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中職職業(yè)生涯規(guī)劃試題一、填寫括號中的內(nèi)容(每空1分共12分)1、職業(yè)生涯是指一個人(一生的)職業(yè)歷程,即一個人一生(職業(yè))、(職位)的變遷及(職業(yè)理想)的實現(xiàn)過程。2、中職生的職業(yè)生涯規(guī)劃,是順利完成(首次就業(yè))和導(今后創(chuàng)業(yè))的規(guī)劃。職業(yè)生涯規(guī)劃應圍繞(促進個人發(fā)展)的目標制定。3、為自己設定一個(具體而現(xiàn)實的職業(yè)理想目標),是每個中職生在進行職業(yè)生涯規(guī)劃時應考慮的。4、要力所能及的范圍內(nèi),追求目標越高,越現(xiàn)實,它帶來的動力就越(充足)、(持久)的規(guī)劃才能把理想變成現(xiàn)實,規(guī)劃的過程是提高自己的過程。5、為自己設計一個具體而現(xiàn)實的職業(yè)理想,這里說的“具體”,是指這種理想不僅是努力方向,而且還指向(具體的職業(yè)崗位)及其不斷晉升的(崗位階梯)。二、選一選(多選少選由你,多選一個扣一分,選對一個加一分共33分,注意風險)1、職業(yè)生涯的特點包括(bcefgi)A、自覺性B、發(fā)展性C、積極性D、階段性E、可行性F、整合性G終生性H、獨特性I、確切性J、互動性2、職業(yè)生涯規(guī)劃的重要性是(bc)A、幫助你最終能實現(xiàn)自己的美好理想B、幫助你揚長避補地發(fā)展自己C、幫助你目標明確地發(fā)展自己D、幫助你不用太努力就可發(fā)展自己3、中職生職業(yè)生涯規(guī)劃的特點(acgi)A、是專業(yè)定向后初次就業(yè)的職業(yè)生涯規(guī)劃B、是具有專業(yè)特色的職業(yè)生涯規(guī)劃C、是必須把個人與經(jīng)濟社會發(fā)展聯(lián)系起來的職業(yè)生涯規(guī)劃D、是發(fā)展目標明確就可實現(xiàn)的職業(yè)生涯規(guī)劃E、是只考慮促進個人成才的職業(yè)生涯規(guī)劃F、是只注重技能提高與全面開發(fā)自我提高水平的職業(yè)生涯規(guī)劃G、是引導自己形成學習的動力和終身學習的理念的職業(yè)生涯規(guī)劃H、是實施策略具體詳盡就可完成的職業(yè)生涯規(guī)劃I、是指導自己就業(yè)和創(chuàng)業(yè)的職業(yè)生涯規(guī)劃J、是必須面對就業(yè)難的現(xiàn)狀的職業(yè)生涯規(guī)劃4、職業(yè)理想是(f)A、職業(yè)理想是個人對未來工作部門、工作種類及業(yè)績的和向往和追求B、職業(yè)理想是個人對未來的物質、精神、文化方面消費性生活的向往和追求C、職業(yè)理想是個人對未來社會制度和政治結構的向往和追求D、職業(yè)理想是個人對未來的道德關系、首先標準和首先人格的向往和追求E、職業(yè)理想是個人對未來職業(yè)的向往和追求F、職業(yè)理想是個人對理想的職業(yè)的職業(yè)、工作性質以及事業(yè)成就的向往和追求G、理想是個人對未來所從事職業(yè)的向往和追求5、職業(yè)理想的特點(abcde)A、社會性B、時代性C、發(fā)展性D、個性差異性E、不穩(wěn)定性6、把給出的相關選項代號填在后面題中的括號內(nèi)A、專業(yè)技能B、專業(yè)知識C、實