中小學(xué)課題申報(bào)書：《依托鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮建設(shè)豐富特色大課間活動(dòng)實(shí)踐研究》

《依托鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮建設(shè)豐富特色大關(guān)鍵詞：鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)特色大課間課題設(shè)計(jì)論證一、問題的提出、課題界定、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀述評(píng)、選題意義與研究?jī)r(jià)值 (一)課題的提出。研究背景：2014年8月黃龍鎮(zhèn)中心小學(xué)被確定為中央專項(xiàng)彩票公益金支持鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮項(xiàng)目學(xué)校以來，學(xué)校緊緊依托現(xiàn)有資源，結(jié)合學(xué)校學(xué)生的特長(zhǎng)和興趣愛好，精心設(shè)置了手工制作、葫蘆絲、舞蹈、腰鼓、音樂表演、硬筆書法、經(jīng)典誦讀等二十個(gè)活動(dòng)項(xiàng)目，學(xué)生可以根據(jù)自己的喜好在不同的項(xiàng)目班里進(jìn)行學(xué)習(xí)活動(dòng)，每周二至周四下午第三節(jié)課，他們盡情地在項(xiàng)目班里學(xué)習(xí)活，現(xiàn)在學(xué)校鄉(xiāng)村少年宮的活動(dòng)如火如荼的開展著，活動(dòng)豐富、形式多樣、效果顯著，得到了省、市、區(qū)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的肯定。2014年3月學(xué)校啟動(dòng)了特色大課間展示活動(dòng)，每周二和周四的特色大課間時(shí)間是學(xué)生才藝展示的歡樂時(shí)刻，不同的班級(jí)、不同的藝術(shù)團(tuán)隊(duì)的學(xué)生在這里進(jìn)行形式各異、內(nèi)容創(chuàng)新的表演。為了提高鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮各項(xiàng)目活動(dòng)班輔導(dǎo)教師工作的積極性，給學(xué)生提供展示的平臺(tái)，同時(shí)又(三)實(shí)踐價(jià)值師都切實(shí)感到它是素質(zhì)教育不可缺少的組成部分，它需要大家更新觀念、培養(yǎng)高尚品質(zhì)，做一個(gè)有道德的人。4、通過研究，將規(guī)范特色大課間的基本活動(dòng)流程，進(jìn)一步完善特色大課間活動(dòng)和鄉(xiāng)村少年宮活動(dòng)的考核制度。(四)國內(nèi)外研究現(xiàn)狀述評(píng)。以安徽省雨山中心小學(xué)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮為例，該校共有900多名學(xué)生，活動(dòng)項(xiàng)目主要有兩類：一類是面向全體的陽光體育活動(dòng)，設(shè)置項(xiàng)目近20種，采用班級(jí)輪換制，以班級(jí)為單位開展活動(dòng)，每班每周調(diào)整一次活動(dòng)項(xiàng)目；另一類是在少年宮各館室進(jìn)行的選擇性活動(dòng)項(xiàng)目，學(xué)生根據(jù)興趣愛好自愿報(bào)名。全校有近400名學(xué)生參與到選擇性活動(dòng)項(xiàng)目中，其余孩子也都參加了陽光體育活動(dòng)。在場(chǎng)地安排上，采用合并同類項(xiàng)的方法，在現(xiàn)有的14個(gè)館室里開設(shè)了近20個(gè)活動(dòng)項(xiàng)目，做到了一室多用。在活動(dòng)編排上，周一至周五各安排一次活動(dòng)，時(shí)間為1小時(shí)；雙休日安排一次，時(shí)間為2小時(shí)，確保單個(gè)項(xiàng)目的周活動(dòng)時(shí)間為3小時(shí)以上。當(dāng)有學(xué)生所選活動(dòng)項(xiàng)目輪空時(shí)，就安排他們參加陽光體育活動(dòng)。二、課題理論依據(jù)、研究目標(biāo)、研究?jī)?nèi)容、研究假設(shè)、創(chuàng)新之處。1、現(xiàn)實(shí)依據(jù)：學(xué)校自2014年8月被確定為中央專項(xiàng)彩票公益金支持鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮項(xiàng)目學(xué)校以來，學(xué)校緊緊依托現(xiàn)有資源，精心打造了少年宮的效果顯著，得到了省、市、區(qū)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的肯定。