（必練）長(zhǎng)沙師范學(xué)院輔導(dǎo)員招聘復(fù)習(xí)備考（重點(diǎn)）題庫（附詳解）

PAGEPAGE2（必練）長(zhǎng)沙師范學(xué)院輔導(dǎo)員招聘復(fù)習(xí)備考（重點(diǎn)）題庫（附詳解）一、單選題1.實(shí)行中央集權(quán)高等教育宏觀管理體制最典型的國(guó)家是()A、法國(guó)B、德國(guó)C、日本D、英國(guó)答案：A解析：歐洲大陸的一些國(guó)家如法國(guó)、意大利和瑞典等大致可歸為中央集權(quán)制的高等教育宏觀管理體制模式，其中以法同尤為典型。2.先于教學(xué)內(nèi)容或新的學(xué)習(xí)材料所呈現(xiàn)的一種引導(dǎo)性材料，它是對(duì)新學(xué)習(xí)材料的簡(jiǎn)化與概括，在新學(xué)習(xí)材料與學(xué)習(xí)者原有觀念之間起認(rèn)知橋梁作用，這種學(xué)習(xí)內(nèi)容的組織技術(shù)或教學(xué)策略叫作()A、先行組織者B、認(rèn)知結(jié)構(gòu)C、復(fù)習(xí)材料D、固定點(diǎn)答案：A解析：“先行組織者”就是先于學(xué)習(xí)任務(wù)本身呈現(xiàn)的一種引導(dǎo)性材料。它的抽象、概括和綜合水平高于學(xué)習(xí)任務(wù)，在學(xué)習(xí)者已知的東西與需要知道的東西之間架設(shè)了一座知識(shí)之橋，使學(xué)習(xí)者更有效地學(xué)習(xí)新材料。3.美國(guó)1929一1957年間國(guó)民經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)額中，有33%歸因于教育。這一結(jié)論的提出者是()A、貝克爾B、范海斯C、丹尼森D、舒爾茨答案：D解析：美國(guó)經(jīng)濟(jì)學(xué)家舒爾茨根據(jù)人力資本理論的觀點(diǎn)，通過教育資本儲(chǔ)量分析的方法來推算教育對(duì)國(guó)民收入增長(zhǎng)的貢獻(xiàn)。舒爾茨推算出教育水平提高對(duì)國(guó)民經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的貢獻(xiàn)是33%。4.及時(shí)診斷生涯規(guī)劃出現(xiàn)的問題，對(duì)其進(jìn)行調(diào)整和完善，屬于職業(yè)生涯流程中的()A、評(píng)估與反饋B、確立目標(biāo)C、環(huán)境評(píng)價(jià)D、職業(yè)定位答案：A5.高校素質(zhì)教育中,思想道德素質(zhì)是()A、核心和關(guān)鍵B、基本條件C、方向和靈魂D、基礎(chǔ)答案：C6.要善于鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立完成畢業(yè)設(shè)計(jì)或論文，這體現(xiàn)了高校教師在指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)或論文時(shí)的()A、啟發(fā)性原則B、教育性原則C、科學(xué)性原則D、因材施教原則答案：B解析：教育性原則要求善于鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立完成撰寫論文，教育學(xué)生正確對(duì)待他人的研究成果。7.從生物學(xué)角度來認(rèn)識(shí)疾病與健康及其對(duì)策的模式被稱為()。A、生物學(xué)模式；B、醫(yī)學(xué)模式；C、社會(huì)學(xué)模式；D、生物醫(yī)學(xué)模式。答案：D8.社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)與教學(xué)活動(dòng)的關(guān)系正確的是()A、活動(dòng)的主體相同B、所獲知識(shí)的層次相同C、知識(shí)獲得的環(huán)境相同D、目的的統(tǒng)一性答案：D解析：社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)與教學(xué)活動(dòng)的關(guān)系：(1)目的的統(tǒng)一性；(2)活動(dòng)的主體有差別；(3)所獲知識(shí)的層次不同；(4)知識(shí)獲得的環(huán)境有差別。9.“性善”“性惡”是我國(guó)古代哲學(xué)中的一對(duì)對(duì)立的概念，討論的是人的本性天生是善良的還是惡的。下列話語屬于性惡論的是()。A、人之性善也，猶水之就下也，人無有不善，水無有不下B、若夫目好色，耳好聲，口好味，心好利，骨體膚理好愉佚，是皆生于人之情性者也C、惻隱之心，人皆有之；羞惡之心，人皆有之；恭敬之心，人皆有之；是非之心，人皆有之D、仁義忠信，樂此不倦，此天爵也答案：B解析：孟子主張性善論。A、C、D三項(xiàng)都出自《孟子·告子上》，均是性善論的言論。與孟子相對(duì)立的是荀子，他提出“性惡論”，“若夫目好色，耳好聲，口好味，心好利，骨體膚理好愉佚，是皆生于人之情性者也”就出自于《荀子·性惡》。他認(rèn)為人生而具有好色、好聲、好味、好利等特性，只有經(jīng)過教化，才能去惡從善。10.人的健康的四大基石是()A、豐富營(yíng)養(yǎng)，多量運(yùn)動(dòng)，限煙限酒，心理平衡B、合理營(yíng)養(yǎng)，適量運(yùn)動(dòng)，戒煙限酒，心理平衡C、營(yíng)養(yǎng)適量，合理運(yùn)動(dòng)，戒煙戒酒，心理平衡D、豐富營(yíng)養(yǎng)，合理運(yùn)動(dòng)，戒煙戒酒，心理平和答案：B11.《高等教育法》中規(guī)定本科教育應(yīng)當(dāng)使學(xué)生比較系統(tǒng)地掌握本學(xué)科、專業(yè)必需的基礎(chǔ)理論、基本知識(shí),掌握本專業(yè)必要的基本技能、方法和相關(guān)知識(shí),具有從事本專業(yè)實(shí)際工作和研究工作的()A、相應(yīng)水平B、初步能力C、出色本領(lǐng)D、特長(zhǎng)與優(yōu)勢(shì)答案：B12.2017年5月12日，科技部聯(lián)合國(guó)土資源部、海洋局，正式印發(fā)了《“十三五”海洋領(lǐng)域科技創(chuàng)新專項(xiàng)規(guī)劃》。該規(guī)劃明確了“十三五”時(shí)期海洋領(lǐng)域科技創(chuàng)新的發(fā)展思路是()。A、“自主創(chuàng)新，建設(shè)海洋強(qiáng)國(guó)”B、“立足近海，聚焦深海，拓展遠(yuǎn)?！盋、“發(fā)揮海洋高技術(shù)的支撐作用”D、“推進(jìn)海洋領(lǐng)域科學(xué)研究和應(yīng)用技術(shù)相互融合與協(xié)調(diào)發(fā)展”答案：B解析：2017年5月12日，科技部聯(lián)合國(guó)土資源部、海洋局，正式印發(fā)了《“十三五”海洋領(lǐng)域科技創(chuàng)新專項(xiàng)規(guī)劃》。該規(guī)劃指出，“十三五”時(shí)期海洋領(lǐng)域科技創(chuàng)新以建設(shè)海洋強(qiáng)國(guó)為目標(biāo)，按照“立足近海，聚焦深海，拓展遠(yuǎn)?！钡陌l(fā)展思路，以若干海洋技術(shù)重大任務(wù)為核心，推進(jìn)海洋領(lǐng)域科學(xué)研究和應(yīng)用技術(shù)相互融合與協(xié)調(diào)發(fā)展。13.十九大報(bào)告指出新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，明確堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義，總?cè)蝿?wù)是實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化和中華民族偉大復(fù)興，在全面建成小康社會(huì)的基礎(chǔ)上，分()在本世紀(jì)中葉建成富強(qiáng)民主文明和諧美麗的社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)。A、兩步走B、三步走C、四步走D、五步走答案：A解析：十九大報(bào)告指出新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，明確堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義.總?cè)蝿?wù)是實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化和中華民族偉大復(fù)興，在全面建成小康社會(huì)的基礎(chǔ)上，分兩步走在本世紀(jì)中葉建成富強(qiáng)民主文明和諧美麗的社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)。14.學(xué)習(xí)的本質(zhì)是主動(dòng)地形成()結(jié)構(gòu)。A、認(rèn)知B、人格C、文化D、學(xué)歷答案：A解析：布魯納的認(rèn)知發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)論認(rèn)為學(xué)習(xí)的實(shí)質(zhì)在于主動(dòng)形成認(rèn)知結(jié)構(gòu)。15.習(xí)近平在主持政治局學(xué)習(xí)時(shí)強(qiáng)調(diào)，深入開展中國(guó)人民()研究，必須堅(jiān)持正確歷史觀、讓歷史說話，用史實(shí)發(fā)言。A、抗日戰(zhàn)爭(zhēng)B、抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)C、對(duì)越自衛(wèi)反擊戰(zhàn)爭(zhēng)D、珍寶島抗蘇戰(zhàn)爭(zhēng)答案：A16.認(rèn)為有人在議論他，街上的人及汽車上的人都用異樣的眼光看他，這可能是()A、超價(jià)觀念B、關(guān)系妄想C、幻覺D、錯(cuò)覺答案：B17.預(yù)備黨員預(yù)備期滿后,黨組織經(jīng)過考察認(rèn)為其不履行黨員義務(wù),不具備黨員條件的,應(yīng)當(dāng)(_____)。A、留黨察看B、延長(zhǎng)預(yù)備期C、取消預(yù)備黨員資格D、給予警告答案：C18.區(qū)分事物發(fā)展過程中量變和質(zhì)變的根本標(biāo)志是()。A、事物的變化是否迅速B、事物的變化過程中是否有部分質(zhì)變C、事物的變化是否超過度的范圍D、事物的變化是否顯著答案：C解析：量變與質(zhì)變相互區(qū)別的根本標(biāo)志就在于事物的變化是否超出了度。度是關(guān)節(jié)點(diǎn)范圍內(nèi)的幅度.要把度和關(guān)節(jié)點(diǎn)、臨界點(diǎn)區(qū)分開來。在實(shí)踐過程中，要掌握適度的原則，要學(xué)會(huì)把握分寸、火候，防止“過猶不及”。19.高等教育服務(wù)社會(huì)職能產(chǎn)生的背景是()A、《莫里爾法案》B、《高等教育促進(jìn)法》C、《大學(xué)令》D、《高等教育報(bào)告》答案：A20.《國(guó)家教育考試違規(guī)處理辦法》簡(jiǎn)稱(教育部第()號(hào)令)A、16B、21C、33D、24答案：C21.中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系不包括()A、毛澤東思想B、鄧小平理論C、“三個(gè)代表”重要思想D、科學(xué)發(fā)展觀答案：A22.對(duì)有關(guān)歷史生活的領(lǐng)會(huì)，不能缺少()A、感知直觀B、形象直觀C、言語直觀D、表象直觀答案：C解析：言語直觀指在生動(dòng)形象的言語作用下喚起學(xué)生頭腦中的表象，以提供感性材料的直觀方式。在史地教學(xué)中，有關(guān)歷史生活、歷史事件、歷史人物和有關(guān)地形地貌、地理位置的領(lǐng)會(huì)，均少不了言語直觀。23.教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的()A、專業(yè)技術(shù)人員B、國(guó)家公務(wù)人員C、專業(yè)人員D、教學(xué)人員答案：C24.“江山易改，秉性難移”，這里的“秉性”是指人格說的。體現(xiàn)了人格的()A、獨(dú)特性B、統(tǒng)合性C、穩(wěn)定性D、功能性答案：C25.我國(guó)第一部團(tuán)的章程是()。A、《中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)章程》B、《中國(guó)社會(huì)主義青年團(tuán)章程》C、《中國(guó)社會(huì)主義青年團(tuán)臨時(shí)章程》答案：C26.教師講課過程中的間隔和停頓是運(yùn)用感知的()A、差異律B、強(qiáng)度律C、活動(dòng)律D、組合律答案：D解析：教師講課過程中的間隔和停頓是運(yùn)用感知的組合律。組合律是指空間上接近、時(shí)間上連續(xù)、形狀上相同、顏色上一致的事物，其易于構(gòu)成一個(gè)整體為人們所清晰地感知。27.