踐能力D、橫向發(fā)展E、縱向發(fā)展F、敬業(yè)G、誠信H、身心健康I、樂觀自信J、加強培養(yǎng)K、改造L、重塑N、職業(yè)資格證書(1)、烈的市場就業(yè)環(huán)境中,中職生的優(yōu)勢是(C)(2)、中職生的職業(yè)生涯發(fā)展來說,所學專業(yè)的職業(yè)群有兩類:適合中職生(D)的職業(yè)群和適合中職生(E)的職業(yè)群(3)、素質是是從業(yè)者在職業(yè)活動中,在(A)、(B)方面表現(xiàn)出來的狀況和水平(4)、職業(yè)道德的重點是(F)、(G)(5)、競爭強、壓力大,已成為現(xiàn)代職業(yè)人面對的主要問題。同等條件下,(H)、(I)精力充沛的從業(yè)者在競爭中勝出(6)、在競爭激烈的市場就業(yè)環(huán)境中,中職生的優(yōu)勢不學歷,而是(C),證明這一優(yōu)勢的重要憑證是(N)(7)、對于已經(jīng)定向的中職生來說,更應該(J)對即將從事的職業(yè)興趣。(8)、對于已經(jīng)專業(yè)定向的中職生來說,應該按照即將從事的職業(yè)對從業(yè)者的的性格要求,磨煉自己,(K)甚至(L)自己的性格。三、判斷(每小題1分共15分)1、判斷他們所做的是否是職業(yè)(畫√或×)(1)、小王從農(nóng)村來到城市。通過勞動服務公司介紹,而為給居民做家政服務的小時工√(2)、張老板開了個印刷廠,專印制盜版書,牟取暴利。×(3)、劉某為一家旅游公司在街頭發(fā)放、張貼廣告?!粒?)、周某刻圖章,做辦證業(yè)務,什么證章都給開×2、下列說法對嗎(1)、職業(yè)就是的的掙錢×(2)、職業(yè)就是上班×(3)、小強畢業(yè)后,不斷跳槽,干過送貨、組裝、營銷策劃-----平均每項工作都干半年。他也算是有職業(yè)。√(4)、一個人犯罪坐牢,出獄后干個體戶,蔬菜水果什么都買,他也是有職業(yè)的人?!蹋?)徐某是家庭婦女,他的職業(yè)就是在家里做家務×(6)、靠倒賣文物發(fā)大財,這種職業(yè)是文物商販。×3、判斷是否是職業(yè)理想(1)、小劉的理想是掙夠了錢去周游世界×(2)小趙干的是會計工作,他希望×(3)、小從參軍入伍哪天開始就立志要當將軍√(4)、李某業(yè)余愛好攝影,成為一名專業(yè)攝影師是他的理想√(5)小王在某工地打工,他的理想是通過自覺高考,獲得大學文憑?!了?、想一想(共4分,把正確的選項代號填在答題卡相應的位置)(1)企業(yè)為什么不錄用他職業(yè)生涯規(guī)劃試題日本的一家企業(yè)招聘員工,一個應聘者沒被錄取而企圖自殺,被及時發(fā)現(xiàn),經(jīng)搶救脫離危險。不久傳來新的消息,原來他是所有應聘者中成績最好的,只因為工作人員電腦操作失誤,把他的成績搞錯了,公司向他道歉。此時的他春風得意,自認為被這家公司錄用已是“板上釘釘------沒跑的事了”可沒想到的是,又傳來更新的消息,企業(yè)還是不準備錄用他。請選擇正確答案:DA企業(yè)看重的是應聘者的專業(yè)技能素質B企業(yè)并不重視應聘者的面試或者筆試成績C企業(yè)重視應聘者的工作經(jīng)驗D企業(yè)重視應聘者的心理素質(2)、為什么送這兩件禮物AB在我國,古時候的老中醫(yī)在弟子學徒滿師時,要贈送兩件禮物,一把雨傘和一個燈籠。A、送這兩件禮物是為了讓弟子能夠風雨無阻地為患者服務B、是為了讓弟子不分晝夜地為患者服務C、是為了給弟子個人生活提供方便D、是為了讓弟子能夠經(jīng)常到師傅家看望(3)、這樣過一輩子值得嗎?