三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末綜合測(cè)試卷三｜語(yǔ)文S版含答案

期末綜合測(cè)試卷（三）分

100

總分：時(shí)間：

90分鐘一、基礎(chǔ)知識(shí)（

AC題號(hào)

一

二

三

四

總分得分分）45分）。（21.下列加點(diǎn)字的拼音完全正確的一組是()n）zǐ）泉水（quái又瘦又矮（nǎ）聰明（cōng）B心（zéngō柔弱（ngchuì）D）仍舊（r）便宜（pi

紫紅（．．．）án．．．．

忠讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（8分）nǔlìhuāwénjiāo'àosīsuǒpànduànqīngxiéděngdàiyōushānɡ給下列多音字組詞。（8分）shú（）héng（橫熟shóu（）hèngzuān（）mó（鉆模mú（））zuàn（

（

））

）用“察”字組詞，填到合適的句子中。（6分）（1）大禹經(jīng)過(guò)實(shí)地，決定改變父親鯀治水的方法。（2）在生活中，只需我們仔細(xì)，就能發(fā)現(xiàn)大自然中的好多奧秘。（3）動(dòng)物們的狂躁不安，讓他出危險(xiǎn)即將到臨。按要求達(dá)成句子練習(xí)。（10分）1）仍舊子，寫(xiě)句子。（4分）①例：高粱喝醉了，搖著黑紅的大臉，在嗬咧咧、嗬咧咧地唱。②例：樹(shù)林變成了杏黃色。銀杏樹(shù)的葉子黃了，秋風(fēng)吹來(lái)，就像一把把金黃色的小扇子在轉(zhuǎn)動(dòng)。妹妹的裙子真漂亮，轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)就仿佛（2）仍舊子，用加點(diǎn)詞語(yǔ)寫(xiě)句子。（6分）①例：以后，他曾經(jīng)三次經(jīng)過(guò)家門(mén)，都顧不上進(jìn)去看一看。．．②雖然萊特兄弟發(fā)明的飛機(jī)只飛了99秒，441米遠(yuǎn)，但它是人類(lèi)第一次有動(dòng)．．．力的飛翔。課文回首。（10分）1）按古詩(shī)內(nèi)容填空。（6分）本學(xué)期的古詩(shī)學(xué)習(xí)與積累中，我知道王冕夸贊梅花的高風(fēng)亮節(jié)，同時(shí)也表了然自己的人生態(tài)度和崇高情操的詩(shī)句是，

《；贈(zèng)汪倫》中那句

，表達(dá)了汪倫對(duì)李白那份真摯深厚

的友情；《絕句》中“窗含西嶺千秋雪，

”詩(shī)人睹物生情，表現(xiàn)了想念故土的情懷。《元日》中的“了新年元日萬(wàn)象更新的感人情景。（2）根據(jù)課文內(nèi)容選擇。（4分）①《五花山》一文中作者沒(méi)有描繪的季節(jié)是（A春B夏C秋

，總把新桃換舊符”寫(xiě)出）。D冬②下面是寓言故事的是（）。A哪吒鬧海B大禹治水C守株待兔D一舉成名③《走馬燈的奧秘》一文中的茅以升是我國(guó)著名的（）。橋梁專(zhuān)家B文學(xué)家C地質(zhì)學(xué)家D科學(xué)家④《七顆鉆石》中的水罐先后變化正確的選項(xiàng)是（）。A.木水罐→鐵水罐→銀水罐B.木水罐→銀水罐→金水罐C.銀水罐→金水罐→木水罐二、閱讀理解（20分）分）10（（一）課內(nèi)閱讀。守株待兔冀復(fù)