根據(jù)《普通高等學(xué)校學(xué)生心理健康教育工作基本建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)(試行)》,各高校要充分發(fā)揮()在心理健康教育工作中的主體作用。A、廣大教師B、各個(gè)輔導(dǎo)員C、廣大學(xué)生D、課堂教學(xué)答案：C解析：高校應(yīng)充分發(fā)揮廣大學(xué)生在心理健康教育工作中的主體作用，滿足學(xué)生自我成長(zhǎng)的心理需要。應(yīng)重視發(fā)揮班集體建設(shè)在大學(xué)生心理健康教育中的重要作用，支持學(xué)生成立心理社團(tuán)，組織開展心理健康教育活動(dòng)，普及心理健康知識(shí)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生自我認(rèn)識(shí)，自我教育、自我成長(zhǎng)的積極性、主動(dòng)性。28.一個(gè)考試作弊的學(xué)生，為了減輕由此帶來的自責(zé)而相信同班大多數(shù)同學(xué)在作弊，這種防衛(wèi)機(jī)制稱為()A、轉(zhuǎn)移作用B、幻想作用C、投射作用D、否認(rèn)作用答案：C29.中國(guó)青年志愿者服務(wù)日是A、5月4日B、3月5日C、5月1日D、6月1日答案：B30.從年級(jí)角度看，大學(xué)生心理健康狀況最差的時(shí)期是()A、大學(xué)一二年級(jí)B、大學(xué)二三年級(jí)C、大學(xué)三四年級(jí)D、大學(xué)一四年級(jí)答案：B解析：從年級(jí)角度看，大學(xué)二三年級(jí)的學(xué)生，心理健康狀況最差。一年級(jí)次之，四年級(jí)最少，31.深化依法治國(guó)實(shí)踐。成立中央全面______領(lǐng)導(dǎo)小組,加強(qiáng)對(duì)法治中國(guó)建設(shè)的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)。A、深化改革B、依法治國(guó)C、從嚴(yán)治黨D、司法改革答案：B32.“羅森塔爾效應(yīng)”說明了教師的哪種行為對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)產(chǎn)生了重大影響()A、能力B、性格C、作風(fēng)D、期望答案：D解析：羅森塔爾效應(yīng)表明，教師期望是一種巨大的教育力量。33.必須認(rèn)識(shí)到,我國(guó)社會(huì)主要矛盾的變化,沒有改變我們對(duì)我國(guó)社會(huì)主義所處歷史階段的判斷,我國(guó)仍處于并將長(zhǎng)期處于____的基本國(guó)情沒有變,我國(guó)是世界最大發(fā)展中國(guó)家的國(guó)際地位沒有變。A、社會(huì)主義階段B、社會(huì)主義初級(jí)階段C、社會(huì)主義中級(jí)階段D、社會(huì)主義高級(jí)階段答案：B34.近幾年，“用工荒”讓農(nóng)民工持續(xù)成為焦點(diǎn)，往年“用工荒”主要集中在珠三角、長(zhǎng)三角等沿海發(fā)達(dá)區(qū)域，隨著中西部省份企業(yè)工資水平的提高，越來越多的民工涌向這些地區(qū)。下列對(duì)東部地區(qū)“民工荒”問題出現(xiàn)原因的理解正確有：()A、工資增長(zhǎng)緩慢、生活成本不斷提高B、國(guó)家逐步形成完善的社會(huì)保障制度C、市場(chǎng)在配置資源中發(fā)揮基礎(chǔ)性作用D、“民工”逐步樹立了正確的就業(yè)觀答案：A35.畢業(yè)生報(bào)到證遺失補(bǔ)辦時(shí)需要攜帶()以上報(bào)紙登報(bào)聲明的原件。A、校級(jí)B、縣級(jí)C、市級(jí)D、省級(jí)答案：C36.同一用人單位與同一勞動(dòng)者()試用期。A、只能約定一次B、可以約定兩次C、可以約定三次D、無次數(shù)限制答案：A37.同輩群體對(duì)思想政治教育和人的思想品德的形成和發(fā)展的影響具有()特點(diǎn)A、權(quán)威性B、計(jì)劃性C、全面性D、自由性答案：D38.()始終是關(guān)系我國(guó)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展全局的重大問題。A、農(nóng)業(yè)問題B、農(nóng)村問題C、農(nóng)民問題D、農(nóng)業(yè)、農(nóng)村、農(nóng)民問題答案：D解析：農(nóng)業(yè)、農(nóng)村和農(nóng)民問題，始終是關(guān)系我國(guó)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展全局的重大問題。39.十九屆三中全會(huì)指出,()是深化黨和國(guó)家機(jī)構(gòu)改革的重要保障。A、機(jī)構(gòu)編制法定化B、機(jī)構(gòu)編制制度化C、政府職能法定化D、政府職能制度化答案：A40.教學(xué)監(jiān)控能力的特征包括能動(dòng)性、普遍性和()A、可行性B、溝通性C、準(zhǔn)備性D、有效性答案：D解析：教學(xué)監(jiān)控能力具有能動(dòng)性、普遍性和有效性。41.“一個(gè)和尚挑水吃，兩個(gè)和尚抬水吃，三個(gè)和尚沒水吃”的現(xiàn)象，稱為()A、社會(huì)促進(jìn)B、社會(huì)懈怠C、模仿D、從眾答案：B解析：社會(huì)懈怠是指群體一起完成一件事情時(shí)，個(gè)人所付出的努力比單獨(dú)完成時(shí)偏少的現(xiàn)象。隨著共同完成一件事情的人數(shù)增加，每個(gè)人所付出的個(gè)人努力程度也會(huì)相應(yīng)地下降。42.中國(guó)共產(chǎn)黨第十九屆中央委員會(huì)第三次全體會(huì)議,于()在北京舉行。A、2017年2月26日至28日B、2017年11月26日至28日C、2018年2月26日至28日D、2018年11月26日至28日答案：C43.心理治療的一般過程不包括()A、治療準(zhǔn)備階段B、休息階段C、處理具體問題階段D、輔成階段答案：B44.根據(jù)個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)，將孤立的項(xiàng)目連接成更大的單元，從而擴(kuò)大記憶的容量。這種記憶信息編碼策略稱為()A、組塊B、組塊化C、替換D、比較答案：B解析：組塊化是指將輸入的看似分散無關(guān)的信息加工組合成一個(gè)記憶“塊”或記憶單位，從而擴(kuò)大記憶容量的一種策略。45.下列選項(xiàng)中，屬于辯證法觀點(diǎn)的是()。A、“人的感官是人認(rèn)識(shí)外界事物的天然屏障”B、“存在就是被感知”C、“人不能兩次踏進(jìn)同一條河流”D、“人一次也不能踏進(jìn)同一條河流”答案：C解析：“人不能兩次踏進(jìn)一條河流”體現(xiàn)的是運(yùn)動(dòng)的絕對(duì)性和靜止的相對(duì)性的統(tǒng)一，是辯證法的觀點(diǎn)。A項(xiàng)將認(rèn)識(shí)與存在孤立開來，B項(xiàng)是主觀唯心主義的觀點(diǎn)，D項(xiàng)只承認(rèn)運(yùn)動(dòng)的絕對(duì)性，不承認(rèn)相對(duì)靜止。46.在實(shí)際工作中,輔導(dǎo)員不可能對(duì)某些理論問題有深入的研究,為解答學(xué)生的困惑,輔導(dǎo)員可以借助專家的力量來滿足學(xué)生的需求。輔導(dǎo)員在此扮演的是()角色A、解惑者B、管理者C、中介D、組織者答案：C47.()是團(tuán)結(jié)的一切工作的基礎(chǔ)。A、中央組織B、基層組織C、地方組織答案：B48.以系統(tǒng)和連貫的形式，按章節(jié)、課題和條目敘述某一學(xué)科主要內(nèi)容的教學(xué)指導(dǎo)文件是()A、教學(xué)計(jì)劃B、教材C、教學(xué)目的D、教學(xué)大綱答案：D解析：教學(xué)大綱以系統(tǒng)和連貫的形式，按章節(jié)、課題和條目敘述該學(xué)科的主要內(nèi)容。49.發(fā)揮社會(huì)主義協(xié)商民主重要作用。______是具有中國(guó)特色的制度安排,是社會(huì)主義協(xié)商民主的重要渠道和專門協(xié)商機(jī)構(gòu)。A、政黨協(xié)商B、人大協(xié)商C、基層協(xié)商D、人民政協(xié)答案：D50.中央16號(hào)文件指出,思想政治理論課是大學(xué)生思想政治教育的主渠道,是大學(xué)生的必修課,是幫助大學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀的重要途徑,體現(xiàn)()的本質(zhì)要求。A、立德樹人B、以人為本C、社會(huì)主義大學(xué)D、德育為先答案：C解析：2004年8月26日《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見（中發(fā)【2004】16號(hào)）明確指出了51.以下不屬于“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局的是(_____)A、全面建成小康社會(huì)B、全面深化改革C、全面從嚴(yán)治黨D、全面共同富裕答案：D解析：“四個(gè)全面”，即全面建成小康社會(huì)、全面深化改革、全面依法治國(guó)、全面從嚴(yán)治黨。52.判斷一種行為是屬于正常還是變態(tài)，首先必須考慮以下哪個(gè)要素()A、家庭B、職業(yè)C、信仰D、文化答案：D53.推進(jìn)_____,建設(shè)覆蓋紀(jì)檢監(jiān)察系統(tǒng)的檢舉舉報(bào)平臺(tái)。強(qiáng)化不敢腐的震懾,扎牢不能腐的籠子,增強(qiáng)不想腐的自覺,通過不懈努力換來海晏河清、朗朗乾坤。A、監(jiān)察領(lǐng)域國(guó)家立法B、預(yù)防腐敗國(guó)家立法C、反腐敗國(guó)家立法D、廉政國(guó)家立法答案：C54.()是一種判斷事實(shí)的活動(dòng).它用定性或定量的方法如實(shí)地描述學(xué)生在德、智、體、美諸方面的發(fā)展水平。A、學(xué)生學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)B、教師評(píng)價(jià)C、教學(xué)評(píng)價(jià)D、教學(xué)測(cè)量答案：D解析：教學(xué)測(cè)量則是一種判斷事實(shí)的活動(dòng)，它用定性或定量的方法如實(shí)地描述學(xué)生在德、智、體、美諸方面的發(fā)展水平。55.著眼點(diǎn)在于千方百計(jì)修正求助者錯(cuò)誤的認(rèn)知和不合理現(xiàn)象的治療稱為()A、行為治療法B、精神分析C、認(rèn)知治療D、知覺療法答案：C56.畢業(yè)生報(bào)到證遺失補(bǔ)辦時(shí)需要攜帶()以上報(bào)紙登報(bào)聲明的原件。A、校級(jí)B、縣級(jí)C、市級(jí)D、區(qū)級(jí)答案：C57.人腦對(duì)客觀現(xiàn)實(shí)的反映是()。A、一對(duì)一的“鏡像”反映B、個(gè)人的主觀反映C、人在社會(huì)生活實(shí)踐中積極能動(dòng)的映像D、對(duì)客觀現(xiàn)實(shí)準(zhǔn)確無誤的反映答案：C58.按照高校培養(yǎng)目標(biāo)制定的指導(dǎo)教與學(xué)活動(dòng)的規(guī)范性文件是()A、教育方針B、教學(xué)計(jì)劃C、教育目標(biāo)D、教學(xué)大綱答案：B解析：高校專業(yè)教學(xué)計(jì)劃是按照高等學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)制定的指導(dǎo)教學(xué)活動(dòng)的規(guī)范性文件，它體現(xiàn)了社會(huì)對(duì)某一種專門人才培養(yǎng)規(guī)格的基本要求，是學(xué)校組織和管理教學(xué)工作的主要依據(jù)。59.實(shí)現(xiàn)從理性認(rèn)識(shí)到實(shí)踐的飛躍必須從實(shí)際出發(fā)，堅(jiān)持理論和實(shí)踐相結(jié)合的原則。下列做法中違背這一原則的是()。A、量體裁衣B、因材施教C、對(duì)癥下藥D、刻舟求劍答案：D解析：實(shí)踐所要解決的問題是個(gè)別的、具體的事情。做事情要從實(shí)際出發(fā)，把一般的理論和具體實(shí)踐結(jié)合起來，具體情況具體分析。A項(xiàng)中，量體裁衣(按照身材剪裁衣裳)；B項(xiàng)中，因材施教(指針對(duì)學(xué)習(xí)的人的志趣、能力等具體情況進(jìn)行不同的教育)；C項(xiàng)中，對(duì)癥下藥(針對(duì)病癥用藥)；而D選項(xiàng)中的刻舟求劍(刻個(gè)記號(hào)便于打撈寶劍)體現(xiàn)了死守教條，不知變通，以靜止的眼光看待變化發(fā)展的事物，很顯然違背了從實(shí)際出發(fā)，理論與實(shí)踐相結(jié)合的原則。60.按照其性質(zhì)，焦慮可分為過敏性焦慮和()A、正常焦慮B、現(xiàn)實(shí)性焦慮C、神經(jīng)性焦慮D、道德性焦慮答案：A61.“地球不是我們從父輩那里繼承來的，而是我們從后輩那借來的。”這句話體現(xiàn)的辯證法原理是()。