法國警官多梅爾為了強殺一名強奸殺害女童埃梅的逃犯,查閱了十幾米高的文件、檔案,足跡踏遍四大洲,打了足有30萬個電話,行程達80萬公里,他的心思都放在追捕這個逃犯上了。經(jīng)過52年漫長的追捕,終于將罪犯捉拿歸案。此時他已是72歲高齡。他興奮地說“小埃梅可以瞑目了,我也應該退休了?!庇杏浾邌査@一輩子過的值得嗎?他說“一個人這輩子干好一件事,這輩子就沒白過?!盋A、這個警官沒必要這么做B、這個警官的科學文化素質特別高C、這個警官的職業(yè)道德素質特別高D、這個警官特別有風度和修養(yǎng)五、簡答題(每小題4分共16分)1、學歷文憑與職業(yè)資格證書的區(qū)別是什么?答:學歷是一個人學習的經(jīng)歷。是一個人接受教育的年限,所具有的文化程度或者學業(yè)程度的證明,由教育部門頒發(fā)。職業(yè)資格證書是指從事某一職業(yè)所具備的學識,技術和能力的基本要求。是一個人能否勝任某一職業(yè)的證明,由人力資源和社會保障部或其委托的部門頒發(fā)。中等職業(yè)學校學歷證書是持證者職業(yè)素質得到全面提升的證明,職業(yè)資格證書則是持證者有能力勝任某個崗位的證書。2、職業(yè)生涯的特點是什么?答:發(fā)展性階段性整合性終生性獨特性互動性3、職業(yè)素質主要包括哪些內(nèi)容?答:思想準備素質科學文化素質專業(yè)素質身體素質4、職業(yè)理想的作用有哪些?答:(1)對人生發(fā)展的作A、職業(yè)理想是個人對未來職業(yè)和向往和追求B、作為奮斗動力的職業(yè)理想(2)、職業(yè)理想對社會發(fā)展的作用A、有明確職業(yè)理想的高素質勞動者是社會發(fā)展的動力B、職業(yè)理想是實現(xiàn)社會理想的基礎六,案例分析數(shù)控,我無悔的選擇一個春光明媚的下午。在學校寬敞的實訓車間里,老師舉著一個做好的“配對”,對著全班同學宣布:“這是全班最好的一個配對,是最后完成的那位女生做的。”頓時,所有同學的目光聚集在我身上,安靜的車間里響起了一片掌聲。我笑了,心里卻是百感交集。那天是2006年4月21日。故事卻要從兩年前說起。2004年夏天,隨著時光的飛逝,初中畢業(yè)了,面對著人生的第一個十字路口,我徘徊了。偶然聽老師說數(shù)控專業(yè)不錯,也沒有多加考慮,便報了它。開學以后,我才知道數(shù)控是男孩子的專業(yè),我成了班上寥寥的幾個女生之一。耳邊總是會時不時的傳來“嘿,女孩子怎么也學這個?”“數(shù)控這專業(yè)哪是女孩子學的呀!”之類的聲音,每當這個時候我總會頂上一句:“我選擇我喜歡,女孩子家難道就不能學了嗎?”知識是從零開始的,我讀了還不到一個月,就后悔自己選擇了這個專業(yè)。因為數(shù)控專業(yè)講授的是應用計算機控制精密機床,進行產(chǎn)品設計、加工、制造的一系列過程,本專業(yè)的畢業(yè)生必須具有機械制圖、機械設計、公差與測量等方面的基本技能;具有較強的計算機應用能力、編制數(shù)控機床加工工藝及加工程序的能力、數(shù)控機床及其相關設備的調(diào)試、維護能力,大量課程和機械制圖及計算機有關。極為抽象的機械制圖課讓我感到自己無法建立起空間想象力,而枯燥無味的計算機理論課就象一副催眠劑,讓人昏昏欲睡。這時我不禁懷疑起自己當初的選擇來:女孩子真的不適合念數(shù)控專業(yè)?難道是自己選擇錯了?我該怎么辦呢?能打退堂鼓嗎?