2014年3月學(xué)開展了了特色大課間展示活動(dòng)，每周二和周四的特色大課間時(shí)間進(jìn)行了不同的班級(jí)、不同的藝術(shù)團(tuán)隊(duì)的學(xué)生形式各異、內(nèi)容創(chuàng)新的表演。為了提高鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮各項(xiàng)目活動(dòng)班輔導(dǎo)教師工作的積極性，給學(xué)生提供展示的平臺(tái)，同時(shí)又能豐富特色大課間的活動(dòng)內(nèi)容，為此學(xué)校開展鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮建設(shè)與特色大課間展示相結(jié)合的實(shí)踐研究。2、理論依據(jù)：本課題研究的主要理論依據(jù)有以馬克思關(guān)于人的全面發(fā)展思(二)研究目標(biāo)1、為學(xué)校制定、實(shí)施符合農(nóng)村學(xué)校實(shí)際情況、可長(zhǎng)期使用的“鄉(xiāng)村少年宮特色大課間活動(dòng)”可行性方案提供第一手?jǐn)?shù)據(jù)、資料。2、研究適合小學(xué)生在課外活動(dòng)中以及各種文藝活動(dòng)中所適用的節(jié)目素材，開發(fā)新的大課間活動(dòng)項(xiàng)目。3、提出解決農(nóng)村學(xué)校在場(chǎng)地小、器材少、教師緊的條件下開展“鄉(xiāng)村少年宮特色大課間活動(dòng)”的有效對(duì)策和方法。4、探索特色大課間規(guī)范的活動(dòng)流程，完善學(xué)校鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)和特色大課間展示考核細(xì)則及激勵(lì)機(jī)制。5、探索鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮輔導(dǎo)教師的選聘途徑，提升校內(nèi)輔導(dǎo)教師素質(zhì)的有(三)研究?jī)?nèi)容鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮活動(dòng)的開展和課程的建主要研究：1、活動(dòng)中落實(shí)道德實(shí)踐內(nèi)容；2、少年宮輔導(dǎo)教師的選聘方法探索，校內(nèi)有特長(zhǎng)的教師、大學(xué)生志愿者、當(dāng)?shù)氐拿g老藝人等人員的選聘；3、少年宮如何能成為留兒童溫馨的家園；5、如何通過鄉(xiāng)村少年宮活動(dòng)的開展，有效促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展和提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。6、檢查考核激勵(lì)機(jī)制的建設(shè)，如：為確保少年宮活動(dòng)開展的實(shí)效性，對(duì)輔導(dǎo)教師實(shí)行“七有”、“評(píng)輔導(dǎo)教師做到每學(xué)期有活動(dòng)計(jì)劃、有總結(jié)、每個(gè)興趣小組每學(xué)期有一次展示，每節(jié)課做到有教案、有考勤記載、有活動(dòng)記錄、有活動(dòng)照片；每個(gè)月學(xué)校少年宮負(fù)責(zé)人到各興趣班進(jìn)行一次“評(píng)教”考核，學(xué)生對(duì)輔導(dǎo)員進(jìn)行評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)結(jié)果納入教師年終績(jī)效考核和評(píng)優(yōu)、評(píng)先中。特色大課間展示資料的收集與整理的規(guī)范等。(五)本課題創(chuàng)新之處。1、全員參與。鄉(xiāng)村少年宮項(xiàng)目班活動(dòng)和特色大課間展示活動(dòng)的開展，全體師生參與到活動(dòng)，活動(dòng)中教師既是活動(dòng)的組織者，指導(dǎo)者又是學(xué)生的保護(hù)者，同時(shí)也是活動(dòng)實(shí)施者，使師生的整體素質(zhì)提高。2、活動(dòng)的開展能充分調(diào)動(dòng)鄉(xiāng)村少年宮項(xiàng)目班輔導(dǎo)教師工作的實(shí)效性，通過展示活動(dòng)檢驗(yàn)項(xiàng)目班的教學(xué)效果，讓學(xué)生在展示中張揚(yáng)個(gè)性，發(fā)展特長(zhǎng)。