A、要用聯(lián)系和發(fā)展的觀點(diǎn)分析和處理問題B、要重視量變，積極促成質(zhì)變C、要充分發(fā)揮認(rèn)識(shí)對(duì)實(shí)踐的指導(dǎo)作用D、要堅(jiān)持矛盾普遍性和特殊性的統(tǒng)一答案：A解析：這句話強(qiáng)調(diào)我們應(yīng)堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展，走可持續(xù)發(fā)展的道路，堅(jiān)持用發(fā)展的觀點(diǎn)看問題。我們既要滿足當(dāng)代人生存和發(fā)展的需要，又要給子孫后代留下發(fā)展的空間，不能只看眼前，不顧長(zhǎng)遠(yuǎn)。A項(xiàng)符合題意。62.人際關(guān)系的具體表現(xiàn)形式是()A、人際互動(dòng)B、人際交往C、人際溝通D、親和行為答案：B解析：人際交往是指人與人之間已經(jīng)形成起來的關(guān)系，即通常所說的人際關(guān)系。63.受處分學(xué)生有突出表現(xiàn)或者突出貢獻(xiàn)的，可以()。A、受到表揚(yáng)B、德育加分C、參評(píng)獎(jiǎng)助學(xué)金D、提前解除處分答案：D64.歸因理論認(rèn)為，成功或失敗的原因可以劃分為三個(gè)程度，即()A、天資、能力和心境B、穩(wěn)定性、內(nèi)在性和可控性C、個(gè)體的力量、環(huán)境和偶然因素D、努力、任務(wù)難度和運(yùn)氣答案：B解析：美國(guó)心理學(xué)家維納對(duì)行為結(jié)果的歸因進(jìn)行了系統(tǒng)探討，并把歸因分為三個(gè)維度：內(nèi)部歸因和外部歸因：穩(wěn)定性歸因和非穩(wěn)定性歸因；可控制歸因和不可控制歸因。65.將沒有意義的材料人為地賦予一定的意義，以促進(jìn)記憶效果的提高，這在記憶心理學(xué)中被稱為()A、系統(tǒng)化B、聯(lián)想C、替換D、記憶術(shù)答案：D解析：記憶術(shù)是對(duì)無意義的材料賦予某些人為意義并加以一定的聯(lián)想和想象，以促進(jìn)知識(shí)保持的記憶方法。66.高校教師勞動(dòng)的特點(diǎn)有復(fù)雜性、創(chuàng)造性、群體性和()A、專業(yè)性B、示范性C、自覺性D、隨意性答案：B67.“草螢有耀終非火，荷露雖團(tuán)豈是珠”這句古詩啟示我們，觀察事物要善于()。A、區(qū)分整體與部分B、分析與綜合相結(jié)合C、從普遍性中把握特殊性D、透過現(xiàn)象把握事物的本質(zhì)答案：D解析：螢火蟲雖然能發(fā)出光，但它終究不是真正的火；荷葉上的露珠雖然很圓.但它終究不是真正的珍珠。這句話啟示我們，觀察事物必須透過現(xiàn)象，認(rèn)識(shí)本質(zhì)，辨別其真?zhèn)巍?8.中國(guó)提出建設(shè)“絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶”和“21世紀(jì)海上絲綢之路”(簡(jiǎn)稱“一帶一路”)的重大倡議，是擴(kuò)大和深化對(duì)外開放的重大舉措，也是實(shí)現(xiàn)與亞歐非及世界各國(guó)互利共贏的重大舉措?！耙粠б宦贰钡幕驹瓌t是()。A、開放合作、和諧包容、市場(chǎng)運(yùn)作、互利共贏B、開放、包容、均衡、普惠C、互利共贏、多元平衡、安全高效D、全方位、多層次、寬領(lǐng)域答案：A解析：“開放合作、和諧包容、市場(chǎng)運(yùn)作、互利共贏”是“一帶一路”建設(shè)的基本原則.故A項(xiàng)符合題意?！伴_放、包容、均衡、普惠”說的是區(qū)域經(jīng)濟(jì)合作架構(gòu)，故B項(xiàng)不符合題意?！盎ダ糙A、多元平衡、安全高效”說的是開放型經(jīng)濟(jì)體系，故C項(xiàng)不符合題意?！叭轿弧⒍鄬哟?、寬領(lǐng)域”說的是對(duì)外開放格局，故D項(xiàng)不符合題意。69.在高校教師的諸多角色中，()不屬于理想角色要求。A、學(xué)生心靈的導(dǎo)師B、教書匠C、學(xué)生發(fā)展的楷模D、人類文化發(fā)展被動(dòng)者答案：B解析：?jiǎn)栴}教學(xué)法是教書匠是傳統(tǒng)的教師角色。70.大學(xué)作為一個(gè)特殊的群體,衡量大學(xué)生心理健康的首要為A、情緒健康B、智力正常C、意志健全D、人格完整答案：B解析：“大學(xué)生的普遍年齡一般在18～25歲，從心理學(xué)的觀點(diǎn)來看，正處在青春期的中后期。大學(xué)生的心理具有青春期中后期的許多特點(diǎn)，但作為一個(gè)特殊群體，大學(xué)生又不能完全等同于社會(huì)上的青年。根據(jù)我國(guó)大學(xué)生的實(shí)際情況，評(píng)判大學(xué)生的心理健康水平應(yīng)從以下幾個(gè)標(biāo)準(zhǔn)著重考慮。(一)智力正常；(二)情緒健康；(三)意志健全；(四)人格完整；(五)自我評(píng)價(jià)正確；(六)人際關(guān)系和諧；(七)適應(yīng)能力強(qiáng)；(八)心理行為符合大學(xué)生的年齡特征?！币虼耸滓獮橹橇φ?1.建設(shè)現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)體系,必須把發(fā)展經(jīng)濟(jì)的著力點(diǎn)放在______上,把提高供給體系質(zhì)量作為主攻方向,顯著增強(qiáng)我國(guó)經(jīng)濟(jì)質(zhì)量?jī)?yōu)勢(shì)。A、實(shí)體經(jīng)濟(jì)B、共享經(jīng)濟(jì)C、虛擬經(jīng)濟(jì)D、國(guó)民經(jīng)濟(jì)答案：A72.我們對(duì)見義勇為的行為往往會(huì)感到敬佩，對(duì)自私自利的行為會(huì)感到鄙視，這是一種()A、道德認(rèn)識(shí)B、道德情感C、道德意志D、道德行為答案：B解析：道德情感是伴隨著道德認(rèn)識(shí)而產(chǎn)生的一種內(nèi)心體驗(yàn)。它滲透在人的道德觀念和道德行為中，它可以表現(xiàn)為人們根據(jù)道德觀念來評(píng)價(jià)他人或自己行為時(shí)產(chǎn)生的內(nèi)心體驗(yàn)，也可以表現(xiàn)為人們?cè)诘赖掠^念的支配F采取行動(dòng)的過程中所產(chǎn)生的內(nèi)心體驗(yàn)。道德情感的內(nèi)容主要包括愛國(guó)主義情感、集體主義情感、義務(wù)感、責(zé)任感、事業(yè)感、自尊感和羞恥感。73.對(duì)患有疾病的新生,經(jīng)學(xué)校指定的二級(jí)甲等以上醫(yī)院(下同)診斷不宜在校學(xué)習(xí)的,可以保留入學(xué)資格()A、半年B、一年C、兩年D、三年答案：B74.憲法的生命和權(quán)威在于()。A、實(shí)踐B、實(shí)施C、遵守D、依憲治國(guó)答案：B解析：全會(huì)強(qiáng)調(diào)，憲法的生命在于實(shí)施，憲法的權(quán)威也在于實(shí)施。75.根據(jù)黨的十九大報(bào)告內(nèi)容，下列有關(guān)新時(shí)代黨的建設(shè)總要求的說法錯(cuò)誤的是()。A、堅(jiān)持和加強(qiáng)黨的全面領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持黨要管黨、全面從嚴(yán)治黨B、以加強(qiáng)黨的長(zhǎng)期執(zhí)政能力建設(shè)、先進(jìn)性和純潔性建設(shè)為主線C、以黨的組織建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng)，以堅(jiān)定理想信念宗旨為根基D、以調(diào)動(dòng)全黨積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性為著力點(diǎn)答案：C解析：黨的十九大報(bào)告指出，新時(shí)代黨的建設(shè)總要求是：堅(jiān)持和加強(qiáng)黨的全面領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持黨要管黨、全面從嚴(yán)治黨，以加強(qiáng)黨的長(zhǎng)期執(zhí)政能力建設(shè)、先進(jìn)性和純潔性建設(shè)為主線，以黨的政治建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng)，以堅(jiān)定理想信念宗旨為根基，以調(diào)動(dòng)全黨積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性為著力點(diǎn)，全面推進(jìn)黨的政治建設(shè)、思想建設(shè)、組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)、紀(jì)律建設(shè)，把制度建設(shè)貫穿其中，深入推進(jìn)反腐敗斗爭(zhēng)，不斷提高黨的建設(shè)質(zhì)量，把黨建設(shè)成為始終走在時(shí)代前列、人民衷心擁護(hù)、勇于自我革命、經(jīng)得起各種風(fēng)浪考驗(yàn)、朝氣蓬勃的馬克思主義執(zhí)政黨。76.國(guó)家助學(xué)貸款申請(qǐng)學(xué)生根據(jù)個(gè)人畢業(yè)后的就業(yè)和收入情況,在畢業(yè)后的1-2年內(nèi)選擇開始償還本金的時(shí)間()年內(nèi)還清貸款本息。A、4B、6C、8D、10答案：B77.家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生考入大學(xué),可通過學(xué)校的什么渠道按時(shí)報(bào)到。A、綠色通道B、助學(xué)貸款C、學(xué)費(fèi)減免D、獎(jiǎng)助學(xué)金答案：A78.黨的領(lǐng)導(dǎo)主要是()的領(lǐng)導(dǎo)。A、路線、方針和政策B、政治、思想和組織C、經(jīng)濟(jì)建設(shè)、組織和協(xié)調(diào)答案：B79.在思想政治教育諸載體中，有利于更好地把思想政治教育與經(jīng)濟(jì)工作、業(yè)務(wù)工作結(jié)合起來的是()A、文化載體B、管理載體C、活動(dòng)載體D、大眾傳媒載體答案：B80.能使學(xué)生產(chǎn)生良好的自我預(yù)言效應(yīng)的最佳期望水平是()A、高水平期望B、適當(dāng)?shù)陀谀壳八降钠谕鸆、與目前水平一致的期望D、適當(dāng)高于目前水平的期望答案：D81.第三十一屆夏季奧運(yùn)會(huì)閉幕式21日晚在巴西里約馬拉卡納體育場(chǎng)正式閉幕，在閉幕式上，下一屆主辦地()照例帶來8分鐘的表演。A、東京B、羅馬C、加納D、馬德里答案：A82.教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)高校實(shí)踐育人工作的若干意見》強(qiáng)調(diào),要加大博士學(xué)位論文抽檢范圍和力度,每年抽查比例不低于()A、2%B、3%C、5%D、6%答案：C83.中國(guó)共產(chǎn)黨黨員是()的有共產(chǎn)主義覺悟的先鋒戰(zhàn)士。A、中國(guó)工人階級(jí)B、中國(guó)無產(chǎn)階級(jí)C、中國(guó)先進(jìn)階級(jí)D、中國(guó)勞動(dòng)人民答案：A84.團(tuán)的“推優(yōu)工作”是指()。A、推選優(yōu)秀團(tuán)員作為黨的發(fā)展對(duì)象B、推選青年中的優(yōu)秀分子，作為領(lǐng)導(dǎo)部門的后備干部C、推選青年中的優(yōu)秀分子，到黨委工作部門任職答案：A85.對(duì)于遞交了入黨申請(qǐng)書的大學(xué)生,黨支部要在()內(nèi)派人與其談話,了解其思想動(dòng)態(tài),安排他們參加“學(xué)黨章、學(xué)理論”小組活動(dòng),指導(dǎo)他們學(xué)習(xí)黨的基本知識(shí)。A、一周B、半月C、一個(gè)月D、兩個(gè)月答案：C86.高校專業(yè)具有“雙重性”，即學(xué)科性和()A、教育性B、規(guī)范性C、職業(yè)性D、指令性答案：C解析：高等學(xué)校專業(yè)具有雙重性質(zhì)：職業(yè)性和學(xué)科性。87.心理學(xué)的研究對(duì)象()A、人的心理活動(dòng)和個(gè)體的行為B、人的心理活動(dòng)C、生物的心理活動(dòng)和行為D、生物的心理活動(dòng)答案：A88.高等學(xué)校院(系)級(jí)單位黨組織通過()，討論和決定本單位重要事項(xiàng)。A、教職工代表大會(huì)B、院長(zhǎng)辦公會(huì)議C、黨政聯(lián)席會(huì)議D、院黨委(支委)會(huì)答案：C89.下面那個(gè)不屬于選聘到村任職的一般程序？()A、個(gè)人自愿報(bào)名B、學(xué)校黨團(tuán)組織推薦C、資格審查D、筆試面試E、組織考察等答案：B90.推動(dòng)形成全面開放新格局。要以()建設(shè)為重點(diǎn)，堅(jiān)持引進(jìn)來和走出去并重，遵循共商共建共享原則，加強(qiáng)創(chuàng)新能力開放合作，形成陸海內(nèi)外聯(lián)動(dòng)、東西雙向互濟(jì)的開放格局。