畢業(yè)實習報告畢業(yè)實習報告實習單位及崗位介紹

畢業(yè)實習報告畢業(yè)實習報告實習單位及崗位介紹畢業(yè)實習報告我實習所在公司為江蘇省鹽阜建設集團有限公司，該公司為全民所有制壹級總承包施工企業(yè)，成立于1993年2月份。公司現(xiàn)有各專業(yè)技術人員200多人，固定資產(chǎn)總額達2000多萬元，企業(yè)注冊資金為2060萬元人民幣。各種施工機械設備齊全，在江蘇省享有盛名，并多次被評為“江蘇省優(yōu)秀企業(yè)”，公司下轄經(jīng)營科、技術科、質(zhì)檢科、安全科、財務科等十多個科室，在全國各地設立了十多個分公司。公司自成立以來，在全國各地承建了一大批土建、設備安裝、道路、橋梁、裝飾等工程。年完成施工任務12萬余平方米，產(chǎn)值超億元。公司技術、經(jīng)濟力量雄厚，管理經(jīng)驗豐。我在該公司主要實習土木工程施工技術。本工程為徐州市東湖高興國企投資公司開發(fā)的綜合樓，由主樓和裙樓組成，主樓為地下二層、地上十八層，裙樓為地下一層、地上五層。基礎為樁基礎，由北京威斯頓設計院設計，框架剪力墻結(jié)構(gòu)，面積為13000平方米。集停車場、商場、賓館、餐飲娛樂、辦公于一體的綜合性大樓。我的實習指導老師是王老師，是一位具有二十多年施工經(jīng)驗的工程師。二、實習過程及內(nèi)容：我放假過去實習時，該工程已施工到第二層，正趕上澆筑樓面混凝土。我跟著王老師先在施工現(xiàn)場轉(zhuǎn)了一圈，熟悉一下現(xiàn)場情況，然后上了樓面，看工人師傅們澆筑混凝土。在上面王老師給我介紹了各個工種的施工方法和一些注意事項，還給我介紹了混凝土的發(fā)展史，其中有許多知識是書本上所沒有的?；氐睫k公室后，王老師又給我講解了怎樣看施工圖、怎樣記施工日志等一些技術資料方面的常識等等。在以后幾天中，王老師給我制定了一個實習計劃，讓我結(jié)合本工程現(xiàn)階段施工的特點按部就班地執(zhí)行。王老師語重心長的對我說：“小張??！你一定要珍惜這次實習機會，就說咱們這個工程吧，你來的正是時候，從頭學起。你要理論聯(lián)系實際，勤學多思，多看多問，把書本上的知識轉(zhuǎn)化成實用的東西，對你以后的工作大有好處?！蔽衣犃送趵蠋煹倪@番話，暗暗發(fā)誓：我一定要認真學習，將來做一個像王老師那樣的工程師。我實習的主要內(nèi)容有以下幾個方面：1、測量放線的步驟和測量儀器的使用方法。2、模板工：①模板的種類及制作方法；②現(xiàn)澆結(jié)構(gòu)模板安裝的質(zhì)量標準；③現(xiàn)澆結(jié)構(gòu)模板拆除的時間和順序；④模板拆除的注意事項。筋工：①鋼筋的種類及外形特征；②鋼筋的焊接方法及質(zhì)量要求；③鋼筋的綁扎方法及質(zhì)量要求；④鋼筋綁扎的長度要求；⑤各種構(gòu)件保護層厚度的控制方法；⑥掌握隱蔽工程記錄方法及主要內(nèi)容。4、混凝土工：①攪拌機的種類、規(guī)格，拌合的原理；②振動器的種類，使用范圍；③施工配合比的換算及標志牌的內(nèi)容；④施工縫的留置及其處理方法；⑤混凝土的養(yǎng)護方法及要求；⑥混凝土工程的質(zhì)量檢查內(nèi)容。1.基礎底板及基礎梁鋼筋①按彈出的鋼筋位置線，先鋪底板下層鋼筋。一般情況下先鋪短向鋼筋，再鋪長向鋼筋。②擺放底板混凝土保護層用砂漿墊塊，墊塊厚度等于保護層厚度，按每1m左右距離可縮小。③底板如有基礎梁，可分段綁扎成型，然后安裝就位，或根據(jù)梁位置線就地綁④底板鋼筋如有綁扎接頭時，鋼筋搭接長度及搭接位置應符合施工規(guī)范要求，鋼筋搭接處應用鐵絲在中心及兩端扎牢。