關(guān)于數(shù)學(xué)的故事有哪些

千里之行，始于足下讓知識(shí)帶有溫度。第第2頁/共2頁精品文檔推薦關(guān)于數(shù)學(xué)的故事有哪些數(shù)學(xué)名人（故事）

下面我為大家介紹一些聞名數(shù)學(xué)趣事名人的故事。

1.古希臘學(xué)者阿基米德死于進(jìn)攻西西里島的羅馬敵兵之手，死前他還在主:“不要弄壞我的圓”。人們?yōu)榧o(jì)念他便在其墓碑上刻上球內(nèi)切于圓柱的圖形，以紀(jì)念他發(fā)覺球的體積和表面積均為其外切圓柱體積和表面積的三分之二。

2.伽羅華生于離巴黎不遠(yuǎn)的一個(gè)小城鎮(zhèn)，父親是學(xué)校校長，還當(dāng)過多年市長。家庭的影響使伽羅華一向勇往直前，無所畏懼。1823年，12歲的伽羅華離開雙親到巴黎求學(xué)，他不滿意呆板的課堂灌輸，自己去找最難的數(shù)學(xué)原著討論，一些老師也給他很大關(guān)心。老師們對他的評價(jià)是“只宜在數(shù)學(xué)的尖端領(lǐng)域里工作”。

3.德國聞名大科學(xué)家高斯(1777～1855)誕生在一個(gè)貧困的家庭。高斯在還不會(huì)講話就自己學(xué)計(jì)算，在三歲時(shí)有一天晚上他看著父親在算工錢時(shí)，還訂正父親計(jì)算的錯(cuò)誤。長大后他成為當(dāng)代最杰出的天文學(xué)家、數(shù)學(xué)家。他在物理的電磁學(xué)方面有一些貢獻(xiàn)，現(xiàn)在電磁學(xué)的一個(gè)單位就是用他的名字命名。數(shù)學(xué)家們則稱呼他為“數(shù)學(xué)王子”。

4.16世紀(jì)德國數(shù)學(xué)家魯?shù)婪?，花了畢生精力，把圓周率算到小數(shù)后35位，后人稱之為魯?shù)婪驍?shù)，他死后別人便把這個(gè)數(shù)刻到他的墓碑上。

5.瑞士數(shù)學(xué)家雅谷middot;伯努利，生前對螺線(被譽(yù)為生命之線)有討論，他死之后，墓碑上就刻著一條對數(shù)螺線，同時(shí)碑文上還寫著:“我雖然轉(zhuǎn)變了，但卻和原來一樣”。這是一句既刻劃螺線性質(zhì)又象征他對數(shù)學(xué)喜愛的雙關(guān)語。

6.20世紀(jì)最杰出的數(shù)學(xué)家之一的馮middot;諾依曼眾所周知，1946年由他創(chuàng)造的電子計(jì)算機(jī)，大大促進(jìn)了科學(xué)技術(shù)和社會(huì)生活的進(jìn)步.鑒于馮middot;諾依曼在創(chuàng)造電子計(jì)算機(jī)中所起到關(guān)鍵性作用，他被西方人譽(yù)為計(jì)算機(jī)之父。1911年一1921年，馮middot;諾依曼在布達(dá)佩斯的盧瑟倫中學(xué)讀書期間，就嶄露頭角而深受老師的器重.在費(fèi)克特老師的個(gè)別指導(dǎo)下并合作發(fā)表了第一篇數(shù)學(xué)論文，此時(shí)馮middot;諾依曼還不到18歲。

有史記載的第一位女?dāng)?shù)學(xué)家--希帕蒂婭

古希臘是數(shù)學(xué)的家鄉(xiāng)。古希臘人為數(shù)學(xué)的進(jìn)步耗費(fèi)了大量心血甚至生命，做出了卓越的貢獻(xiàn)。這個(gè)文明古國培育了很多數(shù)學(xué)家，象泰勒斯、畢達(dá)哥拉斯、歐幾里德、阿波羅尼斯、阿基米德、托勒玫、海倫、丟番圖等。希帕蒂婭(Hypatia)mdash;mdash;這位有史以來的第一位女?dāng)?shù)學(xué)家也誕生在這里。