A、“金磚機(jī)制”B、自貿(mào)區(qū)C、“一帶一路”D、區(qū)域合作答案：C解析：開放帶來進(jìn)步，封閉必然落后。中國(guó)開放的大門不會(huì)關(guān)閉，只會(huì)越開越大。要以“一帶一路”建設(shè)為重點(diǎn)，堅(jiān)持引進(jìn)來和走出去并重，遵循共商共建共享原則，加強(qiáng)創(chuàng)新能力開放合作，形成陸海內(nèi)外聯(lián)動(dòng)、東西雙向互濟(jì)的開放格局。拓展對(duì)外貿(mào)易，培育貿(mào)易新業(yè)態(tài)新模式，推進(jìn)貿(mào)易強(qiáng)國(guó)建設(shè)。91.教案常規(guī)項(xiàng)目的主體部分是()A、教學(xué)目的B、重點(diǎn)和難點(diǎn)C、導(dǎo)入新課D、講授新課答案：D92.大學(xué)生思想政治品質(zhì)的形成，是學(xué)校教育、社會(huì)影響和()三種力量相互作用的結(jié)果.A、家庭教育B、個(gè)人努力C、學(xué)生團(tuán)體D、同伴影響答案：B解析：大學(xué)生思想政治品質(zhì)的形成，是學(xué)校教育、社會(huì)影響和個(gè)人努力三種力量相互作用的結(jié)果.其中學(xué)校教教育看有計(jì)劃、有組織地對(duì)大學(xué)生政治思想、品德所施加的教育影響，在思想政治教育過程中居于主導(dǎo)地位.93.解決臺(tái)灣問題、實(shí)現(xiàn)祖國(guó)完全統(tǒng)一,是全體中華兒女____,是中華民族____所在。A、一致愿望根本利益B、共同愿望本質(zhì)利益C、一致愿望本質(zhì)利益D、共同愿望根本利益答案：D94.道德行為培養(yǎng)的關(guān)鍵是形成良好的()A、道德習(xí)慣B、道德意志C、道德意識(shí)D、道德情景答案：A解析：形成良好的道德習(xí)慣是培養(yǎng)道德行為的關(guān)鍵。95.從現(xiàn)在到二〇二〇年,是全面建成小康社會(huì)______。A、決戰(zhàn)期B、決勝期C、關(guān)鍵期D、攻堅(jiān)期答案：B96.根據(jù)《普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員培訓(xùn)規(guī)劃》,普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員培訓(xùn)規(guī)劃主要任務(wù)不包括()A、建立健全多級(jí)培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)B、不斷擴(kuò)大培訓(xùn)覆蓋面C、培訓(xùn)思想政治教育基本能力D、加強(qiáng)基地建設(shè)和師資隊(duì)伍建設(shè)答案：C97.根據(jù)《普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員培訓(xùn)計(jì)劃》,繼續(xù)選撥輔導(dǎo)員在職攻讀思想政治教育專業(yè)博士學(xué)位,到2017年在職攻讀思想政治教育專業(yè)博士學(xué)位的輔導(dǎo)員總數(shù)達(dá)到()名。A、500B、1000C、1500D、2000答案：B98.教師職業(yè)角色意識(shí)的形成過程不包括()A、角色扮演階段B、角色認(rèn)知階段C、角色認(rèn)同階段D、角色信念階段答案：A解析：教師職業(yè)角色意識(shí)的形成過程分為：角色認(rèn)知階段、角色認(rèn)同階段和角色信念階段。99.認(rèn)識(shí)發(fā)展的總過程是()。A、實(shí)踐一認(rèn)識(shí)一再實(shí)踐一再認(rèn)識(shí)的無限循環(huán)B、團(tuán)結(jié)一批評(píng)一團(tuán)結(jié)C、感覺一知覺一表象D、概念一判斷一推理答案：A解析：人類的認(rèn)識(shí)是永無止境、無限發(fā)展的，它表現(xiàn)為“實(shí)踐一認(rèn)識(shí)一再實(shí)踐一再認(rèn)識(shí)”的無限循環(huán)，由低級(jí)階段向高級(jí)階段不斷推移的永無止境的前進(jìn)運(yùn)動(dòng)，這是認(rèn)識(shí)發(fā)展的總過程。B選項(xiàng)是政治斗爭(zhēng)中處理人民內(nèi)部矛盾的方式，與題意無關(guān)，不選。C、D項(xiàng)分別是感性認(rèn)識(shí)和理性認(rèn)識(shí)的表現(xiàn)形式.也不符合題意，不選。100.毛澤東提出在科學(xué)文化領(lǐng)域里實(shí)行的方針是()。A、百花齊放.百家爭(zhēng)鳴B、古為今用，洋為中用C、去粗取精，去偽存真D、中學(xué)為體，西學(xué)為用答案：A解析：1956年，毛澤東在中共中央政治局?jǐn)U大會(huì)議上提出：“百花齊放、百家爭(zhēng)鳴，應(yīng)該成為我國(guó)發(fā)展科學(xué)、繁榮文學(xué)藝術(shù)的方針?！?01.實(shí)用主義的大學(xué)理念崇尚()A、對(duì)學(xué)生進(jìn)行理智訓(xùn)練B、大學(xué)應(yīng)該是“象牙塔”C、“威斯康星精神”D、知識(shí)本身就是目的答案：C102.張老師為了提高教學(xué)質(zhì)量，采用摸底考試的方式了解學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，這種評(píng)價(jià)是()A、診斷性評(píng)價(jià)B、形成性評(píng)價(jià)C、終結(jié)性評(píng)價(jià)D、標(biāo)準(zhǔn)性評(píng)價(jià)答案：A解析：摸底考試是為了診斷學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和準(zhǔn)備狀態(tài)，因而張老師采用的摸底考試屬于診斷性評(píng)價(jià)。103.屢次違反學(xué)校規(guī)定受到紀(jì)律處分，經(jīng)教育不改的，可以給予()處分。A、警告B、嚴(yán)重警告C、留校察看D、開除學(xué)籍答案：D104.《莫里爾法案》在美國(guó)高等教育史上具有劃時(shí)代意義，代表高等學(xué)校直接為社會(huì)服務(wù)職能的m現(xiàn)，該法案頒布的年份是()年。A、1862B、1762C、1861D、1772答案：A解析：美國(guó)的《莫里爾法案》頒布于1862年。105.感覺、知覺、記憶、思維等心理活動(dòng)屬于()A、意志過程B、認(rèn)知過程C、思維過程D、情感過程答案：B解析：認(rèn)知過程是個(gè)體獲取知識(shí)和運(yùn)用知識(shí)的過程，包括感覺、知覺、記憶、思維和言語等。106.下述所列的遷移說中，被認(rèn)為未發(fā)現(xiàn)能支持其學(xué)說經(jīng)得起科學(xué)檢驗(yàn)的證據(jù)的是()A、形式訓(xùn)練說B、同化遷移說C、概括說D、關(guān)系轉(zhuǎn)換說答案：A解析：形式訓(xùn)練說缺乏科學(xué)的依據(jù)，因此也引起了一些研究者的懷疑和反對(duì)。107.生源地信用助學(xué)貸款主要用于()。A、學(xué)費(fèi)B、住宿費(fèi)C、學(xué)費(fèi)和住宿費(fèi)D、學(xué)費(fèi)、住宿費(fèi)和生活費(fèi)答案：C108.屬于過失犯罪，被判處免予刑事處罰或者罰金、沒收財(cái)產(chǎn)、管制、拘役宣告緩刑、一年以下有期徒刑宣告緩刑，本人確有悔改表現(xiàn)的，可以給予哪種處分？()A、嚴(yán)重警告B、記過C、留校察看處分D、開除學(xué)籍答案：C109.習(xí)近平主席指出，發(fā)揮政府作用，不是簡(jiǎn)單下達(dá)行政命令，要在尊重市場(chǎng)規(guī)律的基礎(chǔ)上，用改革激發(fā)市場(chǎng)活力，用政策引導(dǎo)市場(chǎng)預(yù)期，用規(guī)劃明確投資方向，用()規(guī)范市場(chǎng)行為。A、政府監(jiān)督B、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)C、群眾監(jiān)督D、法治答案：D110.十九屆三中全會(huì)指出,要完善黨和國(guó)家機(jī)構(gòu)法規(guī)制度,依法管理各類組織機(jī)構(gòu),加快推進(jìn)機(jī)構(gòu)、職能、權(quán)限、程序、責(zé)任法定化,全面推行政府部門(),規(guī)范和約束履職行為,讓權(quán)力在陽光下運(yùn)行,強(qiáng)化機(jī)構(gòu)編制管理剛性約束,加大機(jī)構(gòu)編制違紀(jì)違法行為查處力度。A、權(quán)力清單制度B、權(quán)責(zé)清單制度C、負(fù)面清單制度D、職能清單制度答案：B111.把大班上課、小班討論、個(gè)人獨(dú)立研究結(jié)合在一起，并采用靈活的時(shí)間單位代替同定劃一的上課時(shí)間的教學(xué)組織形式是()A、活動(dòng)課時(shí)制B、特朗普制C、開放課堂D、個(gè)別教學(xué)答案：B解析：本題干描述的是特朗普制的概念。112.用人單位如果不接收檔案、戶口，畢業(yè)生檔案、戶口可考慮轉(zhuǎn)至()A、用人單位所在地的人才交流中心B、長(zhǎng)沙本地的人才交流中心C、畢業(yè)生檔案、戶口可轉(zhuǎn)回原籍D、以上選項(xiàng)都可以答案：D113.學(xué)生一學(xué)期或連續(xù)兩學(xué)期經(jīng)補(bǔ)考后累計(jì)仍有()課程不及格者,應(yīng)予留(降)級(jí)。A、四門B、五門C、六門D、七門答案：C114.資本主義國(guó)家在思想道德教育目的上，強(qiáng)調(diào)個(gè)性發(fā)展與()A、人道主義B、人的全面發(fā)展C、集體意識(shí)教育D、年齡特征答案：B115.國(guó)務(wù)院總理李克強(qiáng)在2018年1月28日下午在中南海紫光閣會(huì)見來華進(jìn)行正式訪問的日本外相()。A、岸田文雄B、田中義一C、河野太郎D、安倍晉三答案：C解析：國(guó)務(wù)院總理李克強(qiáng)在2018年1月28日下午在中南海紫光閣會(huì)見來華進(jìn)行正式訪問的日本外相河野太郎。日方愿以日中和平友好條約締結(jié)40周年為契機(jī)，同中方相向而行，共同努力，進(jìn)一步改善和深化日中關(guān)系。116.“三會(huì)一課”制度的內(nèi)容是(_____)。A、支部黨員大會(huì),黨支部委員會(huì),黨小組會(huì),黨課B、支部黨員大會(huì),全體人員會(huì),領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì),黨課C、民主生活會(huì),黨支部委員會(huì),黨小組會(huì),黨課D、支部黨員大會(huì),黨支部委員會(huì),組織生活會(huì),黨課答案：A117.人的生理和心理發(fā)展趨于成熟的關(guān)鍵時(shí)期是()。A、初中時(shí)期B、高中時(shí)期C、大學(xué)時(shí)期D、成年期答案：C118.下列機(jī)構(gòu)中,屬于職能機(jī)關(guān)的是()A、學(xué)校教務(wù)處B、校長(zhǎng)辦公室C、學(xué)校團(tuán)委D、圖書館答案：A119.全球在建裝機(jī)規(guī)模最大水電站白鶴灘水電站8月3日進(jìn)入主體工程全面建設(shè)階段，總裝機(jī)規(guī)模達(dá)1600萬千瓦，是僅次于()的世界第二大水電站。A、都江堰工程B、三峽工程C、葛洲壩工程D、太浦河工程答案：B解析：三峽水電站，即長(zhǎng)江三峽水利樞紐工程，又稱三峽工程，是世界上規(guī)模最大的水電站.也是中國(guó)有史以來建設(shè)最大型的工程項(xiàng)目。白鶴灘水電站是國(guó)家能源戰(zhàn)略布局“西電東送”的骨干電源點(diǎn)，具有以發(fā)電為主，兼有防洪、攔沙等綜合效益，是僅次于三峽工程的世界第二大水電站。120.高校思想政治教育工作的特點(diǎn)包括精神性、創(chuàng)造性、復(fù)雜性和()。A、長(zhǎng)期艱巨性B、具體性C、合作性D、理論性答案：A解析：高校思想政治教育工作的特點(diǎn)有：精神性、創(chuàng)造性、復(fù)雜性和長(zhǎng)期艱巨性。121.高校教學(xué)過程具有專業(yè)性、獨(dú)立性、創(chuàng)造性和（）A、邏輯性B、理論性C、層次性D、實(shí)踐性答案：D解析：教學(xué)過程的特點(diǎn)包括專業(yè)性、獨(dú)立性、創(chuàng)造性、實(shí)踐性。122.認(rèn)為教刻師的責(zé)任在于使學(xué)生形成良好的習(xí)慣,懷抱德性的智慧的思想家是（）A、洛克B、盧梭C、第斯多惠D、烏申斯基答案：A123.在我國(guó)教育司法實(shí)踐中,教育法律關(guān)系主體主要承擔(dān)的法律責(zé)任種類是（）A、教育民事責(zé)任B、教育行政責(zé)任C、教育刑事責(zé)任D、教育道德責(zé)任答案：B124.一種經(jīng)驗(yàn)的獲得對(duì)另一種學(xué)習(xí)起促進(jìn)作用的是（）。A、順向遷移B、逆向遷移C、正遷移D、負(fù)遷移答案：C解析：正遷移（）積極遷移)是指一種經(jīng)驗(yàn)的獲得對(duì)另一種學(xué)習(xí)起促進(jìn)作用。