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表格式教學(xué)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)者:執(zhí)教者:課件制作者:時(shí)間:所教學(xué)校班級:一、教材內(nèi)容選自自編課本趣味動物篇《蜘蛛會被自己織的網(wǎng)粘住嗎》,具體內(nèi)容如下:本課是一則知識性短文,寫的是:蜘蛛會結(jié)網(wǎng)捉蟲,蒼蠅、蚊子碰到網(wǎng)就被粘得牢牢的,想逃也逃不了。而蜘蛛身上有一層油,它在網(wǎng)上爬來爬去,自己是不會被粘住的。課時(shí):2課時(shí),90分鐘二、學(xué)生特征分析?學(xué)生已上過近一年的“四結(jié)合”課,他們已能借助課件自主學(xué)習(xí),并能總結(jié)匯報(bào)學(xué)到的知識。?學(xué)生原有認(rèn)知結(jié)構(gòu)中有“油脂”的感性認(rèn)識,及其并列組合概念“水”的相關(guān)知識。?學(xué)生能上網(wǎng)瀏覽與課堂教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的知識,并能把讀到的以及想到的寫下來。?學(xué)生思維活躍,能用完整的話回答老師的提問或發(fā)表自己的意見。?學(xué)生對小動物有濃厚的興趣。?學(xué)生學(xué)習(xí)不具有自覺性,需要教師設(shè)計(jì)好教學(xué)環(huán)節(jié),并給予充分的關(guān)注和指導(dǎo)。三、教學(xué)內(nèi)容與學(xué)習(xí)水平的分析與確定1、知識點(diǎn)的劃分與學(xué)習(xí)水平的確定課目名稱知識點(diǎn)學(xué)習(xí)水平識記理解應(yīng)用分析綜合蜘蛛會被自己織的網(wǎng)粘住嗎①字:蜘、蛛、織、網(wǎng)、粘、結(jié)、蒼、蠅、蚊、碰、牢、想、逃、油、脂、層VV②蜘蛛特點(diǎn);為什么不會被自己織的網(wǎng)粘住V③課文的含義V④小動物的特點(diǎn)VV2、學(xué)習(xí)水平的具體描述知識點(diǎn)教學(xué)目標(biāo)描述語句①識記正確讀出字音、分析字形,正確拆分,正確編碼。理解能解釋字、詞的意思,舉例說明字、詞的意思。②理解能敘述蜘蛛的特點(diǎn);能歸納、解釋、敘述蜘蛛為什么不會被自己織的網(wǎng)粘住。③理解能在感情地朗讀課文;能歸納、敘述課文的含義。
④應(yīng)用能將課文的出發(fā)點(diǎn)應(yīng)用到實(shí)際中。分析綜合能分析、處理各種信息,能把自己網(wǎng)上瀏覽到的小動物的特點(diǎn)以及自己想到的內(nèi)容記錄下來。3、分析教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn):理解蜘蛛為什么不會被自己織的網(wǎng)粘住。難點(diǎn):綜合應(yīng)用所學(xué)知識上網(wǎng)瀏覽,選擇自己感興趣的內(nèi)容,寫一篇短文。四、教學(xué)媒體的選擇與運(yùn)用知識點(diǎn)八、、學(xué)習(xí)水平多媒體網(wǎng)絡(luò)資源、工具的形式、來源多媒體網(wǎng)絡(luò)資源、工具的主要內(nèi)容使用時(shí)間多媒體網(wǎng)絡(luò)資源、工具及課件的作用使用方式或教學(xué)策略①識記理解自編計(jì)算機(jī)課件1生字的音、形、意、擴(kuò)詞及認(rèn)知編碼8分鐘創(chuàng)設(shè)情景,提供練習(xí)和反饋?zhàn)灾鲗W(xué)習(xí)②理解自編計(jì)算機(jī)課件2課文錄音、專家解說10分鐘提供資源討論式③理解自編計(jì)算機(jī)課件3課文錄音3分鐘提供資源示范-模擬④應(yīng)用分析綜合中華童趣網(wǎng)各種小動物的有關(guān)知識12分鐘提供資源探索式五、形成性練習(xí)題的設(shè)計(jì)知識點(diǎn)教學(xué)目標(biāo)題目內(nèi)容引導(dǎo)或答案①識記讀音節(jié)輸入漢字:zhizhucangyingwenzi()()()Zhiwangyouzhizhanzhu()()()蜘蛛、蒼蠅、蚊子、織網(wǎng)、油脂、粘住②理解討論:蜘蛛為什么不會被自己織的網(wǎng)粘住呢?因?yàn)樗砩嫌幸粚佑廷劬C合應(yīng)用通過上網(wǎng)瀏覽,了解自己喜歡的小動物的特點(diǎn),并能寫下來。抓住小動物的不同之處六、課堂教學(xué)過程結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)(見下頁)小結(jié):蜘蛛不會被粘住,那是因?yàn)樗砩嫌幸粚佑驼n件3課件3跟隨課件默讀課文自由朗讀課文,讀正確、讀流利請幾名學(xué)生朗讀課文,
適時(shí)評價(jià)、指導(dǎo)
布置課堂作業(yè):要求學(xué)生瀏覽網(wǎng)站
并選取一種動物寫出感
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