亂世才女

公元前47年，羅馬統(tǒng)治者凱撒大帝指使縱火焚毀了?？吭趤啔v山大的埃及艦隊(duì)，大火延及該城，殃及圖書館，代表著希臘文明的大量藏書和五十萬份手稿付之一炬。__興起以后，出于愚昧迷信和宗教狂熱，基督__袖們排斥異教的學(xué)問，尤其鄙視數(shù)學(xué)、天文和物理學(xué)，基督徒是不許“沾染希臘學(xué)術(shù)這個(gè)臟東西的”。公元325年，羅馬皇帝君士坦丁以宗教為統(tǒng)治工具，漸漸將數(shù)學(xué)、哲學(xué)和（教育）置于宗教的掌握之下。從那以后，基督__希臘（文化）的企圖變得更加大膽和劇烈。有些人甚至說:“數(shù)學(xué)家應(yīng)當(dāng)被撕成碎片，或者被活埋?！彼Q生在一個(gè)科學(xué)開頭衰退、黑暗來臨的時(shí)代。

公元370年希帕蒂婭誕生在亞歷山大城的一個(gè)學(xué)問分子家庭。父親賽翁(Theon)是出名的數(shù)學(xué)家和天文學(xué)家，在聞名的亞歷山大博物院教學(xué)和討論，那是一個(gè)特地傳授和研討高深學(xué)問的場所。一些出名的學(xué)者和數(shù)學(xué)家常到她家做客，在他們的影響下，希帕蒂婭對數(shù)學(xué)布滿了愛好和熱忱。她開頭從父輩那里學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)學(xué)問。

賽翁也不遺余力地培育這個(gè)極有天賦的女兒。到大約十歲時(shí)，她已經(jīng)把握了相當(dāng)多的算術(shù)和幾何學(xué)問。利用這些學(xué)問，她學(xué)會(huì)了如何利用金字塔的陰影長度來測量它的高度。這一舉動(dòng)得到了父親和他的好伴侶的高度欣賞，進(jìn)一步提高了她對數(shù)學(xué)的愛好，她開頭閱讀數(shù)學(xué)書籍。17歲時(shí)，她參與了一場全市范圍內(nèi)的（辯論），尖銳地指出了芝諾的錯(cuò)誤:他的推理包含了一個(gè)不切實(shí)際的假設(shè)，即他限制了競賽時(shí)間。

這次辯論，使希帕蒂婭僅名聲大震，幾乎全部的亞里山大城人都知道她是一個(gè)非凡的女子，不僅容貌漂亮，而且聰慧好學(xué)。20歲以前，她幾乎讀完了當(dāng)時(shí)全部數(shù)學(xué)家的名著，包括歐幾里德的《幾何原本》、阿波羅尼斯的《圓錐曲線論》、阿基米德的《論球和圓柱》、丟番圖的《算術(shù)》等。為了進(jìn)一步擴(kuò)大自己的學(xué)問領(lǐng)域，公元390年的一天，希帕蒂婭來到了聞名的希臘城市mdash;mdash;雅典。她在小普魯塔克當(dāng)院長的學(xué)院里進(jìn)一步學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、歷史和哲學(xué)。

她對數(shù)學(xué)的精通，尤其是對歐幾里德幾何的精辟見解，令雅典的學(xué)者敬佩不已，大家都把這位二十出頭的姑娘當(dāng)作了不起的數(shù)學(xué)家。一些英俊少年不由得對她產(chǎn)生喜愛之情，求婚者絡(luò)繹不絕。但希帕蒂姬認(rèn)為，她要干一番大事業(yè)，不想讓愛情過早地進(jìn)人自己的生活。因此，她拒絕了全部的求愛者。此后，她又到意大利訪問，結(jié)識(shí)了當(dāng)?shù)氐囊恍W(xué)者，并與之探討有關(guān)問題。大約公元395年回到家鄉(xiāng)。這時(shí)的希帕蒂婭已經(jīng)是一位相當(dāng)成熟的數(shù)學(xué)家和哲學(xué)家了。

