讀案例：案例1從網(wǎng)吧入高墻14歲以前，李文學(xué)習(xí)成績良好，從14歲起，李文迷上了網(wǎng)絡(luò)游戲，學(xué)習(xí)一落千丈。起初他是被人約去網(wǎng)吧一比輸贏，結(jié)果毫無經(jīng)驗(yàn)的李文輸?shù)靡粩⊥康?。為挽回面子，李文整日泡網(wǎng)吧，越泡越上癮，他開始嘗試各種游戲：街霸、三國志、快打旋風(fēng)。而李文家里的錢也開始不翼而飛，李文常常夜不歸宿。由于玩輸了錢，李文賒了網(wǎng)吧老板三千多元錢，而且負(fù)債數(shù)額與日俱增。老板不耐煩，拼命催他還錢。李文心虛了，但他不敢向父母要。走投無路之際，他綁架了鄰居家的小男孩，向其家人勒索10萬元。他沒有如愿以償?shù)啬玫藉X，一氣之下便把小男孩勒死了，這時(shí)他才16歲。李文被繩之以法，法院以綁架勒索罪判他無期徒刑。陪伴他在高墻度過慢慢長夜的只有“悔恨”二字。案例2法網(wǎng)恢恢疏而不漏2014年1月14日，家住文昌市文城鎮(zhèn)的張女士聽見一聲巨響，發(fā)現(xiàn)車窗玻璃碎片散落一地，車內(nèi)被翻得一片狼藉。原來，剛才的巨響聲，正是鞭炮炸汽車玻璃的響聲。聞?dòng)嵹s來的民警將搞破壞的男孩抓獲。在隨后的布控中，民警便將同伙的另外三名男孩一并抓獲。該團(tuán)伙成員4名男孩中，最大年齡14歲，最小10歲。團(tuán)伙中最大年齡符某已經(jīng)輟學(xué)，是“團(tuán)伙頭目”。他們經(jīng)常將鞭炮點(diǎn)燃炸碎停放在家門口、停車場(chǎng)的汽車玻璃，然后實(shí)施盜竊。他們?cè)诙潭桃粋€(gè)星期內(nèi)作案4起，炸碎8輛汽車車窗，共盜取現(xiàn)金1800余元。案例3：守法朝朝樂犯罪夜夜愁中學(xué)生張某原來表現(xiàn)較好，曾多次被評(píng)為三好學(xué)生。后來跟社會(huì)上壞孩子來往，逐漸變得無心學(xué)習(xí)，經(jīng)常曠課，有時(shí)還偷拿同學(xué)東西，打罵同學(xué)。學(xué)校對(duì)其進(jìn)行多次批評(píng)教育，但他不思悔改，跟一些壞孩子到社會(huì)上偷竊少量財(cái)物，被公安機(jī)關(guān)拘留。但他仍不接受教訓(xùn)，一天晚上，他趁李大娘的兒子出差未歸，持刀爬進(jìn)李大娘家企圖盜竊財(cái)物，被發(fā)現(xiàn)，張某把李大娘打昏在地，偷走了現(xiàn)金一千元，經(jīng)人民法院審理，判處張某有期徒刑三年。學(xué)生討論:1、張某哪些行為屬于違反校紀(jì)的行為？2、張某哪些行為屬于一般違法行為？3、張某哪些行為屬于犯罪行為？4、張某由好變壞，最后走上犯罪道路的過程說明了什么？5、我們青少年應(yīng)從中吸取什么教訓(xùn)？案例4千里之堤毀于蟻穴有三個(gè)在校中學(xué)生，刁劍、俞磊都是16歲，張村剛過14周歲，他們經(jīng)常糾集在一起，搗亂學(xué)校正常的教學(xué)秩序，把老師的批評(píng)教育當(dāng)耳邊風(fēng)，因此，刁劍、俞磊被學(xué)校記大過處分。他們不僅不思悔改，而且變本加厲，將不良行為從校內(nèi)延伸到學(xué)校外。刁劍跟俞磊、張村說：“我們到外面去闖闖世界，讓他們瞧瞧。”在刁劍的帶領(lǐng)下，3人對(duì)出租車司機(jī)進(jìn)行了搶劫。當(dāng)3人被公安機(jī)關(guān)抓獲時(shí)，刁劍安慰說：“不要怕，我們年齡還小，沒什么事的?！睂W(xué)生討論:.刁劍同學(xué)說的對(duì)嗎？.他們將受到怎樣的處罰？二.法律知識(shí)鏈接《刑法》第十七條規(guī)定刑事責(zé)任年齡分為三個(gè)階段：1、不滿14周歲的人犯罪，完全不負(fù)刑事責(zé)任。2、已滿16周歲的人犯罪，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任。3、已滿14周歲不滿16周歲的人，犯故意殺人、故意傷害致人重傷或死亡、強(qiáng)奸、搶劫、販賣毒品、放火、爆炸、投毒罪的，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任。三.加強(qiáng)青少年法制教育重要而緊迫.當(dāng)今世界，國家與國家間的競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，競(jìng)爭(zhēng)的實(shí)質(zhì)是人的素質(zhì)的競(jìng)爭(zhēng)。誰贏得青少年，誰就贏得未來。.對(duì)青少年培養(yǎng)教育任務(wù)極其艱巨，其中加強(qiáng)法制教育顯得尤為重要和緊迫。.