⑤根據(jù)彈好的墻、柱位置線，將墻、柱伸入基礎的插筋綁扎牢固，插入基礎深度要符合設計要求，甩出長度不宜過長，其上端應采取措施保證甩筋垂直，不歪斜、傾倒、變位。2.墻筋綁扎：①在底板混凝土上彈出墻身及門窗洞口位置線，再次校正預埋插筋，如有位移時，按洽商規(guī)定認真處理。②先綁2~4根豎筋，并畫好橫筋分檔標志，然后在下部及齊胸處綁兩根橫筋定位，并畫好豎筋分檔標志。橫豎筋的間距及位置應符合設計要求。③為保證門窗洞口標高位置正確，在洞口豎筋上劃出標高線。門窗洞口要按設計要求綁扎過梁鋼筋，錨入墻內(nèi)長度要符合設計要求。④各連接點的抗震構(gòu)造鋼筋及錨固長度，均應按設計要求進行綁扎。如首層柱的縱向受力鋼筋伸入地下室墻體深度；墻端部、內(nèi)外墻交接處受力鋼筋錨固長度等，綁扎時應注意。⑤配合其他工種安裝預埋管件、預留洞口等，其位置，標高均應符合設計要3.構(gòu)造柱鋼筋的綁扎①向受力鋼筋的連接方式必須符合設計要求。②畫箍筋間距線：在立好的柱子豎向鋼筋上，按圖紙要求用粉筆劃箍筋間距③套柱箍筋④柱箍筋綁扎a.按已劃好箍筋位置線，將已套好的箍筋往上移動，由上往下綁扎。b.箍筋與主筋要垂直，箍筋轉(zhuǎn)角處與主筋交點均要綁扎，主筋與箍筋非轉(zhuǎn)角部分的相交點成梅花交錯綁扎。c.箍筋的彎鉤疊合處應沿柱子豎筋交錯布置，并綁扎牢固。4.梁鋼筋綁扎：①在梁側(cè)模板上畫出箍筋間距，擺放箍筋。②先穿主量的下部縱向受力鋼筋及彎起鋼筋，將鋼筋按已畫好的間距逐個分開；穿次梁的下部縱向受力鋼筋及彎起鋼筋，并套好箍筋；放主次梁的架力筋；隔一定間距將架立筋與箍筋綁扎牢固；調(diào)整箍筋間距使間距符合設計要求，綁架立筋，再綁主筋，主次同時配合進行。次梁上部縱向鋼筋放在主梁上部縱向鋼筋之上，為了保證次梁鋼筋的保護層厚度和板筋位置，可將主梁上部鋼筋稍降低一個次梁上部主筋直徑的距離加以解決。③框架梁上部縱向鋼筋應貫穿中間的節(jié)點，梁下部縱向鋼筋深入中間節(jié)點錨固長度及伸過中心線的長度要符合設計要求?？蚣芰嚎v向鋼筋在端節(jié)點的錨固長度也要符合設計要求。一般大于45d。綁梁上部縱向鋼筋的箍筋，宜用套扣法綁扎。④箍筋再疊合處的彎鉤，在梁中應交錯布置，箍筋彎鉤采用135°，平直部分⑤梁端第一個箍筋應設置在距離柱節(jié)點邊緣50mm處。梁與柱交接處箍筋應加密，其間距與加密區(qū)長度均要符合設計要求。⑥在主、次梁受力筋下均應墊墊塊，保證保護層的厚度。受力筋為雙排時，可用短鋼筋墊在兩層鋼筋之間，鋼筋排距應符合設計規(guī)范要求。5.板的鋼筋綁扎：①清理模板上面的雜物，用墨斗在模板上彈好主筋、分布筋間距線。②按畫好的間距，先擺放受力主筋、后方分布筋。預埋件、電線管、預留孔等及時配合安裝。③在現(xiàn)澆板中有板帶梁時，應先綁扎板帶梁鋼筋，再擺放板鋼筋。然后進行綁③預埋件、預留洞：④在鋼筋的下面墊好砂漿墊塊，間距1.5m。墊塊的厚度等于保護層的厚度，應滿足設計要求。模板工程：1.模板安裝前準備及安裝注意①合模前必須將模板內(nèi)雜物清理干凈②模板與混凝土接觸面應清理干凈，涂刷隔離劑，刷過隔離劑的模板遇雨淋或其他因素失效后必須補刷。2.模板的安裝①墻、柱模板安裝：在基層上彈出墻、柱模板的邊線和控制線，然后將模板就位。先將模板臨時固定，模板加固后用支撐吊線調(diào)整模板的垂直度，然后對模板進行最后加固。②梁、板模板安裝④模板外觀檢查。在已完成的梁、板模板上，根據(jù)圖紙要求確定預埋件、預留洞的準確位置，并彈線標識清楚，然后將預埋件和預留洞的模板用釘子等固定在梁、板模板上。