2、數(shù)學(xué)家陳景潤的故事

陳景潤(1933.5~1996.3)是中國現(xiàn)代數(shù)學(xué)家。1933年5月22日生于福建省福州市。1953年（畢業(yè)）于廈門高校數(shù)學(xué)系。由于他對塔里問題的一個(gè)結(jié)果作了改進(jìn)，受到華羅庚的重視，被調(diào)到中國科學(xué)院數(shù)學(xué)討論所工作，先任實(shí)習(xí)討論員、助理討論員，再越級提升為討論員，并當(dāng)選為中國科學(xué)院數(shù)學(xué)物理學(xué)部委員。

陳景潤是世界聞名解析數(shù)論學(xué)家之一，他在50年月即對高斯圓內(nèi)格點(diǎn)問題、球內(nèi)格點(diǎn)問題、塔里問題與華林問題的以往結(jié)果，作出了重要改進(jìn)。60年月后，他又對篩法及其有關(guān)重要問題，進(jìn)行廣泛深化的討論。

1966年屈居于六平方米小屋的陳景潤，借一盞昏暗的煤油燈，伏在床板上，用一支筆，耗去了幾麻袋的草稿紙，竟然攻克了世界聞名數(shù)學(xué)難題“哥德巴赫猜想”中的(1+2)，制造了距摘取這顆數(shù)論皇冠上的明珠(1+1)只是一步之遙的輝煌。他證明白“每個(gè)大偶數(shù)都是一個(gè)素?cái)?shù)及一個(gè)不超過兩個(gè)素?cái)?shù)的乘積之和”，使他在哥德巴赫猜想的討論上居世界領(lǐng)先地位。這一結(jié)果國際上譽(yù)為“陳氏定理”，受到廣泛征引。這項(xiàng)工作還使他與王元、潘承洞在1978年共同獲得中國自然科學(xué)獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)。

他討論哥德巴赫猜想和其他數(shù)論問題的成就，至今，仍舊在世界上遙遙領(lǐng)先。世界級的數(shù)學(xué)大師、美國學(xué)者阿middot;威爾(A?Weil)曾這樣贊揚(yáng)他：“陳景潤的每一項(xiàng)工作，都似乎是在喜馬拉雅山山巔上行走。”陳景潤于1978年和1982年兩次收到國際數(shù)學(xué)家大會(huì)請他作45分鐘（報(bào)告）的邀請。這是中國人的驕傲和傲慢。他所取得的成就和所獲得的榮譽(yù)，為千千萬萬學(xué)問分子升起了一面不朽的旗幟，反映了三山五山，號(hào)召億萬青年前進(jìn)。陳已經(jīng)發(fā)表了70多篇學(xué)術(shù)論文。

3、數(shù)學(xué)家華羅庚的故事

華羅庚從小聰慧好學(xué)，念學(xué)校時(shí)，在數(shù)學(xué)課上就表現(xiàn)出了特別的才華。一天王維克老師給全班出了一道數(shù)學(xué)題，這是一道出自《孫子算經(jīng)》的題目：“今朝有物不知其數(shù)，三三數(shù)之剩二，五五數(shù)之剩三，七七數(shù)之剩二，問物幾何?”王老師在讀這道題時(shí)，讀得很慢，聲音抑揚(yáng)頓挫。讀完題目后，王老師把目光掃向全班同學(xué)，一張張緊急思考的面孔，一道道懷疑不解的目光盡在王老師的視野之內(nèi)。突然，一個(gè)同學(xué)站起來，說：“這物品是23個(gè)?！边@是個(gè)熟識(shí)的聲音，這聲音把同學(xué)們從思考和懷疑中喚醒過來。大家用驚異的目光看著他。

