《荷葉母親》 導(dǎo)學(xué)案(人教版七年級上冊)共3篇

《荷葉母親》導(dǎo)學(xué)案(人教版七年級上冊)共3篇《荷葉母親》導(dǎo)學(xué)案(人教版七年級上冊)1《荷葉母親》導(dǎo)學(xué)案(人教版七年級上冊)

一、教材分析

本文是人教版七年級上冊語文課本第六單元的讀寫文學(xué)篇目，屬于古代小說。文中主要講述了一個故事：大夫的妻子患病了，沒有錢治病，只好賣掉自己的孩子，后來意外得到一個荷葉，荷葉上寫著“養(yǎng)好這孩子”，于是荷葉成了孩子的母親，致力于照顧他長大成人。本文孕育的教育思想很深刻，突出了母愛偉大的主題。

二、教學(xué)目標

知識與技能：

1、理解古代小說的基本特點。

2、學(xué)習(xí)古代漢語的語言特點。

3、掌握古代小說的基本結(jié)構(gòu)分析。

4、描述本文的生動場景和情節(jié)。

5、了解故事中蘊含的深刻的教育思想。

情感態(tài)度：

1、通過文學(xué)閱讀感知母愛的偉大。

2、了解古代母愛觀念，學(xué)會理解和體驗?zāi)笎邸?/p>

3、學(xué)生對家庭、對母親的感恩之情。

三、教學(xué)重點與難點

1、教學(xué)重點：理解故事情節(jié)，領(lǐng)悟文中蘊含的教育思想。

2、教學(xué)難點：掌握古代漢語的語言特點和習(xí)慣用語的理解和運用。

四、教學(xué)方法

1、情感體驗法：

請同學(xué)關(guān)注故事中荷葉母親的無私、偉大的母愛，通過向母親表達感激之情，喚起他們的感動和感恩之心。

2、視覺體驗法：

通過多媒體展示有關(guān)荷葉母親的圖片和相關(guān)視頻，生動展現(xiàn)母愛偉大的形象，喚起學(xué)生強烈的心理感受。

3、師生互動法：

通過提問形式，發(fā)揚學(xué)生積極性，參與學(xué)習(xí)，構(gòu)建良好的師生互動氛圍。

五、教學(xué)過程

1、導(dǎo)入階段

教師可向?qū)W生提問：“什么是母愛？母親對你的重要性是什么？”學(xué)生就所提出的問題進行討論和交流，幫助學(xué)生激發(fā)對家庭、對母親的感恩之情。

2、預(yù)習(xí)階段

閱讀課文，分析并討論文中所涉及的古代小說的基本特點。學(xué)生可體會古代漢語的語言特點，了解習(xí)慣用語的理解和運用，為下一步學(xué)習(xí)課文做好鋪墊。

3、解讀階段

學(xué)生閱讀課文，認真感受故事情節(jié)，在故事中尋找蘊含的深刻的教育思想。教師鼓勵學(xué)生通過文學(xué)閱讀感知母愛的偉大。

4、拓展階段

通過多媒體展示有關(guān)荷葉母親的圖片和相關(guān)視頻，生動展現(xiàn)母愛偉大的形象，引起學(xué)生思考和感動。

5、鞏固階段

通過師生互動法，教師可提出問題，發(fā)揚學(xué)生積極性，參與學(xué)習(xí)，讓學(xué)生通過思考和交流鞏固所學(xué)知識并理解課文更深一層。