125.（）貫穿于學(xué)校教育的整個(gè)過程,對(duì)于學(xué)生的態(tài)度與價(jià)值觀的形成,具有強(qiáng)有力的、持續(xù)的影響。A、顯性課程B、核心課程C、隱性課程D、實(shí)踐課程答案：C解析：隱性課程貫穿于學(xué)校教育的整個(gè)過程,學(xué)生從學(xué)校的組織和制度的特征中習(xí)得規(guī)范和生活態(tài)度,學(xué)校在無形中完成了社會(huì)化訓(xùn)練、階級(jí)結(jié)構(gòu)的維持等功能,這都是隱性課程所造成的影響。故選C。126.下列屬于替代性強(qiáng)化的是（）。A、觀察到他人行為受到表揚(yáng),增加自己表現(xiàn)這種行為的傾向B、實(shí)施行為后給予物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì),增加其表現(xiàn)這種行為的傾向C、根據(jù)一定標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行自我評(píng)價(jià)和自我監(jiān)督,強(qiáng)化相應(yīng)行為D、實(shí)施行為后給予積極的社會(huì)評(píng)價(jià),增加其表現(xiàn)這種行為的傾向答案：A解析：自我效能感理論127.心理學(xué)研究的最高目標(biāo)是（）。A、描述B、解釋C、預(yù)測(cè)D、控制答案：D解析：心理學(xué)的任務(wù)128.1998年教育部頒布的《普通高等學(xué)校本科專業(yè)目類》中確立的專業(yè)數(shù)是（）A、510個(gè)B、671個(gè)C、504個(gè)D、249個(gè)答案：D解析：1998年我國(guó)教育部頒布的《普通高等學(xué)校本科專業(yè)目類》中確立了11個(gè)學(xué)科大類,設(shè)立的專業(yè)數(shù)是249個(gè)。主要包括:哲學(xué)3種,經(jīng)濟(jì)學(xué)4種,法學(xué)12種,教育學(xué)9種,文學(xué)66種,歷史學(xué)5種,理學(xué)30種,工學(xué)70種,農(nóng)學(xué)16種,醫(yī)學(xué)16種,管理學(xué)18種。故選D。129.內(nèi)部學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)最為核心的成分是:求知欲和（）。A、興趣B、需求C、好奇心D、虛榮答案：C解析：求知欲和好奇心是內(nèi)部學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)最為核心的成分。130.對(duì)教師道德評(píng)價(jià)的認(rèn)識(shí)正確的是（）一A、教師道德評(píng)價(jià)首先涉及的問題是教師道德評(píng)價(jià)的主體B、對(duì)教師道德行為進(jìn)行評(píng)價(jià)的最一般概念是“善”和“惡”C、歷史上少有倫理思想家提出有關(guān)善惡標(biāo)準(zhǔn)的解釋和觀點(diǎn)D、歷史上的“義”“利”之爭(zhēng)實(shí)質(zhì)上就是教師道德評(píng)價(jià)答案：B131.在教學(xué)中為了實(shí)現(xiàn)知識(shí)的遷移,教師應(yīng)該應(yīng)用（）

使學(xué)生在學(xué)習(xí)和思維中將事物的非本質(zhì)屬性從

本質(zhì)屬性中剔除,更好地掌握概念間的因果聯(lián)系。A、基本原理B、變式C、概念D、教材結(jié)構(gòu)答案：B132.用以測(cè)量學(xué)績(jī)的量表,選擇能代表學(xué)績(jī)的一些行為樣本進(jìn)行考核并做出數(shù)量分析的定量考核的一種方法稱為（）A、教學(xué)評(píng)價(jià)B、教學(xué)測(cè)驗(yàn)C、教學(xué)測(cè)量D、教學(xué)評(píng)估答案：B解析：教學(xué)測(cè)驗(yàn)又稱學(xué)績(jī)測(cè)驗(yàn),指用以測(cè)量學(xué)績(jī)的量表,選擇能代表學(xué)績(jī)的一些行為樣本進(jìn)行考核并做出數(shù)量分析的測(cè)量方法。教學(xué)測(cè)驗(yàn)所包含的只是測(cè)量目標(biāo)的一個(gè)樣組而不是全部。故選B。133.孔子的“中庸”思想體現(xiàn)了（）A、社會(huì)規(guī)范對(duì)人的行為的要求B、人的理性對(duì)個(gè)體行為的規(guī)定C、人的理性對(duì)他人行為的規(guī)定D、社會(huì)規(guī)范對(duì)人的思想的要求答案：B134.關(guān)于高校教學(xué)方法的特點(diǎn),下列表述錯(cuò)誤的是（）。A、強(qiáng)調(diào)學(xué)生自學(xué)能力培養(yǎng)B、重視學(xué)生研究能力培養(yǎng)C、強(qiáng)調(diào)傳授前人已獲得的知識(shí)D、倡導(dǎo)學(xué)生合作精神的培養(yǎng)答案：C135.教育活動(dòng)的依據(jù)和評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)是（）A、教育目的B、課程C、教育評(píng)價(jià)D、教學(xué)答案：A解析：教育目的是一切教育工作的出發(fā)點(diǎn),教育目的的實(shí)現(xiàn)測(cè)是教育活動(dòng)的歸宿,貫穿于教育活動(dòng)的全過程，對(duì)一切的教育工作具有指導(dǎo)意義,也是教育活動(dòng)的依據(jù)和評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)。故選A。136.整個(gè)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)過程中,（）得到充分體現(xiàn)。A、教師的主體性B、學(xué)生的主體性C、教師的指導(dǎo)作用D、活動(dòng)的靈活性答案：B解析：在整個(gè)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)過程中,教刻師的指導(dǎo)作用弱化,學(xué)生的主體性得到充分體現(xiàn),學(xué)生成為實(shí)踐活動(dòng)的主體,具體的組織者、實(shí)行者和評(píng)價(jià)者,在實(shí)踐活動(dòng)中發(fā)揮著關(guān)鍵作用。故選B。137.李玲在上自習(xí)時(shí),總聽到背后有人對(duì)他說“別學(xué)了,出去玩”,但回頭又不見人,他的這種心理障礙屬于（）。A、感覺障礙B、知覺障礙C、意識(shí)障礙D、注意障礙答案：B解析：知覺障礙是對(duì)客觀事物的各種屬性在人腦中綜合的異常映像,構(gòu)成知覺機(jī)能障礙。這種障礙的發(fā)生與思維障礙和情感障礙有密切的聯(lián)系。常見的知覺障礙有二:一為錯(cuò)覺:二為幻覺,它是患者在沒有現(xiàn)實(shí)刺激物的作用下而出現(xiàn)的知覺體驗(yàn),其表現(xiàn)按照感覺器官的不同可以劃分為幻聽、幻視、幻嗅、幻味、幻觸等。故選B。138.部分積極分子帶頭接受教育要求,并協(xié)助教師向其余大多數(shù)學(xué)生提出要求;學(xué)生的地位和作用開始分化,出現(xiàn)各種活動(dòng)的帶頭者和追隨者。這說明班集體的形成處于（）。A、前期哪階段B、初期階段C、中期階段D、后期哪階段答案：B解析：大學(xué)生群體心理139.一名兒童的智力年齡是10歲,實(shí)足年齡是8歲,他的比率智商是（）。A、80B、100C、120D、、125答案：D解析：能力結(jié)構(gòu)140.認(rèn)為道德的價(jià)值在于做好事或盡義務(wù)并符合別人的期待和保持傳統(tǒng)的秩序,這屬于柯爾伯格道德發(fā)展的哪個(gè)水平?（）A、前習(xí)俗水平B、習(xí)俗水平C、后習(xí)俗水平D、超習(xí)俗水平答案：B解析：柯爾伯格的道德發(fā)展階段論141.解決我國(guó)一切問題的基礎(chǔ)和關(guān)鍵是（）。A、改革B、發(fā)展C、穩(wěn)定D、創(chuàng)新答案：B142.下列選項(xiàng)中,哪一個(gè)不屬于畢業(yè)生應(yīng)征入伍服義務(wù)兵役享受哪些優(yōu)惠政策?（）A、優(yōu)先報(bào)名應(yīng)征、優(yōu)先體檢政審、優(yōu)先審批定兵B、優(yōu)先選拔使用C、補(bǔ)償學(xué)費(fèi)或代償國(guó)家助學(xué)貸款D、優(yōu)先推薦上高一層次學(xué)校答案：D143.“學(xué)為人師,行為示范”的主要內(nèi)容是（）。A、教書育人B、獻(xiàn)身教育C、廉潔從教D、為人師表答案：D解析："學(xué)為人師,行為示范”的主要內(nèi)容是為人師表。故選D。144.在教師個(gè)人道德修養(yǎng)上,提出反省、知恥、改過等重要方法的思想家是A、孟子B、荀子C、董仲舒D、韓愈答案：A145.我國(guó)封建社會(huì)官學(xué)教師職位的高低,往往以其（）。A、學(xué)歷為標(biāo)準(zhǔn)B、在政府中所任職位為標(biāo)準(zhǔn)C、學(xué)問為標(biāo)準(zhǔn)D、專業(yè)為標(biāo)準(zhǔn)答案：B解析：官學(xué)教師146.我國(guó)《教育法》規(guī)定,國(guó)家在受教育者中進(jìn)行（）的教育,進(jìn)行理想、道德、紀(jì)律、法制、國(guó)防和民族團(tuán)結(jié)的教育。A、傳統(tǒng)文化B、愛國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義C、知識(shí)與技能D、講文明禮貌答案：B147.哪個(gè)倫理學(xué)流派的出現(xiàn)體現(xiàn)了倫理學(xué)反思從單純的理論思辨、規(guī)范論證過渡到關(guān)注現(xiàn)實(shí)、實(shí)踐應(yīng)用這樣一種歷史性轉(zhuǎn)變（）。A、制度倫理學(xué)B、信念倫理學(xué)C、應(yīng)用倫理學(xué)D、規(guī)范倫理學(xué)答案：C148.某學(xué)生偏愛自然科學(xué),學(xué)習(xí)的自覺性強(qiáng),內(nèi)部動(dòng)機(jī)高,喜歡獨(dú)立學(xué)習(xí),其認(rèn)知風(fēng)格一般屬于（）A、場(chǎng)獨(dú)立B、場(chǎng)依存C、沖動(dòng)型D、沉思型答案：A解析：學(xué)習(xí)風(fēng)格概述149.有一種學(xué)習(xí)理論認(rèn)為,學(xué)習(xí)不是從不知到知的過程,而是學(xué)習(xí)者在原有知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上不斷“生長(zhǎng)”產(chǎn)生新知識(shí)意義的過程。這種學(xué)習(xí)理論稱為（）。A、人本主義學(xué)習(xí)理論B、建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論C、行為主義學(xué)習(xí)理論D、認(rèn)知主義學(xué)習(xí)理論答案：B解析：建構(gòu)主義者強(qiáng)調(diào),學(xué)生并不是空著腦袋走進(jìn)教室的。因此,教學(xué)不能無視學(xué)生的已有經(jīng)驗(yàn),而是要把學(xué)生現(xiàn)有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)作為新知識(shí)的生長(zhǎng)點(diǎn),引導(dǎo)學(xué)生從原有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)中"生長(zhǎng)”出新的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。150.對(duì)教師職業(yè)道德的某一個(gè)方面（）如道德情感、道德行為、道德修養(yǎng)等)所進(jìn)行的評(píng)價(jià)屬于教師職業(yè)道德評(píng)價(jià)法的（）。A、綜合評(píng)價(jià)B、單項(xiàng)評(píng)價(jià)C、動(dòng)態(tài)評(píng)價(jià)D、靜態(tài)評(píng)價(jià)答案：B多選題1.學(xué)校對(duì)學(xué)生的處分決定書應(yīng)當(dāng)包括()A、處分B、處分事實(shí)、理由及依據(jù)C、可以提出申訴及申訴的期限D(zhuǎn)、解除處分的基本條件答案：ABC2.引起宿舍矛盾的主要原因()A、制造噪音B、言論霸權(quán)C、休息紊亂D、親密過分答案：ABCD3.根據(jù)《2012年1月5日教育部關(guān)于修改國(guó)家教育考試違規(guī)處理辦法的決定》，學(xué)生考試過程中的哪些行為應(yīng)當(dāng)認(rèn)定為考試作弊？()A、在考試過程中旁窺、交頭接耳、互打暗號(hào)或者手勢(shì)的B、攜帶具有發(fā)送或者接受信息功能的設(shè)備的C、用規(guī)定以外的筆或者紙答題或者在試卷規(guī)定以外的地方書寫姓名、考號(hào)或者以其他方式在答卷上標(biāo)記信息的。