這個(gè)最先說出答案的同學(xué)就是少年華羅庚。華羅庚在解這道題時(shí)是這樣想的：從“七七數(shù)之剩二”開頭，就是說，七數(shù)余二，那么七的倍數(shù)再加二定是這個(gè)數(shù)，不防設(shè)這個(gè)數(shù)是7times;3+2=23。再對23進(jìn)行檢驗(yàn)：23被3除，余2;23被5除余3，因此，23符合題目條件。正是由于華羅庚從小勤奮好學(xué)，王維克老師加倍看重他的聰慧與才華。華羅庚在學(xué)校時(shí)給王老師留下了很深的印象。

就在華羅庚18歲那年，王維克老師當(dāng)上了金壇縣中學(xué)的校長。王校長疼惜人才，把華羅庚請到學(xué)校當(dāng)會(huì)計(jì)兼做事務(wù)工作。從今，華羅庚更忙起來了。他回憶這段時(shí)間的經(jīng)受時(shí)說：“除了學(xué)校繁重的事務(wù)外，早晚還要關(guān)心母親料理小店的事務(wù)。每天晚上大約8點(diǎn)鐘才能回家。清理小店的帳目之后，才能鉆研數(shù)學(xué)，經(jīng)常到深夜。”這就是說，即使在繁忙的事務(wù)之后，華羅庚也不忘學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，因此，他的數(shù)學(xué)水平也在不斷提高。

華羅庚19歲那年，一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，他借了一本雜志，名叫《學(xué)藝》，在這本雜志的第7卷10號(hào)上刊登了一篇由蘇家駒教授撰寫的（文章）《代數(shù)的五次方程式之解法》，引起了華羅庚的深厚愛好。通過閱讀與思索，華羅庚發(fā)覺文章中存在著根本性的錯(cuò)誤。于是他問王校長，“能不能寫文章批判蘇教授文章中的錯(cuò)誤?”

華羅庚的提問得到了王校長的確定回答：“當(dāng)然可以，就是圣人，也有錯(cuò)誤，有什么不能批判的!”王校長是意大利詩人但丁名著《神曲》的譯者。他的一席話給華羅庚以很大的鼓舞。于是華羅庚寫了一篇規(guī)律嚴(yán)謹(jǐn)、說理充分的文章，經(jīng)王校長過目與修改后，寄給了上海的《科學(xué)》雜志。文章于1930年發(fā)表了。文章一發(fā)表，就引起了當(dāng)時(shí)不少人的重視。

當(dāng)時(shí)清華高校數(shù)學(xué)系主任熊慶來教授看到了這篇文章。而且得知這篇文章的是一位僅有學(xué)校畢業(yè)文憑的金壇縣學(xué)校的青年人，更感到震動(dòng)。他看出了華羅庚的才華，立刻寫信到金壇中學(xué)，請華羅庚到清華高校工作。

華羅庚接到信后，一再考慮：一方面，他想起在此之前曾因王校長讓他在金壇縣學(xué)校教補(bǔ)習(xí)班，由于有人向上告狀說王校長任用一個(gè)不合格的教員(一個(gè)學(xué)校畢業(yè)生怎么能有資格教學(xué)校)，王校長不得不辭去校長職位，而且自己也不再教書;另一方面，由于自己家境貧寒，連去北京的路費(fèi)都有困難，于是回信婉言謝絕了熊教授的邀請。熊教授接到華羅庚的回信后，這位求賢若渴的“伯樂”又寫信去催。信中說：假如你不來，我將親自去金壇（訪問）你。