3、在活動(dòng)形式、內(nèi)容、空間上的科學(xué)變化調(diào)整，激發(fā)師生參與的積極性和主動(dòng)性。4、活動(dòng)的開展豐富校園文化生活，提升學(xué)校的辦學(xué)品味，形成學(xué)校的辦學(xué)特色，提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。三、研究思路、研究方法、技術(shù)路線、實(shí)施步驟。(一)研究思路：本課題研究有目的、有計(jì)劃嚴(yán)格按照“前期調(diào)研一一課題論證——制訂方案——實(shí)踐研究——交流總結(jié)——申請(qǐng)結(jié)題”的程(二)研究方法：實(shí)驗(yàn)法、統(tǒng)計(jì)法和觀察法結(jié)合，堅(jiān)持邊實(shí)踐、邊探索、邊研究、邊總結(jié)。果等方面可以展開實(shí)驗(yàn)研究、對(duì)比找出適合本校的展示內(nèi)容和活動(dòng)模式。(三)技術(shù)路線技術(shù)路線：前期調(diào)研——課題論證——課題綱要——課題計(jì)劃——實(shí)踐探索——反思調(diào)適——收集資料——總結(jié)分析——構(gòu)建模式——形成報(bào)告——推廣應(yīng)用(四)實(shí)施步驟(2016年6月--9月)(2016年10月--2017年1月)開展課題研究。定期做好階段性小結(jié)，撰寫研究論文，形成文字性材料。第三階段：課題展示階段(2017年3月--10月)第四階段：課題結(jié)題階段(2017年11月--12月)整理課題原始材料和研《依托鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮建設(shè)豐富特色大 (一)課題的提出。研究背景：2014年8月黃龍鎮(zhèn)中心小學(xué)被確定為中央蹈、腰鼓、音樂表演、硬筆書法、經(jīng)典誦讀等二十個(gè)活動(dòng)項(xiàng)目，學(xué)生可以根據(jù)自己的喜好在不同的項(xiàng)目班里進(jìn)行學(xué)習(xí)活動(dòng)，每周二至周四下午第三節(jié)課，他們盡情地在項(xiàng)目班里學(xué)習(xí)活，現(xiàn)在學(xué)校鄉(xiāng)村少年宮的活動(dòng)如火如荼的開展著，活動(dòng)豐富、形式多樣、效果顯著，得到了省、市、區(qū)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的肯定。2014年3月學(xué)校啟動(dòng)了特色大課間展示活動(dòng)，每周二和周四的特色大課間時(shí)間是學(xué)生才藝展示的歡樂時(shí)刻，不同的班級(jí)、不同的藝術(shù)團(tuán)隊(duì)的學(xué)生在這里進(jìn)行形式各異、內(nèi)容創(chuàng)新的表演。為了提高鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮各項(xiàng)目活動(dòng)班輔導(dǎo)教師工作的積極性，給學(xué)生提供展示的平臺(tái)，同時(shí)又能豐富特色大課間的活動(dòng)內(nèi)容，為此學(xué)校開展鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮建設(shè)與特色大課間展示相結(jié)合的實(shí)踐研究。(二)、本課題研究問題的界定1、鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮建設(shè)是指該校利用中央彩票公益金專項(xiàng)資金，對(duì)學(xué)?，F(xiàn)有的音樂室、舞蹈室等功能室進(jìn)行改造，精心打造出了10個(gè)功能起全的鄉(xiāng)村少年宮活動(dòng)室。利用功能室和現(xiàn)有教師開展豐富多彩的少年宮活動(dòng)項(xiàng)目，如合唱、舞蹈、葫蘆絲、經(jīng)典誦讀、手工制作等活動(dòng)項(xiàng)目，讓學(xué)生在活動(dòng)中開闊視野，發(fā)長(zhǎng)特長(zhǎng)，張揚(yáng)個(gè)性，提升綜合素質(zhì)。2、特色大課間是指學(xué)校利用每周二和周四上午的大課間時(shí)間，進(jìn)行不同的班級(jí)、不同的藝術(shù)團(tuán)隊(duì)的學(xué)生在這里進(jìn)行形式各異、內(nèi)容創(chuàng)新的表演，為學(xué)生搭建一個(gè)展示學(xué)生的藝術(shù)特長(zhǎng)、放飛孩子的夢(mèng)想的平臺(tái)。3、開展鄉(xiāng)村與特色大課間展示相結(jié)合的實(shí)踐研究是指利用特色大課間的平臺(tái)，展示少年宮藝術(shù)團(tuán)隊(duì)的項(xiàng)目，豐富大課間的活動(dòng)內(nèi)容與形式，從而提高少年宮項(xiàng)目班藝術(shù)團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練的的實(shí)效性。