D、在答卷上填寫與本人身份不符的姓名、考號(hào)等信息的。答案：BD4.《普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員培訓(xùn)規(guī)劃》(2013-2017)中，專業(yè)素養(yǎng)提升的內(nèi)容主要包括()A、職業(yè)道德素質(zhì)提升B、科學(xué)文化素質(zhì)提升C、思想政治教育專業(yè)素質(zhì)提升D、學(xué)生事務(wù)管理能力提升答案：ABC5.完成_____、_____、_____三條控制線劃定工作。A、生態(tài)保護(hù)紅線B、永久基本農(nóng)田C、城鎮(zhèn)開發(fā)邊界D、國(guó)土綠化面積答案：ABC6.下面哪些情形造成的學(xué)生傷害事故，學(xué)校履行相應(yīng)職責(zé)后，無需負(fù)法律責(zé)任()A、地震，雷擊，臺(tái)風(fēng)等不可抗拒的自然因素造成的B、學(xué)生自行外出或則擅自離校期間發(fā)生的C、學(xué)生自殺，自傷的D、來自學(xué)校外部的突發(fā)性，偶發(fā)性侵害造成的E、其他在學(xué)校管理職責(zé)范圍外發(fā)生的答案：ABCDE7.以下關(guān)于心理危機(jī)的說法正確的是()。A、危機(jī)是當(dāng)人們面對(duì)重要生活目標(biāo)的阻礙時(shí)產(chǎn)生的一種狀態(tài)。B、危機(jī)之所以是危機(jī)，是因?yàn)閭€(gè)體知道自己無法對(duì)某種境遇作出反應(yīng)。C、危機(jī)是一種解體狀態(tài)。D、危機(jī)是生活目標(biāo)阻斷所致，人們用常規(guī)的選擇和行為無法克服這種障礙。答案：ABCD8.學(xué)生黨員努力做到“五帶頭”，即()A、帶頭實(shí)踐創(chuàng)新B、帶頭學(xué)習(xí)提高C、帶頭爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)D、帶頭服務(wù)同學(xué)E、帶頭組織活動(dòng)F、帶頭遵紀(jì)守法G、帶頭弘揚(yáng)正氣答案：BCDFG9.畢業(yè)生個(gè)人檔案歸檔所需的材料包括()。A、學(xué)生成績(jī)總表B、畢業(yè)生登記表C、報(bào)到證下聯(lián)(白色聯(lián))D、報(bào)到證上聯(lián)(藍(lán)色聯(lián)或紅色聯(lián))答案：ABC10.黨章規(guī)定，申請(qǐng)入黨的人()，才能成為正式黨員。A、要填寫入黨志愿書B、要有兩名正式黨員作介紹人C、要經(jīng)支部會(huì)議通過和上級(jí)黨組織批準(zhǔn)D、經(jīng)過預(yù)備期的考察答案：ABCD11.高等教育采用()教育形式A、全日制B、學(xué)歷C、非學(xué)歷D、非全日制答案：AD12.加強(qiáng)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè),培養(yǎng)選拔黨和人民需要的好干部,培養(yǎng)和造就千百萬社會(huì)主義事業(yè)接班人,從組織上保證黨的(_____)的貫徹落實(shí)。A、基本理論B、基本路線C、基本政策D、基本方略答案：ABD13.下列哪些材料是申請(qǐng)改派的必備資料()A、原報(bào)到證B、主管部門的接收函C、用工合同D、原主管部門開具的同意改派函答案：ABD14.國(guó)家助學(xué)貸款還款日期為貸款還款期內(nèi)每年的()。A、09月20日、03月20日B、06月20日、12月20日C、10月20日、11月20日D、05月20日、03月20日答案：AB15.青年入團(tuán)，介紹人應(yīng)負(fù)責(zé)地向被介紹人說明團(tuán)章，向團(tuán)組織說明被介紹人的()。A、思想B、表現(xiàn)C、家庭背景D、經(jīng)歷答案：ABD16.深入持久開展“弘揚(yáng)三創(chuàng)三先,爭(zhēng)當(dāng)校園先鋒”主題教育活動(dòng),激勵(lì)和引導(dǎo)大學(xué)生黨員爭(zhēng)當(dāng)()的“四好校園先鋒”A、思想政治好B、學(xué)習(xí)成績(jī)好C、作用發(fā)揮好D、群眾反映好答案：ABCD17.我國(guó)高校課程表現(xiàn)出的基本形式有()A、教學(xué)計(jì)劃B、教學(xué)大綱C、教材D、課程方案答案：ABC18.輔導(dǎo)員在表揚(yáng)學(xué)生時(shí)要注意的表揚(yáng)技巧有()A、鼓勵(lì)為主原則B、客觀公正原則C、實(shí)施適度原則D、說服教育答案：ABC19.馬克思主義哲學(xué)是()。A、人類哲學(xué)思想發(fā)展的頂峰B、關(guān)于自然、社會(huì)和思維發(fā)展一般規(guī)律的科學(xué)C、完整而又嚴(yán)密的科學(xué)理論體系D、無產(chǎn)階級(jí)和勞動(dòng)人民認(rèn)識(shí)世界、改造世界的思想武器E、人們正確認(rèn)識(shí)客觀事物和改造客觀世界的科學(xué)方法答案：BCDE解析：馬克思主義哲學(xué)的科學(xué)性，首先表現(xiàn)為第一次明確地把哲學(xué)的研究對(duì)象規(guī)定為關(guān)于自然、社會(huì)和思維發(fā)展的最一般規(guī)律的科學(xué)。馬克思主義哲學(xué)是完整而嚴(yán)密的科學(xué)理論體系，從而為無產(chǎn)階級(jí)提供認(rèn)識(shí)世界、改造世界的思想武器。馬克思主義哲學(xué)的科學(xué)性，使得它能夠正確地反映客觀世界的本質(zhì)和規(guī)律，給人們提供正確認(rèn)識(shí)客觀事物和改造客觀世界的科學(xué)方法。20.對(duì)積極分子的考察主要從其()等方面進(jìn)行綜合考察。A、政治思想B、學(xué)習(xí)態(tài)度與成績(jī)C、工作熱情與能力D、群眾基礎(chǔ)與評(píng)價(jià)E、日常管理答案：ABCDE21.高等學(xué)校中教師和學(xué)生的關(guān)系主要表現(xiàn)為()A、工作關(guān)系B、情感關(guān)系C、理性關(guān)系D、道德倫理關(guān)系答案：ABD22.輔導(dǎo)員工作的要求有哪些？()A、積極開展就業(yè)指導(dǎo)工作和服務(wù)工作B、認(rèn)真做好學(xué)生日常思想政治教育及服務(wù)育人工作C、指導(dǎo)學(xué)生黨支部和班委會(huì)建設(shè)，做好學(xué)生骨干培養(yǎng)工作D、定期開展相關(guān)工作調(diào)查和研究，及時(shí)調(diào)整工作思路和方法E、落實(shí)好對(duì)經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的相關(guān)資助工作答案：ABCDE23.德育過程主要是培養(yǎng)學(xué)生知、情、意、行的過程,這一過程具有()A、絕對(duì)性B、多端性C、活動(dòng)性D、長(zhǎng)期性和反復(fù)性答案：BCD24.中共中央國(guó)務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見》提出要建設(shè)好融()于一體的主題教育網(wǎng)站和網(wǎng)頁，積極開展生動(dòng)活潑的網(wǎng)絡(luò)思想政治教育活動(dòng)，形成網(wǎng)上網(wǎng)下思想政治教育的合力。A、思想性B、知識(shí)性C、趣味性D、服務(wù)性答案：ABCD25.我國(guó)最早的一批近現(xiàn)代大學(xué)包括()A、太學(xué)B、書院C、京師大學(xué)堂D、天津中西學(xué)堂答案：CD26.高等教育的辦學(xué)形式結(jié)構(gòu)概括為()。A、私立主導(dǎo)型B、雙軌型C、公立主導(dǎo)型D、私立主導(dǎo)和公立主導(dǎo)相結(jié)合型答案：ACD27.選舉人有()的權(quán)利。任何組織和個(gè)人不得以任何方式強(qiáng)迫選舉人選舉或不選舉某個(gè)人。A、了解候選人情況B、要求改變候選人C、不選任何一個(gè)候選人和另選他人D、要求候選人作出說明答案：ABC28.輔導(dǎo)員在表揚(yáng)學(xué)生時(shí)要注意的表揚(yáng)技巧有()。A、鼓勵(lì)為主原則B、客觀公正原則C、實(shí)施適度原則D、說服教育答案：ABC29.《普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員培訓(xùn)規(guī)劃》(2013——2017)中,專業(yè)素養(yǎng)提升的內(nèi)容主要包括()A、職業(yè)道德素質(zhì)提升B、科學(xué)文化素質(zhì)提升C、思想政治教育專業(yè)素質(zhì)提升D、學(xué)生事務(wù)管理能力提升答案：ABC30.國(guó)家近幾年出臺(tái)了一系列優(yōu)惠政策鼓勵(lì)高校畢業(yè)生積極參加社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)、城市社區(qū)建設(shè)和應(yīng)征入伍。一般來講,“基層”指的是（）A、廣大農(nóng)村和城市街道社區(qū)B、縣級(jí)以下黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位C、社會(huì)團(tuán)體、非公有制組織和各類企業(yè)D、自主創(chuàng)業(yè)、自謀職業(yè)以及艱苦行業(yè)和艱苦崗位答案：ABCD31.堅(jiān)持()在保持適度規(guī)模中提高大學(xué)生黨員發(fā)展質(zhì)量A、質(zhì)量并舉B、以質(zhì)為先C、以制為先D、德智體美勞優(yōu)先答案：AB32.國(guó)家開發(fā)銀行生源地信用助學(xué)貸款主要用于支付學(xué)生在校期間的？()A、學(xué)費(fèi)B、住宿費(fèi)C、書本費(fèi)D、其它雜費(fèi)答案：AB33.發(fā)揮思想政治教育的導(dǎo)向功能，可以從()等方面進(jìn)行A、目標(biāo)導(dǎo)向B、政策導(dǎo)向C、輿論導(dǎo)向D、自主導(dǎo)向E、自由導(dǎo)向答案：ABCD34.中國(guó)共產(chǎn)黨的思想政治教育，經(jīng)歷的主要階段有()A、初創(chuàng)和形成時(shí)期B、成熟和發(fā)展時(shí)期C、曲折發(fā)展和嚴(yán)重挫折時(shí)期D、撥亂反正和發(fā)展新階段答案：ABCD35.思想政治品德是一個(gè)由多個(gè)子系統(tǒng)及其多種要素構(gòu)成的具有穩(wěn)定傾向性的立體結(jié)構(gòu)。它具有以下子系統(tǒng)()A、心理B、認(rèn)知C、思想D、行為答案：ACD36.學(xué)生在校期間依法享有下列權(quán)利()A、遵守憲法、法律、法規(guī)B、參加社會(huì)服務(wù)、勤工助學(xué)，在校內(nèi)組織、參加學(xué)生團(tuán)體及文娛體育等活動(dòng)C、申請(qǐng)獎(jiǎng)學(xué)金、助學(xué)金及助學(xué)貸款D、參加學(xué)校教育教學(xué)計(jì)劃安排的各項(xiàng)活動(dòng)，使用學(xué)校提供的教育教學(xué)資源答案：BCD37.下列表現(xiàn)屬于焦慮癥常見表現(xiàn)的是()A、緊張不安B、過分擔(dān)心C、言語減少D、心慌氣短答案：ABD38.社會(huì)自我包括()。A、性別；B、舒適感：C、權(quán)利；D、力量。答案：CD39.提前解除處分期需要履行以下哪些程序？()A、學(xué)校審批B、受處分學(xué)生所在院(系)提出意見C、學(xué)生工作部開會(huì)討論D、由受處分學(xué)生申請(qǐng)答案：ABD40.通過心理咨詢,我們可以在()等問題上得到幫助A、學(xué)習(xí)問題B、情緒壓力問題C、人際交往問題D、戀愛問題答案：ABCD41.以下關(guān)于心理危機(jī)的說法正確的是（）A、危機(jī)是當(dāng)人們面對(duì)重要生活目標(biāo)的阻礙時(shí)產(chǎn)生的一種狀態(tài)B、危機(jī)之所以是危機(jī),是因?yàn)閭€(gè)體知道自己無法對(duì)某種境遇作出反應(yīng)。C、危機(jī)是一種解體狀態(tài)D、危機(jī)是生活目標(biāo)阻斷所致,人們用常規(guī)的選擇和行為無法克服這種障礙答案：ABCD42.鄧小平同志為北京景山學(xué)校題詞指出教育要面向()A、未來B、世界C、現(xiàn)代化D、信息化答案：ABC43.下列哪些政策是畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)可以享受的()A、稅收優(yōu)惠B、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)補(bǔ)貼C、證照辦理工本費(fèi)優(yōu)惠D、小額貸款貼息答案：ABCD44.五年來,我們勇于面對(duì)黨面臨的重大風(fēng)險(xiǎn)考驗(yàn)和黨內(nèi)存在的突出問題,以頑強(qiáng)意志品質(zhì)正風(fēng)肅紀(jì)、反腐懲惡,消除了黨和國(guó)家內(nèi)部存在的嚴(yán)重隱患,黨內(nèi)政治生活氣象更新,黨內(nèi)政治生態(tài)明顯好轉(zhuǎn),黨的_______顯著增強(qiáng)。