“不,我不能退縮”,心底的一個聲音大聲反對,再想到那一雙雙等著看“好戲”的眼睛,回想起賭氣時所說的話,我便不斷的告誡自己:路是人走出來的,是自己選擇的,既然選擇了就必須勇敢的面對,只要你努力,只要你愿意付出,你的未來一定是多姿多彩的。在以后的日子里,圖書館里我是???,課堂里我有最多的“為什么”,我認真地學好每一門功課。隨著專業(yè)學習的不斷深入,漸漸的,我發(fā)現(xiàn)機械制圖不抽象了,計算機理論課也不枯燥了。原來數(shù)控的每一門課程都有它的精彩所在,真正投入了才會發(fā)現(xiàn)它的樂趣!法國生物學家巴斯德曾經(jīng)說過:“夢想、志趣、實踐是成功的三大要素。夢想是事業(yè)的大門,志趣是通向大門的階梯,實踐是通向坎坷的路?!币苍S這就是人生,它總會找機會將你所學知識檢驗一下,來看看你是否合格。就在前不久,精工實習要求每位同學用五天的時間加工一個“燕尾圓弧配對”,雖說不難,卻要求精度很高,考的就是我們的耐心、細心和對所學知識的掌握。和所有同學一樣,我也用心的加工,以致兩只手都磨出了泡泡。也許因為我是女生,力氣較小,以至于進度最慢。到了第四天,幾乎所有的同學都已完工,在旁邊休息聊天,而我的“配對”卻還有許多地方都未磨好,這時我便不斷的告誡自己:心急吃不了熱豆腐,越是到了這時候越關鍵,以平常心對待,不到最后一刻絕不輕言放棄。也正是這樣,車間里只剩下一個磨刀的聲音還在繼續(xù)銼著銼著……有志者,事竟成,最終按時完成了,于是出現(xiàn)了開頭時的那一幕。因為完成的質量、精度好,老師再三要求把我的作品留下當模具,我的努力終于得到了證實。這次精工實習,讓我對自己所學的數(shù)控專業(yè)有了進一步的認識和了解,特別是當我看到一個真實的機械作品在自己手中產(chǎn)生時,那種由理論得到實踐的真切的體驗更是讓自己欣喜莫名:只要肯努力,女生也可以學好數(shù)控!當然,我也知道未來還有不少新的考驗在等著我。昔日不堪回首,曾聽到不少冷言冷語,看了不少白眼,也曾因為親朋好友對職業(yè)學校的誤解,為自己前途而迷茫過。然而怎么也想不到,在福建省僑興輕工學校的這段經(jīng)歷,竟成了我走向美好未來大道的新起點。現(xiàn)在我十分愛我的專業(yè),一是因為它讓我重新燃起了學習的斗志,找到了自信;二是因為現(xiàn)在我們國家正在逐步變成“世界制造中心”,以數(shù)控機床、工業(yè)機器人等為代表的數(shù)控技術已經(jīng)發(fā)揮著舉足輕重的作用,制造企業(yè)已開始廣泛使用先進的數(shù)控技術。由于數(shù)控設備(包括進口和國產(chǎn))大量進入制造行業(yè),企業(yè)缺乏一大批數(shù)控編程、數(shù)控設備操作及其維修人員。據(jù)統(tǒng)計,目前我國數(shù)控專業(yè)技術人員短缺60多萬,根據(jù)教育部等部門調(diào)查研究和分析預測,我國勞動力市場技能型人才短缺問題在數(shù)控職業(yè)生涯規(guī)劃試題4技術應用專業(yè)尤為突出。數(shù)控專業(yè)畢業(yè)生一直是人力資源市場上最受歡迎的專業(yè)人才之一,供不應求,工作條件好,待遇優(yōu)厚,只要你有本領,就不愁英雄無用武之地。所以我對自己說:“為了在未來的世界中一展身手,努力拼搏吧?!苯裉煳以谶@充滿激情與挑戰(zhàn)的專業(yè)中學習,磨練著自己,明天我將要帶著我的信心,我的才干,我的勤奮,在改革開放的大潮中接受更嚴峻的考驗。數(shù)控——我無悔的選擇!你給我以信心,你啟迪我理解人生,你為我的明天帶來了希望,你讓我明白了女兒當自強,職校學生當自強!我愛你,數(shù)控!根據(jù)材料試用職業(yè)興趣、性格、能力方面的知識說一說發(fā)展職業(yè)生涯設計要立足本人實際。