我國“一五”普法至“五五”普法都將青少年作為重點(diǎn)對(duì)象。.通過加強(qiáng)法制教育，使廣大青少年做到：知法、守法、護(hù)法，用法律武器維護(hù)合法權(quán)益，做合格公民。四.青少年違法犯罪的生理原因一一危險(xiǎn)的“心理斷乳期”.青少年自我控制差，情緒不穩(wěn)定，感情變化無常，容易失去教育控制。.一方面好奇心、自尊心、榮譽(yù)感、好勝心都在發(fā)展，開始追求生活的真諦，向往美好的未來。.另一方面，意志薄弱，缺乏理智和經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)識(shí)能力跟不上獨(dú)立性意向的發(fā)展，辯別能力較差，分不清什么是真正的人格和尊嚴(yán)。五.討論：（你談我談大家談）.青少年違法犯罪的自身原因是什么？.哪些行為屬于不良行為？.你自己有沒有不良行為？結(jié)果：1:平時(shí)有不良行為，經(jīng)常搞惡作劇，有時(shí)會(huì)發(fā)展到有意或無意識(shí)地傷害別人。2：欣賞“哥兒們義氣”，與社會(huì)上有劣跡的青少年三五成群拉幫結(jié)伙，結(jié)“拜把子兄弟”，排位分，喝血酒，干壞事。3：從冒險(xiǎn)、游樂到離家出走、侵犯他人權(quán)益到逐漸發(fā)展到違法犯罪。4：從小驕生慣養(yǎng)，在家是小皇帝，在外稱王稱霸乃至行兇打人。5：小偷小摸會(huì)發(fā)展成盜竊搶劫。討論:青少年不良行為有哪些？結(jié)果：.遲到、早退、講粗話臟話、穿奇裝異服、染發(fā)、帶首飾、男生留過耳長發(fā)、光頭、教學(xué)區(qū)打球、不按時(shí)就寢等各種違反學(xué)校規(guī)章制度的行為。.（一）曠課、夜不歸宿、抽煙、喝酒；（二）攜帶管制刀具；（三）打架斗毆、辱罵他人；（四）強(qiáng)行向他人索要財(cái)物；（五）偷竊、故意毀壞財(cái)物；（六）參與賭博或者變相賭博；（七）觀看、收聽色情、淫穢的音像制品、讀物等；（八）進(jìn)入法律、法規(guī)規(guī)定未成年人不適宜進(jìn)入的營業(yè)性歌舞廳等場(chǎng)所；（九）其他嚴(yán)重違背社會(huì)公德的不良行為。.（一）糾集他人結(jié)伙滋事，擾亂治安；（二）攜帶管制刀具，屢教不改；（三）多次攔截毆打他人或者強(qiáng)行索要他人財(cái)物（四）傳播淫穢讀物或音像制品等；（五）進(jìn)行淫亂或者色情、賣淫活動(dòng)；（六）多次偷竊；（七）參與賭博，屢教不改；（八）吸毒、注射毒品；（九）其它危害社會(huì)行為。嚴(yán)重不良行為的發(fā)展延伸就是犯罪。六.自我預(yù)防一一勿以惡小而為之，勿以善小而不為正身避邪，防微杜漸大量事實(shí)證明，不良行為習(xí)慣正是走向違法犯罪的開始。青少年要從小事和日常生活做起，堂堂正正走好人生每一步，堅(jiān)決摒棄不良行為。討論：作為一名中學(xué)生，如何對(duì)違法犯罪進(jìn)行自我預(yù)防？案例說明：.七年級(jí)學(xué)生周亮.11月3日，在騎車回校途中,不慎將13歲女孩小雷撞倒在地致傷,雷家要求周家賠償,雙方未能達(dá)成一致意見,雷家到鎮(zhèn)派出所報(bào)案，要求周家賠償損失.派出所召集雙方家長調(diào)解未成,于是派人到學(xué)校將周亮帶回派出所拘留.周母到派出所要求放人，派出所答復(fù)，必須交納1000元才放人.周家因家窮被迫四處籌錢，但仍不夠錢,被迫寫下欠條,之后,派出所才放出周亮.周亮回家后,越想越不服,聯(lián)想起在學(xué)校學(xué)的法律知識(shí),決定討一個(gè)說法.于是周亮向當(dāng)?shù)胤ㄔ哼f交起訴狀,法院經(jīng)審理后,認(rèn)為派出所行為是違法行為,必須退還周家交納的錢.周亮終于依法維護(hù)了自己的尊嚴(yán).（運(yùn)用法律）.王鵬是初中三年級(jí)學(xué)生，學(xué)習(xí)刻苦，成績優(yōu)異，可最近總有些高年級(jí)的學(xué)生向王鵬借錢，如果王鵬不借錢給他們，那些高年級(jí)的學(xué)生就要打王鵬，而且每次借錢都不還。后來王鵬找學(xué)校老師告明此事，老師和學(xué)校找到那些高年級(jí)學(xué)生，并給予批評(píng)處理，從此，王鵬也就安安心心的學(xué)習(xí)了。（依靠組織）.中學(xué)生徐周放學(xué)回家途中，總感覺身后有人跟蹤自己,于是,徐周在自家小區(qū)外向附近群眾求助，結(jié)果嫌疑人宋某被群眾扭送到附近派出所,經(jīng)查明此人曾多次跟蹤獨(dú)身回家的中小學(xué)生，然后實(shí)施入室搶劫。中學(xué)生徐周通過向群眾求助，而躲過了一次受害。（聯(lián)系群眾）.施展智慧