宋人有耕者，田中有株，。①因釋其耒而守株，得兔。②兔不可復(fù)得，而身為宋國(guó)笑。按原文填空。（2分）理解詞句。（4分）①株：②釋?zhuān)孩谟米约旱脑?huà)說(shuō)說(shuō)劃線(xiàn)句子的意思。這則寓言故事選自（）。（1分）A.《山海經(jīng)》B.《韓非子》C.《詩(shī)經(jīng)》這則寓言告訴我們什么道理？（3分）（二）課外閱讀。（10分）獐和鹿宋朝王安石之子王元澤,也有個(gè)受人稱(chēng)道的故事。王元澤很小的時(shí)候,有客人將一．．獐一鹿放在同一籠子中送給他,并問(wèn)他:“哪個(gè)是獐?哪個(gè)是鹿?”元澤不認(rèn)識(shí)獐與鹿,沉思（）了一會(huì)兒,回答說(shuō):“獐邊是鹿,鹿邊是獐。”王元澤機(jī)智的回答讓客人特別吃驚（）。在“（）”里寫(xiě)出畫(huà)線(xiàn)詞語(yǔ)的近義詞。（2分）聯(lián)合句子理解加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思，將正確答案寫(xiě)在“（）”里。（1分）稱(chēng)道：①路，方向，途徑；②法例、規(guī)律；③方法，辦法，技術(shù)；④述說(shuō);贊揚(yáng)。當(dāng)客人問(wèn)王元澤“哪個(gè)是獐，哪個(gè)是鹿”時(shí)，王元澤是怎樣回答的？用“”畫(huà)出相關(guān)句子；（1分）你認(rèn)為王元澤回答的好不好？為什么？（2分）體現(xiàn)了他是個(gè)怎樣的人？（2分）如果是你，你將怎樣回答客人的問(wèn)題？（2分）三、口語(yǔ)社交（6分）下面是平時(shí)生活中的兩個(gè)口語(yǔ)社交情景，在語(yǔ)言表述方面分別存在不得體的錯(cuò)．誤，請(qǐng)指出并加以更正。①情景一：某高校的一位學(xué)生去看望五年未見(jiàn)的中學(xué)班主任，一會(huì)面，這個(gè)學(xué)“老師，久仰了。特別想念您，身體還好吧？”生牢牢握住老師的雙手激動(dòng)地說(shuō)：②情景二：某著名作家的博客里有這樣一條留言：×老師，拜讀了您的新作，受益匪淺，好多地方惹起了我強(qiáng)烈的共識(shí)，您真不愧是散文的始祖?。「臑棰冖俑臑榉郑┧摹⒘?xí)作（30在這一學(xué)期中發(fā)生過(guò)哪些讓你難忘的事情呢？選擇一件寫(xiě)出一個(gè)學(xué)期就要結(jié)束了，來(lái)。要求：運(yùn)用平時(shí)積累的好詞好句，以總分總的結(jié)3.2.要把事情經(jīng)過(guò)寫(xiě)詳細(xì)；1.題目自擬；300字。構(gòu)來(lái)寫(xiě)；4.不少于參照答案：橫七熟透了悲傷3.熟悉考慮判斷傾斜等待一、1.B2.努力花紋驕傲3）察覺(jué)）察看（4.（1）考察（2鉆石豎八強(qiáng)橫鉆進(jìn)去模型

模樣小河嘩嘩地唱著歌兒奔向海洋。②①媽媽曾經(jīng)給我）（2一只花蝴蝶在飛舞。）①5.（16.但我已經(jīng)特別滿(mǎn)意了。這次比賽中，雖然我沒(méi)能拿到第一，講過(guò)三次大禹治水的故事。②門(mén)泊東桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。（1）不要人夸好顏色，只流清氣滿(mǎn)乾坤。BA④D②C③千門(mén)萬(wàn)戶(hù)曈曈日吳萬(wàn)里船。（2）①3.自己卻被宋國(guó)人嘲諷。放下他沒(méi)能再獲得兔子，1.兔走觸株折頸而死2.樹(shù)樁二、（一）不要存有僥幸心理，如果不付出努力，而寄希望于意外，結(jié)果只能是一事無(wú)成，沒(méi)B4.有任何收獲。。3.獐邊是鹿,④深思（二）1.吃因