(三)實(shí)踐價(jià)值學(xué)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮為例，該校共有900多名學(xué)生，活動(dòng)項(xiàng)目主要有兩類：館室進(jìn)行的選擇性活動(dòng)項(xiàng)目，學(xué)生根據(jù)興趣愛好自愿報(bào)名。全校有近400場(chǎng)地安排上，采用合并同類項(xiàng)的方法，在現(xiàn)有的14個(gè)館室里開設(shè)了近20動(dòng)，時(shí)間為1小時(shí)；雙休日安排一次，時(shí)間為2小時(shí)，確保單個(gè)項(xiàng)目的周活動(dòng)時(shí)間為3小時(shí)以上。當(dāng)有學(xué)生所選活動(dòng)項(xiàng)目輪空時(shí)，就安排他們參加(一)課題理論依據(jù)。1、現(xiàn)實(shí)依據(jù)：學(xué)校自2014年8月被確定為中央專項(xiàng)彩票公益金支持鄉(xiāng)村效果顯著，得到了省、市、區(qū)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的肯定。2014年3月學(xué)開展了了特色大課間展示活動(dòng)，每周二和周四的特色大課間時(shí)間進(jìn)行了不同的班級(jí)、特色大課間活動(dòng)”可行性方案提供第一手?jǐn)?shù)據(jù)、資料。2、研究適合小學(xué)生在課外活動(dòng)中以及各種文藝活動(dòng)中所適用的節(jié)目素材，開發(fā)新的大課間活動(dòng)項(xiàng)目。3、提出解決農(nóng)村學(xué)校在場(chǎng)地小、器材少、教師緊的條件下開展“鄉(xiāng)村少年宮特色大課間活動(dòng)”的有效對(duì)策和方法。4、探索特色大課間規(guī)范的活動(dòng)流程，完善學(xué)校鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)和特色大課間展示考核細(xì)則及激勵(lì)機(jī)制。5、探索鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮輔導(dǎo)教師的選聘途徑，提升校內(nèi)輔導(dǎo)教師素質(zhì)的有(三)研究?jī)?nèi)容鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮活動(dòng)的開展和課程的建主要研究：1、活動(dòng)中落實(shí)道德實(shí)踐活動(dòng)、“國學(xué)經(jīng)典誦讀”活動(dòng)、科技實(shí)踐活動(dòng)、文化藝術(shù)活動(dòng)、體內(nèi)容；2、少年宮輔導(dǎo)教師的選聘方法探索，校內(nèi)有特長(zhǎng)的教師、大學(xué)生志愿者、當(dāng)?shù)氐拿g老藝人等人員的選聘；3、少年宮如何能成為留兒童溫馨的家園；5、如何通過鄉(xiāng)村少年宮活動(dòng)的開展，有效促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展和提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。6、檢查考核激勵(lì)機(jī)制的建設(shè)，如：為確保少年宮活動(dòng)開展的實(shí)效性，對(duì)輔導(dǎo)教師實(shí)行“七有”、“評(píng)輔導(dǎo)教師做到每學(xué)期有活動(dòng)計(jì)劃、有總結(jié)、每個(gè)興趣小組每學(xué)期有一次展示，每節(jié)課做到有教案、有考勤記載、有活動(dòng)記錄、有活動(dòng)照片；每個(gè)月學(xué)校少年宮負(fù)責(zé)人到各興趣班進(jìn)行一次“評(píng)教”考核，學(xué)生對(duì)輔導(dǎo)員進(jìn)行評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)結(jié)果納入教師年終績(jī)效考核和評(píng)優(yōu)、評(píng)先中。特色大課間展示(四)本課題創(chuàng)新之處。展示活動(dòng)檢驗(yàn)項(xiàng)目班的教學(xué)效果，讓學(xué)生在展示中張揚(yáng)個(gè)性，發(fā)展特長(zhǎng)。(一)研究思路：本課題研究有目的、有計(jì)劃嚴(yán)格按照“前期調(diào)研一(二)研究方法：實(shí)驗(yàn)法、統(tǒng)計(jì)法和觀察法結(jié)合，堅(jiān)持邊實(shí)踐