A、創(chuàng)造力B、創(chuàng)新力C、凝聚力D、戰(zhàn)斗力答案：ACD45.思想政治教育過程的具體規(guī)律有()A、雙向互動(dòng)規(guī)律B、內(nèi)化外化規(guī)律C、協(xié)調(diào)控制規(guī)律D、自我教育規(guī)律E、反復(fù)遞進(jìn)規(guī)律答案：ABCDE46.學(xué)生在校期間應(yīng)履行哪些義務(wù)()A、努力學(xué)習(xí)，完成規(guī)定學(xué)業(yè)B、按規(guī)定繳納學(xué)費(fèi)及相關(guān)費(fèi)用C、尊敬師長(zhǎng)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣D、遵守憲法、法律和法規(guī)答案：ABCD47.根據(jù)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見》,如何切實(shí)加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生思想政治教育工作的領(lǐng)導(dǎo)?()A、不斷完善大學(xué)生思想政治教育的保障機(jī)制。B、加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育科學(xué)研究工作。C、各級(jí)黨委和政府要為高等學(xué)校創(chuàng)建良好的育人環(huán)境。D、全社會(huì)都要關(guān)心大學(xué)生的健康成長(zhǎng),支持大學(xué)生思想政治教育工作答案：AB48.思想政治教育群體自我教育方法的主要方式有()A、集體討論B、辯論會(huì)C、座談會(huì)D、民主生活會(huì)E、自我批評(píng)答案：ABCD49.下列哪些畢業(yè)生需要在網(wǎng)上上報(bào)就業(yè)方案或就業(yè)信息()A、出國(guó)、升學(xué)畢業(yè)生B、開網(wǎng)店畢業(yè)生C、從事家教畢業(yè)生D、自由職業(yè)畢業(yè)生答案：ABC50.《關(guān)于加強(qiáng)我國(guó)科研誠(chéng)信建設(shè)的意見》中指出，推進(jìn)科研誠(chéng)信建設(shè)，要堅(jiān)持()并重的原則，懲防結(jié)合、標(biāo)本兼治。A、教育引導(dǎo)B、制度約束C、制度規(guī)范D、監(jiān)督管理E、監(jiān)督約束答案：ACE51.學(xué)習(xí)的內(nèi)部條件包括（）A、智力因素B、非智力因素C、學(xué)習(xí)目標(biāo)D、學(xué)習(xí)材料答案：AB52.教師職業(yè)勞動(dòng)的特點(diǎn)有（）。A、示范性B、復(fù)雜性C、長(zhǎng)期性D、艱苦性答案：ABCD解析：教師職業(yè)的特點(diǎn)53.改革、發(fā)展、穩(wěn)定三者相互依存、相互促進(jìn),必須把（）統(tǒng)一起來。A、改革的力度B、發(fā)展的速度C、穩(wěn)定的強(qiáng)度D、社會(huì)可以承受的程度答案：ABD解析：改革是動(dòng)力,發(fā)展是目的,穩(wěn)定是前提。三者之間是相互依存、相互促進(jìn)的辯證關(guān)系。必須把改革的力度、發(fā)展的速度和社會(huì)可以承受的程度統(tǒng)一起來,把不斷改善人民生活作為處理改革發(fā)展穩(wěn)定關(guān)系的重要結(jié)合點(diǎn),在社會(huì)穩(wěn)定中推進(jìn)改革發(fā)展,通過改革發(fā)展促進(jìn)社會(huì)穩(wěn)定。54.思想政治教育評(píng)估實(shí)地調(diào)查評(píng)估法的具體形式是A、實(shí)地考查B、抽樣調(diào)查C、追蹤調(diào)查D、橫向?qū)Ρ却鸢福篈BCD55.新生入學(xué)有以下哪幾種情況,取消入學(xué)資格?（）A、未經(jīng)請(qǐng)假或請(qǐng)假逾期超過兩周不報(bào)到者B、患有疾病不能堅(jiān)持學(xué)習(xí)者C、入學(xué)復(fù)查不合格者D、保留入學(xué)資格期滿的新生未按規(guī)定申請(qǐng)入學(xué)答案：ACD56.下列哪些陳述符合青少年的心理特點(diǎn)?（）A、精力旺盛B、感情豐富C、渴望獨(dú)立D、認(rèn)識(shí)能力高,看問題全面答案：ABC57.依據(jù)評(píng)價(jià)對(duì)象,高等教育的評(píng)價(jià)主要包括（）。A、宏觀教育評(píng)價(jià)B、中觀教育評(píng)價(jià)C、微觀教育評(píng)價(jià)D、綜合評(píng)價(jià)答案：ABC解析：教育評(píng)價(jià)的分類58.教育法規(guī)與教育大綱、教學(xué)原則的不同之處在于（）。A、教育性B、規(guī)范性C、確定性D、強(qiáng)制性答案：BCD59.根據(jù)《普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)規(guī)定》,下列說法正確的有（）A、輔導(dǎo)員是開展大學(xué)生思想政治教育的骨干力量B、高?？傮w上要按師生比不低于1200的比例設(shè)置輔導(dǎo)員崗位C、輔導(dǎo)員選聘必須采取公開招聘的方式進(jìn)行D、輔導(dǎo)員實(shí)行學(xué)校和（院）系雙重領(lǐng)導(dǎo)答案：AD60.大學(xué)生情緒問題產(chǎn)生的因素（）。A、社會(huì)環(huán)境B、家庭因素C、積極的自我暗示D、期望值偏高與現(xiàn)實(shí)狀況的反差答案：ABD61.現(xiàn)代認(rèn)知心理學(xué)根據(jù)不同知識(shí)的心理表征方式,將知識(shí)分為哪兩大類?（）A、陳述性知識(shí)B、動(dòng)作性知識(shí)C、形象性知識(shí)D、程序性知識(shí)答案：AD62.有關(guān)學(xué)習(xí)這種師德修養(yǎng)方法的說法正確的是（）。A、是師德修養(yǎng)的基本方法B、只有加深對(duì)教育事業(yè)的認(rèn)識(shí),才能堅(jiān)定從教的信念C、通過勤奮學(xué)習(xí),教師能獲得教刻師道德知識(shí)的科學(xué)認(rèn)識(shí)D、有助于教師確立科學(xué)的是非觀、善惡觀答案：ABCD63.教師的考核結(jié)果是（）的依據(jù)。A、受聘任教B、晉升工資C、實(shí)施獎(jiǎng)懲D、任命提拔答案：ABC64.習(xí)近平總書記指出:“治理和管理一字之差,體現(xiàn)的是（）A、系統(tǒng)治理B、依法治理C、源頭治理D、綜合施策答案：ABCD65.對(duì)人的本質(zhì)正確的理解是（）A、人的本質(zhì)是現(xiàn)實(shí)的、具體的B、人的本質(zhì)是由社會(huì)關(guān)系決定的C、一切社會(huì)關(guān)系的“總和”是諸多社會(huì)關(guān)系的簡(jiǎn)單相加D、人的本質(zhì)隨著歷史的發(fā)展而發(fā)展答案：ABD66.下列對(duì)品德的描述,正確的是（）。A、品德是一定社會(huì)關(guān)系的體現(xiàn)B、品德是道德行為的綜合體現(xiàn)C、品德是個(gè)性心理結(jié)構(gòu)中的一部分D、品德是道德行為和道德意志的有機(jī)統(tǒng)一答案：ABCD解析：品德與道德67.在行為主義中,解釋學(xué)習(xí)的三大工具包括（）。A、觀察學(xué)習(xí)B、注意學(xué)習(xí)C、經(jīng)典條件反射D、操作條件反射答案：ACD解析：學(xué)習(xí)的聯(lián)結(jié)理論68.有關(guān)教師道德行為善惡的認(rèn)識(shí)正確的是（）。A、善惡的劃分是以動(dòng)機(jī)和效果為依據(jù)B、善行是有利于他人和教育事業(yè)整體利益的行為C、惡行是不利于或有害于他人和教育事業(yè)整體利益的行為D、教師道德行為沒有性質(zhì)之分答案：ABC69.大學(xué)生社會(huì)知覺的途徑主要有（）A、對(duì)他人外部特征的觀察B、對(duì)交往中的動(dòng)作、表情態(tài)度、語言等進(jìn)行人際知覺C、通過對(duì)自己或他人在特定的社會(huì)或組織中的地位、權(quán)利等由此產(chǎn)生的行為知覺來進(jìn)行角色知覺D、通過對(duì)物質(zhì)自我、社會(huì)自我、精神自我的知覺來進(jìn)行自我知覺答案：ABCD70.大學(xué)生增進(jìn)心理健康的途徑和方法有（）A、學(xué)習(xí)心理衛(wèi)生知識(shí)B、養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣C、排解疏泄不良情緒D、一切以自我為中心答案：ABC71.以下對(duì)氣質(zhì)的描述,正確的是（）A、有好壞之分B、具有獨(dú)特性C、受先天因素影響較大D、具有穩(wěn)定性答案：BCD解析：氣質(zhì)72.我國(guó)高校行政管理體制改革的基本方向是A、調(diào)整高校行攻政管理的權(quán)力結(jié)構(gòu),權(quán)力重心適當(dāng)下移B、校級(jí)職能部門進(jìn)一步精簡(jiǎn)機(jī)構(gòu),轉(zhuǎn)變學(xué)校機(jī)關(guān)職能C、加快人事制度的改革步伐,加強(qiáng)人員的合理流動(dòng)D、實(shí)現(xiàn)高校后勤的社會(huì)化,提高學(xué)校的辦學(xué)效益答案：ABCD解析：我國(guó)高等學(xué)校行政管理系統(tǒng)73.教師的人文素養(yǎng),以人文精神為標(biāo)志,具體包括以下方面（）。A、教育理念B、人文知識(shí)C、情感責(zé)任D、藝術(shù)涵養(yǎng)答案：ABCD74.教師的教學(xué)操作能力主要包括（）A、邏輯推理能力B、語言操作能力C、選擇和運(yùn)用教學(xué)媒體的能力D、計(jì)算能力答案：BC解析：教師職業(yè)心理素質(zhì)結(jié)構(gòu)要素75.《勞動(dòng)合同法》對(duì)競(jìng)業(yè)限制的規(guī)定有哪些?（）A、競(jìng)業(yè)限制的人員限于用人單位的高級(jí)管理人員、高級(jí)技術(shù)人員B、競(jìng)業(yè)限制的人員包含其他負(fù)有保密義務(wù)的人員C、競(jìng)業(yè)限制的范圍、地域、期哪限由用人單位與勞動(dòng)者約定,但約定不得違反法律、法規(guī)的規(guī)定。D、自解除或者終止勞動(dòng)合同開始計(jì)算,競(jìng)業(yè)限制的期哪限不得超過兩年。答案：ABCD解析：競(jìng)業(yè)限制的人員限于用人單位的高級(jí)管理人員、高級(jí)技術(shù)人員和其他負(fù)有保密義務(wù)的人員。競(jìng)業(yè)限制的范圍、地域、期哪限由用人單位與勞動(dòng)者約定,競(jìng)業(yè)限制的約定不得違反法律、法規(guī)的規(guī)定。在解除或者終止勞動(dòng)合同后,前款規(guī)定的人員到與本單位生產(chǎn)或者經(jīng)營(yíng)同類產(chǎn)品、從事同類業(yè)務(wù)的有競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系的其他用人單位,或者自己開業(yè)生產(chǎn)或者經(jīng)營(yíng)同類產(chǎn)品、從事同類業(yè)務(wù)的競(jìng)業(yè)限制期限,不得超過二年。76.所謂教育法律意識(shí)是指人們對(duì)于教育法律現(xiàn)象的思想、觀點(diǎn)、知識(shí)和心理的總稱。它包括（）A、人們對(duì)教育法律精神實(shí)質(zhì)的理解B、對(duì)教育法律實(shí)施作用的評(píng)價(jià)C、對(duì)教育行政執(zhí)法和司法的信任程度D、遵守并運(yùn)用教育法律法規(guī)的自覺性等答案：ABCD77.《高等學(xué)校學(xué)生行為準(zhǔn)則》第一條:志存高遠(yuǎn),堅(jiān)定信念。努力學(xué)習(xí)（）,面向世界,了解國(guó)情,確立在黨的領(lǐng)導(dǎo)下走社會(huì)主義道路、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的共同理想和堅(jiān)定信念,努力成為“四有”社會(huì)主義新人。A、馬列主義B、毛澤東思想C、鄧小平理論D、中國(guó)共產(chǎn)黨黨章答案：ABC78.教育是民族振興的基石,教育公平是社會(huì)公平的重要基礎(chǔ)。要全面貫徹黨的教育方針,堅(jiān)持（）實(shí)施（）教育,提高教育現(xiàn)代化水平。A、以德為本、育人為先B、育人為本、德育為先C、人文D、素質(zhì)答案：BD79.大學(xué)生心理健康教育的目標(biāo)是（）A、充分發(fā)揮學(xué)生的潛能B、有更多的積極情緒體驗(yàn)C、C建立良好的人際關(guān)系D、激發(fā)學(xué)生個(gè)性得到全面健康的發(fā)展答案：AD80.習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想是（）。