6、回顧階段

教師可小結(jié)本堂課的重點難點，加深學(xué)生對課文故事以及教育思想的印象。

六、教學(xué)建議

1、教師要注意引導(dǎo)學(xué)生在閱讀過程中，關(guān)注故事情節(jié)，尋找優(yōu)美的語言和形象，體會母愛的偉大和真情。

2、對于古文名著的閱讀，學(xué)生可根據(jù)讀后感、心情體會、評述評價等方式進行，從而提高其語感、文學(xué)素養(yǎng)和語文文化底蘊。

3、教師可組織學(xué)生讀一些古代名著或現(xiàn)代文藝作品，即“古有，今有，讀書無崖，所向披靡”。

七、教學(xué)評價

1、學(xué)生能夠通過閱讀，初步領(lǐng)會古代小說的基本特點。

2、學(xué)生能夠理解古代漢語的語言特點和習(xí)慣用語的理解和運用。

3、學(xué)生能夠解讀故事情境，認識到母愛的偉大和真情。

4、學(xué)生能夠理解教育思想，懂得感恩母愛，并愿意行動和表達感激之情。

5、學(xué)生能夠了解古代母愛觀念，增強人文情懷，發(fā)揚中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化通過對《荷葉記》的閱讀，我們感受到了母愛的偉大和真情。教師在教學(xué)中要注意引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注故事情節(jié)，尋找優(yōu)美的語言和形象，體會母愛的偉大和真情。同時，學(xué)生還需要了解古代母愛觀念，增強人文情懷，發(fā)揚中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。通過對古代名著的閱讀，可以提高學(xué)生的語感、文學(xué)素養(yǎng)和語文文化底蘊。教育思想的理解和運用是學(xué)生成長的關(guān)鍵，本課教學(xué)能夠讓學(xué)生懂得感恩母愛，并愿意行動和表達感激之情，具有十分重要的意義。因此，我們要在教育中注重培養(yǎng)學(xué)生的家國情懷和社會責(zé)任感，讓他們成為有道德、有責(zé)任、有擔(dān)當(dāng)?shù)男聲r代好青年《荷葉母親》導(dǎo)學(xué)案(人教版七年級上冊)2《荷葉母親》導(dǎo)學(xué)案(人教版七年級上冊)

一、教材背景

本單元圍繞教材課文《荷葉母親》展開，是人教版七年級上冊中的一課。本章主要內(nèi)容是在愛中成長-人生的啟迪，教育學(xué)生學(xué)會關(guān)愛他人，展現(xiàn)母愛的偉大和無私，呈現(xiàn)出一個樸實、感人的故事。

二、教學(xué)目標

1、認識故事中的人物和情節(jié)，了解如何體現(xiàn)母愛。

2、學(xué)習(xí)感悟母愛的偉大和無私，懂得尊重和珍惜母愛。

3、閱讀故事，掌握文中語言技巧，提高語言能力。

4、通過本課的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生情感應(yīng)變能力，讓學(xué)生成為富有愛心的人。

三、教學(xué)資源

1、教材：人教版七年級上冊《荷葉母親》

2、多媒體教具、圖片、視頻、音頻等

四、教學(xué)過程

1、導(dǎo)入

引導(dǎo)學(xué)生回憶自己在生活中受到過什么樣的母愛或體驗到過什么樣的親情。

2、閱讀文本

請學(xué)生在老師的帶領(lǐng)下閱讀小說《荷葉母親》,并進行有組織的討論，探討其中描寫母親的個性、情感等等。

3、寫作練習(xí)

讓學(xué)生自己寫一篇關(guān)于母親的文章或者故事，或者是畫一幅母親的畫，通過練習(xí)鍛煉自己的語言表達能力。

4、學(xué)習(xí)語言技巧

老師可以帶著學(xué)生品讀文本，調(diào)動學(xué)生的五感，體驗文本的美感,懂得如何表達自己的思想和感受。

5、做練習(xí)

分發(fā)課前復(fù)習(xí)和閱讀理解的練習(xí)題目,讓學(xué)生通過做題目的方式來評價和檢查自己的學(xué)習(xí)成果。

6、自主閱讀

請學(xué)生自己閱讀與母親有關(guān)的文本,學(xué)習(xí)如何表達和訴求自己對母親的情感。

7、總結(jié)

回顧課堂的學(xué)習(xí)，總結(jié)已掌握的知識與技能，梳理與母親相關(guān)的故事情節(jié)，讓學(xué)生對母親的愛有更深的領(lǐng)悟與感受。