(本小題8分)七、作文:職業(yè)生涯規(guī)劃(共計12分)要求:1、 字跡清晰,書寫規(guī)范,卷面整潔,圖文美觀(2分)2、 內(nèi)容詳實,格式正確,語言流暢,可信度強3、 按步驟成文(了解現(xiàn)在的我---預測將來的我----環(huán)境分析---確定目標---規(guī)劃發(fā)展階段----步驟與措施----實施步驟),此步驟只作為參考,字數(shù)在600字左右莊浪縣職教中心2009——2010學年期中考試答題卡08職業(yè)生涯規(guī)劃一、填空:(每空1分共12分)1、、、、2、、、3、4、、5、、二、選一選(多選少選由你,多選一個扣一分,選對一個加一分共33分,注意風險)1、2、3、4、5、6(1)、(2)、(3)、(4)、(5)、(6)、(7)、(8)、三、判斷(每小題1分共15分)1、(1)、(2)(3)、(4)、2、(1)、(2)、(3)、(4)、(5)(6)3、(1)、(2)、(3)、(4)、(5)四、想一想(共4分)職業(yè)生涯規(guī)劃試題5(1)、(2)、(3)、五、簡答題(每小題4分共16分)1、學歷文憑與職業(yè)資格證書的區(qū)別是什么?2、職業(yè)生涯的特點是什么?3、職業(yè)素質主要包括哪些內(nèi)容?4、職業(yè)理想的作用有哪些?六、案例分析(本小題8分)七、作文:職業(yè)生涯規(guī)劃(共計12分)要求:1、 字跡清晰,書寫規(guī)范,卷面整潔,圖文美觀(2分)2、 內(nèi)容詳實,格式正確,語言流暢,可信度強3、 按步驟成文(了解現(xiàn)在的我---預測將來的我----環(huán)境分析---確定目標---規(guī)劃發(fā)展階段----步驟與措施----實施步驟),此步驟只作為參考,字數(shù)在600字左右08職業(yè)生涯規(guī)劃試題答案08職業(yè)生涯規(guī)劃試題答案一、填空1、一生的、職業(yè)、職位、職業(yè)理想2、首次就業(yè)、今后創(chuàng)業(yè)、促進個人發(fā)展3、具體而現(xiàn)實的職業(yè)理想目標4、充足、持久5、具體的職業(yè)崗位、崗位階梯二、選一選1、bcefgi2\bc3acgig4f5abcde6(1)、C(2)、DE(3)、AB(4)、FG(5)、HI(6)、CN(7)、J(8)、KL三、判斷1、(1)、√(2)×(3)、×(4)、×2、(1)、×(2)×、3)、√(4)、√(5)×(6)×3、(1)、×(2)×、3)、√(4)、√(5)×四、想一想(1)、D(2)、AB(3)C、五、簡答1、學歷是一個人學習的經(jīng)歷。是一個人接受教育的年限,所具有的文化程度或者學業(yè)程度的證明,由教育部門頒發(fā)。職業(yè)資格證書是指從事某一職業(yè)所具備的學識,技術和能力的基本要求。是一個人能否勝任某一職業(yè)的證明,由人力資源和社會保障部或其委托的部門頒發(fā)。中等職業(yè)學校學歷證書是持證者職業(yè)素質得到全面提升的證明,職業(yè)資格證書則是持證者有能力勝任某個崗位的證書。2、發(fā)展性階段性整合性終生性獨特性互動性3、思想準備素質科學文化素質專業(yè)素質身體素質4、(1)對人生發(fā)展的作A、職業(yè)理想是個人對未來職業(yè)和向往和追求B、作為奮斗動力的職業(yè)理想(2)、職業(yè)理想對社會發(fā)展的作用A、有明確職業(yè)理想的高素質勞動者是社會發(fā)展的動力B、職業(yè)理想是實現(xiàn)社會理想的基礎六、(1)興趣需要培養(yǎng)(為了將來能從事自己感興趣的的工作,就要努力學會適應,并盡力勝任好現(xiàn)在的工作)(2)性格可以調(diào)適(已經(jīng)專業(yè)定向的應該按照即將從事的職業(yè)對從業(yè)者的性格要求,在日常的生活,職業(yè)環(huán)境中磨煉自己,改造甚至塑造自己的性格)(3)能力可以提高(每個人的都是不同的。也許一個人開始時不具備某種能力,但只要他豐職業(yè)實踐中刻苦努力,職業(yè)能力不但可以獲得發(fā)展和提高,還有可能挖掘出潛能。能結合材料分析可加2分不能結合材料扣2分七、作文:職業(yè)生涯規(guī)劃(共計12分)要求:1、 字跡清晰,書寫規(guī)范,卷面整潔,圖文美觀(2分)2、 內(nèi)容詳實,格式正確,語言流暢,可信度強3、 按步驟成文(了解現(xiàn)在的我---預測將來的我----環(huán)境分析---確定目標---規(guī)劃發(fā)展階段----步驟與措施----實施步驟),此步驟只作為參考,字數(shù)在400字左右中職學生給老師的一封信

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