華羅庚又一次收到熊教授的來信，從中得知其邀請的真實(shí)與誠意，覺得自己實(shí)在不能辜負(fù)熊教授的好意，只好由父親出面借了路費(fèi)，應(yīng)邀到了清華高校。在清華高校，華羅庚當(dāng)上了一名助理員。主要職務(wù)是管理數(shù)學(xué)系的圖書、收發(fā)公文、代領(lǐng)文具、繪制圖表等。這樣，他可以利用工作之余讀書、聽課。由于熊教授的支配與指導(dǎo)，華羅庚學(xué)業(yè)進(jìn)步很快，學(xué)習(xí)也更加刻苦，經(jīng)常自學(xué)到深夜。他只用一年半的時(shí)間就修完了高校課程，用4個(gè)月的時(shí)間自學(xué)了英語，并能達(dá)到讀英語數(shù)學(xué)文獻(xiàn)的水平。另外，他還自修了德文，特殊是他聽了討論生課程后，數(shù)學(xué)修養(yǎng)有了很大的提高，并不斷取得了新的成果。

4、古代數(shù)學(xué)家張衡的故事

主要數(shù)學(xué)成就：《算罔論》、中國歷史上第一位探求pi;值的數(shù)學(xué)家。張衡是我國漢朝時(shí)期一位特別出名的大文豪，與司馬相如、楊雄和班固并稱漢賦四大家。張衡的《二京賦》、《思玄賦》和《歸田賦》等都是流傳千年的文學(xué)佳品，至今仍被很多的文人墨客把玩賞析。

有的人覺得，文科和理科往往難以并重，那么張衡可能會(huì)打破這些人的固有印象。張衡不僅在文學(xué)上呈現(xiàn)了非凡的成就，天文學(xué)、地理學(xué)和數(shù)學(xué)上，張衡也取得了豐碩的成果，成為一代數(shù)學(xué)家。張衡自小愛好廣泛，自學(xué)《五經(jīng)》，貫穿六藝，而且喜愛討論算學(xué)、天文、地理和機(jī)械制造等。在青年時(shí)期，他的志趣大半在詩歌、辭賦、（散文）上，他才高于世，卻沒有傲慢之情。

5、八歲的高斯發(fā)覺了數(shù)學(xué)定理

德國聞名大科學(xué)家高斯(1777～1855)誕生在一個(gè)貧困的家庭。他八歲時(shí)進(jìn)入鄉(xiāng)村學(xué)校讀書。教數(shù)學(xué)的老師是一個(gè)從城里來的人，覺得在一個(gè)窮鄉(xiāng)僻壤教幾個(gè)小猢猻讀書，真是大材小用。而他又有些偏見：窮人的孩子天生都是笨蛋，教這些蠢笨的孩子念書不必仔細(xì)，假如有機(jī)會(huì)還應(yīng)當(dāng)懲罰他們，使自己在這枯燥的生活里添一些樂趣。

這一天正是數(shù)學(xué)老師心情低落的一天。同學(xué)們看到老師那抑郁的臉孔，心里畏縮起來，知道老師又會(huì)在今日捉這些同學(xué)懲罰了?！澳銈兘袢仗嫖宜銖?加2加3始終到100的和。誰算不出來就罰他不能回家吃午飯。”老師講了這句話后就一言不發(fā)的拿起一本小說坐在椅子上看去了。

教室里的小伴侶們拿起石板開頭計(jì)算：“1加2等于3，3加3等于6，6加4等于10hellip;hellip;”一些小伴侶加到一個(gè)數(shù)后就擦掉石板上的結(jié)果，再加下去，數(shù)越來越大，很不好算。有些孩子的小臉孔漲紅了，有些手心、額上滲出了汗來。還不到半個(gè)小時(shí)，小高斯拿起了他的石板走上前去。“老師，答案是不是這樣?”

老師頭也不抬，揮著那肥厚的手，說：“去，回去再算!錯(cuò)了?！彼氩恍心苓@么快就會(huì)有答案了?？墒歉咚箙s站著不動(dòng)，把石板伸向老師面前：“老師!我想這個(gè)答案是對的?！?/p>

數(shù)學(xué)老師原來想怒吼起