五、教學(xué)效果反饋

通過檢查課堂的討論,寫作練習(xí),課前復(fù)習(xí)以及閱讀等等多種形式有針對性的檢查學(xué)生在學(xué)習(xí)中的表現(xiàn)，及時發(fā)現(xiàn)問題，解決疑慮，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。在此過程中通過與學(xué)生的交流方式，開展教學(xué)調(diào)研和課堂反饋，及時了解學(xué)生的需求和問題，不斷完善和加強教學(xué)效果，促進學(xué)習(xí)生態(tài)的不斷優(yōu)化，讓學(xué)生在這個過程中提高學(xué)習(xí)水平的同時，也體驗到了班級的溫馨與感動通過以上課程設(shè)計，學(xué)生們在老師的引領(lǐng)下，深入了解了母親這個偉大職業(yè)的內(nèi)涵和意義，通過閱讀、寫作、練習(xí)等多種形式的學(xué)習(xí)，進一步加深了對母親的理解和感悟。同時，通過教學(xué)效果反饋，及時發(fā)現(xiàn)問題，不斷完善和加強教學(xué)效果，讓學(xué)生在班級中感受到了溫暖和感動，讓學(xué)習(xí)生態(tài)不斷地得到優(yōu)化和提高。這樣的課程設(shè)計深刻表達了母愛和真情，為學(xué)生們的成長提供了助力《荷葉母親》導(dǎo)學(xué)案(人教版七年級上冊)3《荷葉母親》導(dǎo)學(xué)案(人教版七年級上冊)

一、學(xué)習(xí)目標：

1.了解《荷葉母親》的情節(jié)，描寫方式及思想內(nèi)涵。

2.提高閱讀和理解能力，培養(yǎng)觀察能力和感悟力。

3.培養(yǎng)同情心、熱愛心和責(zé)任心。

二、學(xué)習(xí)重、難點

1.理解荷葉母親的形象。

2.揭示荷葉母親表現(xiàn)出的母愛。

三、教學(xué)方法

1.閱讀課。

2.借助圖片、音頻、視頻，加深對文本內(nèi)容的理解。

四、教學(xué)過程

1.呈現(xiàn)

請同學(xué)們先觀看下面這兩個視頻，在視頻中找到文本與視頻的聯(lián)系。

（視頻1：示例s:///video/BV1ws411Y7y9?p=22）

（視頻2：示例s:///video/BV1Kb411A739?p=7）

2.預(yù)習(xí)

請同學(xué)們先閱讀課文第一段，了解文本主題。

在閱讀中，請注意記錄生詞、語句、和標點符號等。

3.閱讀

請同學(xué)們認真閱讀全文，并注意以下幾點：

①描寫方式

②荷葉母親的外表

③荷葉母親的內(nèi)心

④寓意和主題

4.理解

①請選擇以下句子，分析荷葉母親形象的描寫：

·荷葉母親伸出圓圓的臂膀，好似一位格格不入的大媽媽。

·荷葉母親的體型比一般的荷葉大了兩倍，猶如一只恐龍。

·荷葉母親的身體瘦小。她縮著身子靜靜地支撐著睡蓮。

②請同學(xué)們制作一個海報，用荷葉母親的形象和相關(guān)情節(jié)，展示荷葉母親的形象和內(nèi)在特征。

5.合作

請同學(xué)們分組合作，閱讀荷葉母親的情節(jié)，添加與修改情節(jié)，形成一個自己的版本。

6.總結(jié)

請同學(xué)們回答以下問題：

為什么荷葉母親能成為孩子的母親？她是如何表現(xiàn)出母愛的？

闡述荷葉母親的寓意和主題。

7.作業(yè)

①針對《荷葉母親》這篇文章，完成一篇讀后感。

②銘記荷葉母親的形象，借助生活中的例子，談?wù)勈裁词悄笎郏?/p>

③整理課堂筆記《荷葉母親》這篇文章描述了一位母親的形象和母愛的偉大。荷葉母親雖然外表猙獰，但內(nèi)心充滿溫暖和愛。她用自己的身軀支撐著孩子，用自己的生命滋養(yǎng)著孩子的成長。荷葉母親的形象寓意著母愛的偉大和無私，讓我們深深感受到母愛的強大。

荷葉母親之所以能成為孩子的母親，是因為她擁有著極其偉大的母愛。母愛是一種無私的、奉獻的、崇高的情感，它來源于母親對孩子的深深愛意、對孩子的呵護和操持。荷葉