A、馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀的繼承和發(fā)展B、黨和人民實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和集體智慧的結(jié)晶C、中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系的重要組成部分D、全黨全國(guó)人民為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而奮斗的行動(dòng)指南答案：ABCD判斷題1.自我教育不是放任自流，而是一種新型的有控影響。()A、正確B、錯(cuò)誤答案：A2.科學(xué)發(fā)展是發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的強(qiáng)大動(dòng)力。()A、正確B、錯(cuò)誤答案：B解析：改革開放3.國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金由中央和地方政府共同出資設(shè)立，用于獎(jiǎng)勵(lì)高校全日制本?？?含高職、第二學(xué)位)學(xué)生(以下簡(jiǎn)稱學(xué)生)中特別優(yōu)秀的學(xué)生。()A、正確B、錯(cuò)誤答案：A4.斯金納提出的條件反射被稱為經(jīng)典性條件反射。()A、正確B、錯(cuò)誤答案：B解析：斯金納提出的條件反射被稱為操作性條件反射。5.教育部、共青團(tuán)中央在《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)高等學(xué)校校園網(wǎng)絡(luò)管理工作的意見》中指出，要組建一支政治可靠、知識(shí)豐富、數(shù)量充足并熟悉網(wǎng)絡(luò)語言特點(diǎn)和規(guī)律的網(wǎng)絡(luò)思想政治教育隊(duì)伍，圍繞熱點(diǎn)問題主動(dòng)撰寫貼文，吸引學(xué)生點(diǎn)擊和跟帖，有效引導(dǎo)網(wǎng)上輿論。()A、正確B、錯(cuò)誤答案：B6.《關(guān)于加強(qiáng)我國(guó)科研誠(chéng)信建設(shè)的意見》中，要求高校要將科研誠(chéng)信教育作為本?？茖W(xué)生和研究生教育的選修內(nèi)容(正確：必修內(nèi)容)和科技人員繼續(xù)教育的重要內(nèi)容。()A、正確B、錯(cuò)誤答案：B7.“教學(xué)相長(zhǎng)”出自于《論語》。()A、正確B、錯(cuò)誤答案：B解析：“教學(xué)相長(zhǎng)”出自于《學(xué)記》。8.中世紀(jì)大學(xué)已有學(xué)位制度的雛形。()A、正確B、錯(cuò)誤答案：A9.勞動(dòng)合同僅約定試用期的，試用期不成立，該期限為勞動(dòng)合同期限。()A、正確B、錯(cuò)誤答案：A10.用人單位可以設(shè)立勞務(wù)派遣單位向本單位或者所屬單位派遣勞動(dòng)者。()A、正確B、錯(cuò)誤答案：B11.健康是指軀體的一種穩(wěn)定、充滿活力的一般狀態(tài)。()A、正確B、錯(cuò)誤答案：B12.從二0二0年到二0三五年,在全面建成小康社會(huì)的基礎(chǔ)上,再奮斗十五年,實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化。A、正確B、錯(cuò)誤答案：B解析：“實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代”應(yīng)為“基本實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化”13.人類最基本的味覺是甜、酸、苦、辣四種。()A、正確B、錯(cuò)誤答案：B14.高校輔導(dǎo)員職業(yè)能力共分為四個(gè)等級(jí)，分別為：初級(jí)、中級(jí)、副高級(jí)、高級(jí)。()A、正確B、錯(cuò)誤答案：B解析：只有初級(jí)，中級(jí)，高級(jí)15.我們黨的最大政治優(yōu)勢(shì)是密切聯(lián)系群眾,黨執(zhí)政后的最大危險(xiǎn)是脫離群眾。A、正確B、錯(cuò)誤答案：A16.在高等學(xué)校的教學(xué)管理制度中，就人才培養(yǎng)而言，學(xué)分制優(yōu)于學(xué)年制。()A、正確B、錯(cuò)誤答案：B17.中國(guó)共產(chǎn)黨堅(jiān)持對(duì)人民解放軍和其他人民武裝力量的絕對(duì)領(lǐng)導(dǎo),貫徹習(xí)近平強(qiáng)軍思想,堅(jiān)持政治建軍、改革強(qiáng)軍、依法治軍,建設(shè)一支聽黨指揮、能打勝仗、作風(fēng)優(yōu)良的人民軍隊(duì),切實(shí)保證人民解放軍有效履行新時(shí)代軍隊(duì)使命任務(wù)。A、正確B、錯(cuò)誤答案：B解析：“政治建軍、改革強(qiáng)軍、依法治軍”應(yīng)為“政治建軍、改革強(qiáng)軍、科技興軍、依法治軍”18.紀(jì)律處分的種類分為：批評(píng)教育、警告、嚴(yán)重警告、記過、留校察看和開除學(xué)籍。()A、正確B、錯(cuò)誤答案：B解析：紀(jì)律處分的類型：警告，嚴(yán)重警告，記過，留校察看，開除學(xué)籍。19.一些學(xué)校按能力分班教學(xué)，這是適應(yīng)學(xué)生智力差異的較好的教學(xué)組織形式.()A、正確B、錯(cuò)誤答案：B20.依法治國(guó)是黨領(lǐng)導(dǎo)人民治理國(guó)家的根本保證。A、正確B、錯(cuò)誤答案：B解析：“根本保證”應(yīng)為“基本方略”21.對(duì)在轉(zhuǎn)移和接收黨員組織關(guān)系過程中偽造黨員身份證明的，要進(jìn)行談話批評(píng)或通報(bào)批評(píng)。()A、正確B、錯(cuò)誤答案：B22.智力水平越高，心理水平越高。()A、正確B、錯(cuò)誤答案：B23.自我意識(shí)的萌芽階段為0——4歲，自我意識(shí)的發(fā)展階段為4歲——青年初期，自我意識(shí)的完善階段為青年中期——終生。()A、正確B、錯(cuò)誤答案：B24.高等學(xué)校按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定，自主開展與境外高等學(xué)校之間的科學(xué)技術(shù)文化交流與合作。()A、正確B、錯(cuò)誤答案：A25.十九大報(bào)告指出,提拔五用牢固樹立“四個(gè)意識(shí)”和“四個(gè)自信”、堅(jiān)決維護(hù)黨中央權(quán)威、全面貫徹執(zhí)行黨的理論和路線方針政策、忠誠(chéng)干凈擔(dān)當(dāng)?shù)母刹?。A、正確B、錯(cuò)誤答案：A26.國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金是獎(jiǎng)勵(lì)品學(xué)兼優(yōu)的困難學(xué)生，即使學(xué)習(xí)再好，家庭不困難也不能獲得該項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)()A、正確B、錯(cuò)誤答案：A27.學(xué)生違紀(jì)處分的期限非別是：警告，三個(gè)月；嚴(yán)重警告，八個(gè)月；記過，十個(gè)月；留校察看，十二個(gè)月。()A、正確B、錯(cuò)誤答案：B解析：一般是6-12個(gè)月28.氣質(zhì)類型具有穩(wěn)定性，它有好壞優(yōu)劣之分。()A、正確B、錯(cuò)誤答案：B29.認(rèn)真做好在高校學(xué)生中發(fā)展黨員工作，重點(diǎn)是進(jìn)一步提高新黨員的綜合素質(zhì)。()A、正確B、錯(cuò)誤答案：B解析：認(rèn)真做好在高校學(xué)生中發(fā)展黨員工作，重點(diǎn)是進(jìn)一步提高新黨員的政治素質(zhì)。30.用人單位拖欠或者未足額支付勞動(dòng)報(bào)酬的，勞動(dòng)者可以依法向當(dāng)?shù)厝嗣穹ㄔ荷暾?qǐng)支付令，人民法院應(yīng)當(dāng)依法發(fā)出支付令。()A、正確B、錯(cuò)誤答案：A31.心理咨詢主要針對(duì)的是不正常人()A、正確B、錯(cuò)誤答案：B32.在中西部地區(qū)或艱苦行業(yè)工作的往屆畢業(yè)生也可以申請(qǐng)學(xué)費(fèi)和國(guó)家助學(xué)貸款代償。()A、正確B、錯(cuò)誤答案：B33.《普通高等學(xué)校學(xué)生管理》規(guī)定，學(xué)生不得參與非法傳銷和進(jìn)行邪教、封建迷信活動(dòng)，但可以進(jìn)行有組織的宗教活動(dòng)。()A、正確B、錯(cuò)誤答案：B34.互補(bǔ)是指人際關(guān)系中雙方在需求方面如果能夠互相取長(zhǎng)補(bǔ)短。()A、正確B、錯(cuò)誤答案：B35.私營(yíng)化是當(dāng)代高等教育發(fā)展的趨勢(shì)之一。()A、正確B、錯(cuò)誤答案：A解析：當(dāng)代高等教育發(fā)展的趨勢(shì)包括：大眾化、國(guó)際化、多樣化、綜合化、私營(yíng)化。36.政治原則是思想政治教育的根本原則。()A、正確B、錯(cuò)誤答案：B解析：方向原則是根本原則。37.國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金和國(guó)家助學(xué)金必須面向在校二年級(jí)及以上校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生申請(qǐng)。()A、正確B、錯(cuò)誤答案：B38.對(duì)于畢業(yè)生出現(xiàn)的未達(dá)到處分要求的輕微違紀(jì)行為，學(xué)校將給予全校通報(bào)批評(píng)予以警示，并實(shí)行“事不過三”原則，即通報(bào)批評(píng)達(dá)到三次就給予警告及以上處分。()A、正確B、錯(cuò)誤答案：A39.國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金的最終審核部門是省教育廳。()A、正確B、錯(cuò)誤答案：B解析：教育部40.十九大報(bào)告指出,要倡導(dǎo)創(chuàng)新文化,強(qiáng)化知識(shí)產(chǎn)權(quán)創(chuàng)造、保護(hù)、運(yùn)用。A、正確B、錯(cuò)誤答案：A41.《黨章》總綱載明:高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟,堅(jiān)定道路自信、理論自信、制度自信、文化自信,貫徹黨的基本理論、基本路線、基本方針、基本政策,為實(shí)現(xiàn)推進(jìn)現(xiàn)代化建設(shè)、完成祖國(guó)統(tǒng)一、維護(hù)世界和平與促進(jìn)共同發(fā)展這三大歷史任務(wù),實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而奮斗。A、正確B、錯(cuò)誤答案：B解析：原文為“貫徹黨的基本理論、基本路線、基本方略”42.“政教合一”“學(xué)在官府”反映的是政治對(duì)教育的間接制約作用。()A、正確B、錯(cuò)誤答案：B解析：“政教合一”“學(xué)在官府”反映的是政治對(duì)教育的直接制約作用。43.學(xué)生思想政治教育作出全面部署和安排，輔導(dǎo)員要對(duì)大學(xué)生德智體美全面發(fā)展負(fù)責(zé)，把思想政治教育與教學(xué)、科研、社會(huì)服務(wù)工作結(jié)合起來，同時(shí)部署，同時(shí)檢查，同時(shí)評(píng)估。()A、正確B、錯(cuò)誤答案：B44.凡是成立黨的新組織,或是撤銷黨的原有組織,必須由上級(jí)黨組織決定。A、正確B、錯(cuò)誤答案：A45.畢業(yè)班學(xué)生離校時(shí)其留校察看處分尚未解除的，直接解除處分察看期。()A、正確B、錯(cuò)誤答案：B46.對(duì)無正當(dāng)理由連續(xù)6個(gè)月不參加黨的組織生活，或不交納黨費(fèi)，或不做黨所分配的工作的學(xué)生黨員，按自行脫黨處理，并予除名。()A、正確B、錯(cuò)誤答案：A47.當(dāng)刺激事件打破了有機(jī)體現(xiàn)有的平衡或超過了個(gè)體的能力所及，個(gè)體就會(huì)感受到壓力。()A、正確B、錯(cuò)誤答案：A48.要加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育科學(xué)研究工作，各級(jí)宣傳和教育行政部門要組織輔導(dǎo)員積極開展科學(xué)研究，為加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育提供理論支持和決策依據(jù)。()A、正確B、錯(cuò)誤答案：B解析：要組織專家學(xué)者開展科學(xué)研究49.凡是有正式黨員三人以上的基層單位，都應(yīng)成立黨的基層組織()A、正確B、錯(cuò)誤答案：A50.十九大報(bào)告指出,改革全面發(fā)力、多點(diǎn)突破、縱深推進(jìn),著力增強(qiáng)改革系統(tǒng)性、整體性、協(xié)同性,壓茬拓展改革廣度和深度,推出一千五百多項(xiàng)改革舉措。A、正確B、錯(cuò)誤答案：A51.本科教育的基本修業(yè)年限為