④梁板后澆帶模板處理：⑤頂板后澆帶模板安裝涂刷隔離劑：離劑全部采用水質(zhì)類隔離劑混凝土澆筑時模板檢查：混凝土澆筑施工時，設專人模板進行監(jiān)控檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時處理；墻、柱混凝土澆筑完成后，對墻、柱的垂直度進行二次檢查。3.質(zhì)量驗收：①劃分檢驗批。②驗收組織。③技術資料驗收。模板準確，接縫嚴密，加固支撐牢固；模板隔離劑涂刷均勻，無漏刷，無污染鋼筋；預埋件、預留孔洞安裝牢固；梁起拱高度符合設計要求；垂直、平整等偏差，控制在允許范圍內(nèi)。4.模板拆除時注意不承重的側(cè)面模板，應在混凝土強度能保證其表面及棱角不因拆模板而受損壞，方可拆模板；承重的模板應在混凝土達到拆模強度以后才能拆模板；混凝土拆模前要求填寫拆模申請單同意后方可拆模。墻、柱及梁側(cè)模拆除：應在混凝土強度能保證其表面及棱角不因拆除模板而受損。梁、板底模拆除：梁、板跨度在2m以內(nèi)時，混凝土強度達到設計強度的50％；內(nèi)時，其強度達到設計強度的75％；大于8m的混凝土必須達到設計強度的100％時方可拆除。懸挑構(gòu)件的模板拆除：無論其跨度長短，均要求必須在混凝土達到其設計強度的100%時方可拆除。梁底模、板模拆模前由木工工長填拆模申請單，依據(jù)試驗員提供的同條件混凝土試塊的強度報告，經(jīng)項目主任工程師審批后方可拆除。三、實習總結(jié)及體會：兩個多月的實習時間結(jié)束了，它將全面檢驗我各方面的能力：學習、生活、心里、身體、思想等等。就像是一塊試金石，檢驗我能否將所學理論知識用到實踐中去。關系到我將來能否順利的立足于這個充滿挑戰(zhàn)的社會，也是我建立信心的關鍵所在，所以，我對它的投入也是百分之百的！緊張的兩個月的實習生活結(jié)束了，在這兩個月里我還是有不少的收獲。實習結(jié)束后有必要好好總結(jié)一下。首先，通過兩個多月的實習，通過實踐，是我學到了很多實踐知識。所謂實踐是檢驗真理的唯一標準，通過實習，使我近距離的觀察了整個房屋的建造過程，學到了很多很實用的具體的施工知識，這些施工知識往往是我在學校很少接觸，很少注意的，但又是十分重要的基礎在此，要感謝王老師對我的悉心照顧和幫助，這個單位的領導和技術人員對我的支持和關愛，他們教給我許多知識和課本以外的東西，沒有他們的幫助，就沒有我的實踐活動；沒有他們的講解，我更不會學到這么多的東西，沒有那么多的收獲了。非常感謝他們！是的，課本上學的只是都是最基本的知識，不管現(xiàn)實情況怎樣變化，抓住了最基本的就可以以不變應萬變。如今不少同學實習時都覺得課堂上學的知識用不上，出現(xiàn)挫折感，可我覺得，如果沒有書本知識作鋪墊，又怎能應付瞬息萬變的社會呢經(jīng)過這次實踐，雖然時間很短，可我學到的卻是我一個學期在學校難以了解的。就比如如何與同事們相處，相信人際關系是現(xiàn)今社會不少大學生剛踏入社會遇到的一大難題，于是在實習是我便有意觀察前輩們是如何和同事們以及上級領導相處的，而自己也是虛心請教。有搞好人際關系并不僅僅限于本單位，還要與別的單位例如質(zhì)檢科的同事們相處好，這樣工作起來的效率才高，人們常說的“和氣生財”在我們的日常工作中也是不無道理的。而且可以學到不少工作以外的東西，盡管許多情況我們不一定遇到，可有所了解做到心中有數(shù)，也算是此次實習的目的了。實習作為一個很好的接觸社會的契機自然不可浪費。“千里之行，始于足下”，這兩個月短暫而又充實的實習，我認為對我走向社會起到了一個橋梁的作用、過渡的作用，是人生的一段重要的經(jīng)歷，也是一個重要的步驟，對將來走向工